Nijsgjirrich

CBS DeTarissing
Nummer 11
Nijsgjirrich
18-9-2014
team
Nr. 2
Morgen komt juf Jetske weer op school. We hopen dat ze het allemaal weer
goed op kan pakken. Juf Susanna bedankt voor je inzet van de afgelopen weken. Veel succes bij je verdere onderwijsloopbaan.
Kort nieuws
Oud papier 1 okt
A. Reitsma
D. Altenburg
Vrije dagen
25 sept.
Kinderen vrije middag
Nieuw bij ons school
Groep 1
Wymer Feenstra en Olger Sietsma
Groep 5
Teye Hoekstra
Groep 7
Hidde Hoekstra
We wensen jullie allen een fijne en leerzame tijd toe op de Tarissing.
6 okt
Kinderen vrij
Even voorstellen…..
CBO-Meilandag voor
alle personeelsleden
Hallo! Mijn naam is Raymond Walta. Binnenkort woonachtig
in Sintjohannesga samen met mijn vriendin Agnes. Vorig
jaar heb ik de overstap gemaakt naar CBO Meilan, daarvoor
ben ik vijf jaar werkzaam geweest op de Leeuwarder
Schoolvereniging in Leeuwarden. Naast het werk is sport
een passie van mij. Windsurfen en fitness beoefen ik actief.
Daarnaast kijk ik graag naar een goede pot voetbal. Als het
even kan ga ik op pad met de backpack. Andere culturen
opsnuiven en de mooie natuur te ervaren is voor mij genieten en de ultieme
manier van reisbeleving.
13-17 okt
Herfstvakantie
Activiteiten
17-19 sept
Groep 7-8 KAMP
29/9
info avond gr. 8
1/10
info avond gr. 1-2
7/10
Info avond gr. 3
Op maandag tot en met woensdag sta ik voor groep 4/5. Wilt u nog even kennis maken? Loop gerust even binnen, de deur staat voor u open!
Hartelijke groet,
Raymond Walta
8/10
Info avond gr. 4-5
22/10
Workshop lezen
4 Belangrijke data
In de volgende nieuwsbrief zal juf Berber zich aan u voorstellen.
Informatie
Inmiddels hebt u de ouderkalender ontvangen. Wilt u de onderstaande data nog in
de kalender noteren!
Dicht bij school?
Laat je FIETS
thuis!
mailadresschool;
[email protected]
WE CYCLE
U kunt wederom klein
electrisch materiaal
inleveren. De dozen
staan in de onderbouw
hal en bij de bovenbouw ingang.

10 november informatie avond met als thema
land”. Hierover volgt zsm een uitnodiging.

29 mei sportdag

Avondvierdaagse is in de week van 15-19 juni
“andere tijden in onderwijs-
Info avonden
In de komende weken zullen er per groep informatie avonden zijn. Op deze avond
presenteren de leerkrachten wat de kinderen op school leren. Alle avonden zijn van
19.30-20.30 uur. Wanneer u vragen heeft die specifiek over uw kind(eren) gaan,
maak dan een aparte afspraak met de leerkracht. De informatie avond van groep 67 ( 2 oktober) wordt uitgesteld. Juf Jetske zal u zsm een nieuwe datum mailen.
Schooltijden
Wij vragen u de kinderen tussen 8.20-8.30 uur naar school te brengen. De eerste
bel gaat om 8.25 uur. Op dat moment gaan de kinderen van groep 3-8 naar binnen.
De tweede bel gaat om 8.30 uur. Zorgt u dat u dan al afscheid hebt genomen van
uw kind. Dan kunnen wij op tijd met de lessen starten. Dit geldt ook voor de middag. Om 13.25 uur gaat de eerste bel en om 13.30 uur de tweede bel.
Ateliers
Hebt u zich nog niet opgegeven? Het kan alsnog!
Groep 1-4
juf Jeannet
[email protected]
Groep 5-8
meester Prakash
[email protected]
Blok 1
groep 1-4
30 sept., 7 sept. en 21 sept.
Groep 5-8
2 okt., 9 okt. en 23 okt.
groep 1-4
25 nov., 2 dec. en 9 dec.
Groep 5-8
27 nov., 4 dec. en 11 dec.
groep 1-4
3 mrt. 10 mrt. en 17 mrt
Groep 5-8
5 mrt. , 12 mrt. en 19 mrt
groep 1-4
21 apr., 28 apr. en 11 apr.
Groep 5-8
23 apr., 30 apr. en 13 apr.
Blok 2
Blok 3
Blok 4
Scholing leerkrachten
Om te zorgen voor goed onderwijs aan uw kind(eren) is het van belang dat de leerkrachten zich blijven ontwikkelen. Daarom werken alle leerkrachten met een persoonlijk ontwikkelingsplan en vindt er individuele scholing en teamscholing plaats.
We zijn immers nooit uitgeleerd!
Afgelopen donderdag hadden we de eerste teamscholing over “Kinderpsychiatrische
beelden” (ADHD, autistisch spectrum, angststoornissen, hechtingsproblematiek)
In het kader van Passend Onderwijs is het van belang dat leerkrachten geschoold
worden in het omgaan met gedrag van leerlingen dat om de een of andere reden als
‘anders’ en moeilijk wordt ervaren. Centrale vragen die daarbij om een antwoord
vragen zijn:
•vaardigheden en kennis - Concreet: Wat doe ik? Hoe ga ik op doelgerichte wijze
om met probleemgedrag dat ik in mijn klas tegenkom?
•leerkrachtgedrag: Kritisch durven en kunnen kijken naar eigen leerkrachtgedrag: Welke rol speel
ik t.a.v. gedrag van leerlingen. Welk gedrag van mij als docent werkt versterkend, welk gedrag zwakt
juist probleemgedrag af?
De uitdaging voor de leerkrachten is op welke wijze we met de inzet van minimale middelen toch tot
een zo maximaal mogelijk effect kan komen t.a.v. het verminderen van probleemgedrag. Het was een
enerverende dag waarin we veel hebben geleerd over gedrag. In oktober volgt de laatste studiedag
over dit onderwerp.
Trefwoord
Trefwoord werkt aan de hand van pedagogisch verantwoorde thema’s, die hun oorsprong vinden in een serie samenhangende Bijbelverhalen. Ze zijn voor ieder kind
herkenbaar in zijn eigen werkelijkheid. De thema’s worden van verschillende kanten
belicht, zodat allerlei ervaringen uit de wereld van kinderen een plek kunnen krijgen.
Daardoor ontstaat er volop ruimte voor het oproepen van vragen en dilemma’s, reflecteren op het eigen handelen en het ontwikkelen van het kritisch vermogen. In de bijlage vindt u de ouderbrief over trefwoord.
Workshop voor ouders
Op de Tarissing wordt regelmatig een workshop voor ouders aangeboden. De aankondiging krijgt u
per mail. Tevens zullen er posters op de ramen hangen als reminder. De workshops staan vermeld op
de activiteitenkalender, u hoeft zich vooraf niet op te geven. De workshops zijn altijd om 11.3012.15 uur. Afgelopen woensdag was de workshop ‘matrix methode’. Fijn dat er ouders waren die
voor dit onderwerp belangstelling hadden! In de bijlage treft u extra informatie over de matrix methode.
Naschoolse activiteiten
“Impuls”, (impuls brede scholen, sport en cultuur), verzorgt door de inzet van combinatiefunctionarissen een breed aanbod van naschoolse activiteiten in onze gemeente. Omdat er veel scholen zijn overgegaan op het continurooster past de naaam “ van 4 tot 6 “ niet meer. Er is gekozen voor de nieuwe
naam: “watdoeiknaschool”. De nieuwsbrief vindt u in de bijlage.
Building Learning Power
Het doel van BLP is om het lerend vermogen bij leerlingen
te ontwikkelen. BLP maakt de vergelijking met sport,
waarin het langdurig en professioneel trainen van spieren
noodzakelijk is voor het leveren van een (top)prestatie.
Voor de ‘leerspieren’ geldt hetzelfde. Naarmate deze spieren beter worden getraind, in een goede context, neemt
het leervermogen van de leerlingen toe. BLP traint 17 natuurlijke capaciteiten in 4 gebieden: Veerkracht, Vindingrijkheid, Reflectief vermogen en Interactie. Het trainen van
deze leerspieren is niet uitsluitend het domein van de
school. Ook ouders dragen bijvoorbeeld o.a. bij aan de ontwikkeling van ‘doorzettingsvermogen’, ‘empathisch vermogen’ en ‘zelfregulatie’. In de periode september t/m november staat de ‘leerspier’ veerkracht centraal. Iedere groep werkt op zijn eigen niveau aan deze leerspier.
Het is van belang dat wij als leerkrachten een leertaal gebruiken waardoor we de kinderen activeren
om over hun eigen leren te gaan na denken. Dit kunt u thuis ook doen met de kinderen. Deze week
ontvangt u een brief over “BLP en thhuis”. Tevens gaan we een korte scholing voor ouders ontwikkelen op het gebied van BLP. Zodat ook u als ouder weet wat we op school aanbieden aan de kinderen.
Namens het team,

Download Report