‘e-Learning over de grenzen heen’ Next Learning Event, 16 april 2014 0 Vandaag… • Korte introductie U&I Learning • Korte introductie Mediq • Onze samenwerking: het Mediq College • Visie op leren • Blik op de toekomst • Lessons Learned 1 Introductie Kim (U&I Learning) 2 I don’t teach anything to my students. I try to create an environment in which they can learn. Albert Einstein 3 Over U&I Learning U&I Learning levert oplossingen voor learning & development in de zorg, voor overheid & bedrijfsleven We helpen organisaties hun doelen te bereiken door kennis vast te leggen en kennis over te dragen 4 Internationaal en beursgenoteerd Marktleider maatwerk e-learningontwikkeling: in de Benelux met kantoren in: • België (hoofdkantoor) • Nederland • Frankrijk Klanten: > 350 actieve klanten Medewerkers: 110 (multidisciplinaire teams) Core business: Maatwerk e-learning, Digitale leeromgeving en Ontwikkeltools Productie: > 700 uur e-learning cursussen per jaar Beursgenoteerd: aan de Euronext Vrije Markt sinds 08/2006 5 Maatwerk = Antwoord op de klantvraag Leerstijlen Cultuur Doelgroep Ervaring met e-learning Opleidingsniveau Doelstellingen Kennisniveau Motivatie Verwachtingen Budget Techniek Bronmateriaal Rolverdeling 6 Introductie Marlène ( Mediq College) 7 Introductie Gijs ( Mediq College) 8 Wie wij zijn • Internationale leverancier van medische hulpmiddelen, geneesmiddelen en bijbehorende zorg • Reeds 115 jaar actief • Leidende homecare-posities in 6 landen • Grootste speler in Nederland • 8.300 werknemers in 15 landen • Omzet 2013 € 2,5 miljard 9 Onze activiteiten Direct Institutioneel Apotheken Levering van medische hulpmiddelen en bijbehorende zorg aan huis Levering van medische hulpmiddelen aan huisartsen en zorginstellingen Apotheken en groothandel 10 Huidige situatie Mediq 11 Geschiedenis 2011: Groeiende samenwerking Mediq bedrijven op gebied van educatie 2012: Onderzoeksrapport: Centralisatie van educatie 12 Onderzoeksrapport Top-Down • Visie • Added value van centralisatie • Hoe kan digitale educatie de Mediq strategie ondersteunen? Bottom-Up • Welke doelgroepen hebben de Mediq bedrijven? • Met welk doel zetten de Mediq bedrijven educatie in? • Welke educatie activiteiten wensen de Mediq bedrijven in te zetten? 13 Geschiedenis 2013: Selectietraject Leer Management Systeem en e-Learningpartner U&I Learning 2014: Kick-Off Mediq College 14 Business Units Doelgroepen • Zorgprofessionals niveau 3, 4/5 • Medewerkers front office Doelstellingen • Kennisniveau verhogen • Promotie Functionaliteiten • e-Learning • Klassikale scholing 15 Conclusie 16 e-Learning: Wondverzorging 17 Demo: Wondverzorging 2 Niveaus: • Basis (niveau 3) • Gevorderd (niveau 4/5) 3 specifieke casussen: • Verzorgenden (niveau 3) • Apothekers assistenten (niveau 3) • Verpleging (niveau 4/5) 18 Impressie 19 e-Learning: Stomazorg 20 e-Learning: Incontinentie 21 e-Learning ontwikkeling : de roadmap 2013 Project q1 q2 2014 q3 q4 q1 q2 2015 q3 q4 q1 q2 q3 Content Creation e-Learning Woundcare e-Learning Ostomy e-Learning Continence Absorbing e-Learning Diabetes Pumps & CGM e-Learning Continence Drainage e-Learning Hygiene and Infection Prevention* e-Learning Diabetes Basics e-Learning Nutrition e-Learning Respiratory 22 VISIE OP LEREN Leren met plezier = Blended Learning • e-Learning • Zo uitgebreid mogelijk • Onafhankelijk • Accreditatiepunten • Klassikale les voor hands-on producten • We maken het volgende onderscheid: • Producttraining = productpresentatie • Klinische Les = nieuwe ontwikkelingen • Bijscholing = onafhankelijke nascholing 24 Leren van en met elkaar en weten hoe het brein werkt 25 Wat betekent dit? Gebruik alle zintuigen 26 Focus op een groei mindset 27 Houd je team in de leerstand! • Doorbreek patronen • Toon voorbeeldgedrag • Creëer veiligheid • Vier successen !! 28 Leren met resultaat Meten stimuleert. Het stimuleert om te meten wat de opleiding je heeft opgeleverd. We stellen daarom verwerkingsvragen, geven opdrachten en toetsen de cursisten. 29 Leren van de praktijk De praktijk is leidend. De cursist moet direct met het geleerde aan de slag kunnen en er zijn dagelijkse werkpraktijk in herkennen. Bij de ontwikkeling werken we samen met marketeers en verpleegkundigen 30 Leren in stijl Iedereen heeft een andere stijl. Na onderzoek van de doelgroep, het niveau en de leerstijl, kiezen wij een specifieke stijl voor de opleiding. 31 Leren in beeld en geluid 1 beeld zegt meer dan 1000 woorden. Leren via beeld en geluid is leuker, spreekt meer tot de verbeelding en bereikt hetzelfde of meer als leren via tekst. 32 Samenwerking tussen 15 landen Noorwegen • Direct • Institutioneel Verenigde Staten • Direct Nederland • Apotheken • Direct • Institutioneel Zweden • Institutioneel Finland • Institutioneel Denemarken • Direct • Institutioneel Estland/Letland/ Litouwen • Institutioneel Polen • Apotheken België • Institutioneel Frankrijk • Institutioneel Zwitserland • Institutioneel Duitsland • Direct Hongarije • Direct 33 1 land in de “lead” en 1 LMS in verschillende talen Projectleider coördineert de samenwerking in het samenstellen van de content 34 LEERPUNTEN • Regelmatig communiceren, presenteren en veel persoonlijk contact • Guide-Lines voor ontwikkelen en financieren e-Learning. • Goede selectie van bronmateriaal maken • Lesontwerp op micro-niveau maken (interactie, werkvormen) • Projectplan maken en laten accorderen voor teams • Optimalisatie van het reviewproces, max. aantal reviewers, max. aantal reviewmomenten, etc. • Veel contact en collega’s persoonlijk betrekken • Medewerking vanuit leiding 35 Sharing knowledge = Multiplying knowledge 36 Bedankt voor uw aandacht!
© Copyright 2024 ExpyDoc
