Succesvol Leiderschap De kwaliteit van schoolleiders is doorslaggevend voor de leerresultaten van leerlingen. Het vraagt excellent leiderschap om te garanderen dat jonge mensen zich tijdens hun schoolloopbaan optimaal ontwikkelen. BMC en de Hay Group hebben besloten tot een exclusieve samenwerking om de ontwikkeling van schoolleiders te faciliteren. Onze expertise met betrekking tot organisatie- en leiderschapontwikkeling en ons doorleefd gevoel voor het onderwijs en de lerenden maken deze unieke combinatie mogelijk. Beide organisaties hebben diverse erkende facilitators die leidinggevenden inzicht kunnen bieden in die leiderschapsaspecten die daadwerkelijk verschil maken tussen gewoon goed en excellent leiderschap. Excellente schoolleiders: Creëren een hoog motiverend werkklimaat om in te werken Hebben niet één leiderschapsstijl, maar meerdere Weten wanneer de juiste leiderschapstijl te gebruiken Weten exact wat hun rol is in het team Schoolleider verbetert werkklimaat Leiderschap heeft direct invloed op het werkklimaat zoals teamleiders en docenten dat ervaren. De leidinggevende creëert dat klimaat. In een hoog motiverend werkklimaat willen docenten graag werken. Zij zetten dan dat stapje waardoor de resultaten van het team en de school zichtbaar verbeteren. Naast de vele onderzoeksdata kunnen onze consultants u helpen aan inzicht hoe schoolleiders en teamleiders zichzelf kunnen verbeteren. Als alle schoolleiders binnen een bestuur of alle leidinggevenden binnen een school met elkaar aan de slag gaan om het werkklimaat te verbeteren, kunt u écht stappen maken in de resultaten. Succesvol programma Het programma Succesvolle Leiderschap is een persoonlijk ontwikkelingsprogramma voor leidinggevenden in het onderwijs die aantoonbaar effectiever willen worden. Het programma is gemaakt voor leden van centrale directies, eindverantwoordelijke schoolleiders, bovenschoolse directeuren, teamleiders en andere leidinggevenden in het onderwijs.Theoretische inleidingen, simulaties, rollenspellen en praktijk-voorbeelden liggen ten grondslag aan onze leiderschapsprogramma’s. Hierdoor vergroten leidinggevenden niet alleen inzicht in het eigen gedrag, maar krijgen zij ook handvatten om dat gedrag desgewenst te veranderen. Uitgangspunten programma Het startpunt in ons programma zijn de huidige schoolresultaten. Dit zijn meetbare zaken, zoals examenresultaten of verzuimpercentages, maar dit kunnen ook zaken zijn die betrekking hebben op bijvoorbeeld onderwijskundige ontwikkelingen of het programma-aanbod. Om verbeteringen te realiseren is het werkklimaat cruciaal. Het schoolleiderschap is doorslaggevend om de gewenste successen te realiseren. Schoolleiders bereiken betere resultaten als zij de gepaste stijl in de juiste situatie toepassen. Het programma omvat de volgende componenten: – competenties die onderscheidend zijn voor succesvolle schoolleiders; – leiderschapsstijlen die deze schoolleiders inzetten; – impact van de schoolleiders op het organisatieklimaat. Deelnemers van het programma krijgen door middel van verschillende werkvormen en een 360-gradenfeedback inzicht in hun eigen competenties, hun eigen leiderschapsstijlen en hun eigen organisatieklimaat. Uitdagend daarbij is ook de confrontatie tussen het zelfbeeld van deelnemers en het beeld dat hun respondenten van hen hebben. De kern van het programma is zelfinzicht: waarom doe ik wat ik doe en wat is het effect van mijn gedrag op anderen in mijn werkomgeving en daarmee op de resultaten? start na 2 weken ca. 1 maand later na 3-6 maanden ca. 1 jaar later afronding intake meting competenties, leiderschap en werkklimaat driedaags programma coaching hermeting, leiderschap en werkklimaat terugkomdag: resultaten en effecten Bovenstaand betreft een voorbeeld van het succesvolle programma. Ook maatwerk is mogelijk. Voorbeeld: Elke schoolleider krijgt feedback op het werkklimaat en de leiderschapstijlen. 䘀 lexibiliteit 嘀 erantwoorⴀ delijkheid 倀 res tatie maats taven Waardering 䐀uidelijkheid 吀 eamgees t Wat gaat het programma opbrengen? Leidinggevenden die het programma volgen, leren patronen te herkennen en hun eigen gedrag in een breder kader te plaatsen. Zij vergroten hun inzicht in hun eigen gedrag en het effect daarvan op de organisatie. Zij krijgen concrete handvatten om het werkklimaat in hun organisatie (nog verder) te verbeteren en daarmee ook de resultaten van hun school. Daar waar àlle leidinggevenden van eenzelfde organisatie deelnemen blijkt het effect nog veel krachtiger: de feedback geeft een scherp beeld van het werkklimaat in de hele organisatie en de uitdagingen waar de leidinggevenden (en hun bestuurders) gezamenlijk voor staan. De deelnemers ontwikkelen een gemeenschappelijke taal, vormen spontaan intervisiegroepen en helpen elkaar bij de ontwikkeling van hun leiderschap, wat het integrale karakter van de aanpak en interventies sterk vergroot. Voor meer informatie en een (vrijblijvende) mondelinge toelichting kunt u contact opnemen met: BMC mevrouw drs. Krone Tel 06 290 620 96 E-mail: [email protected] HAY Mevrouw drs. Van der Molen Tel 06 502 77 540 E-mail: [email protected] teamleider docenten Over BMC Advies- en managementbureau BMC ondersteunt overheden, onderwijs- en zorginstellingen en andere nonprofitorganisaties bij het oplossen van complexe vraagstukken. BMC geeft vorm aan organisatieverandering die past bij de veranderende samenleving. BMC doet dat vanuit het besef dat organisaties in de eerste plaats verzamelingen mensen zijn. Met advies, verander- en interim-management, training en coaching, auditing, onderzoek en benchmarking draagt BMC bij aan betere organisaties in een veranderende werkelijkheid. In de zoektocht naar antwoorden en oplossingen toont BMC zich een inspirerende, vernieuwende en daadkrachtige partner. Adviseurs op tal van disciplines bundelen hun kwaliteiten om betekenisvolle bijdragen te leveren aan de publieke sector van nu en straks. Over Hay Group Hay Group is een wereldwijd onderzoeks- en adviesbureau voor profit en non-profit-organisaties. Gespecialiseerd in het op één lijn brengen van strategie, doelstellingen, organisatie en mensen. De adviseurs maken zichtbaar hoe deze facetten verbonden zijn, ontwikkelen leiderschap en talent, helpen organisaties om effectiever te werken en dragen bij aan een beter werkklimaat dat medewerkers motiveert optimaal te presteren. Alle leiderschapsprogramma’s van Hay Group zijn interactief, gebaseerd op onderzoek, en worden verzorgd door hoog gekwalificeerde en geaccrediteerde trainers en coaches.