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特集
「実践の人類学パート II
アクションから見える調査の未来」
第56回現代人類学研究会
2008年9月27日
東京大学駒場キャンパス
特集の趣旨
「調査して民族誌を書く」ことを旨とする伝統的な
人類学のあり方から、「調査で得られた知見を問
題解決に役立てる」ことを旨とする実践的な人類
学のあり方まで、文化人類学は将来的な選択肢
を複数化しつつある。
 本特集では、この二極の間にあってフィールドへ
の応答の可能性を模索する研究者らのさまざま
な営みを「アクション」として抽出し、記述と実践
のいずれにも回収されえないフィールドワーカー
の多様なあり方を示したい。

背景的関心
「だれしも手を染めてきた」？

近年の応用／実践人類学への関心の高揚
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
ノラン, R. 2002=2007.『開発人類学: 基本と実践』
小泉潤二／志水宏吉編. 2007.『実践的研究のすすめ』
佐藤寛ほか. 2008.「特集・開発援助と人類学」(アジ研)
松園万亀雄ほか編. 2008.『みんぱく実践人類学シリーズ』
しかし、「だれしも昔から、多かれ少なかれ実践
に手を染めてきた」というのもまた事実である
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宮本常一. 1972=2008.「調査地被害」
川喜田二郎. 1974=1997.「海外協力の哲学」
和崎洋一. 1977.『スワヒリの世界にて』
宮本常一・安渓遊地. 2008.『調査されるという迷惑』
第40回「実践の人類学」特集
2006年7月23日
亀井伸孝
「ろう者の人類学の二つの使
命」
 佐川佳之
「学校・不登校経験の「隠蔽」
と相互行為秩序−不登校
者の支援グループ・フリー
スクールAを事例に−」
 コメンテータ: 猪瀬浩平

http://anthrop.c.u-tokyo.ac.jp/2006/0723c.html
「二つの使命」に込めた意味
「ろう者の研究」＝「障害」＝「問題」＝「解決が必
要」＝「あなたの研究は実践系なんですね！」と
いうステレオタイプへの反発
 世界各地に分布する自然言語である手話言語
の記載や、各手話言語集団の文化の記述は、い
わばふつうの言語学、文化人類学のテーマであ
りうる
 まずは、通常の言語・文化研究を振興すべきで
ある（一つ目の使命）
 しかし、それだけでよいのだろうか

手話言語研究をめぐって





「手話は言語だ」という認識が広まると…
手話を話せない研究者が、分析対象としてのみ
手話とろう者をあつかうケースが増える
学術的な行事の使用言語として、手話が尊重さ
れないことも
「手話を学術の使用言語に！」の理想と現実
手話を扱う研究者たるもの、だれしも実践に身を
投じるべきだという確信（二つ目の使命）
(to be continued…
＞「少数言語と研究者」2008年10月, 福岡)
実践の二つの入口
「『実践性』を旨とする、専門性の高い人類
学の新領域を設ける必要がある」のか
 それとも「個々の人類学者が、いわば基礎
的なリテラシーのひとつとして、だれしもあ
るていどの実践のノウハウを身に付けてお
くことが望ましい」のか

ワークショップ「多文化と幸せ」
（2004〜2008）





関西学院大COE「『人類の幸福に資する社会調査』の研
究」の一環として開催
フィールドワーカーらによる共同研究（のべ30件の報告）
【キーワード】文化の多様性、フィールド、同時代、応用人
類学／実践人類学、幸福追求
人類学、社会学、社会福祉学、言語学などの出身
同時代における幸／不幸のテーマを、領域を背負わずに
個人の調査体験の中から語る
成果刊行
『アクション別フィールドワーク入門』
武田丈／亀井伸孝編,
2008年, 世界思想社
 調査者の個人的技芸の多
様性と有用性をテーマとし
た論集
 「ふみだす」から「行き来す
る」までの8章構成
 322項目のアクション別さく
いんつき
(挨拶をする〜笑われる)

8つのアクション
ふみだすまきこまれる
創る
手伝う
分かちあう
教える
のぞむ
行き来する
今日の構成
趣旨
亀井伸孝（東京外国語大学）
 服部志帆（京都大学）
「カメルーンで森と人の共存の道をさぐる−これまで
の研究をもとに私が実践できること」
 内藤順子（日本女子大学; 学振）
「人類学的営為の未知数性：開発援助の現場で暗
中模索する」
 飯嶋秀治（九州大学）
「施設という生活世界で—人間共生システムコース
の実践」

総じて…





統一された実践のマニュアルはない
それを目的とした分野が確立されているわけでも
ない
しかし、このような個人技の集積（「研究／実践」
の両極のあいだに広がるグレーゾーンとしての
細かい個人的アクションの積み重ね）こそが、じ
つはおもしろい領域である
インフォーマルな「武勇伝」にとどめず、技芸を共
有し蓄積することに道をひらきたい
フィールドワークの特性解明、未来を探る鍵？
謝辞
ワークショップ「多文化と幸せ」開催ならびに
『アクション別フィールドワーク入門』刊行は、
関西学院大学21世紀COEプログラム
「『人類の幸福に資する社会調査』の研究:
文化的多様性を尊重する社会の構築」
(2003-2007年度)
の一環として行われました。
 現代人類学研究会企画運営の各位（中空萌様;
田中孝枝様）
 ご来場の各位

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亀井伸孝. 2008.
「特集の趣旨『実践の人類学パート II:
アクションから見える調査の未来』」
第56回現代人類学研究会
(2008年9月27日, 東京都目黒区, 東京大学).

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