中学生を対象とした 著作権教材ポータルサイトの開発 社会情報システム学講座 4年 0312004309：継田 優子 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 1 卒業研究・制作で取り組んだこと 中学生を対象とした著作権教材ポータルサイト の開発 著作権教育・教材について調査 検索すると、膨大な数の著作権教材 自学自習をしたい生徒や授業で利用する教師が 利用することで適切な教材を見つけられるポー タルサイトを開発した 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 2 研究背景・動機 授業で著作権教育がされているのにも関わらず、 若い世代の認知度が低い実態 教員の著作権認識が問題視されている現実 中学校の技術科の授業で著作権を取り扱ってい ることに着目 中学生を対象とした著作権教材ポータルサイト の開発 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 3 中学校における著作権教育の範囲 「インターネット等の例を通して，個人情報や著作権の保護 及び発信した情報に対する責任について扱うこと」 「考案・創作などの創作物の著作権等については，創作者の 承諾なしに第三者が勝手にその創作物を使用できないこと， 著作者の権利の保護を図る観点から，プログラムや写真・絵 画などの著作物について，その取り扱いに注意することを指 導すること」 「情報発信をする場合には情報の扱い方や著作権及びプラ イバシーの保護等に十分配慮する必要がある」 「作品の制作に使用する素材の著作権等に注意する必要が ある」 「インターネットなどを利用して発信する場合，個人情報の取 り扱いや著作権の有無について注意を払い，その指導を確 実に行い活用法について理解させる必要がある」 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 4 著作権学習教材の調査と分析① 検索エンジンで検索した結果として、10個の教 材を発見した クイズ形式で学べるもの パソコン上で学習するもの 教員研修を目的としたもの ……など 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 5 著作権学習教材の調査と分析② 発見したそれぞれの教材の内容を分析 教材内にあった事例について「著作物配布の有無」「著 作物の改変禁止」など計13項目に分類した 中学校技術家庭科の指導要領の著作権部分を照らし 合わせた 各教材には，事例が多く提示されていることが分かった 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 6 ポータルサイトの設計・開発① 本サイトについて ユーザー対象者：中学校教員と生徒の両方 著作権を学習する教材や著作権学習に関連の ある情報などをWeb上から効率良く参照できる こととした 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 7 ポータルサイトの設計・開発② ポータルサイトのメイン機能：著作権教材検索機 能 著作権教材の分析結果から、学習指導要領の 分野や教材の内容，具体的事例を選択すること で、それに適した著作権教材を提示する 著作権教材の内容紹介が表示され，教材を直 接参照しなくても、教材を選択することが可能 授業で教材を利用したい教師や，自学自習した い生徒が本サイトを利用することで，適切な著作 権教材を見つけることが出来る 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 8 デモンストレーション 実際にポータルサイトをご覧下さい 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 9 まとめと今後の課題 まとめ 著作権教材や教育の調査・分析を行った 中学生を対象としたポータルサイトを開発した 今後の課題 実際に中学校での利用 長期間の運用評価・改善 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 10 未完成部分… プロトタイプの完成・動作チェック・評価アンケー ト 合同発表会までに終了目標 ポータルサイトの完成・動作チェック・評価アン ケート 卒業研究の概要の作成 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 11 参考文献 著作権情報センター （ http://www.cric.or.jp/ ）, 最終 閲覧日：平成18年1月12日 平成14年度山形市教育研究所 情報教育調査研究に 関する報告（http://www.ymgt.ed.jp/014jouhou/ 14mokuji.htm）, 最終閲覧日：平成18年1月12日 中学校学習指導要領（平成10年12月）解説 -技術・家 庭編-（平成11年9月 文部省）p32-33, p38, p40-41 工藤 育男, 情報モラルと情報教育：情報化社会にお けるモラル, 教育情報システム学会論文誌, p114118,2000 2015/10/1 2005年度 鈴木研究室 卒業論文審査会 12
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