Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Bedrijfskunde MER– voltijd
Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Uitvoeringsregeling OER HZ
1.1 algemeen
1.1.1
De onderwijs- en examenregeling (OER HZ) omvat de kern van de onderwijs binnen de HZ. Dat document
geeft een algemeen beeld van alle opleidingen die door de HZ worden verzorgd. De OER HZ bevat
instellingsspecifieke bepalingen, die dus voor de gehele HZ gelden. Voor elke opleiding wordt jaarlijks
door het college van bestuur een opleidingsspecifieke Uitvoeringsregeling OER HZ (hierna:
Uitvoeringsregeling) vastgesteld.
1.2 opleidingscommissie
1.2.1
De opleidingscommissie wordt in de gelegenheid gesteld om voorafgaand aan de vaststelling van de
betreffende Uitvoeringsregeling advies uit te brengen aan het college van bestuur.
1.2.2
De opleidingscommissie beoordeelt jaarlijks de wijze van uitvoering van de onderwijs- en examenregeling
en de betreffende Uitvoeringsregeling.
1.3 academiedirecteur
1.3.1
De betrokken academiedirecteur is verantwoordelijk voor:
a. de uitvoering van de OER HZ;
b. invulling en uitvoering van de Uitvoeringsregeling;
c. jaarlijkse evaluatie ten behoeve van het college van bestuur van de OER HZ en de Uitvoeringsregeling,
waarbij hij het tijdsbeslag weegt voor de studenten, dat daaruit voortvloeit ten behoeve van de
bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast (art. 7.14 WHW);
d. voorbereiding van aanpassingen van de Uitvoeringsregeling.
Hoofdstuk 2 Uitvoeringsregeling OER HZ per opleiding: Bedrijfskunde MER (voltijd)
2.1 Inschrijving, vooropleidingseisen en toelatingsbeleid
2.1.1
Overzicht nadere vooropleidingseisen (art. 2.3 OER HZ in aanvulling op de eisen zoals verwoord in artikel
2.2 OER HZ).
Instroom met Havodiploma
Opleidingen
Bedrijfskunde MER
N+T
N+G
E+M
C+M
ec of m&o
ec of m&o

ec of maw of m&o
N+T
N+G
E+M
C+M
ec of m&o
ec of m&o

ec of maw of m&o
Instroom met Vwo-diploma
Opleidingen
Bedrijfskunde MER
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
1
2.1.2
Deficiëntie-onderzoek (art. 2.4 OER HZ) )
HZ Schakelcursus economie
De Schakelcursus economie is bedoeld voor leerlingen met een havo- of vwo-diploma van wie het profiel
niet overeenkomt met de wettelijk gestelde eisen voor hun studierichting. Deze categorie studenten
moet de afsluitende toets die behoort bij de schakelcursus (met een voldoende) halen. Dat is een
voorwaarde om te worden toegelaten tot de opleiding.
Ook is deze schakelcursus geschikt voor aankomende studenten die vinden dat ze extra lessen kunnen
gebruiken of voor studenten voor wie een Schakelcursus economie (met voldoende toetsresultaat) door
de HZ wordt geadviseerd of als voorwaarde wordt gesteld om te worden toegelaten tot een studie.
Studiebelasting
De studiebelasting van de cursus is 40 uur, inclusief de lessen.
Data
De HZ zomercursus start in augustus (week 34). De lesdagen van de cursus die gegeven wordt op de
hoofdlocatie van de HZ University of Applied Sciences zijn op maandag 18 augustus, dinsdag 19 augustus,
woensdag 20 augustus, donderdag 21 augustus en vrijdag 22 augustus. Op maandag 25 augustus vindt de
toets plaats.
Kosten
De kosten voor deelname bedragen € 150,- (betaling verloopt via acceptgiro). Lesmateriaal wordt, tegen
contante betaling van een borgsom van € 50,- beschikbaar gesteld door HZ. Reiskosten e.d. zijn voor
eigen rekening.
Aanmelden
Inschrijven voor de schakelcursus Economie gaat via het online inschrijfformulier. In verband de
zomervakantie en de organisatie van de schakelcursus, ontvangen wij aanmeldingen graag vóór vrijdag 11
juli 2014.
Vragen
Voor vragen over de schakelcursus Economie kun je contact opnemen met:
het Academiebureau van de Academie voor Economie en Management via [email protected]
Onderwerpen van de Schakelcursus
1. Prijsmechanisme (vraag en aanbod), prijs- en inkomenselasticiteit, relatie prijselasticiteit en omzet
2. Marktvormen (monopolie, oligopolie, monopolistische concurrentie, volledig vrije mededinging) en
bedrijfsstrategie
3. Balans en resultatenrekening, solvabiliteit en liquiditeit, kosten en uitgaven, opbrengsten en
ontvangsten
4. Indexcijfers, procentuele veranderingen, groeivoeten
5. Conjuncturele groei en structurele groei; begrotingsbeleid overheid
6. Berekening van toegevoegde waarde, BBP, BNP enz.
7. Onderwerpen uit basisrekenen (afhankelijk van de vaardigheden van de deelnemende studenten)
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
2
2.1.3
Aanvullende eisen (art. 2.5 OER HZ)
Niet van toepassing
2.1.4
Toelatingseisen werkkring bij deeltijdopleiding (art. 2.6. OER HZ)
Is niet van toepassing op deze Uitvoeringsregeling omdat het hier gaat om de VOLTIJD variant van de
betrokken opleiding.
2.1.5
Toelatingseisen werkkring bij duale opleidingsvariant (art. 2.7. OER HZ)
Is niet van toepassing op deze Uitvoeringsregeling omdat het hier gaat om de VOLTIJD variant van de
betrokken opleiding.
2.1.6
Toelatingsonderzoek (art. 2.9 OER HZ)
Zie art. 2.9 OER HZ
2.2
Inrichting opleiding en onderwijs, supplement bij getuigschrift
2.2.1
Opleidingsprofiel (art 3.2 OER HZ)
Basiskenmerken van de MER-bachelor
Wat maakt de afgestudeerde Bk-MER-bachelor nu zo bijzonder? Hieronder volgen de meest typerende
kenmerken van deze professional. Werken aan vraagstukken op bedrijfskundig terrein
De opleiding Bedrijfskunde, Management, Economie en Recht leidt studenten op voor een breed
spectrum van beroepen op bedrijfskundig terrein. Bk- MER profileert zich expliciet als een bedrijfskundige
opleiding.
De opleiding is gericht op het verwerven van bekwaamheid in het werken aan van vraagstukken (in
de breedste zin des woords) op bedrijfskundig gebied, die zich in organisaties (in verschillende
contexten, zie 2.3) voordoen. Hij signaleert op een breed terrein de ontwikkelingen in de omgeving
(zoals overheidsmaatregelen, markten, concurrentie, leveranciers, jurisprudentie, klanten,
belangenorganisaties) van de organisatie. Op grond van deze ontwikkelingen beoordeelt hij de
consequenties hiervan voor de interne organisatie en de bedrijfsvoering. Vanuit een vanuit een
integraal perspectief (managerial, economisch en juridisch) formuleert hij adviezen. Hij is
vervolgens in staat om de hieruit voortvloeiende uitvoerings- en veranderingsprocessen in de
organisatie te implementeren.
Interdisciplinair ingesteld
Deze praktijkproblemen op managementgebied zijn vrijwel steeds van interdisciplinaire aard. Dat
betekent dat deze problemen meestal niet kunnen worden opgelost vanuit één discipline, maar dat
per probleem gekeken moet worden welke disciplines noodzakelijk zijn of het meest geschikt zijn bij
de aanpak en oplossing van het desbetreffende probleemgebied. De Bk-MER-bachelor ziet dat zijn
werk een deel is van een groter geheel.
Het kunnen combineren van management, economische- én juridische invalshoeken bij het
analyseren en oplossen van bedrijfskundige vraagstukken op alle niveaus, maakt hem tot een
unieke professional. De praktijkgerichtheid, de interdisciplinaire, integrale benadering van
organisaties is de belangrijkste kernkwalificatie van de Bk-MER afgestudeerde.
Bruggenbouwer in organisaties
De Bk-MER-bachelor vervult, doordat hij meerdere disciplines beheerst en integraal kan toepassen, een
brugfunctie binnen de organisatie. Hij weet belangentegenstellingen tussen de verschillende
(hiërarchische) niveaus en afdelingen voor de organisatie productief te maken en creëert synergie
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
3
in de samenwerking tussen partijen. Hij is een team player die kan overtuigen, mensen op één lijn
weet te krijgen en besluitvaardig is.
Samenvattend kunnen we stellen dat een Bk-MER-bachelor een bruggenbouwer is die op
interdisciplinaire wijze werkt aan bedrijfskundige vraagstukken in organisaties en in staat is deze
vraagstukken op een praktische, creatieve wijze op te lossen.
Omgevingsontwikkelingen; kansen voor opleiding en beroep
In dit hoofdstuk komen belangrijke ontwikkelingen aan bod die nu én in de toekomst de inhoud van de
Bk-MER-opleiding (kunnen) bepalen. De schets is gebaseerd op de inhouden en thema’s van landelijke
symposia, publicaties in vakbladen en intensieve contacten met diverse vertegenwoordigers van het
werkveld, met name gedurende de afgelopen twee jaar. De mate waarin afzonderlijke hogescholen op
deze
ontwikkelingen inspelen in hun curriculum hangt af van de keuzes van de hogeschool (zie ook
hoofdstuk 4). Dat verklaart de titel van deze paragraaf; deze ontwikkelingen in het werkveld bieden
kansen voor Bk-MER-opleidingen om zich hiermee te profileren.
Governance en Compliance
Ondernemingen worden geconfronteerd met steeds grondiger en snellere veranderingen. Deze
veranderingen blijken zowel oorzaak als gevolg te zijn van wetenschappelijke en technologische
ontwikkelingen die ondernemingen in al haar facetten tot en met haar volledige maatschappelijke
omgeving raken. Deze veranderingen bieden uiteraard ook kansen voor diezelfde ondernemingen.
Echter, om die kansen te kunnen grijpen en de daarbij horende risico’s (w.o. nadrukkelijk ook
juridische risico’s in bedrijfskundig perspectief) te kunnen beheersen, is het noodzakelijk dat binnen
de onderneming een systeem van efficiënte en effectieve corporate governance (of deugdelijk
bestuur) wordt opgebouwd. Daarbij is het tevens van belang dat wet- en regelgeving, gedragscodes
en convenanten worden nageleefd en dat er gewerkt wordt volgens de normen die organisaties
voor zichzelf hebben opgesteld (compliance). Organisaties die hierbij in gebreke blijven, kunnen
zichzelf maar ook het hele bedrijfsleven zware schade toebrengen. Voor een Bk-MER-bachelor is
kennis over corporate governance en compliance dan ook van toenemend belang.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
4
Innovatie en verandering
Binnen Europese economieën moeten er alternatieve bronnen van werkgelegenheid gevonden
worden. Het belang van innovatie als noodzaak om economische groei te waarborgen is dan ook
toegenomen. Het verbeteren van producten, diensten en processen vraagt continue aandacht. Het
streven naar innovatie is in 2000 vastgelegd in de Lissabon-strategie van de Europese Unie, ook wel
het Lissabon-Akkoord genoemd. Doelstelling van dit Akkoord is dat tegen 2010 de EU de meeste
competitieve en dynamische kenniseconomie van de wereld is. Dit vraagt om flexibele organisaties
met medewerkers die innovatief zijn ingesteld en proactief anticiperen op veranderingen en met
een ondernemende instelling. Medewerkers ook, die hun veranderingsgerichtheid weten te
vertalen naar concrete oplossingen voor bedrijfskundige vraagstukken in het kader van fusies,
overnames, reorganisaties en het aangaan van informele en formele samenwerkingsverbanden.
De Bk-MER-bachelor heeft dan ook in toenemende mate kennis nodig van innovatiemanagement,
procesmanagement, kennismanagement en van veranderingen van organisaties, producten,
diensten en processen. Verder wordt van de Bk-MER-bachelor verwacht dat hij hierbij in staat is op
adequate wijze informatie- en communicatietechnologie in te zetten.
Kwaliteitszorg
In toenemende mate vragen stakeholders (klanten, toeleveranciers, aandeelhouders, overheid,
burgers) dat organisaties kwaliteit leveren. Deze kwaliteit beperkt zich niet tot alleen
productkwaliteit of kwaliteit van de dienstverlening in de directe relatie met klanten. Kwaliteit
wordt ook gevraagd met betrekking tot de bedrijfsvoering binnen de eigen organisatie en het
handelen met oog voor belangen van maatschappij en milieu. Duurzaamheid en maatschappelijk
verantwoord ondernemen zijn steeds belangrijker wordende thema’s. Ook de wijze waarop
organisaties communiceren met hun stakeholders vraagt om zorgvuldigheid en kwaliteit. Kennis
over kwaliteitszorg, het brede bereik ervan en de hoge eisen die eraan worden gesteld, behoren
steeds nadrukkelijker tot de bagage van de Bk-MER-bachelor.
Project- en Programmamanagement
Bedrijven en organisaties veranderen snel om zich aan te passen aan veranderingen in hun
omgeving. Projectmanagement is in toenemende mate een instrument om deze veranderingen in
goede banen te leiden. Bij projecten is samenwerking tussen diverse disciplines vaak vereist. Het,
naast specialisten, betrekken van generalisten (mensen die meerdere disciplines kunnen overzien)
bij het uitvoeren van projecten vergroot de kans op een succesvol resultaat. Bk-MER-bachelors krijgen
juist vanwege die benodigde samenwerking steeds vaker de rol leiding te geven aan
(deel)projecten. Programmamanagement heeft tot doel hogere, abstracte beleidsdoelen van
organisaties te dienen. Projecten maken steeds vaker onderdeel uit van meer omvangrijke
programma’s. De programmamanager bewaakt de samenhang van afzonderlijke projecten en heeft
een regierol. Welke nieuwe projecten worden gestart, welke worden gecontinueerd, welke
beëindigd, waar gaan extra menskracht en geld naar toe en waar (nog) niet?
Programmamanagement raakt daarom ook aan procesmanagement.
Dit alles maakt van belang dat Bk-MER-bachelors in toenemende mate beschikken over actuele kennis
en vaardigheden gericht op project- en programma-management.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
5
Internationalisering
In onze globaliserende wereld opereren bedrijven en organisaties meer en meer op internationale
markten. Belangrijk hierbij is de steeds verdergaande invloed van ICT op de ontwikkeling van
producten, diensten en processen. De digitalisering van informatiestromen en de opkomst van
kennisnetwerken op internet bijvoorbeeld, maken de wereld kleiner. Opkomende markten als
India, China en Brazilië liggen nu virtueel om de hoek en niet langer meer overzee.
Er is sprake van toenemende internationale concurrentie. Daarnaast zijn bedrijven en organisaties
steeds meer over landsgrenzen heen met elkaar verbonden; als toeleverancier, als afnemer, door
samenwerkingsovereenkomsten, overnames en fusies. Deze ontwikkeling laat zich kort als volgt
illustreren: grote professionele organisaties werken steeds meer internationaal en op nieuwe markten
(o.a. Oost-Europa). Dit vereist van de Bk-MER-studenten een internationale oriëntatie en
internationale bedrijfskundige kennis; kwaliteitssystemen voor internationale ondernemingen worden
centraal vastgesteld en gelden voor alle functies in de ondernemingen ;toenemende internationale
aandacht van organisaties om meer effectief en efficiënt te werken, vereist kennis en vaardigheden op
het gebied van procesmanagement. globaal werkende ondernemingen eisen steeds meer
standaarddienstverlening die voor alle locaties geldt; groei in het Europees aanbesteden en de uitbreiding
van de EU vereisen om internationaal zaken te kunnen doen. De komende jaren is het nodig dat het MERonderwijs nog meer op internationalisering inspeelt. Bk-MER studenten zullen meer internationale
bedrijfskundige kennis vergaren. De aandacht voor de internationale literatuur gaat toenemen en
ontwikkelingen in het buitenland moeten binnen de opleiding beter in het vizier komen. Daarnaast wordt
het belang van de beheersing van de Engelse taal (Business Engels) steeds groter om zaken te kunnen
doen.
Contexten
De aard van de omgeving waarin de Bk-MER-bachelor werkt is van groot belang voor de invulling van
de inhoud van de opleiding. Een eerdere indeling ging uit van het onderscheid ‘publiek‘ en ‘privaat’,
maar die tweedeling doet onvoldoende recht aan de bestaande diversiteit. De Bk-MER hanteert in dit
competentieprofiel de volgende driedeling.
Bedrijfsleven
Het aantal mogelijke branches en werkvelden van bedrijven in de marktsector is zeer groot. De
enige inperking die is gemaakt is de focus op (bedrijfskundige) dienstverlenende functies
Met dienstverlening wordt hier bedoeld: de ondersteunende, bedrijfskundige
processen die plaatsvindt binnen bedrijven, bijvoorbeeld bij stafafdelingen of op directieniveau.
Dienstverlening kán tevens de core business van bedrijven vormen, zoals in de zakelijke
dienstverlening, de financiële dienstverlening, de commerciële dienstverlening, de juridische
dienstverlening, et cetera. Dienstverlenende bedrijven of organisaties kunnen ook gericht zijn op
het verlenen van ondersteuning aan andere bedrijven. Dit is bijvoorbeeld het geval bij
werkgeversorganisaties, brancheverenigingen, belangenorganisaties, koepelorganisaties,
consultancybureaus, et cetera.
Dit samenvallen van de dienstverlenende aard van de functie en de omgeving hoeft uiteraard niet
het geval te zijn; de Bk-MER-bachelor kan zijn dienstverlenende rol evenzeer vervullen binnen een
economische of technisch- industriële omgeving.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
6
Overheid
De overheid is nader te onderscheiden in de bestuurslagen centrale overheid en lagere overheden
(provincie, gemeenten, waterschappen, gemeenschappelijke regelingen). De lagere overheden
verdienen qua opnamecapaciteit van afgestudeerden de meeste aandacht als mogelijke
werkgevers. Hetzelfde geldt voor de gedeconcentreerde rijksdiensten (agentschappen, inspecties
e.d.).
De toenemende invloed van Europa op alle facetten van de maatschappij, maakt dat steeds vaker
organisaties als de Euregio, de Europese Advies en Informatiecentra en de vertegenwoordigingen
van Europese instellingen in beeld komen als potentiële werkgever.
Afzonderlijke vermelding verdient hier de economisch-juridische dienstverlening. Het zijn met
name organisaties als de Kamers van Koophandel, de bedrijfs- en productschappen en de
zogenoemde “autoriteiten” belast met toezicht en handhaving (Mededingingsautoriteit,
Consumentenautoriteit, Zorgautoriteit, AFM, etc.) waarin de economisch-juridische
deskundigheid van de Bk-MER-bachelor tot zijn recht komt.
Maatschappelijke ondernemingen
De term ‘maatschappelijke onderneming’ is ontleend aan recente ontwikkelingen over de positie
en rol van organisaties met een wettelijke taak of een maatschappelijk doel. Te denken valt hier
aan zelfstandige bestuursorganen (ZBO) of rechtspersonen met een wettelijke taak (RWT), maar
ook non-gouvernementele organisaties (NGO).
Deze organisaties zijn er in uiteenlopende branches zoals de huisvesting, zorg en welzijn, onderwijs
en onderzoek, cultuur, sport en recreatie/toerisme, natuur en milieu, afvalverwerking.
Functies
Gezien het bedrijfskundige karakter van de opleiding komt de Bk-MER-bachelor in zeer uiteenlopende
contexten (zie 2.3) en functies terecht. Typisch voor de Bk-MER opleiding is dat zij niet opleidt voor
specifieke functies. Dit past bij de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt waarin de
‘houdbaarheidsdatum’ van functies steeds korter wordt en functies voor professionals steeds
ruimer en breder worden omschreven.
Categorieën van functies
Een groepering van de onderzochte Bk-MER-functies levert drie in het beroepenveld herkenbare
categorieën van functies op:
· Adviesfuncties: De adviseur is iemand die vanuit het vermogen om problemen geïntegreerd te
benaderen, adviezen kan geven over allerlei aspecten van bedrijfsvoering. Dit kan zowel intern
(meestal vanuit een stafafdeling aan directie en afdelingsmanagement of als beleidsmedewerker
bij centrale en lagere overheden) als extern (vanuit een consultancy- onderneming of
belangenorganisatie). Deze categorie functies leent zich ook voor het werken vanuit een eigen
onderneming en niet uitsluitend in loondienst.
· Management ondersteunende functies. Vanuit deze functies ondersteunt men de manager bij
diverse werkzaamheden op administratief, organisatorisch/bestuurlijk en inhoudelijk gebied. Dit
kan variëren van informatie inwinnen en beleid voorbereiden tot het bewaken van een proces of
project. Daarnaast heeft men vaak de rol een brug te slaan tussen (de processen van) afdelingen
of organisaties.
· Leidinggevende- en resultaatgerichte functies. Vanuit deze functie is men verantwoordelijk voor
een afgebakend gebied in een organisatie. Daar hoort bij dat men de bevoegdheden gedelegeerd
heeft gekregen om de benodigde beslissingen te nemen. Men geeft dus zelf sturing aan
bedrijfsprocessen. Ook deze groep functies omvat werkzaamheden die vanuit een eigen
onderneming kunnen worden verricht.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
7
Voorbeeldfuncties
Volstaan wordt met een opsomming van mogelijke start- en doorgroeifuncties. De
functiebenamingen zijn indicatief; de in vacatures genoemde functiebenamingen wijken geregeld
af vanwege de specifieke invulling in de context van een bewuste organisatie. Mogelijke (veel
voorkomende) start- en doorgroeifuncties van Bk-MER-bachelors zijn:
· Medewerker kwaliteitszorg;
· Commercieel-juridisch medewerker;
· Auditor van processen en kwaliteitssystemen (ISO, INK);
· Hoofd Bedrijfsbureau;
· Adviseur Personeel en Organisatie;
· Bedrijfskundig-juridisch medewerker notariskantoor;
· Accountmanager bank- en verzekeringen;
· Medewerker Arbeidsvoorwaarden en Rechtspositie;
· Beleidsmedewerker op diverse beleidsterreinen bij overheden;
· Projectleider of teamleider;
· Procesmanager;
· Beleidsmedewerker Inkoop en Aanbestedingen bij de overheid;
· Afdelingshoofd, coördinator, teamleider van een MKB bedrijf;
· Vestigings- of locatiemanager;
· Medewerker programmamanagement;
· Bedrijfsadviseur Kamer van Koophandel;
· Subsidieadviseur;
· Productontwikkelaar pensioenen en verzekeringen.
· Ambtelijk secretaris.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
8
2.2.2
Competenties (art 3.2 OER HZ)
De opleidingscompetenties zijn afkomstig uit het Bk-MER-competentieprofiel zoals opgesteld door het Landelijk
Overleg MER (LOO-MER) waarin HZ University of Applied sciences is vertegenwoordigd. De
opgestelde Business Administration (BA) domeincompetenties liggen ten grondslag aan het BkMER-competentieprofiel. Elke Bk-MER-bachelor beheerst na afronding van zijn opleiding de
volgende BA-domeincompetenties:
BA-competenties
1
1
Ontwikkelen van een visie op veranderingen en trends in de
externe omgeving en ontwikkelen van relaties, netwerken en
ketens.
2
Analyseren van beleidsvraagstukken, vertalen in
beleidsdoelstellingen en –alternatieven en voorbereiden van
besluitvorming.
3
Toepassen van human resource management in het licht van de
strategie van de organisatie.
4
Inrichten, beheersen en verbeteren van bedrijfs- of
organisatieprocessen.
5
Analyseren van de financiële en juridische aspecten, interne
processen en de bedrijfs- of organisatieomgeving om samenhang
en wisselwerking te versterken.
Ontwikkelen, implementeren en evalueren van een
veranderingsproces.
6
De niveau-aanduiding houdt het volgende in:
Competentieniveau
Complexiteit
1e niveau
· Werkt met routines
· Krijgt instructies, volgt aansturing
door leidinggevende.
2e niveau
3e niveau
· Werkt met richtlijnen en
procedures in complexe situaties
· Verdiept zich in vraagstukken
van complexiteit in het werk.
- Analyseert problemen, vragen en
knelpunten in complexe situaties
- Ontwikkelt zelf nieuwe
procedures of nieuw plan van
aanpak; gebruikt creativiteit in
het aanpakken van opdrachten.
Niveau
2
3
Verantwoordelijkheid
· Draagt verantwoording voor
eigen takenpakket, formuleert
doelen
· Legt over voortgang
verantwoording af.
· Zet eigen trajecten uit, onderhandelt over de trajecten
· Legt over verantwoording af
over keuzes en resultaten (weegt
deze af met een termijnperspectief).
· Werkt proactief
· Verantwoordt op professionele
wijze de informatieverzameling,
theoriekeuze/–vorming en de
gekozen oplossingen naar de
opdrachtgever en naar
collega’s (staat daarbij open
voor kritisch oordeel).
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
9
Niveau 1 is voor de Bk-MER-bachelor geen beoogd eindniveau. De geschetste mate van complexiteit en
verantwoordelijkheid op dit niveau is wel relevant in die zin dat dit niveau tijdens de opleiding door de student
wordt doorlopen. Echter, voor elk van de BA-competenties geldt dat de Bk-MER-bachelor uitstroomt op de
hogere niveaus 2 óf 3.
Naast de zes hiervoor belichte domeincompetenties kent BBA nog twee niet vakinhoudelijk getinte
competenties:
BA-competenties
7 Sociale en communicatieve competentie (interpersoonlijk, organisatie):
· samenwerken in een beroepsomgeving en meedenken over doelen en inrichting van de organisatie,
waaruit eisen voortvloeien die betrekking hebben op de volgende kenmerken: multidisciplinariteit en
interdisciplinariteit, klantgerichtheid, collegialiteit, leidinggeven (het sociale deel van de
competentie);
· communiceren intern op alle niveaus, effectief en in de gangbare bedrijfstaal, veelal in het
Nederlands en/of Engels; in termen van beroepstaken omvat dat zaken als het opstellen en schrijven
van plannen en notities, informeren, overleg.
8
Zelfsturende competentie (intra persoonlijk, beroepsbeoefenaar of professional):
· sturen en reguleren van de eigen ontwikkeling ten aanzien van leren, resultaatgericht werken,
initiatief nemen en zelfstandig optreden, flexibiliteit;
· nadenken en reflecteren over en verantwoording nemen voor eigen handelen wat wijst
op betrokkenheid en kritische zelfbeoordeling;
· ontwikkelen van een beroepshouding met ruimte voor normatief-culturele aspecten, respect
voor anderen, een beroepscode en ethische principes voor het professioneel handelen;
· leveren van een bijdrage aan de verdere professionalisering van de branche, publicaties, bijdragen
aan congressen, enzovoort.
Het curriculum van BK-MER bestaat uit cursussen die academie- (en soms HZ-) breed worden aangeboden
en cursussen die speciaal zijn ontwikkeld voor BK-MER. In de beschrijving van deze laatste cursussen
wordt verwezen naar de BK-MER competenties/beroepstaken (het nummer van deze
competentie/beroepstaak wordt dan voorafgegaan door de aanduiding ‘BK-MER’). Cursussen die worden
gedeeld met andere opleidingen verwijzen naar de competentiebreakdown die voor alle economische
opleidingen gemeenschappelijk is samengesteld. Uiteraard is er overlap tussen deze gemeenschappelijke
breakdown en het BK-MER-kader waardoor de competenties/beroepstaken van alle cursussen optellend,
de student aan alle competenties/beroepstaken van BK-MER op het juiste niveau voldoet. Hierna volgt de
gemeenschappelijke competentiebreakdown van alle economische opleidingen:
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
10
BT1
VISIE EN BELEID ONTWIKKELEN
De BBA ontwikkelt in samenwerking met anderen de visie en het beleid van een organisatie. Hij
overbrugt hiervoor taal- en cultuurverschillen en respecteert de principes van maatschappelijk
verantwoord ondernemen en houdt bij oordeel- en besluitvorming rekening met
ondernemingsrecht en de ethische aspecten daarvan.
DT1.1
DT1.2
DT1.3
Secundaire informatie op macro- en mesoniveau verzamelen en interpreteren.
Ld1.1.1 Je kunt meso- en macro-economische ontwikkelingen uitleggen op basis van
beproefde economische modellen.
Ld1.1.2 Je kunt de impact op de organisatie van meso- en macro-economische
ontwikkelingen verklaren op basis van beproefde analysetechnieken.
Plannen op strategisch, tactisch en operationeel niveau ontwerpen en zo de continuïteit
van de organisatie waarborgen.
Ld1.2.1 Je kunt de strategische doelen van een organisatie verklaren aan de hand van
het businessmodel.
Ld1.2.2 Je kunt op basis van de gekozen strategie een ondernemingsplan voor de
organisatie uitwerken.
Ld1.2.3 Je kunt uit het ondernemingsplan een tactisch beleidsplan destilleren en dit plan
omzetten in operationele acties.
Ld1.2.4 Je kunt de aansprakelijkheidsrisico’s van de bestuurders benoemen.
Ld1.2.5 Je kunt de risico’s van verbintenissen en de financiële consequenties ervan
benoemen.
Stakeholders informeren over de financiële en sociale situatie van de organisatie.
Ld1.3.1 Je kunt financiële en sociale informatie van de organisatie produceren en
rapporteren.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
11
BT2
BT3
OPLOSSINGEN ONTWERPEN
De BBA ontwerpt en formuleert planmatig en methodisch oplossingen voor een probleem in een
organisatie.
DT2.1 Probleem definiëren
Ld2.1.1 Je kunt een organisatieprobleem signaleren en verklaren op basis van relevante
begrippen, theorieën en modellen.
DT2.2 Conceptueel ontwerp maken
Ld2.2.1 Je kunt verschillende oplossingen formuleren en een keuze maken uit meerdere
alternatieven.
Ld2.2.2 Je kunt maatregelen aanbevelen en verdedigen die het probleem in de
organisatie oplossen of die de situatie optimaliseren.
Ld2.2.3 Je kunt interne en externe informatiestromen ontwikkelen en beheersen van
met behulp van een MIS
DT2.3 Implementeren en evalueren
Ld2.3.1 Je kunt een plan van aanpak voor de implementatie van maatregelen opstellen
Ld2.3.1 Je kunt een evaluatieonderzoek uitvoeren.
ONDERZOEKEN
De BBA stelt een onderzoeksvraag op, bedenkt een methode om daarop een antwoord te krijgen,
verzamelt en analyseert gegevens, formuleert een antwoord op de onderzoeksvraag en doet
verslag aan derden van het geheel aan activiteiten en bevindingen.
DT3.1 ONDERZOEK VOORBEREIDEN
Een voorstel doen voor (toegepast) onderzoek en zet onderzoek op voor het oplossen van
problemen in praktijksituaties.
Ld3.1.1 Je kunt een probleemstelling formuleren (het geheel van probleemschets,
onderzoeksvraag en doelstelling).
Ld3.2.1 Je kunt bronnenonderzoek uitvoeren.
Ld3.2.3
DT3.2
DT3.3
Je kunt een onderzoek opzetten en dit vastleggen in een onderzoeksvoorstel (=
plan van aanpak voor onderzoek).
ONDERZOEK UITVOEREN
Onderzoek uitvoeren zoals beschreven in het onderzoeksvoorstel, voortgang en kwaliteit
monitoren en waar nodig bijsturen.
Ld3.2.1 Je kunt de benodigde data verzamelen en de verzamelde gegevens op geschikte
wijze verwerken tot informatie, zodat zinvolle interpretatie mogelijk wordt.
Ld2.3.2 Je kunt voortgang en kwaliteit van de uitvoering monitoren en bijsturen indien
nodig en de kwaliteit van het resultaat toetsen aan de gestelde eisen.
ONDERZOEK AFRONDEN
De verzamelde en gestructureerde gegevens interpreteren en conclusies trekken ten
aanzien van de onderzoeksvraag. Resultaten en het proces evalueren en hiervan verslag
doen.
Ld3.3.1 Je kunt betekenis verlenen aan de gevonden en verwerkte gegevens.
Ld2.3.2 Je kunt over onderzoek rapporteren.
ONDERZOEKERSHOUDING
Ld3.1.1 Je kunt je gedrag aanpassen aan bij onderzoek horende normen, beroepsethiek,
attitude en verantwoordelijkheden.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
12
BT4
PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE ONTWIKKELING (ONDERNEMENDHEID EN
STUDIELOOPBAANCOACHING)
De BBA ontwikkelt een ondernemende houding, hij reflecteert op eigen ervaringen en
ontwikkelingen en communiceert hierover met de bij zijn (studie)loopbaan betrokken partijen.
DT4.1 Op verantwoorde wijze studie- en beroepskeuzes maken.
Ld4.1.1 Je kunt beschrijven wie je bent, wat je kunt en wat je wil.
Ld4.1.2 Je kunt VC-cursussen, stages, minoren en onderzoeksopdrachten kiezen die bij
jouw wensen en capaciteiten passen.
DT4.2 De eigen persoonlijke competentieontwikkeling zelfstandig vormgeven en hierover op
basis van een portfolio communiceren.
Ld4.2.1 Je kunt precies aangeven wie je bent, wat je kunt, en wat je nog moet leren.
Ld4.2.2 Je kunt jouw talenten gebruiken in studie, werk en vrije tijd.
DT4.3 Verantwoordelijkheid nemen voor de eigen studievoortgang (optimaal studieverloop)
Ld4.3.1 Je kunt je eigen leerproces sturen.
DT4.4 Een ondersteunend sociaal netwerk inzetten
Ld4.4.1 Je kunt aangeven wie jou waarmee kan helpen en je kunt deze hulp bijtijds
inroepen.
DT4.5 Leervaardigheden verwerven
Ld4.5.1 Je kunt duurzaam effectief en efficiënt studeren.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
13
2.2.3
Inrichting opleiding (art 3.3, 3.13, OER HZ)
Inrichting van de opleiding:
Nationale naam:
International naam:
Verleende graad:
Studieduur:
Studielast propedeutische fase:
Studielast hoofdfase:
Variant:
Croho-code:
Locatie:
Voertaal:
Datum begin accreditatie:
Vervaldatum accreditatie:
Associate degree:
Gezamenlijke opleiding:
Versneld HBO (Vwo) traject
Bedrijfskunde MER
Bachelor of Business Administration (BBA)
Bachelor
4 jaar
60 EC
180 EC
Voltijd
34139
Vlissingen
Nederlands
01-01-2011
31-12-2016
n.v.t.
n.v.t.
n.v.t.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
14
Curriculum 2014-2018
15
Curriculum 2013-2017
16
Curriculum 2012-2016 en eerder
Afronding bachelor in major fase
AvE 7,5 EC
5313 International
Business and Trade
Major course 7,5 EC
14168
Business
Intelligence
Management
Major course voor
verdieping 7,5 EC
3854 Project
Personeelsmanagement
Major course voor
verdieping 7,5 EC
3858 Risicobeheersing
Minor course 7,5 EC
Minor course 7,5 EC
Minor course 7,5 EC
Minor course 7,5 EC
e
5 semester 6 semester
e
7
semester
8e
semester
Major course afstuderen 30 EC
13269 Afstuderen
e
Stage course 30 EC
14121 Meewerkstage
Major course 7,5 EC
6564 Recht in
Internationaal
perspectief
Major course 7,5 EC
4313 Economie van
de non profit sector
Vrije ruimte (VCC)
3 x 2,5 EC of 7,5 EC
Major course 7,5 EC
3229 De organisatie
binnenstebuiten
Major course 7,5 EC
3240 Conflicten met
de overheid
PC course 3 x 2,5 EC
8052 Workshops MER
7240 Kwaliteitsmanagement
3081 onderzoek/meth.
Major course 7,5 EC
3318 Personeelsmanagement, hoe
…… zo?
Major course 7,5 EC
3237 Conflicten
tussen
(rechts)personen
PC course 3 x 2,5 EC
4099 Engels 2
3133 Syst.Probl. Aanpak.
5417Gesprekstechnieken
AvE 7,5 EC
3076 Algemeen
economische
oriëntatie
AvE 2 x 2,5 EC
10407 PO SLC
10408 PO Man.Game
PC course 3 x 2,5 EC
4090 Engels 1
3132 Inl.Pres.Rapp.
5319 Excel
3981 Student Comp 1
7501 SC MVO
5153 SC Prod. ontw.
e
3 semester
e
4 semester
Afronding basisfase
AvE15 EC
3982 Student Comp 2
4001 SC Ondernemer
en rechten
10085 BA&Excel
e
1 semester
e
2 semester
Afronding Propedeuse
AvE 7,5 EC
3218 De groeiende
en innoverende
organisatie
AvE 7,5 EC
3077 Opstap naar je
eigen bedrijf
Major course 2,5 EC
10411 PO MER
17
2.2.4
Cursussen propedeutische fase (art 3.5, 3.11 OER HZ)
Semester 1
CU13702
Titel: Oriëntatie op Beroep en Opleiding
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In de slc-cursus Oriëntatie op beroep en opleiding voer je opdrachten uit die je helpen een goed beeld te krijgen van het
werkveld waartoe je wordt opgeleid. Zo organiseer je zelf excursies naar organisaties, je neemt deel aan excursies, je woont lezingen bij waarbij mensen uit
uiteenlopende organisaties vertellen wat ze doen en wat je ervoor moet weten en kunnen en welke persoonlijke eigenschappen belangrijk zijn voor het
uitoefenen van de functie. Je voert in de cursussen in een interdisciplinair team opdrachten uit voor echte opdrachtgevers. Natuurlijk volgens de regelen der
kunst! Daarnaast oefen je enkele vaardigheden die je nodig hebt om producten van het vereiste niveau op te leveren. Je leert onder andere professioneel
presenteren, brieven en verslagen schrijven, samenwerken, systematisch problemen aanpakken, informatie verzamelen en plannen. Deze vaardigheden heb je
nodig om in de beroepspraktijk succesvol te kunnen zijn.
Toets
nr
1
2
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
x
S
x
A
Vorm
Portfolio (aan de hand van de opdrachten uit de
studentenhandleiding)
Portfoliogesprek
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
4.1, 4.2, 4.3 & 4.4
50%
5.5
3
5
14
16
4.2
50%
5.5
5
n.v.t.
16
n.v.t.
18
Semester 1
CU13515
Titel: Probleemanalyse & Bronnenonderzoek
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je verkent de opdracht en oriënteert je op het onderwerp. Je leidt de onderzoeksvraag direct af uit de probleemschets. Je
expliciteert de doelstelling. Je stelt een zoekplan op en gebruikt relevante zoektermen. Je houdt daarbij rekening met vakjargon, synoniemen, en (zoek)termen in
een andere taal (meestal Engels). Je maakt gebruik van bibliotheken (waaronder de mediatheek) en het internet en van diverse typen bronnen (zoekmachines,
boeken, wetenschappelijke tijdschriften, databases). Je gebruikt relevante en actuele informatiebronnen. Je maakt van de gevonden informatie een abstract.
Toets
nr
1
2
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
x
x
A
Vorm
Marketingplan (onderdeel course MPP)
Start-document
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
3.1 & 3.2
3.1
50%
50%
5.5
5.5
3
3
9
9
15
15
18
18
19
Semester 1
CU16246
Titel: Excel
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: J
Voertaal:
NL/ENG
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: During this course students will be introduced to the basic and advanced components of Microsoft
Excel 2013.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets i
M
S
Inhoud
koppeling met
deeltaken uit
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
werk (< 10
werkdagen
na ontvangst
cijfer)
Planning
herkansing
in week
Inzage
herkansing
in week
A
Vorm
1
x
Praktijk examen
2.1
50%
5,0
45
nvt
5
nvt
2
x
Praktijk examen
2.1
50%
5,0
4
nvt
15
nvt
20
Semester 1
CU13519
Titel: Schriftelijke Taalvaardigheid
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus leer je de beginselen van professionele schriftelijke communicatie. De basis is correct taalgebruik, maar dat alleen is niet
genoeg. Je zult ook in de toon en stijl moeten kiezen die past bij de context waarin je communiceert. Dat betekent dat je niet alleen een korte opfriscursus spelling krijgt, maar ook
in een aantal concrete communicatiesituaties verschillende stijlregisters leert hanteren.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
2
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Vorm
Tussentoets spelling
1.1
40%
5.5
45
48
5
9
Eindtoets spelling, formuleren & structureren
1.1
60%
5.5
4
9
15
18
21
Semester 1
CU13534
Titel: Privaatrecht
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus vergaar je, na een inleiding in het recht, basiskennis van het overeenkomsten- en aansprakelijkheidsrecht en van het
ondernemingsrecht. Ook leer je enkele belangrijke juridische vaardigheden aan. Zo leer je hoe je relevante regelgeving kunt vinden, hoe je een eenvoudige juridische case kunt
oplossen en oefen je met het maken van contracten. Je stelt één of meerdere contracten en/of algemene voorwaarden op en je voert een juridische risicoanalyse uit. Alleen met
een degelijke basiskennis van het overeenkomsten- en aansprakelijkheidsrecht en het ondernemingsrecht en de beheersing van enkele belangrijke juridische vaardigheden ben je in
staat een adviserende of management-ondersteunende functie op Hbo-niveau te vervullen.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.2
40%
5.0
45
48
5
9
1.2
10%
5.5
43
44
5
9
1
S
x
2
x
Vorm
Open vragen/casustoets inleiding recht en
verbintenissenrecht (tussentoets)
Opstellen overeenkomst en algemene voorwaarden
3
x
Uitvoeren juridische risicoanalyse
1.2
10%
5.5
2
4
8
11
4
x
Open vragen/casustoets ondernemingsrecht
(eindtoets)
1.2
40%
5.0
4
9
15
18
22
Semester 1
CU13520
Titel: Meso en Macro Economie
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze course komen de analyse van bedrijfstakken en macro-economische ontwikkelingen aan de orde. De actualiteit speelt een grote
rol. Je leert het economische en financiële nieuws te analyseren en interpreteren.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
2
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Vorm
Paper
1.1
40%
6.0
44
46
5
9
Casustoets macro-economie
1.1
60%
5.0
4
9
15
18
23
Semester 1
CU13521
Titel: Marketingplanningsproces
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Kennis van het marketingplanningsproces is onontbeerlijk voor alle BBA-studenten. De cursus biedt dan ook een solide basis aan
marketingkennis. Je legt een theoretische basis aan de hand van de zogenoemde vier p’s: prijs, product, promotie en plaats. Door het uitvoeren van opdrachten doorloop je stap
voor stap het marketingplanningsproces. Dit proces mondt uit in het schrijven van een marketingplan.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
3
x
A
Vorm
Kennistoets eerste deel lesstof
Individueel, multiple choice [begrippen, vocabulaire,
modellen]
Kennistoets tweede deel lesstof Individueel, multiple
choice [begrippen, vocabulaire, modellen] eindtoets
Marketingplan
Groepswerk, schriftelijk
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.1 & 1.2
35%
5.0
45
48
5
9
1.1 & 1.2
35%
5.0
4
9
15
18
3.1
30%
5.0
3
9
13
18
24
Semester 1
CU13526
Aantal EC’s: 5
Titel: Inleiding HRM
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je maakt kennis met de belangrijkste aspecten van het primaire HR-proces, te weten instroom, doorstroom en uitstroom.
Je gaat in groepsverband aan de hand van casussen aan de slag met vraagstukken op het gebied van in-, door- en uitstroom. Daarna win je informatie in bij
bedrijven en toets je de theorie aan de praktijk. Samen met medestudenten maak je analyses van de gegevens in de casusbeschrijvingen, een
arbeidsmarktanalyse en een personeelsplanning. Natuurlijk op basis van theorie.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Vorm
Kennistoets
BK-MER 3.2
50%
5.5
4
9
15
18
Werkstuk: praktijkopdrachten casus
BK-MER 3.2
50%
5.5
3
9
14
18
25
Semester 2
CU14225
Titel: Grip op je Studie
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Leervaardigheden heb je nodig om je opleiding succesvol te doorlopen. Maar ook daarna. Als je succes wilt hebben in je loopbaan moet je
immers niet alleen willen (blijven) leren, maar ook kunnen (blijven) leren. De beroepspraktijk verwacht niet anders dan dat je als afgestudeerde hbo'er kritisch denkt, logisch
redeneert, een goed gestructureerd betoog opzet en methodieken toepast om grote hoeveelheden kennis te verhapstukken. Daarvoor moet je overzicht kunnen bewaren over
grote brokken kennis, moet je de kern eruit kunnen halen, verbanden kunnen leggen, conclusies kunnen trekken en zelfstandig op zoek gaan naar aanvullende informatie.
Toets
nr
1
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
x
A
Vorm
Portfolio
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
4.3, 4.4 & 4.5
100%
5.5
22
24
27
28
26
Semester 2
CU13433
Titel: Kwalitatief Onderzoek
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus. De focus ligt op het verzamelen van kwalitatieve data door middel van
observaties en van interviews.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
A
Vorm
Werkstuk, individueel, co-assessment gecombineerd
met procesbeoordeling
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
3.1, 3.2, 3.3 & 3.4
100%
5.5
22
26
27
28
27
Semester 2
CU14852
Titel: Beschrijvende Statistiek
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Een basiscursus statistiek gekoppeld aan Kwalitatief onderzoek voor Academie voor Economie en Management.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
A
Vorm
Overalltoets
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
3.2
100%
5.5
23
26
27
28
28
Semester 2
CU13532
Titel: Projectmatig Werken
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname aan een self & peer assessment.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In een project werk je met een beperkte hoeveelheid tijd, geld en middelen tijdelijk samen om een bepaald doel te
bereiken. Samen met collega-studenten vorm je een projectteam dat in overleg met de betrokkenen een projectplan opstelt dat vervolgens, na goedkeuring door
de opdrachtgever en begeleidend docent, ook daadwerkelijk uitgevoerd kan gaan worden.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
S
x
x
A
Vorm
Projectplan
Beslisdocumenten & Eindrapport
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
2.1 & 2.2
2.3
30%
70%
5.5
5.5
12
22
13
24
16
27
18
28
29
Semester 2
CU10640
Titel: Business English 1
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: ENG
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud:
Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken
uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten en documenten, het opvolgen van aanwijzingen en instructies, het begrijpen van eenvoudige gesprekken en
programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van formulieren, het deelnemen aan gesprekken die betrekking
hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
3
S
x
x
x
A
Vorm
Schriftelijke eindtoets: lezen, samenvatten,
woordenschat, korte schrijfopdracht (blog)
Mondelinge eindtoets: kort gesprek / interview
Homework assignments
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
ERK-niveau: B1
40%
5.5
14
17
24
26
ERK-niveau: B1
ERK-niveau: B1
40%
20%
5.5
6.0
14
13
17
17
24
23
26
26
30
Semester 2
CU10641
Titel: Business English 2
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: ENG
Beknopte beschrijving van cursusinhoud:
Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken
uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten, documenten en grafieken, het opvolgen van aanwijzingen en instructies, het begrijpen van eenvoudige
gesprekken en programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van formulieren, het deelnemen aan gesprekken
die betrekking hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
3
x
S
x
x
A
Vorm
Schriftelijke eindtoets: vocabulaire
Assignments
Mondelinge eindtoets: business conversation & job
description
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
ERK-niveau: B1
ERK-niveau: B1
ERK-niveau: B1
30%
20%
50%
5.5
5.5
5.5
23
22
23
26
26
26
27
24
27
28
24
28
31
Semester 2
CU13549
Titel: Publiekrecht
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt een degelijke basiskennis van het bestuursrecht en het omgevingsrecht aangeleerd. Ook werk je aan enkele
belangrijke juridische vaardigheden, zoals het opstellen, beoordelen en/of aanpassen van beschikkingen, bezwaarschriften en verweerschriften
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
3
4
S
x
x
x
A
x
Vorm
Tussentoets
Actieve deelname workshop + verslag
Onderzoeksrapport
Eindtoets
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
BK-MER 1.2 & 2.1
BK-MER 1.2 & 2.1
BK-MER 1.2 & 2.1
BK-MER 1.2 & 2.1
30%
10%
30%
30%
5.0
5.5
5.5
5.0
14
18
22
23
17
20
26
26
24
24
27
27
26
26
28
28
32
Semester 2
CU13551
Titel: Overheidsfinanciën
Aantal EC’s: 5
Voorwaarden voor deelname: Je moet deelgenomen hebben aan de cursus Meso en Macro Economie (CU13520)
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze course biedt een algemene inleiding in de openbare financiën. Je verdiept je in de problematiek van uitgaven, ontvangsten, tekort
en schuld van de overheid. Ook krijg je inzicht in de besluitvorming over de overheidsfinanciën en in de gevolgen van het financiële beleid van de overheid. Naast dit meer algemene
gedeelte is plaats ingeruimd voor specifieke onderwerpen, zoals de sociale zekerheid, de gezondheidszorg, marktwerking en privatisering, de rol van de Europese Unie en de
verhouding tussen Rijk en lagere overheden.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
A
Vorm
PZC-artikel: Artikel van 1500 worden + publiceerbare
samenvatting van 200 woorden
Schriftelijk tentamen met open vragen
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
BK-MER 2.3
30%
6.0
21
24
25
28
BK-MER 1.2 & 1.3
70%
5.0
23
24
27
28
33
Semester 2
CU13522
Titel: Financieel Plan
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De student maakt een onderdeel van het ondernemingsplan, namelijk het financiële deel. Dit deel heet het Financieel Plan.
Toets
nr
1
2
3
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
x
x
x
A
Vorm
Theorie- en toepassingstoets kostprijscalculatie en
ondernemingsvormen
Werkstuk financieel plan
Theorie- en toepassingstoets berekeningen financieel
plan
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.2
35%
5.0
14
17
24
26
5.2
1.3
20%
45%
5.5
5.0
24
23
26
26
27
27
28
28
34
Semester 2
CU13533
Titel: Organisatie & Management
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je kijkt vanuit verschillende perspectieven naar organisaties. Eerst maak je de link met meso- en macro-economie. Hoe verhoudt de
organisatie zich tot haar omgeving? Met welke strategie zal ze het meest succesvol zijn? Vervolgens kijk je naar de rol van medewerkers en wat hen motiveert. Tenslotte bestudeer
je verschillende manieren van structureren en manieren waarop een organisatie kan worden bestuurd. Aan het begin van het semester wordt er een organisatie gepresenteerd
waarvoor je een organisatiescan gaat maken. Deze scan is gebaseerd op het 7S-model (strategie, structuur, systemen, staff, sleutelvaardigheden, stijl en significante waarden).
Toets
nr
1
2
3
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
x
x
x
A
Vorm
Schriftelijk tentamen: open vragen.
Omgeving, Mensen & Organisatie
Individueel.
Mondeling tentamen: open vragen.
Conceptbespreking Organisatiescan & vragen over
‘Denken over O&M’ en ‘Organisatie in ontwikkeling’
Individueel
Rapportage/verslag.
Organisatiescan
Groepswerk
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.1, 1.2 & 1.3
60%
5.0
14
17
24
26
2.1 & 2.2
10%
5.0
22
24
27
28
3.1
30%
5.5
23
26
27
28
35
2.2.5
Cursussen hoofdfase (art 3.5, 3.11 OER HZ)
Voor cohort 2013-2017
Semester 3
CU14226
Titel: Match! Verwerving passende stage
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Doordat organisaties zich beter willen kunnen onderscheiden van concurrerende bedrijven verschuift het zwaartepunt in het
selectieproces meer van ‘hard’(diploma’s) naar ‘zacht’(sociale vaardigheden). Sollicitanten (ook stagiairs) worden niet alleen beoordeeld op hun kennis, maar er wordt in
toenemende mate beoordeeld of zij in staat zijn de combinatie aan kennis, vaardigheden en persoonlijke eigenschappen toe te passen om aan hen voorgeschotelde
probleemsituaties adequaat op te lossen. Je moet dus opvallen en boven de andere kandidaten uit steken. Dat wil zeggen: aantoonbaar competenter zijn dan je concurrenten. Het
stageverlenende bedrijf of je toekomstige werkgever is je klant. Hij neemt je in dienst als hij gelooft dat je voor hem van nut kunt zijn. Om je klant ervan te overtuigen dat hij je in
dienst neemt, moet je precies weten wat je hem te bieden hebt. Met andere woorden: welke competenties je bezit.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
A
Vorm
Portfolio
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 &
4.5
100%
5.5
22
24
27
28
36
Semester 3
CU13543
Titel: Kwantitatief Onderzoek
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 3,75
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus met bijzonder aandacht voor kennis en inzicht op het gebied van basisbegrippen
die bij onderzoek horen. De focus ligt op het verzamelen en analyseren van kwantitatieve data door middel van een online enquête. Komt op een systematische manier de basis
kennis en inzichten betreffende Baarda “Dit is onderzoek”.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Vorm
Studentdossier
3.2 & 3.3
50%
5.5
3
9
14
18
Schriftelijke eindtoets
3.3
50%
5.5
4
9
15
18
37
Semester 3
CU03981
Titel: Student Company 1
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname door de Student Company aan de directeurendag is noodzakelijk voor het verkrijgen van de studiepunten.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Student company 1 is het eerste deel van de cursus Student company die een heel studiejaar beslaat. Student company 1 wordt
uitsluitend in het eerste semester aangeboden, Student company 2 uitsluitend in het tweede semester. Beide cursussen kunnen niet los van elkaar gevolgd worden of in
omgekeerde volgorde. In combinatie met de cursus Student company 1 en 2 kun je afhankelijk van je opleiding aanvullende cursussen volgen.
Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van
de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De
onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
1
2
3
4
5
A
x
x
x
x
x
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Vorm
Vergadervaardigheden
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.3
20%
4.0
n.v.t.
n.v.t.
n.v.t.
n.v.t.
Ondernemingsplan
Halfjaarverslag
360 graden feedback
Elevator pitch
1.1, 1.2 & 1.3
1.1, 1.2 & 1.3
1.1, 1.2 & 1.3
1.3
30%
15%
20%
15%
5.5
4.0
4.0
4.0
49
5
5
5
51
7
5
5
2
9
n.v.t.
5
6
11
n.v.t.
5
38
Semester 3
CU15353
Titel: Student Company 1 workshops
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus bestaat uit een drietal workshops die aan alle Student company ondernemers wordt aangeboden. Zoals gebruikelijk bij
ondernemers, bepalen zij altijd zelf welke bijeenkomsten, seminars en workshops zinvol en nuttig zijn om bij te wonen. Dat geldt ook voor deze serie workshops.
De workshops die geheel vrijblijvend worden aangeboden zijn:
1. Canvas business model. Leer in drie bijeenkomsten alles over Canvas business model, het gebruik van de toolkit en hoe je tot een consistent en werkbaar ondernemingsplan
komt.
2. Maatschappelijk verantwoord ondernemen: Binnen Jong ondernemen ben je verplicht aandacht te schenken aan Duurzaamheid. Wij gaan in drie workshops een stap verder
door dit in te bedden in Maatschappelijk verantwoord ondernemen.
3. Vergadertechnieken. Tijdens Student company is iedere ondernemer bij toerbeurt voorzitter en notulist van de wekelijkse vergadering. Hiervoor moet een agenda worden
verstuurd, notulen en een actielijst worden gemaakt en moet er ordentelijk vergaderd worden. Hiervoor krijg je in twee workshops alle middelen aangereikt.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
A
Vorm
Portfolio
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.1, 1.2 & 1.3
100%
5.5
5
7
9
11
39
Semester 3
CU10642
Titel: Business English 3
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: ENG
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale
context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten, documenten en grafieken, het opvolgen van aanwijzingen en
instructies, het begrijpen van eenvoudige gesprekken en programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van
formulieren, het deelnemen aan gesprekken die betrekking hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
3
x
4
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Vorm
Schriftelijke tussentoets - vocabulaire
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
ERK-niveau: B1
25%
5.5
45
48
5
9
Schriftelijke eindtoets - Describing Trends
ERK-niveau: B1
40%
5.5
4
9
15
18
Describing trends - graph reading
ERK-niveau: B1
20%
5.5
4
4
15
15
Homework assignments
ERK-niveau: B1
15%
6.0
3
9
14
18
Semester 3
CU13551
Titel: Overheidsfinanciën
Aantal EC’s: 3,75
Voorwaarden voor deelname: Je moet deelgenomen hebben aan de cursus Meso en Macro Economie (CU13520)
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze course biedt een algemene inleiding in de openbare financiën. Je verdiept je in de problematiek van uitgaven, ontvangsten, tekort
en schuld van de overheid. Ook krijg je inzicht in de besluitvorming over de overheidsfinanciën en in de gevolgen van het financiële beleid van de overheid. Naast dit meer algemene
gedeelte is plaats ingeruimd voor specifieke onderwerpen, zoals de sociale zekerheid, de gezondheidszorg, marktwerking en privatisering, de rol van de Europese Unie en de
verhouding tussen Rijk en lagere overheden.
40
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
A
Vorm
PZC-artikel: Artikel van 1500 worden + publiceerbare
samenvatting van 200 woorden
Schriftelijk tentamen met open vragen
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
BK-MER 2.3
30%
6.0
2
4
14
18
BK-MER 1.2 & 1.3
70%
5.0
4
9
15
18
41
Semester 3
CU13549
Titel: Publiekrecht
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt een degelijke basiskennis van het bestuursrecht en het omgevingsrecht aangeleerd. Ook werk je aan enkele
belangrijke juridische vaardigheden, zoals het opstellen, beoordelen en/of aanpassen van beschikkingen, bezwaarschriften en verweerschriften.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
3
4
S
x
x
x
A
x
Vorm
Tussentoets
Actieve deelname workshop + verslag
Onderzoeksrapport
Eindtoets
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
BK-MER 1.2 & 2.1
BK-MER 1.2 & 2.1
BK-MER 1.2 & 2.1
BK-MER 1.2 & 2.1
30%
10%
30%
30%
5.0
5.5
5.5
5.0
14
18
22
23
17
20
26
26
24
24
27
27
26
26
28
28
42
Semester 3
CU13545
Titel: Accounting
Voorwaarden voor deelname: Cursus CU13522 Financieel Plan moet zijn gevolgd.
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je gaat basisvaardigheden verwerven op het gebied management accounting (werkkapitaalbeheer, kostprijs, budgettering) en financieel
management (optimale vermogensstructuur, kasstroomoverzicht). Je maakt daarbij veelvuldig gebruik van Excel.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets i
1
M
S
x
2
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Vorm
Toepassingstoets (tussentoets)
1.2 & 1.3
50%
5.0
45
48
5
9
Toepassingstoets (eindtoets)
1.2 & 1.3
50%
5.0
4
9
15
18
43
Semester 3
CU13550
Titel: Organisatie en Gedrag
Voorwaarden voor deelname: Cursus CU13533 Organisatie en Management moet zijn gevolgd.
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Studenten moeten hebben deelgenomen aan een self & peer assessment en daarover hebben gerapporteerd.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je verdiept je eerst in organisatiepsychologie en – sociologie. Daarna pas je deze kennis toe op een praktijkcasus.
Toets
nr
1
2
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets i
M
S
x
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Vorm
Kennistoets (tussentoets)
BK-MER 2.1
50%
5.5
45
48
5
9
Vaardighedentoets (praktijkcasus)
BK-MER 2.1
50%
5.5
3
9
14
18
44
Semester 4
CU14227
Titel: Werken aan talent
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus, die onderdeel is van de SLC-leerlijn (de rode draad in de opleiding als het gaat om studieloopbaancoaching) ga je:
-
je talenten benoemen;
-
je talenten beter leren kennen;
-
je talenten effectief gebruiken;
-
je ontwikkelingsdoelen bepalen;
je talenten optimaal ontwikkelen.
Door middel van een aantal opdrachten doorloop je de stappen die nodig zijn om vanaf het derde jaar met een flinke dosis zelfkennis het beroepenveld in te gaan.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
S
x
A
x
Vorm
Opdrachten
Portfolio
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
4.2
4.2
50%
50%
5.5
5.5
7
22
9
24
20
27
22
28
45
Semester 4
CU13559
Titel: Practicum onderzoeksvoorstel
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 3,75
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus ga je aan de hand van een praktijkcasus een onderzoeksvoorstel schrijven. Op deze manier oefen je alvast de stappen die je
tijdens de meewerkstage en vooral de afstudeerstage gaat zetten om te komen tot een onderzoeksverslag.
Toets
nr
1
2
3
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
x
x
x
A
Vorm
Startdocument
Theoretisch kader
Onderzoeksmethoden
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
3.1
3.1
3.1
30%
40%
30%
5.5
5.5
5.5
9
17
22
10
19
24
12
22
27
13
24
28
46
Semester 4
CU03982
Titel: Student Company 2
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Deelname tijdens de marktdag is noodzakelijk voor het verkrijgen van studiepunten voor deze cursus. Ook moet de
onderneming, met goedkeuring van de accountant, volgens de voorgeschreven procedure zijn geliquideerd. Het bewijs is een door de accountant ondertekend formulier.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Student company 1 is het eerste deel van de cursus Student company die een heel studiejaar beslaat. Student company 1 wordt
uitsluitend in het eerste semester aangeboden, Student company 2 uitsluitend in het tweede semester. Beide cursussen kunnen niet los van elkaar gevolgd worden of in
omgekeerde volgorde. In combinatie met de cursus Student company 1 en 2 kun je afhankelijk van je opleiding aanvullende cursussen volgen.
Als ondernemer ben je in staat om een onderneming op te zetten. Van het schrijven van een adequaat ondernemingsplan ter verkrijging van een financiering, het samenstellen van
de organisatie waarin mensen gemotiveerd worden om te werken tot het realiseren van ondernemingsdoelstellingen rekening houdend met de gevolgen van eigen handelen. De
onderneming voldoet vanzelfsprekend aan de voorwaarden die vanuit ethisch, innovatief en duurzaam perspectief worden gesteld.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
3
4
5
x
S
x
x
A
x
x
Vorm
Herzien ondernemingsplan
Jaarverslag
Omzet en winst volgens plan
360 graden feedback
Aandeelhoudersvergadering 1 & 2
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.1, 1.2 & 1.3
1.1, 1.2 & 1.3
1.3
1.1, 1.2 & 1.3
1.3
20%
20%
20%
20%
20%
5.5
4.0
4.0
4.0
4.0
6
22
22
5
22
9
24
24
5
24
10
27
n.v.t.
n.v.t.
27
12
28
n.v.t.
n.v.t.
28
47
Semester 4
CU15354
Titel: Student Company 2 workshops
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus bestaat uit een drietal workshops die aan alle Student company ondernemers wordt aangeboden. Zoals gebruikelijk bij
ondernemers, bepalen zij altijd zelf welke bijeenkomsten, seminars en workshops zinvol en nuttig zijn om bij te wonen. Dat geldt ook voor deze serie workshops.
De workshops die geheel vrijblijvend worden aangeboden zijn:
1. Social media inzetten voor je Student company. Leer in een drietal bijeenkomsten hoe je social media kunt inzetten om je verkopen daadwerkelijk te stimuleren.
2. Gesprekstraining. Hoe voer je een beoordelingsgesprek, hoe breng je slecht nieuws en hoe komt het dat sommige mensen hun boodschap zo goed kunnen overbrengen.
Dat leer je in deze serie workshops.
3. Sales en Promotie. Hoe bereid je je optimaal voor op een verkoopgesprek hoe presenteer je jezelf tijdens een beurs? Praktische handvatten hiervoor krijg je tijdens deze
workshops.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
A
Vorm
Portfolio
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
1.1, 1.2 & 1.3
100%
5.5
23
26
27
29
48
Semester 4
CU10643
Titel: Business English 4
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 1,25
Verplicht: Ja
Voertaal: ENG
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Aan het eind van deze cursus zou de student in staat moeten zijn om - in het Engels en indien van toepassing in een internationale
context - eenvoudige beroepsgerelateerde taken uit te voeren, zoals het begrijpen van en reageren op korte teksten, documenten en grafieken, het opvolgen van aanwijzingen en
instructies, het begrijpen van eenvoudige gesprekken en programma’s van beroepsmatig belang, het schrijven van korte, routinematige notities en berichten, het invullen van
formulieren, het deelnemen aan gesprekken die betrekking hebben op het werk, het geven van korte voorbereide presentaties over een onderwerp binnen het werkveld.
Toets
nr
1
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
2
3
4
S
x
x
x
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Vorm
Schriftelijke tussentoets - lezen
ERK-niveau: B1
25%
5.5
14
17
24
26
Schriftelijke eindtoets – e-mail, memo en/of brief
ERK-niveau: B1
25%
5.5
23
26
27
29
Describing trends - presentatie
ERK-niveau: B1
30%
5.5
23
23
27
27
Homework assignments
ERK-niveau: B1
20%
6.0
22
24
26
29
49
Semester 4
CU15358
Titel: Internationaal recht
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 3,75
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus leer je aan de hand van juridische cases de mogelijkheden die de Europese markt aan bedrijven biedt kennen. Eén van de
belangrijkste onderdelen daarvan is het vrij verkeer van goederen op grond waarvan alle belemmeringen van de handel binnen de EU verboden zijn.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
S
x
A
Vorm
Schriftelijke toets
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
BK-MER 1.1 & 1.2
100%
5.5
14
17
24
26
50
Semester 4
CU15343
Titel: Arbeidsrecht
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus wordt een degelijke basiskennis van het arbeidsrecht aangeleerd. Je leert wat de rechten en plichten van werkgever en
werknemer zijn en wat de rechtspositie is van flexwerkers, oproepkrachten en uitzendkrachten. Bijzondere aandacht wordt besteed aan het ontslagrecht.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets i
M
1
S
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Bk-MER: 3.1
HRM: 6.2 & 6.3
100%
5.5
14
17
Vorm
Open vragen/casustoets arbeidsrecht
24
26
51
Semester 4
CU15344
Titel: Sociale zekerheid
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud:
De cursus bestaat uit de behandeling van het Nederlands sociale zekerheidsrecht. Behandeld wordt het onderscheid tussen sociale verzekeringen enerzijds en sociale voorzieningen
anderzijds. Binnen de sociale verzekeringen wordt weer een onderscheid aangebracht tussen de volks- en de werknemersverzekeringen. Behandeld hoeveel premie door de
ondernemer en de werknemer afgedragen moeten worden. Het belangrijkste deel van de cursus bestaat uit een individuele behandeling van de meest belangrijke sociale
verzekeringswetten, waardoor studenten moeten kunnen aangeven op welke verzekering als dan niet recht bestaat, hoe hoog die uitkering is, hoe lang die genoten kan worden en
of er daarna nog recht bestaat op een vervolguitkering.
Toets
nr
1
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets i
M
S
x
A
Vorm
Open vragen/casustoets sociale zekerheidsrecht
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
Bk-MER: 3.1
HRM: 6.2 & 6.3
100%
5.5
23
26
27
28
52
Semester 4
CU13568
Titel: Adviesvaardigheden en organisatieverandering
Voorwaarden voor deelname: Gevolgd hebben van Organisatie en Management
Aantal EC’s: 5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In het eerste deel van de cursus bestudeer je boeken om kennis te verkrijgen. Daarna moet je individueel een omwikkelplan maken
waarin je beschrijft welke activiteiten je gaat ondernemen om je adviesvaardigheden te verbeteren. Als laatste onderdeel moet je met een groepje een adviesrapport schrijven over
een organisatieverandering.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning Inzage
Planning
Inzage
nr
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
factor
cijfer
toets in
werk (< 10
herkansing herkansing
andere (A) toets i
week
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
M S
A
Vorm
1
x
Competentieniveau (individuele competentietoets,
BK MER 4
30%
5,5
14
17
24
26
waarin beroepshandeling en beroepsproduct
getoetst wordt)
2
x
Competentieontwikkeling (individuele toets op basis
BK MER 8
40%
5,5
22
26
27
28
van portfolio, waarin studenten hun professionele
ontwikkeling systematisch aantonen)
3
x
Competentieontwikkeling (groepsverslag over een
Bk MER 6
30%
5,5
22
26
27
28
advies voor een organisatieverandering)
53
Voor cohort 2012-2016 en eerder:
Semester 5 of 6
CU14121
Titel: Meewerkstage Bedrijfskunde-MER
Voorwaarden voor deelname:
Aantal EC’s: 30
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Stagenorm
De student kan op stage in het eerste semester als uiterlijk op 15 juli van dat jaar:
• de propedeuse behaald is;
• 22,5 vastgestelde studiepunten van het eerste semester van het tweede jaar behaald zijn;
• Alle cursussen en toetsing van het tweede semester van het tweede jaar zijn gevolgd;
• tot 1 oktober kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 15 vastgestelde
studiepunten of meer in het eerste semester van het tweede jaar van de opleiding heeft behaald.
De student kan op stage in het tweede semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar:
• de propedeuse behaald is;
• 45 vastgestelde studiepunten in het tweede jaar behaald zijn;
• een minor inclusief toetsing gevolgd is;
• tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 37,5 vastgestelde
studiepunten of meer in het tweede jaar van de opleiding heeft behaald.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de stageperiode maakt de student kennis met een professionele onderneming of organisatie. Gedurende een
semester zal door de student binnen deze organisatie aan verschillende projecten of opdrachten worden meegewerkt, waarbij tal van verschillende
werkzaamheden kunnen worden uitgevoerd.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
54
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
Startdocument onderzoeksdeel
x
Beoordeling onderzoeksverslag & presentatie
x
Portfolio (inclusief bewijslast)
3
4
x
A
Vorm
Plan van aanpak
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
werk (< 10 herkansing
werkdagen in week
na ontvangs
cijfer)
Inzage
herkansing
in week
BK-MER 1.1, 1.5,
BK-MER 7 & BKMER 8 + minimaal
één
taakonderdeel
van één andere
BK-MERcompetentie
HZ-onderzoekscompetentie (3)
Minimaal één BKMER beroepstaak.
HZ-onderzoekscompetentie (3)
Minimaal één BKMER beroepstaak.
HZ-onderzoekscompetentie (3)
BK-MER 1.1, 1.5,
BK-MER 7 & BKMER 8 + minimaal
één
taakonderdeel
van één andere
BK-MERcompetentie
2%
5.5
37
38
39
40
3%
5.5
42
44
45
46
35%
5.5
4
5
6
7
60%
5.5
5
8
11
12
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
55
Semester 7
CU05313
Titel: International Business & Trade
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht: Ja
Voertaal: ENG
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Je krijgt kennis en inzicht in strategische en financiële managementprocessen om een internationale organisatie succesvol
te laten werken. Dit betekent dat je kennis krijgt wat een organisatie is en wat haar plaats is in de ( int.) omgeving. Je krijgt daarbij inzicht wat een manager kan
doen om het besluitvormingsproces te sturen. Vanuit theorie en praktijkvoorbeelden leer je dat het daarbij gaat om innoveren, beslissen, organiseren, afstemmen
en verbeteren van relaties met anderen, de ‘stakeholders’ van de organisatie.
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
3
4
S
x
x
x
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week in week
na ontvangs
cijfer)
1.1, 1.2 & 1.3
1.1, 1.2 & 1.3
1.1, 1.2 & 1.3
1.1, 1.2 & 1.3
30%
30%
20%
20%
5.0
5.0
5.5
5.5
4
4
3
3
9
9
9
9
Vorm
Written exam Strategy
Written exam Finance
Assignment Strategy
Assignment Finance
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
15
15
14
14
18
18
18
18
56
Semester 7
CU03854
Titel: Project Personeelsmanagement
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: Drie keer aanwezig zijn bij presentaties van klasgenoten is voorwaardelijk voor het verkrijgen van studiepunten voor deze
cursus. Een taakverdeling met urenverantwoording per student is voorwaardelijk voor het verkrijgen van studiepunten voor deze cursus.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus heeft een dubbel doel: allereerst een inhoudelijk doel: in projectvorm een praktisch personeelsmanagementprobleem tot
een advies aan de organisatie omzetten en vervolgens is het doel om in groepsvorm een project te doen dat vergelijkbaar is met een afstudeeropdracht. Daardoor kun je nu al in
een groepsvorm uitvoeren wat je hierna alleen zult moeten doen tijdens het afstuderen. Er vindt dan ook een combinatie plaats van theorie bestuderen en daadwerkelijk praktisch
onderzoek doen.
Toets
nr
1
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
x
A
Vorm
Startdocument
2
x
Definitief onderzoeksvoorstel
3
x
3
x
Onderzoeksverslag met advies en
aanbevelingen management deel en
Presentatie over bevindingen en/of nieuwe
perspectieven
Verslag waarin arbeidsrechtelijke aspecten
behandeld worden
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week in week
na ontvangs
cijfer)
HZ Onderzoekscompetentie (3)
BK-MER 3.1, 3.2 &
3.3
HZ Onderzoekscompetentie (3)
BK-MER 3.1, 3.2 &
3.3
HZ Onderzoekscompetentie (3)
BK-MER 3.1, 3.2 &
3.3
2%
5.5
39
41
44
46
3%
5.5
-
-
-
-
80%
5.5
2
3
12
14
15%
5.5
2
3
12
14
BK-MER 3.1
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
57
Semester 7
CU03858
Titel: Risicobeheersing
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud:
In deze cursus komen zowel Management, Economie als Recht aan bod:
• Bij management staat risico-inventarisatie en –evaluatie centraal. Je gaat aan de hand van een praktijkcasus methoden oefenen om risico’s
gestructureerd te analyseren en in kaart te brengen. Corporate governance wordt hierbij als invalshoek genomen.Tijdens een excursie kun je van dichtbij
een voorbeeld van risicomanagement zien.
• Bij economie bestudeer je het financieel management van ondernemingen. Gekeken wordt naar risicohouding en –exposure en de invloed hiervan op de
verhouding ondernemend en niet-ondernemend vermogen. Je gaat in op de vraag hoe financiële risico’s ingeschat kunnen worden en hoe financiële
instrumenten ingezet kunnen worden om risico’s te beperken. Je oefent je rekenvaardigheid aan de hand van opgaven.
• Bij recht draait het om verzekeringsrecht. Je bestudeert hoe een verzekering is opgebouwd en behandelt aan de hand van casuïstiek het verdere verloop
van de verzekering tot en met de beëindiging ervan.
Als overkoepelende paraplu zal het COSO II-model (de internationale standaard op het gebied van risicomanagement) worden gebruikt om binnen deze cursus
bovenstaande drie componenten met elkaar te verbinden om zo het interdisciplinaire karakter te laten zien.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
58
Toets
nr
1
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
S
x
A
Vorm
Rapport Risico-evaluatie en risicoreductie
2
x
Schriftelijke toets finance & risk management
3
x
Schriftelijke toets verzekeringsrecht
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week in week
na ontvangs
cijfer)
BK-MER 1.1, 1.2 &
2.3
BK-MER 1.1, 1.2 &
2.2
BK-MER 2.1
10%
5.5
42
44
5
9
45%
5.5
45
48
5
9
45%
5.5
4
9
15
18
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
59
Semester 7
CU14168
Titel: Business Information Management
Voorwaarden voor deelname: geen
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus richt zich in de eerste plaats tot studenten die een managementfunctie ambiëren, ongeacht of hun interesse uitgaat naar
economie, welzijn of cultuur. Als manager zullen zij in hun toekomstige functie te maken krijgen met Business Intelligence en datawarehousing. Zij zijn dan wellicht opdrachtgever of
geldschieter van een BI-initiatief. Elke manager hoort bovendien een kritische consument van bestuurlijke-informatievoorziening te zijn..
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
M
1
2
S
x
x
A
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week in week
na ontvangs
cijfer)
BK-MER 4 & 5
BK-MER 4 & 5
50%
50%
5.5
5.0
3
4
9
9
Vorm
Werkstuk
Overalltoets
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
14
15
18
18
60
Semester 8
CU13269
Titel: Afstuderen Bedrijfskunde-MER
Voorwaarden voor deelname:
Aantal EC’s: 30
Verplicht: Ja
Voertaal: NL
De student kan afstuderen in het tweede semester als op 1 december van dat hogeschooljaar:
•
de propedeuse behaald is;
•
de stage met succes is afgerond;
•
112,5 vastgestelde studiepunten van het tweede en derde jaar van de hoofdfase behaald zijn;
•
alle cursussen inclusief toetsing van het zevende semester zijn gevolgd;
•
tot 1 januari kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student 105 vastgestelde
studiepunten of meer in het tweede en derde jaar heeft behaald.
De student die later met afstuderen begint, kan starten op 1 september of 1 februari als op 1 april van het hogeschooljaar daarvoor, respectievelijk 1
december van dat hogeschooljaar:
•
de propedeuse behaald is;
•
de stage met succes is afgerond;
•
142,5 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase behaald zijn;
•
tot 1 januari, respectievelijk 1 mei kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de deelexamencommissie AvEM, indien de student
in totaal 135 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase, waarvan 112,5 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar van de
opleiding heeft behaald.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten: geen
Beknopte beschrijving van cursusinhoud:
Met de afronding van je opleiding bewijs je dat je de voor het beroep benodigde competenties hebt verworven en aan de slag kunt op de arbeidsmarkt. Hoewel je
in hoge mate zelf bepaalt wat je tijdens het afstudeertraject nog wilt leren en welke competenties je wilt ontwikkelen, is de afstudeerfase niet vrijblijvend. Je
moet na afloop van je studie immers aantonen dat je zowel de beroepscompetenties als de onderzoekscompetentie op het vereiste niveau hebt verworven. Het
afstuderen bestaat dan ook uit twee clusters met activiteiten die complementair zijn aan elkaar. Eén cluster met activiteiten waarmee je de HZonderzoekscompetentie verwerft (de onderzoeksopdracht) en een cluster met activiteiten waarmee je de bij jouw opleiding horende beroepscompetenties
verwerft.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
61
Toets
nr
Vorm
een mondeling (M), schriftelijk (S) of
andere (A) toets
1
M
S
x
2
x
Argumentatie keuze stageopdrachten
+ toelichting stageopdrachten
3
x
Onderzoeksvoorstel
x
Beoordeling onderzoeksverslag & presentatie
x
Portfolio (inclusief bewijslast)
4
5
x
A
Vorm
Startdocument onderzoeksdeel
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10
herkansing herkansing
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
BK-MER 1, 4, 5
en/of 6
HZ onderzoekscompetentie (3)
BK-MER 1, 4, 5
en/of 6 (twee
competenties die
niet bij
toetsnummer 1
zijn gekozen.
BK-MER 7 & 8
BK-MER 1, 4, 5
en/of 6
HZ onderzoekscompetentie (3)
BK-MER 1, 4, 5
en/of 6
HZ onderzoekscompetentie (3)
BK-MER 1, 4, 5
en/of 6.
BK-MER 7 & 8
5%
5.5
3
4
5
6
2%
5.5
7
8
9
10
15%
5.5
60%
5.5
Geen
deadline
geformuleerd
23
Tien werkdagen na
inleveren
voorstel
24
Geen
deadline
geformuleerd
27
Tien werkdagen na
inleveren
voorstel
28
18%
5.5
25
26
27
28
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
62
2.2.5a
HZ-jaarrooster
WEEK
sem.wk
ZONDAG
34
lesvrij
17-08-14
MAANDAG
DINSDAG
WOENSDAG
voorbereid.
24-08-14
VRIJDAG
23-08-14
30-08-14
9.00 Dex Scaldis
9.00 Dex AvEM
Start 1e semester met introductieweek
S1.0
ZATERDAG
Academiedag (Onderwijs 2-daagse) AvEMScaldis
HZ Kick-off
Tentamens Vangnetregeling
9.00 Examinatorenvergadering Scaldis
36
TERNEUZEN
Lesvrije periode HZ
Afstudeerpresentaties
35
DONDERDAG
Lesvrije periode HZ
Start 1e semester
31-08-14
06-09-14
9.00-12.00 Dex AvEM
37
1.1
07-09-14
09.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en
Scaldis
Introductiedag nieuwe
medewerkers
OLC-overleg
13-09-14
18.30 - 22.00 Info18.30 - 22.00 Info-avond avond Ouders
Ouders (eerstejaars)
(eerstejaars)
09.00 OT's
38
1.2
14-09-14
Uitr. getuigschriften
AvEM / Scaldis
9.00 MTO
10.45 SLC kick-off
Openingsavond HZ
Cult
20-09-14
Invoeren resultaten ivm
DEX AvEm en Scaldis tot
17.00
Studentenoverleg
Studentenoverleg
9.00 -10.30 EV Scaldis en AvEM
39
1.3
Opening
Hogeschooljaar
21-09-14
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Beroepenveldcommissie
40
1.4
28-09-14
9.00-12.00 DEX AvEM
09,00 OT's
Prop.-uitreiking AvEM
27-09-14
Beroepenveldcommissie
9.00-10.30 DEX Scaldis
04-10-14
OLC-overleg
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
9.00 MTO
09.00 OT's
41
1.5
05-10-14
43
1.6
lesvrij
Invoeren resultaten ivm
DEX AvEM en Scaldis
uiterlijk 17.00
9.00 -10.30 EV AvEM en Scaldis
10.45-12.45 DTC AvEM
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
9.00-10.30 DTC Scaldis
Prop-uitreiking
Scaldis
10.00 -15.00 Wilwegdagen
12-10-14
19-10-14
11-10-14
10.45-12.45 DTC AvEM
10.45 SLC-bijeenkomst
42
Toetsen inleveren
periode 141 uiterlijk
12.00
Lesvrije herfstperiode
18-10-14
Lesvrije herfstperiode
25-10-14
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
63
9.00-12.00 DEX AvEM
9.00-10.30 Dex Scaldis
Raad van advies
44
1.7
Raad van advies
26-10-14
01-11-14
09.00 OT's
OLC-overleg
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
08-11-14
Toetsen semester 1 deel 1
45
lesvrij
02-11-14
09.00 OT's
Toetsen/herk.S1-1
9.00 MTO
10.45 SLC-bijeenkomst
09.00 OT's
46
lesvrij
09-11-14
VO-dag
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Toetsen/herk.S1-1
15-11-2014
Projecten/excursies
09.00 OT's
47
1.8
16-11-2014
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
OLC-overleg
22-11-14 Open dag Vlissingen
Opleidingscommissie
Beroepenveldcommissie
Opleidingscommissie
Beroepenveldcommissie
9.00 MTO
48
1.9
23-11-14
09.00 OT's
10.45 uur Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
12.15-13.00 Inzage tentamens periode 141
HZ-Meeloopdagen
9.00 -10.30 EV AvEM en Scaldis
49
1.10
29-11-14
Invoeren resultaten ivm
DEX AvEM en Scaldis
uiterlijk 17.00
30-11-14
6-12-14
10.45 SLC-bijeenkomst
9.00-10.30 DTC Scaldis
Studentenoverleg
09.00 OT's
50
1.11
07-12-14
1.12
14-12-14
52
1
lesvrij
lesvrij
21-12-14
28-12-14
2
1.13
04-01-15
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
1.14
OLC-overleg
9.00 MTO
20-12-14
Lesvrije Kerstperiode
Lesvrije Kerstperiode
Nieuwjaarsontbijt HZ-medewerkers
Toetsen inleveren periode
142 uiterlijk 12.00
10.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en
Scaldis
Invoeren resultaten ivm
DEX AvEM en Scaldis
uiterlijk 17.00
Lesvrije Kerstperiode
Lesvrije Kerstperiode
10.45-12.45 DTC AvEM
9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis
3
13-12-14
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
9.00-12.00 DEX AvEM
09.00 OT's
51
Studentenoverleg
9.00-10.30 DEX Scaldis
11-01-15
27-12-14
3-01-15
10-01-15
10.45-12.45 DTC AvEM
9.00-10.30 DTC Scaldis
17-01-15
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
OLC-overleg
Toetsen semester 1 deel 2
9.00-12.00 DEX AvEM
4
lesvrij
Toetsen/herk. S1-2
9.00-10.30 DEX Scaldis
18-01-15
24-01-15
09.00 OT's
9.00 MTO
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
64
WEEK
5
sem.wk
S2.0
ZONDAG
MAANDAG
DINSDAG
WOENSDAG
DONDERDAG
VRIJDAG
TERNEUZEN
Hertoetsen semester 1 deel 1
Toetsen/herk. S1-2
Start 2e semester met introductieweek
Start 2e semester
Scholierenmanifestatie
25-01-15
09.00 OT's
ZATERDAG
31-1-15
Open dag
Vlissingen
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
09.00 OT's
6
2.1
01-02-15
Introductiedag nieuwe
medewerkers
OLC-overleg
10.45 SLC-bijeenkomst
Beroepenveldcommissie
07-02-15
Beroepenveldcommissie
09.00 OT's
7
8
2.2
lesvrij
08-02-15
9.00 MTO
15-02-15
09.00 OT's
9
2.3
22-02-15
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
12.15-13.00 Inzage tentamens periode 142
10
2.4
01-03-15
9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
9.00-12.00 DEX AvEM
11
2.5
08-03-15
Minorenmarkt
14-02-15
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Opleidingscommissie
Opleidingscommissie
Lesvrije voorjaarsperiode
Lesvrije voorjaarsperiode
28-02-15
9.00-10.30 DTC
Scaldis
07-03-15
9.0010.30 DEX
Scaldis
09.00 OT's
Toetsen inleveren
periode 143 uiterlijk
10.45-12.45 DTC
AvEM
14-03-15
HZ-Meeloopdagen
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
21-02-15
Invoeren resultaten
ivm DEX AvEM en
Scaldis uiterlijk
17.00
OLC-overleg
9.00 MTO
12
2.6
15-03-15
09.00 OT's
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
13
2.7
22-03-15
Uitreiking
getuigschriften AvEM /
Scaldis
09.00-10.30 DTC
Scaldis
10.45-12.45 DTC
AvEM
21-03-15
09.00 OT's
10.45 SLC-bijeenkomst
28-03-15
Studentenoverleg
Studentenoverleg
09.00 OT's
14
lesvrij
29-03-15
OLC-overleg
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Toetsen semester 2 deel 1
Toetsen/herk. S2-1
Hertoetsen semester 1 deel 2
15
lesvrij
05-04-15
04-04-15
Goede vrijdag
Toetsen/herk S2-1
Raad van advies
2e Paasdag
9.00- MTO
Excursie HZ-Cult 10
t/m 12 april
Raad van advies
I.v.m. 2e Paasdag
di. 7 april toetsen
Terneuzen
11-04-15
09.00 OT's
16
2.8
12-04-15
18-04-15
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Opleidingscommissie
17
2.9
19-04-15
Opleidingscommissie
25-04-15
09.00 OT's
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
18
2.10
26-04-15
19
lesvrij
03-05-15
Koningsdag
12.15-13.00 Inzage
toetsen periode 143
Invoeren resultaten
ivm DEX AvEM en
Scaldis uiterlijk
17.00
Lesvrije meiperiode
02-05-15
Lesvrije meiperiode
09-05-15
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
65
20
2.11
10-05-15
Toetsen inleveren
periode 144 uiterlijk
12.00
9.00-10.30 EV AvEM en Scaldis
10.45 SLC-bijeenkomst
10.45-12.45 DTC
AvEM
9.00-10.30 DTC
Scaldis
OLC-overleg
9.00-12.00 DEX AvEM
21
2.12
17-05-2015
09.00 OT's
Hemelvaartsdag
vrij
10.45-12.45 DTC
AvEM
Slotavond HZ Cult
23-05-15
Pre departure avond
9.00-10.30 DEX Scaldi
Studentenoverleg
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
22
2.13
24-05-15
Studentenoverleg
OLC-overleg
Beroepenveld
2e Pinksterdag
9.00 MTO
Beroepenveld
Open avond
Toetsen semester 2 deel 2 / Afstudeerpresentaties
23
lesvrij
31-05-15
16-05-15
30-05-15
Toetsen/herk. S2-2
09.00 OT's
06-06-15
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Correctieweek
Correctieweek
09.00 OT's
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
24
lesvrij
07-06-15
Toetsen/herk. S2-2
Hertoetsen semester 2 deel 1 / Afstudeerpresentaties
Hertoetsen inleveren periode 145 uiterlijk
12.00
10.45-12.45 DTC
AvEM
OLC-overleg
Afstudeerpresentaties
Afstudeerpresentaties
9.00-10.30 EV IBMS
25
lesvrij
14-06-15
10.45-12.45 DTC
AvEM
9.00-10.30 DTC Scaldis
9.00 OT's
13-06-15
Invoeren resultaten
IBMS ivm DEX voor
17.00
20-06-15
9.00-10.30 DEX IBMS
9.00 MTO
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
Correctieweek
Correctieweek
Correctieweek
Correctieweek
09.00 OT's
12.15-13.00 Inzage
toetsen periode 144
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
26
lesvrij
21-06-15
27-06-15
Uitr. getuigschriften
IBMS + alle intern.
studenten
09.00-10.30 EV Scaldis
Hertoetsen Sem.2 deel 2
Hert. S2-2
Beroepenveldcommissie
Beroepenveldcommissie
Correctieweek
Correctieweek
Hertoetsen semester 2 deel 2
27
lesvrij
28-06-15
09.00 OT's
10.45 Academiebreed, o.a. Synopsis, PvA, etc.
9.00-10.30 DEX
Scaldis
Invoeren resultaten
AvEM ivm DEX
uiterlijk 12.00 uur
9.00-10.30 EV AvEM
4e-jaars
Hert. S2-2
04-07-15
OLC-overleg
Correctieweek
Correctieweek
Opleidingscommissie
Opleidingscommissie
9.00-12.00 DEX AvEM 4e-jaars
28
lesvrij
05-07-15
11-07-15
Invoeren resultaten ivm DEX uiterlijk 12.00 uur
9.00-10.30 DTC Scaldis
9.00 MTO
12.15-13.00 Inzage tentamens afname 145
lesvrij
12-07-15
30
31
32
33
34
lesvrij
lesvrij
lesvrij
lesvrij
lesvrij
19-07-15
26-07-15
02-08-15
09-08-15
16-08-15
9.00-10.30 EV VNBSA
Uitr. getuigschriften
BE / Bk-MER / HRM/
CE / CO / BE-dt / BkMER-dt / CE-dt
Zomerperiode
Voorbereid.
9.00-10.30 EV Scaldis
Tentamens Vangnetregeling
30-08-15
37
S1.1
06-09-15
Zomerperiode
25-07-15
01-08-15
08-08-15
15-08-15
22-08-15
29-08-15
9.00-10.30 DEX
Scaldis
9.00-10.30 DEX AvEM
Start 1e semester
Start 1e semester met introductieweek
S1.0
18-07-15
HZ Kick-off
23-08-15
36
Dipl.-uitr. BE/CE/Bk-MER
deeltijd op 15 juli 2012 in
Vlissingen
Academiedag (Onderwijs 2-daagse) AvEMScaldis
Afstudeerpresentaties
35
Academiedag
9.00-10.30 DEX
VNBSA Scaldis
9.00-12.00 DEX VNBSA AvEM
29
Uitr. getuigschriften
IBL / VMT
05-09-15
9.00-12.00 DEX AvEM 4e jaars +
vangnetregeling
09.00-12.30 Academiebrede kick-off AvEM en
Scaldis
OLC-overleg
Introductiedag nieuwe
medewerkers
12-09-15
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
66
2.2.6.
Vrije compositiecursussen (art. 3.12 OER HZ)
Het onderwijsprogramma van een opleiding bevat een vrije compositieruimte van minimaal 2,5 en
maximaal 7,5 studiepunten. Het is de student toegestaan om VCC-punten te behalen met
buitencurriculaire activiteiten, zoals: bestuursactiviteiten, voorlichtings- en promotieactiviteiten,
culturele activiteiten, begeleidingsactiviteiten, projectactiviteiten of trainingsactiviteiten.
In het onderwijsprogramma van de opleiding Bedrijfskunde MER is in semester 4 een vrije
compositieruimte opgenomen met een omvang van 5 studiepunten.
Voorstellen voor het invullen van de vrije compositieruimte legt de student voorafgaand aan de
activiteit ter goedkeuring voor aan een examinator, die na afloop beoordeelt of de activiteit naar
behoren is verricht.
2.2.7
Afstudeerrichtingen (art 3.10 OER HZ)
Niet van toepassing
2.2.8
Stage (art 3.9 OER HZ)
Stagenorm
De student kan op stage in het eerste semester als uiterlijk op 15 juli van dat jaar:
•
de propedeuse behaald is;
•
22,5 vastgestelde studiepunten van het eerste semester van het tweede jaar
behaald zijn;
•
Alle cursussen en toetsing van het tweede semester van het tweede jaar zijn
gevolgd;
•
tot 1 oktober kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de
deelexamencommissie AvEM, indien de student 15 vastgestelde studiepunten of
meer in het eerste semester van het tweede jaar van de opleiding heeft behaald.
De student kan op stage in het tweede semester als uiterlijk op 15 januari van dat jaar:
•
de propedeuse behaald is;
•
45 vastgestelde studiepunten in het tweede jaar behaald zijn;
•
een minor inclusief toetsing gevolgd is;
•
tot 1 maart kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de
deelexamencommissie AvEM, indien de student 37,5 vastgestelde studiepunten of
meer in het tweede jaar van de opleiding heeft behaald.
In het derde studiejaar van de opleiding - met uitzondering van schoolvakanties en
tentamenperioden - loop je stage. In deze periode bedraagt de stageduur 800 uur Daarnaast
is er maximaal 40 uur gereserveerd voor terugkomactiviteiten en andere contacten met de
opleiding. De opleiding stelt jaarlijks de precieze start- en einddatum van de stages vast (zie
jaarplanning van de opleiding). Voorafgaand aan de stage begin je met de voorbereidingsfase.
In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en een stageopdracht. Je stelt een
stageplan op, waarin je beschrijft welke stageopdrachten je gaat uitvoeren en welke
competenties zijn gekoppeld aan deze stageopdrachten.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
67
Onderstaande tabel bevat een overzicht van de voorbereidingsfase met het product dat je na
afloop ervan moet inleveren.
Voorbereidingsfase
Op te leveren product
In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en verwerf je een
stageopdracht. Je legt vast welke beroepscompetenties je gaat verwerven. In de
stagehandleiding staat uitgelegd aan welke eisen je stageplan moet voldoen. De
stagehandleiding kun je vinden op VLD, als lesmateriaal bij de stagecursus.
Daarna moeten de stagecoördinator zijn of haar goedkeuring nog geven voordat
je echt mag beginnen.
Product: stageplan met daarin een beschrijving van de activiteiten en de
competenties waaraan je, gekoppeld aan deze activiteiten, gaat werken tijdens
je stage.
De stages zijn belangrijke perioden in je opleiding. De toelating tot de stages verloopt in twee
stappen:
Stap 1: Studievoortgang
Je hebt het vereiste aantal vastgestelde EC behaald.
Stap 2: Goedkeuring stageopdrachten en organisatie
De stageorganisatie en de bedrijfsbegeleider voldoen aan de eisen.
De stageopdracht(en) heeft/hebben hbo-niveau en zijn gekoppeld aan de
(voorgeschreven) competenties (zie stagehandleiding).
De stagecoördinator is akkoord met stap 2 en wijst een stagedocent toe. Je kunt formeel
starten met de stage.
Het beschikken over voldoende vastgestelde studiepunten en goedkeuring voor de opdracht
en gekoppelde competenties zijn voorwaardelijk om te mogen starten met de stage.
In onderstaande tabel vind je een overzicht van de verdere toetsonderdelen.
Toetsonderdelen
1. Plan van aanpak
2.
3.
4.
Startdocument
onderzoeksdeel
Beoordeling
onderzoeksverslag en
presentatie
Portfolio (inclusief
bewijslast)
Deadline
Uiterlijk twee weken na
aanvang van de stage
Ongeveer acht weken na
aanvang van de stage
Uiterlijk laatste week van de
stage
Beoordeling
Numeriek
Gewicht
2%
Bodemcijfer
5.5
Numeriek
3%
5.5
Numeriek
35%
5.5
Uiterlijk één week na laatste
stagedag ÓF op afspraak met
bedrijfsmentor
Numeriek
60%
5.5
De detaillering van de verschillende toetsonderdelen tref je aan in de stagehandleiding. Deze stagehandleiding
vind je als lesmateriaal op VLD onder cursuscode CU14121.
2.2.9
Minor (art 3.8 OER HZ)
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
68
Een Minor is een samenhangend programmadeel van in totaal 30 studiepunten, dat in één semester
wordt gevolgd en waarmee de student zijn kennis en competenties verdiept of verbreedt. De minoren
die de HZ aanbiedt, zijn opgenomen in de minorcatalogus van de HZ die is te vinden op HZ-Infonet.
Een student is verplicht een minor te volgen die gepubliceerd is in de minorcatalogus van de HZ, tenzij
de student besluit een minor te volgen bij een andere instelling voor hoger onderwijs in binnenland of
buitenland.
In de minorcatalogus van de HZ is aangegeven aan welke voorwaarden de student moet voldoen
voordat hij kan deelnemen aan een minor.
De door de student gekozen minor dient aan te sluiten bij diens studiekeuze en studieloopbaan.
Als een student wil deelnemen aan een minor bij een instelling voor hoger onderwijs in binnenland of
buitenland, is vooraf toestemming van de (deel-)examencommissie nodig. De (deel)examencommissie toetst of de doelstellingen en het niveau van de te kiezen minor voldoende
verantwoord is door de student en of de doelstellingen en het niveau van de te kiezen minor niet ook
bereikt zouden kunnen worden met het volgen van een HZ-minor.
2.2.10
Deelname internationaal uitwisselingsprogramma (art 4.5 OER HZ)
De student die wil deelnemen aan een internationaal uitwisselingsprogramma heeft minimaal de
propedeutische fase behaald. Indien de student het uitwisselingsprogramma uitvoert in een land met
als voertaal Engels dient deze student zijn programma Engels binnen het BE curriculum met een
voldoende te hebben afgesloten.
2.2.11
Afstuderen (art. 3.9. OER)
De student kan afstuderen in het tweede semester als op 1 december van dat hogeschooljaar:
•
de propedeuse behaald is;
•
de stage met succes is afgerond;
•
112,5 vastgestelde studiepunten van het tweede en derde jaar van de hoofdfase behaald zijn;
•
alle cursussen inclusief toetsing van het zevende semester zijn gevolgd;
•
tot 1 januari kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij de
deelexamencommissie AvEM, indien de student 105 vastgestelde studiepunten of meer in
het tweede en derde jaar heeft behaald.
De student die later met afstuderen begint, kan starten op 1 september of 1 februari als op 1 april van
het hogeschooljaar daarvoor, respectievelijk 1 december van dat hogeschooljaar:
•
de propedeuse behaald is;
•
de stage met succes is afgerond;
•
142,5 vastgestelde studiepunten in de hoofdfase behaald zijn;
•
tot 1 januari, respectievelijk 1 mei kan de student beargumenteerd dispensatie aanvragen bij
de deelexamencommissie AvEM, indien de student in totaal 135 vastgestelde studiepunten in
de hoofdfase, waarvan 112,5 vastgestelde studiepunten of meer in het tweede en derde jaar
van de opleiding heeft behaald.
Het is de eigen verantwoordelijkheid van de student om alleen dan met afstuderen aan te vangen, als
aan de hierboven gestelde voorwaarden is voldaan. Indien geconstateerd wordt dat een student
begonnen is zonder aan deze voorwaarden te voldoen, zal het afstuderen afgebroken moeten
worden, zonder dat de student aanspraak kan maken op studiepunten. Ook is de student in dat geval
zelf verantwoordelijk voor de communicatie naar organisatie waar deze activiteiten hebben
plaatsgevonden.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
69
De laatste fase in je opleiding is de zogenoemde afstudeerfase of kortweg: het afstuderen. De
opleiding stelt jaarlijks de precieze start- en einddatum ervan vast [zie jaarplanning van de opleiding].
In het semester voorafgaand aan het afstuderen begin je met de voorbereiding op het afstuderen in
de zogenoemde voorbereidingsfase. In de voorbereidingsfase zoek je een onderzoeksonderwerp, je
schrijft een voorlopige probleemstelling, je behaalt de voor de start van het afstuderen benodigde
studiepunten en je beschrijft op welke manier je in het afstudeersemester de nog openstaande
beroepscompetenties gaat verwerven. Deze gegevens leg je vast in een document, dat het
startdocument genoemd wordt. Als het startdocument is goedgekeurd, kun je beginnen met de
laatste fase van je opleiding: het feitelijke afstuderen. Dit traject omvat nominaal 840 uur (30 EC).
Onderstaande tabel bevat een overzicht van de voorbereidingsfase met het product dat je na afloop
ervan moet inleveren.
Voorbereidingsfase
Op te leveren product
In de voorbereidingsfase zoek je een stagebedrijf en verwerf je een
afstudeeropdracht. Je legt vast welke beroepscompetenties je gaat verwerven.
In de stagehandleiding staat uitgelegd aan welke eisen je startdocument moet
voldoen. De stagehandleiding kun je vinden op VLD, als lesmateriaal bij de
stagecursus.
Daarna moeten de stagecoördinator zijn of haar goedkeuring nog geven voordat
je echt mag beginnen.
Product: startdocument met daarin de aanleiding voor het onderzoek, de
hoofdvraag met deelvragen, voorlopige literatuurlijst, de gekoppelde
competenties
De toelating tot de afstudeerstage verloopt in twee stappen:
Stap 1: Studievoortgang
Je hebt het vereiste aantal vastgestelde EC behaald.
Stap 2: Goedkeuring afstudeeropdracht en organisatie
De stageorganisatie en de bedrijfsbegeleider voldoen aan de eisen.
De afstudeerstageopdracht heeft hbo-niveau en is gekoppeld aan de
(voorgeschreven) competenties (zie stagehandleiding).
Het startdocument moet zijn goedgekeurd: de hoofdvraag en deelvragen afgeleid van
de aanleiding tot het onderzoek, de koppeling met de competenties moet duidelijk zijn,
er moet een planning zijn toegevoegd en een voorlopige literatuurlijst.
De stagecoördinator is akkoord met stap 2 en wijst een stagedocent toe. Je kunt formeel
starten met de stage.
Het beschikken over voldoende vastgestelde studiepunten en goedkeuring voor de opdracht
en gekoppelde competenties zijn voorwaardelijk om te mogen starten met de stage:
Toetsonderdelen
1. Toelating stage
Deadline
1 december als de
afstudeerstageperiode start
op 1 februari (zie voor andere
periodes artikel 2.2.11. van de
uitvoeringsregeling bij de
OER).
Beoordeling
Afvink
Gewicht
Bodemcijfer
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
70
2.
Startdocument
onderzoeksdeel
Uiterlijk 15 januari
Numeriek
5%
5.5
In onderstaande tabel vind je een overzicht van de verdere toetsonderdelen:
Toetsonderdelen
3. Argumentatie keuze
stageopdrachten +
toelichting stageopdrachten
4. Onderzoeksvoorstel
5. Beoordeling
onderzoeksverslag en
presentatie
6.
Portfolio (inclusief
bewijslast)
Deadline
Uiterlijk twee weken na
aanvang van de stage
De uiterste datum voor het
inleveren van het
onderzoeksrapport voor de
eerste ronde: 1 juni.
De uiterste datum voor het
inleveren van het
onderzoeksrapport voor de
tweede ronde: 1 juli
Uiterlijk 15 juni (om mee te
kunnen doen aan de eerste
ronde).
Beoordeling
Numeriek
Gewicht
2%
Bodemcijfer
5.5
Numeriek
Numeriek
15%
60%
5.5
5.5
Numeriek
18%
5.5
De detaillering van de verschillende toetsonderdelen tref je aan in de stagehandleiding. Deze stagehandleiding
vind je als lesmateriaal op VLD onder cursuscode CU13269.
2.2.12
Supplement bij getuigschrift (art. 6.11 OER HZ)
De taal van het supplement is Nederlands
2.3.
Studieadvies
2.3.1
Uitwerking voorwaarden inschrijving opleiding na nbsa (art. 8.1 lid 9 OER HZ) )
De student van de opleiding Bedrijfskunde MER die een negatief studieadvies krijgt wordt
uitgeschreven voor deze opleiding.
3.1
Vaststelling
3.1.1
De looptijd van de uitvoeringsregeling is gelijk aan de looptijd van de Onderwijs- en Examenregeling
HZ 2014-15.
3.1.2
Deze uitvoeringsregeling is vastgesteld door het college van bestuur op 26/08/2014.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Bedrijfskunde MER – voltijd/curriculumtabellen met leerdoelen – v01 2/5/2014
vastgesteld CvB: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 27/05/2014
Gewijzigd vastgesteld CvB: 30/09/2014
71

gebiedspagina Kralingen-Crooswijk

Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Chemie – voltijd

Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Social Work – deeltijd

Uitvoeringsregeling-OER-HZ-Maritiem-Officier

Pedagogiek (voltijd) - HZ University of Applied Sciences

Dutch - Eat Love

informatienota dd 14/11/2014

Exchange in de Bachelor

Lees de zondagsbrief

Functiebeschrijving Docent LB

Landis+Gyr (elektriciteitsmeter) Type: E350

Erasmusbestemming: …ABERDEEN, SCHOTLAND

Uitslagen en rangschikkingen downloaden

Klik hier voor de uitnodiging en aanmelding!

Kamagra ^ Kamagra Oral 50ml, Kamagra Oral Jelly

3 mavo - Lyceum Ypenburg