Test: Wat voor baas ben jij? Met deze test krijg je een beeld hoe jij als baas van nature het liefst handelt. Ben je een bazig type, of zoek je juist verbinding met mensen? Daarnaast geeft deze test inzicht of jouw intentie als baas ook overeenkomt met wat je doet en zegt. Soms doen we erg verbindend en gebruiken we de woorden die daarbij horen, maar willen we vooral dat er gebeurt wat je hebt bedacht. Deze inzichten kunnen je helpen te overdenken of je werkelijk datgene aan het ‘zaaien’ bent wat je wilt ‘oogsten’. Door bijvoorbeeld veel instructies te geven, neem je de medewerkers de verantwoordelijkheid uit handen, waardoor je het ‘zelf nadenken’ ondermijnt. Deze test gaat verder dan ‘goed voorbeeld doet volgen’. Deze test kan je laten zien of het goede voorbeeld dat je geeft ook werkelijk authentiek is. Daarnaast geeft deze test stof tot nadenken over wat je werkelijk wilt bereiken met je werkgeverschap, en welk gedrag daar dan bij hoort. Bewust oogsten wat je zaait dus. Werkwijze: Stel je je eigen situatie voor en kijk dan naar onderstaande 18 vraagpunten. Per vraagpunt heb je 10 punten om te verdelen over kolom rood, blauw, groen en grijs. Geef een hoge score voor dat wat het meeste voorkomt, lage(re) scores voor datgene wat minder/minst praktijk is. Bijvoorbeeld 6-1-0-3 punten, 2-3-4-1 of ook 0-0-10-0 punten. Je gebruikt dus steeds alle 10 punten per vraag. Doe dat op basis van concrete voorbeelden die je in gedachten neemt. Kies niet voor wat je wenst, maar voor wat concreet het geval is! Tel daarna de punten per kleur op en plaats ze in het kwadrant, dat je na de vragen aantreft. Tips: Neem ruim de tijd, zodat je per vraag concrete voorbeelden kunt analyseren en op basis daarvan je score maakt. Belangrijk is dat je probeert te achterhalen wat er echt feitelijk gebeurt! Je krijgt het beste inzicht wanneer je zo concreet mogelijk inzoomt: je relatie met deze persoon (bijv. één van je medewerkers), in deze specifieke situatie (bijv. in een vergadering of als een reactie op een email), waar het gaat om over een concreet onderwerp. Ga niet verder terug dan twee weken, zodat je nog goed voor ogen kunt halen wat er gebeurde. NB. Er is geen goed of fout antwoord. Pagina 1 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken. A. Wat je doet in contact met anderen 1 De waarheid Mijn waarheid leg ik op. Ik ga voor mijn waarheid. Ik zie meerdere waarheden. Ik spoor de ander aan om in te brengen wat hij of zij denkt en voelt. 2 Mijn interventie Score:… Ik geef duidelijke opdrachten. Score:… Ik zorg voor regels en afspraken. Score:… Ik zorg er voor dat we verschillende opvattingen en visies met elkaar kunnen bespreken. Score:… Ik zeg wat ik er van vind en bij voel, zonder de ander te kwetsen. 3 Tijdens overleg… Score:… … domineer ik. Score:… … stuur ik efficiënt en doelgericht. Score:… … geef ik mijn mening en ben ik echt geïnteresseerd in die van de ander. Score:… … benoem ik met respect wat ik denk en voel dat aan de hand is. 4 In gesprekken … Score:… … vertel ik klip en klaar hoe ik het wil hebben. Score:… … weet ik argumenten van de ander om te buigen ter onderbouwing van mijn eigen verhaal. Score:… … vraag ik door naar achterliggende vooronderstellingen. Score:… … vraag ik om inzichten die een uitdaging vormen voor mijn ideeën. 5 Bij fouten van de ander … Score:… … corrigeer ik. Score:… … gebruik ik die om mijn standpunt kracht bij te zetten. Score:… … vraag ik naar achtergronden, die deze mogelijk mede veroorzaakt hebben. Score:… … ben ik geïnteresseerd in wat dit voor hem of haar betekent. 6 In actie … Score:… … dwing ik af dat het gaat zoals ik het wil hebben. Score:… … zet ik processen en procedures naar mijn hand. Score:… … luister ik geïnteresseerd naar de argumenten van de ander om er van te kunnen leren. Score:… … laat ik merken, dat ik weet hoe specifieke handelingen een impact op anderen kunnen hebben. Score:… Score:… Score:… Score:… Deelscore:… Deelscore:… Deelscore:… Deelscore:… 1. Deelscore ‘wat je doet in contact met anderen’ per kleur Pagina 2 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken. 2. Wat je doet in je bedrijf 7 Participatie van medewerkers … … beperk ik. … regel ik via inspraak. … organiseer ik via samenspraak. … ontstaat bij mij als vanzelf in en als vervolg op ontmoetingen met medewerkers. 8 Plannen gebruik ik … Score:… … om mensen te leiden naar het door mij vooraf bepaalde doel. Score:… … om te zorgen dat mijn idee verwezenlijkt wordt. Score:… … om samen de voortgang te monitoren en bij te stellen. Score:… … als een venster om samen te bespreken wat er op dat moment voor ieder toe doet. 9 Problemen pak ik aan door … Score:… … ze op te lossen. Score:… … door ze te gebruiken voor het resultaat wat ik wil bereiken. Score:… … door ze samen te verkennen en op zoek te gaan naar achterliggende vragen. Score:… … door ze te delen wat deze voor eenieder betekenen. 10 Het beste resultaat realiseer ik wanneer … Score:… … de gestelde doelen bereikt worden. Score:… … ik zoveel als mogelijk mijn eigen doel heb kunnen realiseren. Score:… … ik synergie weet te bewerkstelligen met alle betrokkenen. Score:… … ik –vanuit dat wat bij alle betrokken leeft – betekenisvolle vervolgstappen zet. 11 Informatie … Score:… … houd ik voor mezelf. Score:… … houd ik in de gaten. Score:… … deel ik om van te kunnen leren. Score:… … deel ik om waarde toe te voegen. 12 Collega’s van andere bedrijven … Score:… … houd ik op afstand. Score:… … houd ik in de gaten. Score:… … betrek ik om elkaars kracht te versterken. Score:… … zijn partners die ik van dienst ben zonder iets te verwachten. Score:… Score:… Score:… Score:… Deelscore:… Deelscore:… Deelscore:… Deelscore:… B. Deelscore ‘wat je doet in je bedrijf’ per kleur Pagina 3 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken. C. Wat je denkt en wie je bent 13 Ik denk: … … niet lullen, maar poetsen. … je moet je de kaas niet van de boterham laten eten. … samen weten we meer dan ik alleen. … verstoringen gaan voor wat gepland is. 14 Mijn invalshoek: Score:… Over mijn redenering twijfel ik niet. Score:… Ik analyseer de feiten om mijn verhaal te onderbouwen. Score:… Ik bevorder dat we meerdere kanten van een kwestie serieus verkennen. Score:… Ik vraag om feedback om interacties met anderen te kunnen verbeteren. 15 Ik zie overleg als een … Score:… … noodzakelijk kwaad. Score:… … tussenstap om mijn doelen te verwezenlijken. Score:… … mogelijkheid om opvattingen over problemen en oplossingen met elkaar te delen en verbinden. Score:… … ontmoeting tussen mensen. 16 Ik geniet wanneer … Score:… … ik aan alle touwtjes kan trekken. Score:… … ik de ander weet te overtuigen. Score:… … een gesprek me weer nieuwe inzichten heeft opgeleverd. Score:… … mijn kwetsbare opstelling nieuwe wegen opent. 17 Ik ben … Score:… … onafhankelijk. Score:… … gericht op inhoud. Score:… … vol begrip voor de ander. Score:… … als persoon aanwezig in het hier en nu. 18 Voor mij is belangrijk: Score:… mijn imago. Score:… wat ik inhoudelijk presteer. Score:… de verbindingen die ik maak. Score:… de persoon die ik ben. Score:… Score:… Score:… Score:… Deelscore:… Deelscore:… Deelscore:… Deelscore:… 3. Deelscore ‘wat je denkt en wie je bent’ per kleur Pagina 4 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken. Scores De scores kun je in onderstaand kwadrant plaatsen. Doe dat door de deelscores van A, B en C bij de juiste kleur te plaatsen. Tel dan de scores bij elkaar op en zet de uitkomst onder de totaalscore. Deelscore A: Deelscore A: Deelscore B: Deelscore B: Deelscore C: Deelscore C: Totaalscore: Totaalscore: Autoritair Leiderschapsdomein Presentie Leiderschapsdomein Strijdend Leiderschapsdomein Verbindend Leiderschapsdomein Deelscore A: Deelscore A: Deelscore B: Deelscore B: Deelscore C: Deelscore C: Totaalscore: Totaalscore: A: Wat je doet in contact met anderen. B: Wat je doet in je bedrijf. C: Wat je denkt en wie je bent. NB. De pijl in het kwadrant verwijst naar TheoryU. Pagina 5 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken. Toelichting scores Om de uitleg bij deze scores beter te vatten is het aan te raden om het E-book Leiderschapsdomeinen te lezen, of om samen met ondergetekende de scores te bespreken. Nogmaals er is geen foute of goede score. De scores zijn er om je inzicht te brengen. Elk domein is okay. Het gaat er om dat je je bewust wordt dat je in het ene domein iets anders zaait en dus oogst dan in het andere domein. Bovendien nodig je de ander uit in hetzelfde domein te stappen als waar jij je bevindt. Dat besef leert je dat jouw keuze er toe doet. Hieronder kun je een beperkte toelichting lezen op de scores. Aan de hand van de scores kun je je de volgende reflectievragen stellen: 1. Is de uitkomst in overeenstemming met wat je wilt (zaai je wat je wilt oogsten)? 2. Is er sprake van overeenstemming tussen ‘wat je denkt en wie je bent’(C) en ‘wat je doet’(A)? 3. Is er sprake van overeenstemming tussen ‘wat je doet in contact met anderen’(A) en ‘wat je doet in je bedrijf’(B)? Ad 1. Is de uitkomst in overeenstemming met wat je wilt (zaai je wat je wilt oogsten)? Kijk naar de totaalscores. De vraag is of de uitkomst die je krijgt overeenstemt met wat je graag wilt. Ofwel: de uitkomst van de test maakt duidelijk wat jij zaait. Je weet dan ook wat je zo ongeveer gaat oogsten. Wil je deze oogst? Wil je deze in deze mate? Dominante score Elke situatie kan natuurlijk anders zijn. Soms is het heel duidelijk. Wanneer je bijvoorbeeld in één domein een dominante score hebt. Dan weet je wat je zaait en wat je oogst zal zijn. Een dominante score in het autoritaire leiderschapsdomein (rood) geeft aan dat je eigen waarheid of overtuiging leidend is, en dat je de ander als ‘instrument’ gebruikt om die waarheid te bekrachtigen. Je werkt veel met instructies die niets te wensen overlaat. In bepaalde situaties is dit leiderschapsdomein bijzonder effectief. Denk daarbij aan het blussen van een brand waarbij heel duidelijk moet zijn wie de orders geeft, maar ook een crisissituatie kan vragen om autoritair optreden. Een dominante score in het strijdende leiderschapsdomein (blauw) betekent dat je voor je eigen waarheid gaat, waarbij je graag ziet dat de ander overtuigt raakt van jouw waarheid. In een gesprek zul je snel die punten er uit pikken die jouw waarheid zullen versterken. Punten die jouw standpunt/idee/overtuiging/waarheid niet staven laat je links liggen. Dit strijdende domein is vooral herkenbaar in bijvoorbeeld debatten, waarbij het publiek van jouw standpunt overtuigd moet worden. Maar ook een advocaat in de rechtbank strijd voor de waarheid van zijn cliënt. Handelen en denken vanuit het strijdende leiderschapsdomein komt veel voor in onze westerse maatschappij. Een dominante score in het verbindende leiderschapsdomein geeft aan dat je aan je eigen waarheid durft te twijfelen. Dat je ook in staat bent om andere waarheden te horen en te zien. Dat je denkt en handelt vanuit het idee ‘samen weten we meer’. Met een gelijkwaardige collega is dit domein vaak gemakkelijker te betreden dan als baas met je medewerker, of als docent met je leerling. Dat gemak heeft slechts met onze overtuiging te maken dat we als meerdere meer zouden moeten weten. Pagina 6 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken. Een dominante score in het presentie leiderschapsdomein geeft aan dat je geen moeite hebt de ander te laten weten hoe jij je voelt met betrekking tot een bepaalde kwestie. Dat je aangeeft ook niet de wijsheid in pacht te hebben, dat je je kwetsbaar durft op te stellen. Met deze houding nodig je als het ware de ander uit hetzelfde te doen. Denk bijvoorbeeld aan de arts en de patiënt die zich beiden onbekwaam en onzeker voelen met een bepaald ziektebeeld, en dat je dit dus gewoon op tafel kunt leggen. Of de situatie dat je je in een overleg bevindt waar je voorheen altijd op verstand en inhoud hebt gehandeld, en je je nu gaat overgeven aan het onderbuik gevoel, een gevoel dat je vervolgens bespreekbaar maakt. Ongewenste/onverwachte uitkomst De uitkomst kan ook heel anders zijn dan je graag zou willen. Je bent bijvoorbeeld dominant in het autoritaire domein, terwijl je dat eigenlijk niet wilt. Kijk dan nog een naar de vragen die in de testen zijn gesteld. Zie hoe je in concrete praktische situaties juist niet dat doet, wat je eigenlijk wel wilt doen dan wel zou moeten doen. Het maakt je bewust onbekwaam. Er is geen betere positie van waaruit je kunt leren en kunt komen tot persoonlijke groei en verbtering! Het kan alleen maar beter gaan. Geen dominante score Het kan ook zijn dat je geen dominante score hebt. Dat je twee, drie of zelfs alle domeinen gelijkmatig scoort. Ook dan is het goed om je nadrukkelijk te bezinnen. Want, want zaai je dan eigenlijk? Dat is dan niet echt duidelijk. Is het dan verwonderlijk dat wat je oogst ook niet echt duidelijk is? Pagina 7 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken. Ook zo’n score is een prima uitgangspositie voor verbetering. Stel je scoort gelijkmatig op strijdend -, verbindend – en presentie leiderschapsdomein en duidelijk minder op het autoritaire leiderschapsdomein. Dan heb je zowel binnen het strijden -, verbindend – en presentie leiderschapsdomein al een mooie basispositie van waaruit je kunt groeien. Dat ligt anders wanneer je juist in het autoritaire leiderschapsdomein wilt verkeren. Dan heb je een zware opgave: je moet dan niet alleen leren, maar ook afleren. Ad. 2) Is er sprake van overeenstemming tussen ‘wat je denkt en wie je bent’(C) en ‘wat je doet’(A)? De uitkomst van de test kan je ook helpen om te zien hoe congruent je bent; komt wat je doet overeen met wat je denkt en wie je bent? Het verschil tussen deze scores C en A staat bekend als het gat tussen denken en doen. Vaak zitten we in ons denken dichter bij wat we ook echt willen, dan in ons doen. Je kunt zelf zien hoe dat bij jou er voor staat. Bedenk dat een dergelijk ‘gat’ heel gebruikelijk is. Training, training en nog eens training kan helpen om dat gat te verkleinen. Ad. 3) Is er sprake van overeenstemming tussen ‘wat je doet in contact met anderen’(A) en ‘wat je doet in je bedrijf’(B)? Ook hier is de vraag of je congruent bent: zijn deze scores in overeenstemming met elkaar? Is er verschil, kijk dan naar die uitkomst die het minst in overeenstemming is met wat je eigenlijk wilt. Bezie dan aan de hand van de vragen, waar je actiepunten kunnen liggen. Zie ook www.leiderschapsdomeinen.nl Of neem contact op met Vivienne van Leuken, [email protected], 06 25 144 404 of www.viviennevanleuken.nl Pagina 8 van 8 Naar ‘Test Leiderschapsdomeinen’ van Frans Wilms, 2013. Met toestemming gebruikt door Vivienne van Leuken.
© Copyright 2024 ExpyDoc
