PowerPoint プレゼンテーション

第3回
人間関係を考える
−クリティカルシンキング入門−
心理学的な考え方とは?
科学的思考
論理的思考
クリティカルシンキング
クリティカルシンキング
他人の行動の原因を考える
自分の行動の原因を考える
他人の行動の原因を考える
なぜあの人はあんなことを?
<例題1>
礼子さんは4月に入社した
ばかりのOL1年生です。とこ
ろが、最近彼女は会社に行く
のがいやになってきました。
というのも、会社のみんなと
あまり話をできないからなの
です。その理由をできるだけ
たくさん考えてください。
他人の行動の原因を考える
間違える原因
(1) 基本的帰属錯誤
他人の行動の原因を考えるときに、個人
要因の影響を実際以上に大きく考えてしま
い、状況要因の影響を実際以上に小さく考
えてしまう傾向。
他人の行動の原因を考える
なぜあの人はあんなことを?
<例題2>
ミキさんは17才の高校2年生。彼女の通う高校はむかしか
らバレーボール部が強く、その日も全国大会の決勝戦が行わ
れていた。観客席にはほぼ全校生徒が応援に来ており、みん
な声援を送っていた。そんな中、ミキさんだけが場違いにも、
自分の高校のチームに対して悪口ばかり言っていた。特にバ
レー部のヨウコさんに対してはかなりひどい悪口をとばしてお
り、他のメンバーには何も言っていなかった。そういえば、ミキ
さんは学校の中でもヨウコさんには冷たいし、たまたま一緒だ
ったアルバイト先でもヨウコさんの悪口ばかり言っていた。
他人の行動の原因を考える
なぜあの人はあんなことを?
<例題2>
ミキさんがそんな行動をとるのはなぜでしょう。
他人の行動の原因を考える
正しく原因を推測するための3原則
一致性
弁別性
一貫性
一致性
その人がする行動を他の人もやっているか?
一致性
その人がする行動を他の人もやっているか?
ミキさんの場合
低 他の人はヨウコの悪口を言っていない
高 他の人もヨウコの悪口を言っている
弁別性
その人の行動の相手はいつも決まっているか?
弁別性
その人の行動の相手はいつも決まっているか?
ミキさんの場合
低
ミキは誰にでも悪口を言っていた
高 ミキはヨウコにだけ悪口を言っていた
一貫性
その人はいつでもどこでもその行動をするか?
ミキさんの場合
低 ミキは試合の時だけ悪口を言っていた
高 ミキはいつでもどこでも悪口を言っていた
ミキの行動の原因
YES
一致性 NO
NO 弁別性 YES
YES
NO
YES NO YES NO 一貫性 YES NO YES NO
1
2
3
4
5
6
7
8
ミキの行動の原因
一致性 NO
弁別性 YES
一貫性 YES
1
2
3
4
5
6
7
8
ミキの行動の原因
1
ヨウコの性格が悪い
7
ミキは悪口好き
2
ヨウコのプレーが悪い
8
ミキはバレーに厳しい
3
バレー部が嫌われている
4
バレー部のプレーが悪い
5
ミキはヨウコが嫌い
6
ミキはヨウコのプレーが嫌い
他人の行動の原因を考える
間違える原因
(2) 行為者−観察者効果
(3) ステレオタイプ的思考
行為者−観察者効果
行為者と観察者は行動の原因に
関して持っている情報の量が違う
自分が観察者:相手の行動を相手の
個人要因に帰属しがち
自分が行為者:自分の行動を説明す
るのに状況要因を強調
(基本的帰属錯誤の逆)
他人の行動の原因を考える
<例題3>
東大生のイメージを書いてください
ステレオタイプ的思考
特定の集団に対して人々が共通に持っ
ている典型的なイメージ
他人の行動の原因を考える
<例題3>
東大生のイメージを書いてください
関学理工学部生のイメージを書いてください
ステレオタイプ的思考
内集団と外集団の違い
彼らは似ている。我々はさまざまだ。
内:非ステレオタイプ
外:ステレオタイプ
他人の行動の原因を考える
まとめ
<間違える原因>
基本的帰属錯誤
<対策>
3原則に注意!
行為者−観察者効果
一致性
ステレオタイプ的思考
弁別性
一貫性
自分の行動の原因を考える
人間は自分の行動の原因でさえ
間違える可能性がある
自分の行動の原因を考える
認知的不協和理論
2つの矛盾する考えが同時に存在
する時に生じる心の緊張状態
人間は常に認知的不協和を解消す
るように思考や行動を変化させる
自分の行動の原因を考える
1ドルの報酬
単調で退屈な作業
作業の
面白さ
を評定
次の被験者
へ報告
「作業は面白かった」
本意でない発言への謝礼
1ドル vs 20ドル
自分の行動の原因を考える
1ドルの報酬
2
満 1
足
0
度
-1
1ドル
20ドル
自分の行動の原因を考える
入会儀礼( initiation )
参加者募集!
この度、社会学部主催のセミナーを開講します。
今回のテーマは「性」。従来タブーとされてきたテー
マに対して、社会学的・人類学的なディスカッション
を行います。
参加希望者は4月30日までに事務室まで
希望者多数の場合、面接にて選考します。
自分の行動の原因を考える
入会儀礼( initiation )
厳しいテスト
優しいテスト
テストなし
自分の行動の原因を考える
好感度
議論
メンバー
厳しいテスト
97.6
97.7
優しいテスト
81.8
89.3
テストなし
80.2
89.9
自分の行動の原因を考える
合理化
どうせすっぱいに決まってる!
イソップ童話
すっぱいブドウ
自分の行動の原因を考える
セルフハンディキャッピング
言語的
行動的
まとめ
人間は間違える生き物である
ことを自覚しよう