foldertje

Onderzoek aan zee Op het Koninklijk Nederlands Instituut voor Onderzoek der Zee op Texel gebeuren allerlei spannende en interessante onderzoeken. Om dit voor kinderen inzichtelijk te maken hebben biogeochemici van het NIOZ een ochtend‐/middag‐
vullend programma opgezet, waarbij wij laten zien dat zeeonderzoek leuk en leerzaam is. De kinderen doen zelf allerlei proefjes om te zien hoe oud zeebodems zijn, waarom de oceaan zuurder wordt, uit welke kleuren plantjes bestaan en wat er allemaal aan kleine beestjes leven in de sloot. Wij nemen alle spullen mee ! Het programma is bedoeld voor een plusklas of groep 8 van de basisschool (max. 16 kinderen). Neem contact op met Mw. Marianne Baas ([email protected]) voor verdere informatie en afspraken. Programma NIOZ‐onderzoekers Basisschool (ca. 3.5 uur) (8:00‐8.30 opzetten van demonstraties in de schoolklas; testen films, opzetten microscopen) 8.35. Wat is het NIOZ ? Paar Powerpointslides worden getoond over het NIOZ. 8.45. Onderzoek op het NIOZ: Geologie, Chemie en Biologie. Animatiefilmpje van chemisch onderzoek op het NIOZ (12 minuten) 9:00. Geologie: Bekijken oude zeebodems. Van tientallen jaren tot vele miljoenen jaren oud. We nemen een aantal mee om te bekijken, aan te raken, etc. Hoe oud zouden de zeebodems zijn ? 9:15. Chemie: Verzuring van de oceanen. CO2 in de lucht veroorzaakt niet alleen een warmer klimaat maar maakt ook de zee zuur. De kinderen gaan proefjes doen om dit te zien. Vast CO2 wordt in water gedaan en een kleurindicator geeft aan dat het zuurder wordt. Ook kunnen wij water zuur blazen met een rietje. Schelpen worden in een bekerglas met licht zuur water gedaan en gekeken wordt wat het effect is. De proefjes worden in groepen van 2 gedaan. 9:45. Chemie: Hoe kunnen wij verschillende stofjes analyseren. We gaan een proef doen met een wit koffiefilter, viltstiften en water om kleuren van elkaar te scheiden. De proefjes worden in groepen van 2 gedaan. 10.00. Pauze. Tijdens het buiten spelen gaan we wij groene algen uit een sloot halen (langdradige groene slierten drijvend op water, groene aanslag aan de kant). Neem monsterpotjes en pincetten mee. 10:30. Chemie: We schudden spinazie met wat alcohol en doen het op een dunne laag filter in een bekerglas. We vergelijken het met het groen van een viltstift. De proefjes worden in groepen van 2 gedaan. 11:00. Biologie. Wat leeft er in de zee…en in de sloot ? We kijken onder een microscoop naar wat er leeft. De zee en sloot zitten vol met beesten die je niet met het oog kan zien. Er zijn mapjes met foto’s van de meest voorkomende algensoorten in vijvers en sloten. Kijk wat je kan herkennen. 11:40. Biologie (optie). We gaan een experiment inzetten voor een hele week. Wat groeit er als wij tuinaarde/slootmodder, water en een ei in het zonlicht zetten ? 11:50. Vragen aan de onderzoekers. 12:00. Einde. Benodigdheden ter plekke of in de buurt: ‐
‐
‐
Klaslokaal met minimaal 20 tafels en stoelen Presentatiescherm met computer om film en slides te laten zien (eventueel kan een beamer worden meegenomen voor projectie op een witte muur of projectiescherm). Kraan en spoelbak.

Download Report