授業設計とものづくり 情報科教育法 後期8回 2004/12/04 太田 剛 目次 1. 秋葉原探検 2. 授業設計とものづくり 実践 情報科教育法 「ものづくり」から学ぶ 東京電機大学出版 後期スケジュール・提出物 「ラジオを作ろう」 個別の確認 11/27 12/4,12/11 12:30-50までも受付 「授業設計」 12月11日までにメールで送ってください。 設計したものをレビュー 最終提出 印刷したもの 12月18日/1月8日 秋葉原探索 パソコンを買おう パソコンを作ろう AV家電を買おう 授業設計とものづくり 日本の国をささえるものつぐり ものづくりと情報技術 ものづくりで楽しい授業 ・かならずしも完全な準備は必要ない ・ものを作る過程を学習する。楽しむ。 ・実生活の中で役立つものを学ぶ。 情報格差 情報科とものづくりの種類 1.情報を活用してものづくりをする。 2.ものづくりを通して情報、ITを理解する。 3.ITを使ってものづくりをする。 1.情報を活用してものづくりをする。 ITで情報を収集してものをつくる。 ・おいしいチャーハンの作り方 http://www.nhk.or.jp/gatten/archive/2000q2/20000531.html ・自転車のパンクを修理しよう ・ CDをMP3に変換しよう。 http://www.cdwavmp3.com/ ・ ミニトマトを作ろう 他の授業との違い やりかた自体を自分で見つける おいしいチャーハンの作り方 1. 強火で予熱1分間（煙が出てくるまで） ※これは鉄製のフライパン、鉄製の中華鍋の場合です。フッ 素樹脂加工の場合は、せっかくのコーティングが剥が れるので、加熱は控えめに。 2. 1分後、煙が出たところで油（大さじ2程度） 3. 1分10秒後、溶き卵（卵：中程度1個分）鍋に広げて 4. 1分18秒後、温かいご飯（お茶碗1杯分） すぐにひっくり返し卵がご飯によく混ぜる 何度かかき混ぜた後、2分10秒後、ネギ、具 5. 2分20秒後、塩・こしょう（少々） 6. 2分40秒後、醤油を鍋肌に入れる。 7. 2分50秒後 出来上がり 2.ものづくりを通して情報、ITを理解する。 1) しくみの理解 ・ラジオを作る ・パソコンを組み立てる ・OSをインストールする。 ・論理回路を組み立てる。 ・ロボットを組み立てる。(センサーと制御) http://www.rakuten.co.jp/tsukumo/ ・PCのペーパークラフト ・人によるコンピュータやネットワークの動作(来週) 2.ものづくりを通して情報、ITを理解する。 2) プログラムの理解 ・プログラムを作る。 アセンブラ CASL Java C言語 ・プログラムで制御する。 ドリトル http://kanemune.cc.hit-u.ac.jp/dolittle/ 3.ITを使ってものづくりをする。 ・プレゼン ・マルチメディア絵本 ・Webページ ・ビデオ ・お小遣い帳 ・情報DB ・ペーパークラフト
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