ごみを減らすにはどうしたらよいのかな時間テーマ・使用ワークシート等副教材 2分講師紹介 ●担任より講師紹介と授業趣旨を簡単に説明 ●講師自己紹介（一人10秒進行は長谷川） 15分ごみを減らす（復習）１．３R（ワークシート利用） ●３Rのワークシートを配り、右と左のイラストを線で結ばせる。（1分） ●プロジェクターで正解を示しながら、具体的な手法について発問する。ゲストティーチャーにも3Rの具体的手法について質問する。 ●次に分別ルールのワークシートを配り、同様に書かせる。（2分） ●プロジェクターでワークシートを投影し、それぞれの正解を答えさせる。分からないものについては、ゲストティーチャーに聞く。副読本人数分 ●ワークシートを配り、右の説明文の番号を左のイラストの枠内に入れさせる（5分） ●プロジェクターにワークシートを投影し、1つずつ正解を確認する→（間違っていた場合は、ゲストティチャーに解説してもらう） ※ＰＰＴに正解を入れておく（アニメーション）ワークシート（人数分印刷）２．分別排出（ワークシート自分の街のルールを調べよう）一時限目展開案展開 25分リサイクルの方法１．発泡スチロールのリサイクル食品トレイのリサイクル２．ペットボトルのリサイクル（それぞれワークシートを用意） 3分実験の注意事項説明 ●発泡スチロールを溶かす実験ビーカー、割り箸、薬品（リモネン、ヘキサン）の扱い方の説明 ●ペットボトルから繊維を作る実験の注意事項説明休憩パソコンプロジェクターリサイクル品時間 20分テーマ・使用ワークシート等展開発泡スチロールをリモネンで溶かす ●リモネンが入ったビーカーに、細かくちぎった発泡スチロールを入れさせ、溶融する状態を見せる ●ヘキサンで分離させる ●あらかじめアセトンを混合したペースト状のスチレン →再発泡（ペースト状のスチレンを6セット用意） ●リモネンの種明かし ●レモンの皮を絞って、スチロールを溶かしてみる実験キット二時限目展開案副教材リモネン溶融 9セット再発泡 3セット 10分実験ペットボトルが糸になる ●ペットボトルから繊維を作る実験を見せるペット繊維化 3セット 15分まとめ ●児童に、ごみを減らすためにはなにが必要かを発問 ●一通り意見が出たところで、ワークシートを渡し書き込ませる。 ●ゲストティーチャーが分別排出を要請→リサイクル品のおみやげを渡すワークシート（人数分印刷）ワークシート自分たちができることを考えようリサイクル製品ボールペン、定規