i-Filosofie S T U D I E S P E C I A L Waarom zou je filosofie studeren? © ISVW 2014 Inhoud Voorwoord Beroepsfilosoof: René Gude (Denker des Vaderlands) Filosofie studies: • Filosofie in kaart • Radboud Universiteit Nijmegen • Universiteit Utrecht In deze studiespecial van i-Filosofie laten we je zien hoe leuk (een studie) filosofie kan zijn. We hebben een overzicht gemaakt van de universiteiten met een opleiding wijsbegeerte en twee topuniversiteiten voor je uitgelicht. De Radboud Universiteit Nijmegen en de Universiteit Utrecht geven een inkijkje in hoe hun studies wijsbegeerte eruit zien. Je leest bijvoorbeeld hoe de studies zijn opgebouwd en welke inhoudelijke accenten er worden gelegd. Verder vertellen docenten en studenten waarom je voor hun universiteit zou kiezen. In deze special vind je ook drie profielen van beroepsfilosofen. Als je filosofie gaat studeren, wil je natuurlijk weten ‘wat je er eigenlijk mee wordt’. Re- Beroepsfilosoof: Karim Benammar né Gude, Karim Benammar en Frank Meester leggen je dat uit. In een filmpje vertellen ze je hoe ze bij filosofie zijn gekomen, wat je ermee kunt en Beroepsfilosoof: Frank Meester Colofon waarom je het zou studeren. Voorwoord Beste leerlingen, Met de filosoof die hiernaast is afgebeeld hebben jullie bij het schoolvak filosofie vast en zeker kennisgemaakt: Spinoza. Hij is het boegbeeld van het denken over vrijheid en tolerantie in de vroegmoderne tijd. Maar nog steeds kunnen wij veel leren van zijn ideeën over de mens, de vrijheid en de staat. Zeker in Nederland waar waarden als verdraagzaamheid en behoedzaamheid niet meer vanzelfsprekend zijn. Op de sokkel van het standbeeld staat de kern van zijn filosofie helder omschreven: het doel van de staat is de vrijheid. Misschien ben je door de lessen filosofie geïnspireerd geraakt en overweeg je de stap te maken naar een academische studie van de filosofie. Dan heb je zeker wat aan deze studiespecial van i-Filosofie. Je maakt kennis met de opzet van de studie filosofie aan enkele Nederlandse Universiteiten. Daarnaast kun je het verhaal lezen van studenten filosofie en afgestudeerden in de filosofie. Allen hebben zich gewaagd aan het avontuur van de filosofie. Wat er van hen terecht gekomen is, vertellen ze je zelf. Dirk Oosthoek, secretaris VFVO 2 BB B BBB i-Filosofie #0 i-Filosofie #3 i-Filosofie #1 i-Filosofie #4 B i-Filosofie #2 i-Filosofie Op de hoogte blijven van de ontwikkelingen in de filosofie? Wil je de beste Nederlandse én internationale filosofen zien en horen spreken? Abonneer je dan gratis op i-Filosofie, hét digitale filosofietijdschrift. i-Filosofie #5 In i-Filosofie maken we video-interviews met de interessantste filosofen van dit moment en houden we je op de hoogte van de nieuwste filosofische boeken. Check www.i-Filosofie.nl i-Filosofie #6 klik op de covers voor een eerdere editie van i-Filosofie 3 Beroepsfilosoof René Gude Denker des Vaderlands René Gude is Denker des Vaderlands, in mei 2013 volgde hij Hans Achterhuis op in deze functie. Gude is al ruim twintig jaar bezig met het populariseren van filosofie. Hij was hoofdredacteur van Filosofie Magazine en directeur van de ISVW. Volkskrantjournaliste Wilma de Rek publiceerde onlangs het boek Standup filosoof; de antwoorden van René Gude waarin hij in interviews uitlegt hoe we het met onszelf, met elkaar en met de wereld uithouden. Inmiddels is Gude vaste gast bij De Wereld Draait Door en was hij te gast bij 24 Met... en Dit was het nieuws. (werkt de video niet, klik hier om hem te openen in je browser) “Je weet dat filosofie interessant is, en dat je het zou moeten snappen, alleen je snapt er nog geen reet van.” Filosofie studies Filosofie in kaart Rijksuniversiteit Groningen Filosofie kun je aan bijna elke Nederlandse universiteit studeren, en zelfs aan enkele hogescholen. Twee van de beste Nederlandse universiteiten presenteren op de volgende pagina’s hun studies wijsbegeerte: de Radboud Universiteit Nijmegen en de Universiteit Utrecht. Na je middelbare school kun je ook bij andere universiteiten terecht voor wijsbegeerte. Op het kaartje hiernaast zie je in welke steden. Klik op de naam van de universiteit om de website van de betreffende faculteit filosofie te openen. Universiteit van Amsterdam Vrije Universiteit Amsterdam Universiteit Leiden Erasmus Universiteit Rotterdam LET OP: de website opent in je internetbrowser, je verlaat dan tijdelijk de studiespecial BBBBB Tilburg University BBBBBB Maastricht University 6 Radboud Universiteit Nijmegen Filosofie in Nijmegen nis, taal, politiek en moraal. In de studie Als filosoof neem je niet zomaar iets aan, filosofie is altijd sprake van een wisselwer- maar ga je zelf op onderzoek uit. Tijdens de Nijmeegse studie filosofie maak je kennis met vele beroemde denkers uit heden en verleden. Door de confrontatie met de- king tussen de historische en de thematische benadering. Je verdiept je in actuele filosofische vraagstukken en gaat daarbij in dialoog met filosofen uit het verleden. ze denkers aan te gaan leer je gaandeweg je eigen positie beter kennen en begrij- Academische vaardigheden pen. Als je kiest voor filosofie in Nijme- In de Nijmeegse opleiding filosofie is er STUDIE IN CIJFERS EN FEITEN gen, dan kies je voor een brede opleiding veel aandacht voor academische vaardig- Aantal studenten: 314 (50 eerstejaars, 190 bachelor, 124 master) in de westerse filosofie. De breedte van de heden. Al vanaf het eerste jaar word je opleiding maakt je tot een allround profes- getraind in onderzoeken, lezen, spreken Specialismen: cognitiefilosofie, taalfilosofie en logica, geschiedenis van de filosofie, wijsgerige antropologie, metafysica en kenleer, sociale en politieke filosofie, wijsgerige ethiek, lees meer.. sional op het terrein van de filosofie. en schrijven. Zo leer je hoe je een filoso- Studievereniging: FC Sophia Faculteitsblad: Splijtstof De Radboud Universiteit biedt: • Veel mogelijkheden om een onderwijsprogramma samen te stellen dat bij je past • Persoonlijke en intensieve begeleiding, fisch onderzoek opzet en uitvoert. Je De filosofie heeft een lange en rijke tradi- leert filosofische teksten interpreteren tie. Deze komt uitgebreid aan bod in de en problematiseren, en er is ook veel aan- vakken Geschiedenis van de filosofie, dacht voor presentaties geven en debat- waarin je kennismaakt met de ontwikke- ten voeren. Daarnaast leer je de vaardig- ling van allerlei stromingen, theorieën en heden die je nodig hebt om een goede fi- denkbeelden. Daarnaast kent de filosofie losofische tekst te schrijven, bijvoor- systematische onderdelen, waarbij je zelf beeld hoe je een betoog opbouwt en lite- nadenkt over thema’s als waarheid, ken- ratuur verwerkt. 7 Het eerste studiejaar Het tweede en derde studiejaar In het eerste jaar krijg je onderwijs in de vorm van hoor- en werkcolle- In het tweede en derde jaar verdiep je je verder in de onderwerpen ges. Daarnaast zijn er tutorgroepen waarin je onder begeleiding van waarmee je in de propedeuse hebt kennisgemaakt. Het accent ver- een ouderejaarsstudent opdrachten uitvoert en discussieert over filo- schuift naar zelfstandig lezen, analyseren en schrijven. sofische onderwerpen. Wanneer het onderwerp zich er voor leent zal de vorm van het Socratisch Gesprek gekozen worden. Als filosofiestu- Verdieping klassieke teksten dent heb je in het eerste jaar gemiddeld 18 uur in de week college. In het tweede jaar staan een aantal klassieke teksten uit de geschiedenis van de filosofie centraal. Het gaat daarbij om teksten die een grote aantrekkingskracht hebben. Door de tijd heen weten vele mensen ze Geschiedenis van de antieke filosofie Geschiedenis van de middeleeuwse filosofie Geschiedenis van de moderne filosofie historische vakken te vinden, geboeid en geraakt door wat de werken hen te zeggen hebben. Deze teksten vragen steeds weer om nieuwe interpretaties en leiden telkens tot nieuwe vragen en discussies. Voorbeelden zijn Plato’s Republiek, Descartes’ Meditaties en Heideggers Zijn en tijd. Geschiedenis van de hedendaagse filosofie Kenleer / wetenschapsleer Onderzoeksproject Metafysica Binnen dit project ga je zelfstandig een onderzoek uitvoeren naar Wijsgerige antropologie een filosofisch thema. Je sluit veelal aan bij een recente boekpublica- Logica Taalfilosofie tie van de docent die jouw onderzoek begeleidt. Je kiest je eigen systematische vraagstelling, werkt die stapsgewijs (onderzoeksvoorstel, literatuur vakken onderzoek, paper) uit en presenteert die aan de groep. Uiteindelijk werk je met je medestudenten toe naar een gezamenlijk eindproject Cognitiefilosofie in de vorm van een bundel artikelen. Wijsgerige ethiek Intensieve cursussen en onderzoek Sociale en politieke filosofie Tutorgroepen Academische vaardigheden In het derde jaar kies je vier cursussen uit een aanbod van acht. Het vaardigheden gaat om cursussen op gevorderd niveau die je voorbereiden op de 8 specialisatie van de masteropleiding. De Studeren in het buitenland onderwerpen van de cursussen zijn elk Als filosofiestudent kun je een deel van jaar nieuw en gebaseerd op het onder- de opleiding aan een buitenlandse univer- zoek van de docent. Je neemt actief deel siteit volgen. Studeren in het buitenland aan de cursussen in de vorm van refera- is een ervaring voor het leven. De Rad- ten, papers en bijdragen aan besprekin- boud Universiteit Nijmegen werkt wereld- gen of discussies. Ook schrijf je een wijd samen met hoog aangeschreven uni- bachelorwerkstuk, waarbij je intensieve versiteiten en moedigt zijn studenten aan begeleiding in kleine groepen krijgt. om een studieverblijf in hun studieprogramma op te nemen. De opleiding filoso- Minor In het tweede en derde jaar volg je drie minoren naar keuze. Een minor geeft je de mogelijkheid om een samenhangend keuzeprogramma te volgen rondom een thema. Met een minor krijg je de kans om je te verdiepen in je eigen vakgebied of juist je horizon te verbreden. Je verdiepen in de filosofie kan met de minoren over persoonlijke identiteit en moderniteit. Maar je kunt natuurlijk ook verder kijken bij andere opleidingen. Op die manier kun je jouw studietraject zo invullen dat zij nog beter aansluit bij jouw persoonlijke interesses en ambities. fie heeft een eigen International Office waar je terecht kunt voor informatie, advies en bemiddeling. Masteropleiding Na afronding van de bacheloropleiding filosofie kun je beginnen met de masterfase. Je kunt zonder extra eisen instromen in de eenjarige masteropleiding filosofie, waarin je je kunt specialiseren in één van de filosofische disciplines. Voor getalenteerde studenten is het mogelijk om de tweejarige onderzoeksmaster filosofie te volgen. Deze master is bedoeld voor studenten die een academische carrière nastreven in de filosofie. 9 Testimonials Iris Smeets, student filosofie Daan Roovers, oud-student, hoofdredacteur Filosofie Magazine ‘De vragen die bij filosofie worden gesteld zijn fundamenteel en re- ‘Als hoofdredacteur van Filosofie Magazine maak ik filosofische levant, ze laten me met andere ogen naar de wereld kijken. Wat is vraagstukken toegankelijk, ik wil waardevolle kennis delen. Filoso- waarheid? Wat is een wetenschappelijk bewijs? Hoe kunnen we fen zijn steeds zichtbaarder geworden in het publieke debat, ze ge- spreken van een vrije wil? Ik leer me los te maken van alledaagse ven bijvoorbeeld filosofische beschouwingen in kranten of tv-pro- zekerheden en vooronderstellingen te ondergraven. Ik oefen om gramma’s als Buitenhof. Door mijn studie heb ik naast zeer interes- vanuit een breed perspectief antwoorden te formuleren op com- sante inhoudelijke kennis een waardevol instrumentarium tot plexe situaties. De journalistiek, de diplomatie, de politiek: wat ik mijn beschikking. Ik kan hoofd- en bijzaken van elkaar scheiden, ook ga doen, ik wil een baan waarin ik mijn vaardigheden kan in- zaken duiden en begrippen nauw omschrijven. De discoursanalyse zetten voor het oplossen van de wereldproblematiek.’ van de Franse filosoof Michel Foucault geeft me bijvoorbeeld hand- Bekijk hier het filmpje met Daan Roovers vatten om een betoog te analyseren. Wat wordt er gezegd? Wat wordt er niet gezegd? Die kritische blik is onontbeerlijk bij het schrijven en beoordelen van artikelen.’ 10 Universiteit Utrecht Filosofie in Utrecht De Universiteit Utrecht biedt een brede Bachelor-opleiding Wijsbegeerte aan, en geeft in een aantal duidelijk geprofileerde Master-programma’s de student de mogelijkheid om zich verder te bekwamen voor een carrière binnen of buiten de wetenschap. Het onderwijs sluit aan bij excellent onderzoek en concentreert zich op reflectie op wetenschap, de nieuwste ontwikkelingen in de ethiek en de toegepaste ethiek, de politieke filosofie, en traditiegetrouw: de geschiedenis van de filosofie. Intensieve samenwerking zowel in onderzoek als onderwijs kenmerkt de sfeer in het departement: veel cursussen worden door docenten uit verschillende vakgroepen samen verzorgd, in onderzoeksprojecten en publicaties wordt samengewerkt. Dat is belangrijk voor de student: hierdoor wordt het mogelijk om je eigen weg in de filosofie te vinden, over de grenzen van de vakgroepen heen. In onderzoek en onderwijs is de Utrechtse filosofie ingebed in grotere programma’s binnen de universiteit: wij participeren in de grote, faculteitenoverstijgende onderzoekspro- gramma’s binnen de universiteit, met name aan de programma’s “Institutions of the Open Society” en “History and philosophy of the sciences and the humanities”. Het excellent beoordeelde onderzoek binnen het onderzoeksinstituut voedt het onderwijs; door het grote aantal onderzoeksprojecten binnen alle vakgroepen zijn er voor studenten veel mogelijkheden om met lopend onderzoek in contact te komen. Onze vooraanstaande onderzoekers vervullen ook in het onderwijs, en dan al vanaf het eerste jaar van de Bachelor, een voortrekkersrol. Meer info over de opleidingen vind je hier. Topopleiding Bij de laatste onderzoeksvisitatie werden de onderzoeksprogramma’s in Utrecht gemiddeld met een 4.3 (op een schaal van 5) beoordeeld, de kwaliteit van de onderzoeksgroepen gemiddeld met een 4.7. In de Keuzegids Universiteiten 2013 heeft de Utrechtse Bachelor Wijsbegeerte de kwaliteitsstempel 'topopleiding' gekregen. 11 Onderwijsvernieuwing Door de inzet van excellente onderzoekers en door professionalisering van de docenten, hangen onderwijs en onderzoek nauw samen in Utrecht. Er wordt ingezet op een goede studeerbaarheid, het verwerven van vaardigheden, oriëntatie op de toekomst, het bevorderen van hechte communities onder de studenten, en er is veel ruimte voor het personaliseren van het onderwijsprogramma. In de Bachelor is er een duidelijke samenhang in de vorm van pakketten; breedte in het programma door een minor uit een ander vakgebied, en je verwerft een bredere visie op je eigen vakgebied door contextcursussen. Het contact met de docenten wordt geïntensi- veerd: alle cursussen kennen 6 contacturen waarvan steeds tenminste 2 (in jaar 2 en 3 vier) uren in kleinschalige werkgroepbijeenkomsten. Ook de Masters hebben een duidelijk profiel op inhoudelijk en didactisch niveau; oriëntatie op de arbeidsmarkt; aandacht voor de interdisciplinariteit die essentieel is voor de toekomstperspectieven van afgestudeerden in de filosofie. De Bachelor Wijsbegeerte In de Bachelor Wijsbegeerte volg je in het eerste jaar twee pakketten met verplichte vakken waarin je kennis maakt met de belangrijkste deelgebieden van de filosofie: de geschiede- Wijsgerige ethiek Geschiedenis 2 Politieke en sociale filosofie Logica Geschiedenis 1 Contextcursus 1 Filosofie van de geest Geschiedenis 3 Verdiepingspakket Verdiepingspakket Verdiepingspakket Verdiepingspakket Kennis en wetenschap 1 Contextcursus 2 Profileringsruimte Profileringsruimte Jaar 1: Jaar 2: Minor Minor Profileringsruimte Profileringsruimte Minor Minor Contextcursus 3 Eindwerkstuk Jaar 3: nis, ethiek, politieke en sociale filosofie, logica, filosofie van de geest en wetenschapsfilosofie. In jaar 2 en 3 kies je uit drie verdiepingspakketten, “Taal, mens en geest” met een focus op de theoretische filosofie, “Ethiek en politiek” op het gebied van de praktische filosofie, of het pakket “Wat is de mens?” dat thema’s uit verschillende deelgebieden van de filosofie verbindt. Je volgt daarnaast een minor uit een andere discipline. De profileringsruimte kun je vullen met meer filosofievakken, of met vakken uit andere gebieden. In contextvakken verbreed je je visie op je vakgebied – essentieel voor een filosofische houding. Bij onze school hoort ook de Bachelor Kunstmatige Intelligentie – nog een optie voor studenten met een belangstelling voor werk op het snijvlak van filosofie, psychologie, en informatica. De Master-opleidingen De eenjarige Master Wijsbegeerte biedt een grondige verdieping in de wijsbegeerte, waarbij ook steeds de verbinding tussen wijsbegeerte en maatschappij, en het verband met de arbeidsmarkt, wordt gezocht. Er is veel persoonlijke interactie tussen studenten en de academische staf, en je krijgt alle ruimte om de onderwerpen die je filosofische passie hebben te volgen. 12 Applied Ethics De eenjarige master Applied Ethics is toegankelijk voor studenten uit verschillende vakgebieden met een minor of een vergelijkbare vooropleiding. De opleiding verbindt een solide basis in de ethiek met actuele maatschappelijke vraagstukken zoals global justice, medische ethiek, dierenethiek of duurzaamheidethische vragen. Een stage vormt een belangrijk onderdeel van het programma. ‘Een groot voordeel vond ik de mogelijkheid om een stage van 15 ects te lopen’ Niek Verlaan (alumnus) Research Master De tweejarige Research Master Philosophy selecteert studenten met duidelijk potentieel voor een wetenschappelijke loopbaan (hoewel de afgestudeerden ook elders prima terechtkomen) en biedt hun de mogelijkheid om binnen het brede veld van de filosofie een eigen weg te vinden. De Research Master-studenten sluiten aan bij lopend onderzoek, volgen gezamenlijk vakken, en hebben daarnaast de vrijheid om in kleinere groepen tutorials te volgen – de thema’s hiervoor kun je zelf met de docent overleggen. Het Utrechtse onderwijsmodel De Universiteit Utrecht heeft in een aantal kernpunten een duidelijke missie voor het onderwijs opgezet: Onderscheid bachelor en master De Universiteit Utrecht wil in de bachelorfase breed gevormde academici opleiden, die zich vervolgens in de masterfase binnen een bepaalde discipline specialiseren. De nadruk ligt op voorbereiding op de arbeidsmarkt of een vervolgopleiding in de wetenschap. Flexibiliteit en keuzevrijheid Om recht te doen aan de verscheidenheid aan ambities en talenten van studenten is de bachelorfase vraaggestuurd: naast een uniform verplicht gedeelte stellen studenten hun onderwijsprogramma deels zelf samen. Persoonlijk en activerend De Universiteit Utrecht heeft de ambitie om studenten tijdens hun studietijd het maximale uit zichzelf te laten halen. Kleinschalig onderwijs, bijv. in de vorm van werkgroepen in de BA-fase, of door tutorials in de RMA, is hiervoor essentieel. Ontwikkeling van docenten Professionalisering van de staf en didactisch gemotiveerde innovaties in het onderwijs zijn belangrijk. 13 Testimonials Mariëtte van den Hoven (lecturer) about Applied Ethics 'In a Master you meet students at the crossroads of their life. I encounter students from various disciplines, all with different backgrounds, cultures and dreams who are highly interested in societal issues. Personally, I consider it as an honor, and enjoy it very much, if I can help students reflect on a future career, and assist them in finding an internship. Some of them have made their dreams come true; many of them have found jobs in teams working on corporate social responsibility, as PhD students or as teachers of professional ethics. It is truly a diverse Master's programme with an even greater diversity of students.' Begeleiding en Community Filosofie-studenten zijn individuen, maar dat maakt de onderlinge uitwisseling en interactie juist extra interessant. Wij willen jullie persoonlijk benaderen. Dat begint al voor dag één van je studie op matchingsbijeenkomsten. Hier krijg je meer informatie over de studie, maak je kennis met de werkvormen bij filosofie en je ontmoet toekomstige mede-studenten en docenten. Een essentiële factor in de studiecultuur is de studievereniging, de “FUF” – de Faculteitsvereniging van en voor Utrechtse filosofiestudenten. De FUF organiseert academische activiteiten, is onmisbaar voor het sociale leven van de filosofie-studenten, voor het contact van de studenten onderling en dat tussen docenten en studenten; zij organiseren het intro-kamp, en zijn betrokken bij alle vragen rondom onderwijs. Kim Meijer (student) 'The Applied Ethics Master's programme offers the best of both worlds. Not only do students receive training in complex ethical theory, we also learn how to apply it to intricate moral dilemmas that occur in practice. The combination of practice and theory has turned out to be the perfect match for me: I feel I am attaining knowledge that is both theoretically challenging and ‘workable’ at the same time. After earning my Master’s degree, my short-term career goal is to enterinto corporate life as a business ethicist. For me, that means I want to use the vast range of knowledge I have acquired during my studies to help shape business cultures and (re)formulate policies.' 14 Beroepsfilosoof Karim Benammar Filosoof, schrijver, trainer Karim Benammar (1966) is filosoof en geeft trainingen en workshops in denktechnieken aan bedrijven en organisaties. Benammar studeerde filosofie in Engeland, Amerika en Japan. Hij was docent aan de universiteit van Kobe en lector Reflectie op het handelen aan de Hogeschool van Amsterdam. Hij is curator bij THNK, The Amsterdam School of Creative Leadership en als senior consultant verbonden aan het Centre for Team Excellence in Engeland. Benammar is auteur van Overvloed, Reflectietools, Reframing en redacteur van Denken over geld en waarde. (werkt de video niet, klik hier om hem te openen in je browser) “Ga filosofie studeren als je geboeid wordt door vragen en je de wereld wilt begrijpen” Durf te denken! is de nieuwste, modernste en compleetste filosofiemethode voor havo en vwo. De teksten zijn geschreven door filosofen werkzaam aan Nederlandse en Belgische universiteiten en het oefenmateriaal is ontwikkeld en getest door filosofiedocenten in het voortgezet onderwijs. Het didactisch concept is ontworpen aan de hand van de nieuwste wetenschappelijke inzichten. De methode is zowel digitaal als in folio beschikbaar. Durf te denken! bevat lesstof voor negen filosofische gebieden: filosofische antropologie, ethiek, sociale filosofie, kennisleer, wetenschapsfilosofie, metafysica, cultuurfilosofie, esthetica en oosterse filosofie. Naast de domeinen die vanuit de SLO verplicht zijn voor het eindexamen havo en vwo, zijn er ook keuzedomeinen beschikbaar. Gebruiksklaar voor het schooljaar 2014-2015. Beoordelingsexemplaren beschikbaar op www.boomfilosofie.nl/durftedenken – advertorial – Om de leerlingen houvast en sturing te bieden, begint de behandeling van elk domein met een overzicht van de belangrijke begrippen en toonaangevende visies. Daarnaast worden per hoofdstuk leerdoelen geformuleerd om de leerling te helpen de nieuwe informatie zo goed mogelijk te verwerken. Het uitgebreide aanbod aan oefenmateriaal is in overzichtelijk geordend in verschillende soorten opgaven en in niveaus. Bovendien bevat elk domein een afsluitende toets, inclusief antwoordmodel. Durf te denken! is de eerste lesmethode filosofie die volledig digitaal te gebruiken is. Behalve de opgaven zijn ook de tekstboeken beschikbaar in de digitale leeromgeving, die geschikt is voor pc’s, laptops en deksktops, en die daarnaast tablet-vriendelijk is. (werkt de video niet, klik hier om hem te openen in je browser) Durf te denken! presenteert de wijsbegeerte als de veelheid stemmen, meningen en inzichten die zij is. In plaats van één auteur die de lezer wegwijs maakt in de filosofie, laat een gezelschap van experts uw leerlingen de finesses van hun discipline zien. Zo schrijft Frans Jacobs over ethiek, Maarten Boudry over wetenschapsfilosofie en Thijs Lijster over cultuurfilosofie. De kwaliteit van de teksten is zo gewaarborgd, terwijl Maarten en Frank Meester ervoor hebben gezorgd dat de teksten uitdagend en begrijpelijk zijn voor al uw leerlingen. De methode zal volop gebruikmaken van de mogelijkheden die de digitale media bieden. De opgaven zijn echter ook in folio te verkrijgen: van alle negen domeinen zijn afzonderlijke cahiers met een selectie van het oefenmateriaal beschikbaar. Zo komt Durf te denken! tegemoet aan alle mogelijke lespraktijken in het voortgezet onderwijs. Alle hoofdstukken zijn in 2013 getoetst op middelbare scholen verspreid over Nederland. De docenten van deze scholen hebben gezamenlijk het oefenmateriaal ontwikkeld. De didactische supervisie over dit hele proces was in handen van Natascha Kienstra, docent vakdidactiek filosofie en onderzoeker aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Het oefenmateriaal is dus niet alleen wetenschappelijk verant– advertorial – Beroepsfilosoof Frank Meester Filosoof, publicist, muzikant Frank Meester (1970) studeerde filosofie en algemene literatuurwetenschap aan de universiteit van Amsterdam en Rotterdam. Hij schreef samen met zijn broer Maarten onder het pseudoniem Gebroeders Meester Meesters in de filosofie, Meesters in religie, Descartes’ dochter en Meesters in het hier en nu, Over 20 jaar Nederlandse Filosofie. Solo schreef hij Islam en Zie mij. Met Marli Huijer schreef hij een handleiding voor filosofie in de beroepspraktijk Goudmijn van het denken. Hij publiceert regelmatig in Filosofie Magazine, De Volkskrant en Trouw. Verder speelt hij contrabas en gitaar, en zingt in zijn groep Hot Club de Frank. (werkt de video niet, klik hier om hem te openen in je browser) “Ik ben filosofie gaan studeren omdat je daarmee alle kanten opkan, maar ook vanwege de romantiek rondom existentialisten als Sartre en Camus.” Colofon ISVW-uitgevers: Erno Eskens VFVO: Dirk Oosthoek Medewerkers: Thomas Heij (vormgeving/coördinatie) Sadije Bunjaku (interviews) Met dank aan: René Gude Karim Benammar Frank Meester Deze special kwam tot stand met steun van: Uitgeverij Boom Radboud Universiteit Nijmegen Universiteit Utrecht [email protected]
© Copyright 2024 ExpyDoc
