7 November 2014 ANW-conferentie in Utrecht.

Beste ANW NVON-er ,
Als aangemeld NVON lid met ANW intresse ontvang je regelmatig de NVON-ANW nieuwsbrief met
nieuws, lestips en andere wetenswaardigheden.
Veel plezier met deze vernieuwde editie!
7 November 2014 ANW-conferentie in Utrecht.
Thema: Welke concrete alternatieven zijn er voorhanden om de Anw doelstellingen in het
onderwijs op school op te nemen. Hoe profileren we hiermee onze school?
Noteer alvast de datum. In de nieuwsbrief van juni staat meer informatie. Voorlopig kunt U alvast
argumenten noteren voor overleg met de directie na de zomervakantie.
Houding NVON-Anw bestuurscommissie na het ANW debat in de
Tweede kamer.
Kamerdebat
De commissie gaat ervan uit dat zonder inzet van de NVON het vak Anw zonder enkele
ruchtbaarheid na de zomervakantie van 2014 zou zijn afgevoerd. Nu zijn in het Tweede kamer
debat de Anw doelstellingen als uiterst waardevolle elementen voor het huidige onderwijs expliciet
naar voren gebracht. En dat door politici van zowel: links, het midden als rechts.
Hoewel tijdens het debat in eerste instantie gewezen werd op het belang van Anw als bovenbouw
vak (gezien de mate van relflexie die voor de relatie tussen natuurwetenschap en maatschappij
vereist is) besliste de kamer meerderheid en het kabinet toch tot een zeer veel vrijblijvender
´Anw´-toekomst. In zekere zin werd hiermee een Gordiaanse knoop doorgehakt.
Immers, de landelijk-brede invoering van het vak kan niet als een overweldigend succes worden
aangemerkt. Hierdoor is er al jaren sprake van een Kafkaëske situatie van verborgen problemen
en verantwoordelijkheden. Zonder nu in deze situatie helderheid te verschaffen, zoals je dat als
wetenschapper toch graag zou zien, hebben de politici er nu voor gekozen om de verantwoording
voor het hooghouden van de Anw doelstellingen neer te leggen bij de individuele scholen.
En ondanks de uitgesproken steun voor deze doelstellingen, is de implementatie in het onderwijs,
wat betreft Kabinet en Kamer, vrijblijvend.
Wel is door de bewindslieden besloten om scholen noch een jaar de gelegenheid te geven om
over de gewenste implementatie na te denken. De NVON-commissie ziet ook dit als een resultaat
van haar bemoeienis. Bovendien heeft de bewindsman aan de SLO vijf Anw gerelateerde
opdrachten gegeven: 1)Welke succesfactoren zijn aanwijsbaar bij indaling van Anw in de
monovakken op de Havo. 2)Op welke wijze kunnen de VWO bètavakken ANW elementen
opnemen. 3)Inventariseer waar, en op welke wijze scholen voornemens zijn om ook na 2015 Anw
elementen aan te bieden. 4)Op welke wijze kunnen in bestaande Maatschappijvakken Anw
elementen worden opgenomen en met welke aanpassingen. 5)Waar zijn in de Kennisbasis
Onderbouw Anw elementen op te nemen.
Het waarschijnlijke gevolg van het Kamerdebat zal zijn dat: Scholen Anw elementen in het
onderbouw programma kunnen gaan opnemen. Dat welwillende docenten tijdens de monovaklessen Anw onderwerpen gaan behandelen. Dat scholen Anw kunnen blijven aanbieden en zich
hiermee naar buiten toe kunnen profileren. Maar dat voor een flink aantal scholen de pure
Maatschappijleerlingen geen onderricht van bèta geschoolde docenten meer krijgen.
Anw commissie
De NVON commissie realiseert zich dat door bovengenoemde politiek van vrijblijvendheid de
docenten die het vak al die jaren hebben weten te hoog houden, in weerwil van een dikwijls sterk
negatief klimaat, dat deze docenten zich door het Kamerbesluit ontgoocheld voelen…
De commissie kiest ervoor, gegeven de huidige situatie, om docenten en schooldirecties die de
betekenis van de uitgangspunten van Anw in hun schoolprogramma willen behouden, te
ondersteunen. Hiertoe is er in april al een conferentie geweest die goed bezocht werd. In het
najaar van 2014 zal er daarom nog een keer een Anw conferentie gehouden worden die meer
ingaat op hoe docenten en directies de concrete implementatie op scholen aan kunnen pakken.

Download Report