教員研修用資料 無料通信アプリ（LINE等の利用）に伴うトラブル事例について 『喫緊の課題』として ～子どもたちが被害者にも加害者にもならないために～ ①無料通信アプリでのはずしの問題（LINEはずし） ②コミュニティサイト利用の危険 ③度の過ぎた悪ふざけ画像の投稿（いわゆる「バカッター」問題） ④ネット依存 ⑤無料通信アプリの特徴（LINE等） この資料は、児童生徒の無料通信アプリ（LINE等）利用に伴う 典型的なトラブル事例等について、理解を深めるための教員 研修用資料です。 兵庫県教育委員会 教育企画課 ①無料通信アプリでの外しの問題『ＬＩＮＥはずし』 事例－１ 事例 （中学２年 女子） ＬＩＮＥのやりとりの中での些細なことから、グループ内の １名の女子（被害生徒）が「ＬＩＮＥはずし」をされ、それ以外 の生徒が、女子生徒の悪口を言い合っていた。 はずされた女子生徒は、誰が、なぜ自分がはずされたか もわからなかった。 ＬＩＮＥ上での関係は、学校生活にもそのまま影響し、仲 間からはずされるようになった。 女子生徒は、それが原因で学校を休みがちとなった。 ※ＬＩＮＥではずしたい人だけをグループに残して、残り 全員が退会し、新たなグループをつくることで仲間はず れをつくる事象が起こっている。 ※『ＬＩＮＥ』でのグループの会話は、子どもだけの世界に なっています。⇒生徒が相談できる環境が大切です。 『既読』表示の問題 コラム 相手が自分のメッセージを確認すると 「既読」が表示される ともだち ともだち 『既読』なのにすぐに返信がこないと「無 視されている」「私のことを嫌っている」と なってしまい、トラブルに発展する。 メッセージを読んですぐに返信しないと 「既読無視」といわれ、仲間はずれにさ れることがあり、子どもたちは途中でや められなくなる。 やめられなく なるのよね・・・ ともだち ともだち ②『コミュニティサイト利用の危険』 事例－２ 事例 （高校３年 女子） 女子生徒は、インターネットの出会い系サイトや「コミュニ ティサイト」で知り合った男性と、メールをきっかけとして悩み の相談などに乗ってもらった後に、直接相手と会っている。 女子生徒は殺害され、人目につかないやぶの中に遺体が 放置されていた。 ※「コミュニティサイト」は無料のものが多く、生徒はダウン ロードして簡単に利用できる。単なるメール上でのやりとり だけでは、相手がどのような人なのかわからないことや、 実際に会うということは、犯罪に巻き込まれたり被害に遭う など大変危険であり、命に関わる事案である。 事例－２ 見知らぬ人との出会いがトラブルに発展 コミュニティサイトは無 料でダウンロードでき ます。 サイト内で簡単な チャットもでき、会話 ができます。 LINEのＩＤを教えあい 個別に会話もできま す。 どんな人かな？ 優しそうだし、一度会ってみようかな 事例－２ 事例 （被害者 中学３年女子 被疑者 ２９歳男性） 被疑者は、ＬＩＮＥ ＩＤを交換する非公式掲示板サイトを介し て被害者と知り合い、以降ＬＩＮＥを使用して連絡を取り、被害 者に裸の写真を自画撮りさせた上、その画像をメールで送信 させた。リベンジポルノの問題につながる可能性も高く、ネッ ト上にあげられた写真等は、全てを削除することは不可能で ある。 ※県警によると、県内でコミュニケーションサイトを介して、児童 ポルノやみだらな性行為に至り、平成２５年上半期に事件として 検挙された件数は３０件。 ※１８歳未満のＩＤ検索禁止措置がとられた 後、ＩＤ検索ができなくてもＱＲコードを貼り付 けることにより連絡ができるようにした掲示 板ができている。 ＩＤ検索機能は「ＯＦＦ」にしておく コラム インストール直後は「ＯＮ」になって いる。そのままにしておくと知らな い人から連絡がくることがある。 コミュニケーションサイト等を利用 する場合には設定を「ＯＮ」にして、 自分を検索できるようにしている。 ＩＤ検索の設定が ここで確認できる 2013年12月12日より、全Android端末に加え、iPhone端末に対しても18歳未満ユー ザーの ID 検索機能停止措置を実施。 コミュニケーションサイトに書き込む人の目的も いろいろ。悪意を持った人もいるからね。 知らないと怖い「登録時」の注意 コラム アドレス帳内のLINEユーザが友だち に追加される 自分の電話番号を登録しているLINE ユーザの友だちに自分が追加される 現在、携帯電話番号不足で解約した携帯番号を短い 周期で新規契約者に割り当てているため、 「オン」に していると、電話帳自動収集で「友だち」または「知り 合いかも」に覚えのない名前のユーザーが表示され たり、相手にもあなたが表示されたりすることがある。 必ず「ＯＦＦ」にしておくことが大 切ですね。 ③度の過ぎた悪ふざけ画像の投稿 事例－３ 自分の仲間に「ウケる」ことが最優先で、度の過ぎた悪ふざ けをＬＩＮＥ上に公開。また、その周囲には、写真を撮ったり、 あおったり、ツイッターなどに投稿したりする者がいる。 「ツイッターに投稿したら いっぱい反応があるぞ。 楽しみだ。」 ところが・・・ネット利用者の間でおもしろ半分に画像を手が かりに投稿者を特定。アルバイト先や学校に通報され、退学 や解雇に。また、その投稿をもとにばらすぞと脅される事案 も発生。ネット上には、経緯とともに実名が残ってしまった。 こんなことになるとは・・・・。 事例－３ 事例（中学１年 男子） 中学１年生の男子Ａは、ＬＩＮＥの仲間を増やす手段として 周囲の友だちがおもしろがりそうな画像を送ることを思いつ き、終わりのホームルームで、持ってきていたスマートフォン で教師の様子を撮影。 撮影した画像を自宅で加工してＬＩＮＥに投稿。 多くの者に見せようと、メールをクラスメートに送りつけた。 その中で不審に感じた生徒の報告により発覚。 ※高校生が鉄道の軌道内に入り写真を撮影したり、アルバ イト店員が店で販売している食品の上に寝そべった写真を ツイッターにアップしたりするなどの事件が多く発生している。 ＬＩＮＥとツイッターの違い トークをしている人以外に発 言を見られることはない。 コラム 全世界に向けて発信され、 だれでも発言が見れる。 ＬＩＮＥのグループ中で起こっている ことは、周りからは見えないってこ となんだ。 ウケ狙いで変なことしてないといい んだけど。 人生に関わること コラム ＬＩＮＥやツイッターなどのＳＮＳを活用した、度の過ぎた悪 ふざけの画像等のアップは、子どもたちのその後の人生 に大きく関わり、最悪な事例が多く発生しています。 その顛末は 警察が書類送検や逮捕する刑事事件、 「金 銭」で責任を負う損害賠償（未成年なら両親が賠 償する）という民事事件となる可能性があります。 子どもたちの将来の夢や希望のある人生が絶た れてしまう可能性もあります。 就職活動では、応募者の過去の行為に関する 情報を掌握し、たとえ大学を出ても、成績がよくて も関係なく不採用の場合も。 仮に内定してもクレームが入れば、内定が取り 消されることもあります。 ④ネット依存症（暇つぶしで始めたはずが・・・） 事例－４ ネットゲーム、ツイッター、動画共有サイト・・・・・・ LINEの場合は自分の意思だけではやめられない場合も いつも会話に参加していないと不安に なってくる。 友達からはずれてしまうのは怖いし。 気がついたら、食事の時もスマホを離 せなくなってる。 【こんなことはないですか】 ・スマホを持ったまま寝る ・スマホを持ったまま入浴 ・だれといても常にスマホが気になる ・スマホがないと、強い不安に襲われる 事例－４ 事例 （中学３年 男子） 中学３年生のＡくんは、ＬＩＮＥでいくつかのグループに属してい る。スマホの画面にはメッセージが流れっぱなし。ついて行くの に必死。苦痛に思っていても、友だち関係がそこで成立している ので抜けるわけにはいかない。 そして、自分が見ていない間にどんな会話が行われるのかが 気になり、布団の中まで持ち込む。ついつい夜中まで。 体調を崩してしまい、熱心に活動していた部活動を休むことも。 そのうちに、成績も低迷。 彼にとってＬＩＮＥのつながりは、そのまま現実での人間関係に なっており、仲間はずれになってしまうのでは、という思いが、や めようという意志をかき消してしまっていた。 最後に 〇子どもたちの利用実態をつかめているでしょうか？ 〇トラブルを素早くキャッチできているでしょうか？ ○家庭への啓発、子どもたちへの指導ができている でしょうか？ 特徴－１ ⑤無料通信アプリの特徴（LINE等） メールは時間がかかるが、ＬＩＮＥはチャットなので手軽で早い。 アプリは無料でダウンロード。パケット定額なら利用も無料。 仲の良い友達とずっと 連絡が取り合えるし、お 金もかからないから最 高。 二人だけの秘密の話も できるし、 スタンプも使えてとって も楽しい。 特徴－２ グループチャット機能があり、大人数で利用できる。 数学の宿題 難しくてわか らないよ。 明日休み時 間に見せて よ(・Д・) 俺も全然わ かんないし (゜▽゜) みんなも困っ てるんだ。 よかった。 んヾ(〃ﾟωﾟ)ﾉ 写真や動画もアップできる。 特徴－３ スマホで撮った写真をそ のまま、すぐにLINEに アップ。とっても便利。 写真だけじゃないよ。 最近、動画もできるよう になったんだよ。
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