Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Social Work – deeltijd
Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen Uitvoeringsregeling OER HZ
1.1 algemeen
1.1.1
De onderwijs- en examenregeling (OER HZ) omvat de kern van de onderwijs binnen de HZ. Dat
document geeft een algemeen beeld van alle opleidingen die door de HZ worden verzorgd. De OER
HZ bevat instellingsspecifieke bepalingen, die dus voor de gehele HZ gelden. Voor elke opleiding
wordt jaarlijks door het college van bestuur een opleidingsspecifieke Uitvoeringsregeling OER HZ
(hierna: Uitvoeringsregeling) vastgesteld.
1.2 opleidingscommissie
1.2.1
De opleidingscommissie wordt in de gelegenheid gesteld om voorafgaand aan de vaststelling van de
betreffende Uitvoeringsregeling advies uit te brengen aan het college van bestuur.
1.2.2
De opleidingscommissie beoordeelt jaarlijks de wijze van uitvoering van de onderwijs- en
examenregeling en de betreffende Uitvoeringsregeling.
1.3 academiedirecteur
1.3.1
De betrokken academiedirecteur is verantwoordelijk voor:
a. de uitvoering van de OER HZ;
b. invulling en uitvoering van de Uitvoeringsregeling;
c. jaarlijkse evaluatie ten behoeve van het college van bestuur van de OER HZ en de
Uitvoeringsregeling, waarbij hij het tijdsbeslag weegt voor de studenten, dat daaruit voortvloeit ten
behoeve van de bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast (art. 7.14 WHW);
d. voorbereiding van aanpassingen van de Uitvoeringsregeling.
Hoofdstuk 2 Uitvoeringsregeling OER HZ per opleiding: Social Work, deeltijd
2.1 Inschrijving, vooropleidingseisen en toelatingsbeleid
2.1.1
Overzicht nadere vooropleidingseisen (art. 2.3 OER HZ in aanvulling op de eisen zoals verwoord in
artikel 2.2 OER HZ)
Havo-profielen
Opleiding:
Student met
havo-diploma
tot 1-8-2009
Student met
havo-diploma
vanaf 1-8-2009
Natuur en
Techniek
Natuur en
Gezondheid
Economie en
Maatschappij
Cultuur en
Maatschappij








Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
1
Vwo-profielen
Opleiding:
Student met
vwo-diploma
tot 1-8-2010
Student met
vwo-diploma
vanaf 1-8-2010
Natuur en
Techniek
Natuur en
Gezondheid
Economie en
Maatschappij
Cultuur en
Maatschappij








2.1.2
Deficiëntie-onderzoek (art. 2.4 OER HZ)
Voor de opleiding Social Work is dit niet van toepassing.
2.1.3
Aanvullende eisen (art. 2.5 OER HZ)
Voor de opleiding Social Work zijn er geen aanvullende eisen.
2.1.4
Toelatingseisen werkkring bij deeltijdopleiding (art. 2.6. OER HZ)
De opleiding Social Work heeft een deeltijdopleiding. In de deeltijdopleiding worden de volgende
eisen gesteld aan de werkkring:
1. De werkkring bevindt zich in het werkveld van de hulpverlening of het sociaal-agogisch werk en
heeft een minimale omvang van 16 uren per week in leerjaar 1 en 20 uren per week gedurende de
studiejaren 2, 3 en 4.
2. De werkzaamheden moeten op het niveau van de desbetreffende onderwijseenheden uitgevoerd
kunnen worden.
3. De werkzaamheden moeten op hbo niveau uitgevoerd kunnen worden en voldoen aan de gestelde
eisen per leerdoel, deeltaak, competentie.
4. De werkzaamheden kunnen ingezet worden bij praktijkopdrachten, stage en afstuderen.
5. De werkgever ondersteunt de studie en is bereid om opdrachten, stage- en afstudeeropdrachten in
zijn organisatie te laten uitvoeren.
6. De praktijkbegeleider van de instelling heeft minimaal een afgeronde HBO-opleiding in de sociaalagogische sector en voor de stagiaire is een collega als rolmodel beschikbaar met een afgeronde
opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening (voor studenten afstudeerrichting SPH) of
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (voor studenten afstudeerrichting MWD).
2.1.5
Toelatingseisen werkkring bij duale opleidingsvariant (art. 2.7. OER HZ)
Is niet van toepassing op deze Uitvoeringsregeling omdat het hier gaat om de DEELTIJD variant van de
betrokken opleiding.
2.2 Inrichting opleiding en onderwijs, supplement bij getuigschrift
2.2.1
Opleidingsprofiel (art 3.2 OER HZ)
In het document ‘Vele takken één stam’ heeft de sector hsao haar (sociaal-agogische)
domeincompetenties vastgelegd. Dit document is een kader voor alle bacheloropleidingen die zich
beschouwen als sociaal-agogische opleiding.
De drie taakgebieden van de sociaal-agogische opleidingen zijn:
1. Uitvoering in complexe situaties
2. Werken in en vanuit arbeidsorganisaties
3. Werken aan professionaliteit en professionaliseren
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
2
De daarbij behorende zes clusters van competenties zijn:
1. Verkennen, analyseren, definiëren;
2. Sociaal-agogisch handelen in engere zin;
3. Werken in en vanuit een bedrijf of organisatie;
4. De persoon van de professional als instrument;
5. Onderzoek ontwikkelen;
6. Leren.
De opleiding Social Work heeft twee afstudeerrichtingen, namelijk Maatschappelijk Werk en
Dienstverlening (MWD) en Sociaal Pedagogisch Hulpverlener (SPH).
Maatschappelijk werkers zetten zich in voor verbetering in het sociaal functioneren van personen,
door
methodisch te werken met de cliënt en met de omgeving. Ze zijn werkzaam in allerlei organisaties die
hulp en steun bieden aan mensen met lichamelijke, (psycho)sociale, psychische en materiële
problemen. Ze werken in teamverband met beroepsgenoten of in multidisciplinaire teams in onder
meer de (geestelijke) gezondheidszorg, het onderwijs, de reclassering, de jeugdzorg, de sociale
zekerheid, de maatschappelijke opvang, buurthuizen en revalidatiecentra.
Social pedagogische hulpverleners helpen mensen – van jong tot oud – hun leven weer zo zelfstandig
mogelijk in te richten. Het gaat om tijdelijke, langdurige of permanente hulp bij problemen in relaties,
het gezin, de opvoeding of de eigen ontwikkeling, maar ook bij handicaps, geestelijke stoornissen of
ziekte. De hulp bestaat uit begeleiding, ondersteuning en/of verzorging thuis of in een instelling.
SPH’ers werken
onder meer in de jeugdzorg en de jeugdhulpverlening, geestelijke gezondheidszorg, zorg voor
verstandelijk gehandicapten, verslavingszorg, justitiële hulpverlening, vluchtelingenwerk,
maatschappelijke opvang, ouderenzorg, jongerenwerk en de overheid.
Binnen de kaders van ‘Vele takken, één stam’ en de landelijke opleidingsprofielen – is een Landelijk
uitstroomprofiel jeugdzorgwerker ontwikkeld. In dat document zijn landelijke afspraken vastgelegd
over onder meer de inhoud, niveau en omvang van het uitstroomprofiel jeugdzorgwerker.
Hogescholen die één of meerdere sociaal-agogische opleidingen verzorgen, zijn niet verplicht het
uitstroomprofiel aan te bieden, maar als een hogeschool daartoe overgaat, gelden de afspraken die in
het document ‘Landelijk uitstroomprofiel jeugdzorgwerker’ zijn vastgelegd. De opleiding Social Work
aan de HZ heeft dit uitstroomprofiel en daarnaast wordt de differentiatie ggz-agoog aangeboden.
2.2.2
Competenties (art 3.2 OER HZ)
Competenties tot en met cohort 2011
Beschrijving van de competentie van de opleiding:
1
Methodisch werken
Middels een methodische cyclus het hulp- en dienstverleningsproces adequaat vormgeven en uitvoeren.
1.1 Een methodische cyclus toepassen op cliëntsituatie met een eenvoudige hulpvraag en
volgens een vast protocol
1.2 Een methodische cyclus toepassen op cliëntsituatie met een eenvoudige hulpvraag, waarbij
verschillende methodieken worden toegepast (al dan niet zelfstandig, afhankelijk van de
context van de instelling)
1.3 Een methodische cyclus zelfstandig toepassen op cliëntsituatie met complexe hulpvraag
(plannen, uitvoeren, verantwoorden, evalueren)
2
Samenwerken
Zich samen met anderen actief inzetten voor een gemeenschappelijk doel, samen resultaten bereiken en ten
behoeve daarvan bijdragen aan een functioneel werkklimaat.
2.1 Als lid van een team samenwerken met collega’s; onder leiding kunnen werken
2.2 bijdrage leveren aan teamvorming (onderwerp kiezen, onderzoeken en presenteren in een
team); vergadering voorzitten
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
3
2.3
3
4
Als lid van een team samenwerken en communiceren met andere beroepsgroepen; leiding
geven aan vrijwilligers; multidisciplinair werken (ook buiten de eigen organisatie)
Professionaliseren
Het vermogen om vorm te geven aan de persoonlijke professionele ontwikkeling vanuit een zelfsturende en
zelfverantwoordelijke houding mede naar aanleiding van kennisontwikkelingen vanuit (inter-) nationaal en
actueel beroepsperspectief.
3.1 De eigen leerstijl kennen; het competentieprofiel SW kennen; aantonen van reeds verworven
competenties; opstellen van een POP
3.2 Op eigen initiatief de competenties verbreden, verdiepen en verrijken in een zich
voortdurend veranderend beroepenveld; kritisch reflecteren op het eigen beroepsmatig
handelen, houding en motivatie vanuit theoretische kaders; aanpassen van het POP
3.3 Demonstreren verantwoordelijk te zijn voor de bevordering van de eigen deskundigheid en
loopbaanontwikkeling; het eigen beroepsmatig handelen, houding en motivatie beschrijven,
er op reflecteren en deze verder ontwikkelen
Belangen behartigen
Op basis van inzichten en relevante kennis adequate diensten verlenen en het handelen zodanig afstemmen
op de cliënt, dat deze optimaal gebruik kan maken van zijn rechten en zijn plichten kan nakomen.
4.1 Onderkennen van de voorziening die geregeld moet worden; een eenvoudige voorziening
regelen voor de cliënt
4.2 Bemiddelen tussen cliënt en sociale omgeving; belangentegenstellingen adequaat hanteren
4.3
5
Zaak bepleiten bij derden; hulp- en dienstverlening coördineren
Ontwikkelen
Het kunnen analyseren en beoordelen van organisatievormen, -structuren en instellingsmethodieken en
alternatieve aanpakken voor beleid, organisatie en methodiek ontwikkelen op basis van systemen van
kwaliteitszorg.
5.1 Verschillende organisatievormen en – structuren herkennen en beschrijven;
instellingsmethodiek beschrijven; beschrijven wat de organisatie aan kwaliteitszorg doet
5.2 Tekorten en problemen signaleren in het functioneren van de organisatie
5.3
6
Bijdragen in de verbetering van de instellingsmethodiek; bijdrage leveren aan de uitvoering
en evaluatie van kwaliteitszorg binnen de organisatie
Onderzoeken
Tegen de achtergrond van theoretische kaders het verzamelen, ordenen en bewerken van beroepsrelevante
informatie en het verklaren van gegevens vanuit de samenleving waarbinnen het beroepshandelen zich
afspeelt.
6.1 Beschrijven relevante maatschappelijke ontwikkelingen en de betekenis daarvan voor SW;
verzamelen van relevante onderzoeksliteratuur, ook internationaal
6.2 Het ontwerpen en verrichten van een kwalitatief vooronderzoek.
6.3
7
8
Systematisch gegevens over de beroepsuitoefening verzamelen, deze onderzoeken en de
uitkomsten ervan vertalen naar consequenties voor het beroep; veranderingen in de
samenleving signaleren, onderzoeken en de resultaten hiervan vertalen in een bijdrage aan
de ontwikkeling van het beroep en het beroepshandelen
Signalering & preventie
Het vermogen tot tijdig signaleren van risicofactoren en doelgroepgerichte problematiek en het nemen van
doelbewuste en systematische initiatieven die risicofactoren en problematiek en mogelijke oplossingen in kaart
brengen, plannen en uitvoeren.
7.1 Gesignaleerde problematiek concreet, relevant en onderbouwd formuleren; factoren
benoemen die bij cliënten problemen veroorzaken; relevante gegevens verzamelen
7.2 Factoren op micro-, meso- en macroniveau beschrijven, die van invloed zijn op de
gesignaleerde problematiek
7.3 Zelfstandig signalerende en preventieve activiteiten t.a.v. de eigen doelgroep plannen en
uitvoeren vanuit de eigen instelling; signalen en voorstellen voor verandering uit het plan van
aanpak onder de aandacht brengen van verantwoordelijke instanties of personen, binnen
dan wel buiten de eigen organisatie; aanzetten geven tot nieuwe preventieve activiteiten
buiten de context van de eigen instelling en een bijdrage leveren tot het ontwikkelen daarvan
Legitimeren
Op basis van kennis en inzicht het verantwoorden en plaats bepalen van het beroep, de functie van de
instelling en het eigen handelen.
8.1 Plaatsbepaling van het beroep SW in zijn maatschappelijke context; kennis hebben van het
werkveld en functies binnen het beroep; kennis hebben van taken binnen het beroep (zowel
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
4
8.2
8.3
SPH als MWD)
Zich als SW-er profileren en positioneren in een organisatie /samenwerkingsverband en de
eigen bijdrage als SW-er definiëren en legitimeren; weten waar het takenpakket van de SWer ophoudt en die van een ander beroep begint
Een bijdrage leveren aan de maatschappelijke profilering en legitimering van het beroep SW
en positie te bepalen in de maatschappelijke discussie over vraagstukken van zorg en welzijn
en over de maatschappelijke functie, identiteit en legitimiteit van het beroep SW
Competenties vanaf cohort 2012
Beschrijving van de competentie van de opleiding:
1a
De Social Worker werkt vanuit een brede visie op mens en samenleving met oog voor eigen en
andermans waarden, normen en belangen en maakt in zijn handelen keuzes op basis van
passende ethische afwegingen
1a.1 De Social Worker heeft een brede visie op mens en samenleving
1a.2 De Social Worker handelt sociaal-agogisch in een professionele context
1b
De Social Worker handelt vanuit kennis van en inzicht in de cliëntsituatie en richt zich op de
ontwikkeling van de cliënt, gebruikmakend van diens mogelijkheden, de sociale omgeving en de
maatschappelijke realiteit
1b.1 De Social Worker heeft kennis van en inzicht in de cliëntsituatie
1b.2 De Social Worker sluit aan op de ontwikkeling van de cliënt
1b.3
2a
2b
De Social Worker maakt gebruik van de leefomgeving en maatschappelijke context van de
cliënt
De Social Worker handelt gericht op zelfregulatie en zelfontwikkeling met de cliënt als lid van de
samenleving en stemt daarbij in een dialogische benadering zijn sociaal-agogisch handelen af op
de cliënt en zijn systeem en de bredere sociale omgeving
2a.1 De Social Worker gaat uit van zelfregulatie (autonomie) en zelfontwikkeling (eigen kracht)
van de cliënt
2a.2 De Social Worker richt zich op een individu en zijn systeem in hun wederzijdse samenhang
en beïnvloeding
2a.3 De Social Worker richt zich op participatie van individuen en groepen in de samenleving
De Social Worker werkt planmatig en doelgericht aan de ontwikkeling van de cliënt, is in staat de
gangbare methodieken van de hulpverlening te hanteren en verantwoordt zijn handelen
2b.1 De Social Worker werkt methodisch
2b.2 De Social Worker werkt met gangbare methoden en benaderingswijzen
2b.3
2b.4
2c
3a
3b
3c
4
De Social Worker verantwoordt het methodisch handelen
De Social Worker signaleert en analyseert hulpvragen uitgaande van de eigen kracht van de
cliënt en zijn systeem
De Social Worker is in zijn sociaal-agogisch handelen ontwikkelingsgericht en maakt daarbij
gebruik van meer generieke competenties
2c.1 De Social Worker is in zijn sociaal-agogisch handelen ontwikkelingsgericht
De Social Worker werkt binnen de organisatie vanuit doelstellingen en (strategisch) beleid en
draagt met een ondernemende en innovatieve houding bij aan de ontwikkeling daarvan
3a.1 De Social Worker werkt binnen een organisatie vanuit doelstellingen en strategisch beleid
3a.2 De Social Worker heeft een ondernemende innovatieve houding en draagt bij aan de
ontwikkeling van de organisatie
De Social Worker werkt samen met en geeft leiding en coaching aan anderen binnen en buiten de
organisatie
3b.1 De Social Worker werkt samen binnen en buiten de organisatie
3b.2 De Social Worker geeft leiding en coaching aan anderen binnen en buiten de organisatie
De Social Worker draagt bij aan en neemt verantwoording voor kwaliteitszorg en beheer binnen
de organisatie
3c.1 De Social Worker draagt bij aan de kwaliteitszorg van de organisatie
3c.2 De Social Worker neemt verantwoording voor het beheer van de kwaliteitszorg van de
organisatie
De Social Worker werkt op professionele wijze zodanig dat afstand en nabijheid, presentie en
interventie worden gecombineerd
4.1
De Social Worker handelt op basis van een normatieve professionele beroepshouding
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
5
5a
5b
6
2.2.3
4.2
De Social Worker kan presentie in de hulpverlening hanteren
4.3
De Social Worker kan interventie in de hulpverlening hanteren
De Social Worker reflecteert op eigen beroepsmatig handelen en beroepshouding en toetst het
eigen beroepsmatig handelen aan normatieve en theoretische kaders
5a.1 De Social Worker kan reflecteren op het eigen beroepsmatig handelen en op de
beroepshouding
5a.2 De Social Worker kan het eigen beroepsmatig handelen toetsen aan normatieve en
theoretische kaders
De Social Worker verricht praktijkgericht onderzoek naar de eigen beroepsuitoefening en
veranderingen in de samenleving en kan de uitkomsten hiervan vertalen in consequenties voor
het professioneel handelen
5b.1 De Social Worker kan een onderzoek ontwerpen en voorbereiden
5b.2 De Social Worker kan het onderzoek zoals beschreven in het onderzoeksvoorstel (laten)
uitvoeren en monitort tevens de voortgang en kwaliteit en stuurt bij waar nodig
5b.3 De Social Worker kan de verzamelde en gestructureerde gegevens interpreteren en
conclusies trekken ten aanzien van de onderzoeksvraag. Daarnaast kan de Social Worker
resultaten en het proces evalueren en hiervan verslag doen.
5b.4 De Social Worker gedraagt zich volgens de bij onderzoek horende (ethische) gedragsnormen
De Social Worker ontwikkelt de eigen professionaliteit en deskundigheid vanuit een blijvend
ontwikkelen van de eigen beroepscompetenties aan de hand van concepten, theorieën en
praktijken in het professioneel handelen
6.1
De Social Worker neemt verantwoordelijkheid voor eigen beroepsmatig handelen
6.2
De Social Worker kan een oordeel vormen over waarde gebonden opvattingen die het
beroepsmatig handelen bepalen en kan daarop reflecteren
Inrichting opleiding (art 3.3, 3.13, OER HZ)
Inrichting van de opleiding:
Nationale naam:
Internationale naam:
Verleende graad:
Studieduur:
Studielast propedeutische fase:
Studielast hoofdfase:
Variant:
Croho-code:
Locatie:
Voertaal:
Datum begin accreditatie:
Vervaldatum accreditatie:
Associate degree:
Gezamenlijke opleiding:
Social Work
Social Work
Bachelor of Social Work (BSW)
4 jaar
60 EC
180 EC
Deeltijd
34116
Vlissingen
Nederlands
25-04-2020
04-11-2020
n.v.t.
n.v.t.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
6
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
7
2.2.4
Cursussen propedeutische fase (art 3.5, 3.11 OER HZ)
Semester 1
CU12383
Titel: Psychologie 1
Aantal EC’s: 5
Verplicht: ja
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): de afvinktoets bestaat uit 80% aanwezigheid en het inleveren van zes van de zeven opdrachten op Edmodo
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De belangrijkste theoretische stromingen binnen de psychologie worden behandeld. De stromingen worden onderling vergeleken aan de
hand van drie verschillende mensbeelden en het biopsychosociale model uit de algemene systeemtheorie. Er wordt een koppeling gemaakt tussen theoretische referentiekaders en
methoden uit de hulpverlening.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
K/I een mix van mc en open vragen
Dt1b1
50%
5.5
45
48
5
7
2
X
K/I een mix van mc en open vragen
Dt1b1
50%
5.5
4
7
15
17
CU13432
Titel: Basisvaardigheden onderzoek 1
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname= 80%
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus is de eerste cursus binnen de onderzoeksleerlijn van Social Work. Ieder onderzoek dient te starten met een plan, of je nu
onderzoek doet naar het welzijn van cliënten in een leefgroep of onderzoek wilt doen naar een ontwikkeling in de welzijnssector. Een goed plan is essentieel. Zo’n plan wordt het
onderzoeksvoorstel genoemd. Dit onderzoeksvoorstel vormt het fundament voor het onderzoek en zorgt ervoor dat op systematische en professionele manier de probleemstelling en
doelstelling tot stand komt.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning
Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
KI Rapportage / Verslag
5b, 5b1, 5b2, 5b3, 5b4
100%
5,5
4
7
15
17
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
8
CU12386
Titel: Ontwikkeling tot Professional 1
Aantal EC’s: 5.0
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname 80% (Deelname aan lesopdrachten, huiswerkopdrachten, consultaties en besprekingen)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze eerste cursus wordt een startfoto gemaakt van de student als aankomend professional. Hier worden de competenties nadrukkelijk
bij betrokken: de student leert hoe hij zijn eigen persoonlijk profiel afzet tegen datgene wat van een SW-professional gevraagd wordt op basis van de SW-beroepscompetenties.
Centrale rol hierbij speelt het portfolio en het daarop gebaseerde ontwikkelingsprofiel.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings Bodem- Planning Inzage
Planning
Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10
herkansing
herkansing
week
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
portfolio R
1a1, 2a2, 2b3, 2c1, 3b1, 4 1.
100%
5.5
HZ jaarrooster
HZ jaarrooster HZ jaarrooster
2014-2015 op
2014-2015 op 2014-2015 op
infonet
infonet
infonet
CU12387
Titel: Groepsdynamica
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets: ) deelname is 80%
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Er bestaan in onze samenleving meer groepen dan individuen. De meesten van ons zijn lid van verscheidene groepen. Een groot deel van
onze tijd brengen we in een of ander groepsverband door. In het onderwijs kennen we de lesgroep. Op het werk zitten we in een team. Daar waar mensen samen zijn gebeurt er van
alles. Groepsdynamica gaat over de kenmerkende verschijnselen die dat geeft. Dat zijn er vele. Groepen hebben doelen die afhankelijk zijn van de soort groep. Studenten in een
lesgroep moeten met elkaar leren samenwerken. Samen werken is immers samen leren. Daar is dit vak in eerste instantie op gericht. De studenten werken gedurende deze
onderwijseenheid in teams aan een opdracht.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Kennistoets
Ld 2a1.3
50%
5.5
04
07
15
18
Ld 2a2.5
Ld 3b1.1
Ld 4 1 1
2
X
Verslag
Ld 2a1.3
50%
5.5
04
07
15
18
Ld 2a2.5
Ld 3b1.
Ld 4 1 1
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
9
CU13657
Titel: Beroepsoriëntatie Social Work (BOSW)
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname = 80% aanwezigheid en uitvoeren van opdrachten.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Startend aan Social Work heeft iedere student een beeld van het toekomstige werkveld, dit beeld wordt nu verder ingevuld door middel van
de cursus Beroepsoriëntatie Social Work. De student maakt kennis met doelgroepen en werkvelden, waarnaast vaardigheden worden geoefend en er wordt nagedacht over en
gewerkt aan een professionele houding. Simulaties, video's, leesopdrachten, rollenspelen en gastlessen/werkveldbezoeken helpen de student een beeld te vormen van wat hem te
wachten staat als afgestudeerd Social Worker. Voor de deeltijdstudent zal vooral de eigen praktijk en die van medestudenten centraal staan.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
Ld2a1.1
1
X
X
Themakrant en presentatie
30%
5.5
45
47/48
49/50
3
2
X
Sociale kaart
3
X
Kennistoets
Ld2a2.5
Ld2b3.1
Ld3a2.1
Ld2a2.5
Ld2b1.2
Ld2a1.1
Ld2a2.5
Ld2b2.1
Ld2b3.2
Ld2b3.3
Ld5a2.1
30%
5.5
51
3
5
7
40%
5.5
4
6
15
17
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
10
CU12472
VCC 1
Aantal EC’s: 2,5EC
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud
Vrije compositiecursussen vul je zelf in door het koppelen van SW-georiënteerde activiteiten aan leerdoelen en deeltaken binnen competentie 6. Het behalen van vrije studiepunten is
mogelijk na contact met de coach die toestemming moet geven voor de gekozen activiteit. Criteria zijn: - plan van aanpak met leerdoel en een verantwoording op basis van de
betrokken competentie (goedkeuring door coach) - urenverantwoording met een handtekening van de direct betrokkene - evaluatie en reflectie (goedkeuring door coach).
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Verslag inleveren
Dt 6.1 en 6.2
100%
5.5
nvt
10 dagen
15 dagen 10 dagen na
na het
na het
het
inleveren
inleveren inleveren
van het
van het
van het
verslag
verslag
verslag
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
11
CU13658
VCC 2
Aantal EC’s: 2,5EC
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud
Vrije compositiecursussen vul je zelf in door het koppelen van SW-georiënteerde activiteiten aan leerdoelen en deeltaken binnen competentie 6. Het behalen van vrije studiepunten is
mogelijk na contact met de coach die toestemming moet geven voor de gekozen activiteit. Criteria zijn: - plan van aanpak met leerdoel en een verantwoording op basis van de
betrokken competentie (goedkeuring door coach) - urenverantwoording met een handtekening van de direct betrokkene - evaluatie en reflectie (goedkeuring door coach).
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Verslag inleveren
Dt 6.1 en 6.2
100%
5.5
nvt
10 dagen
15 dagen 10 dagen na
na het
na het
het
inleveren
inleveren inleveren
van het
van het
van het
verslag
verslag
verslag
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
12
CU13659
Titel: praktijkleren 1 deeltijd
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Semester 1
Voorwaarden voor deelname:
Minimaal 16 uur in de week relevant werk of stage.
Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen. (Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: Ureneis, praktijkopdrachten, voorbereidend verslag tussenbeoordeling, agenda tussenbeoordeling,
verslag gesprek tussenbeoordeling.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Praktijkleren, het leren in de beroepspraktijk, is en essentieel onderdeel van de opleiding. Naast de lesdag op de opleiding werken
studenten binnen de deeltijdopleiding in de beroepspraktijk aan hun competenties. Dit levert een rijk en intensief leerproces op. De samenwerking tussen de student, de
werkorganisatie en de HZ wordt vastgelegd in een contract, de Praktijkovereenkomst. Deze dient vooraf aan de start goedgekeurd te zijn. De praktijkdocent komt op vastgestelde
tijden op de praktijkleerplaats op bezoek voor een driegesprek met student en praktijkbegeleider. Het praktijkplan, kernelementen beroepshouding zijn in praktijkleren 1 vaste
bespreekpunten tijdens een praktijkbezoek.
Toet Vorm
Inhoud Wegings
Bode Plann Inzage
Planning herkansin Inzage herkansing
nr
factor
cijfer toets werk (< 10 in week
in week
week werkdage
na ontvan
cijfer)
M
S A Vorm
1
X
Praktijkplan
1a 1
50%
5.5 4
6
8
10
2
2
X X
Werkplek assessment, Kernelementen
1a 1
50%
5.5 14
0
Volgens afspraak 0
beroepshouding
2
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
13
Semester 2
CU12466
Titel: Ethiek Social Work
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (Deelname aan lesopdrachten, huiswerkopdrachten, consultaties en besprekingen)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus gaat over ethiek, over goed leven. Het doel is je te ondersteunen in het groeien tot een integere professional die keuzes op het
werk kan verantwoorden. Dit doen we door middel van het ethisch stappenplan. Het stappenplan staat vanaf het begin centraal en hier gaat via casuistiek mee geoefend worden.
Uiteindelijk is het eindresultaat een eigen casus met uitwerking volgens het stappenplan.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in werk (< 10
herkansing herkansing
week
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
M
S
A
Vorm
rapportage/verslag KI
1
X
1a1, 1a2
100%
5.5
HZ
HZ
HZ
jaarrooster
jaarroost jaarrooster
2014-2015
er 20142014-2015
op infonet
2015 op
op infonet
infonet
CU12467
Titel: Ontwikkelingspsychologie
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: Geen voorwaarden. Het behaald hebben van de cursus Psychologie is een pré
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: het bijwonen van 80% van de lessen en het uitgewerkt hebben van 7 opdrachten die ingeleverd
dienen te worden via Edmodo.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In de cursus Ontwikkelingspsychologie leer je te kijken naar de ontwikkeling van kinderen en jongeren van 0-18 jaar (cognitief, fysiek,
persoonlijkheid, sociaal), zodat je normaal gedrag van afwijkend gedrag kan onderscheiden. Kinderen en jongeren stellen met hun gedrag een vraag aan hun omgeving. Je gaat aan de
slag met casussen. Je ontwikkelt een visie op jeugdigen en de rol van Social Worker voor de begeleiding van jeugdigen en hun opvoeders. Je signaleert maatschappelijke
omstandigheden die problemen kunnen veroorzaken in de leefsituaties van jeugdigen en hun opvoeders.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
KI: Overalltoets, inclusief casustoets
1b 1
100%
5.5
23
25
27
29
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
14
CU12475
Titel: Ontwikkeling tot Professional 2 en reflecteren
Aantal EC’s: 5.0
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname 80% (Deelname aan lesopdrachten, huiswerkopdrachten, consultaties en besprekingen, gesprek+film)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Dit is een vervolg op OTP1. In de cursus “OTP2 en Reflecteren” leer je om jezelf te ontwikkelen als SW’er. Dit doe je schriftelijk, beeldend en
mondeling. De lessen Reflecteren zijn een onderdeel van deze cursus. Het kunnen reflecteren op je denken, voelen, willen en handelen is hierbij een basisvoorwaarde. Het bewust
kijken naar deze vier punten geeft de mogelijkheid om je te ontwikkelen als persoon, vorm te geven aan je beroeps attitude en te werken aan Social Work competenties. In je portfolio
werk je jouw ontwikkeling uit en je verantwoordt deze ontwikkeling in het assessment.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings Bodem- Planning Inzage
Planning
Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10
herkansing
herkansing
week
werkdagen
in week
in week
na ontvangst
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
portfolio
R
2a1, 3b1, 4 1, 5a1, 5a2, 6 1
50%
5.5
HZ jaarrooster
HZ jaarrooster HZ jaarrooster
2014-2015 op
2014-2015 op 2014-2015 op
infonet
infonet
infonet
2
X
Rapportage/verslag KI
5a1
40%
5.5
HZ jaarrooster
HZ jaarrooster HZ jaarrooster
2014-2015 op
2014-2015 op 2014-2015 op
infonet
infonet
infonet
3
X
Rapportage/verslag
KI
5a2, 6 1
10%
5.5
HZ jaarrooster
HZ jaarrooster HZ jaarrooster
2014-2015 op
2014-2015 op 2014-2015 op
infonet
infonet
infonet
CU13667
Titel: Muzisch-Agogisch werken
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): de afvinktoets bestaat uit 80% aanwezigheid en het inleveren van een opdrachtenboek.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
15
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Het doelmatig inzetten van muzisch-agogische middelen vanuit een creatieve grondhouding. Muzisch agogische middelen bieden de
mogelijkheid om op een andere manier te communiceren en kunnen datgene zichtbaar maken wat niet, of heel moeilijk, in woorden is weer te geven .Er kunnen daardoor creatieve
processen op gang worden gebracht die de cliënt in staat stellen om tot een nieuwe betekenisverlening van de werkelijkheid te komen. Iemand die een creatief proces doormaakt legt
zich niet neer bij de bestaande situatie maar zoekt naar nieuwe manieren om met de situatie om te gaan.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
K/I casustoets
Dt2c1
100%
5.5
.23
25
26
28
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
16
CU13666
Titel: Basisvaardigheden onderzoek 2
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname= 80%
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus is een voorbereiding op de cursus kwantitatief onderzoek.
Je wordt voorbereid op het lezen, interpreteren en verwerken van gegevens verkregen vanuit kwantitatief onderzoek. Daarnaast schrijft je een essay in de vorm van een betoog.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
VI
Dt5b, Dt5b3
50%
5.5
22
25
25
27
2
X
VI
Dt5b2, Dt5b3
50%
5.5
22
25
25
27
CU14022
Titel: Academic reading for social work
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: EN
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): Aanwezigheid (80%) + portfolio inleveren
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: The aim of this course is to help you read texts in English more effectively and efficiently. During the course, we will practice some basic
reading strategies, such as skimming and scanning, but the most important part of the course is on extensive reading and learning vocabulary.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Meerkeuze vragen
2
X
Overalltoets (tussentoets)
3
X
Overalltoets (eindtoets)
4
X
Peer assessment
Alle online
leesopdrachten
compleet en op
tijd
B1/2
Leesvaardigheid
B1/2
Leesvaardigheid
How to learn
vocabulary
30%
80
Nee
nvt
24/25
nvt
30%
55
24
26
24
25
30%
55
23
25
27
28
10%
55
Nee
nvt
24/25
nvt
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
17
CU12469
Titel: Agogiek
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname = 80% aanwezigheid en uitvoeren van opdrachten.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Bij Agogiek gaat het om het methodisch werken van de Social Worker. Dit methodische werken wordt gekenmerkt door doelgerichtheid,
planmatigheid en procesgerichtheid ten aanzien van het omgaan met hulpvragen van cliënten. Deze kernbegrippen zijn de gemeenschappelijke factoren binnen de vele werkwijzen en
werksoorten in het werkveld van de Social Worker. Daarnaast komen de kwalificaties van het methodisch handelen aan bod, evenals taakgebieden op agogisch, organisatorisch vlak
en professionaliseringstaken die daarbij horen.
Toets
nr
1
Vorm
M
S
X
A
Vorm
Casustoets
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
Ld1a.2.2
Ld1b.2.1
Ld1b.3.1
Ld2a.1.1
Ld2a.1.3
Ld2b.1.1
Ld2b.4.1
Ld2c 1 2
Ld2c.1.3
Ld4 2 1
Ld4 3 1
100%
5.5
23
25
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
26
27/28
18
CU13668
Titel: praktijkleren 2 deeltijd
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Semester 2
Voorwaarden voor deelname:
Minimaal 16 uur in de week relevant werk of stage.
Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen. (Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: Ureneis, praktijkopdrachten, agenda eindbeoordeling, verslag gesprek eindbeoordeling, gesprek
midden evaluatie MWB.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Praktijkleren, het leren in de beroepspraktijk, is en essentieel onderdeel van de opleiding. Naast de lesdag op de opleiding werken
studenten binnen de deeltijdopleiding in de beroepspraktijk aan hun competenties. Dit levert een rijk en intensief leerproces op. Het leren kan nog meer geïntensiveerd worden door
zelfreflectie. Om deze zelfreflectie te bevorderen starten studenten in dit semester met Methodische werkbegeleiding (MWB). Dit is een vorm van begeleid leren wat een directe
koppeling vraagt tussen werken en leren.
Toets
nr
Vorm
1
M
S
X
2
X
3
X
A
Vorm
Praktijkplan
Leerrapportage
X
Werkplek
assessment,
Kernelementen
beroepshouding
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
werk (< 10
werkdagen
na ontvangst
cijfer)
Planning herkansi Inzage
in week
herkansing
in week
1a1 1
1a21
411
1a1 1
1a21
411
1a1 1
1a21
411
20%
5.5
4
6
8
10
30%
5.5
14
16
18
20
50%
5.5
14
0
Volgens
afspraak
0
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
19
2.2.5
Cursussen hoofdfase (art 3.6, 3.11 OER HZ)
Semester 3
CU13660
Titel: Psychopathologie
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname= 85%
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Als hulpverlener krijg je in je beroep veel te maken met gedragingen van mensen. Op sommige momenten wijken die gedragingen af van
wat je gewoon bent. Mensen gedragen zich dan ogenschijnlijk vreemd of bizar. Mensen zijn psychotisch of depressief, hebben last van wanen, hallucinaties of andere gedragingen In
deze cursus leer je hoe je die gedragingen moet interpreteren en hoe je ermee om moet gaan. Daarnaast kijk je hoe mensen behandeld worden en hoe je ze een nieuw perspectief
kunt bieden. Tijdens de lessen van het vakgebied psychopathologie worden sterk uiteenlopende psychiatrische stoornissen besproken zoals depressie, schizofrenie, anorexia, autisme,
paniekstoornis, dementie en ADHD. Op heldere en indringende wijze wordt een beeld geschetst van de psychiatrie en haar onderzoeksgebied. Daarbij staan vragen centraal als: Wat is
afwijkend gedrag? Hoe ontstaat het? Wat zijn de gevolgen en hoe is het te behandelen? De student wordt op grondige wijze geïntroduceerd in de studie van de kenmerken, oorzaken
en behandeling van psychische stoornissen. Het gaat daarbij over het verhaal achter de mensen die door deze stoornissen getroffen zijn. De mensen die het betreft spelen dan ook
een belangrijke rol.
Toets
nr
1
2
3
Vorm
M
S
X
X
X
A
Vorm
Meerkeuze vragen
Portfolio
Meerkeuze vragen
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
Ld1b.1.1.
Ld1b.1.1.
Ld2a.2.4.
Ld1b.1.1.
30%
40%
55
55
45
4
48
7
4/5
14/15
7
30%
55
4
6
14/15
17
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
20
CU12385
Titel: Gespreksvoering
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname door inleveren 6 opdrachten op Dropbox
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In de cursus ‘Gesprekvoering’ krijg je gedurende het eerste semester les, waarbij theorie, zelfstudie, terugkoppeling van de gemaakte
opdrachten en het trainen van vaardigheden elkaar afwisselen. Door het maken van voorbereidende en nabeschouwende opdrachten voor de cursus ‘Gespreksvoering’ werken je toe
naar de toetsing. De toetsing bestaat uit het maken van opdrachten, een video-opdracht en een kennistoets.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
2
X
K/V/I
Ld2a.2.1.
50%
5.5
3
6
8
10
Ld2b.4.2.
Ld2c.1
Ld5a.1.2.
3
X
K
Ld2a.1.4.
50%
5.5
4
7
15
17
Ld2a.2.1.
Ld2a.2.4.
CU13433
Titel: Onderzoek 2, Kwalitatief Onderzoek
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud:
De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus. De focus ligt op het verzamelen en analyseren van kwalitatieve data door middel van observaties en van interviews. Door
middel van feedback van studenten en de docent leer je het proces te begrijpen en te beoordelen hetgeen leidt tot een co assessment. Door de onderzoeksethiek in de rapportage te
expliciteren leg je verantwoording af over de ethische code die bij het doen van onderzoek hoort.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning
Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
co-assessment
KV
1
X
5b 1 t/m 4
100%
5.5
3
5
15
17
+
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
21
CU14023
Titel: Introduction to Academic writing for social work
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: EN
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): Aanwezigheid (80%)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: The objective of this course is to make you a better writer in English. The English you will learn in this course is sometimes called Standard
Written English, and it may differ from the spoken language you use. Standard Written English is the form of writing accepted in higher education and professional life.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
BodemPlanning
Inzage
Planning
Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (<
herkansi
herkansin
week
10
ng
g
werkdage in week
in week
n
na
ontvangst
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Meerkeuze vragen
Online oefeningen
22%
80
Nee
4
4/5
7
2
X
Werkstuk
Drie
18%
55
Nee
4
4/5
7
schrijfopdrachten
3
X
Overalltoets (tussentoets)
Building blocks 1-4 + 30%
55
45
48
4/5
7
schrijfopdracht
4
X
Overalltoets (eindtoets)
Building blocks 5-8 + 30%
55
4
6
14/15
17
schrijfopdracht
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
22
CU13661
Titel: Huiselijk geweld
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname moet voldoende zijn (Verslag van opdrachten inleveren, deelname en 80% aanwezigheid)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Huiselijk geweld is geweld wat ‘achter de voordeur’ plaatsvindt. Doorgaans is het geweld weliswaar voor de buitenwereld onzichtbaar,
maar dat neemt niet weg dat iedereen een maatschappelijke verantwoordelijkheid heeft. Huiselijk geweld komt in verschillende vormen voor en vaak in combinatie: fysieke,
seksuele en emotionele mishandeling, fysieke en emotionele verwaarlozing en financiële uitbuiting. Het geweld kan gericht zijn op kinderen (kindermishandeling), partners
(relationeel geweld), ouderen (ouderenmis(be)handeling).
Bij huiselijk geweld zijn vele mensen betrokken: slachtoffers, daders, omstanders en professionals. Kinderen die getuige zijn van het geweld tussen hun ouders vormen een groep die
onze aandacht vraagt, omdat de gevolgen voor het kind zo enorm groot zijn. In de signalering en aanpak dient hecht samengewerkt te worden in de zogenaamde ketenaanpak. Het
Advies- en Steunpunt Huiselijk Geweld Zeeland (ASHGZ) en het Steunpunt Huislijk Geweld West-Brabant (SHG West-Brabant) zijn voorbeelden van deze ketenaanpak. Hier wordt
samengewerkt door hulpverlening en justitie in de aanpak van individuele gevallen van huiselijk geweld. Kortom, er zijn vele ‘spelers’ in het veld om huiselijk geweld aan te pakken.
In deze cursus staat het signaleren en bespreken van signalen van huiselijk geweld centraal en de methodieken die in het werkveld gebruikt worden wanneer er sprake is van
huiselijk geweld.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (<
herkansi herkansin
week
10
ng
g
werkdage in week
in week
n
na
ontvangs
t
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Toets (K)
LD. 2b.1.2
50%
5.5
45
48
4 of 5
7
2
X
Gesprek (KV)
LD. 2b.1.2
20%
5.5
2+3
4+5
14+15
17
3
X
Verslag
LD. 2b.1.2
30%
5.5
4
6
8
10
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
23
CU14992
Titel: praktijkleren 3 deeltijd + MWB
Aantal EC’s: 10
Verplicht
Voertaal: NL
Semester 3
Voorwaarden voor deelname: Ja, minimaal 20 uur in de week relevant werk of stage. Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen.
(Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: Ureneis, opdrachten (portfolio) inleveren, voorbereidend verslag tussenbeoordeling, agenda
tussenbeoordeling, verslag gesprek tussenbeoordeling, eindbeoordeling MWB inleveren.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Praktijkleren, het leren in de beroepspraktijk, is en essentieel onderdeel van de opleiding. Naast de lesdag op de opleiding werken
studenten binnen de deeltijdopleiding in de beroepspraktijk aan hun competenties. Dit levert een rijk en intensief leerproces op. Het leren kan nog meer geïntensiveerd worden
door zelfreflectie. Om deze zelfreflectie te bevorderen vervolgen de studenten in dit semester het traject Methodische werkbegeleiding (MWB) waar ze tijdens praktijkleren 2 mee
zijn gestart. Tegen het eind van dit semester wordt de MWB afgesloten.
Toets
nr
Vorm
S
X
A
1
M
2
X
X
Vorm
Praktijkplan
Werkplek assessment,
Kernelementen beroepshouding
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
werk (< 10
werkdagen
na ontvangst
cijfer)
Planning
herkansing
in week
Inzage
herkansing
in week
1a22
2a24
2a25
2b32
2c11
2c14
2c15
411
5a11
5a12
611621
idem
50%
5.5
4
6
8
10
50%
5.5
14
0
Volgens
afspraak
0
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
24
Semester 4
CU13670
Dwang en Drang
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 2,5EC
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (opdrachten en 80% aanwezigheid).
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Deze cursus heeft als onderwerp Dwang en drang, namelijk het werken met cliënten binnen een gedwongen kader.
Dit houdt in, dat de hulpverlening, veelal op basis van een justitiële maatregel, wordt opgelegd. Organisaties die veelvuldig te maken krijgen met gedwongen hulpverleningen zijn
o.a. de reclassering, de jeugdbescherming, instellingen voor TBS en geestelijke gezondheidszorg.
Om een beter zicht te krijgen op de beroepspraktijk, hoort werkveldoriëntatie middels gastlessen tot het programma van deze cursus. Ook enig zicht op de achterliggende visie is
nodig.
Hoe heeft deze vorm van hulpverlening zich historisch gezien ontwikkeld en hoe kijken we daar nu tegenaan? Hoe verhouden bemoeizucht en bemoeizorg zich tot elkaar?
Toets
nr
2
3
Vorm
M
X
S
X
X
A
Vorm
Werkstuk maken en presenteren
Kennistoets
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
LD 2b, 1, 2
LD 2b, 1, 2
60 %
40%
5.5
5.5
20 t/m 22
23
nvt
25
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
26
26
28
28
25
CU13434
Titel: Onderzoek 3, Kwantitatief Onderzoek
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud:
De totale onderzoekscyclus is onderdeel van deze cursus met bijzonder aandacht voor kennis en inzicht op het gebied van basisbegrippen die bij onderzoek horen. De focus ligt op
het verzamelen en analyseren van kwantitatieve data door middel van een online enquête. Je leert op een systematische manier de basis kennis en inzichten betreffende Baarda “Dit
is onderzoek”.
Toets
nr
Vorm
M
S
1
2
X
A
X
Vorm
co-assessment
+
actieve deelname
MC toets
KI
KV
R
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
Onderzoeksrapport + procesmonitoring
Totale
onderzoeks-cyclus
Volgens lesboek
Baarda “Dit is
onderzoek”
50%
5.5
5.5
21
23
6
50%
5.5
5.5
3
25
6
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
26
CU12468
Titel: Sociologie
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (80% aanwezigheid en inleveren van drie opdrachten)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Als Social Worker krijg je in je beroep veel te maken met gedragingen van mensen. Gedragingen lijken op het eerste gezicht gebaseerd te
zijn op persoonlijke keuzes. Persoonlijke keuzes worden echter gemaakt binnen een bepaalde tijd, binnen een land en binnen een bepaalde groep. Deze keuzes worden vaak
gemaakt vanuit een ‘sociaal automatisme’ waarvan men zich niet altijd bewust is. In deze cursus leer je hoe je die gedragingen moet interpreteren en hoe je ze kan plaatsen in een
breder perspectief. Het beschrijven, begrijpen en verklaren van de samenleving staat centraal, waarbij thema’s als sociale diversiteit en internationalisering een belangrijke rol
spelen.
Binnen de cursus worden eerst sociologische theorieën en kernconcepten behandeld. Daarna wordt er dieper ingegaan op de thema’s "socialisatie", "sociale stratificatie" en
"internationalisering". De cursus stimuleert een kritische attitude door middel van het reflecteren op eigen houding en handelen, waardoor de student in staat wordt gesteld om
met nieuwe ogen naar de wereld om hem heen te kijken.
Toets
nr
Vorm
M
1
2
3
4
S
X
X
X
X
A
Vorm
Overalltoets K
Rapportage/verslag KI
Rapportage/verslag KI
Rapportage/verslag KI
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
1a 1, 1b 1, 2a 3
1a 1, 1b 1, 2a 3
1a 1, 1b 1, 2a 3
1a 1, 1b 1, 2a 3
60%
20%
10%
10%
5.5
5.5
5.5
5.5
23
11
16
21
25
13
18
23
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
26
17
21
25
28
20
23
27
27
CU13669
Titel: Oplossing en Systeemgericht werken
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (80% aanwezigheid, deelnemen aan de trainingsmomenten)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Als Social Worker krijg je in je beroep veel te maken met gedragingen van mensen. In deze cursus leert de student systeemgericht werken,
kijken en hulpverlenen. Oplossingsgerichte interventies toepassen op cliënt systemen zijn uitgangspunt in het eerste gedeelte van deze cursus. Verder gaat deze cursus specifiek
ingezoomd worden op het gezin als systeem. Het gebruik van taal, en methodiek is de rode draad in deze cursus
Tijdens de cursus wordt de student geleerd wat de juiste beroepshouding is en krijgt hij /zij zicht op het toepassen van de juiste interventies en het maken van een systeem analyse.
Naast de theorie van oplossings gericht werken en systeemtheorie zal het principe van eigenkracht van cliënten en cliënt systemen uitgangspunt zijn.
In de methode wordt naast het systeem denken gewerkt vanuit het oplossings gericht werken met cliënten.
Toets
nr
Vorm
1
M
A
X
Vorm
Individueel proces assessment
2
x
Rapportage en verslag ( verbatim)
3
S
X
Kennistoets
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
Ld 1 b1.1, : E1 en
E2
Ld2 a1.2 : E2
Ld1 a.4 : E1
Ld2 c.1 :E2
Ld4 2a : E2
Ld4.3.1 :E2
Ld 1 b3.1: E2
Ld 2 a.2: E2
Ld 2 c1.2: E2
Ld1 b2.1 : E1
Ld2 a.2.3 E1 en E2
30 %
5.5
14
7
9
11
30 %
5.5
19
10
24
26
40 %
5,5
23
10
26
27
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
28
CU15003
Titel: praktijkleren 4 deeltijd
CU13671
Titel: Organisatiekunde
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 10
Verplicht
Aantal EC’s: 5
Voertaal: NL
Voertaal: NL
Verplicht
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname, waaronder aanwezigheid en feedbackverslag en –gesprek
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De belangrijkste theoretische begrippen van de organisatieleer worden besproken en behandeld, opdat een student leert
organisatiesensitief en organisatiebewust te zijn. Hoe kan een student een professionele vertegenwoordiger van de organisatie zijn en ook een bijdrage leveren aan de
organisatiegebonden taken. Tijdens deze cursus wordt zo veel mogelijk de koppeling naar de praktijk van stage of werk gemaakt.
Toets
nr
Vorm
1
M
S
X
2
X
A
Vorm
Eindtoets (mc-open)
opdrachtendossier
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
Ld3a 11
Ld3a22
Ld3c11
50%
5.5
23
ja
23
Ld3b21
Ld2c16
Ld3c21
50%
5.5
20
ja
25
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
29
Voorwaarden voor deelname: Ja, minimaal 20 uur in de week relevant werk of stage. Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen.
(Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname en inleveren: Ureneis, agenda eindbeoordeling, verslag gesprek eindbeoordeling, beoordeling
supervisie.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Praktijkleren, het leren in de beroepspraktijk, is en essentieel onderdeel van de opleiding. Naast de lesdag op de opleiding werken
studenten binnen de deeltijdopleiding in de beroepspraktijk aan hun competenties. Dit levert een rijk en intensief leerproces op. De beroepstaken in dit semester groeien verder
naar het niveau wat in jaar drie nodig is om de opleiding te kunnen blijven vervolgen ook de keuze voor SPH of MWD moet in de praktijk aannemelijk gemaakt kunnen worden. De
student maakt een start met groepssupervisie.
Toets
nr
Vorm
1
M
S
X
2
3
4
X
X
X
A
X
Vorm
Portfolio (R)
Praktijkplan (VI)
Leerprocesverslag (VI)
Werkplek assessment,
Kernelementen
beroepshouding (I)
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
werk (< 10
werkdagen
na ontvangst
cijfer)
Planning
herkansing
in week
Inzage
herkansing
in week
1a 21
1b21
1b31
2a11
2b42
2c12
2c13
3a21
3c11
621
idem
idem
idem
20%
5.5
15
17
19
21
10%
20%
50%
5.5
5.5
5.5
4
14
14
6
16
0
8
18
Volgens
afspraak
10
20
0
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
30
CU14994
Titel: Methodiek SPH
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Aantal EC’s: 5,0
Verplicht
Voertaal: NL
Semester 5
CU14993
Titel: Methodiek MWD
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (maken van opdrachten, deelname en 80% aanwezigheid)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus word je als aankomend maatschappelijk werker toegerust voor het methodisch
vormgeven van psychosociale hulpverlening. Zo leer je werken met in het maatschappelijk werk gehanteerde methodieken, waarin de oplossingsgerichte, ervaringsgerichte en
systeemgerichte benadering centraal staat. Ook kom je meer te weten over de achterliggende visie van deze methodieken en krijg je inzicht in wat methodisch hulpverlenen in het
maatschappelijk werk inhoudt, Doel is dat je na afloop van deze cursus methodisch werken in het maatschappelijk werk kunt vormgeven en een beargumenteerde keuze kunt maken
voor het gebruik van één methodiek of een combinatie van methodieken.
Toets
nr
Vorm
1
M
S
X
2
X
A
Vorm
Overalltoets (K)
Rapportage/verslag(KI)
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
LD 1b.1.1
LD 2b.3.1
LD 2b.3.3
LD 1a.1.3
LD 1a.2.2
LD 1b.2.1
LD 2a.1.3
LD 2a.1.4
50%
5.5
45
47
4
6
50%
5.5
4
6
14/15
16/17
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
31
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname waaronder een aantal opgenomen activiteiten en minimaal 80% aanwezigheid
Beknopte beschrijving van cursusinhoud Binnen deze cursus komen de theorieën en achtergronden van een aantal methodieken aan bod die op dit moment veel gebruikt worden.
Daarnaast krijg je de kans om ook daadwerkelijk te oefenen (training) met specifieke methoden en bijbehorende gesprekstechnieken. Met een groep ontwerp je en voer je een
workshop uit met de rest van de lesgroep. Hierin staat een onderdeel van een bepaalde methodiek centraal.. Je gaat met enkele medestudenten een groepsgesprek (specifiek thema)
voor een specifieke groep voorbereiden, uitvoeren, op topics selecteren en deze presenteren. En er zullen ook gastsprekers uitgenodigd worden. De beroepscode voor SAW komt aan
bod in een van de lessen.
Toets
nr
Vorm
S
X
A
Vorm
Casustoets (k I)
2
X
X
3
X
X
Workshop over een methodiek en
voorbereidingsverslag (KIV)
Groepsgesprek ontwerpen, uitvoeren en evalueren
1
M
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning
werk (< 10 herkansing
werkdagen in week
na ontvangs
cijfer)
Inzage
herkansing
in week
1a13
1b21
2a14
2b31
2b33
1b11
60%
5.5
8
10
15
17
20%
5.5
15
17
1a22
20%
5.5
15
17
Volgens
afspraak
Eerst
volgende
tussentoet
sweek
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
32
CU14995
Titel: Psychotrauma en verliesverwerking
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 5
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: daaronder vallen , dagboek en reflectie en 85% aanwezigheid en verplichte aanwezigheid van de
verdieping dag.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Ingrijpende gebeurtenissen worden trauma's als ze het dagelijks functioneren in belangrijke mate gaan belemmeren.
Het opheffen van deze belemmeringen door verwerking van het trauma leer je in deze course aan de hand een beproefde methode die onder andere gebruikt wordt door diverse
instanties in Nederland. Binnen deze methode wordt nadrukkelijk stilgestaan bij de rol die men als socialworker heeft in de samenleving. Met leert zich met name op systeem niveau
te bewegen. Rouwverwerking krijgt binnen de course aparte ruimte . Rouwverwerking kent rouwtaken Je kunt niet tegengaan dat de vogels van het verdriet komen overvliegen, maar
je kunt wel voorkomen dat ze nesten in je haar maken. In deze course onderzoek je aan de hand van het werk van Klinisch psycholoog en professor Manu Keirse hoe in het geval van
rouw dat de vogels van verdriet blijven vliegen en niet neerstrijken. Je gaat aan werk aan de hand van een voorgeschreven doelgroep en vorm van verliesverwerking een beeld
presentatie maken . Dit materiaal is direct voor de beroepspraktijk te gebruiken is. Tevens is er een verdiepingsdag die geheel in het teken van verliesverwerking staat. Je eigen proces
maar ook de hulpverlening komen hierin aanbod. De course bestaat uit een groot gedeelte uit trainingen.
Toets
nr
1
Vorm
M
S
X
2
3
X
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
30 %
5,5
50
9
2
4
30 %
5.5
2
3
4
5
40 %
5,5
4
9
15
17
A
X
Vorm
Peer assessment
X
Digital story
Ld 2a 1.3
Ld 2b 4
Ld 2b 2.1
Ld 2b 4.1
Ld 2b 4.1
Casus/Kennistoets
Ld 2b 2.1
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
33
CU14996
VCC 3
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 2,5EC
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud
Vrije compositiecursussen vul je zelf in door het koppelen van SW-georiënteerde activiteiten aan leerdoelen en deeltaken binnen competentie 6. Het behalen van vrije studiepunten is
mogelijk na contact met de coach die toestemming moet geven voor de gekozen activiteit. Criteria zijn: - plan van aanpak met leerdoel en een verantwoording op basis van de
betrokken competentie (goedkeuring door coach) - urenverantwoording met een handtekening van de direct betrokkene - evaluatie en reflectie (goedkeuring door coach).
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Verslag inleveren
Dt 6.1 en 6.2
100%
5.5
nvt
10 dagen
15 dagen 10 dagen na
na het
na het
het
inleveren
inleveren inleveren
van het
van het
van het
verslag
verslag
verslag
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
34
CU14997
VCC 4
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Aantal EC’s: 2,5EC
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud
Vrije compositiecursussen vul je zelf in door het koppelen van SW-georiënteerde activiteiten aan leerdoelen en deeltaken binnen competentie 6. Het behalen van vrije studiepunten is
mogelijk na contact met de coach die toestemming moet geven voor de gekozen activiteit. Criteria zijn: - plan van aanpak met leerdoel en een verantwoording op basis van de
betrokken competentie (goedkeuring door coach) - urenverantwoording met een handtekening van de direct betrokkene - evaluatie en reflectie (goedkeuring door coach).
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Verslag inleveren
Dt 6.1 en 6.2
100%
5.5
nvt
10 dagen
15 dagen 10 dagen na
na het
na het
het
inleveren
inleveren inleveren
van het
van het
van het
verslag
verslag
verslag
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
35
CU14998
CU14999
Titel: Projectmanagement
Aantal EC’s: 5
Titel: Ontwikkeling tot Professional drie (OTP 3)
Verplicht
Aantal EC’s: 2,5
Voertaal: NL
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: Het behalen van de propedeutische fase van de opleiding Social Work is een voorwaarde om deel te mogen aan de cursus Projectmanagement
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): De student moet aan het einde van de cursus hebben voldaan aan de eisen van de deelname namelijk
1. minimaal 80% aanwezigheid in klassikale lessen,
2. deelname aan bijeenkomsten projectgroep
3. het tijdig inleveren van de verantwoordingsbijlage (eisen zie studentenhandleiding)
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In de cursus Projectmanagement werken studenten in groepen van 5 aan een project dat wordt aangeboden door opdrachtgevers uit de
sector zorg en welzijn. In de projectgroep leren studenten maatschappelijk relevante vaardigheden zoals meebeslissen, in een groep werken, conflicten oplossen, voorzitter of notulist
zijn van een vergadering zijn en dergelijke. Tevens leren studenten in interactie met elkaar en met de omgeving kennis te construeren om in en met groepen te werken, zodat ze
doeltreffend worden voorbereid op de arbeidsmarkt: het zelfstandig formuleren en oplossen van beroepsvragen, het creatief en flexibel leren omgaan met situaties die zich in de
praktijk voordoen en het daartoe ontwikkelen van nieuwe kennis en methoden en ook in staat zijn jezelf te blijven ontwikkelen (te blijven leren) zijn eigenschappen die
beroepsbeoefenaren tot professionals maken.
Toets
nr
1
Vorm
M
S
X
A
Vorm
Plan van aanpak, K I
2
X
Eindproduct, K V I
x
X
Presentatie , K I
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
3b 1, 5b 1, 5b 2,
5b 3, 5b 4
3b 1, 5b 1, 5b 2,
5b 3, 5b 4
3b 1, 5b 1, 5b 2,
5b 3, 5b 4
15%
5,5
40
42
44
46
70%
5,5
2
4
8
10
15%
5,5
3
3
5 of 9
5 of 9
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
36
Voorwaarden voor deelname: studiepunten OTP 1 en 2 en praktijkleren 1 en 2 zijn behaald.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): Plan van aanpak op basis van belbintest inleveren.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: OTP 3 vormt net als OTP 1 en 2 en praktijkleren 1 en 2 onderdeel van de integratieleerlijn. Studenten ontwikkelen hun portfolio verder. De
nadruk ligt op de ontwikkeling van leiding nemende en coachende taken in de samenwerking met medestudenten. De student laat zien hierbij de regie over het eigen leerproces te
kunnen nemen. De student stelt leerdoelen op die gericht zijn op die gericht zijn op de samenwerking met medestudenten en gericht op het eindproducten van de diverse
studieonderdelen binnen dit semester. Hiermee is OTP 3 de verbindende cursus tussen methodiek, trauma en verliesverwerking, sociale zekerheid, diversiteit en projectmanagement.
Toets
Vorm
Inhoud
Wegingsfa
ctor
Bodem
cijfer
Planning
toets in
week
Inzage
werk (< 10
werkdagen
na
ontvangst
cijfer)
Planning
herkansin
g
in weekn
Inzage
herkansing
in week
Zichtbaar maken van het nemen van
regieover eigen leerproces aangaande
leidinggevende en coachende vaardigheden
100%
5.5
15
17
19
21
nr
M S
1
X
A
Vorm
Portfolio (R)
CU136
Titel: Praktijkleren 5 DT
Aantal EC’s:
Verplicht
Voertaal: NL
64
12,5
Voorwaarden voor deelname:
Minimaal 20 uur in de week relevant werk of stage. Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen. (Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: Ureneis, agenda beoordeling, verslag gesprek beoordeling inleveren.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
37
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Stagecursus 5 DT biedt de student de gelegenheid om in het derde jaar van de opleiding tot een verdere ontwikkeling te komen als
beroepsbeoefenaar. In samenwerking met de coach en de praktijkbegeleider gaat de student nieuwe uitdagingen aan op de werkvloer. De competenties vormen de aanjager van deze
ontwikkeling. De supervisie draagt in deze fase van de opleiding bij aan de professionalisering van de student.
Toets Vorm
nr
1
M S
X
A Vorm
Stageplan
2
X
Individueel process assessment
Beoordeling gedragscriteria
3
X
4
X
Individueel process assessment
Beoordeling supervisie
Leerrapportage
5
X
Portfolio
Inhoud
Weging BodemPlannin Inzage Planni Inzage herkansing
factor cijfer toets in werk (< herkan in week
week werkda g
n
in wee
na
ontvan
cijfer)
1a.1
10%
5.5
41
2c.1 – 4.2
– 4.3
50%
5.5
3-45-6
10%
5.5
20%
5.5
10%
5.5
2a.1 –
2a.2 –
2a.3 –
2b.4 - 4.1
3b2.1
Op
afspr
aak
Ter
plaat
se
45
Op afspraak
In
over
leg
Ter plaatse
3-45-6
Ter
plaat
se
6-78-9
Op afspraak
15
Wk
17
TTW
sem.
6
Op afspraak
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
38
Semester 6
CU15002
Titel: De Wijkprofessional
Voorwaarden voor deelname: Propedeuse behaald
Aantal EC’s: 30
Niet verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets):
Deelname aan projecten, deelname aan minimaal twee van de drie werkveldstudiedagen/excursies, deelname aan de projectpresentatie, aanwezigheid tijdens reguliere
lessen: 80%
Portfolio: De student houdt in een portfolio zijn professionele ontwikkeling bij
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De minorstudent oriënteert zich op werken in de wijk op basis van literatuur, deelname aan excursies naar wijkprojecten, praktische
verdieping en het uitvoeren van onderzoek. De minorstudent leert via digitale en/of livesimulaties over actuele 0ontwikkeling in de hulpverlening en verdiept zich in de noodzakelijke
beroepskenmerken van een succesvolle wijkprofessional. De student verbindt het geleerde met andere aspecten uit zijn opleiding tot hulpverlening en geeft hier vorm aan in zijn
handelen en verantwoordt dit in een portfolio. Aan het eind van de minor [presenteert de student zijn wijkidee aan een deskundige jury.
Toetsnr. Vorm
1
M
X
Vorm
Schriftelijke toets (ind.)
2
3
X
X
Rapportage / verslag (Projectplan)
Theoretisch kader (ind.)
4
X
Ontwerp maken (Projectverslag)
5
6
X
X
S
A
Presentatie (Projectverslag)
Individueel assessment (ind.)
(Professionele zelfanalyse)
Inhoud
Wegings- Bodem- Planning
Inzage werk
factor
cijfer
toets in week
Planning
herkansing in
week
Inzage herkansing
in week
Dt 1a1, Dt 2a1,
Dt 2a2, Dt3a
Dt 3a, Dt 5b1
Dt 3a, Dt 5b1,
Dt 5b2
Dt 3a, Dt 5b2,
Dt 5b3
Dt 3a, Dt 5b3
Dt 4.1, Dt 5a.1,
Dt 6
30%
5.5
14
16
24
26
10%
20%
5.5
5.5
7
16
9
18
11
20
13
22
20%
5.5
22
24
26
27
10%
10%
5.5
5.5
27
23
27
23
28
25
28
25
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
39
CU08934
Titel: Minor Psychiatrie
Aantal EC’s: 30
Niet verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: In deze minor hoort een stage van 300 uur binnen de GGZ, de stageplaats krijgt de student toegewezen. Deeltijdstudenten moeten werkzaam zijn in
de GGZ (of naast hun reguliere werk, 300 uur in de GGZ vervullen)
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname, afvinktoets (300 uur stage en 80% aanwezig bij de lessen/workshops) en Logboek Projectdossier
(proces) inleveren.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De minor bestaat uit een praktijkgedeelte en een theoretisch gedeelte. Er wordt een stage van 300 uur in de GGZ vervuld en één dag in de
week worden er lessen en workshops gevolgd op de HZ of in het werkveld. De minor is opgezet rond vier pijlers. De eerste is de kennis over psychiatrische ziektebeelden en
psychofarmaca. De tweede is projectmanagement. Hierin werken studenten in groepen aan een project met een externe opdrachtgever uit de GGZ. De derde pijler zijn de
trainingen. Hierin worden studenten getraind in het omgaan met crisissituaties op de werkplek. Maar ook motiverende gespreksvoering zal een onderdeel vormen van deze
trainingen. De vierde pijler duiden we aan als capita selecta. Wat zoveel betekent als verplicht onderdeel van het totale onderwijsprogramma maar uitgelicht voor bijzondere
aandacht. Hierbij bieden we onder andere: enkele workshops op locatie, juridische aspecten in de hulpverlening binnen de GGZ, diverse visies en methodieken en komen er
ervaringsdeskundigen aan het woord.
Binnen de stage komen deze vier pijlers te samen waarbij we het concurrency principe volgen, d.w.z. dat praktijk en theorie voortdurend in wisselwerking staan met elkaar. De
inhoud van de minor is tot stand gekomen in nauw overleg met het GGZ werkveld.
Toets
nr
Vorm
M
1
2
3
4
x
S
X
x
x
A
Vorm
Kennistoets psychopathologie
Projectpresentatie
Rapportage /Verslag Projectdossier (product)
Werkplekassessment (stagedocumenten)
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
1.1, 9.1, 10.1
4.1, 6.1, 7.1, 10.1
4.1, 6.1, 7.1, 10.1
1.1, 2.1, 3.1, 5.1,
10.1, 11.1, 12.1,
14.1
25 %
25 %
25 %
25 %
5.5
5.5
5.5
5.5
23/24
23
23
23
26
nvt
26
26
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
27
28
28
28
29
nvt
29
29
40
CU08550
Titel: Good Practice Minor
Voorwaarden voor deelname: Stage jaar 2 moet zijn afgerond
Aantal EC’s: 30
Niet verplicht
Voertaal: NL/EN
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): inleveren procesverslag oriëntatiefase
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Binnen de opleiding Social Work is het belangrijk dat studenten de mogelijkheid wordt geboden om inzicht te verkrijgen in internationale
aspecten. De internationalisering maakt het mogelijk om meer kennis aan te bieden over andere landen en de positie van Nederland in de wereld. Daarnaast is het van belang om op
de hoogte te blijven van actuele ontwikkelingen binnen het vakgebied Social Work.
De Good Practice Minor biedt studenten de mogelijkheid ervaringen op te doen in het buitenland. Als toekomstige Social Worker ga je projecten in het buitenland ondersteunen en
onderzoek je een methodiek die daar gebruikt wordt.
Binnen de minor doorloop je een aantal fasen. In de eerste fase ga je je oriënteren en maak je een startdocument. Daarna volgt het brononderzoek, een (voor)studie als
voorbereiding op het praktijkonderzoek. Hierna ga je kijken hoe het echt werkt in de praktijk, het buitenland, en verricht je een praktijkonderzoek wat leidt tot een
onderzoeksverslag. Daarnaast maak je een schets van de organisatie d.m.v. praktijkopdrachten. Uiteindelijk houd je in de eindfase een presentatie over je bevindingen.
Toets
nr
1
2
3
4
Vorm
M
X
S
X
X
X
A
Vorm
Rapportage/verslag KI
Rapportage/verslag KI
Logboek R
Presentatie KI
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
Planning Inzage
werk (< 10 herkansing herkansing
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
4, 5, 6, 7, 8
9
1, 2, 3
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9
50%
20%
20%
10%
5.5
5.5
5.5
5.5
22
22
22
27
24
24
24
27
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
26
26
26
36
28
28
28
36
41
CU10708
Titel: Minor Jeugdzorgwerker
Aantal EC’s: 30
Niet verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (verslag van opdrachten inleveren, 80% aanwezigheid, deelname in les).
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In zijn algemeenheid geldt dat de jeugdzorgwerker – de professional in de jeugdzorg – om moet kunnen gaan met een veelheid aan
maatschappelijke ontwikkelingen die zich afspelen in het werkveld van de jeugdzorg en kunnen functioneren binnen de diverse voorzieningen die de jeugdzorg kent.
In deze minor staat het werken met en rondom jeugdigen en hun systeem centraal. Het is belangrijk om over de grenzen van het eigen werkterrein heen te leren kijken. De student
maakt kennis met de wereld en de sociale omgeving van jongeren en het werkveld van de Jeugdzorg. De student leert te werken met dilemma’s, methodieken die in het werkveld
worden gebruikt en hoe belangrijk netwerken zijn.
De student breidt tijdens deze minor de kennis over jongeren met specifieke behoeften uit. De student leert gesprekken voeren met jongeren en hun systeem volgens de
oplossingsgerichte benadering. De student leert hierbij op een creatieve manier bezig te zijn binnen de hulpverlening en zo buiten de bestaande kaders te kijken en denken en om te
gaan met diversiteit. Daarnaast neemt de student deel aan werkcolleges, waarbij hij in de huid kruipt van een jeugdzorgwerker en samenwerkt met ketenpartners.
Bij deze minor staan een groot aantal competenties vanuit het “Uitstroomprofiel Jeugdzorgwerker” centraal.
Deze minor maakt deel uit van het landelijk uitstroomprofiel Jeugdzorgwerker.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (<
herkansi herkansin
week
10
ng
g
werkdage in week
in week
n
na
ontvangs
t
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Toets (KI)
LD 5.1
30
5.5
23
26
4
6
LD 5.2
LD 5.3
LD 5.4
LD 5.5
LD C 1
LD C 3
LD C 4
LD C 5
2
X
Onderzoeksverslag (VI)
LD 2.1
30
5.5
23
26
28
37
LD 2.3
LD 2.5
LD 7.2
3
X
Assessment (I)
LD 1.3
20
5.5
21+22
24
26+27
27
LD 1.4
LD 4.1
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
42
4
5
X
X
Verslag echtscheiding (KI)
X
1 gezin, 1 plan (KVI)
LD 4.2
LD 4.3
LD 4.4
LD 1.1
LD 1.2
LD 1.3
LD 1.4
LD 7.1
LD 8.2
LD 9.2
LD 1.1
LD 1.2
LD 2.1
LD 2.2
LD 2.3
LD 2.4
LD 2.5
LD 3.1
LD 3.2
LD 4.4
LD 4.5
LD 7.1
LD 8.1
LD 8.2
LD 8.3
LD 8.4
LD 9.2
LD 10.1
10
5.5
23
25
27
37
10
5.5
21
24
27
37
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
43
Semester 7
CU07835
Titel: Huiselijk geweld MWD
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (verslag van opdrachten, 80% aanwezigheid, deelname in les).
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Huiselijk geweld is geweld wat ‘achter de voordeur’ plaatsvindt. Doorgaans is het geweld weliswaar voor de buitenwereld onzichtbaar,
maar dat neemt niet weg dat iedereen een maatschappelijke verantwoordelijkheid heeft. Huiselijk geweld komt in verschillende vormen voor en vaak in combinatie: fysieke,
seksuele en emotionele mishandeling, fysieke en emotionele verwaarlozing en financiële uitbuiting. Het geweld kan gericht zijn op kinderen (kindermishandeling), partners
(relationeel geweld), ouderen (ouderenmis(be)handeling).
Bij huiselijk geweld zijn vele mensen betrokken: slachtoffers, daders, omstanders en professionals. Kinderen die getuige zijn van het geweld tussen hun ouders vormen een groep die
onze aandacht vraagt, omdat de gevolgen voor het kind zo enorm groot zijn. In de signalering en aanpak dient hecht samengewerkt te worden in de zogenaamde ketenaanpak. Het
Advies- en Steunpunt Huiselijk Geweld Zeeland (ASHGZ) en het Steunpunt Huislijk Geweld West-Brabant (SHG West-Brabant) zijn voorbeelden van deze ketenaanpak. Hier wordt
samengewerkt door hulpverlening en justitie in de aanpak van individuele gevallen van huiselijk geweld. Kortom, er zijn vele ‘spelers’ in het veld om huiselijk geweld aan te pakken.
In deze cursus staat het signaleren en bespreken van signalen van huiselijk geweld centraal en de methodieken die in het werkveld gebruikt worden wanneer er sprake is van
huiselijk geweld.
Toets
nr
Vorm
1
M
S
X
2
X
3
X
A
Vorm
Verslag
Toets (K)
Gesprek (KV)
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
werk (<
10
werkdage
n
na
ontvangs
t
cijfer)
Planning
herkansi
ng
in week
Inzage
herkansin
g
in week
LD 1.3.1
LD 1.3.3
LD 3.3.1
LD 3.3.3.
LD. 7.2.1
LD 7.2.2.
LD 7.2.3
LD. 1.3.3
LD 7.2.3.
LD 7.2.1.
30%
5.5
4
7
9
13
50%
5.5
4
7
15
17
20%
5.5
2+3
4+5
14+15
17
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
44
CU07836
Titel: Huiselijk geweld SPH
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname (verslag van opdrachten, 80% aanwezigheid, deelname in les).
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Huiselijk geweld is geweld wat ‘achter de voordeur’ plaatsvindt. Doorgaans is het geweld weliswaar voor de buitenwereld onzichtbaar,
maar dat neemt niet weg dat iedereen een maatschappelijke verantwoordelijkheid heeft. Huiselijk geweld komt in verschillende vormen voor en vaak in combinatie: fysieke,
seksuele en emotionele mishandeling, fysieke en emotionele verwaarlozing en financiële uitbuiting. Het geweld kan gericht zijn op kinderen (kindermishandeling), partners
(relationeel geweld), ouderen (ouderenmis(be)handeling).
Bij huiselijk geweld zijn vele mensen betrokken: slachtoffers, daders, omstanders en professionals. Kinderen die getuige zijn van het geweld tussen hun ouders vormen een groep die
onze aandacht vraagt, omdat de gevolgen voor het kind zo enorm groot zijn. In de signalering en aanpak dient hecht samengewerkt te worden in de zogenaamde ketenaanpak. Het
Advies- en Steunpunt Huiselijk Geweld Zeeland (ASHGZ) en het Steunpunt Huislijk Geweld West-Brabant (SHG West-Brabant) zijn voorbeelden van deze ketenaanpak. Hier wordt
samengewerkt door hulpverlening en justitie in de aanpak van individuele gevallen van huiselijk geweld. Kortom, er zijn vele ‘spelers’ in het veld om huiselijk geweld aan te pakken.
In deze cursus staat het signaleren en bespreken van signalen van huiselijk geweld centraal en de methodieken die in het werkveld gebruikt worden wanneer er sprake is van
huiselijk geweld.
Toets
nr
Vorm
1
M
S
X
2
X
3
X
A
Vorm
Verslag
Toets (K)
Gesprek (KV)
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage
werk (<
10
werkdage
n
na
ontvangst
cijfer)
Planning
herkansi
ng
in week
Inzage
herkansin
g
in week
LD 1.3.1
LD 1.3.3
LD 3.3.1
LD 3.3.3.
LD. 7.2.1
LD 7.2.2.
LD 7.2.3
LD. 1.3.3
LD 7.2.3.
LD 7.2.1.
30%
5.5
Alle
lesweken
7
9
13
50%
5.5
4
7
15
17
20%
5.5
2+3
4+5
14+15
17
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
45
CU 09014
Titel: Basiskennisrecht voor Social Work
Voorwaarden voor deelname: geen
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): Er is gedurende de course een aanwezigheidsverplichting van ten minste 80 %.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Vooral in de hulpverlening is de laatste jaren steeds meer aandacht voor zowel civiel rechtelijke procedures alsmede ook het strafrecht.
Wie herinnert zich niet de zaak van het meisje Savanna, dat door haar ouders was verwaarloosd en vermoord. Zelfs de gezinsvoogd werd door het OM vervolgd voor nalatigheid.
Onwetendheid, gebrek aan kennis en naïviteit bij hulpverleners zijn uit den boze en hebben dus soms ook juridische gevolgen. Daarom is ook kennis van het recht een noodzakelijk
onderdeel van de opleiding SPW en MWD. In deze course zullen we aandacht hebben voor die rechtsgebieden waarin de sociaal agogisch werker werkzaam is. We behandelen onder
meer het familie en jeugdrecht, strafrecht, schulden en de sanering daarvan en nog veel meer relevante onderwerpen.
In deze course leren studenten de basis principes van het rechts systeem in Nederland. De juridische aspecten van de hulp- en dienstverlening in het sociaal agogisch domein
worden behandeld.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (<
herkansi herkansin
week
10
ng
g
werkdage in week
in week
n
na
ontvangs
t
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Kennistoets met 6 vragen en deelvragen
LD 2A 1 . 1
100 %
5.5
4
7
15
18
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
46
CU12381
Titel: Praktijkgericht onderzoek SW1: de voorbereiding (POS 1)
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: Het behalen van de afstudeerdrempel (70 ec’s behaald in de hoofdfase van de opleiding Social Work) is een voorwaarde voor deelname aan CU12381.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): Startdocument: een document waarin de student het onderwerp, de probleemstelling en relevantie van het
onderzoek beschrijft. Tevens worden de voorlopige hoofd- en deelvragen en literatuur opgenomen.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de cursus CU12381 (fase 1) in semester 7 en de vervolgcursus CU12382 (fase 2 en 3) in semester 8 staat het praktijkgericht
onderzoek samen met de stage centraal. Tijdens het praktijkgerichte onderzoek van de opleiding Social Work laat de student zien dat hij de kennis en vaardigheden rondom onderzoek
heeft gecombineerd met een kritische nieuwsgierige houding. Het voorbereiden, uitvoeren en afronden van het onderzoek gebeurt ten eerste voornamelijk in de literatuur, maar vindt
later vooral in de praktijk plaats d.m.v. interviews en/of observaties
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangst
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
X
Onderzoeksvoorstel, KI
Onderzoeken 3
100%
5,5
49
51
4
6
Ontwikkelen 3
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
47
CU10738 Titel: Afstudeerstage SPH1 DT
Aantal EC’s: Verplicht
Voertaal: NL
7,5
Voorwaarden voor deelname: Afstudeerdrempel behaald per 31 augustus 2014 (= 70 EC’s uit semester 3, 4 en 5) Cursus praktijkleren 5 DT afgerond en behaald.
Minimaal 20 uur in de week relevant werk of stage. Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen. (Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: Ureneis, agenda en verslag gesprekken inleveren, toezenden stageplan en leerrapportage.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De SPH-student loopt gedurende het hele vierde jaar van de opleiding stage: de zogenaamde afstudeerstage. In de beginfase van het
zevende semester zet je de bakens uit voor de gehele afstudeerstage over semester 7 en 8. Je maakt een stageplan voor het hele jaar en begint met het aanleggen van je
competentiedossier. Dit competentiedossier moet afgerond en positief beoordeeld zijn aan het einde van het achtste semester, maar je besteedt dus al aandacht aan de
voorbereiding hiervan in het stageplan en begint ook met de uitvoering van je plannen in het zevende semester.
Toets Vorm
nr.
1
2
3
Inhoud
M S A Vorm
X
Ontwerp maken
(Stageplan)
X
Rapportage/verslag
(Leerrapportage)
X Werkplek assessment
(Gedragscriteria)
WegingBodemPlanning Inzage werk
factor cijfer toets in
week
Dt 1.3, Dt 20%
2.3, Dt
3.3, Dt
4.3, Dt
7.3, Dt
8.3
Dt 1.3, Dt 30%
2.3, Dt
3.3, Dt
4.3, Dt
7.3, Dt
8.3
Dt 1.3, Dt 50%
2.3, Dt
3.3, Dt
4.3, Dt
7.3, Dt
8.3
Planning Inzage herkansing
herkansingin week
in week
5.5
40-41-42 Op afspraak 44-45-46 Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
binnen week
na
beoordeling
verslag
5.5
4-5-6-7
Op afspraak 6-7-9-10 Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
binnen week
na
beoordeling
verslag
5.5
2-3-4-5
Ter plaatse
6-7-9
Ter plaatse
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
48
CU10734 Titel: Afstudeerstage MWD1 DT
Aantal EC’s: Verplicht
Voertaal: NL
7,5
Voorwaarden voor deelname: Afstudeerdrempel behaald per 31 augustus 2014 (= 70 EC’s uit semester 3, 4 en 5) Cursus praktijkleren 5 afgerond en behaald. Minimaal 20 uur in de
week relevant werk of stage. Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen. (Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: Ureneis, agenda en verslag gesprekken inleveren, toezenden stageplan en leerrapportage
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: De MWD-student loopt gedurende het hele vierde jaar van de opleiding stage: de zogenaamde afstudeerstage. In de beginfase van het
zevende semester zet je de bakens uit voor de gehele afstudeerstage over semester 7 en 8. Je maakt een stageplan voor het hele jaar en begint met het aanleggen van je
competentiedossier. Dit competentiedossier moet afgerond en positief beoordeeld zijn aan het einde van het achtste semester, maar je besteedt dus al aandacht aan de
voorbereiding hiervan in het stageplan en begint ook met de uitvoering van je plannen in het zevende semester.
Toets Vorm
nr.
1
2
3
Inhoud
M S A Vorm
X
Ontwerp maken
(Stageplan)
X
Rapportage/verslag
(Leerrapportage)
X Werkplek assessment
(Gedragscriteria)
WegingBodemPlanning Inzage werk
factor cijfer toets in
week
Dt 1.3, Dt 20%
2.3, Dt
3.3, Dt
4.3, Dt
7.3, Dt
8.3
Dt 1.3, Dt 30%
2.3, Dt
3.3, Dt
4.3, Dt
7.3, Dt
8.3
Dt 1.3, Dt 50%
2.3, Dt
3.3, Dt
4.3, Dt
7.3, Dt
8.3
Planning Inzage herkansing
herkansingin week
in week
5.5
40-41-42 Op afspraak
binnen week
na
beoordeling
verslag
44-45-46 Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
5.5
4-5-6-7
Op afspraak
binnen week
na
beoordeling
verslag
6-7-9-10 Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
5.5
2-3-4-5
Ter plaatse
6-7-9
Ter plaatse
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
49
CU10705
Titel: Kennismaken met Contextuele Hulpverlening
Aantal EC’s: 2,5
Verplicht
Voertaal: NL
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): maken van voorbereidingsopdrachten, deelname en 80% aanwezigheid.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Het keuzevak Kennismaken met Contextuele Hulpverlening is een oriëntatie op het contextuele gedachtegoed, dat ontwikkeld is door de
Amerikaans Hongaarse psychiater en gezinstherapeut Ivan Boszormenyi-Nagy. In deze visie wordt een mens gezien als een persoon die deel uitmaakt van betekenisvolle familie
relaties in meerdere generaties.
Deze cursus is een kennismaking met contextuele hulpverlening. Voor deskundig Contextueel werken is een intensieve en zorgvuldige studie van het begrippenkader nodig en
daarbij bewust worden en doorvoelen van wat er in de eigen context van de hulpverlener heeft plaats gevonden.
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (< 10 herkansing herkansing
week
werkdagen in week
in week
na ontvangs
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
Presentatie(KI)
Ld 1.1 t/m 14.2
100%
5.5
2 en 3
2 en 3
4
4
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
50
Semester 8
CU12382
Titel: Praktijkgericht onderzoek SW1: uitvoeren en afronden (POS 2)
Aantal EC’s: 7,5
Verplicht
Voorwaarden voor deelname: Het behalen van een voldoende beoordeling voor CU12381 is een voorwaarde voor deelname aan de vervolgcursus CU12382
Voertaal: NL
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): n.v.t.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: Tijdens de cursus CU12381 (fase 1) in semester 7 en de vervolgcursus CU12382 (fase 2 en 3) in semester 8 staat het praktijkgericht onderzoek
samen met de stage centraal. Tijdens het praktijkgerichte onderzoek van de opleiding Social Work laat de student zien dat hij de kennis en vaardigheden rondom onderzoek heeft
gecombineerd met een kritische nieuwsgierige houding. Het voorbereiden, uitvoeren en afronden van het onderzoek gebeurt ten eerste voornamelijk in de literatuur, maar vindt later
vooral in de praktijk plaats d.m.v. interviews en/of observaties
Toets
nr
Vorm
M
1
2
X
S
X
A
Vorm
Rapportage/verslag, K I
Presentatie, K I
Inhoud
Wegings
factor
Bodemcijfer
Planning
toets in
week
Inzage werk (< 10
werkdagen na
ontvangst
cijfer)
Planning Inzage
herkansing herkansing
in week
in week
Onderzoeken 3
Ontwikkelen 3
Onderzoeken 3
Ontwikkelen 3
90%
5,5
20
22
24
25
10%
5,5
24
24
26
26
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
51
CU1073 Titel: Afstudeerstage SPH2 DT
Aantal EC’s: Verplicht
Voertaal: NL
9
15
Voorwaarden voor deelname: Afstudeerdrempel behaald per 31 augustus 2014 (= 70 EC’s uit semester 3, 4 en 5) Cursus afstudeerstage SPH1 DT afgerond en behaald. Minimaal 20 uur
in de week relevant werk of stage. Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen. (Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets):
Presentatie meerjarig ontwikkelingsverslag: Student presenteert eigen verslag aan groep
Ureneis, agenda, verslag eindgesprek inleveren
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus vindt de stage afronding van het vierde jaar van de opleiding SW-SPH plaats. Deze cursus volgt op de afstudeerstage cursus
CU10734 van het 7e semester. In deze cursus werkt de student aan zijn competentiedossier en het meerjarenontwikkelverslag. Dit deel van de stage is verder m.n. gericht op de
voltooiing van een onderzoek in het kader van de afstudeeropdracht.
Toet Vorm
snr.
1
M S A Vorm
X Werkplekassessment
(Gedragscriteria)
2
X
Rapportage / verslag
(Meerjarenontwikkeling
sverslag)
3
X
Rapportage / verslag
(competentiedossier)
Inhoud
Wegin Bodem
Planning Inzage werk Planning Inzage herkansing
factor toets in
herkansinin week
cijfe week
in week
r
Dt 1.3,
Dt 2.3,
Dt 3.3,
Dt 4.3,
Dt 7.3,
Dt 8.3
Dt 3.3
50%
5.5
20-2122-23
Ter plaatse
20%
5.5
18
Dt 1.3,
Dt 2.3,
Dt 3.3,
Dt 4.3,
Dt 7.3,
Dt 8.3
30%
5.5
21-2223-24
Op afspraak 21
binnen week
na
beoordeling
verslag
Op afspraak 25-26
binnen week
na
beoordeling
verslag
24-25
Ter plaatse
Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
52
CU1073 Titel: Afstudeerstage MWD2 DT
Aantal
Verplicht
Voertaal: NL
5
EC’s: 15
Voorwaarden voor deelname: Afstudeerdrempel behaald per 31 augustus 2014 (= 70 EC’s uit semester 3, 4 en 5) Afstudeerstage 1 DT afgerond en behaald.
Minimaal 20 uur in de week relevant werk of stage. Er dient een goedgekeurde praktijkovereenkomst te zijn tussen de drie betrokken partijen. (Student, HZ en praktijkorganisatie).
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets):
Presentatie meerjarig ontwikkelingsverslag: Student presenteert eigen verslag aan groep
Ureneis, agenda, verslag eindgesprek inleveren
Beknopte beschrijving van cursusinhoud: In deze cursus vindt de stage afronding van het vierde jaar van de opleiding SW-MWD plaats. Deze cursus volgt op de afstudeerstage cursus
CU10734 van het 7e semester. In deze cursus werkt de student aan zijn competentiedossier en het meerjarenontwikkelverslag. Dit deel van de stage is verder m.n. gericht op de
voltooiing van een onderzoek in het kader van de afstudeeropdracht.
Toet Vorm
snr.
1
M S A Vorm
X Werkplekassessment
(Gedragscriteria)
2
X
Rapportage / verslag
(Meerjarenontwikkelin
gsverslag)
3
X
Rapportage / verslag
(competentiedossier)
Inhoud WeginBode PlanningInzage werk Planning Inzage herkansing
sfacto toets in
herkansinin week
cijfe week
in week
r
Dt 1.3,
Dt 2.3,
Dt 3.3,
Dt 4.3,
Dt 7.3,
Dt 8.3
Dt 3.3
Dt 1.3,
Dt 2.3,
Dt 3.3,
Dt 4.3,
Dt 7.3,
Dt 8.3
50% 5.5 20-21- Ter plaatse 24-25
22-23
Ter plaatse
20% 5.5 18
Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
Op afspraak 21
binnen
week na
beoordeling
verslag
30% 5.5 21-22- Op afspraak 25-26
23-24 binnen
week na
beoordeling
verslag
Op afspraak binnen week na beoordeling verslag
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
53
CU 10707 en
Methodiek 2
Aantal EC’s: 7,5EC
Verplicht
Voertaal: NL
10706
Voorwaarden voor deelname: n.v.t.
Bijzondere voorwaarde voor toekenning studiepunten (afvinktoets): deelname: 80% aanwezigheid, voor elke les 2 vragen inleveren m.b.t. het onderwerp, na elke les antwoorden
op deze vragen inleveren.
Beknopte beschrijving van cursusinhoud
We kunnen stellen dat er momenteel een paradigmaverschuiving in de hulpverlening aan de gang is van aanbod naar vraag, van professionalgericht naar vermaatschappelijking. Dit
komt tot uiting komt op verschillende terreinen. In deze cursus zullen de recente ontwikkelingen de revue passeren: welke ontwikkelingen hebben we achter de rug, waar zitten we
nu middenin en waar gaan we naartoe op de (middel)lange termijn?
Toets Vorm
Inhoud
Wegings
Bodem- Planning
Inzage
Planning Inzage
nr
factor
cijfer
toets in
werk (<
herkansi herkansin
week
10
ng
g
werkdage in week
in week
n
na
ontvangs
t
cijfer)
M
S
A
Vorm
1
x
Essay schrijven
100%
5.5
23
25
26
27/28
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
54
2.2.6
Vrije compositiecursussen (art 3.12 OER HZ)
In het onderwijsprogramma van de opleiding Social Work vanaf cohort 2012 is een vrije
compositieruimte opgenomen met een omvang van 5 studiepunten. In hoofdstuk 2.2.4 en 2.2.5 van
deze Uitvoeringsregeling zijn onder andere de toetsvorm en toetsplanning terug te vinden.
Stappenplan:
1. De student vraagt de coach vooraf toestemming voor een activiteit op basis van een VCC-plan
(pagina 1 van het VCC-formulier) dat wordt ingediend. Voorwaarden voor toestemming zijn:
Een idee met korte omschrijving van de activiteit, aanleiding en motivatie.
Benoemen van de betrokken deeltaak (binnen competentie 6) en motivatie voor het belang van
de activiteit met betrekking tot die competentie en deeltaak.
Uitwerking van SMART+ geformuleerd leerdoel.
2. De student houdt een urenverantwoording bij die wordt ondertekend door een binnen de instantie
betrokken persoon met begeleidersfunctie en/of coördinerende taken. Voor 1,25 EC moet 35 uur
verantwoord worden. (onderdeel van pagina 2 van het VCC-formulier)
3. De student maakt een verslag van de activiteiten en leerervaringen. (pagina 2 van het VCCformulier)
Voor het toekennen van de EC lever je de onder 1, 2 en 3 gemaakte/verkregen documenten in een
verslag in bij je coach.
-
-
-
Overige voorwaarden:
In principe staat een VCC voor 1,25 EC.
Begeleiding van kampen en dergelijke leidt in de meeste gevallen niet tot VCC´s. Pas als er sprake
is van een SW-activiteit als je begeleider bent en meedoet aan de voorbereidende organisatie van
een kamp waarin duidelijk een doelgroep van SW betrokken is of op een andere manier SW heel
specifiek in beeld komt. Je kunt dit (vooraf) navragen bij je coach.
Begeleiding van activiteiten kunnen voor maximaal 1 VCC worden meegeteld, ook al is het aantal
uren hoger.
Een activiteit achteraf aanmerken als VCC-activiteit is niet mogelijk
Vrijstellingen voor VCC´s zijn niet mogelijk.
In leerjaar 1 van SW staan2 VCC’s gepland, het is niet mogelijk alvast een VCC voor jaar 3 in te
vullen. In overleg met de coach en de cursuseigenaar kan wellicht een uitzondering gemaakt
worden.
Training geven (bij bijvoorbeeld de eigen sportvereniging) telt niet als VCC-activiteit.
Studiebelasting - Deeltijd
1,25 ECTS
Contacturen
Uitvoeren activiteit
Gemiddelde tijd voor
verslaglegging
35 uur
32 uur
3
uur (totaal)
Voorbeelden van VCC activiteiten zijn:
Extra Werkveldoriëntatie: Naast Werkveldoriëntatie bestaat de mogelijkheid om middels een VCC
extra werkveloriëntatie uit te voeren om verdieping of verbreding aan te brengen in je kennis
omtrent de doelgroepen van SW.
Promotieteam SW: Hier word je ingezet bij open dagen, meeloopdagen, voorlichtingsavonden om
SW te promoten.
Studentenberaad en Opleidingscommissie: Als lid van het studentenberaad werk je mee aan
activiteiten met betrekking tot de kwaliteit van de opleiding. De gang van zaken binnen de
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
55
opleiding wordt besproken, knelpunten komen aan de orde en adviezen voor de
opleidingscommissie worden voorbereid.
Begeleiding Werkveldoriëntatie (gericht op deeltijdstudenten): Hierbij begeleid je studenten bij
hun werkveldoriëntatie in je eigen werk- of stageomgeving. Je regelt de toestemming binnen je
organisatie, maakt een begeleidingsprogramma voor de oriënterende studenten en regelt het
aanbod richting de oriënterende studenten.
Voorbeelden van HZ brede activiteiten zijn:
HZ-Cult
HZ-Sport
Hogeschoolraad
2.2.7
Afstudeerrichtingen (art 3.10 OER HZ)
De opleiding Social Work biedt de afstudeerrichtingen Maatschappelijk Werk en Dienstverlening en
Sociaal Pedagogische Hulpverlening aan. Daarnaast is er de mogelijkheid om binnen deze
afstudeerrichtingen de differentiatie Ggz-agoog en het uitstroomprofiel Jeugdzorgwerker te volgen.
2.2.8
Stage (art 3.9 OER HZ)
In elk semester (met uitzondering van semester 6) van de opleiding zit stage als een lint verweven in
de deeltijdopleiding. Deze stage heeft een omvang van in totaal 60 studiepunten. Gedurende
semester 6 wordt een minor gevolgd en afhankelijk van de voorwaarden van de minor wordt er
wel/geen stage/werk vereist.
De werkkring bevindt zich in het werkveld van de hulpverlening of het sociaal-agogisch werk en heeft
een minimale omvang van 16 uren per week in leerjaar 1 en 20 uren per week gedurende de
studiejaren 2, 3 en 4.
Bij het volgen van het uitstroomprofiel jeugdzorgwerker of de differentiatie ggz-agoog is een
goedgekeurde stageplaats in de betreffende sector vereist.
Kwaliteitseisen beroepspraktijk
Om een optimale leeromgeving in de praktijk te garanderen zijn kwaliteitseisen opgesteld, die ter
advisering zijn voorgelegd aan de Werkveldadviesraad van de SW-opleiding en ter goedkeuring aan de
opleidingscommissie van de SW-opleiding. Deze eisen staan hieronder geformuleerd.
Om een optimale leeromgeving in de praktijk te garanderen zijn kwaliteitseisen opgesteld, die ter
advisering zijn voorgelegd aan de Werkveldadviesraad van de SW-opleidingen en ter goedkeuring aan
de opleidingscommissie van de SW-opleidingen. Deze eisen staan hieronder geformuleerd.
1. Het werk geschiedt vanuit een organisatie, die zich richt op hulp en/of dienstverlening aan
cliënten met tijdelijke of structurele problemen in hun ontwikkeling en in het functioneren in hun
woon- en leefomgeving.
2. De instelling heeft minimaal 2 medewerkers in dienst.
3. De student dient in de Social Work beroepspraktijk voldoende gelegenheid te krijgen om te
werken aan de opleidingscompetenties. Dit vindt plaats aan de hand van:
a. De gedragscriteria die zijn geformuleerd in de studentenhandleiding;
b. De opdrachten die in de studentenhandleiding worden geformuleerd;
c. De door studenten zelf op te stellen opdrachten, gekoppeld aan de opleidingscompetenties;
d. De leerdoelen die de student formuleert, gekoppeld aan de competenties van de opleiding.
4. Binnen de werksetting moet ruimte zijn voor de activiteiten of taken die bijdragen aan de
ontwikkeling van de opleidingscompetenties van de student op HBO niveau. De begeleiding dient
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
56
erop gericht te zijn dat de student steeds meer zelfstandig, zelfverantwoordelijk en op HBO-niveau
kan functioneren en op zijn eigen functioneren leert reflecteren.
5. De praktijkbegeleiding behoort in eerste instantie tot de taken van de arbeidsorganisatie waar de
student zijn werkzaamheden verricht. Deze valt uiteen in de begeleiding van de dagelijkse
werkzaamheden (werkomgeving) en de begeleiding van het leerproces (leeromgeving). Vanuit de
opleiding wordt verwacht dat een inwerkperiode c.q. inwerkplan onderdeel vormt van het
begeleidingstraject op de praktijkplaats.
6. Voor het eerste en tweede leerjaar geldt dat de student begeleidt moet worden door een
praktijkbegeleider met minimaal een HBO-diploma in de sociaal agogische sector. Vanaf het derde
opleidingsjaar worden de eisen specifieker. Begeleiding vindt plaats door een afgestudeerd HBOer met dezelfde of vergelijkbare opleiding als de student volgt. Wanneer hiervan geen sprake kan
zijn, wordt een andere vorm van begeleiding voorgelegd aan de studieloopbaancoach die
goedkeuring moeten verlenen voor een goedkeuringstraject ten aanzien van een aanpassing van
de eisen op het gebied van begeleiding. De student neemt het initiatief voor een dergelijk
goedkeuringstraject.
7. De werkomgeving en de leeromgeving moeten op elkaar aansluiten. De praktijkbegeleider
ondersteunt de student bij het inrichten van de werkomgeving tot een leeromgeving. De
werkzaamheden van de student sluiten aan bij het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar
Social Work. Tijdens de stageperiode houdt de praktijkbegeleider regelmatig (bij voorkeur
wekelijks) een begeleidingsgesprek. De student houdt een logboek bij, dat bij deze gesprekken kan
dienen als leidraad. De praktijkbegeleider begeleidt de student bij het uitvoeren van de
praktijkopdrachten en het realiseren van de leerdoelen in de praktijk.
8. De praktijkbegeleider is verantwoordelijk voor het mede-beoordelen van het instrument voor
beoordeling van de gedragscriteria en de competentie opdrachten.
9. De praktijkbegeleider is ervoor verantwoordelijk dat de werknemer of student het belang van de
cliënten optimaal behartigt volgens de doelstellingen van de organisatie.
10. Wanneer op een praktijkplaats niet aan alle eisen voldaan kan worden, dient de student zelf op
zoek te gaan naar alternatieven, bijvoorbeeld door tijdelijk of deels elders stage te gaan lopen om
leerdoelen te realiseren, of door in samenspraak met de praktijkbegeleider alternatieve
opdrachten te formuleren. Deze worden ter goedkeuring voorgelegd aan de studieloopbaancoach.
Initiatief voor een zinvolle invulling en verantwoordelijkheid voor het initiatief hiertoe liggen bij de
student. Wanneer een student niet in staat is dit alternatief vorm te geven, is beoordeling van de
praktijk niet langer mogelijk. De student dient in dit geval rekening te houden met
studievertraging.
Bij de beoordeling van de stagecursussen worden o.a. de volgende onderdelen beoordeeld:
- Stageplan/praktijkplan
- Gedragscriteria
- Leerrapportage
- MWB/supervisie
- Ureneis
- Meerjarig Ontwikkelingsverslag
- Competentiedossier
Ook kunnen aanvullende eisen in een bepaald semester worden geformuleerd.
De hoofdlijnen van de vorm en inhoud van de stage en de stage beoordeling (inclusief toetsplan:
toetsvorm, toetsplanning) staan vermeld in hoofdstuk 2.2.5 in deze Uitvoeringsregeling.
2.2.9
Minor (art 3.8 OER HZ)
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
57
1.
Voor de start van het zesde semester kiest de student een (vrije) minor (met een eventueel
daaraan gekoppelde differentiatie ggz-agoog of uitstroomprofiel jeugdzorgwerker) uit de HZbrede catalogus of uit een aanbod van 30 EC buiten de HZ. De keus moet uiterlijk 1 oktober
gemaakt zijn. Keuzes na die datum of wijzigingen kunnen beperkt zijn.
Voor een minor buiten de SW-opleidingen of buiten de HZ moet toestemming gegeven worden
door de Deelexamencommissie. De toestemmingsaanvraag moet uiterlijk 15 november
voorafgaand aan de minorperiode bij de Deelexamencommissie zijn ingediend. Voorwaarden
voor toekenning zijn:
- Er mag geen sprake zijn van herhaling van delen van de eigen opleiding Social Work, zoals
aangeboden door HZ. Als kritische grens geldt een norm van maximaal 2,5 EC aan herhaling.
- De deeltijdstudent voldoet aan de (indien van toepassing) gestelde eisen die aan de werkplek
gesteld worden.
- De student heeft het keuzeformulier volledig ingevuld door drie keuzes aan te geven in volgorde van
voorkeur.
De opleiding Social Work biedt vier minoren aan, te weten:
- Good Practice
- Psychiatrie (ggz-agoog)
- Jeugdzorgwerker
- De wijkprofessional
De voertaal van de Social Work minoren is Nederlands. Social Work studenten hebben voorrang bij
hun keuze voor een Social Work minor ten opzichte van studenten van andere opleidingen binnen of
buiten de HZ. De te bereiken (deel)competenties, te realiseren leerdoelen, de wijze van toetsen,
toetsvorm en het toetsplan zijn terug te vinden in hoofdstuk 2.2.5 van deze Uitvoeringsregeling.
2. De HZ minorencatalogus en de voorwaarden voor deelname aan de betreffende minoren is terug
te vinden in de bijlage van het OER.
2.2.10
Deelname internationaal uitwisselingsprogramma (art 4.5 OER HZ)
Voor de opleiding Social Work gelden geen aanvullende eisen voor deelname aan internationale
uitwisselingsprogramma’s.
2.2.11
Afstuderen (art. 3.9. OER)
De afstudeerfase van de opleiding Social Work vindt plaats in het eerste semester van het derde en
eerste en tweede semester van het vierde leerjaar, heeft een omvang van 45 studiepunten en bestaat
uit cursussen van in totaal 30 studiepunten voor de afstudeerstage (leerjaar 3 en 4) en in totaal 15
studiepunten voor het uitvoeren van een praktijkgericht onderzoek (leerjaar 4).
Voor deelname aan de afstudeerfase in leerjaar 4 van de opleiding Social Work geldt:
1. De student dient de propedeutische fase afgerond te hebben.
2. De student dient in de hoofdfase minimaal 70 studiepunten behaald te hebben, de minor en
onderwaterpunten niet meegerekend.
3. Indien de student vrijstellingen heeft gekregen in de hoofdfase, moet 75% van de nietvrijgestelde EC’s behaald zijn, de minor en onderwaterpunten niet meegerekend.
e
e
4. Voor aanvang van de afstudeerstage dient de student de EC’s voor de opleidende stage (1 en 2
leer jaar) behaald te hebben.
In het leerjaar 3 en 4 kiest de student een stageplaats die inhoudelijk past bij de gekozen opleiding:
5. De werkkring bevindt zich in het werkveld van de hulpverlening of het sociaal-agogisch werk en
heeft een omvang van 20 uur per week.
6. De werkzaamheden moeten op hbo niveau uitgevoerd kunnen worden en voldoen aan de
gestelde eisen per leerdoel, deeltaak, competentie.
7. De werkzaamheden kunnen ingezet worden bij praktijkopdrachten, stage en afstuderen
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
58
8.
De werkgever is bereid om opdrachten, stage- en afstudeeropdrachten in zijn organisatie te laten
uitvoeren.
9. De praktijkbegeleider van de instelling heeft minimaal een afgeronde Hbo-opleiding in de sociaalagogische sector en voor de stagiaire is een collega als rolmodel beschikbaar met een afgeronde
opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening (voor studenten afstudeerrichting SPH) of
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (voor studenten afstudeerrichting MWD).
10. De stagecoördinator van de opleiding Social Work is verantwoordelijk voor de goedkeuring van
de stageplaatsen.
2.2.12
Supplement bij getuigschrift (art. 6.11 OER HZ)
De taal van het supplement is Nederlands. Op het getuigschrift staat vermeld welke afstudeerrichting
(SPH of MWD) gevolgd is. Bij het afronden van de differentiatie Ggz-agoog of het uitstroomprofiel
Jeugdzorgwerker staat dit ook op het getuigschrift vermeld.
2.3.
Studieadvies
2.3.1
Uitwerking voorwaarden inschrijving opleiding na nbsa (art. 8.1 lid 9 OER HZ)
De student van de opleiding Social Work, of tot studiejaar 2011-2012 de opleidingen Maatschappelijk
Werk en Dienstverlening en Sociaal Pedagogische Hulpverlening, die een negatief bindend
studieadvies krijgt, wordt definitief uitgeschreven voor deze opleiding en kan zich ook niet meer
inschrijven voor deze opleiding aan de HZ.
3.1
Vaststelling
3.1.1
De looptijd van de uitvoeringsregeling is gelijk aan de looptijd van de Onderwijs- en Examenregeling
HZ 2014-15.
3.1.2
Deze uitvoeringsregeling is vastgesteld door het college van bestuur op 26/08/2014.
Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding Social Work– deeltijd/synopsis zonder leerdoelen – v05 2013 05 27
vastgesteld cvb: 26/08/2014 advies opleidingscommissie: 23/05/2014
59

lees meer

165ste OR-VERGADERING

Benieuwd naar mijn CV

Uitvoeringsregeling OER HZ opleiding: Chemie – voltijd

Openbare besluitenlijst CvB NHTV (vergaderingen 14, 19

Uitvoeringsregeling-OER-HZ-Maritiem-Officier

Wat wordt er gedaan met mijn patiëntgegevens?

Uitvoeringsregeling-HZ-OER-BK-MER voltijd

8-7-2014 Brief infoavond bestemmingsplan ABC

ALLES WETEN OVER WAT WE OVER JOU OPSCHRIJVEN