brede scholen in ontwikkeling

BREDE SCHOLEN
IN
ONTWIKKELING
Leren van succesvolle
praktijkervaringen
Auteurs:
Arjen Akkermans, Jeanet de Jong, Ad Maas, Ellen Nusselder, Dr. Ferko Öry,
Susanne Peeters, Margriet Roskam, Manuela Schols, Ilonka Terlouw en
Antoinet Verhagen
Redactie : Susanne Peeters en Ad Maas
Uitgave van het Expertisecentrum Veiligheid
Avans Hogeschool
April 2014
1
Uitgebreide inhoud
Voorwoord
7
Auteur: Sjaak Khonraad
1. Inleiding
Auteur: Ad Maas
9
2. De leraar, de Brede School en de wijk
Auteur: Ad Maas
13
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.2.7
2.2.8
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
2.4
13
15
15
15
17
18
19
20
21
22
24
24
25
26
27
28
Het beroep
Acht aspecten getypeerd
De opvoedingstaak en de onderwijstaak
De leraar als persoon en professional
De leraar en de leerling
De leraar en het onderwijsteam
De leraar en het opvoedingsteam
De leraar en de werkgever
De leraar en de ouders / verzorgers
De leraar en de schoolomgeving
Tijd voor een integrale en duurzame koers
Twijfelachtige ideeën
De aanstekelijkheid van inhoudelijke kwaliteit
De productiviteit van de lerende groep
Gezamenlijke en persoonlijke verantwoordelijkheid voor opvoeding
Ontwikkelingen ombuigen
3. School en wijkbetrokkenheid: de echte kanteling
Auteur: Susanne Peeters
31
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
31
32
33
34
35
36
37
38
W at voor kanteling?
WMO als nieuw kader voor wijk en Brede School
Transitie en transformatie AWBZ
Transitie en transformatie jeugdzorg
Transitie en transformatie participatiewet
Brede School en decentralisaties
Enkele principes en uitgangspunten
Besluit
3
4.
Welzijn in, met en door de Brede
School
41
Auteur: Antoinet Verhagen met medewerking van
Diana Bouwmans, Ank Broeders, Maurice Delil, Els Dierckx,
Monique Ortlep, Helen Raamsdonk, Teddy Tempelmans, Hanny Versluis
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
De rol van het welzijnswerk
Bijdragen aan de doelstellingen
Betrokkenheid en verbinding
Coördinatie
De activiteiten
Brede Bossche School
Samenwerking
Meerwaarde
Verbeterpunten
Toekomst
41
41
42
43
43
44
46
47
49
52
5. Relatie buurtgebonden politie en Brede School
Auteur: Arjen Akkermans en Manuela Schols
57
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.5.1
5.5.2
5.5.3
5.5.4
5.5.5
5.5.6
57
58
59
60
60
61
61
63
63
64
68
Effectieve samenwerking
Straat versus klaslokaal
De wijkagent
Inlijven van de buurtgebonden politie bij de Brede School
Signalering van kindermishandeling
Casus uit de praktijk
Signaalgedrag en het adequaat daarmee omgaan
Belemmeringen in het omgaan met signaalgedrag
Meldcode kindermishandeling
Voorwaarden
Handvatten voor de leerkracht voor het omgaan met kindermishandeling
6. Samen opvoeden in een stadsdeel
Auteur: Ellen Nusselder, Ilonka Terlouw en Ferko Öry
75
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
76
78
80
80
81
83
85
De aanleiding
Stadsdeelbreed
Relatie met de doelstelling ‘maatschappelijke binding’
Relatie met de Brede School
Convenant
Ondertekening en vervolgactiviteiten
Conclusies
4
7.
Leren van niet-westerse
omstandigheden
91
Auteur: Jeanet de Jong en Margriet Roskam
7.1
7.1.1
7.1.2
7.1.3
7.2
7.2.1
7.2.2
7.2.3
7.2.4
7.2.5
7.2.6
7.2.7
7.2.8
7.2.9
7.3
Theoretisch kader: armoede en sociale uitsluiting
De ‘inktvis’ als metafoor
Model Multidimensionaliteit
Basisonderwijs in context armoede
Praktijkvoorbeeld Kenia
Brede School in context Kibera
Basisonderwijs in Kibera
De parochieschool van Laini Suba, Kibera
De parochieschool: verschillende tentakels van de inktvis
Multifunctionele en ruimtes
Ouderbetrokkenheid
Talentontwikkeling en vergroten van zelfvertrouwen
Maatschappelijke voorzieningen
Valkuilen
Conclusies: inbedding, faciliteiten, eigenaarschap
92
93
95
96
97
97
98
98
99
99
100
101
101
103
104
8. Nieuwe Brede School als coöperatieve organisatie
Auteur: Ad Maas
107
9. Samenwerkende en van elkaar lerende Professionals
Auteur: Ad Maas
113
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
113
114
116
118
119
124
128
Leraarschap in verandering
Vakbekwaamheid van de leraar
De leraar in de Brede School
Medewerker in en aan de organisatie
Medewerkers als eigenaren van organisatiedoelen
Samenwerken = samen leren
Coöperatief leren
10. Perspectief 2020
Auteur: Redactie
131
5

Download Report