Onderwijs- en examenregeling

Studentenstatuut (opleidingsspecifiek deel)
voor de opleiding
Opleiding tot leraar voortgezet onderwijs van de tweede graad in Biologie
crohonummer: 35301
variant: voltijd
major: Biologie
1
1
2
3
4
5
6
7
8
ALGEMEEN ................................................................................................................... 3
1.1
Doel van dit document............................................................................................. 3
1.2
Informatie en communicatie .................................................................................... 3
TOELATING TOT DE OPLEIDING ................................................................................ 3
2.1
Vooropleidingseisen, nadere vooropleidingseisen en aanvullende eisen................. 3
2.2
Vrijstelling op grond van andere diploma's .............................................................. 3
2.3
Vrijstelling op grond van een toelatingsonderzoek (21+) ......................................... 4
2.4
Eisen werkkring deeltijdse inrichting opleiding ......................................................... 4
2.5
Na-inschrijving......................................................................................................... 4
OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING ............................................................. 5
3.1
Eindkwalificaties ...................................................................................................... 5
3.2
Inrichting van de opleiding ....................................................................................... 5
3.3
Afstudeerrichtingen ................................................................................................. 5
3.4
Overzichten onderwijs- en toetseenheden, werkvormen ......................................... 5
3.5
Overzicht beoogde eindniveaus .............................................................................. 5
3.6
Deelname aan toetsen in de postpropedeutische fase ............................................ 6
STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANGSREGISTRATIE ........ 6
4.1
Studieloopbaanbegeleiding ..................................................................................... 6
4.2
Studievoortgangregistratie....................................................................................... 6
STUDIEADVIES PROPEDEUTISCHE FASE................................................................. 6
5.1
Studieadvies propedeutische fase ........................................................................... 6
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING ........................................................................ 7
6.1
Onderwijs- en examenregeling ................................................................................ 7
ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN .......................................................................... 7
7.1
Afdelingshoofd ........................................................................................................ 7
7.2
Opleidingscommissie .............................................................................................. 7
7.3
Examencommissie .................................................................................................. 7
7.4
Kwaliteitszorg .......................................................................................................... 7
7.5
Onderwijs Servicebureau ........................................................................................ 8
7.6
Bureau Inschrijvingen .............................................................................................. 8
7.7
Periodes, planning en roosters ................................................................................ 8
7.8
Bereikbaarheid ........................................................................................................ 8
7.9
Extra studiekosten ................................................................................................... 8
7.10 Handleidingen ......................................................................................................... 8
7.11 Veiligheidsvoorschriften .......................................................................................... 8
7.12 Voorzieningen ......................................................................................................... 9
7.13 Studenten met een functiebeperking ....................................................................... 9
7.14 Klachten .................................................................................................................. 9
SLOTBEPALINGEN ...................................................................................................... 9
8.1
Inwerkingtreding en duur ......................................................................................... 9
2
1
ALGEMEEN
1.1 Doel van dit document
Dit document is een studentenstatuut als bedoeld in de Wet op het hoger onderwijs en
wetenschappelijk Onderzoek (WHW). Het bevat ook de onderwijs- en examenregeling (OER)
voor de opleiding. Dit studentenstatuut vormt samen met het instellingsspecifieke deel, het
studentenstatuut als bedoeld in de wet. Dit studentenstatuut is van toepassing op alle
studenten die voor deze opleiding staan ingeschreven.
Meer informatie:
Wet: artikel 7.59 en artikel 7.13 WHW
NHL: Studentenstatuut (instellingsspecifiek deel), zie: NHL Regelingen
1.2 Informatie en communicatie
Aan dit statuut zijn internet NHL, intranet NHL en Educator verbonden, voor zover daar in dit
statuut naar wordt verwezen.
• Internet: voor algemene informatie over de NHL en de opleiding hebben studenten en
andere personen toegang tot het internet van de NHL. Op het internet is informatie
opgenomen over de algemene voorzieningen van de NHL, de voorwaarden voor
toelating tot de opleiding, de voorwaarden voor inschrijving en de voorwaarden voor
uitschrijving.
• Intranet: voor bijzondere informatie over de opbouw, inrichting en vormgeving van de
opleiding hebben studenten toegang tot het intranet van de NHL.
• Educator: voor bijzondere informatie over de inhoud van het onderwijs verbonden aan de
opleiding, over onderwijseenheden en toetseenheden en over de door hen behaalde
studieresultaten hebben studenten toegang tot Educator.
2
TOELATING TOT DE OPLEIDING
2.1 Vooropleidingseisen, nadere vooropleidingseisen en aanvullende eisen
Als algemene eis voor toelating tot de opleiding geldt (samengevat) het bezit van een HAVO/
VWO – diploma met het juiste profiel en de juiste profielvakken of het bezit van een MBO-4
diploma.
Meer informatie:
Wet:
NHL:
Contact:
Artikel 7.24 tot en met 7.26a WHW
Internet: www.nhl.nl
Decaan instroom
2.2 Vrijstelling op grond van andere diploma's
Iemand kan (samengevat) vrijstelling krijgen van de vooropleidingseisen in de volgende
gevallen:
• iemand is in het bezit van een propedeutisch, bachelor- of mastergetuigschrift van een
Nederlandse hogeschool of universiteit;
• iemand is in het bezit van een tenminste gelijkwaardig binnenlands of buitenlands
diploma. Hiervoor geldt een aparte procedure waarover de instroomcoördinator meer
informatie kan verschaffen.
Als de NHL een in het buitenland afgegeven diploma gelijkwaardig vindt, kan de NHL
bepalen dat de bezitter daarvan nog bewijs levert van voldoende beheersing van de
Nederlandse taal. De examencommissie beoordeelt deze beheersing. Dit bewijs kan onder
andere worden geleverd door het met voldoende resultaat afleggen van een toets
3
Nederlands als Tweede Taal (NT2). Pas als dit resultaat is behaald kan betrokkene worden
ingeschreven.
Meer informatie:
Wet:
Contact:
Artikel 7.28 WHW
Decaan instroom
2.3 Vrijstelling op grond van een toelatingsonderzoek (21+)
Als iemand 21 jaar of ouder is en niet beschikt over een diploma van een verplichte
vooropleiding, een mbo-4, havo- of vwo-diploma, of een daaraan gelijkwaardig diploma, kan
deze persoon mogelijk worden toegelaten op grond van de 21+ regeling. Deze persoon legt
dan een toelatingsonderzoek af. Als hij hiervoor slaagt, krijgt hij vrijstelling van de
vooropleidingseisen.
Het toelatingsonderzoek bestaat uit de volgende onderdelen:
1
Nederlands en
2
Engels en
3
Wiskunde-A
Een persoon moet voor alle onderdelen een voldoende hebben om geslaagd te zijn voor het
toelatingsonderzoek. De onderdelen worden op eindexamenniveau havo getoetst. Op het
toelatingsonderzoek is de Regeling bijzondere toelatingen van toepassing.
De opleiding kan op grond van het bepaalde in artikel 7.29 van de wet afwijken van de
leeftijdsgrens van 21 jaar indien een persoon beschikt over een in het buitenland afgegeven
diploma dat in het eigen land toegang geeft tot een instelling voor hoger onderwijs. De
opleiding kan ook van de leeftijdsgrens afwijken indien in bijzondere gevallen geen diploma
kan worden overlegd.
Meer informatie:
Wet:
NHL:
Contact:
2.4
Artikel 7.29 WHW
Regeling bijzondere toelatingen: NHL Regelingen
Decaan instroom
Eisen werkkring deeltijdse inrichting opleiding
Niet van toepassing.
2.5
Na-inschrijving
Inschrijving voor de opleiding na 30 september van enig studiejaar voor de resterende duur
van dat studiejaar is behoudens het bepaalde in de Regels van procedurele aard voor de
inschrijving niet mogelijk.
‘Behoudens het bepaalde in de Regels van procedurele aard’ betekent dat een beperking
van de na-inschrijving of de beperking tot de hier aangegeven data niet geldt voor de
volgende twee categorieën studenten:
Studieonderbrekers
Studenten die wegens bijzondere persoonlijke omstandigheden (ziekte, bijzondere
familieomstandigheden e.d.) hun studie hebben onderbroken, kunnen zich wel na-inschrijven
of zich na-inschrijven op andere data dan hierboven aangegeven, onder de in de Regels van
procedurele aard beschreven voorwaarden.
4
Switchers
Studenten die staan ingeschreven voor een bacheloropleiding en deze inschrijving willen
beëindigen om zich voor een andere opleiding van de NHL te willen inschrijven, kunnen
lopende het studiejaar worden ingeschreven voor deze andere opleiding mede op andere
data dan hierboven aangegeven, onder de in de Regels van procedurele aard beschreven
voorwaarden.
Meer informatie:
NHL:
Regels van procedurele aard voor de inschrijving: NHL Regelingen
Contact:
Decaan instroom
3
OPZET EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING
3.1 Eindkwalificaties
De (eind)kwalificaties betreffen de competenties en de daarvoor benodigde kennis,
vaardigheden en attitude die de student bij het behalen van het afsluitend
examen moet hebben verworven. In Educator worden de (eind)kwalificaties van de opleiding
beschreven.
3.2 Inrichting van de opleiding
De opleiding bestaat uit een propedeutische en een postpropedeutische fase. Binnen elke
fase is zij ingericht naar onderwijseenheden en toetseenheden, met bijbehorende EC’s, op
de manier zoals vermeld in Educator.
3.3
Afstudeerrichtingen
De opleiding kent geen afstudeerrichtingen voor studenten van cohort 2012 en eerder.
Op grond van een wettelijke regeling die nog in voorbereiding is, kent de opleiding naar
verwachting twee afstudeerrichtingen voor de studenten van de voltijdse vorm die in het
studiejaar 2013-2014 of later instromen:
• Afstudeerrichting vmbo/mbo
• Afstudeerrichting havo/vwo.
Elke afstudeerrichting kent een omvang van in totaal 60 studiepunten en bestaat uit drie
componenten:
• theoretische verdieping en verbreding van vakdidactiek en beroepsvoorbereiding
generiek;
• werkplekleren;
• afstudeeronderzoek.
3.4
1.
2.
Overzichten onderwijs- en toetseenheden, werkvormen
Het onderwijsprogramma van de opleiding bestaat uit onderwijseenheden en
toetseenheden. In Educator is opgenomen welke onderwijseenheden en
toetseenheden de opleiding kent. In bijlagen 2a en 2b van dit studentenstatuut zijn
overzichten van onderwijseenheden en toetseenheden met de bij een toetseenheid
behorende EC’s per periode voor de propedeutische fase en voor de
postpropedeutische fase opgenomen.
In bijlage 2c is aangegeven welke verschillende werkvormen en toetsvormen in de
verschillende leerlijnen kunnen worden gehanteerd. De exacte werkvorm en de
beschrijving daarvan per onderwijs-/toetseenheid zijn te vinden in Educator:
www.educator.nhl.nl
3.5 Overzicht beoogde eindniveaus
In bijlage 2d bij dit studentenstatuut is een overzicht opgenomen van de beoogde
5
eindniveaus van de opleiding, de daarbij behorende competenties en het niveau waarop
deze worden getoetst door middel van de daarachter vermelde toetseenheden.
3.6 Deelname aan toetsen in de postpropedeutische fase
Een student die nog niet is geslaagd voor de propedeutische fase mag in beginsel niet
deelnemen aan toetseenheden van de postpropedeutische fase. De examencommissie kan
de student die niet voldoet aan de in de OER vermelde voorwaarden voor inschrijving in de
postpropedeutische fase toestemming verlenen tot het afleggen van een of meer toetsen van
onderwijseenheden van de postpropedeutische fase (het afsluitend examen).
Voor het verlenen van deze toestemming gelden de volgende regels:
• De student heeft minimaal 45 EC behaald in de propedeutische fase.
4
STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANGSREGISTRATIE
4.1 Studieloopbaanbegeleiding
De opleiding draagt zorg voor individuele studiebegeleiding van de student. De student wordt
begeleid door een studieloopbaanbegeleider die de student ondersteunt en begeleidt bij de
planning, de organisatie en de bewaking van de voortgang van zijn studie.
4.2 Studievoortgangregistratie
De op toetseenheden behaalde resultaten en de studievoortgang van de studenten worden
vastgelegd in Educator. Studenten kunnen Educator raadplegen om hun persoonlijke
vorderingen in te zien en deze desgewenst afdrukken.
Meer informatie:
NHL: Onderwijs- en examenregeling, bijlage 3
Contact: OSB
5
STUDIEADVIES PROPEDEUTISCHE FASE
5.1 Studieadvies propedeutische fase
Aan de student in de propedeutische fase wordt een studieadvies uitgebracht
overeenkomstig de Regeling studieadvies propedeutische fase. Deze Regeling maakt
onderdeel uit van het instellingsspecifieke onderdeel van het studentenstatuut en is
opgenomen op het intranet van de NHL.
Het studieadvies is een oordeel van de examencommissie over de geschiktheid voor de
opleiding en is uitsluitend gebaseerd op de studieresultaten behaald in de propedeutische
fase. De volgende studieadviezen kunnen op grond van de regeling worden uitgebracht:
•
een positief studieadvies: de student voldoet aan de norm. Dit advies hoeft niet
gemotiveerd te worden en ook bijzondere persoonlijke omstandigheden van de student
hoeven niet in aanmerking te worden genomen;
•
een negatief bindend studieadvies: de student voldoet niet aan de norm en wordt met
inachtneming van bijzondere persoonlijke omstandigheden niet geschikt geacht voor de
opleiding. Een negatief bindend studieadvies heeft ernstige gevolgen, omdat aan dit
advies een afwijzing wordt verbonden. Dit betekent dat de student niet meer wordt
ingeschreven voor de opleiding of een opleiding waarmee de opleiding de propedeuse
gezamenlijk heeft.
Norm eerste jaar: de student voldoet aan de norm als hij met inachtneming van vrijstellingen
aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ten minste 45 EC heeft behaald in de
propedeutische fase.
6
Norm tweede jaar: de student voldoet aan de norm als hij met in achtneming van
vrijstellingen aan het einde van het tweede jaar van inschrijving het propedeutisch examen
met goed gevolg heeft afgelegd.
Meer informatie:
Wet:
artikel 7.8b WHW
NHL:
Regeling studieadvies propedeutische fase: NHL Regelingen
Contact:
Studentendecaan
6
ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING
6.1 Onderwijs- en examenregeling
Van dit studentenstatuut maakt de onderwijs- en examenregeling onderdeel uit. De onderwijsen examenregeling is opgenomen in bijlage 3 bij dit studentenstatuut.
7
ORGANISATIE EN VOORZIENINGEN
7.1
Afdelingshoofd
De verantwoordelijkheid voor de dagelijkse gang van zaken binnen de opleiding berust bij
het afdelingshoofd. De naam van het afdelingshoofd is opgenomen op het intranet.
7.2
Opleidingscommissie
Aan de opleiding is een opleidingscommissie verbonden. De opleidingscommissie bestaat uit
personeelsleden en studenten en heeft (samengevat) onder andere tot taak advies uit te
brengen over de uitvoering van de onderwijs- en examenregeling en over alle
aangelegenheden betreffende het onderwijs van de opleiding.
Op de opleidingscommissie is de Regeling opleidingscommissies van de NHL van
toepassing. De Regeling opleidingscommissies van de NHL is op het intranet opgenomen.
De samenstelling van de opleidingscommissie is opgenomen in Educator.
Meer informatie:
Wet: artikel 9.18 WHW
NHL: Regeling opleidingscommissies, NHL Regelingen
Contact: zie Educator
7.3
Examencommissie
Aan de opleiding is een examencommissie verbonden. De examencommissie heeft
(samengevat) tot taak op onafhankelijke en deskundige wijze vaststellen of een student
voldoet aan de eisen die gelden voor het behalen van een graad. Op de examencommissie
is de Regeling examencommissie van de NHL van toepassing. Ook deze regeling is te
vinden op het intranet. De samenstelling van de examencommissie is opgenomen in
Educator.
Meer informatie:
Wet: artikelen 7.12, 7.12a en 7.12b WHW
NHL: Onderwijs- en examenregeling (bijlage 3)
Contact: zie Educator
7.4 Kwaliteitszorg
De opleiding hanteert een systeem van integrale kwaliteitszorg. De opleiding draagt daarbij
zorg voor evaluatie mede door studenten van het door de opleiding verzorgde onderwijs. De
opleiding informeert de studenten over de uitkomsten van deze evaluaties en over de manier
waarop de opleiding omgaat met de uitkomsten van deze evaluaties.
7
7.5 Onderwijs Servicebureau
Voor informatie over en vragen van de student met betrekking tot geregistreerde
studieresultaten, zijn studievoortgang, de planning en roostering van onderwijseenheden en
toetseenheden van de opleiding kan de student zich wenden tot het aan de opleiding
gekoppelde Onderwijs Servicebureau. De opleiding maakt het aan haar gekoppelde
Onderwijs Servicebureau, de locatie daarvan en het bijbehorende telefoonnummer bekend
op het intranet.
7.6 Bureau Inschrijvingen
Voor informatie over en vragen van de student over inschrijving, beëindiging van de
inschrijving betaling en restitutie van collegegeld dient de student contact op te nemen met
het Bureau Inschrijvingen.
7.7 Periodes, planning en roosters
De opleiding maakt door middel van bijlagen 2a en 2b de periodes in het studiejaar waarin
onderwijseenheden worden verzorgd en de periodes waarin toetsen worden afgenomen,
bekend.
De dagen en tijdstippen waarop onderwijseenheden worden verzorgd en toetseenheden
worden afgenomen maakt de opleiding door middel van het intranet bekend.
7.8 Bereikbaarheid
De opleiding maakt door middel van de planning en het rooster de dagen of dagdelen
waarop docenten bereikbaar zijn voor studenten bekend op het intranet. Indien een docent
op enig moment niet bereikbaar is op deze aangegeven dagen of dagdelen maakt de
opleiding dit bekend op het intranet en/of op andere wijze, bijvoorbeeld door middel van
beeldschermen in het gebouw.
7.9 Extra studiekosten
De opleiding kan bijkomende studiekosten in rekening brengen bij de student voor deelname
aan bijzondere activiteiten van de opleiding (bijvoorbeeld excursies).
De kosten van dergelijke activiteiten worden bekend gemaakt op het internet. Hiervoor is
NHL – beleid vastgesteld, waarvan de hoofdlijn is dat in geval van betaalde activiteiten de
student de mogelijkheid heeft te opteren voor een alternatieve, kosteloze activiteit.
7.10 Handleidingen
Voor het uitvoeren van onderwijseenheden, waaronder bijvoorbeeld het volgen van stages,
het uitvoeren van praktijkopdrachten en/of het uitvoeren van afstudeeropdrachten kan de
opleiding handleidingen vaststellen. De opleiding stelt dergelijke handleidingen digitaal
beschikbaar aan de studenten.
7.11 Veiligheidsvoorschriften
Naast de algemene veiligheidsvoorschriften van de NHL kan de opleiding, indien de aard
van het onderwijs dit met zich brengt, aanvullende veiligheidsvoorschriften stellen voor
deelname aan het onderwijs. De opleiding maakt deze veiligheidsvoorschriften bekend op
het intranet. De student is verplicht tot naleving van deze veiligheidsvoorschriften en tot
naleving van de op basis van deze voorschriften gegeven aanwijzingen.
Voor deelname aan de volgende onderwijseenheden dient een student een Verklaring
Omtrent Gedrag aan degene waar hij deze onderwijseenheid (feitelijk) volgt te kunnen
overleggen:
8
Voltijd
13-Werkplekleren 1
13-Werkplekleren 2
13-Werkplekleren 3
13-Werkplekleren 4
Voltijd Kopopleiding
K13-Werkplekleren (oriëntatie)
K13-Werkplekleren (verdieping)
Als een dergelijke verklaring niet kan worden overlegd, is deelname aan deze
onderwijseenheid/ onderwijseenheden niet mogelijk.
7.12 Voorzieningen
De student heeft toegang tot de voorzieningen van de hogeschool. Hiertoe horen in ieder
geval de diensten van een studentendecaan, de voorziening in de vorm van het
profileringsfonds, de mediatheek, de restauratieve en reprografische voorzieningen, het
netwerk en de daarbij behorende ondersteuning.
Meer informatie:
Intranet
7.13 Studenten met een functiebeperking
De opleiding wijst aan een student met een functiebeperking desgewenst een
contactpersoon van de opleiding toe en maakt de naam van deze contactpersoon bekend bij
het Informatiecentrum van de NHL. Studenten met een functiebeperking kunnen met een
studentendecaan contact opnemen voor het verkrijgen van voorzieningen ten behoeve van
afleggen van toetsen.
Meer informatie:
Studentendecaan
7.14 Klachten
Aan de NHL is een klachtenloket verbonden. Bij dit klachtenloket kan de student terecht met
een klacht, bezwaar of beroep en vragen over de behandeling van klachten en geschillen.
Meer informatie:
NHL:
Contact:
8
Klachten
Regeling klachten studenten
Reglement van orde college van beroep voor de examens
Regeling bezwarenprocedure geschillenadviescommissie
[email protected]
SLOTBEPALINGEN
8.1 Inwerkingtreding en duur
Dit studentenstatuut treedt in werking op 1 september 2013 en geldt tot en met 31 augustus
2014.
9
Bijlage 1:
Afstudeerrichtingen – Niet van toepassing
Naam afstudeerrichting
Onderwijseenheid
Toetseenheid
EC’s
Totaal
60
Totaal
60
10
Bijlage 2a:
OVERZICHT onderwijs- en toetseenheden propedeutische fase
Opleiding: Biologie
Studiejaar: 2013/2014
Variant: Voltijd
Leerjaar: 1
Conceptuele leerlijn
Vaardighedenlijn
Studieloopbaanlijn
1.1
Titel ToetsEenheid
Integrale leerlijn
Major
Semester / periode
Major / Minor
EC's per leerlijn
Basisbiologie
Basisbiologie
0
5
0
0
Basisscheikunde
Basisscheikunde
0
5
0
0
Ethologie
Ethologie
0
2
0
0
13-Communicatietheorie
13-Communicatietheorie
0
2
0
0
13-P-taak Beeld van het beroep
13-P-taak Beeld van het beroep
0
0
0
2
0
0
0
0
Titel OnderwijsEenheid
13-Keuze/training
Major
1.2
Basisnatuurkunde
Basisnatuurkunde
0
5
0
0
Celbiologie
Celbiologie
0
5
0
0
13-Leren lesgeven
13-Leren lesgeven
0
2
0
0
13-Didactisch practicum
13-Didactisch practicum
13-Keuze/training 1
Major
Major
1.3
1.4
0
0
1
0
0
0
0
0
Basiswiskunde
Basiswiskunde
0
5
0
0
Fysiologie 1
Fysiologie 1
0
5
0
0
13-Adolescentiepsychologie
13-Adolescentiepsychologie
0
2
0
0
13-P-taak: Beeld van de leerling
13-P-taak: Beeld van de leerling
3
0
0
0
13-Werkplekleren 1
0
0
0
0
13-Keuze/training 1
0
0
0
0
Duurzaamheid en biodiversiteit
Duurzaamheid en biodiversiteit
0
0
3
0
Ecologie
Ecologie
0
5
0
0
13-Werkplekleren 1
13-Werkplekleren 1
3
0
0
0
13-Persoonlijke professionele ontwikkeling 1
13-Persoonlijke professionele ontwikkeling
1
0
0
0
1
13-Culturele diversiteit
13-Culturele diversiteit
0
2
0
0
13-Keuze/training 1
13-Keuze/training 1
0
0
2
0
6
45
6
3
Totaal EC
11
Bijlage 2b:
OVERZICHT onderwijs- en toetseenheden postpropedeutische fase
Opleiding: Leraar Biologie
Studiejaar: 2013/2014
Variant: Voltijd
Leerjaar: 2
Major
2.1
Vakdidactiek 1
0
Major
2.2
2.3
2.4
0
Studieloopbaanlijn
0
Systematiek
Systematiek
0
5
0
0
Plant en bodem
Plant en bodem
0
5
0
0
13-Lesgeven en beoordelen
13-Lesgeven en beoordelen
0
2
0
0
0
0
0
0
Vakdidactiek 1
Vakdidactiek 1
0
5
0
0
Cel- en biochemie
Cel- en biochemie
0
5
0
0
13-Begeleiden en beoordelen
13-Begeleiden en beoordelen
0
0
2
0
13-P-taak: De leerling actief
0
0
0
0
13-Werkplekleren 2
0
0
0
0
13-Keuze/training 2
0
0
0
0
Beroep en vak
0
0
0
0
Genetica
Genetica
0
5
0
0
13-Klassenmanagement
13-Klassenmanagement
0
2
0
0
13-P-taak: De leerling actief
13-P-taak: De leerling actief
4
0
0
0
13-Werkplekleren 2
13-Werkplekleren 2
7
0
0
0
0
0
0
0
13-Keuze/training 2
Major
0
Vaardighedenlijn
Titel ToetsEenheid
13-Keuze/training 2
Major
Conceptuele leerlijn
Titel OnderwijsEenheid
Integrale leerlijn
Semester / periode
Major / Minor
EC's per leerlijn
Beroep en Vak
Beroep en Vak
5
0
0
0
N&M-module: Waterkwaliteit
N&M-module: Waterkwaliteit
5
0
0
0
Fysiologie 2
Fysiologie 2
0
5
0
0
13-Persoonlijke professionele ontwikkeling 2
13-Persoonlijke professionele
ontwikkeling 2
0
0
0
1
13-Keuze/training 2
13-Keuze/training 2
0
0
2
0
21
34
4
1
Totaal EC
Voor de tweedegraads lerarenopleiding Biologie geldt het volgende: de vakinhoudelijke en
vakdidactische kennis waarover de startbekwame docent moet beschikken is vastgelegd in
de kennisbasis die landelijk is overeengekomen. Vanaf 2014 zal een digitale kennistoets
onderdeel uitmaken van de opleiding. Studenten die instromen in het nominale voltijds- en
deeltijdsprogramma vanaf studiejaar 2012 moeten aan de landelijke kennistoets voldoen.
Een voldoende resultaat voor de landelijke kennistoets vormt onderdeel van het bachelorexamen.
12
Bijlage 2b:
OVERZICHT onderwijs- en toetseenheden postpropedeutische fase
Opleiding: Leraar Biologie
Studiejaar: 2013/2014
Variant: Voltijd
Leerjaar: 3
Vaardighedenlijn
Studieloopbaanlijn
3.2
Titel ToetsEenheid
Conceptuele leerlijn
Major
3.1
Titel OnderwijsEenheid
Integrale leerlijn
Major
Semester / periode
Major / Minor
EC's per leerlijn
Microbiologie
Microbiologie
0
5
0
0
Ontw. in het wetenschappelijk denken
Ontw. in het wetenschappelijk denken
5
0
0
0
13-Passend onderwijs
13-Passend onderwijs
0
2
0
0
13-Keuze/training 3
0
0
0
0
Vakdidactiek 2
0
0
0
0
13-Differentiëren
13-Differentiëren
0
2
0
0
13-P-taak 6: Omgaan met verschillen
13-P-taak 6: Omgaan met verschillen
3
0
0
0
13-P-taak 7: Leer- en gedragsvarianten
13-P-taak 7: Leer- en gedragsvarianten
3
0
0
0
13-Werkplekleren 3
13-Werkplekleren 3
5
0
0
0
0
0
0
0
13-Keuze/training 3
Major
3.3
Vakdidactiek 2
Vakdidactiek 2
0
5
0
0
Evolutie
Evolutie
0
5
0
0
Natuur en landschap
Natuur en landschap
5
0
0
0
0
0
0
0
13-Keuze/training 3
Major
3.4
Vakdidactiek 3
Vakdidactiek 3
0
5
0
0
Biotechnologie
Biotechnologie
0
5
0
0
Vrije keuzeruimte
Vrije keuzeruimte
0
4
0
0
13-Keuze/training 3
13-Keuze/training 3
0
0
5
0
13-Assessment LiO-bekwaam
13-Assessment LiO-bekwaam
0
0
0
1
21
33
5
1
Totaal EC
13
Opleiding: Leraar Biologie
Studiejaar: 2013/2014
Variant: Voltijd
Leerjaar: 4
Major
4.4
Minor
4.1-4
Conceptuele leerlijn
13-P-taak 8: Praktijkonderzoek
13-P-taak 8: Praktijkonderzoek
5
0
0
0
Werkplaats leraarschap
Werkplaats leraarschap
0
3
0
0
Keuze/training 4
Keuze/training 4
0
0
2
0
13-Werkplekleren 4
13-Werkplekleren 4
19
0
0
0
13-Assessment Startbekwaam
13-Assessment Startbekwaam
0
0
0
1
Minor*
Minor*
0
30
0
0
24
33
2
1
Integrale leerlijn
Titel ToetsEenheid
Studieloopbaanlijn
4.1-4
Titel OnderwijsEenheid
Vaardighedenlijn
Major
Semester / periode
Major / Minor
EC's per leerlijn
Totaal EC
* Studenten kiezen een profilerende minor of vrije minor
14
Opleiding:
Leraar Biologie
(Kopopleiding)
Studiejaar: 2013/2014
Variant:
Voltijd
Leerjaar: 4
Integrale leerlijn
Conceptuele leerlijn
Vaardighedenlijn
Studieloopbaanlijn
K13-ICT-didactiekportfolio
0
0
0
0
K13-Leren lesgeven
0
0
0
0
Periode
Major / Minor
EC's per leerlijn
Periode 1
Periode 2
Major
Major
Titel OnderwijsEenheid
Titel ToetsEenheid
K13-Onderwijskundig begrippenkader
K13-Onderwijskundig
begrippenkader
0
4
0
0
K13-P-taak Krachtig leren
K13-P-taak Krachtig leren
4
0
0
0
K13-Passie voor onderwijs
K13-Passie voor onderwijs
0
0
0
2
K13-Vakdidactiek Biologie
0
0
0
0
K13-Werkplekleren (oriëntatie)
0
0
0
0
K13-ICT-didactiekportfolio
0
0
0
0
K13-Leren lesgeven
0
0
0
0
K13-P-taak Differentiëren
4
0
0
0
K13-Passend onderwijs
0
0
0
0
K13-Vakdidactiek Biologie
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
6
0
0
0
K13-Vakdidactiek Biologie
0
0
0
0
K13-Werkplekleren (verdieping)
0
0
0
0
K13-Werkplekleren (oriëntatie)
K13-P-taak Differentiëren
K13-Werkplekleren (oriëntatie)
Periode 3
Periode 4
Major
Major
K13-ICT-didactiekportfolio
K13-Leren lesgeven
K13-Leren lesgeven
K13-P-taak Praktijkonderzoek
K13-Passend onderwijs
K13-Passend onderwijs
K13-Assessment startbekwaam
K13-Assessment startbekwaam
1
0
0
0
K13-ICT-didactiekportfolio
K13-ICT-didactiekportfolio
0
0
1
0
K13-P-taak Praktijkonderzoek
K13-P-taak Praktijkonderzoek
3
0
0
0
K13-Vakdidactiek Biologie
K13-Vakdidactiek Biologie
12
0
0
0
K13-Werkplekleren (verdieping)
K13-Werkplekleren (verdieping)
14
0
0
0
50
4
4
2
Totaal EC
De hbo-kopopleiding biedt hbo- en wo-vakbachelors de mogelijkheid om in een jaar een
tweedegraads onderwijsbevoegdheid te behalen. De voorwaarde voor toelating tot de
kopopleiding is dat de gevolgde wo- of hbo-bachelor verwant is aan een vakgebied binnen
de lerarenopleiding, zie hiervoor
https://www.emaileditor.nl/files/37/nieuwsbrief_regon/2013/01_januari_2013/2.pdf.
15
Bijlage 2c: Werkvormen en toetsvormen
Om transparant te zijn over de gehanteerde werkvormen wordt in onderstaande tabel
aangegeven welke werkvormen en toetsvormen in de verschillende leerlijnen worden
gehanteerd. De in bijlagen 2a en 2b aangemerkte leerlijn per onderwijs-/toetseenheid
bepaalt zo de keuze van de werkvormen.
De exacte werkvorm en de beschrijving daarvan per onderwijs-/toetseenheid is te vinden in
de digitale catalogus in Educator: www.educator.nhl.nl
Tabel Leraar Biologie
Leerlijn
Type
onderwijseenheid
Werkvormen
Toetsvormen
Integrale
leerlijn
P-taken
(professionaliseringstaken)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
360 feedback
Beroepsproduct
Lessenserie
Onderzoek
Observatie
Portfoliogesprek
Practicum
Presentatie
Productbeoordeling
Reflectieverslag
Verslag
Opdracht
Tentamen
Conceptuele
leerlijn
Cursussen
• Hoorcollege
• Werkcollege
•
•
•
•
•
•
Casustoets
Multiple choice toets
Open vragen toets
Verslag
Opdracht
Tentamen
Vaardigheden
leerlijn
Trainingen
•
•
•
•
•
•
Practicum
Trainingssessie
Workshop
Presentatie
Simulatie
Spelvormen
•
•
•
•
•
•
•
Observatie
Productbeoordeling
Beroepsproduct
Presentatie
Individuele performance
Opdracht
Tentamen
Studieloop
baanlijn
SLB-taken
•
•
•
•
•
•
•
•
Brainstorm
Discussievormen
Groepsgesprek
Individueel gesprek
Intervisie
Trainingssessie
Tutorbijeenkomst
Voortgangsgesprek
• 360 feedback
• Criteriumgericht
interview
• Groepsperformance
• Ontwikkelingsgericht
assessment
• Persoonlijk
ontwikkelingsplan
• Portfolio
• Portfoliogesprek
• Porfolioassessment
Begeleidingsbijeenkomst
Intervisie
Practicum
Training
Werkcollege
Werkplekleren
Onderzoek
0
0
16
•
•
•
•
Presentatie
Reflectieverslag
Opdracht
Tentamen
Tabel Leraar Biologie Kopopleiding
Leerlijn
Type
onderwijseenheid
Integrale
leerlijn
P-taken
(professionaliseringstaken)
Werkvormen
•
•
•
•
Werkplekleren
Onderzoek
Hoorcolleges
Werkcolleges
Toetsvormen
•
•
•
•
•
Kennisleerlijn
Vaardigheden
leerlijn
Cursussen
Trainingen
Studieloopbaanlijn
SLB-taken
•
•
•
•
•
Hoorcolleges
Werkcolleges
Simulaties
Zelfstudie
Gesprekken
•
•
•
•
•
Opdracht
Onderzoek
Proeve van
bekwaamheid
Criteriumgericht
interview
Assessment
Tentamen
Opdracht
Criteriumgericht
interview
Opdracht
Criteriumgericht
interview
17
Bijlage 2d: Beoogd eindniveau opleiding
Met het oog op helderheid over het beoogde eindniveau van de opleiding maakt onderstaand
overzicht duidelijk:
• Welke competenties de opleiding kent;
• Wat het beoogde eindniveau per competentie is; 1
• Via welke toetseenheid/toetseenheden een competentie op het beoogde eindniveau
wordt getoetst.
Opleiding:
Studiejaar:
Variant:
Leraar Biologie
2013/2014
Competentie
1. Interpersoonlijk
competent
Beoogde
Eindniveau
B1 B2 B3
X
Titel ToetsEenheid
•
•
•
2. Pedagogisch
competent
X
•
Verplicht
13-Assessment
startbekwaam
13-P-taak 8:
Praktijkonderzoek
13-Werkplekleren 4
Verplicht
Verplicht
•
13-Assessment
startbekwaam
13-P-taak 8:
Praktijkonderzoek
13-Werkplekleren 4
13-Assessment
startbekwaam
13-P-taak 8:
Praktijkonderzoek
13-Werkplekleren 4
•
13-Assessment
Verplicht
•
X
•
•
•
5. Competent in
samenwerken
met collega’s
X
6. Competent in
het
samenwerken
met de
omgeving
X
7. Competent in
X
1
Verplicht
13-Assessment
startbekwaam
13-P-taak 8:
Praktijkonderzoek
13-Werkplekleren 4
•
•
4. Organisatorisch
competent
Keuze*)
Verplicht
•
X
13-Assessment
startbekwaam
13-P-taak 8:
Praktijkonderzoek
13-Werkplekleren 4
Opmerking
(verplicht of
keuze)
Verplicht
13-Assessment
startbekwaam
13-P-taak 8:
Praktijkonderzoek
13-Werkplekleren 4
•
3. Vakinhoudelijk &
didactisch
competent
Voltijd
•
•
•
•
•
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Keuze*)
Verplicht
Keuze*)
Verplicht
Verplicht
Keuze*)
Verplicht
De NHL kent m.b.t. de bachelor drie beheersingsniveaus voor de competenties.
18
reflectie en
ontwikkeling
•
•
startbekwaam
13-P-taak 8:
Praktijkonderzoek
13-Werkplekleren 4
Verplicht
Verplicht
*) Afhankelijk van gekozen onderzoeksthema komen deze competenties wel of niet aan bod.
Opleiding:
Studiejaar:
Variant:
Leraar Biologie (Kopopleiding)
2013/2014
Competentie
1. Interpersoonlijk
competent
Beoogde
Eindniveau
B1 B2 B3
X
Titel ToetsEenheid
•
•
•
2. Pedagogisch
competent
X
•
•
•
3. Vakinhoudelijk &
didactisch
competent
X
•
•
•
4. Organisatorisch
competent
X
•
•
•
5. Competent in
samenwerken
met collega’s
X
•
•
•
6. Competent in
het
samenwerken
met de
omgeving
X
Voltijd
•
•
•
K13-Assessment
startbekwaam
K13-P-taak:
Praktijkonderzoek
K13-Werkplekleren
(verdieping)
K13-Assessment
startbekwaam
K13-P-taak:
Praktijkonderzoek
K13-Werkplekleren
(verdieping)
K13-Assessment
startbekwaam
K13-P-taak:
Praktijkonderzoek
K13-Werkplekleren
(verdieping)
K13-Assessment
startbekwaam
K13-P-taak:
Praktijkonderzoek
K13-Werkplekleren
(verdieping)
K13-Assessment
startbekwaam
K13-P-taak:
Praktijkonderzoek
K13-Werkplekleren
(verdieping)
K13-Assessment
startbekwaam
K13-P-taak:
Praktijkonderzoek
K13-Werkplekleren
(verdieping)
Opmerking
(verplicht of
keuze)
Verplicht
Keuze*)
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Verplicht
Keuze*)
Verplicht
Verplicht
Keuze*)
Verplicht
Verplicht
Keuze*)
Verplicht
19
7. Competent in
reflectie en
ontwikkeling
•
•
•
K13-Assessment
startbekwaam
K13-P-taak:
Praktijkonderzoek
K13-Werkplekleren
(verdieping)
Verplicht
Verplicht
Verplicht
*) Afhankelijk van gekozen onderzoeksthema komen deze competenties wel of niet aan bod.
20
Bijlage 3:
Onderwijs- en examenregeling
Zie bestand OERbachelor 2013-2014.pdf in Educator.
21

Download Report