BISDOM VAN
HAARLEM-AMSTERDAM
STUDIEGIDS
2014/2015
Filosofisch-Theologisch Instituut
SINT-WILLIBRORD
Groot Seminarie van het R.K.
Diocesaan missionair
Bisdom van Haarlem-Amsterdam Groot Seminarie Redemptoris Mater
N.
571/2000
C O NG R EG AT IO
DE INS T IT UT IO NE C AT HO LIC A
(DE SEMINARIIS ATQUE STUDIORUM INSTITUTIS)
DECRETUM
CONGREGATIO DE INSTITUTIONE CATHOLICA (DE SEMINARIIS ATQUE
STUDIORUM INSTITUTIS), attenta postulatione Exc.mi ac Rev.mi
Rectoris Magnifici Pontificiæ Universitatis Lateranensis, legitime
præsentantis; perpensa relatione eiusdem Universitatis Theologiæ
Facultatis Decani; cum compererit in Quadriennio Theologico
Diœceseos Harlemensis pro Seminarii Maioris et Collegii Missionarii
diœcesani “Redemptoris Mater” studio item constituto, traditarum
disciplinarum rationem canonicis normis conformari et cum
diligentia promoveri, petitionem memorati Rectoris Magnifici
libenter excipiens, idem
QUADRIENNIUM THEOLOGICUM DIŒCESEOS HARLEMENSIS
Facultati Theologicæ Pontificiæ Universitatis Lateranensis
AFFILIATUM
pro munere hoc Decreto ad aliud alterum quinquennium nisi aliter
provideatur constituit declaratque, collata Facultati potestate
academicum
Sacræ
Theologiæ
MAGISTERII
seu
BACCALAUREATUS gradum iis studentibus conferendi, qui,
præscriptum studiorum curriculum feliciter emensi (can. 250 C.I.C.),
specialia pericula sub ductu et auctoritate eiusdem Facultatis rite
superaverint; servatis de iure servandis, in primis peculiaribus normis
ad affiliationem exsequendam, ex utraque parte subsignatis et ab hac
Congregatione approbatis; contrariis quibuslibet minime obstantibus.
Datum Romæ, ex ædibus eiusdem Congregationis, die XVI mensis
Novembris, a.D. MMX.
4
ADRES
Zilkerduinweg 375
2114 AM Vogelenzang
TELEFOON, FAX EN E-MAIL
Algemeen
tel. 0252-345345
fax 0252-345350
e-mail [email protected]
web-site www.tiltenberg.org
Rector
tel. 0252-345331 en 06-52523581
e-mail [email protected]
Studieprefect
tel. 0252-345343 en 06-46602419
fax 0226-413476
e-mail [email protected]
Facilitaire zaken
tel. 06-55153762
e-mail [email protected]
Administrateur
tel. 0252-345346/ 023-5112640
e-mail [email protected]
Studenten (Groot Seminarie)
tel. 0252-345 (+ privé toestelnummer)
Studenten (Redemptoris Mater)
tel. 0226-413477
email [email protected]
5
LEIDING
Zijne Hoogwaardige Excellentie
Mgr. dr. J.M. Punt,
bisschop van Haarlem-Amsterdam
STAF
Drs. G.H.B. Bruggink, rector Grootseminarie
Dr. J.M. Tercero Simón, studieprefect
Lic. L. Georges, rector Redemptoris Mater
Dr. B. Putter, staflid
Drs. J.H. Smith, spirituaal
Dr. J. Vijgen, staflid, directeur Sint-Bonifatius
Drs. D. Wienen, studieprefect Sint-Bonifatius
Dr. S.H.M. Baars, stage-coördinator
GEBEDSKRING
Aanmelding als lid:
De heer drs. P. Klaver
De Tiltenberg
Zilkerduinweg 375
2114 AM Vogelenzang
Administratie gebedskring:
Mevr. M.J. van Kleef
6
1. ALGEMENE INFORMATIE
Het Filosofisch-Theologisch Instituut Sint-Willibrord verzorgt de
studie en de pastorale vorming van de seminaristen van het Groot
Seminarie en de seminaristen van het diocesaan missionair Groot
Seminarie Redemptoris Mater; het bevindt zich op het terrein van de
Tiltenberg, aan de Zilkerduinweg te Vogelenzang.
Het bisdom Haarlem-Amsterdam heeft een eigen priesteropleiding
omdat de vorming tot priester om een eenheid van geestelijke, theologische
en pastorale vorming vraagt. Het seminarie is een opnieuw beleven van de
ervaring van de apostelen die in een gemeenschap met Jezus aan het hoofd,
werden gevormd en voor hun zending toegerust.
Bij het Ad limina-bezoek van de Nederlandse bisschoppen, op 18 juni
1998, is paus Johannes Paulus II op het belang van de priesteropleiding
ingegaan: "Voor de Kerk van morgen moeten de bisschoppen te allen tijde
in het bijzonder attent zijn op de vorming van de seminaristen. Daarvoor
hebt U het nodig geacht om uw seminaries te reorganiseren. Sommigen
onder U hebben zich grote inspanningen getroost om nieuwe diocesane
seminaries te creëren. Blijft een groot belang hechten aan de
roepingenpastoraal, waarbij alle gelovigen betrokken moeten zijn. Hoe
zullen de jongeren de roepstem van Christus ontdekken, als de Kerk dit niet
overdraagt door middel van priesters en leken, en als zij niet het geluk laat
zien dat gelegen is in het dienen van de Heer?
Waakt U ook over het onderscheidingsvermogen van de kandidaten en
over hun geleidelijke menselijke rijping; u kent de persoonlijke en
huiselijke moeilijkheden die de jongeren hebben doorstaan in de laatste
decennia. Het is daarom nodig om hen te begeleiden in hun geestelijke en
kerkelijke groei, opdat zij zich met een innerlijke vrijheid en een menselijke
evenwichtigheid die voor het priesterlijke dienstwerk vereist wordt, kunnen
binden. Weest daarom ook attent op de kwaliteit van de geestelijke
vorming en van de programma's voor de intellectuele, filosofische,
theologische, en morele vorming, opdat de toekomstige priesters geschikt
zijn om het Evangelie te verkondigen in een wereld waarin
subjectivistische stromingen en een uitsluitend wetenschappe-lijke manier
van redeneren dikwijls in de plaats komen van een gezonde antropologie,
en die, onafhankelijk van het geloof in God, een zin aan het leven proberen
te geven. Zodoende zullen zij op gepaste wijze kunnen antwoorden op de
vragen waarover in de openbare mening wordt getwist, en op beweringen
die ertoe neigen om waarheid en oprechtheid met elkaar te verwarren. De
wijze bepalingen die in de Ratio institutionis sacerdotalis zijn gegeven, zijn
7
in het bijzonder nuttig voor het structureren van de vorming tot het
priesterschap. In een maatschappij waar het christelijk leven en het celibaat
dikwijls gezien worden als obstakels voor de ontplooiing van de persoon, is
het nuttig om de jongeren op te voeden tot ascese en zelfbeheersing, de
bronnen van een innerlijke evenwichtigheid".
Kerkelijke documenten over de vorming van priesters
TWEEDE VATICAANS CONCILIE:
Decreet Presbyterorum ordinis (1965).
Decreet Optatam totius (1965).
JOHANNES PAULUS II:
Apostolische constitutie Sapientia Christiana (1979).
Wetboek van Canoniek recht (1983).
Apostolische exhortatie Pastores dabo vobis (1992).
CONGREGATIE VOOR DE KATHOLIEKE OPVOEDING:
Ratio fundamentalis institutionis sacerdotalis (1970, herzien 1985).
De filosofiestudie in de seminaries (1972).
Gids voor de vorming tot het priesterlijk celibaat (1974).
De theologische vorming van de toekomstige priesters (1976).
Instructie over de liturgische vorming in de seminaries (1979).
Rondschrijven betreffende enige van de meer dringende aspecten van
het geestelijk leven in de seminaries (1980).
Richtlijnen betreffende de vorming van toekomstige priesters in het
gebruik van de maatschappelijke communicatiemiddelen (1986).
Richtlijnen voor de studie en het doceren van de sociale leer van de
Kerk bij de vorming van priesters (1988).
Instructie over de studie van de Kerkvaders bij de vorming van
priesters (1989).
Aanwijzingen betreffende de voorbereiding van stafleden van
seminaries (1993).
Aanwijzingen betreffende de vorming van seminaristen bij problemen
met betrekking tot huwelijk en gezin (1995).
Brief over de toelating van kandidaten die van andere seminaries
komen (1996).
De propedeutische periode (informatief document, 1998).
8
Instructie over criteria ter onderscheiding van roepingen met
betrekking tot personen met homoseksuele neigingen aangaande hun
toelating tot het seminarie en de heilige wijdingen (2005).
Decreet over de hervorming van de kerkelijke studies van de
wijsbegeerte (2011).
CONGREGATIE VOOR DE GODDELIJKE EREDIENST EN DE SACRAMENTEN :
Rondzendbrief Het onderzoek aangaande de geschiktheid van de
kandidaten voor de Wijdingen (1997).
RAAD VOOR DE BEVORDERING VAN DE EENHEID VAN DE CHRISTENEN :
De oecumenische dimensie van de vorming van degenen die werken in
de pastorale dienst (1998).
NEDERLANDSE R.-K. BISSCHOPPENCONFERENTIE:
Ratio Neerlandica (2000).
9
2. JAARPROGRAMMA
De drie kolomnen naast de datum (e.g. datum
studiejaren: I-II ; III-IV ; V-VI
Wijzigingen en aanvullingen voorbehouden.
  )
verwijzen naar de
September
Di. 16
Wo. 17
Do. 18
Vr. 19
Ma. 22
Di. 23
Wo. 24
Do. 25
Vr. 26
Ma. 29
Di. 30
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/NatFil/NatFil
Muz/BijM/Euch/Euch
NatFil/NatFil/Log/Log
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/--/-Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/WcFil/WcFil
Muz/BijM/Euch/Euch
1ste inleverdatum werkstukken
VatII/VatII/Log/Log
--/Pent/Pent/Pent
Laatste dag inleveren jaarverslag stage
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/WcTh/WcTh
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/SekM/SekM/SekM
--/OKG/OKG/OKG
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
PGes/PGes/--/---/OKG/OKG/OKG
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
--/Pent/Pent/Pent
A/A/WcTh/WcTh
--/SekM/SekM/SekM
Oktober
Wo. 1
Do. 2
Vr. 3
Ma. 6
Di. 7
Wo. 8
Do. 9
Vr.10-Di.14
Wo. 15
Do. 16
Vr. 17
Ma. 20
Di. 21
Wo. 22
Do. 23
Vr. 24
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/--/-Muz/GAF/NatFil/NatFil
Muz/BijM/Euch/Euch
2de inleverdatum werkstukken en scripties
NatFil/NatFil/Log/Log
WcTh/WcTh/SekM/SekM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/Psal/Psal
Willibrordlezing
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/--/GetGeb/GetGeb
Heb/Heb/Heb
InlPS/GAF/Meth/-GGeb/GGeb/Trin/Trin
Mondeling tentamen Liturgisch jaar om 15 uur
Muz/GAF/WcFil/WcFil
Muz/GGeb/GGeb/Ggeb
Baccalaureaatsexamen (W+B)
Herfstvakantie
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/NatFil/NatFil
Muz/BijM/Euch/Euch
NatFil/NatFil/Log/Log
WcTh/WcTh/SekM/SekM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/WcTh/WcTh
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
Heb/Heb/Heb
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/WcFil/WcFil
Muz/BijM/Euch/Euch
VatII/VatII/Log/Log
WcTh/Pent/Pent/Pent
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
WcTh/WcTh/SekM/SekM
PGes/PGes/Psal/Psal
--/--/GetGeb/GetGeb
Heb/Heb/Heb
GGeb/GGeb/Comm/Comm
Muz/GGeb/GGeb/Ggeb
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
WcTh/WcTh/SekM/SekM
PGes/PGes/WcTh/WcTh
--/OKG/OKG/OKG
Heb/Heb/Heb
--/--/--/-Muz/BijM/Euch/Euch
WcTh/Pent/Pent/Pent
10
Ma. 27
Di. 28
Wo. 29
Do. 30
Vr. 31
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/Psal/Psal
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
3de inleverdatum werkstukken
Muz/GAF/NatFil/NatFil
Muz/BijM/Euch/Euch
NatFil/NatFil/Log/Log
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
A/A/Psal/Psal
--/OKG/OKG/OKG
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
November
Ma. 3
Di. 4
Wo. 5
Do. 6
Vr. 7
Ma. 10
Di. 11
Wo. 12
Do. 13
Vr. 14
Ma. 17
Di. 18
Wo. 19
Do. 20
Vr. 21
Ma. 24
Di. 25
Wo. 26
Do. 27
Vr. 28
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/WcTh/WcTh
Willibrordlezing
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/WcFil/WcFil
Muz/BijM/Euch/Euch
Sint Willibrord – collegevrij dag
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/Psal/Psal
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/NatFil/NatFil
Muz/BijM/Euch/Euch
NatFil/NatFil/Log/Log
WcTh/WcTh/SekM/SekM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/WcTh/WcTh
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
Heb/Heb/Heb
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/WcFil/WcFil
Muz/BijM/Euch/Euch
VatII/VatII/Log/Log
WcTh/Pent/Pent/Pent
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/Psal/Psal
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/OKG/OKG/OKG
Muz/OKG/OKG/OKG
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
4de inleverdatum werkstukken en scripties
Muz/GAF/NatFil/NatFil
Muz/BijM/Euch/Euch
NatFil/NatFil/Log/Log
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
PGes/PGes/WcTh/WcTh
--/OKG/OKG/OKG
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
A/A/Psal/Psal
--/OKG/OKG/OKG
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
WcTh/WcTh/SekM/SekM
PGes/PGes/WcTh/WcTh
--/OKG/OKG/OKG
Heb/Heb/Heb
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
WcTh/Pent/Pent/Pent
A/A/Psal/Psal
--/OKG/OKG/OKG
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
December
Ma. 1
Di. 2
Wo. 3
Do. 4
Vr. 5
Ma. 8
Di. 9
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/WcTh/WcTh
PGes/PGes/WcTh/WcTh
Willibrordlezing
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/SekM/SekM/SekM
--/SekM/SekM/SekM
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
--/--/Comm/Comm
Muz/GAF/WcFil/WcFil
Muz/BijM/Euch/Euch
Muz/BijM/Euch/Euch
VatII/VatII/Log/Log
WcTh/WcTh/SekM/SekM
WcTh/WcTh/SekM/SekM
Laatste dag inleveren werkplan en logboek bij de stagecoördinator
Maria Onbevlekt Ontvangen – collegevrij dag
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/SekM/SekM/SekM
--/SekM/SekM/SekM
Heb/Heb/Heb
Heb/Heb/Heb
11
Wo. 10
Do. 11
Vr. 12
Ma. 15
Di. 16
Wo. 17
Do. 18
Vr. 19
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/NatFil/NatFil
Muz/BijM/Euch/Euch
NatFil/NatFil/Log/Log
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II --/ThAnt/Psal/Psal
Muz/--/Lat I/Lat I
ThAnt/SekM/SekM/SekM
InlPS/GAF/Meth/-InCR/InCR/Trin/Trin
Muz/GAF/WcFil/WcFil
Muz/BijM/Euch/Euch
VatII/VatII/Log/Log
WcTh/Pent/Pent/Pent
Na middaggebed begin kerstvakantie t/m zo. 4-1
--/--/Comm/Comm
Muz/BijM/Euch/Euch
CRvol/CRvol/CRvol/SekM
PGes/PGes/Psal/Psal
--/SekM/SekM/SekM
--/--/--/-Muz/BijM/Euch/Euch
WcTh/Pent/Pent/Pent
Tweede Semester
Januari
Ma. 5
Ma. 12
Vr. 30
Begin studie- en examenperiode – Geen Willibrordlezing
Begin examenperiode
Na laatste examen vrij (t/m di. 3-2)
Februari
Ma. 2
Di. 3
Wo. 4-Vr. 6
Ma.9-Wo.11
Do. 12
Vr. 13
Ma. 16
Di. 17
Wo. 18
Do. 19
Vr. 20
Ma. 23
Di. 24
Wo. 25
Do. 26
Vr. 27
Opdracht van de Heer - Geen Willibrordlezing
Docentenvergadering om 10.30 uur
Blockcolleges te Nieuwe Niedorp
Blockcolleges te Nieuwe Niedorp
Collegevrijdag (BHV)
Inhaalcolleges
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
Heb/Heb/Heb
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Muz/GMF/WAnt/WAnt
Muz/RSM/AlSac/AlSac
WAnt/WAnt/Ver/Ver
CRvol/CRvol/RSM/RSM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/GGeb/GGeb
Muz/--/MKG/MKG
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/GGeb/GGeb
5de inleverdatum werkstukken
Muz/GMF/WcFil/WcFil
Muz/GGeb/GGeb/GGeb
VatII/VatII/Ver/Ver
GGeb/GGeb/RSM/RSM
PGes/PGes /HBoe/HBoe
KGN/KGN/MKG/MKG
Heb/Heb/Heb
Huw/Huw/--/-Muz/RSM/AlSac/AlSac
CRvol/CRvol/RSM/RSM
A/A/HBoe/HBoe
--/--/GGeb/GGeb
Huw/Huw/GGeb/GGeb
Muz/GGeb/GGeb/GGeb
GGeb/GGeb/RSM/RSM
Maart
Ma. 2
Di. 3
Wo. 4
Do. 5
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Willibrordlezing – aanstelling tot lector
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Muz/GMF/WAnt/WAnt
Muz/Alsac/AlSac/AlSac
PGes/PGes /HBoe/HBoe
KGN/KGN/MKG/MKG
Huw/Huw/--/-Muz/AlSac/AlSac/AlSac
12
Vr. 6
Ma. 9
Di. 10
Wo. 11
Do. 12
Vr. 13
Ma. 16
Di. 17
Wo. 18
Do. 19
Vr. 20
Ma. 23
Di. 24
Wo. 25
Do. 26
Vr. 27
Za. 28
Ma. 30
Di. 31
WAnt/WAnt/Ver/Ver
CRvol/CRvol/RSM/RSM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Tentamen blokcollege Openbaring om 14.00 uur
Muz/GMF/WcFil/WcFil
Muz/RSM/AlSac/AlSac
VatII/VatII/Ver/Ver
--/Pent/Pent/Pent
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Tentamen blokcollege Selecta de novissimi om 14.00 uur
Heilige Jozef - collegevrij dag
VatII/VatII/Ver/Ver
--/Pent/Pent/Pent
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
Heb/Heb/Heb
Maria Boodschap - collegevrij dag
Muz/GMF/WAnt/WAnt
Muz/ AlSac /AlSac/AlSac
Inleverdatum werkstukken
WAnt/WAnt/Ver/Ver
CRvol/CRvol/RSM/RSM
Herexamens vóór deze datum afgesloten
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
CRvol/CRvol/RSM/RSM
A/A/HBoe/HBoe
KGN/KGN/MKG/MKG
Huw/Huw/--/-Muz/RSM/AlSac/AlSac
--/Pent/Pent/Pent
PGes/PGes /HBoe/HBoe
KGN/KGN/MKG/MKG
Huw/Huw/--/---/Pent/Pent/Pent
A/A/HBoe/HBoe
KGN/KGN/MKG/MKG
Heb/Heb/Heb
Muz/AlSac/AlSac/AlSac
CRvol/CRvol/RSM/RSM
PGes/PGes /HBoe/HBoe
KGN/KGN/MKG/MKG
April
Wo. 1
Do. 2
Ma. 13
Di. 14
Wo. 15
Do. 16
Vr. 17
Ma. 20
Di. 21
Wo. 22
Do. 23
Vr. 24
Ma. 27
Di. 28
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Huw/Huw/--/-Witte Donderdag – collegevrij dag
Vrijdag 3 tot Zondag 5 – Paastriduum
Zondag 5 tot Zondag 12 - Paasvakantie
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
PGes/PGes /HBoe/HBoe
FThe/FThe/MKG/MKG
--/--/MKG/MKG
Tentamen Kerkgeschiedenis der Nederlanden om 10.10 uur
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Huw/Huw/--/-Muz/GMF/WAnt/WAnt
Muz/RSM/AlSac/AlSac
Muz/RSM/AlSac/AlSac
WAnt/WAnt/Heg/Heg
CRvol/CRvol/RSM/RSM
CRvol/CRvol/RSM/RSM
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
A/A/HBoe/HBoe
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/GGeb/GGeb
--/--/GGeb/GGeb
Muz/--/MKG/MKG
Heb/Heb/Heb
Heb/Heb/Heb
InlPS/GMF/GFil/GFil
GGeb/GGeb/Trin/Trin
GGeb/GGeb/--/-Muz/GMF/WcFil/WcFil
Muz/GGeb/AlSac/AlSac
Muz/GGeb/AlSac/AlSac
VatII/VatII/ Heg/Heg
GGeb/GGeb/RSM/RSM
GGeb/GGeb/RSM/RSM
Heb/Heb/Heb
Heb/Heb/Heb
Koningsdag
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
--/--/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
13
Wo. 29
Do. 30
InlPS/GMF/GFil/GFil
Muz/GMF/WAnt/WAnt
Huw/Huw/Trin/Trin
Muz/RSM/AlSac/AlSac
Huw/Huw/--/-Muz/RSM/AlSac/AlSac
Mei
Vr. 1 mei
WAnt/WAnt/Heg/Heg
CRvol/CRvol/RSM/RSM
Za. 2-Ma 11 Bedevaart naar Rome
Di. 12
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
Heb/Heb/Heb
Wo. 13
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Do. 14
Hemelsvaart – collegevrij dag
Vr. 15
VatII/VatII/Heg/Heg
--/Pent/Pent/Pent
Ma. 18
Gr I/Gr II/Lat I-II/Lat I-II FThe/FThe/HBoe/HBoe
Di. 19
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
Wo. 20
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Do. 21
Muz/GMF/WAnt/WAnt
Muz/ AlSac /AlSac/AlSac
Vr. 22
WAnt/WAnt/Heg/Heg
CRvol/CRvol/RSM/RSM
Ma. 25
Tweede Pinksterdag
Di. 26
Muz/--/Lat I/Lat I
FThe/FThe/MKG/MKG
Muz/--/MKG/MKG
Wo. 27
InlPS/GMF/GFil/GFil
Huw/Huw/Trin/Trin
Do. 28
Muz/GMF/WcFil/WcFil
Muz/RSM/AlSac/AlSac
Vr. 29
VatII/VatII/Heg/Heg
--/Pent/Pent/Pent
CRvol/CRvol/RSM/RSM
--/--/MKG/MKG
Heb/Heb/Heb
Huw/Huw/--/---/Pent/Pent/Pent
PGes/PGes /HBoe/HBoe
--/--/MKG/MKG
Huw/Huw/--/-Muz/AlSac/AlSac/AlSac
CRvol/CRvol/RSM/RSM
--/--/MKG/MKG
Huw/Huw/--/-Muz/RSM/AlSac/AlSac
--/Pent/Pent/Pent
Juni
Ma. 1
Ma. 8
Vr. 26
Za. 27
Begin studie- en examenperiode
Geen Willibrordlezing – Eucharistieviering, aanstelling tot acoliet
Begin examenperiode
Docentenvergadering om 10.30 uur
Afsluiting studiejaar
Juli
Za. 4
Laatste mogelijkheid herexamens in Juli
14
Willibrorddagen
De Willibrorddagen vinden plaats op de eerste maandag van de maand
en zijn bedoeld voor de seminaristen.
Het programma van de Willibrorddagen is steeds als volgt:
16.00 uur:
17.30 uur:
Inleiding.
Vespers en H. Eucharistie. Aansluitend buffet en
ontmoeting.
Vorming pastoraal jaar en jonge priesters
Alle priesterkandidaten die de lange pastorale stage doen en de jonge
priesters gedurende de eerste vijf jaar na hun priesterwijding, volgen een
pastorale vormingsroute op de Tiltenberg, iedere eerste maandag van de
maand, van 10.45 uur ‘s morgens tot 17.00 uur ‘s middags. Aan het einde
van deze vormingsjaren wordt een getuigschrift verstrekt waaruit blijkt of
de vormingsroute met succes is doorlopen.
15
3. HET STUDIEPROGRAMMA
Het studieprogramma omvat een zesjarige opleiding, waarvan het
eerste jaar is gewijd aan inleiding in het Christusmysterie en andere
inleidende vakken.
Na de zesjarige opleiding vindt een pastoraal jaar plaats, dat
grotendeels in een parochie wordt doorgebracht en waarin enige praktische
cursussen worden gevolgd.
Voor de seminaristen van het Groot Seminarie Redemptoris Mater
wordt deze opleiding voorafgegaan door één of twee jaren (Propedeuse).
Deze tijd is gewijd aan de studie van het Nederlands en verschillende
inleidende vakken. Ook voor andere studenten zal soms een propedeutische
vormingsperiode worden voorzien.
Filosofie
In de eerste twee jaren van de opleiding ligt de nadruk op de filosofie;
daarnaast worden enkele andere, vooral inleidende vakken gegeven,
namelijk methodologie, katechismus van de katholieke Kerk, Vaticanum II
en recente kerkelijke documenten, inleiding tot de priesterlijke spiritualiteit.
Jaarlijks worden één werkstuk geschreven en één werkcollege fi losofie
gevolgd. In het eerste jaar is het werkstuk een samenvatting van een boek
over een thema van spiritualiteit, gekozen in overleg met de spiritual.
Theologie
In de volgende vier jaar worden voornamelijk theologische vakken
bestudeerd. In de jaren III tot en met V wordt per jaar één werkcollege
theologie gevolgd. In de jaren III en IV schrijven de studenten per jaar één
werkstuk. In het laatste jaar wordt bovendien aandacht geschonken aan de
pastoraletheologie. Van de studenten die het Baccalaureaat kunnen en
willen halen, wordt verwacht dat ze in de laatste jaren van hun
theoretische studie een scriptie schrijven over een onderwerp uit de
theologie. Van de andere studenten wordt een eindwerkstuk verwacht
over een onderwerp uit de filosofie of de theologie (inclusief de
pastoraal).
16
Overzicht van de studieopbouw
De cursussen worden gewaardeerd volgens het Europese
creditsysteem (European Credit Transfer System) (ECTS). Eén ECTS dient
te beantwoorden aan 25 studie-belastingsuren voor de student, die als volgt
zijn opgebouwd: 7-8 college-uren; 14-16 uur persoonlijke studie en 2-3 uur
voor het maken van examen-opgaven (opdrachten, werkstukken, afsluitend
examen e.d.).
Naast de verplichte vakken, moeten de studenten een aantal
aanvullende vakken volgen. Het vereiste aantal ECTS van aanvullende
vakken dat iedere seminarist moet volgen is: 14 ECTS van filosofische en
overige vakken en 17 van theologische vakken. In overeenstemming met
het Decreet over de hervorming van de kerkelijke studies van de
wijsbegeerte van de Congregatie voor de Katholieke opvoeding (28 januari
2011) moeten de studenten 9 ECTS strikt wijsgerige vakken volgen.
Men kan meer ECTS bereiken dan verplicht is. Dat kan gebeuren
door meer aanvullende vakken volgen dan vereist zijn; ook aan
deelneming aan de Willibrordlezingen en de Symposia die op het
jaarprogramma van het Instituut Sint-Willibrord staan zijn ETCS
verbonden. De Willibrordlezingen worden tezamen met 1,5 ECTS
gewaardeerd en de Symposia met 0,5 ECTS per halve dag. Naast de
geaccrediteerde deelneming wordt een mondeling of schriftelijk tentamen
vereist, door de studieprefect bepaald. De seminarist zal een apart
getuigschrift krijgen voor deze extra ECTS.
Deelneming aan de Willibrordlezingen, de Symposia en de
Blokcolleges is voor alle studenten verplicht.
Scriptie
a) Minimaal 40 bladzijden (A4, Times New Roman; corpus: 12 pt., inter.
1,5; voetnoten: 10 pt., inter. 10).
b) Moet ingeleverd worden anderhalf maand voor het tentamen (digitale
versie en twee exemplaren -één voor de lector en één voor de conlector-)
met inhoudsopgave en samenvatting (ca. 2-3 bladzijden) in Italiaans of
Engels.
c) Op het titelblad dient vermeld te worden: Pauselijke Lateraanse
Universiteit.
d) Bij de documenten van het Leergezag en bij patristieke werken moeten
de bronnen vermeld worden. Bijvoorbeeld: AAS, DS, Insegnamenti, PL,
PG, CCL, CSEL…
17
e) De literatuurlijst moet in twee delen ingedeeld worden: bronnen
(Traditie, Leergezag), in chronologische volgorde; en studies, in
alfabetische volgorde van auteurs.
Baccalaureaatsexamen
Vereisten voor het examen: in het bezit te zijn van een middelbareschooldiploma dat toegang biedt tot een universitaire studie in het land van
herkomst en het curriculum van het seminarie in zijn geheel met
voldoende resultaten te hebben gevolgd.
Examencommissie: vertegenwoordiger van de Faculteit (voorzitter), drie
docenten theologie, lector en conlector van de scriptie.
Tentamenstof: 17 thema’s op een dusdanige manier gestructureerd dat de
thema’s de kans bieden een echte theologische synthese te maken.
Tentamen:
a) Korte presentatie van de scriptie.
b) De kandidaat moet een thema uiteenzetten dat hij kiest uit drie thema’s
die een uur vóór het tentamen door loting zijn gekozen. De leden van
de examencommissie kunnen over alle drie thema’s vragen stellen.
Eindresultaat:
a) 5/6 curriculum; 1/6 baccalaureaatsexamen (3/4 mondeling examen; 1/4
scriptie).
b) Volgens de kwalificatie die vigeert op de Pauselijke Lateraanse
Universiteit (kwalificatie in /30):
Kwalificatie:
probatus
bene probatus
cum laude
magna cum laude
summa cum laude
18 – 19,99
20 – 22,99
23 – 25,99
26 – 28,99
29 – 30
18
De stages
Gedurende de priesteropleiding worden verschillende stages
gehouden. Deze vinden plaats zowel gedurende het studiejaar als ook
tijdens de zomervakantie. In de loop van de opleiding komen de volgende
stageterreinen aan de orde: sociale hulp, jeugd- en jongerenwerk, katechese
geven, kennismakingen met het pastorale werk in parochies en instellingen
en dergelijke.
Voorts zal de seminariegemeenschap regelmatig kennis maken met
aspecten van het kerkelijk leven en het pastorale werk.
De stages worden vanuit het Instituut Sint-Willibrord begeleid.
Van de student wordt een stageverslag verwacht. Dit stageverslag
wordt voorgelegd aan de werkbegeleider op de stageplaats en door deze
getekend, en ingediend bij de stagebegeleider van het seminarie. De
inleverdatum wordt in het jaarprogramma vermeld. Het stageverslag
vermeldt tenminste de volgende elementen: plaats van de stage; namen van
de werkbegeleider ter plaatse en van degenen met wie werd samengewerkt;
opsomming van de werkzaamheden, met vermelding van degenen voor wie
ze werden verricht; bijzondere gebeurtenissen tijdens de stage; nieuwe
ervaringen die zijn opgedaan, andere kijk die men op mensen en situaties
heeft gekregen; de eigen sterke kanten en de vaardigheden die men nog
meer moet ontwikkelen; beoordeling van de situatie waarin men heeft
gewerkt; belang van deze stage binnen de eigen vorming tot priester.
Tijdens de vakanties, blokcolleges en examenperiode zijn er geen
stages. Een nadere regeling van de stages vindt men in de Stagegids die
bij het studiesecretariaat verkrijgbaar is.
19
Eerste jaar
I.1. Algemene inleiding in de filosofie
I.2. Geschiedenis van de antieke filosofie
I.3. Geschiedenis van de middeleeuwse filosofie
I.4. Logica
I.5. Natuurfilosofie
I.6. Persoonlijke lezing van de Heilige Schrift
I.7. Catechismus van de katholieke Kerk
I.8. Vaticanum II en recente kerkelijke documenten I
I.9. Inleiding tot de priesterlijke spiritualiteit I
I.10. Inleiding tot de liturgie
I.11. Muzikale vorming en liturgische zang I
I.12. Methodologie I
I.13. Latijn I
I.14. Grieks I
Fn. Aanvullende vakken filosofie
WF1. Werkcollege filosofie: antieke en middeleeuwse filosofie
WS1. Werkstuk
ECTS
3
3
3
3
5
3
3
3
3
3
3
1,5
12
3
5,5
3
1
61
Tweede jaar
II.1. Geschiedenis van de moderne filosofie
II.2. Geschiedenis van de hedendaagse filosofie
II.3. Kenleer
II.4. Wijsgerige antropologie
II.5. Godsdienstfilosofie
II.6. Inleiding tot de Heilige Schrift
II.7. Vaticanum II en recente kerkelijke documenten II
II.8. Inleiding tot de priesterlijke spiritualiteit II
II.9. Het liturgisch jaar
II.10. Methodologie II
II.11. Latijn II
II.12. Grieks van het Nieuwe Testament
Fn. Aanvullende vakken filosofie
WFn. Werkcollege filosofie
WS2. Werkstuk
5
5
5
5
3
3
3
3
3
1,5
6
6
8,5
3
2
62
20
Derde jaar
III.1. Metafysiek
III.2. Natuurlijke godsleer
III.3. Algemene ethiek
III.4. Fundamentele theologie
III.5. Pentateuch
III.6. Synoptische evangelies
III.7. Triniteitsleer
III.8. Christologie
III.9. Fundamentele moraaltheologie
III.10. Patrologie
Thn. Aanvullende vakken theologie
WThn. Werkcollege theologie
WS3. Werkstuk
ECTS
5
5
5
6
3
6
6
6
5
6
4
3
2
62
Vierde jaar
IV.1. Historische boeken
IV.2. Profeten
IV.3. Corpus Paulinum
IV.4. Theologische antropologie I: scheppingsleer
IV.5. Theologische antropologie II: genadeleer en eschatologie
IV.6. Algemene sacramententheologie
IV.7. Doopsel en vormsel
IV.8. Eucharistie I: geschiedenis en liturgie
IV.9. Theologale moraal
IV.10. Seksuele moraal
IV.11. Medische ethiek
IV.12. Inleiding tot het canoniek recht
IV.13. Canoniek recht: het volk van God
IV.14. Oude kerkgeschiedenis
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
IV.16. Pastoraaltheologie
Thn. Aanvullende vakken theologie
WThn. Werkcollege theologie
WS4. Werkstuk
3
3
6
3
5
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3
2
62
21
Vijfde jaar
V.1. Psalmen
V.2. Wijsheidsliteratuur
V.3. Corpus Johanneum
V.4. Ecclesiologie
V.5. Mariologie
V.6. Boete en verzoening
V.7. Eucharistie II: theologie
V.8. Theologie van het priesterschap
V.9. Ziekenzalving
V.10. Sociale leer van de Kerk
V.11. Religieuze en sacramentele moraaltheologie
V.12. Canoniek recht: verkondigings- en heiligingstaak
V.13. Canoniek recht: huwelijksrecht
V.14. Kerkgeschiedenis: nieuwe tijd
V.15. Kerkgeschiedenis: nieuwste tijd
V.16. Kerkgeschiedenis der Nederlanden
V.17. Pastoraal gesprek I
V.18. Muzikale vorming en liturgische zang II
Thn. Aanvullende vakken theologie
Wn. Werkcollege theologie
ECTS
1,5
1,5
6
6
3
1,5
3
2
1
3
3
3
3
3
3
1,5
3
3
6
3
60
Zesde jaar
VI.1. Oecumenische theologie
VI.2. Speciale pastoraaltheologie
VI.3. Pastoraal gesprek II
VI.4. Catechetiek
VI.5. Homiletiek
VI.6. Didactiek
VI.7. Vergadertechniek
VI.8. Communicatietraining
VI.9. Canoniek recht: pastorale cursus
VI.10. Liturgie van het huwelijk
VI.11. Liturgische praktijk
Thn. Aanvullende vakken theologie
Scriptie
Baccalaureaatsexamen
3
3
3
3
3
3
2
3
1,5
1
2
3
22
Aanvullende vakken filosofie en overige vakken
ECTS
F1. Summa theologiae
F2. Taalfilosofie
F3. Wijsgerige wetenschap
F4. Filosofie van de geschiedenis
F5. Godsdienstpsychologie
F6. Sociologie
F7. Mass media
F8. Cultuurfilosofie
F9. Esthetiek
F10. Pedagogie
F11. Godsdienstpedagogie
F14. Moderne talen: Italiaans, Spaans…
F15. De moderniteit
F16. Kunstgeschiedenis
F17. Etiquette
F18. Philosophia perennis
F19. Hebreeuws
F20. Muziekrepertoire
F21. De filosofie bij haar fundamentele teksten
F22. Psychologie
F23. Ontwikkelingspsychologie
F24. Organisatieverandering
F25. Inleiding tot de filosofie van K. Wojtyla/Johannes Paulus II
F26. Godsdienstsociologie
F27. Wetenschap en religie: Het geval Galileo Galileï
F28. Ethisch-filosofische vraagstukken in Veritatis splendor
F29. Inleiding tot leven en werk van Réginald Garrigou-Lagrange
F30. De invloed van het secularisme en nihilisme op de westerse kunst
F31. Wat is dat – Verlichting?
F32. Zijnsmetafysica
F33. Huidige filosofische theorieën van de taal en religieuze expressie
F34. Inleiding tot de Summa contra Gentiles van Thomas van Aquino
F35. Aristoteles’ Ethica Nicomachea
F36. Gender-ideologie
F37. Hegel: Het wezen van de filosofische kritiek
1,5
3
3
3
1,5
3
3
3
3
3
3
6
3
3
1,5
1,5
6
3
3
2
1,5
1,5
3
1,5
3
1,5
3
3
1,5
1
3
2
3
1,5
1,5
23
Aanvullende vakken theologie
Th1. Geschiedenis, geografie en archeologie van Israël
Th2. Inleiding tot de studie van het Heilig Land
Th3. Cultureel milieu van het NT
Th4. Missiologie en nieuwe evangelisatie
Th5. Theologie van het Nieuwe Testament
Th6. Theologische esthetiek
Th7. Rabbijnse exegese
Th8. Geschiedenis van de exegese
Th9. Het Hooglied
Th11. Geschiedenis van de christelijke spiritualiteit
Th12. De theologische waarheid: één en meervoudig
Th13. Symbolum fidei
Th15. De grote godsdiensten
Th16. Catechetiek II
Th19. Oosterse liturgie
Th20. Pastorale psychologie
Th21. Vrouw en Kerk
Th22. De liturgie van de uitvaart
Th23. Praktische liturgie en sacramentenpastoraal
Th24. Fundamentele theologie III
Th25. Handelingen der apostelen
Th26. Christelijke Eucharistie en Joodse feesten
Th27. Intertestamentaire literatuur
Th28. Schrift – Traditie – Leergezag
Th29. Invloedrijke theologen uit de 20ste eeuw
Th30. De brief aan de Hebreeën
Th31. Openbaring. God heeft het laatste woord
Th32. De parabels
Th33. Christus bij de Kerkvaders
Th34. De verrijzenis van Christus
Th35. Inleiding tot het christendom
Th36.Inleiding tot de kerkgeschiedenis
Th37. Dominus Iesus
Th38. Veritatis splendor
Th39. Judaica
Th40. Thomas van Kempen en de moderne devotie
Th41. Jezus Christus en de christenen bij de Koran
Th42. Het morele geweten
ECTS
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1,5
1,5
3
3
1,5
1,5
1,5
2
3
3
3
1,5
3
3
3
3
3
3
3
1,5
3
2
1,5
1,5
2
1,5
1,5
1,5
24
Th43. Inleiding in leven en denken van Augustinus van Hippo
Th44. Trouw als uitdaging voor het hedendaagse priesterschap
Th45. Theologie van het lichaam
Th46. Het getijdengebed: geschiedenis, theologie en spiritualiteit
Th47. Humanae vitae
Th48. Bijbelse theologie
Th49. Het celibaat van de priester
Th50. Bijbel en moraal
Th51. Liturgie en architectuur
Th52. De joodse feesten in de Bijbel
Th53. Aspecten van de theologie van Sint-Thomas van Aquino
Th54. De heiligheid van de Kerk en zonde
Th55. Het leergezag over de seksuele moraal
Th56. Leken in de kerk, het doopsel als deelname aan de kerk
Th57. De Targoems - Aramese vertalingen van de Bijbel
Th58. Morele aspecten bij het beoordelen van casus
Th59. Selecta de novissimis
1,5
1,5
1,5
3
1,5
3
1,5
1,5
3
1,5
1
1,5
2
1,5
1,5
1
1,5
Werkcolleges filosofie en theologie
WF1. Tekstanalyse filosofie
WF2. Apologetische thema’s
WTh2. Karmelitaanse kerkleraren
WTh3. Vlaamse mystiek
WTh4. Theologie van het Oude Testament: Profeten
WTh5. Pastorale gespreksvoering
WTh6. Praktijk van het preken
WTh7. De beide Petrus-brieven
WTh8. Het boek Genesis
WTh9. Oriëntatie in de Hedendaagse samenleving
WTh10. Filosofie en theologie van het canoniek recht
WTh11. Heiligen in de geschiedenis van de Kerk
WTh12. Moraaltheologie: fund. en praktische kwesties
WTh13. Passieverhalen
WTh14. Grote theologen uit de Patristiek en de Middeleeuwen
WTh15. Geloofsgetuigen in de Lage Landen
WTh16. Ad fontes: bronnen aangaande het diaconaat
WTh17. Kerkleraren
WTh18. Canoniek recht: actuele thema’s
WTh19. De heilige katholieke Kerk, de gemeenschap van de heiligen
3
3
3
3
3
3
3
3
1,5
3
3
3
3
3
3
2/3
1,5
3
2/3
1,5
25
WTh20. Leken in de kerk, het doopsel als deelname aan de kerk
WTh21. Bijbel en moraal
WTh22. Israël in de Romeinenbrief
1,5
1,5
1,5
26
4. PROGRAMMA VOOR JAAR I-II
ECTS
I.2. Geschiedenis van de antieke filosofie
3
I.3. Geschiedenis van de middeleeuwse filosofie
3
I.4. Logica
3
I.5. Natuurfilosofie
5
I.8. Vaticanum II en recente kerkelijke documenten I 3
I.9. Inleiding tot de priesterlijke spiritualiteit I
3
I.11. Muzikale vorming en liturgische zang I
3
I.12. Methodologie I
3
II.4. Wijsgerige antropologie
5
II.5. Godsdienstfilosofie
3
F20. Muziekrepertoire
3
F31. Wat is dat – Verlichting?
1,5
F37. Hegel: Het wezen v.d filosofische kritiek
1,5
Th31. Openbaring. God heeft het laatste woord
1,5
Th59. Selecta de novissimis
1,5
WF1. W. filosofie: antieke en middeleeuwse filosofie 3
J. VIJGEN
J. VIJGEN
V. RAVENSLOOT
L. ELDERS
J. HENDRIKS
B. PUTTER
A. STOLWIJK
J. TERCERO SIMÓN
L. ELDERS
V. RAVENSLOOT
A. STOLWIJK
J. VERBURGT
J. VERBURGT
J. ALBEZA ASENCIO
M. STICKELBROECK
J. VIJGEN
JAAR I
I.13. Latijn I
I.14. Grieks I
WS1. Werkstuk
12 V D HOUT/CAPOZI
3 A. V D HOUT
1
JAAR II
II.11. Latijn II
II.12. Grieks van het Nieuwe Testament
IV.14. Oude kerkgeschiedenis
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
WS2. Werkstuk
6
3
3
3
2
W. PEETERS
W. PEETERS
P. HAMANS
P. HAMANS
27
Toelichting bij het programma1
I.2. Geschiedenis van de antieke filosofie
Docent: Dr. J. VIJGEN
Deze cursus biedt een chronologisch en systematisch overzicht van de
Grieks-Romeinse filosofie. De volgende auteurs en stromingen worden
behandeld: Presocratici, Socrates, Plato, Aristoteles, Epicurisme,
Stoïcisme, Scepticisme, Neoplatonisme en de Romeinse filosofie. Tevens
wordt gewezen op de invloed op de middeleeuwse en moderne filosofie.
Literatuur:
Syllabus van de docent.
Aanbevolen literatuur:
E. DE STRYCKER, Beknopte geschiedenis van de antieke filosofie, Baarn
1987 (3e druk)
F. COPLESTON , History of Philosophy, deel 1.
H. SEIDL, Philosophiegeschichte und bleibende Wahrheit. Erörterungen
am Paradigma der Antiken Philosophie, Bierbronnen, 1995 (Italiaanse
vertaling: Roma, 1999).
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.3. Geschiedenis van de middeleeuwse filosofie
Docent: Dr. J. VIJGEN
Een chronologisch overzicht van de belangrijkste auteurs en stromingen
in het wijsgerige denken tussen ca. 500 na Chr. (Augustinus, Boëthius) en
1500 na Chr. (Cusanus). Tevens wordt gewezen op het systematische
belang van de middeleeuwse scholastiek in het algemeen en van SintThomas van Aquino in het bijzonder.
Literatuur:
Syllabus van de docent.
1
Volgorde: cursussen met Romeinse nummers, F-cursussen, Th-cusussen en W-curusussen.
28
Aanbevolen literatuur:
F. SASSEN, Geschiedenis der patristische en middeleeuwse wijsbegeerte,
Nijmegen 1950.
F. COPLESTON , History of Philosophy, deel 2 en 3.
J. DECORTE, Waarheid als weg. Een beknopte geschiedenis van de
middeleeuwse filosofie, Kapellen 1992.
E. GILSON, La philsosophie au moyen-âge, Paris, 1944² (Italiaanse
vertaling, Firenze 2000).
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.4. Logica
Docent: DRS. V. RAVENSLOOT
Het eigen formeel object van de logica is het redenerend denken.
Behandeld worden de categorieën, het begrip, het oordeel, de redenering
ofwel syllogisme, de logische wetten en de logische fouten. Gewezen
wordt op de verworteling van de logische structuur in de zijnsstructuur,
zodat het juiste denken altijd overeenstemt met de werkelijkheid. De
aristotelische logica is niet vatbaar voor symbolisch-mathematische z.g.
formalisering bij de toepassing op concrete gevallen, want de
begripsinhoud bepaalt hier welk gebruik er van de logische schematiek
gemaakt wordt. In dit verband wordt ook nagegaan, op welke
gedachtengang de (formaliserende) moderne logica berust en welke de
voorgeschiedenis ervan is.
Literatuur:
ARISTOTELES, Categorieën, Analytica priora/posteriora enz., London,
Cambridge (Mass.), diverse jaren.
H. BABCOCK VEATCH: Intentional Logic. Yale Univ. Press, 1952.
R.W.SCHMIDT, The domain of Logic according to Saint Thomas Aquinas,
Den Haag 1966.
I.J.M. VAN DER BERG, In het voorportaal der wetenschappen,
Assen/Amsterdam 1948.
A. LIVI, La ricerca della verità (Dal senso comune alla dialettica), 11e
druk, Rome 2003.
ID., Filosofia del senso comune, Milaan 1990.
29
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.5. Natuurfilosofie
Docent: Prof. dr. L. ELDERS
In de inleiding wordt de vraag besproken wat een filosofie van de natuur
beoogt te zijn, welke vormen ze in de loop der geschiedenis heeft
aangenomen, hoe haar verhouding is t.o.v. de natuurwetenschappen. De
eerste kwestie die aan de orde komt, is die van onze ervaring van de
kosmos en de interpretatie ervan. Is de werkelijkheid één of veel? Wat is
het wezen van de materiële werkelijkheid? De verschillende oplossingen
worden bestudeerd, bijzondere aandacht wordt geschonken aan het
atomisme, dynamisme en aan het hylemorfisme. De geschiedenis van het
begrip materie wordt kort behandeld. Daarna wordt de vraag gesteld naar
de plaats van de uitgebreidheid in de materiële wereld. Verandering wordt
geanalyseerd in haar verschillende vormen. Hieraan aansluitend worden tijd
en plaats behandeld en het continuüm met de hieraan eigen problematiek.
Vervolgens komt de wijsgerige reflectie over het heelal en met name over
de resultaten van het natuurwetenschappelijk onderzoek in deze aan de
orde: ontstaan, eindigheid of oneindigheid van het heelal, energie en de
verschillende axiomata. Tenslotte wordt de wereld in zoverre ze aan
kwalitatieve veranderingen onderworpen is, bestudeerd. De cursus wordt
besloten met een onderzoek naar de eigenschappen van het leven in het
algemeen, zoals dit in de natuur wordt gevonden.
Handboek:
L. ELDERS, De natuurfilosofie van Sint Thomas van Aquino. Algemene
natuurfilosofie. Kosmologie. Filosofie van de organische natuur.
Wijsgerige mensleer, Brugge 1989.
Literatuur:
PLATO, Timeus, elke uitgave.
ARISTOTELES, Physica, elke uitgave.
A. VAN MELSEN, Van atomos naar atoom. De geschiedenis van het begrip
atoom, Amsterdam 1949.
P. HOENEN, Philosophie der anorganische natuur, Nijmegen 1947.
S. WEINBER, De eerste drie minuten. Nieuwe inzichten over het ontstaan
van het heelal, Maastricht 1997.
30
J. WEISHEIPL, Nature and Motion in the Middle Ages, Washington 1985.
M. WILDIERS, Kosmologie in de Westerse cultuur, Kampen 1988.
Verdere literatuur in de voetnoten bij de hoofdstukken van het handboek.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.8. Vaticanum II en recente kerkelijke documenten I
Docent: Mgr. dr. J. HENDRIKS
Na een inleiding over de betekenis van een oecumenisch concilie en de
verschillende vormen van bisschoppenvergadering die de Kerk kent,
wordt in dit eerste deel van de cursus een overzicht gegeven van de
geschiedenis van de oecumenische concilies met nadruk op de grote
thema’s die daar zijn behandeld; dit gedeelte mondt uit in een bespreking
van de voorgeschiedenis en het verloop van het tweede Vaticaans
concilie. Vervolgens wordt een thematisch overzicht gegeven van de
belangrijkste post-conciliaire documenten, waarvan de inhoud in grote
lijnen wordt besproken. Getracht wordt inzichtelijk te maken welke
thematische lijnen deze documenten met het tweede Vaticaans concilie
verbinden en welke inhoudelijke samenhang in deze documenten wordt
aangetroffen
Verplichte literatuur:
Een uitgave van de concilie-documenten, bijv.: Constituties en decreten
van het tweede Vaticaans concilie, Katholiek Archief, Amersfoort, 1967
of herdruk);
J. HENDRIKS, Vaticanum II en verder...Inleiding tot de teksten van het
tweede Vaticaans concilie en de documenten van het leergezag, 2e druk
Oegstgeest 2006.
J. HENDRIKS, Kerkelijke documenten. Inleiding en repertorium (19652010), (Tiltenbergstudies, deel 4), 2 e druk, Vogelenzang 2010.
Overige literatuur:
Teksten van het leergezag door de eeuwen heen:
H. DENZINGER, P. HÜNERMANN , Enchiridion symbolorum definitionum et
declarationumj de rebus fidei et morum, Freiburg im Breisgau, Basel,
Rom, Wien 1991[37]
www.rkdocumenten.nl (web-site met kerkelijke documenten in
31
Nederlandse vertaling)
Teksten van de oecumenische concilies:
Conciliorum Oecumenicorum Decreta, Bologna 1973[3]
N. TANNER, Decrees of the Ecumenical Councils, 2 delen, New York
1990
Teksten van de postconciliaire documenten:
Enchiridion Vaticanum, 22 delen, Bologna 1979[11]-2007 (teksten van
de conciliaire en postconciliaire documenten in oorspronkelijke tekst en
Italiaanse vertaling)
Geschiedenis van de concilies:
N. TANNER, The councils of the Church. A short history, New York 2001
(Italiaanse editie: I concili della Chiesa, Milaan 1999)
H. JEDIN, Kleine Konziliengeschichte, Basel Freiburg Wien 1959 (eerste
druk, verschillende malen herdrukt)
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.9. Inleiding tot de priesterlijke spiritualiteit I
Docent: Dr. B. PUTTER
In het eerste deel van de cursus (eerste en tweede semester) worden de
inhoud van het sacrament van de Priesterwijding en de beloften van de
kandidaten als uitgangspunt genomen. Daarna worden bestudeerd de
goddelijke en kardinale deugden; priesterlijke nederigheid en
gehoorzaamheid; de heldhaftigheid in het oefenen van de deugden.
Tenslotte worden de centrale elementen van het priesterleven
doorgenomen: gebedsleven, eucharistie en biecht, gewetensvorming,
staat van genade, mariadevotie, pastorale ijver.
Literatuur:
TWEEDE VATICAANS CONCILIE, Decreet Presbyterorum ordinis (1965).
TWEEDE VATICAANS CONCILIE, Decreet Optatam totius (1965).
JOHANNES PAULUS II, Apostolische exhortatie Pastores dabo vobis (1992);
Encycliek Ecclesia de Eucharistia (2003); Apostolische brief Rosarium
Virginis Mariae (2002).
J. HERMANS, In Gods naam. Overwegingen over roepingen en
priesterschap, Oegstgeest 1997.
J. HENDRIKS, Priester worden. Durf je jouw leven uit handen te geven aan
32
God?, Oegstgeest 1999.
F. KAMPHAUS, Priester aus Passion, Freiburg im B. 1993.
PAUS BENEDICTUS XVI, Brief aan de seminaristen, Vaticaan 2010.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.11. Muzikale vorming en liturgische zang I
Docent: A. STOLWIJK
Muzikale vorming: ontwikkeling van het muzikale gehoor, vorming van de
zangstem, elementaire muziekleer, leren lezen van het gregoriaanse en het
moderne notenschrift. Liturgische zang: kennis van de diverse vormen en
genres in de kerkmuziek (psalmodie, hymne, acclamatie, beurtzang,
strofelied, etc.); eenvoudige gezangen uit het Gregoriaanse en het
Nederlandstalige repertoire.
Aan het einde van een semester worden de kandidaten getoetst op hun
kennis van behandelde theoretische stof; zij worden geacht een eenvoudige
korte melodie op het gehoor na te kunnen zingen en een aantal door hen
voorbereide gezangen te kunnen uitvoeren. De kandidaten die hierin slagen
kunnen in een volgend studiejaar deelnemen aan de vervolgcursus
muzikale vorming, waarin de theoretische kennis zal worden verdiept en
waarin ook moeilijkere gezangen aan de orde zullen komen.
Literatuur:
Documenten over Gewijde Muziek, Liturgische Documentatie nr. 5, NRL
2008.
ELEMANS, J., Gregoriaans zingen, een handreiking, SNK, Utrecht, 1999.
WIT, J. DE, Wat is liturgische muziek? Abdij van Berne, Heeswijk, 2008.
Gedurende de cursus wordt onder andere gezongen uit de zangbundels
Gezangen voor Liturgie (Baarn 1996) en Laus Deo (Roermond 2000) en uit
het Liber Cantualis (Solesmes 1983). Deze boeken zijn in de collegezaal
aanwezig.
Wijze van tentamineren: mondeling.
33
I.12. Methodologie I
Docent: Dr. J.M. TERCERO SIMÓN
Studie als orde. Studeren volgens analytisch-deductieve en inductiefsynthetische methode. Studie als opnameproces. Werken in groepsverband.
Seminar en uitleg. Onderzoek. Inleiding tot wetenschappelijk werken.
Thematisch werkstuk. Examens: mondeling en schriftelijk. Studie van de
wijsbegeerte. Studie van de theologie.
Literatuur:
R. BOUCHER – M. MIGNAULT, Les étapes de la rédaction d’un travail en
bibliothèque, Québec, La Pocatière, 1978.
M. BLACKBURN , alii, Comment rédigier un rapport de recherche,
Québec, Leméac, 1974.
K. D’HUYVETTERS, Van manuscript tot desktop publishing. Een
praktische handleiding, Leuven 1989.
R. FARINA, Metodologia. Avviamento alla tecnica del lavoro scientifico,
(Biblioteca di Scienze Religiose 6), Roma, LAS, 1986.
A. GALUZZI, Appunti di metodologia, Libreria editrice della Pontificia
Università Lateranense, Roma 1998.
J.E. HEYDE, Technik des wissenschaftlichen Arbeiters. Berlin, Junker
1970.
P. HENRICI, Guida pratica allo studio, Roma 1992.
J. JANSSENS, Note di metodologia. Elenco bibliografico. Nota bibliografica.
Stesura del testo, Roma 1996.
H. KLIEMANN, Anleitungen zum wissenschaftlichen Arbeiten. Eine
Einfuhrung in die Praxis, Freiburg, Rombach, 1973.
G. LORIZIO en N. GALANTINO (ed.), Metodologia teologica. Avviamento
allo studio e alla ricerca pluridisciplinari, San Paolo, Cinisello Balsamo,
3e druk 2004.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.13. Latijn I
Docent: Dr. A. VAN DEN HOUT / LIC. E. CAPOZI
Doelstelling van deze cursus is de student vertrouwd te maken met de
34
grondbeginselen van het Latijn, zodat hij in staat zal zijn eenvoudige
teksten te vertalen. In deze cursus voor beginners wordt de vormleer
behandeld.
Achtereenvolgens zullen van de grammatica aan bod komen: het nomen
(substantiva en adjectiva, numeralia, pronomina, adverbia) en het verbum
(vervoeging van de vier conjugaties, deponentia, onregelmatige verba).
De studie van de grammatica gaat vergezeld van het maken van
oefeningen: het vertalen van eenvoudige Latijnse zinnen in het
Nederlands van de lessen 1 t/m 50 van het Handboek voor Kerklatijn.
Over de bestudeerde stof wordt regelmatig een toets afgenomen.
Literatuur:
G.F. DIERCKS/ N.H.C. VAN LOENEN, Kleine Latijnse grammatica, Paul
Brand, Houten, 1987, pp. 7-64.
C. COPPENS e.a., Handboek voor Kerklatijn. Grammatica en
Vocabularium, Vereniging voor Latijnse Liturgie – Brepols, Turnhout,
1985, pp. 7-119.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
I.14. Grieks I
Docent: Dr. A. VAN DEN HOUT
Een beknopte cursus Griekse grammatica. Nieuwtestamentisch Grieks
lezen en vertalen.
Verplichte literatuur:
R. BIERINGER, Inleiding tot het Grieks van het Nieuwe Testament,
Leuwen 1998.
J. NUCHELMANS, en G.F. DIERCKS, Kleine Griekse grammatica,
Hilversum 1987.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
35
II.4. Wijsgerige antropologie
Docent: Prof. dr. L. ELDERS
De wijsgerige antropologie behandelt het thema van de mens in de kosmos
en in de wereld van de levende wezens. Na bestudering van de verhouding
van mens tot dier, de spraak en het denken, wordt aandacht besteed aan het
levensbeginsel van de mens (ziel) en ‘s mensen lichamelijkheid, oorsprong
en voortleven van de ziel, het verstand en zijn object, de wil en de
wilsvrijheid, de mens in de geschiedenis en de opvattingen over de
afstamming van de mens en de evolutie.
Handboek:
L. ELDERS, De natuurfilosofie van Sint Thomas van Aquino. Filosofie van
de organische natuur. Wijsgerige mensleer, Brugge 1981.
Literatuur:
Aristotle on the Soul (vertaling met commentaar van H. APOSTLE), Grinnell
1981.
R. KWANT e.a., Mensbeelden, Alphen a.d. Rijn 1979.
C. VAN PEURSEN, Lichaam, ziel en geest. Inleiding tot een wijsgerige
antropologie, Utrecht 1985.
R. MONDIN, Philosophicat Anthropology. Man, an Impossible Project?,
Rome 1985.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
II.5. Godsdienstfilosofie
Docent: DRS. V. RAVENSLOOT
Met de klassieke theologie en de aristotelisch-thomistische filosofie als
leidraad, wordt de metafysische structuur van de katholieke dogmatiek
belicht.Verder komen, vergelijkenderwijze, wijsgerige veronderstellingen
van niet-katholieke theologieën aan de orde. Nadruk wordt o.a. ge-legd
op het belang van de zijnsanalogie, vooral i.v.m. het godsbegrip,
anthropologie en zielsopvatting, het onderscheid natuur/bovennatuur,
zondeval/verlossing/christologie/genadeleer enz.
36
Literatuur:
R. GARRIGOU-LAGRANGE, Theologia Fundamentalis secundum S Thomae
Doctrinam, Rome 1925 e.v.
L. OTT: Grundriss der Dogmatik, Bonn 2005 (11de uitg.)
H.J.J.M. VAN STRAELEN: De niet-christelijke Godsdiensten en het
Christendom, Brugge 1991.
R. ROSSI, Fondamento e storia (Introduzione alla filosolia della
religione), 11e druk., Rome 2001.
A. LIVI, Razionalità della fede nella rivelazione, Rome 2002.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
II.11. Latijn II
Docent: DRS. W. PEETERS
Uitbreiding en verdieping van de kennis van het Latijn.
Literatuur:
G.F. DIERCKS en N.H.C. VAN LOENEN, Kleine Latijnse grammatica,
Houten 1987.
C. COPPENS e.a., Handboek voor Kerklatijn. Grammatica en Vocabularium, Vereniging voor Latijnse Liturgie – Brepols, Turnhout, 1985.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
II.12. Grieks van het Nieuwe Testament
Docent: Drs. W. PEETERS
Uitbreiding en verdieping van de kennis van het Nieuwtestamentisch Grieks.
Verplichte literatuur:
J. NUCHELMANS, en G.F. DIERCKS, Kleine Griekse grammatica,
Hilversum 1987.
R. BIERINGER, Inleiding tot het Grieks van het Nieuwe Testament,
Leuven 1998.
37
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
IV.14.
Oude Kerkgeschiedenis
[Zie Jaar III-IV]
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
[Zie Jaar III-IV]
F20. Muziekrepertoire
Docent: A. STOLWIJK
Wekelijks vindt er een zangrepetitie plaats voor alle studenten waarin de
gezangen die in de komende liturgische vieringen op het programma
staan worden geoefend. Bij de repetities wordt onder andere gezongen uit
de zangbundels Gezangen voor Liturgie (Baarn 1996) en Laus Deo
(Roermond 2000) en uit het Liber Cantualis (Solesmes 1983). Deze
boeken zijn in de collegezaal aanwezig.
F31. Wat is dat – Verlichting?
Docent: Dr. J. VERBURGT
Wat is dat – Verlichting? Het begrip staat thans weer volop in de
belangstelling, inclusief overigens de dubbelzinnigheid ervan. Maar hoe
is dit begrip wijsgerig te verhelderen? In 1784 schreef de filosoof
Immanuel Kant een artikel met de titel ‘Beantwortung der Frage: Was ist
Aufklärung?’ We zullen deze tekst gezamenlijk bestuderen (in het Duits
origineel en in vertaling), om zo te komen tot een filosofische precisering.
Werkvorm: werkgroep met referaten van deelnemers.
Literatuur:
De teksten zijn vooraf in kopie verkrijgbaar of via Tiltenberg.Net.
Wijze van tentamineren: kort schriftelijk werkstuk op basis van referaten.
38
F37. Hegel: Het wezen van de filosofische kritiek
Docent: Dr. J. VERBURGT
De cursus biedt een inleiding tot het vroege Duitse Idealisme aan de hand
van een korte tekst over de betekenis van filosofische kritiek,
waarbij tevens ingegaan zal worden op de problematiek van de erkenning
van verschillende wijsgerige grondposities.
Deelnemers aan de cursus worden uitgenodigd een referaat te houden en
actief te participeren.
Literatuur:
G.
HEGEL, Het
wezen
van
de
filosofische
kritiek, Kok
Agora Kampen 1990 (ingeleid, vertaald en geannoteerd door Peter
Jonkers). Deze tekst is verkrijgbaar in de bibliotheek.
Mogelijk worden ook andere teksten tijdens het eerste college of in de
loop van de cursus bekendgemaakt.
Wijze van tentamineren:
Schriftelijk werkstuk of leesverslag op basis van referaten (in overleg met
docent).
Th31. Openbaring. God heeft het laatste woord
[Zie Jaar III-IV]
Th59. Selecta de novissimis
[Zie Jaar III-IV]
WF1. Werkcollege filosofie: antieke en middeleeuwse filosofie
Docent: Dr. J. VIJGEN
Dit college heeft tot doel de studenten in staat te stellen om zelfstandig
een wijsgerige tekst te lezen en te begrijpen. Het thema voor het
studiejaar 2014-2015 wordt aan het begin van de colleges meegedeeld.
39
Literatuur:
Wordt aan het begin van de colleges meegedeeld.
Wijze van tentamineren:
Op basis van de actieve participatie (50%) tijdens het werkcollege en het
geschreven paper (50%).
40
5. PROGRAMMA VOOR JAAR III-IV
ECTS
III.4. Fundamentele theologie
III.5. Pentateuch
III.7. Triniteitsleer
IV.1. Historische boeken
IV.4. Theologische antropologie I: scheppingsleer
IV.6. Algemene sacramententheologie
IV.10. Seksuele moraal
IV.12. Inleiding tot het canoniek recht
IV.13. Canoniek recht: het volk van God
IV.14. Oude kerkgeschiedenis
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
V.1. Psalmen
V.7. Eucharistie II: theologie
V.11. Religieuze en sacramentele moraaltheologie
V.13. Canoniek recht: huwelijksrecht
F19. Hebreeuws
F20. Muziekrepertoire
Th31. Openbaring. God heeft het laatste woord
Th46. Het getijdengebed: gesch., theol. en spiritual.
Th50. Bijbel en moraal
Th59. Selecta de novissimis
WTh21. Werkcollege: Bijbel en moraal
WTh22. Werkcollege: Israël in de Romeinenbrief
WS3. Werkstuk
6
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1,5
3
3
3
3
3
1,5
3
1,5
1,5
1,5
1,5
2
M. WAGEMAKER
B. KOET
C. VAN VLIET
R. GOUW
A. VAN DEN HOUT
S. MARCANTOGNINI
J. TERCERO SIMÓN
B. PUTTER
J. HENDRIKS
P. HAMANS
P. HAMANS
R. GOUW
S. MARCANTOGNINI
J. TERCERO SIMÓN
B. PUTTER
J. VAN DORP
A. STOLWIJK
J. ALBEZA ASENCIO
F. KOK
L. GEORGES
M. STICKELBROECK
L. GEORGES
R. GOUW
41
Toelichting bij het programma2
III.4. Fundamentele theologie
Docent: Dr. M. WAGEMAKER
De fundamentele theologie handelt over de het fenomeen en betekenis
van religie in relatie tot openbaring en de kerk. Daarnaast reflecteert zij
op de wetenschappelijke en methodologische grondslagen van de
theologiebeoefening. De basis van het college is het Handbuch der
Fundamentaltheologie, delen I tot en met IV. Het college beoogt de
studenten een eerste inzicht te verschaffen in de vraagstukken en
antwoorden rond het bestaan, werken en kennen van God in Jezus
Christus als verkondigd en geleefd door de Kerk.
Handboek:
W. KERN, H. J. POTTMEYER, M. SECKLER (edd.), Handbuch der
Fundamentaltheologie, Francke, Tübingen, Basel 2000. Band 1: Traktat
Religion. Band 2: Traktat Offenbarung. Band 3: Traktat Kirche. Band 4:
Theologische Erkenntnislehre.
Aanvullende literatuur:
J. WICKS, Introduction to Theological Method, Piemme, Casale
Montferrato 1994.
R. FISICHELLA, Introduction to Fundamentel Theology, Piemme, Casale
Montferrato 1996.
A. DULLES, Models of Revelation. Orbis Books, Maryknoll 1983.
B. LONERGAN , Method in Theology, University of Toronto Press, Toronto
1990.
A. MCGRATH, Dawkins’s God, Over Genen, Memen en de Zin van het
Leven, Kok, Kampen 2006.
Wijze van tentamineren: nog nader te bepalen.
2
Volgorde: cursussen met Romeinse nummers, F-cursussen, Th-cusussen en W-curusussen.
42
III.5. Pentateuch
Docent: Dr. B. KOET
De Pentateuch (van het Griekse "penta", vijf en het Griekse "teuchos",
houder van boeken) is de Griekse benaming van de vijf boeken van
Mozes: Genesis, Exodus, Leviticus, Numeri en Deuteronomium. In het
Jodendom heten deze vijf boeken samen ook wel Tora. Alhoewel dat
vaak vertaald wordt met "Wet", is dat maar een verlegenheids vertaling.
Tora is ook de leer dit tot leven lijkt, de wijsheid.
In dit college is de belangrijkste doelstelling om de studenten stappen aan
te leren op de weg van zelfstandig exegetiseren. Met Augustinus moet er
immers op gewezen worden dat bij het lezen van de H. Schrift er twee
opdrachten zijn: ontdekken wat er staat en het presenteren ervan. In de
colleges gaat het echter vooral maar niet uitsluitend om het eerste aspect.
Daarnaast is het echter ook van belang dat de studenten inzicht krijgen in
de ontstaansgeschiedenis van deze vijf boeken van Mozes. Het ligt voor
de hand gezien de omvang van deze boeken dat slechts enkele themata
nader uitgewerkt kunnen worden. De cursus begint met een kort
behandeling van het scheppingsverhaal. Voor sommige studenten is dat
wellicht een herhaling. Daarmee zal echter ook duidelijk worden dat
herhaalde studie van de Schrift loont. Vervolgens wordt uit de
geschiedenis van de aartsvaders als exempel de verhalen aangaande Jacob
en Esau besproken. Daarna zullen we de Uittocht uit Egypte bespreken.
Van het boek Leviticus zullen we het ook voor het Nieuwe Testament
belangrijke concept reinheid bespreken.
Het bespreken van de grote lijn zal gebeuren aan de hand van exegese
van proefteksten.
Literatuur:
H. RENCKENS, Je eigen Schrift schrijven. Meegroeien met de bijbel,
Baarn, 1983,
Id., De bijbel mee maken: omgangsvormen en proefteksten, Kok,
Kampen, 1988.
K. DEURLOO, Genesis. Verklaring van een bijbelgedeelte, Kok, Kampen
1999.
T. CARMODY, Reading the Bible. A Study Guide, Paulist Press New
Yersey, 2004
Een katechetisch overzicht is te vinden in:
43
A. KOOT (e.a.) Naderen om te horen Bijbelkatechese, Hilversum 1981
(alleen nog maar antiquarisch te kopen).
Wijze van tentamineren: een exegetisch werkstuk over een pericoop uit
de Tora.
III.7. Triniteitsleer
Docent: Dr. C.T.M. VAN VLIET
Doelstellingen van de cursus: De student krijgt inzicht in de centrale
plaats die het geloof in de Drie-Ene God inneemt binnen het geloofsleven. Hij maakt kennis met de wijze waarop in de geschiedenis van de
Kerk dit geloof reflexief verwoord is. Hij raakt vertrouwd met de
problemen die deze geloofsreflectie nu oproept en met de verschillende
manieren waarop theologen op deze problemen reageren.
Omschrijving van de leerstof: Aan de orde komen onder meer: a) Inleidende overwegingen. b) De verhouding tussen de theologische
Godsleer (of Triniteitsleer) en de circa tien overige dogmatische traktaten.
c) Bijbels-heilshistorische fundering van het geloof in God. d) De
ontwikkeling van de oudkerkelijke Triniteitstheologie, de structuur van
het credo van Nicea-Constantinopel. e) Belangrijke begrippen en
kategoriën: incarnatie en inwoning, persoon (hypostasis), substantie,
homoousios, perichoresis, de leer der appropriaties. f) Afgewezen
leerstellingen als arianisme, gnosticisme, modalisme, tritheïsme, patripassianisme. g) God als Schepper, pneumatologische thema’s (o.a.
filioque). h) Enkele triniteitstheologische modellen: de Cappadociërs,
Augustinus, Thomas van Aquino, Karl Barth, Karl Rahner, Hans Urs von
Balthasar. i) Thema’s als de analogieleer, negatieve theologie,
feministisch-theologische kritiek, God in het procesdenken, spreken over
God en spreken met God, spreken over God en handelen in de Geest van
God. j) Enkele bijzonder actuele thema’s: Triniteit en joodse en
islamitische Godsvoorstellingen, spreken over God in een postmoderne
cultuur.
De grote relevantie van de Triniteitstheologie voor mens en samenleving
kan aangeduid worden met een citaat uit het werk van Romano Guardini
(+ 1968): “Slechts door het mysterie van God verkrijgt het mysterie van
ons menszijn een antwoord, dat het mysterie niet oplost, maar aanvaardt
en verdiept. Slechts wie God kent, kent ook de mens”.
44
Het boek van Terrence Merrigan (red.) dienen de studenten voor aanvang
van de colleges gekocht te hebben.
Literatuur (een selectie uit de omvangrijke literatuur):
T. MERRIGAN, Chr. Moonen, Kr. Struys (red.), Triniteit – een kruis
erover? Nieuwe perspectieven op een oeroude christelijke doctrine,
Antwerpen, Halewijn, 2006.
H. TERCIC, Mee-bewegen met God. Essay over de drie-ene God,
Averbode 2000.
H. TERCIC, De Triniteit als monotheïstische Godsbelijdenis, in:
Communio 25 (2000) 87-102.
G. GRESHAKE, Der dreieine Gott. Eine trinitarische Theologie. Freiburg 4
Auflage 2001.
P. CODA, Dio Uno e Trino. Rivelazione, esperienza e teologia del Dio dei
cristiani, San Paolo, Cinisello Balsamo 1999.
B. FORTE, Trinità come storia. Saggio sul Dio cristiano, Paoline, Roma
1985.
W. BREUNING, Gotteslehre, in: W. BEINERT (red.) Glaubenszugänge,
Lehrbuch der Katholischen Dogmatik, 201-362.
A.E. MCGRATH, Christelijke theologie. Een introductie, Kampen 5de druk
2008, 311-404.
H.W.M. RIKHOF, Over God spreken. Een tekst van Thomas van Aquino
uit de Summa Theologiae. Vertaald, ingeleid en van aantekeningen
voorzien door H. Rikhof, Delft 1988.
A. HOUTEPEN , God, een open vraag, Zoetermeer 2 druk 1998.
P. SCHOONENBERG, De Geest, het Woord en de Zoon, Averbode 1991.
J. WISSINK, Hoofdstuk VI: De inwoning Gods en onze heiliging: Thomas’
concrete Triniteitsleer, in: J. WISSINK, Thomas van Aquino. De actuele
betekenis van zijn theologie. Een inleiding, Zoetermeer 1998, 109-132.
G. EMERY o.p., Key themes in St. Thomas’ theology of the Trinity, in:
Jaarboek 2008 van het Thomas Instituut te Utrecht, pag. 9-34.
W. KASPER, Der Gott Jesu Christi, Mainz 2 Auflage 1983.
G. O’COLLINS, The Tripersonal God. Understanding and Interpreting the
Trinity, London 1999.
W. PANNENBERG, Systematische Theologie. Band I, Göttingen 1988.
L. BOEVE (red.), God. Hoe voelt dat? Davidsfonds, Leuven 2003.
H. VORGIMLER, Gotteslehre. Band I en II, (serie: Texte zur Theologie),
Graz 1989.
M. STRIET, Spekulative Verfremdung? Trinitätstheologie in der Diskussion, in: Herder Korrespondenz 56 (2002) 202-207.
45
AUGUSTINUS VAN HIPPO, De Trinitate, vert. en inl. door T. J. van Bavel
osa, Leuven Peeters, 2005.
A. DENAUX, G. DANNEELS e.a., God ter sprake. Publiekspresentatie FKT,
Heeswijk 2007.
BASILIUS VAN CAESAREA, Over de Heilige Geest, Kerkvaderteksten met
commentaar, Abdij Bethlehem, Bonheiden (België) 1983.
Spreken over God. Pastorale handreiking van de PKN. Boekencentrum,
Zoetermeer, 4de druk, 2011.
M. FIGURA, Het lijden van God in de theologie van de kerkvaders, in:
Communio 28 (2003) 256-274.
IGNACE VERHACK, Wat bedoelen wij wanneer wij GOD zeggen?,
Kalmthout / Zoetermeer, 2011.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
IV.1. Historische boeken
Docent: Dr. R. GOUW
De boeken van Jozua tot en met 2 Koningen worden bezien als
profetische geschiedschrijving en tevens als het werk van de
deuteronomische geschiedschrijver. De theologie van de deuteronomist
komt ter sprake alsmede hoe deze theologie zijn werk heeft bepaald.
Vervolgens is er aandacht voor de thema’s die in deze boeken naar voren
komen, waaronder dat van het koningschap een belangrijke plaats
inneemt.
Literatuur:
R.D. NELSON, The Historical Books (Interpreting Biblical Texts),
Abingdon Press, Nashville, 1998.
G. BRAULIK, “Inleiding tot het deuteronomistisch geschiedwerk”, in:
ERIK EYNIKEL E.A., Internationaal Commentaar op de Bijbel, Band 1,
Kok, Kampen, 2/2001, 598-606.
A. CAMPBELL & M. O’BRIEN, “1-2 Samuel”, in: ERIK EYNIKEL E.A.,
Internationaal Commentaar op de Bijbel, Band 1, Kok, Kampen, 2/2001,
659-699.
M. O’BRIEN & A. CAMPBELL, “1-2 Koningen” (ICB), in: ERIK EYNIKEL
E.A., Internationaal Commentaar op de Bijbel, Band 1, Kok, Kampen,
2/2001, 700-743.
46
H. JAGERSMA & M. VERVENNE (red)., Inleiding in het Oude Testament,
Kok, Kampen, 3/2006 (1992).
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
IV.4. Theologische antropologie I: scheppingsleer
Docent: Dr. A. VAN DEN HOUT
Het geloof in de «God van de openbaring» stelt ons in staat de schepping
te beschouwen als eerste openbaringsdaad en als aanzet tot de volledige
openbaring in Christus. De mens in de scheppingsorde is gericht op het
bereiken van de hoogste nabijheid met God. Ondanks dit strikt
theologisch uitgangspunt zal ook nader ingegaan worden op
vraagstellingen op het grensgebied van de theologie en de
natuurwetenschappen, die naar voren gebracht worden door het
(post)moderne denken. Aandacht verdient tenslotte, met het oog op de
donkere zijde van de schepping, de eerste zonde en erfzonde van de
mens, die in Christus is geroepen tot een nieuwe schepping.
De cursus is als volgt opgebouwd: 1. Preliminaire vraagstellingen.
1.1. De waarheid van de schepping in het moderne denken; 1.2.
Teologische betekenis, opgave en ontvouwing van de theologische
antropologie (scheppingsleer, genadeleer, eschatologie). 2. God
Schepper. 2.1. Hedendaags geloof in de schepping; 2.2. Hermeneutische
vraagstelling; 2.3. Schepping in de Heilige Schrift; 2.4. Het dogma en de
schepping: van de eerste Geloofssymbolen tot het Tweede Vaticaans
Concilie; 2.5. Vraagstukken in de theologie van de schepping: het
‘begin’; schepping door het Woord; trinitair aspect; motief; «creatio ex
nihilo»; begin in de tijd; Voorzienigheid en het probleem van het kwaad.
3. De schepping van de mens. 3.1. De oorsprong van de mens: geboren
worden en sterven; evolutie, monogenisme; 3.2. De eenheid van de mens:
Heilige Schrift; antropologische visie bij de Kerkvaders en Thomas van
Aquino; interventies van het Magisterium; de mens als persoon. 4. De
mens als schepsel. 4.1. De mens beeld van God; 4.1. Beeld van God in de
theologie; 4.2. Oude Testament; 4.3. Nieuwe Testament; 4.4. Kerkvaders;
4.5. Beeld van God en theologische antropologie: menselijke natuur;
menselijke gemeenschap; ecologie. 5. De engelen als dienende geesten in
schepping en heilsgeschiedenis. 5.1. Bestaan van de engelen in de H.
Schrift; 5.2. Ontvouwing van de engelleer in theologie en
47
dogmageschiedenis; 5.3 Engelen volgens het geloofsverstaan; 5.4
Realiteit en grenzen van de boze engelmachten. 6. De mens in de toestand
van zonde. 6.1. Ervaring van het kwaad; 6.2. Bijbels fundament van het
kwaad; 6.3. Traditie van de Kerk; 6.4. Systematische uiteenzetting van de
leer over de erfzonde.
Literatuur:
M. KEHL, Und Gott sah dass es gut war. Eine Theologie der Schöpfung,
Freiburg/Basel/Wien, 2006.
I. SANNA, Chiamati per nome. Antropologia Teologica, San Paolo,
Cinesello Balsamo, 1998 (seconda edizione).
ID., L’antropologia cristiana tra modernità e postmodernità, Queriniana,
Brescia, 2002 (seconda edizione).
L. SCHEFFCZYK , Katholische Dogmatik. Bd. III. Schöpfung als
Heilseröffnung. Schöpfungslehre, Aachen, MM Verlag, 1997.
Verdere literatuur zal tijdens de colleges bekend gemaakt worden.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
IV.6. Algemene sacramententheologie
Docent: Lic. S. MARCANTOGNINI
In deze cursus zullen de fundamentele elementen van de liturgie van de
Kerk worden behandeld en de vraagstukken omtrent de algemene
sacramententheologie: het sacrament als zodanig en de instelling ervan
door Christus, de zeven sacramenten, de doeltreffendheid en de effecten
van de sacramenten, de wijze van vieren en de verhouding geloofsacramenten. Hierbij zal tevens aandacht worden besteed aan de natuur
van de christelijke liturgie, de theologie van de eredienst en het
symbolisch-ritueel taalgebruik.
Deze onderwerpen zullen worden behandeld vanuit meerdere
invalshoeken: het bijbelse perspectief, de historische ontwikkeling
waaronder aandacht voor de bijdragen van de kerkvaders, de theologische
reflectie en de pastorale dimensie.
Het doel van dit alles is de sacramenten te kunnen ervaren als culmen et
fons van de heilsgeschiedenis en om te komen tot lijnen van interpretatie
waardoor men inzicht krijgt in de ontwikkelingen van de sacramentenleer
tot op de huidige dag en daarbij ook de samenhang met de christologie,
48
de ecclesiologie en de pastoraal duidelijk wordt.
Literatuur:
CHAUVET, L.M. , The Sacraments – The Word of God at the Mercy of the
Body, 2001.
LAMERI, A., Liturgia, Cittadella, Assisi 2013.
RATZINGER, J., Theologie der Liturgie. Die sakramentale Begründung
christlicher Existenz, Verlag Herder GmbH, Freiburg im Breisgau 2008
(Gesammelte Schriften, 11).
GERHARDS, A., – KRANEMANN, B., Einfurung in die Liturgiewissenschaft,
Wissenschaftliche Buchgesellschatf, Darmstadt 2006.
BONACCORSO , G., Celebrare la salvezza. Lineamenti di liturgia, Edizioni
Messaggero, Padova 2011 (Caro Salutis Cardo. Sussidi, 6).
NEUNHEUSER, B., – MARSILI, S., – AUGÉ, M., – CIVIL, R., La Liturgia,
momento della storia della salvezza, in Anàmnesis 1, Marietti, Genova,
1979.
AUGÉ, M., Liturgia, Storia Celebrazione Teologia Spiritualità, Edizioni
San Paolo, Milano 1992.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
IV.10. Seksuele moraaltheologie
Docent: Dr. J.M. TERCERO SIMÓN
Inleiding: De sociale en culturele veranderingen binnen het huwelijks- en
gezinsleven. I: De vooronderstellingen van de seksuele moraal. De
eenheid van de menselijke persoon. De verlossing van het menselijk
lichaam. II: De grote thema's van de seksuele moraal. De goedheid van de
menselijke seksualiteit. Moraal van de menselijke seksualiteit. De wet
van de menselijke seksualiteit. III: De staten van het christelijk leven. De
huwelijksstaat. De maagdelijke staat.
Literatuur:
CAFFARRA C., Etica generale della sessualità, Milaan 1991.
FORD J.C., GRISEZ G. et al., The teaching of Humanae vitae. A defence,
San Francisco 1988.
FUCEK I., La sessualità al servizio dell’amore, Roma 1993.
49
GARCÍA DE HARO R., Matrimonio e famiglia nei documenti del magistero.
Corso di teologia matrimoniale, Milaan 1989.
GERARDI R., La gioia dell’amore. Riflessioni sull’ordo amoris per una
teologia della vita cristiana, Lateran University Press, Città del Vaticano
2009.
GRISEZ G., The way of the Lord Jesus. Living a Christian life, Quincy
1993, vol. II.
GÜNTHÖR A., Chiamata e risposta. Una nuova teologia morale, Cinisello
Balsamo (Milaan) 1987, deel III. (Duitse editie: Anruf und Antwort. Eine
neue Moraltheologie).
LAWLER R., BOYLE J. en MAY W.E., Catholic Sexual Ethics, Huntington
1985.
PESCHKE K.H., Christian Ethics. Moral Theology in the Light of Vatican
II, Alcester 1997 (8e ed.), deel II.
WOJTYLA K., Amor y responsabilidad, Madrid 1978.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
IV.12. Inleiding tot het canoniek recht
Docent: Dr. B. PUTTER
In deze cursus wordt een overzicht gegeven van de ontwikkeling van het
canoniek recht in de loop van de geschiedenis van de katholieke Kerk
alsmede van de wordingsgeschiedenis van het huidige Wetboek van
Canoniek Recht (Codex Iuris Canonici). Een overzicht van de
hoofdlijnen van de theologie van het recht aan de hand van de
opvattingen van verschillende canonistenscholen. De geschiedenis van
enkele instellingen van canoniek recht, met name van de
celibaatsverplichting. De belangrijkste begrippen uit de algemene normen
(boek I): kerkelijke wetten, gewoonte, administratieve beschikkingen
(decreet; rescript; privilege; dispensatie); fysieke personen en
rechtspersonen; bestuursmacht; verlening en verlies van kerkelijke
ambten. In grote lijnen worden boek V over de tijdelijke goederen van de
Kerk en boek VI over het kerkelijk strafrecht behandeld.
Verplichte literatuur:
Tijdens de colleges wordt een tekst verstrekt. Daarnaast dient men zelf
aantekeningen te maken.
50
Overige literatuur (selectie):
A. MONTAN, Il diritto nella vita e nella missione della Chiesa, deel I:
Introduzione. Norme generali. Il popolo di Dio, Bologna 2001.
L. GEROSA, Das Recht der Kirche, Paderborn 1995.
C. VAN DE WIEL, Geschiedenis van het kerkelijk recht, Leuven 1986 (ook
in verschillende andere talen verschenen).
J. GAUDEMET, Eglise et cité. Histoire du droit canonique, Paris 1994
(Italiaanse vertaling: Storia del diritto canonico. Ecclesia et civitas,
Torino 1998).
H.E. FEINE, Kirchliche Rechtsgeschichte. Die katholische Kirche, Köln,
Wien 1972.
A. STICKLER, Historia iuris canonici latini, deel I: Historia fontium,
Roma 1974, herdruk.
L. MUSSELLI, Storia del diritto canonico. Introduzione alla storia del
diritto e delle istituzioni ecclesiali, Turijn 1992.
R.G.W. HUYSMANS, Algemene normen van het wetboek van canoniek
recht (Novum commentarium Lovaniense, Leuven 1993).
F.X. URRUTIA, Les normes générales, Paris 1994 (ook in het Italiaans).
J. HENDRIKS, “Geschiedenis van de celibaatsverplichting”, in: Communio
21 (1996), pp. 204-219.
IDEM, Het celibaat van de priesters, Vogelenzang 2008 (Tiltenberg-studies,
2).
A. BORRAS, Les sanctions dans l'Église (Le nouveau droit Ecclésial),
Paris 1990.
A. MEIJERS, Het vermogensrecht in het Wetboek van Canoniek Recht
(Novum commentarium Lovaniense, Leuven 2000).
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
IV.13. Canoniek recht: het volk van God
Docent: Mgr. dr. J.W.M. HENDRIKS
Deze cursus behandelt de stof van het tweede boek van het wetboek van
canoniek recht. In een inleiding wordt ingegaan op de structuur van dit
boek en de invloed van het Tweede Vaticaans Concilie op dit deel van de
codex. Christengelovigen, leken, clerici en het gewijde leven;
Verplichtingen en rechten van de gelovigen; Incardinatie, verlies van de
51
clericale staat. Personele prelatuur en verenigingsrecht. De paus en het
bisschoppencollege en de organisatie van de Romeinse curie. De keuze
en benoeming van bisschoppen. De taak van de bisschop. Interne
organisatie
van
de
particuliere
kerk;
kerkprovincie
en
bisschoppenconferentie. De pastorale zorg in de parochie. Samenvoeging,
opheffing en “clustering” van parochies. Deken en dekenaat; andere
zielzorgers. De instituten van gewijd leven en de sociëteiten van
apostolisch leven.
Verplichte literatuur:
J. HENDRIKS, Volk van God. Structuur en inrichting van de RoomsKatholieke Kerk volgens het Wetboek van Canoniek Recht (cc. 204-746),
Oegstgeest 2006.
Overige literatuur (selectie):
Zie bibliografie in het handboek, en:
J. HENDRIKS, “Herindeling van parochies en kerksluiting met het oog op
een missionaire kerk”, in: B. PUTTER, J. VIJGEN, Voor een missionaire
kerk, Tiltenberg Studies deel 5, Vogelenzang 2010, pp. 80-94.
Wijze van tentamineren: mondeling volgens afspraak of schriftelijk.
IV.14. Oude kerkgeschiedenis
Docent: Dr. P.W.F.M. HAMANS
De cursus behandelt de periode van Jezus Christus tot ongeveer het jaar ±
500 in drie delen. Deel I presenteert in het kort de kerk in de tijd van de
openbaring (tot het jaar ± 100), deel II behandelt de periode waarin de
kerk niet vrij was (tot 311) en deel III stelt de tijd na de Constantijnse
omkeer (na 311) aan de orde.
Bijzondere aandacht wordt besteed aan de ontwikkeling van het
kerkelijk leven en van de theologie (kerkvaders). De eerste concilies
worden gepresenteerd samen met de geloofsleer die er werd
geformuleerd. Ook het begin van het religieuze leven in deze periode
komt aan de orde.
Literatuur:
ALBERIGO, G./WOHLMUTH, J. (eds.), Conciliorum Oecumenicorum
52
Decreta, I-III, Paderborn 1998-2002.
ALTANER, B./STUIBER, A., Patrologie. Leben, Schriften und Lehre der
Kirchenväter, Freiburg 19809.
BARTELINK , G., Het vroege christendom en de antieke cultuur, Muiderberg
1986.
BOKENKOTTER, TH., A Concice History of the Catholic Church, New York
1979.
DENZINGER, H./HÜNERMANNN , P. (EDS.), Enchiridion symbolorum,
definitiorum et declarationum de rebus fidei et morum, Freiburg 199137.
Die Geschichte des Christentums. Religion, Politik, Kultur, MAYEUR, J.M. e.a. (eds.), I-XIII, Freiburg 1991-2002.
DROBNER, H., Lehrbuch der Patrologie, Freiburg 1994.
FRANK, K., Geschichte des christlichen Mönchtums, Darmstadt 19935.
FRANK, K.-S., Lehrbuch der Geschichte der Alten Kirche, Paderborn 1996.
FRANZEN, A., Kerkgeschiedenis in kort bestek, Helmond 1966.
Geschichte der Katholischen Kirche, LENZENWEGER J. E.A. (eds.), Graz
1995.
Geschichte der ökumenische Konzilien, DUMEIGE, G./BACHT, H. (eds.), IXII, Mainz 1963 vv.
Gregorius de Grote, Dialogen. Het leven van Benedictus en andere
heiligen, BARTELINK, G./MEER, F. VAN DER, Nijmegen 2001.
HEIMBUCHER, M., Die Orden und Kongregationen der katholischen
Kirche, I-II, Paderborn 1933-19343.
HENDRIKS, J., Vaticanum II en verder... De leer van het concilie en de
ontwikkeling daarvan in de tijd daarna, Oegstgeest 1993.
HERMANS, J., Het getijdengebed. Liturgie en spiritualiteit van het getijdenboek, Brugge 1995.
HERMANS, J., Kerkvaders en sacramenten, I-VI, Brugge 1982-1984.
JEDIN, H., e.a. (eds.), Handbuch der Kirchengeschichte, I-VII, Freiburg
1962-1979.
JEDIN, H., Geschiedenis van de Concilies, Hilversum 1959.
JONG, J. DE/POST, R./ABBINK, G./LAARHOVEN , J. VAN, Handboek van de
kerkgeschiedenis, I-V, Utrecht 1962-1974.
ORLANDIS, J., Korte geschiedenis van de katholieke kerk, Amsterdam
2010.
QUASTEN, J., Patrology, I-IV, Utrecht 1966-1986.
SCHATZ, K., Allgemeine Konzilien. Brennpunkte der Kirchenge- schichte,
Paderborn 1997.
SIEBEN, H., Katholische Konzilsidee, I-V, in: Konziliengeschichte, Reihe
B, BRANDMÜLLER, W. (ed.), Paderborn 1979-1996.
53
Er wordt een cursus ter beschikking gesteld.
Wijze van tentamineren: mondeling.
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
Docent: Dr. P. HAMANS
Na de instorting van het West-Romeinse Rijk groeide in West-Europa een
samenleving waarin kerk en maatschappij een eenheid vormden. Daarbij
werd geput uit drie bronnen: de klassieke Grieks-Romeinse cultuur, het
christendom en de tradities die de volken in de grote volksverhuizing
meebrachten.
Wij zullen de missionering bestuderen van West-Europa tot in
China; het Rijk van Karel de Grote en zijn invloed op het christelijk
Europa; de gregoriaanse hervormingsbeweging; het Oosters Schisma; de
ontwikkeling van het religieuze leven.
Ruim aandacht zal worden besteed aan de ontwikkelingen in de
Hoge Middeleeuwen op weg naar de hervorming van de kerk en de
reformatie: de armoedebeweging vanaf omstreeks 1200; prereformatorische stromingen vanaf de twaalfde eeuw zoals de waldensen
en laïcale visies op de kerk; het westers schisma, het schisma van Basel.
In het kader van de observantiebeweging in het religieuze leven, wordt
aandacht besteed aan de moderne devotie.
Literatuur:
ALBERIGO, G./WOHLMUTH, J. (eds.), Conciliorum Oecumenicorum
Decreta, I-III, Paderborn 1998-2002.
BOKENKOTTER, TH., A Concice History of the Catholic Church, New York
1979.
DENZINGER, H./HÜNERMANNN, P. (eds.), Enchiridion symbolorum,
definitiorum et declarationum de rebus fidei et morum, Freiburg 199137.
Die Geschichte des Christentums. Religion, Politik, Kultur, MAYEUR, J.M. E.A. (eds.), I-XIII, Freiburg 1991-2002.
FRANK, K., Geschichte des christlichen Mönchtums, Darmstadt 19935.
FRANZEN, A., Kerkgeschiedenis in kort bestek, Helmond 1966.
Geschichte der Katholischen Kirche, LENZENWEGER J. E.A. (eds.), Graz
1995.
54
Geschichte der ökumenische Konzilien, DUMEIGE, G./BACHT, H. (eds.), IXII, Mainz 1963 vv.
HEIMBUCHER, M., Die Orden und Kongregationen der katholischen
Kirche, I-II, Paderborn 1933-19343.
JEDIN, H., E.A. (eds.), Handbuch der Kirchengeschichte, I-VII, Freiburg
1962-1979.
JEDIN, H., Geschiedenis van de Concilies, Hilversum 1959.
JONG, J. DE/POST, R./ABBINK, G./LAARHOVEN , J. VAN, Handboek van de
kerkgeschiedenis, I-V, Utrecht 1962-1974.
ORLANDIS, J., Korte geschiedenis van de katholieke kerk, Amsterdam
2010.
SCHATZ, K., Allgemeine Konzilien. Brennpunkte der Kirchenge- schichte,
Paderborn 1997.
SIEBEN, H., Katholische Konzilsidee, I-V, in: Konziliengeschichte, Reihe
B, BRANDMÜLLER, W. (ed.), Paderborn 1979-1996.
Naar ik hoop is dan mijn handboek voor de algemene kerkgeschiedenis
beschikbaar.
Wijze van tentamineren: mondeling.
V.1. Psalmen
[Zie Jaar V-VI]
V.7. Eucharistie II: theologie
[Zie Jaar V-VI]
V.11. Religieuze en sacramentele moraaltheologie
[Zie Jaar V-VI]
V.13. Canoniek recht: huwelijksrecht
[Zie Jaar V-VI]
55
F19. Hebreeuws
Docent: Dr. J. VAN DORP
[Zie speciale roosters]
De cursus biedt een grammaticale inleiding in het Bijbels Hebreeuws, de
taal waarin het grootste deel van het Oude Testament is geschreven.
Tijdens de hoor- en werkcolleges worden het schrift, de vorm- en
klankleer en de syntaxis van het Bijbel Hebreeuws behandeld. Na een
aantal oefeningen worden de eerste teksten uit de Biblia Hebraica gelezen
en grammaticaal geanalyseerd. Het afsluitend tentamen betreft de
behandelde delen van de grammatica en de gelezen capita selecta.
Literatuur:
Biblia Hebraica Stuttgartensia (K. Elliger & W. Rudolph ed.), Stuttgart
2007 (Deutsche Bibelgesellschaft), ISBN 1-59856-199-5.
L. KOEHLER & W. BAUMGARTNER, Hebrew and Aramaic Lexicon of the
Old Testament (2 volumes), Leiden 2002 (Brill), ISBN 90-04-12445-4.
J.P. LETTINGA, Grammatica van het Bijbels Hebreeuws, Leiden 2000
(Brill), 11e gecorrigeerde ed. door T. Muraoka, met medewerking van
W.Th. van Peursen, ISBN 90-0411-609-8 (grammatica + hulpboek).
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
F20. Muziekrepertoire
[Zie Jaar I-II]
Th31. Openbaring. God heeft het laatste woord
Docent: LIC. J.D. ALBEZA ASENCIO
Blokcollege: wo. 4 – vr. 6 februari
[Zie speciale roosters]
Na enige inleidende vraagstukken worden de historische en literaire
56
omstandigheden van de redactie behandeld, evenals de basisch symboliek
van de inhoud van heel de Openbaring. De student zal kennismaken met
de geschiedenis van de interpretatie van dit boek, evenals met de
comtemporaine hermeneutiek ervan. In het bijzonder zullen de brieven
aan de zeven Kerken worden bestudeerd.
Literatuur:
J. ORIOL TUÑI en X. ALEGRE, Escritos joánicos y cartas católicas, Verbo
Divino 2012.
U. VANNI, Apocalisse – Una assemblea liturgica interpreta la storia,
Queriniana 2010.
In andere talen:
J. BONSIRVEN , L’Apocalypse de Saint Jean, VSal 16, Paris, Beauchesne
1951.
W. BARCLAY, Letters to the Seven Churches, SCM Paperback, London,
SCM 1969.
C.G. FLEGG, An Introduction to Reading the Apocalypse, Crestwood,
New York, St. Vladimir’s Seminary Press 1999.
A. WIKENHAUSER, Die Offenbarung des Johannes, RNT 9, Regensburg,
Pustet, 1959.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
Th46. Het getijdengebed: geschiedenis, theologie en spiritualiteit
Docent: Lic. F. KOK
I. Historische ontwikkeling: Joodse liturgie en spiritualiteit – gebed in het
NT en de kerkvaders – van morgen- en avondgebed tot acht officies per
dag – het Romeinse psalmrooster – de monastieke variant – bronnenstudie.
II. Theologie en spiritualiteit: lofzang der verloste schepping – heiliging –
bidden door, met en in Christus – bidden met de psalmen – dialoog met
God – zang der liefde – smeekgebed – ascese – bidden met en namens de
Kerk.
III. Getijdengebed vandaag: structuur – psalmrooster – antifonen: typen en
ontwikkeling – responsories – hymnen – lezingen – voorbeden – de
praktijk van het getijdengebed.
IV. Bloemlezing uit antifonen en andere teksten.
57
Verplichte literatuur:
Getijdenboek: Gebeden voor elke dag: Algemene inleiding, [vertaling uit
het Latijn], Brussel: Interdiocesane Commissie voor Liturgische Zielzorg;
Zeist: Nationale Raad voor Liturgie, 1990.
Aanbevolen literatuur:
J. HERMANS, Het getijdengebed: Liturgie en spiritualiteit van het
getijdenboek, 2e druk, Colomba, Oegstgeest 2004.
H.B. MEYER E.A., Gottesdienst der Kirche: Handbuch der
Liturgiewissenschaft, Pustet, Regensburg 1983 vv., 8 delen [voor het
getijdengebed: deel VI].
A. MARTIMORT E.A., L’Église en prière: Introduction à la Liturgie,
Desclée, Paris 1983-1984, 4 delen [voor het getijdengebed: deel IV].
Engels: The Church at Prayer: An Introduction to the Liturgy,
Collegeville, Minnesota 1986-1988.
Italiaans: La Chiesa in preghiera: Introduzione alla Liturgia,
Queriniana, Brescia 1985.
Spaans: La Iglesia en oración: Introducción a la Liturgía, Herder,
Barcelona 1987.
D. BOROBIO E.A., La celebración en la Iglesia, Ediciones Sígueme,
Salamanca 1985 vv., 3 delen [voor het getijdengebed: deel 3].
Italiaans: La celebrazione nella Chiesa, LDC, Torino 1992 vv.
Wijze van tentamineren: mondeling.
Th50. Bijbel en moraal
Docent: Lic. L. GEORGES
“Van oudsher leeft in het mensenhart een diep verlangen naar geluk, de
wens om een leven op te bouwen dat volledige voldoening geeft. Of dit
verlangen realiteit wordt, hangt in hoofdzaak af van de vraag of ons
gedrag aansluit bij dat van anderen, hoewel het soms ook daarmee in
botsing komt. Hoe kan men ervoor zorgen dat individuen,
gemeenschappen en hele volkeren zo handelen dat zij een voorspoedig
leven leiden, met andere woorden gelukkig worden?
Voor christenen dient de Heilige Schrift niet alleen tot grondslag van
hun geloof, maar wijst zij ook de richting die ze nodig hebben voor hun
zedelijk gedrag. Zij zijn ervan overtuigd dat ze in de Bijbel aanwijzingen
58
en normen kunnen vinden om werkelijk als goede mensen te leven.
In de Bijbel treffen we allerlei normen, geboden, wetten, wetsboeken
en dergelijke aan. Bij zorgvuldig lezen ziet men dat dergelijke normen
nooit op zich staan, dat ze altijd tot een bepaalde context behoren. Men
kan vaststellen dat, in het bijbelse verhaal over de mens de voornaamste
en fundamentele factor bestaat uit hetgeen God doet, Zijn genadegaven,
Zijn oproep tot verbondenheid. Dat gaat vooraf aan hetgeen de mens
doet. De gezamenlijke normen vloeien hieruit voort en maken duidelijk
wat de juiste manier is om Gods gave te aanvaarden en daaruit te leven.
Aan dit bijbels ontwerp ligt ten grondslag dat de mens gezien wordt als
een door God geschapen wezen. Nooit staat de mens op zich, nooit is hij
onafhankelijk, zonder enige binding met wie dan ook. Hij heeft een
radicale en wezenlijke verhouding tot God en tot een broederlijke
gemeenschap. God schiep de mensheid naar Zijn eigen beeld; haar
bestaan is juist de eerste en fundamentele gave die zij van God heeft
ontvangen. Bijbels gezien kan men bij een uiteenzetting over zedelijke
normen daarover niet als over losstaande en beperkte grootheden spreken,
maar dient men ze te integreren in de context van een totaalvisie van de
Bijbel op het menselijk leven” (uit het Voorwoord van het document).
Literatuur:
PAUSELIJKE BIJBELCOMMISSIE, Bijbel en moraal. Bijbelse wortels van het
christelijk handelen, 11 mei 2008.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
Th59. Selecta de novissimis
Docent: Prof. dr. M. STICKELBROECK
Blokcollege: ma. 9 – wo. 11 februari
[Zie speciale roosters]
Inleiding. I. Tijd en eeuwigheid. 1. De tijdelijkheid van het menselijk
bestaan. 2. De voltooiing in de tijd. 3. De dood en de voltooiing – het
einde der tijden. 4. De eeuwigheid van God als “permanent nu”. II.
Tussen de dood en de verrijzenis. 1. De antwoorden van de godsdiensten.
1.1 In het hindoeïsme. 1.2 In het boedhisme. 1.3 Ontwikkelingslijnen in
59
het jodendom. 2. Het antwoord van het geloof: de verrijzenis als
gebeurtenis. 3. Christelijke hoop. 4. Het lichaam en het heil. 4.1. De
verrijzenis van het lichaam als middelpunt van het geloof. 4.2. Verrijzenis
op het ogenblik van de dood? III. Eeuwig leven. 1. De mens –
onsterfelijk? 2. Het individuele oordeel. 3. Het zien van God door de
gelukzalige zielen. 4. Eeuwige veroordeling? 5. Het vagevuur. 6. De
gemeenschap van de heiligen
Literatuur:
P. ALTHAUS, Die letzten Dinge, Gütersloh 1925.
AUGUSTINUS, De Civitate Dei, CChr 47-48
K. BERGER, Ist mit dem Tod alles aus? Gütersloh 1999.
P. FABER, Memoriale, vert.en bew. door Peter Henrici, Einsiedeln 1989.
R. GUARDINI, Religiöse Gestalten in Dostojewskis Werk, Studien über den
Glauben, Mainz/Paderborn, 7e dr. 1989.
G. GRESHAKE / J. KREMER, Resurrectio Mortuorum, Darmstadt 1986.
G. GRESHAKE / N. LOHFINK, Naherwartung – Auferstehung –
Unsterblichkeit, Freiburg, 2e dr. 1976.
G. GRESHAKE, Stärker als der Tod, Mainz 1976.
C. POZO, Teología del más allá, Madrid 2012.
K. RAHNER, “Die Einheit von Geist und Materie im christlichen
Glaubensverständnis”, in: Schriften zur Theologie, Bd. 6, Einsiedeln u.a.
1965, 185-214.
J. RATZINGER, Eschatologie – Tod und ewiges Leben, Regensburg 1977.
J.-I. SARANYANA, Sobre la muerte y el más allá. Medio siglo de debate
escatológico, Navarra 2010.
THOMAS VAN AQUINO, De malo, Ed. Leonina, Bd. 23, Rome 1982.
M.J. SCHEEBEN, De Mysterien des Christentums, Freiburg 1950.
M.J. SCHEEBEN, “Studien über den Messkanon”, in: Der Katholik.
Zeitschrift für katholische Wissenschaft und kirchliches Lebes, 46 (1866)
II, 526-558; 679-715.
M. SCHMAUS, “Von den letzten Dingen”, Katholiche Dogmatik, Bd. IV/2,
München 1959.
M. STICKELBROECK , Nach dem Tod. Himmel, Hölle, Fegefeuer, Augsburg
2004.
A. ZIEGENAUS, “Die Zukunft der Schöpfung in Gott. Eschatologie”
Katholische Dogmatik [bew. Leo Scheffcyk e.a.] Bd. 8, Aachen 1996.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
60
WTh21. Werkcollege: Bijbel en moraal
Docent: Lic. L. GEORGES
Het tweede deel van het document Bijbel en moraal van de Pauselijke
Bijbelcommissie benadrukt dat voor de talrijke bijzondere vraagstukken
geen directe antwoorden in de Heilige Schrift te vinden zijn. Maar hoewel
de Bijbel geen kant en klare oplossingen biedt, vinden we er enige criteria
waarvan de toepassing dienstig kan zijn bij het zoeken naar een antwoord
op de vraag hoe de mens dient te handelen. Het doel van dit werkcollege
is de studenten in staat te stellen om zelfstandig deze criteria op actuele
morele kwesties toe te passen.
Literatuur:
PAUSELIJKE BIJBELCOMMISSIE, Bijbel en moraal. Bijbelse wortels van het
christelijk handelen, 11 mei 2008.
Wijze van tentamineren:
Op basis van de actieve participatie tijdens het werkcollege en het
geschreven paper.
WTh22. Werkcollege: Israël in de Romeinenbrief
Docent: Dr. R. GOUW
In het tweede deel van zijn brief aan de Romeinen gaat Paulus in op de
kwestie Israël en komt tot een bespreking van de plaats die Israël in Gods
heilsplan heeft. Paulus ontvouwt zijn visie in een drie hoofdstukken lange
argumentatie (Rom 9-11). Ook hier blijkt hoe goed zicht op de opbouw van
het betoog onontbeerlijk is voor een goed verstaan van Paulus' theologie.
Eerste taak van dit werkcollege zal zijn Paulus' tekst adequaat te
analyseren. Vanuit deze analyse kunnen we Paulus' uitspraken in hun juiste
onderlinge verband zien. Vervolgens zal het mogelijk zijn te komen tot
begrip van Paulus' theologie.
Literatuur:
J.-N. ALETTI, “Romeinen”, in E. EYNIKEL e.a., Internationaal Commentaar
op de Bijbel. Band 2, Kok, Kampen 2/2001. 1797-1852.
61
B. BYRNE, Romans (Sacra Pagina 6), Liturgical Press Collegeville, 1996.
J.G. DUNN, Romans 9-16 (WBC 38), Word, Dallas, Texas, 1988.
J.A. FITZMYER, Romans (AB 33).
D.J. MOO, The Epistle to the Romans (NICNT), Eerdmans Grand Rapids,
Mich. 1996.
R. PENNA, Lettera ai Romani (Scritti delle origini cristiani 6), Dehoniane
Bologna, 4/2010 (2004).
A. PITTA, Lettera ai Romani (I libri biblici, Nuovo Testamento 6), Paoline
Milaan, 3/2009 (2001).
Wijze van tentamineren: Op basis van de actieve participatie tijdens het
werkcollege en het geschreven paper.
62
6. PROGRAMMA VOOR JAAR V-VI
ECTS
III.5. Pentateuch
IV.1. Historische boeken
IV.4. Theologische antropologie I: scheppingsleer
IV.6. Algemene sacramententheologie
IV.10. Seksuele moraal
IV.13. Canoniek recht: het volk van God
IV.14. Oude kerkgeschiedenis
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
V.1. Psalmen
V.7. Eucharistie II: theologie
V.11. Religieuze en sacramentele moraaltheologie
V.13. Canoniek recht: huwelijksrecht
V.16. Kerkgeschiedenis der Nederlanden
VI.8. Communicatietraining
VI.11. Liturgische praktijk
F20. Muziekrepertoire
Th31. Openbaring. God heeft het laatste woord
Th46. Het getijdengebed: gesch., theol. en spiritual.
Th50. Bijbel en moraal
Th59. Selecta de novissimis
3
3
3
3
3
3
3
3
1,5
3
3
3
1,5
3
1,5
3
1,5
3
1,5
1,5
B. KOET
R. GOUW
A. VAN DEN HOUT
S. MARCANTOGNINI
J. TERCERO SIMÓN
J. HENDRIKS
P. HAMANS
P. HAMANS
R. GOUW
S. MARCANTOGNINI
J. TERCERO SIMÓN
B. PUTTER
P. HAMANS
G. BUIRMA-RIEU
F. BUNSCHOTEN
A. STOLWIJK
J. ALBEZA ASENCIO
F. KOK
L. GEORGES
M. STICKELBROECK
JAAR V
V.17. Pastoraal gesprek I
WTh21. Werkcollege: Bijbel en moraal
WTh22. Werkcollege: Israël in de Romeinenbrief
3 F. GEELS
1,5 L. GEORGES
1,5 R. GOUW
JAAR VI
VI.3. Pastoraal gesprek II
Scriptie of eindwerkstuk
Baccalaureaatsexamen
3
F. GEELS
63
Toelichting bij het programma3
III.5. Pentateuch
[Zie Jaar III-IV]
IV.1. Historische boeken
[Zie Jaar III-IV]
IV.4. Theologische antropologie I: scheppingsleer
[Zie Jaar III-IV]
IV.6. Algemene sacramententheologie
[Zie Jaar III-IV]
IV.10. Seksuele moraal
[Zie Jaar III-IV]
IV.13. Canoniek recht: het volk van God
[Zie Jaar III-IV]
IV.14. Oude kerkgeschiedenis
[Zie Jaar III-IV]
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
[Zie Jaar III-IV]
V.1. Psalmen
Docent: Dr. R. GOUW
De cursus beoogt vertrouwdheid met de psalmen. Door middel van close
3
Volgorde: cursussen met Romeinse nummers, F-cursussen, Th-cusussen en W-curusussen.
64
reading worden psalmteksten geanalyseerd en wordt zicht verkregen op
de zeggingskracht van de psalmen. Naast een overzicht van de
verschillende soorten psalmen komen kwesties met betrekking tot hun
uitleg ter sprake.
Literatuur:
P. DRIJVERS, Over de Psalmen. Een inleiding tot hun betekenis en geest,
Aula, Utrecht 1964 (1956).
J. DAY, Psalms, Sheffield, JSOT Press, 1990 (Old Testament Guides).
P.C. CRAGIE, Introduction in: P.C. CRAGIE, Psalms 1-50, World Biblical
Commentary, 19, Waco, Word Books, Texas 1983, 25-26.
A.A. ANDERSON, Introduction to the Book of Psalms, in: A.A.
ANDERSON , The Book of Psalms, vol. 1 (Psalms 1-72). The New Cen-tury
Bible Commentary, Grand Rapids, Eerdmans 1989 (1972) 23-25.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
V.7. Eucharistie II: theologie
Docent: Lic. S. MARCANTOGNINI
Onderwerp van deze cursus is de bestudering van de theologische
reflectie over het sacrament van de eucharistie. Uitgaand van bijbelse
perspectieven worden de praxis en de betekenis van de eucharistie voor
de vroege Kerk behandeld.
De theologische reflectie op de eucharistie wordt tevens benaderd in
historisch perspectief door bestudering van de patristische en
middeleeuwse traditie tot aan de reformatorische visie op het avondmaal
en de leer van het concilie van Trente.
Het traject zal uitmonden bij de Liturgische Beweging en de leer van het
Tweede Vaticaans Concilie, met de behandeling en evaluatie van
bijdragen van enkele hoofdrolspelers in de ontwikkelingen omtrent de
theologie van de eucharistie. Aandacht zal o.a. worden besteed aan het
ritueel aspect en de noodzaak van een eenheidsvisie op het mysterie van
de eucharistie.
Literatuur:
CASPANI, P., Pane vivo spezzato per il mondo. Linee di teologia
eucaristica, Cittadella, Assisi 2011.
65
HERMANS, J., De Liturgie van de Eucharistie. Inleiding tot het nieuwe
Missaal, Brugge, Uitgeverij Emmaüs-Descleé de Brouwer, 1979 (Studia
Rodensia, 1).
MARCANTOGNINI, S., Een gewoon gebaar?, Groot seminarie van het R.K.
bisdom van Haarlem-Amsterdam, Vogelenzang, 2014 (Tiltenberg
Studies, 8).
MARSILI, S., – NOCENT, A., – AUGÉ, M., – CHUPUNGCO , A. J., La Liturgia,
Eucaristia: teologia e storia della celebrazione, in Anàmnesis 3/2,
Marietti, Genova, 1989.
MAZZA, E., La celebrazione eucaristica. Genesi del rito e sviluppo
dell’interpretazione, Bologna, Edizioni Dehoniane, 2005.
RATZINGER, J., Theologie der Liturgie. Die sakramentale Begründung
christlicher Existenz, Freiburg im Breisgau, Verlag Herder GmbH, 2008
(Gesammelte Schriften, 11).
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
V.11. Religieuze en sacramentele moraaltheologie
Docent: Dr. J.M. TERCERO SIMÓN
Inleiding: De hedendaagse situatie: secularisatie en ontkerstening. I. De
deugd van de godsdienstigheid. 1. Het christelijk leven als een aan God
toegewijd leven. 2. Sacramentele leven. II. Vormen van godsdienstig
handelen. 1. Het gebed. 2. De dag des Heren. III. Andere vormen van
godsdienstig handelen. 1. De verering van Gods naam. 2. De gelofte. IV.
De sacramenten van de christelijke initiatie. 1. Het doopsel. 2. Het
vormsel. 3. De eucharistie. V. Sacramenten van genezing. 1. Het
sacrament van boete en verzoening. 2. De ziekenzalving.
Literatuur:
AUBERT, J.M., Abrégé de la morale catholique, Parijs 1987.
GERARDI R., La gioia dell’amore. Riflessioni sull’ordo amoris per una
teologia della vita cristiana, Lateran University Press, Città del Vaticano
2009.
GOFFI, T., PIANA, G., (ed.), Corso di Morale, deel IV en V, Brescia 1983.
GRISEZ, G., The way of the Lord Jesus. Vol. II: Living a Christian life,
Quincy 1993, vol. II.
GÜNTHÖR, A., Chiamata e risposta. Una nuova teologia morale, deel II en
66
III, Cinisello Balsano 1987 (Duitse editie: Anruf und Antwort. Einde neue
Moraltheologie).
KOL, A. VAN, Theologia moralis, Barcinone/Friburgi Brisgoviae /Romae,
1968.
PESCHKE, K.H., Christian Ethics. A Presentation of Moral Theology in the
Light of Vatican II, deel II, Alcester 1997.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
V.13. Canoniek recht: huwelijksrecht
Docent: Dr. B. J. PUTTER
De cursus geeft een overzicht van de belangrijkste begrippen van het
huwelijksrecht. Bijzondere aandacht zal worden gegeven aan de visie van
de Kerk op het huwelijk zoals die in het wetboek tot uiting komt en aan
alle aspecten die van bijzonder belang zijn voor de pastoraal, zoals: de
voorbereiding van het huwelijk, huwelijksbeletselen, gebreken in de
consensus, de canonieke vorm, gemengde huwelijken, toepassing van het
paulinisch privilege en favor fidei-procedures alsmede validatie. Ook zal
aandacht worden besteed aan het huwelijksproces.
Literatuur:
HENDRIKS, J., Huwelijksrecht. Canon 1055-1165 van het wetboek van
canoniek recht, Oegstgeest, Brugge 1995. Italiaanse vertaling en
bewerking: Diritto matrimoniale. Commento ai canoni 1055-1165 del
Codice di diritto canonico (Percorsi di diritto ecclesiale, Milaan 2 ed.
2001).
Overige literatuur (selectie):
HERMANS, J.; VAN DER MEE, J., Huwelijksvoorbereiding. Priesters en
verloofden met elkaar in gesprek, Brugge 1986.
HENDRIKS, J., Battesimo, fede e sacramentalità del matrimonio (can. 1055
§2), in Ius Ecclesiae 7 (1996) 663-676.
ID., De nietigheid van het huwelijk om psychische redenen, in Communio
24 (1999) 72-88.
ID., Matrimonii forma extraordinaria (c. 1116) in Periodica 84 (1995)
687-709.
ID., La forma straordinaria del matrimonio, in Quaderni di diritto
67
ecclesiale 9 (1996) 239-256.
P. MONETA, Il matrimonio nel nuovo diritto canonico, Genova 2 druk
1991.
Wijze van tentamineren: schriftelijk.
V.16. Kerkgeschiedenis der Nederlanden
Docent: Dr. P. HAMANS
De belangrijkste perioden van de kerk in Nederland worden in deze
colleges behandeld: de missionering en de kerk in de Middeleeuwen; de
renaissance en de reformatie; de Hollandse Missie boven de grote rivieren
en de vrije kerk ten zuiden daarvan; de Verlichting en de Franse Tijd; het
herstel van de hiërarchie in 1853 en ontwikkeling van de kerk in relatie
tot de samenleving; de verzuiling, de bezetting en ontzuiling; het
rationalistisch liberalisme in de jaren zestig en zeventig en de
achteruitgang van de kerk; de pogingen tot herstel.
Literatuur:
ALBERS, P., Geschiedenis van het herstel der hiërarchie in de
Nederlanden, I-II, 's-Gravenhage 1903-1904.
BILSEN, TH., Kerk op weg. Verwachtingen, veranderingen, vernieuwingen,
moeilijkheden, toekomst, Oegstgeest 1990.
Bisdom langs de Maas. Geschiedenis van de kerk in Limburg, HAYE, R. DE
LA/HAMANS, P. (eds.), Maastricht 2009.
BOS, M. VAN DEN , Verlangen naar vernieuwing. Nederlands katholicisme
(1953-2003), Amsterdam 2012.
BOTS, J., Zestig jaar katholicisme in Nederland, in: De Rots 11(1981).
Brugge 1986.
EIJNATTEN , J. V./LIEBURG, F. V., Nederlandse religiegeschiedenis,
Hilversum 2005.
Getuigen voor Christus. Rooms-katholieke bloedgetuigen uit Nederland
in de twintigste eeuw, P. HAMANS (redactiesecretaris), 's-Hertogenbosch
2008.
GODDIJN, W./JACOBS, J./TILLO, G. VAN, Tot Vrijheid geroepen.
Katholieken in Nederland (1945-2000), Baarn 2000.
HAMANS, P., Geschiedenis van de Katholieke Kerk in Nederland. Van
68
missionering tot aan het herstel van de hiërarchie in 1853, Brugge 1992.
HAMANS, P., Geschiedenis van het seminarie van het eerste bisdom
Roermond (1570-1813), Brugge 1986.
HAMANS, P., “Pius XII en de Jodenvervolging”, in: Emmaüs 25(1994)6780.
HAMANS, P., “Rooms-Katholieke Kerk en fascisme in Nederland”, in:
Communio Internationaal Katholiek Tijdschrift 13(1988)374-384.
HAMANS, P., “Territoriale groei van het bisdom Roermond in de
negentiende eeuw”, in: Analecta van het bisdom Roermond 75(1994)5260.
HAMANS, P., “Vorming tot zelfstandige dragers van het geloof.
Priesteropleiding in Nederland tussen 1500 en 2000”, in: De vorming van
de priester in de loop der eeuwen. Viering van de vijfentwintigste dies
natalis van het grootseminarie Rolduc, Roermond 2001, 47-142.
HELLINGA, G., Geschiedenis van Nederland. De canon van ons vaderlands
verleden, Zutphen 2007.
HOUTTE, J., e.a., Algemene geschiedenis der Nederlanden, I-XII, Utrecht
1949-1958.
JONG, O. DE, Nederlandse kerkgeschiedenis, Nijkerk 19782.
Limburgs Verleden. Geschiedenis van Nederlands Limburg tot 1815, I-II,
BATTA, E., e.a. (red.), Maastricht 1960-1967.
LINDEIJER, M., Pater Ligthart en de zaak Roothaan. Streven naar
heiligheid in het utopistische tijdperk 1914-1968, Hilversum 2010.
MONTEIRO, M., Gods predikers. Dominicanen in Nederland (1795-2000),
Hilversum 2008.
ROGIER, L., Eenheid en scheiding. Geschiedenis der Nederlanden (14771813), Utrecht 1968.
ROGIER, L., Geschiedenis van het katholicisme in Noord-Nederland in de
zestiende en zeventiende eeuw, I-V, Amsterdam 19643.
ROGIER, L., Katholieke herleving. Geschiedenis van de katholieke kerk
sinds 1853, 's-Gravenhage 1956.
ROGIER, L./ROOY, N. DE, In vrijheid herboren. Katholiek Nederland 18531953, 's-Gravenhage 1953.
SELDERHUIS, H., Handboek Nederlandse Kerkgeschiedenis, Kampen
2006.
STIPHOUT, M. VAN, Scheiding van kerk en staat en de ontwikkeling van de
kerk tot een zelfstandige geloofsgemeenschap. Studies over de roomskatholieke kerk vanuit juridisch perspectief (1790-1965), CRBSdissertatiereeks van Boom Juridische uitgevers, Den Haag 2011.
VALK, J.P. DE, Roomser dan de paus? Studies over de betrekkingen tussen
69
de Heilige Stoel en het Nederlandse katholicisme (1815-1940), Nijmegen
1998.
WEILER, A., e.a., Geschiedenis van de kerk in Nederland, Aula 100,
Utrecht 1962.
Cursus: voor de periode voor 1853 kunnen de studenten mijn boek kopen.
Voor de periode daarna wordt een tekst ter beschikking gesteld.
Wijze van tentamineren: mondeling.
V.17. Pastoraal gesprek I & VI.3. Pastoraal gesprek II
Docent: Drs. F. GEELS
In dit onderdeel van de leergang leert de student over de professie van het
helpende gesprek in het algemeen: houding, mogelijkheden en gevaren van
verschillende soorten interventies, opbouw, voortgang en afronding.
Vervolgens leert de student over het typisch eigene van het pastorale
gesprek: het helpende gesprek in de context van geloven, gevoerd door
iemand die daartoe door de Kerk geroepen is. Tenslotte wordt aandacht
gegeven aan enkele specifieke categorieën van pastorale gesprekken, zoals
de voorbereiding op de sacramenten van doopsel en huwelijk en het
gesprek bij het overlijden van een dierbare.
Tijdens de colleges zal het accent liggen op het inoefenen van het pastorale
gesprek, met gebruikmaking van verschillende methodieken, zoals het
rollenspel. In later stadium zal er ook aandacht worden gegeven aan
verbatim-analyse. Aanwezigheid en actieve participatie van de studenten
tijdens de colleges zijn vereist.
Literatuur:
E. KUEBLER – ROSS, Lessen voor levenden. Gesprekken met stervenden.
Vele uitgaven sinds 1969.
R. GANZEVOORT en J. VISSER, Zorg voor het verhaal. Achtergrond,
methode en inhoud van pastorale begeleiding. Zoetermeer, 2007. Hieruit:
Hoofdstuk 5, “Het gesprek”, pag. 133 t/m 159; Hoofdstuk 11, “Verlies”,
pag. 290 t/m 323.
Wijze van tentamineren: mondeling.
Bij de eindbeoordeling zullen de gebleken bekwaamheid van de student
70
en de capaciteiten die hij bezit om verder te leren, zwaar mee wegen.
VI.8. Communicatietraining. (s)preek- en presentatie technieken/logopedie
Docente: Mevr. G. BUIRMA-RIEU
Inhoud:
De priesterstudent leert zijn eigen authentieke vaardigheden,
eigenschappen en mogelijkheden op spreektechnisch en communicatief
vlak (her)kennen en optimaliseren vanuit de visie dat geest, ziel en
lichaam een eenheid vormen. Het doel is om de bij de student aanwezige
mogelijkheden maximaal te benutten om ze in te zetten ten behoeve van
de verkondiging en de communicatie met latere parochianen /
medewerkers / collegae.
Vorm:
Gedurende de hele cursus wordt in kleine groepen les gegeven waarbij
theorie (over spreektechniek, communicatievaardigheden en tekstanalyse)
en praktijk elkaar afwisselen.
De theorie bestaat uit een analyse van vorm en inhoud van de te
verkondigen teksten en van het spontaan gesproken woord. Hoewel vorm
en inhoud niet geheel van elkaar te scheiden zijn, worden ze van elkaar
onderscheiden om bepaalde verbale en non-verbale vormelementen te
kunnen verbeteren met het doel ze uiteindelijk geheel en al ten goede te
laten komen aan de inhoud.
De Blijde Boodschap verdient met zeggingskracht, overtuiging en met
merkbare liefde voor het Woord gebracht te worden.
De priesterstudent dient hiertoe inzicht te krijgen in alle facetten van zijn
eigen manier van spreken en presenteren en dient te leren beoordelen of
deze adequaat passen bij dat wat hij wil zeggen. Hieruit bestaat dan ook
het praktische gedeelte: het objectiveren van het voor het verkrijgen van
zelfinzicht zo noodzakelijke auditieve feedback systeem en het versterken
van het reflexief vermogen d.m.v. analyse van video-opnames. Zo nodig
worden spreektechnische aspecten zoals ademhaling, articulatie, prosodie
en stemkwaliteit verbeterd volgens de authenticiteit van de student.
Wijze van tentamineren:
71
Tijdens de laatste les zullen twee opdrachten moeten worden uitgevoerd,
waarvan één voorbereid en één onvoorbereid. Aan de hand hiervan zal
beoordeeld worden in hoeverre de behandelde stof en de oefeningen
toegepast worden en in hoeverre de student zich heeft ingezet.
Literatuur:
BIRKENBIHL, V., Communicatietraining. Intro;
DINGER, T., SMIT, M., WINKELMAN , C., Expressiever en gemakkelijker
spreken. Coutinho;
ELDAR, Spreken en Zingen. Koninklijke van Gorcum: 2005;
HOFF, R., Making presentations. Universal Press Syndicate Company:
1992.
H. COBLENZER: cursus ademmethode ‘Abspannen’.
.
VI.11. Liturgische praktijk
Docent: DRS. F. BUNSCHOTEN
Door de liturgie wordt het werk van onze verlossing voltrokken. Van
diakens en priesters wordt terecht verwacht dat zij als kerkelijke
bedienaren de heilige riten kunnen begrijpen en er met hart en ziel aan
kunnen deelnemen. Dit vraagt allereerst om een liturgisch spirituele
houding, maar ook om de bereidheid om de liturgische wetten en
voorschriften te onderhouden (cf. Constitutie Sacrosanctum Concilium, nn.
16-18). De vernieuwde liturgie volgens de richtlijnen van het Tweede
Vaticaans Concilie is vastgelegd in de officieel voor de Nederlandse
kerkprovincie goedgekeurde uitgaven van de verschillende liturgische
boeken. Iedere uitgave, of het nu gaat om het altaarmissaal, het
getijdengebed of de rituelen voor de toediening van de sacramenten en
sacramentalia, is voorzien van een instructieve inleiding alsmede
verschillende rubricale aanwijzingen, die door de celebrant nauwgezet
moeten worden opgevolgd. Daarnaast beschikt de Kerk sinds 1985 over het
Caeremoniale episcoporum en het Liber de Benedictionibus, waarvan tot
op heden geen (volledige) Nederlandse vertaling verschenen is. In deze
cursus wordt beoogd de kandidaten voor het diaconaat, resp. het
priesterschap door middel van praktische oefeningen vertrouwd te maken
met de liturgische praktijk, met name de viering van de Heilige Mis
(diaconale assistentie, resp. priesterlijk celebreren), en de bediening van de
verschillende sacramenten (Doopsel, Biecht, Eucharistie, Huwelijk,
72
Ziekenzalving) en van de sacramentalia (viering op het kerkhof,
verschillende zegeningen); aan bod komen ook de uitstelling en zegen met
het Allerheiligste.
Verplichte literatuur:
J. HERMANS, Diaconale assistentie tijdens de eucharistieviering.
Rubricale aanwijzingen voor de dienst van de diaken, pro manuscripto.
F20. Muziekrepertoire
[Zie Jaar I-II]
Th31. Openbaring. God heeft het laatste woord
[Zie Jaar III-IV]
Th46. Het getijdengebed: geschiedenis, theologie en spiritualiteit
[Zie Jaar III-IV]
Th50. Bijbel en moraal
[Zie Jaar III-IV]
Th59. Selecta de novissimis
[Zie Jaar III-IV]
WTh21. Werkcollege: Bijbel en moraal
[Zie Jaar III-IV]
WTh22. Werkcollege: Israël in de Romeinenbrief
[Zie Jaar III-IV]
73
7. FACULTATIEVE CURSUSSEN
Tijdens de vakantie perioden van de cursus Nederlandse taal krijgen de
studenten van het Groot Seminarie Redemptoris Mater verschillende
blokcolleges. In de maand juli zullen verschillende blokcolleges in het
Groot Seminarie Redemptoris Mater worden gegeven, waaraan alle
studenten kunnen deelnemen.
8. ROOSTERS
Rooster collegedagen
9.20-10.05 uur
10.10-10.55 uur
10.55-11.10 uur
11.10-11.55 uur
12.00-12.45 uur
12.45 uur
12.50 uur
14.00-14.45 uur
14.50-15.35 uur
15.35-15.50 uur
15.50-16.35 uur
16.35 uur
I uur
II uur
III uur
IV uur
V uur
VI uur
VII uur
eerste college
tweede college
koffie/theepauze
derde college
vierde college
einde van de ochtendcolleges
middaggebed - middagmaal
vijfde college
zesde college
koffie/theepauze
zevende college
einde middagcolleges
74
Rooster jaar I-II (1e semester)
Jaar I-II
(1e sem.)
9.20-10.05
MA
Grieks I
10.10-10.55 Grieks II
14.00-14.45
DO
Priesterlijke
spiritualiteit I
Muziek
repertoire
Oude
kerkgesch. (1)
Geschiedenis
antieke
filosofie
Geschiedenis
antieke
filosofie
Latijn I
Latijn II
Oude
kerkgesch (1)
Latijn I
Latijn I
Latijn II
Oude
kerkgesch (1)
12.00-12.45
WO
Muziek I
Latijn I
11.10-11.55
14.00-14.45
DI
VRIJ
Natuurfilosofie (4)
Kerkelijke
documenten (5)
Natuurfilosofie (4)
Kerkelijke
documenten (5)
Werkcollege
filosofie (2)
Methodologie I
Natuurfilosofie (3)
Werkcollege
filosofie (2)
Natuurfilosofie (3)
Natuurfilosofie (3)
Logica
Logica
Natuurfilosofie (3)
MA: 22 sept., 29 sept., 6 okt., 20 okt., 27 okt., 3 nov., 10 nov., 17 nov., 24 nov., 1 dec., 15 dec.
DI: 16 sept., 23 sept., 30 sept., 7 okt., 21 okt., 28 okt., 4 nov., 11 nov., 18 nov., 25 nov., 2 dec.,
9 dec., 16 dec.
WO: 17 sept., 24 sept., 1 okt., 8 okt., 15 okt., 22 okt., 29 okt., 5 nov., 12 nov., 19 nov., 26 nov.,
3 dec., 10 dec., 17 dec.
DO: 18 sept., 25 sept., 2 okt., 9 okt., 16 okt., 23 okt., 30 okt., 6 nov., 13 nov., 20 nov., 27 nov.,
4 dec., 11 dec., 18 dec.
VR: 19 sept., 26 sept., 3 okt., 17 okt., 24 okt., 31 okt., 14 nov., 21 nov., 28 nov., 5 dec., 12 dec., 19 dec.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
16 sept., 23 sept., 21 okt., 28 okt., 4 nov., 11 nov., 18 nov., 25 nov.
25 sept., 9 okt., 23 okt., 6 nov., 20 nov., 4 dec., 18 dec.
18 sept., 2 okt., 16 okt., 30 okt., 13 nov., 27 nov., 11 dec.
19 sept., 3 okt., 17 okt., 31 okt., 14 nov., 28 nov., 12 dec.
26 sept., 24 okt., 21 nov., 5 dec., 19 dec.
75
Rooster jaar I-II (2e semester)
Jaar I-II
(1e sem.)
9.20-10.05
10.10-10.55
MA
Grieks I
DI
Muziek I
Grieks II
Latijn I
Latijn I
Latijn II
Middeleeuwse
kerkgeschiedenis
Latijn I
Latijn I
Latijn II
Middeleeuwse
kerkgeschiedenis
11.10-11.55
12.00-12.45
WO
DO
Priesterlijke
spiritualiteit I
Muziek
repertoire
Geschiedenis
middeleeuwse
filosofie
Geschiedenis
middeleeuwse
filosofie
Godsdienstfilosofie
Godsdienstfilosofie
VRIJ
Wijsgerige
antropologie (3)
Kerkelijke
documenten (4)
Wijsgerige
antropologie (3)
Kerkelijke
documenten (4)
Werkcollege
filosofie (1)
Verlichting (5)
Wijsgerige
antropologie (2)
Hegel:
fil. kritiek (6)
Werkcollege
filosofie (1)
Verlichting (5)
Wijsgerige
antropologie (2)
Hegel:
fil. kritiek (6)
14.00-14.45
Wijsgerige
antropologie (2)
14.00-14.45
Wijsgerige
antropologie (2)
MA: 16 feb., 23 feb., 2 mrt., 9 mrt., 16 mrt., 23 mrt., 30 mrt., 13 apr., 20 apr., 18 mei.
DI: 17 feb., 24 feb., 3 mrt., 10 mrt., 17 mrt., 24 mrt., 31 mrt., 14 apr., 21 apr., 28 apr., 12 mei,
19 mei, 26 mei.
WO: 18 feb., 25 feb., 4 mrt., 11 mrt., 18 mrt., 1 apr., 15 apr., 22 apr., 29 apr., 13 mei, 20 mei, 27 mei.
DO: 19 feb., 26 feb., 5 mrt., 12 mrt., 26 mrt., 16 apr., 23 apr., 30 apr., 21 mei, 28 mei.
VR: 20 feb., 27 feb., 6 mrt., 13 mrt., 20 mrt., 27 mrt., 17 apr., 24 apr., 1 mei, 15 mei, 22 mei, 29 mei.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
26 feb., 12 mrt., 23 apr., 28 mei.
19 feb., 5 mrt., 26 mrt., 16 apr., 30 apr., 21 mei.
20 feb., 6 mrt., 27 mrt., 17 apr., 1 mei, 22 mei.
27 feb., 13 mrt., 20 mrt., 24 apr., 15 mei, 29 mei.
20 feb., 27 feb., 6 mrt., 13 mrt., 20 mrt., 27 mrt.
17 apr., 24 apr., 1 mei, 15 mei, 22 mei, 29 mei.
76
Rooster jaar III-IV (1e semester)
Jaar III-IV
(1e sem.)
MA
DI
Theologische
antropologie
9.20-10.05
Oude
kerkgesch. (3)
Theologische
10.10-10.55
antropologie
Werk. H.S. (1)
Seksuele
moraal (4)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
Seksuele
moraal (4)
Werk. H.S. (1)
Oude
kerkgesch. (3)
Psalmen (2)
Seksuele
moraal (4)
12.00-12.45
Inleiding
canoniek
recht (5)
Inleiding
canoniek
recht (5)
DO
Muziek
repertoire
VRIJ
Canoniek recht:
volk v. God (8)
Werk. B.M. (9)
Canoniek recht:
volk v. God (8)
Bijbel en
moraal (7)
Werk. B.M. (10)
Pentateuch (11)
Oude
kerkgesch. (3)
11.10-11.55
Psalmen (2)
WO
Canoniek recht:
volk v. God (8)
Triniteitsleer (6) Eucharistie (7) Seksuele
moraal (12)
Pentateuch (11)
Seksuele
moraal (13)
Triniteitsleer (6) Eucharistie (7)
Pentateuch (11)
29 sept., 20 okt., 3 nov., 17 nov., 1 dec.
6 okt., 27 okt., 10 nov., 24 nov., 15 dec.
16 sept., 23 sept., 21 okt., 28 okt., 4 nov., 11 nov., 18 nov., 25 nov.
30 sept., 2 dec., 9 dec., 16 dec.
17 sept., 24 sept., 1 okt., 15 okt., 22 okt., 29 okt., 5 nov., 12 nov., 19 nov., 26 nov., 3 dec., 10
dec., 17 dec.
17 sept., 24 sept., 8 okt., 15 okt., 22 okt., 29 okt., 5 nov., 12 nov., 19 nov., 26 nov., 3 dec., 10
dec., 17 dec.
18 sept., 25 sept., 2 okt., 16 okt., 23 okt., 30 okt., 6 nov., 13 nov., 20 nov., 27 nov., 4 dec., 11
dec., 18 dec.
19 sept., 31 okt., 28 nov., 12 dec.
17 okt., 24 okt., 14 nov., 21 nov., 5 dec., 19 dec.
3 okt., 17 okt., 14 nov., 5 dec.
26 sept., 24 okt., 21 nov., 19 dec.
3 okt., 14 nov., 5 dec.
19 sept., 3 okt., 17 okt., 31 okt., 14 nov., 28 nov., 5 dec., 12 dec.
Getijdengebed: di. 7 okt. (3e en 4e uur), wo. 8 okt. (1e en 2e uur), do. 9 okt. (2e, 3e en 4e uur).
77
78
Rooster jaar III-IV (2e semester)
Jaar III-IV
(2e sem.)
9.20-10.05
10.10-10.55
11.10-11.55
12.00-12.45
MA
Fundamentele
theologie
Fundamentele
theologie
Historische
boeken
Historische
boeken
DI
WO
DO
Fundamentele
theologie
Huwelijksrecht (2)
Muziek
repertoire
Fundamentele
theologie
Religieuze en
Huwelijksrecht (2) sacramentele
moraalth. (4)
Middeleeuwse
Triniteitsleer (3)
kerkgech. (1)
Algemene
sacramententheologie (5)
Middeleeuwse
Triniteitsleer (3)
kerkgech. (1)
Algemene
sacramententheologie (5)
VRIJ
Canoniek recht:
volk v. God (6)
Canoniek recht:
volk v. God (6)
Pentateuch (7)
Pentateuch (7)
Religieuze en
sacr. mor. (8)
Pentateuch (7)
Religieuze en
sacr. mor. (8)
MA: 16 feb., 23 feb., 2 mrt., 9 mrt., 16 mrt., 23 mrt., 30 mrt., 13 apr., 20 apr., 18 mei.
DI: 17 feb., 24 feb., 3 mrt., 10 mrt., 17 mrt., 24 mrt., 31 mrt., 14 apr., 21 apr., 28 apr., 12 mei,
19 mei, 26 mei.
WO: 18 feb., 25 feb., 4 mrt., 11 mrt., 18 mrt., 1 apr., 15 apr., 22 apr., 29 apr., 13 mei, 20 mei, 27 mei.
DO: 19 feb., 26 feb., 5 mrt., 12 mrt., 26 mrt., 16 apr., 23 apr., 30 apr., 21 mei, 28 mei.
VR: 20 feb., 27 feb., 6 mrt., 13 mrt., 20 mrt., 27 mrt., 17 apr., 24 apr., 1 mei, 15 mei, 22 mei, 29 mei.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
Behalve op 24 feb., 21 apr.: Getijdengebed.
Behalve op 22 apr.: Getijdengebed.
Behalve op 25 feb.: Getijdengebed.
Behalve op 26 feb., 23 apr.: Getijdengebed en behalve op 5 mrt., 26 mrt., 21 mei: Alg. sacr.
Behalve op 26 feb.: Getijdengebed. Op 5 mrt., 26 mrt., 21 mei: drie colleges.
20 feb., 6 mrt., 27 mrt., 17 apr., 1 mei, 22 mei. Op 27 feb. en 24 apr.: Getijdengebed.
13 mrt., 20 mrt., 15 mei, 29 mei.
20 feb., 27 feb., 6 mrt., 27 mrt., 17 apr., 24 apr., 1 mei, 22 mei.
79
Rooster jaar V-VI (1e semester)
Jaar V-VI
(1e sem.)
9.20-10.05
MA
Oude
kerkgesch. (5)
Liturgische
praktijk (2)
Seksuele
moraal (6)
Werk. H.S. (3)
Oude
kerkgesch. (5)
Psalmen (4)
Werk. H.S. (3)
12.00-12.45
Psalmen (4)
DO
Muziek
repertoire
11.10-11.55
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
WO
Pastorale
gesprek (1)
Liturgische
praktijk (2)
Pastorale
gesprek (1)
10.10-10.55
DI
Seksuele
moraal (6)
Oude
kerkgesch. (5)
Seksuele
moraal (6)
VRIJ
Canoniek recht:
volk v. God (9)
Werk. B.M. (10)
Canoniek recht:
volk v. God (9)
Bijbel en
moraal (8)
Werk. B.M. (11)
Pentateuch (12)
Canoniek recht:
volk v. God (9)
Communicatietraining (7)
Eucharistie (8) Seksuele
moraal (13)
Pentateuch (12)
Communicatietraining (7)
Seksuele
moraal (14)
Eucharistie (8)
Pentateuch (12)
22 sept., 6 okt., 20 okt., 3 nov., 17 nov., 1 dec., 15 dec.
29 sept., 27 okt., 10 nov., 24 nov.
29 sept., 20 okt., 3 nov., 17 nov., 1 dec.
6 okt., 27 okt., 10 nov., 24 nov., 15 dec.
16 sept., 23 sept., 21 okt., 28 okt., 4 nov., 11 nov., 18 nov., 25 nov.
30 sept., 2 dec., 9 dec., 16 dec.
17 sept., 24 sept., 8 okt., 15 okt., 29 okt., 5 nov., 12 nov., 19 nov., 26 nov., 3 dec., 10 dec.
18 sept., 25 sept., 2 okt., 16 okt., 23 okt., 30 okt., 6 nov., 13 nov., 20 nov., 27 nov., 4 dec., 11
dec., 18 dec.
(9) 19 sept., 31 okt., 28 nov., 12 dec.
(10) 17 okt., 24 okt., 14 nov., 21 nov., 5 dec., 19 dec.
(11) 3 okt., 17 okt., 14 nov., 5 dec.
(12) 26 sept., 24 okt., 21 nov., 19 dec.
(13) 3 okt., 14 nov., 5 dec.
(14) 19 sept., 3 okt., 17 okt., 31 okt., 14 nov., 28 nov., 5 dec., 12 dec.
(15) Getijdengebed: di. 7 okt. (3e en 4e uur), wo. 8 okt. (1e en 2e uur), do. 9 okt. (2e, 3e en 4e uur).
80
Rooster jaar V-VI (2e semester)
Jaar V-VI
(2e sem.)
9.20-10.05
10.10-10.55
MA
Pastorale
gesprek (1)
Liturgische
praktijk (2)
Pastorale
gesprek (1)
Liturgische
praktijk (2)
11.10-11.55
12.00-12.45
Historische
boeken
Historische
boeken
DI
WO
DO
Kerkgesch. der
Muziek
Huwelijksrecht (5)
Nederlanden (3)
repertoire
Religieuze en
Kerkgesch. der
Huwelijksrecht (5) sacramentele
Nederlanden (3)
moraalth. (6)
Middeleeuwse
kerkgech. (4)
Algemene
sacramententheologie (7)
Middeleeuwse
kerkgech. (4)
Algemene
sacramententheologie (7)
VRIJ
Canoniek recht:
volk v. God (8)
Canoniek recht:
volk v. God (8)
Pentateuch (9)
Pentateuch (9)
Religieuze en
sacr. mor. (10)
Pentateuch (9)
Religieuze en
sacr. mor. (10)
MA: 16 feb., 23 feb., 2 mrt., 9 mrt., 16 mrt., 23 mrt., 30 mrt., 13 apr., 20 apr., 18 mei.
DI: 17 feb., 24 feb., 3 mrt., 10 mrt., 17 mrt., 24 mrt., 31 mrt., 14 apr., 21 apr., 28 apr., 12 mei,
19 mei, 26 mei.
WO: 18 feb., 25 feb., 4 mrt., 11 mrt., 18 mrt., 1 apr., 15 apr., 22 apr., 29 apr., 13 mei, 20 mei, 27 mei.
DO: 19 feb., 26 feb., 5 mrt., 12 mrt., 26 mrt., 16 apr., 23 apr., 30 apr., 21 mei, 28 mei.
VR: 20 feb., 27 feb., 6 mrt., 13 mrt., 20 mrt., 27 mrt., 17 apr., 24 apr., 1 mei, 15 mei, 22 mei, 29 mei.
(1) 16 feb., 2 mrt., 16 mrt., 30 mrt., 13 apr., 18 mei.
(2) 23 feb., 9 mrt., 23 mrt., 20 apr.
(3) 17 feb., 3 mrt., 10 mrt., 17 mrt., 24 mrt., 31 mrt. Tentamen op 14 apr.
(4) Behalve op 24 feb., 21 apr.: Getijdengebed (3e en 4e uur).
(5) Behalve op 22 apr.: Getijdengebed.
(6) Behalve op 26 feb., 23 apr.: Getijdengebed en behalve op 5 mrt., 26 mrt., 21 mei: Alg. sacr.
(7) Behalve op 26 feb.: Getijdengebed. Op 5 mrt., 26 mrt., 21 mei: drie colleges.
(8) 20 feb., 6 mrt., 27 mrt., 17 apr., 1 mei, 22 mei. Op 27 feb. en 24 apr.: Getijdengebed.
(9) 13 mrt., 20 mrt., 15 mei, 29 mei.
(10) 20 feb., 27 feb., 6 mrt., 27 mrt., 17 apr., 24 apr., 1 mei, 22 mei.
81
Speciale roosters
1e semester
Di 7 okt.
Wo 8 okt.
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Do
Di
Di
Di
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
9 okt.
21 okt.
18 nov.
9 dec.
3e-4e uur
5e -7e uur
1e-2e uur
15:00 uur
2e-4e uur
5e -7e uur
5e -7e uur
5e -7e uur
Getijdengebed
Hebreeuws
Getijdengebed
Tentamen Liturgisch jaar
Getijdengebed
Hebreeuws
Hebreeuws
Hebreeuws
2e semester
Wo 4 feb.
Do 5 feb.
Vr 6 feb.
Ma 9 feb.
Di 10 feb.
Wo 11 feb.
Vr 13 feb.
Di 17 feb.
Di 24 feb.
Wo 25 feb.
Do 26 feb.
Vr 27 feb.
Wo 11 mrt.
Wo 18 mrt.
Di 24 mrt.
Di 21 apr.
Wo
Do
Vr
Di
22 apr.
23 apr.
24 apr.
19 mei
Jaar I-VI
Jaar I-VI
Jaar I-VI
Jaar I-VI
Jaar I-VI
Jaar I-VI
1e-4e uur
1e-4e uur
1e-4e uur
1e-4e uur
1e-4e uur
1e-2e uur
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
5e -7e uur
3e-4e uur
3e-4e uur
2e-4e uur
1e-2e uur
14 uur
14 uur
5e -7e uur
3e-4e uur
5e -7e uur
1e-2e uur
2e uur
1e-2e uur
5e -7e uur
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Jaar III-VI
Openbaring
Openbaring
Openbaring
Selecta de novissimis
Selecta de novissimis
Selecta de novissimis
Inhaalcolleges
Hebreeuws
Getijdengebed
Getijdengebed
Getijdengebed
Getijdengebed
Tentamen Openbaring
Tentamen Selecta de novissimis
Hebreeuws
Getijdengebed
Hebreeuws
Getijdengebed
Getijdengebed
Getijdengebed
Hebreeuws
82
Lokaal waar het college plaatsvindt
1 sem.
ma.
di.
wo.
do.
vr.
Warmond-zaal
Theol. antropologie
Werkcollege theologie
Psalmen
Theol. antropologie
Oude kerkgeschiedenis
Seksuele moraal
Inl. canoniek recht
Triniteitsleer
Muziek repertoire
Bijbel en moraal
Eucharistie II
CR: volk van God
Werkcollege theologie
Pentateuch
Seksule moraal
Hageveld-zaal
Grieks I
Grieks II
Latijn II
Leeszaal
Boven
Latijn I
Pastorale gesprek
Leeszaal
Boven
Latijn I
Pastorale gesprek
Muziek I
Latijn I
Priesterlijke spir. I
Gesch. antieke fil.
Methodologie I
Gesch. antieke fil.
Werkcollege filosofie
Natuurfilosofie
Natuurfilosofie
Kerkelijke doc. I
Logica
Getijdengebed en Hebreeuws I in Hageveld-zaal.
Communicatietraining in Aula I.
2 sem.
Warmond-zaal
ma.
Fundamentele theologie
Historische boeken
di.
Fundamentele theologie
Midd. kerkgeschiedenis
wo.
Huwelijksrecht
Triniteitsleer
do.
vr.
Muziek repertoire
Rel. en sacram. moraal
Alg. sacramententheol.
CR: volk van God
Pentateuch
Rel. en sacram. moraal
Hageveld-zaal
Grieks I
Grieks II
Latijn II
Muziek I
Kerkgesch. Nederlanden
Priesterlijke spir. I
Gesch. midd. fil.
Godsdienstfilosofie
Gesch. midd. fil.
Werkcollege filosofie
Wijsgerige antropologie
Wijsgerige antropologie
Kerkelijke doc. I
Verlichting
Latijn I
83
9. DATA EXAMENS
Januari
Ma. 12
I.13. Latijn Ia
II.11. Latijn IIa
III.7. Triniteitsleer I
6
3
3
V D HOUT/CAPOZI
W. PEETERS
C. VAN VLIET
Wo. 14 I.5. Natuurfilosofie
IV.4. Theologische antropologie I
5
3
L. ELDERS
A. VAN DEN HOUT
Vr. 16
IV.14. Oude kerkgeschiedenis
3
P. HAMANS
Ma. 19
I.14. Grieks Ia
II.12. Grieks van het Nieuwe Testament I
V.1. Psalmen
1,5 A. V D HOUT
1,5 W. PEETERS
1,5 R. GOUW
Wo. 21 I.2. Geschiedenis van de antieke filosofie
IV.12. Inleiding tot het canoniek recht
3
3
Vr. 23
3 V. RAVENSLOOT
1,5 L. GEORGES
I.4. Logica
Th50. Bijbel en moraal
J. VIJGEN
B. PUTTER
Ma. 26 I.11. Muzikale vorming en lit. zang Ia
1,5 A. STOLWIJK
IV.13. Canoniek recht: het volk van God I 1,5 J. HENDRIKS
Wo. 28 I.9. Inl. priesterlijke spiritualiteit Ia
V.7. Eucharistie II: theologie
1,5 B. PUTTER
3 S. MARCANTOGNINI
Vr. 30
1,5 J. HENDRIKS
3 J. TERCERO SIMÓN
I.8. Vaticanum II en rec. kerk. docum. Ia
IV.10. Seksuele moraal
De examens beginnen om 10.00 uur.
84
Juni
Ma. 8
I.13. Latijn Ib
II.11. Latijn IIb
III.7. Triniteitsleer II
6
3
3
V D HOUT/CAPOZI
W. PEETERS
C. VAN VLIET
Wo. 10 II.4. Wijgerige antropologie
III.4. Fundamentele theologie
5
6
L. ELDERS
M. WAGEMAKER
Vr. 12
I.8. Vaticanum II en rec. kerk. docum. Ib
V.13. Canoniek recht: huwelijksrecht
1,5 J. HENDRIKS
3 B. PUTTER
Ma. 15
I.14. Grieks Ib
II.12. Grieks van het Nieuwe Testament II
IV.1. Historische boeken
1,5 A. V D HOUT
1,5 W. PEETERS
3 R. GOUW
Wo. 17 I.3. Gesch. vd middeleeuwse filosofie
3
V.11. Religieuze en sacramentele moraalth. 3
J. VIJGEN
J. TERCERO SIMÓN
Vr. 19
II.5. Godsdienstfilosofie
III.5. Pentateuch
V. RAVENSLOOT
B. KOET
Ma. 22
I.11. Muzikale vorming en lit. zang Ib
1,5 A. STOLWIJK
IV.13. Canoniek recht: het volk van God II 1,5 J. HENDRIKS
Di. 23
I.9. Inl. priesterlijke spiritualiteit Ib
IV.6. Algemene sacramententheologie
1,5 B. PUTTER
3 S. MARCANTOGNINI
Do. 25
IV.15. Middeleeuwse kerkgeschiedenis
3
De examens beginnen om 10.00 uur.
3
3
P. HAMANS
85
10. WERKSTUKKEN: STREEFDATA EN ONTMOETINGEN
Inleverdata bij de studieprefect:
Do. 25 sept.
Formulier met de naam van de student; soort
van werkstuk (samenvatting, vragen, filosofie, theologie); naam van de begeleidende
docent; thema.
Do. 2 okt.
Jaar II: vragen van de begeleidende docent.
Jaar III-IV: vraagstelling, concept en literatuur.
Jaar V: thema van scriptie of eindwerkstuk.
Ontmoetingen:
Wo. 29 okt.
14:00 uur
14:00 uur
15:00 uur
Jaar I: 2 blz.
Jaar II: een derde van de vragen.
Jaar III-IV: Hoofdstuk I.
Wo. 26 nov. 15:00 uur
15:00 uur
14:00 uur
14:00 uur
Jaar I: 4 blz.
Jaar II: twee derde van de vragen.
Jaar III-IV: Hoofdstuk II.
Jaar V: overzicht scriptie of eindwerkstuk.
Wo. 25 feb. 14:00 uur
14:00 uur
15:00 uur
Jaar I: de laatste dag voor het inleveren.
Jaar II: de laatste dag voor het inleveren.
Jaar III-IV: Hoofdstuk III.
Do. 26 mrt.
Jaar III-IV: de laatste dag voor het inleveren.
14:00 uur
De werkstukken moeten gebundeld ingeleverd worden met een ingevuld
tentamenbriefje voor de docent en aan de studieprefect wordt een digitale
versie toegezonden.
86
11. STUDIEREGELING EN EXAMENS
De studenten worden geacht bij de colleges aanwezig te zijn. Om
bijzondere redenen kan de rector ontheffing verlenen. De student draagt er
dan zelf zorg voor dat de betreffende docent op de hoogte wordt gesteld.
Om een vak met een tentamen te kunnen afsluiten is het vereist om 2/3 van
de colleges te volgen.
Naast de colleges wordt men geacht dagelijks gemiddeld een uur of
drie te studeren. Ook in het weekeinde is tijd nodig om te studeren. Op
stille dagen wordt niet gestudeerd.
De inhoud van de colleges is examenstof. Daarnaast kan de docent
eventueel een aantal pagina’s verplichte literatuur opgeven. Wanneer de
inhoud daarvan niet overeenkomt met de collegestof, maar een
uitbreiding daarvan vormt, zal de docent rekening houden met het aantal
ECTS dat aan zijn college verbonden is. De richtlijn is dat literatuur die
een uitbreiding vormt van de collegestof niet meer bedraagt dan 75
pagina’s voor een cursus van drie ECTS. Wanneer niet het volledig aantal
college-uren is gegeven, kunnen bovendien per ontbrekend college-uur
vijf pagina’s worden opgegeven.
Er zijn twee examenperiodes gedurende het studiejaar, aan het einde
van elk semester. In deze periodes vinden de examens plaats. Uitstel van
examens is alleen mogelijk om zwaarwegende redenen, met goedkeuring
van de studieprefect. Vervroeging is mogelijk in overleg met de docent,
mits de colleges van het betreffende vak afgelopen zijn.
De docent bepaalt in welke vorm het examen wordt gehouden. Voor
schriftelijke examens wordt door de studieprefect een datum vastgesteld in
de examenperiode. Mondelinge examens (gewoonlijk circa 20 minuten)
kunnen met de docent worden afgesproken, maar zij dienen voor het einde
van de examenperiode te zijn afgenomen. Bij de werkcolleges is geen
examen; de studenten krijgen een cijfer op basis van hun deelneming aan
de discussie bij de bijeenkomsten en hun referaat over een door de docent
opgegeven thema. De omvang van een referaat moet 3-5 bladzijden
bedragen.
De studenten zijn verplicht aan het examen deel te nemen (tenzij
ontheffing is verkregen van de studieprefect); wanneer zij het
examenblad blanco inleveren, krijgen zij 'n één (1). Een werkstuk of
examen dat niet ingeleverd is, geldt als een onvoldoende examen. De
student krijgt éénmaal gelegenheid om een hogere kwalificatie te behalen
als hij een voldoende punt heeft behaald en wel tijdens de
herexamenperiode.
87
Het is mogelijk om in overleg met de docent en studieprefect een
examen in delen af te leggen waarbij de delen niet meer bij het
afsluitende examen van het geheel worden getentamineerd.
In bijzondere gevallen kan door de docent met toestemming van de
studieprefect de mogelijkheid gegeven worden het examen te vervangen
door uit te voeren opdrachten. Deze mogelijkheid kan ook geboden
worden door de docentenvergadering, op voordracht van de rector, van de
studieprefect of van de docent zelf.
Een examen is gehaald, wanneer er tenminste een 6 voor is gegeven
(op een schaal van 1 – 10). Een lager cijfer houdt in dat herexamen moet
worden afgelegd.
Bij geconstateerde fraude tijdens het schriftelijk examen, wordt het
examen nietig verklaard en de student wordt in principe uitgesloten van de
rest van de betreffende examenperiode.
De cijfers worden zo spoedig mogelijk en tenminste één dag voor de
docentenvergadering aan het secretariaat doorgegeven. De cijfers worden
bekend gemaakt, nadat zij in de docentenvergadering zijn besproken.
Herexamens worden afgelegd in overleg met de docent. Herexamens
over colleges van het eerste semester, moeten ruimschoots voor het einde
van het studiejaar worden afgelegd (zie de einddatum in het
jaarprogramma). Herexamens over het tweede semester worden in juli of
september afgelegd (zie de einddata in het jaarprogramma).
In sommige gevallen kan door de docent een verlengd examen worden
toegestaan, dat wil zeggen dat de kandidaat op korte termijn en in ieder
geval voor het einde van de examenperiode, kans krijgt blijk te geven de
stof alsnog voldoende te beheersen. Als blijkt dat de student alleen een
bepaald gedeelte van de stof niet goed beheerst, kan de docent besluiten tot
een partieel herexamen.
Indien alle examens zijn gehaald, gaat de student over naar een
volgend jaar. Als niet meer dan drie herexamens moeten worden gedaan,
gaat hij voorwaardelijk over. De herexamens moeten in september en
oktober worden afgelegd; wanneer de herexamens niet voor de
kerstvakantie zijn afgelegd, wordt de student niet tot de examenperiode na
het eerste semester toegelaten. De studieprefect kan in overleg met de
rector om goede redenen in individuele gevallen hiervan afwijken.
Ieder jaar maken de studenten een werkstuk. In het eerste jaar is dit
werkstuk de samenvatting (ongeveer vijf bladzijden) van een boek over een
thema van de spiritualiteit; thema en werkstuk worden afgesproken met de
spirituaal. Dit werkstuk wordt ingeleverd bij de studieprefect. In het tweede
jaar dient de student een wijsgerig werk van een belangrijke filosoof of een
88
theologisch werk van een kerkleraar of een document van het Leergezag
van de Kerk grondig te bestuderen en aan de hand van de door de
begeleidende docent opgestelde vragen een werkstuk te schrijven. In het
derde jaar schrijft de student een filosofische werkstuk en in het vierde jaar
een theologische werkstuk. In deze twee jaren kan het werkstuk een
vergelijkende studie zijn tussen verschillende boeken of artikelen waarbij
de opvattingen van de student bij de verwerking aan de orde zullen komen,
of een verhandeling over een bepaald onderwerp of thema. De werkstukken
omvatten tien tot twintig bladzijden. In de laatste jaren (eerste begin kan
gemaakt worden in jaar IV) wordt een scriptie geschreven, een uitgebreider
verhandeling op het vakgebied van de theologie in de ruimste zin, of een
eindwerkstuk over een onderwerp uit de filosofie of de theologie (inclusief
de pastoraal). De scripties moeten zes weken voor het Baccalaureatsexamen ingeleverd worden. In het jaarprogramma wordt voorts de datum
aangegeven waarop werkstukken moeten zijn ingeleverd. De werkstukken
moeten gebundeld ingeleverd worden met een ingevuld tentamenbriefje
voor de docent en aan de studieprefect wordt een digitale versie
toegezonden.
Met alle vragen rond de studie kan men zich wenden tot de
studieprefect. De contacten met de docenten op studiegebied en studiebegeleiding van de studenten lopen via de studieprefect.
89
12. PROGRAMMA VOORTGEZETTE VORMING
Maandag 6 oktober 2014
11.10-12.45: Dhr. M.F.E. VAN DER KNAAP, Jongerenpastoraat.
14.30-16.00: Dr. E. SENGERS, De spiritualiteit van de caritas.
16.00 uur: Gesprek met de Bisschop.
17.30 uur: Vespers en heilige Mis.
Aansluitend: Buffetmaaltijd.
Maandag 3 november 2014
11.10-12.45: Pastoor F. GEELS, intervisie.
14.30-16.00: Mv. drs. M.M.J. SPUIT- BORST, Evangelisatie aan de hand
van de exhortatie Evangelii gaudium van paus Franciscus.
16.00 uur: Gesprek met de Bisschop.
17.30 uur: Vespers en heilige Mis.
Aansluitend: Buffetmaaltijd.
Maandag 1 december 2014
11.10-12.45: drs. J.B.C. MERTENS, Brein en psychiatrie; een beknopte inleiding.
14.30-16.00: dr. E. SENGERS, Doelgroepen en caritas.
16.00 uur: Gesprek met de Bisschop.
17.30 uur: Vespers en heilige Mis.
Aansluitend: Buffetmaaltijd.
Maandag 2 februari 2015
11.10-12.45: Pastoor F. GEELS, intervisie.
14.30-16.00: Dr. A.J.T. VAN DEN HOUT, Het officialaat (met case-bespreking).
16.00 uur: Gesprek met de Bisschop.
17.30 uur: Vespers en heilige Mis.
Aansluitend: Buffetmaaltijd.
90
Maandag 2 maart 2015
11.10-12.45: Pastoor drs. J.H. SMITH, Het geven van geestelijke leiding.
14.30-16.00: drs. J.B.C. MERTENS, De neuropsychologie van effectieve
communicatie.
16.00 uur: Gesprek met de Bisschop.
17.30 uur: Vespers en heilige Mis.
Aansluitend: Buffetmaaltijd.
Maandag 1 juni 2015. Bedevaart naar Haastrecht
17.30 uur: Vespers en heilige Mis met aanstellingen
13. WILLIBRORDLEZINGEN
Maandag 6 oktober 2014
16.00 uur: Z.H. Exc. Mgr. dr. J.W.M. LIESEN,
Over het geestelijk leven.
Maandag 3 november 2014
16.00 uur: Vicaris drs. G.H.B. BRUGGINK,
Diabolische possessio en exorcisme.
Maandag 1 december 2014: St. Thomaslezing
16.00 uur: Prof. dr. H.J.M.J. GORIS,
Gewond door de zonde. Thomas van Aquino over de menselijke natuur en
macht van de zonde.
Maandag 2 maart 2015
16.00 uur: Pastoor drs. J.H. SMITH,
Hagio-logie in brede zin. Hoe heiligen de theologie verrijken.
91
14. VOLLEDIG JAARPROGRAMMA
(Onder voorbehoud van wijzigingen. De gemeenschapsweekeinden
worden nog gepland. Verschillende activiteiten van het Groot Seminarie
Redemptoris Mater zullen nog worden gepland).
Afkortingen:
B
C
CSLK
D
H
MO
R
V&T
W
Instituut Sint-Bonifatius
catechisten
Cetrum sociale leer van de Kerk
diakens
seminaristen bisdom Haarlem-Amsterdam
Militair Ordinariaat
seminaristen bisdom Rotterdam
vorming en toerusting
Instituut Sint-Willibrord
2014
Za. 9-8
Vr. 15-8
Wo.13-8
Zo. 17-8
Zo. 17-8
Za. 30-8
Ma. 1-9
Wo. 3-9
Do. 4-9
Wo. 10-9
Vr. 12-9
Za. 13-9
Di. 16-9
Do. 25-9
Vr. 26-9
Zo. 28-9
Begin priesterretraite Thorn (Pater Wilkens) (W)
Einde priesterretraite Thorn
Retraite diakenopleiding en theologiecursus
(G. Wilkens en B. Beckers) Heiloo (B)
Einde retraite Heiloo (G. Wilkens en B. Beckers) (B)
Einde vakantieperiode
Collegedag major/minor (B)
Begin introductiedagen (W)
Ontmoetingsmiddag en opening studiejaar (R)
Einde introductiedagen (W)
Begin retraite (vertrek vanaf de Tiltenberg) (W)
Einde retraite (W)
Begin bedevaart (vertrek naar Lisieux, via Rouen) (W)
Einde bedevaart; terugkomst op de Tiltenberg (W)
Collegedag major/minor (B)
Begin colleges (W)
1ste inleverdatum werkstukken, (W)
Laatste dag inleveren jaarverslag stage (W)
Bezinningsdag (G. Wilkens) (B)
92
Wo 1-10
Do. 2-10
Za. 4-10
Zo. 5-10
Ma. 6-10
Do. 9-10
Za. 11-10
Wo. 15-10
Wo. 15-10
Do. 16-10
Vr. 17-10
Za. 25-10
Zo. 26-10
Ma. 27-10
Wo. 29-10
Za. 1-11
Zo. 2-11
Ma. 3-11
Vr. 7-11
Za. 8-11
Za. 15-11
Za. 22-11
Wo. 26-11
Vr. 27-11
Za. 29-11
Ma. 1-12
Vr. 5-12
Za. 6-12
Zo. 7-12
Ma. 8-12
Za. 13-12
Zo.14-12
Ma 15-12
Do. 18-12
Diesviering van Vronesteyn (R)
2de inleverdatum werkstukken en scripties (W)
Collegedag major (B)
Stille dag (J. Smith) (B)
Willibrordlezing (W)
Baccalaureaatsexamen (W+B)
Na de colleges herfstvakantie t/m di. 14-10
Collegedag major/minor (B)
Begin colleges na herfstvakantie (W)
Collegedag major (B)
Collegedag major (B)
Collegedag major (B)
Collegedag major/minor (B)
Voortgezette vorming diakens en catechisten (W)
Familiedag (W)
Randstadavond (R)
3de inleverdatum werkstukken (W)
Allerheiligen
Allerzielen
Willibrordlezing (W)
St. Willibrord; Diës, collegevrij (W)
Collegedag major (B)
Diakenwijding en Zending catechisten (W/B)
Priester en diakenwijding (R)
Stille dag (J. Smith) (W)
4de inleverdatum werkstukken en scripties (W)
Recollectie (R)
Collegedag major/minor (B)
Zaterdagprogramma (R)
Willibrordlezing (W)
Laatste dag inleveren werkplan en logboek bij de
stagecoördinator (W)
Bezinningsdag (B. Beckers) (B)
Bezinningsdag (G. Wilkens) (B)
Maria Onbevlekt Ontvangen; collegevrij (W)
Collegedag major/minor (B)
Stille dag (J. Smith) (W)
Adventsdiner (R)
16.30 uur: Kerstviering vrijwilligers en personeel
Kerstdiner (W)
93
Vr. 19-12
Na middaggebed begin kerstvakantie t/m zo. 4-1 (W)
2015
Ma. 5-1
Za. 10-1
Ma. 12-1
Vr. 30-1
Za. 31-1
Ma. 2-2
Di. 3-2
Wo. 4-2
Do. 5-2
Vr. 6-2
Ma. 9-2
Di. 10-2
Wo. 11-2
Do. 12-2
Vr. 13-2
Za. 14-2
Ma. 16-2
Wo. 18-2
Za. 21-2
Wo. 25-2
Vr. 27-2
Stille dag januari zelf plannen (W)
Begin studie- en examenperiode (W)
Geen Willibrordlezing (W)
Geen Voortgezette vorming priesters
Collegedag major/minor (B)
Halfjaarlijkse evaluatie-middag (R)
De liturgische dienst van de lector (V&T)
Begin examenperiode (W)
Na laatste examen vrij (t/m di. 3-2)
Collegedag major/minor (B)
Zaterdagprogramma (R)
De liturgische dienst van de lector (V&T)
Opdracht van de Heer
Geen Willibrordlezing (W)
Voortgezette vorming priesters
10.30 uur: Docentenvergadering (W)
14.00 uur: Docentenvergadering (B)
Blokcolleges Nieuwe Niedorp (W)
Blokcolleges Nieuwe Niedorp (W)
Blokcolleges Nieuwe Niedorp (W)
Blokcolleges Nieuwe Niedorp (W)
Blokcolleges Nieuwe Niedorp (W)
Blokcolleges Nieuwe Niedorp (W)
Collegedag major (B)
Inhaalcolleges (W)
BHV dag
Collegedag major (B)
Inhaalcolleges (W)
Collegedag major (B)
Stille dag (J. Smith) (W)
Begin gewone colleges (W)
Aswoensdag
Oriëntatieweekend (W)
Collegedag major/minor (B)
5de inleverdatum werkstukken (W)
Recollectie (R)
94
Za 28-2
Ma. 2-3
Za. 7-3
Wo. 11-3
Za. 14-3
Wo. 18-3
Do. 19-3
Za. 21-3
Zo. 22-3
Ma. 23-3
Wo. 25-3
Do. 26-3
Za. 28-3
Wo. 1-4
Do. 2-4
Vr. 3-4
Za. 4-4
Zo. 5-4
Zo. 12-4
Za. 18-4
Ma. 20-4
Wo. 22-4
Do. 23-4
Vr. 24-4
Za. 25-4
Zo. 26-4
Ma. 27-4
Za. 2-5
Ma 4-5
Za 9-5
Do. 14-5
De liturgische dienst van de lector (V&T)
Willibrordlezing (W), aanstelling tot lector.
Collegedag major (B)
Voortgezette vorming diakens en catechisten (B)
Tentamen blokcollege Openbaring (W)
OPN dag in Utrecht
Collegedag major/minor (B)
Buitengewoon bedienaar van de H. Communie (V&T)
Tentamen blokcollege Selecta de novissimi (W)
Heilige Jozef; collegevrij (W)
Stille dag (J. Smith) (W)
Bezinningsdag (B. Beckers) (B)
Bezinningsdag (G. Wilkens) (B)
Randstadavond (R)
Maria Boodschap; collegevrij (W)
Inleverdatum werkstukken (W)
Herexamens vóór deze datum afgesloten (W)
’s avonds Chrismamis (W)
Witte donderdag
Begin meeleefdagen (W)
Witte Donderdagplechtigheid (R)
Goede Vrijdag
Stille dag (W+B)
Stille Zaterdag
Pasen
Na de Eucharistieviering paasvakantie (W)
Einde meeleefdagen (W)
’s Avonds einde paasvakantie (W)
Collegedag major/minor (B)
Randstadavond (R)
Collegedag major (B)
Collegedag major (B)
Collegedag major (B)
Tiltenberg gebedsdag
Roepingenzondag; getuigenis studenten (W)
Koningsdag; collegevrij (W)
Bedevaart naar Rome t/m 11-5 (W)
Geen Willibrordlezing wel voortgezette vorming (W)
Collegedag major/minor (B)
Hemelvaartsdag; collegevrij
95
Za. 16-5
Zo. 17-5
Za. 23-5
Zo. 24-5
Ma. 25-5
Vr. 29-5
Za. 30-5
Ma. 1-6
Do. 4-6
Vr 5-6
Za. 6-6
Ma. 8-6
Za. 13-6
Za. 20-6
Vr. 26-6
Za. 27-6
Za. 4-7
Stille dag (J. Smith) (W)
Bezinningsdag (G. Wilkens) (B)
Collegedag major/minor (B)
Buitengewoon bedienaar van de H. Communie (V&T)
1e Pinksterdag
2e Pinksterdag; collegevrij
Laatste collegedag (W)
Priesterwijding Haarlem-Amsterdam
Begin studie- en examenperiode (W)
Geen Willibrordlezing. Eucharistieviering, aantelling tot
acoliet (W)
Voortgezette vorming: bedevaart naar Haastrecht
Sacramentsdag
Canonieke visitatie (R)
Collegedag major (B)
Zaterdagprogramma (R)
Begin examenperiode (W)
Collegdag major (B)
Collegdag major/minor (B)
10.30 uur: Docentenvergadering (W)
14.00 uur: Docentenvergadering (B)
Afsluiting studiejaar (W)
Collegedag major/minor (B)
Collegedag major/minor (B)
Laatste mogelijkheid herexamens in juli (W)
96
15. INLEIDERS VOORTGEZETTE VORMING EN
WILLIBRORDLEZINGEN
Vicaris drs. G.H.B. Bruggink
Zilkerduinweg 375, 2114 AM Vogelenzang
Tel: 0252-345331; e-mail: [email protected]
Pastoor F.P.H.M. Geels
Dammersboog 46, 1991 SK Velserbroek
Tel: 023-5321796; e-mail: [email protected]
Prof. Dr. H.J.M.J. Goris
Kamer NV 205, postbus 90153, 5000 LE Tilburg
Tel: 013-4663821; e-mail: [email protected]
Dr. A.J.T. van den Hout
Bekslaan 9, 2114 CB Vogelenzang
Tel: 023-5841906; e-mail: [email protected]
Dhr. M.F.E. van der Knaap
Witte Herenstraat 31, 2011 NT Haarlem
Tel: 06-47039604; e-mail: [email protected]
Z.H. Exc. Mgr. Dr. J.W.M. Liesen
Veemarkt 48, 4811 ZH Breda
Tel: 076-5223444; e-mail: [email protected]
Drs. J.B.C. Mertens
Jan Kostelijklaan 13, 1981 CE Velsen-Zuid
Tel: 0255-527190; e-mail: [email protected]
Dr. E. Sengers
p/a Kruisweg 69, 2011 LB Haarlem
Tel: 023-5112684; e-mail: [email protected]
Drs. J.H. Smith
Herensingel 3, 2316 JS Leiden
Tel: 071-5218113; e-mail: [email protected]
Mv. drs. M.M.J. Spuit- Borst
Kloosterdreef 74, 5611 AB Eindhoven
Tel: 06-12047967; e-mail: [email protected]
97
16. STAF EN DOCENTEN
Lic. J. D. Albeza Asencio: (gastdocent) Openbaring (blokcollege).
Adres: Fürstenwall 200, 40215 Düsseldorf, Duitsland;
tel. 0049-15259094505; e-mail: [email protected].
Dr. S.H.M. Baars: stage-coördinator.
Adres: De Voorweid 39, 1566 XK Assendelft;
tel. 06-13759279; 023-5342397; e-mail: [email protected].
Drs. G.H.B. Bruggink: rector van het Groot Seminarie van het Bisdom
Haarlem-Amsterdam.
Adres: Zilkerduinweg 375, 2114 AM Vogelenzang,
tel. 0252-345 331; e-mail: [email protected].
Mw. G.B. Buirma-Rieu: Communicatietraining (1e sem.).
Adres: Gorinchemsestraat 4, 4231 BH Meerkerk;
tel. 0183-352809;
e-mail: [email protected].
Drs. F.J. Bunschoten: Liturgische praktijk (1e en 2e sem.).
Adres: Dorpsstraat 570, 1566 AZ Assendelft;
tel. 075-6874385; 06-41168657; e-mail: [email protected].
Mw. lic. E. Capozi: Italiaans en Latijn I (1e en 2e sem.).
Adres: Groot Seminarie Redemptoris Mater, Paadje 22, 1733 NE Nieuwe
Niedorp;
tel. 0226-413477; fax 0226-413476.
Dr. J. van Dorp: Hebreeuws (1e en 2e sem.).
Adres: Deckerstraat 6, 2023 DR Haarlem;
tel. 023-5146156 (werk); 023-5267759 (privé); e-mail: [email protected].
Prof. dr. L. J. Elders SVD: Natuurfilosofie (1e sem.), Wijsgerige
antropologie (2e sem.).
Adres: Heijendahllaan 82, 6464 EP Kerkrade;
tel. 045-5466809; e-mail: [email protected]; [email protected].
Drs. F.P.H.M. Geels: Pastoraal gesprek I-II (1e en 2e sem.).
Adres: Dammersboog 46, 1991 SK Velserbroek;
98
tel. 023-5321796 (privé); 023–5112678 (werk).
e-mail: [email protected]; [email protected].
Lic. L.D. Georges: rector van het Groot Seminarie Redemptoris Mater.
Bijbel en moraal en Werkcollege: Bijbel en moraal (1e sem.).
Adres: Groot Seminarie Redemptoris Mater, Paadje 22, 1733 NE Nieuwe
Niedorp;
tel. 0226-413477; 06-46416367; e-mail: [email protected].
Dr. R.G.M. Gouw: Psalmen en Werkcollege: Israël in de Romeinenbrief (1e
sem.), Historische boeken (2e sem.).
Adres: Hoflaan 121, 3062 JE Rotterdam;
tel. 010-4123690; (b.g.g. 010-2120229); e-mail: [email protected].
Dr. P.W.F.M. Hamans: Oude Kerkgeschiedenis (1e semester),
Middeleeuwse Kerkgeschiedenis en Kerkgeschidenis der Nederlanden (2 e
semester).
Kerkplein 11, 6077 AA St. Odiliënberg;
tel. 0475-53 13 84; 06-499 86 120;
e-mail: [email protected].
Z.H.E. Mgr. dr. J.W.M. Hendriks: Vaticanum II en recente kerkelijke
documenten I en Canoniek recht: volk van God (1 e en 2e sem.).
Adres: Nieuwe Gracht 80, 2011 NJ Haarlem;
tel. 06-51164341; e-mail: [email protected].
Dr. A.J.T. van den Hout: Latijn I en Grieks I (1e en 2e sem.),
Theologische antropologie I: scheppingsleer (1 e sem.).
Adres: Bekslaan 9, 2114 CB Vogelenzang;
tel./fax 023-5841906; 06-49882503; e-mail: [email protected].
Lic. F.H.M. Kok: (gastdocent) Getijdengebed (1 e en 2e sem.).
Postadres: c/o Zilkerduinweg 375, 2114 AM Vogelenzang;
e-mail:: [email protected]
Lic. S.G.R. Marcantognini: Eucharistie II: theologie (1 e sem.),
Algemene sacramententheologie (2 e sem.);
Adres: Prinses Christinalaan, 153, 1421 BJ Uithoorn;
tel. 06-26120340; e-mail: [email protected].
99
Drs. W.L.P.M. Peeters: Grieks van het Nieuwe Testamen en Latijn II (1 e
en 2e sem.).
Adres: Buijs Ballotweg 29, 5223 GH 's-Hertogenbosch;
tel. 023-5112660; 073-6220004; 06-21278385;
e-mail: [email protected].
Dr. B.J. Putter: staflid. Inleiding priesterlijke spiritualiteit (1 e en 2e sem.),
Inleiding canoniek recht (1e sem.), Huwelijksrecht (2e sem.).
Adres: Zilkerduinweg 375, 2114 AM Vogelenzang;
tel. 0252-345332; 06-12833348; e-mail: [email protected].
Drs. V.Ch. Ravensloot: Logica (1e sem.), Godsdiensfilosofie (2e sem.).
Adres: Juffermansstraat 78, 2341 JL Oegstgeest;
tel. 071-5170795; e-mail: [email protected].
M. Stickelbroeck: (gastdocent) Selecta de novissimis (blokcollege);
tel. 0676-72222178; e-mail: [email protected]
Drs. J.H. Smith: spirituaal.
Herensingel 3, 2316 JS Leiden
Tel: 071-5218113; e-mail: [email protected]
A.M. Stolwijk: Muzikale vorming en liturgische zang I en
Muziekrepertoire (1e en 2e sem.).
Adres: Radboudstraat 27, 2025 BJ Haarlem;
tel. 023-5393710 (privé); 023-5112686 (werk); fax 023-5112629;
e-mail: [email protected].
Dr. J.M. Tercero Simón: studieprefect. Methodologie I en Seksuele
moraal (1e sem.), Religieuze en sacramentele moraaltheologie (2 e sem.).
Adres: Groot Seminarie Redemptoris Mater, Paadje 22, 1733 NE Nieuwe
Niedorp;
tel. 0226-413477; 06-46602419; e-mail: [email protected].
Dr. J.H.P. Verburgt: Wat is dat? – Verlichting en Hegel: Het wezen van
de filosofische kritiek (2e sem.)
Adres: Iepenweg 18-E, 1091 JM Amsterdam;
tel. 020-6652784; 020-598691; 06-27422586;
e-mail: [email protected].
100
Dr. J.I.M.X. Vijgen: Geschiedenis antieke filosofie (1e sem.),
Geschidenis middeleeuwde filosofie (2 e sem.) en Werkcollege filosofie:
tekstanalyse, antieke en middeleeuwse filosofie (1 e en 2e sem.).
Adres: Metsteren 125, B-3800 Sint Truiden; België;
tel. 0252-345345; e-mail: [email protected].
Dr. C.T.M. van Vliet: Triniteitsleer (1e en 2e sem.).
Adres: Charlotteplaats 18, 2713 BB Zoetermeer;
tel. 079-360.48.58; e-mail: [email protected].
Dr. M.A.L. Wagemaker: Fundamentele theologie (2e sem.).
Adres: Grote Krocht 43, 2042 LV Zandvoort;
tel. 06-15012172; e-mail: [email protected].
101
INHOUDSOPGAVE
DECREET
ADRES, TELEFOON, FAX EN E-MAIL
LEIDING, STAF EN GEBEDSKRING
1. ALGEMENE INFORMATIE
Kerkelijke documenten over de vorming van priesters
2. JAARPROGRAMMA
Willibrorddagen
Vorming pastoraal jaar en jonge priesters
3. HET STUDIEPROGRAMMA
Filosofie
Theologie
Overzicht van de studieopbouw
Scriptie
Baccalaureaatsexamen
De stages
Eerste jaar
Tweede jaar
Derde jaar
Vierde jaar
Vijfde jaar
Zesde jaar
Aanvullende vakken filosofie en overige vakken
Aanvullende vakken theologie
Werkcolleges filosofie en theologie
4. PROGRAMMA VOOR JAAR I-II
Toelichting bij het programma
5. PROGRAMMA VOOR JAAR III-IV
Toelichting bij het programma
6. PROGRAMMA VOOR JAAR V-VI
Toelichting bij het programma
7. FACULTATIEVE CURSUSSEN
8. ROOSTERS
Rooster jaar I-II (1e semester)
3
4
5
6
7
9
14
14
15
15
15
16
16
17
18
19
19
20
20
21
21
22
23
24
26
27
40
41
62
63
73
73
74
102
Rooster jaar I-II (2e semester)
Rooster jaar III-IV (1e semester)
Rooster jaar III-IV (2e semester)
Rooster jaar V-VI (1e semester)
Rooster jaar V-VI (2e semester)
Speciale roosters
Lokaal waar het college plaatsvindt
9. DATA EXAMENS
Januari
Juni
10. WERKSTUKKEN: STREEFDATA EN ONTMOETINGEN
11. STUDIEREGELING EN EXAMENS
12. PROGRAMMA VOORTGEZETTE VORMING
13. WILLIBRORDLEZINGEN
14. VOLLEDIG JAARPROGRAMMA
15. INLEIDERS VOORTGEZETTE VORMING
EN WILLIBRORDLEZINGEN
16. STAF EN DOCENTEN
75
76
77
78
79
80
81
82
82
83
84
85
88
89
90
95
96

Download - Kunstmarkt De Bilt

indeling 50-plus gemengd - Wintertenniscircuit Drechtstreek

Agenda Algemene Ledenvergadering Winsumer IJsbaan dd. 7

Vierde leerjaar - Koninklijk Atheneum

Vakantierooster en vrije dagen De Boemerang 2014-2015

Technische analyse NY-SP-500 IND:SPXX, US78378X1072 1.872,01

Ontwikkelingslijnen versie 26-09-2013 voor

Nijsgjirrich

Agenda Winterwerk 2014

affiche - Vlaamse Werkgroep Mediëvistiek