ようこそ 自主学習室へ！ いっしょに国語の勉強をしましょう。 私は、この学習室担当の新井です。 小学校の国語の学習について、おさらいをしなが ら、読んだり考えたりすることが、好きになってほしい、 と願っています。 せつめいを最後まで読んでから、マウスで左クリッ クすると、次のせつめいや、新しい画面になります。 とちゅうでやめるときは、右クリックして、「スライドショ ーの終了」にやじるしをあわせて左クリックしてくださ い。 では、さっそく、最初の学習です。 昭島市教育委員会 だれが どうした（主語と述語） けんたくんが、わらいました。 １ だれがでてきましたか。 ・ぼく ・けんたくん ・ともだち ２ けんたくんはどうしましたか。 ・あるきました。 ・なきました。 ・わらいました。 ・ だれが、にあたるのは、けんたくんです。だれがにあたる言葉を主 語といいます。 けんたくんが、わらいました。 ・ そのけんたくんが、どうしたかはそのあとにでてきます。どうしたか やどうなったかを せつめいする言葉を述語といいます。 けんたくんが、わらいました。 だれが どうした（主語と述語） あかいようふくをきたけいこさんが、ころびました。 １ だれがでてきました か。 ・ぼく ・ともだち ・けいこさん ２ けいこさんは、どうしました か。 ・あそびました。 ・きました。 ・ころびました。 １ だれが（主語）にあたるのは、けいこさんです。 あかいようふくをきたけいこさんが、ころびました。 ２ けいこさんが、どうしたか（述語）はさいごにでてきま す。 あかいようふくをきたけいこさんが、ころびました。 あかいようふくを きたは、 けいこさんのよう す のせつめいです。 だれが どうした（主語と述語） となりのけんたくんが、大きなこえでわらいました。 １ だれがでてきましたか。 ・となりのひと ・けんたくん ・ともだち ２ けんたくんはどうしましたか。 ・大きなこえでした。 ・なきました。 となりの は ・わらいました。 けんたくんに ついての １ だれが（主語）は、けんたくんです。 せつめいです。 となりのけんたくんが、大きなこえでわらいました。 ２ そのけんたくんが、どうしたか（述語）はさいごにでてき 大きなこえで は ます。 わらうようすの となりのけんたくんが、大きなこえでわらいました。 せつめいです。 だれが どうした（主語と述語） やすみじかんに、けんたくんはかくれんぼをしました。 １ だれがでてきましたか。 ・けいこさん ・ともだち ・けんたくん ２ そのひとは、どうしましたか。 ・あそびました。 ・かくれんぼです。 ・しました。 やすみじかんに は １ だれが（主語）は、けんたくんです。 いつしたのか を やすみじかんに、けんたくんはかくれんぼをしました。 せつめいしていま す。 ２ そのけんたくんが、どうしたか（述語）はそのあとにでてき かくれんぼを は ます。 なにをしたの やすみじかんに、けんたくんはかくれんぼをしました。 か を せつめい だれが どうした（主語と述語） 大きなかばんをさげたけいこさんが、ゆっくりとかいだ んをおりていきました。 １ だれがでてきましたか。 ・けんたくん ・けいこさん ・ともだち ２ そのひとは、どうしました か。 ・ゆっくりしました。 大きなかばんをさげ た は ・おりました。 けいこさんのようすを ・いきました。 せつめいしています。 １ だれが〔主語）は、けいこさんです。 大きなかばんをさげたけいこさんが、 ゆっくりとかいだんをおりてい きました。 ２ けいこさんが、どうしたか（述語）はさいごにでてきます。 大きなかばんをさげたけいこさんが、 ゆっくりとかいだんをおりてい きました。 かいだんをおりて は いくようすのせつめいです。 だれが どうした（主語と述語） せのたかいけんたくんと あかいくつをはいたけいこさ んは、大きなこえでうたいながらあるきます。 １ だれが（主語）は、けんたくんとけいこさんです。 ・せのたかいは、けんたくんのようすをせつめいしています。 ・あかいくつをはいたは、けいこさんのようすをせつめいしています。 ２ けんたくんとけいこさんは、どうしましたか。 ・大きなこえです。 ・うたいます。 ・あるきます。 ３ けんたくんとけいこさんが、どうしたか（述語）は、さいごにでてきます。 せのたかいけんたくんと あかいくつをはいたけいこさんは、大きなこえ でうたいながらあるきます。 大きなこえでうたいながら は、 あるくようすのせつめいです。 だれが どうした（主語と述語） １ 長い長いかみをうしろでたばねたおばあさんが、やさしい かおで花をみつめました。 ◇ だれが どうしましたか。 どうしたか（述語）は、 みつめました です。 だれが（主語）は、 おばあさんが で す。 ２ あたたかい春がきて、のはらいちめんのたんぽぽが、いっせ いにひらきました。 ◇ なにが か。 どうなりました なにが（主語）は、 たんぽぽが で す。 どうなったか（述語） は、 ひらきました です。 あたたかい春がきて は、どうしてたんぽ ぽがひらいたかというりゆうをせつめいして います。 だれが どうした（主語と述語） １ わたしたちの町は、カリンのわかばで、みどり色にそまりまし た。 ◇ なにが どうなりましたか。 どうなったか（述語）は、 そまりました です。 なにが（主語）は、 町は です。 ２ こいぬが、じぶんのしっぽをおいかけて、いつまでもくるくる とまわります。 ◇ なにが どうしましたか。 なにが（主語） は、こいぬが です。 どうしたか（述語） は、 まわります です。 じぶんのしっぽをおいかけて は、まわっているり ゆうをせつめいしています。 いつまでもくるくると は、まわるようすのせつめい です。 ようこそ 自主学習室へ！ きょうの学習は、ここまでです。 お話をきくときや、本をよむときに、 「だれが どうした」 「なにが どうした」 に気をつけると、話の内容がよくわかります。 また、いっしょに学習しましょう。 昭島市教育委員会
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