学術時基盤としての大学図書館等の今後の整備の在り方

学術情報基盤としての大学
図書館等の今後の整備の
在り方について(報告)
細 野 公 男
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検討の経緯
・ 学術情報基盤
学術研究全般を支えるコンピュータ、
ネットワーク、学術図書資料等
・ 検討目的
学術情報基盤として学術研究活動を
支援するための基本的な考え方や国が
考慮すべきこと等を検討する
⇓
ここでは教育の側面は表に出ていない、
他のWGも同じ
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大学図書館の現状(1)
1.1 大学図書館の基本的な役割
・教育研究支援が大学図書館の学術情報
基盤としての基本的な役割
ここでは教育支援(学習する場の提供)
にも触れている
・電子情報と紙媒体を有機的に結びつけ
たハイフリッドライブラリー
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大学図書館の現状(2)
1.2 電子化の急速な進展
ア) 電子ジャーナル、資料の電子化等の
状況
イ) 電子化の新たな波(海外での大学図
書館蔵書の電子化の動き)
1.3 増大する大学図書館の負担
ア) 国立大学法人化等による変化
イ) 学術雑誌の価格上昇
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大学図書館を取り巻く課題(1)
2.1 大学図書館の財政基盤が不安定
・資料購入費の減少
2.2 電子化への対応の遅れ
・教育研究活動との連携の欠如、電子化
対象資料の偏在、メタデータの不十分さ、
検索機能の弱さ
・電子化対応の組織、保存・管理・利用体
制、システム整備が不十分 ⇒ 大学
図書館が学術的・社会的責任を十分に
果していない
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大学図書館を取り巻く課題(2)
2.3
ア)
イ)
ウ)
体系的な資料の収集・保存が困難
基盤的経費(資料費)の減少
収蔵スペースの狭隘化
資料保存のための環境が未整備
2.4 目録所在情報サービスの問題点
・担当者の削減、スキルの低下、業務の
外注、図書・雑誌目録データの品質低
下
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大学図書館を取り巻く課題(3)
2.5 図書館サービスの問題点
ア) 主題知識、専門知識、国際性を持つ
図書館職員が不十分
イ) 情報リテラシー教育の位置付けが不
明確
ウ) 利用者ニーズの把握が不十分
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今後の対応策
3.1 図書館の戦略的な位置付け
ア) 大学図書館の位置付けの明確化(情報
戦略を持ち、大学の情報戦略についての
イニシアティブを発揮する)
イ) 財政基盤強化の必要性(学内、学外を
問わず資金獲得に努力する)
ウ) 共通経費化推進の必要性
エ) 組織・運営体制の強化(図書館長の専
任制、適切な任期設定、事務組織の整備)
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今後の対応策
3.2 電子化への積極的な対応
ア)電子化の推進と貴重書等資料の電子化
支援(大学の特色を反映させる、共同利用
を図る、重要なものは文科省が支援する)
イ)電子資料の確実な保存とアクセス環境
の確保
ウ)電子化への新たな波への対応
エ)機関リポジトリの推進(大学図書館はそ
の構築・運用の中心的な役割を果すべき)
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今後の対応策
3.3 図書館の強化すべき機能
ア)戦略的な紙媒体資料の収集・保存の必要
性
イ)学術資料の収集・保存体制の確立・強化
ウ)電子化を活用した狭隘化等への対策
エ)基盤設備の整備の必要性
・自動書庫、集密書架、自動入退館システム、
電子媒体資料の効果的な利用のためのシ
ステム・ネットワーク設備の整備・充実
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今後の対応策
3.4 目録所在情報サービスの枠組
みの強化
NACSIS-CAT/ILLの役割の再評価と
新たなビジョン・理念の構築
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今後の対応策
3.5 図書館サービス機能の強化
ア) 高度の専門性・国際性を持った図書
館職員の確保・育成方策
・研修の実施、在職しながらの大学院等で
の勉学、研修会への参加の奨励、海外
研修の実施
・専門性を持つ職員のキャリアパスの創出
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今後の対応策
図書館サービス機能の強化(続き)
イ) 教育支援サービス機能の強化と情報
リテラシー教育の推進
・パスファインダーの高度化事業への取組
み
・教員との連携に基づく情報リテラシー教
育の推進
・大学図書館が積極的にその役割を担う
ウ) 利用者ニーズへの対応
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今後の対応策
3.6 社会・地域との連携の推進
• 地域社会や産業界との連携・交流の強
化
• 公共図書館等との協力関係の推進
• 大学図書館職員の専門的知識の有効
活用
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おわりに
• 機関リポジトリによる情報発信力の強化、
情報リテラシー教育などの教育サービス
機能の強化
• 図書館評価のための新たな指標の標準
化の必要性
• 高度の専門的能力を備えた図書館職員
を養成するための新たな教育システム
の開発
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問題点(1)
1)全体構成は現状、課題、対応策の三部構成
であるが、課題と対応策とが必ずしも対応し
ていない。例:社会・地域との連携の推進は
課題とはなっていない。
2)大学図書館の現状は、大学図書館を取り巻
く環境とすべき(課題も現状に含まれる)
3)背景的な情報と課題や対応策との記述がう
まく整理されておらずアンバランスな箇所や、
課題や対応策の記述が不十分な箇所がある。
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問題点(2)
4)対応策に具体性が欠ける項目がある
例: 3.1(ア)
5)記述の意図が明確でない項目がある
例:1.2(イ)
6)重要な課題の一部が取り上げられていな
い(例:職員数の減少、外注など管理に関
わる問題)
7)現場の意見が反映されているかが疑問
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中間報告(2005年6月28日)と
の違い
• 中間報告
当面緊急に対応が必要な事項等
が中心
• 本報告
中間報告の「今後更に検討を進める
べき課題」を中心に検討
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中間報告(緊急に対応が必要な事項)
3.(1) 学内理解の必要性
(ア)図書館の位置付け、(イ)財政基盤強化、(ウ)共通
経費化
3.(2) 電子化への積極的な対応
(ア)利用者ニーズ、(イ)貴重書等の電子化支援、(ウ)
紙媒体の収集・保存、(エ)狭隘化等対策としての電
子化、(オ)電子情報の脆弱性
3.(3) 大学図書館における基盤設備の整備の必要性
3.(4) 大学図書館間連携の一層の推進
3.5) 大学図書館と社会・地域との連携の推進
(ア)学術情報発信拠点としての図書館、(イ)地域社会
への貢献
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中間報告(今後更に検討を進めるべ
き課題)
4.(1) 図書館の役割と強化すべき機能
(ア)学術資料の収集・保存体制の確立・強化
(イ)目録所在情報サービスの枠組みの強化
(ウ)電子資料の保存とアクセス環境の確保
(エ)情報リテラシー教育の推進
(オ)電子化の新たな波への対応
(カ)機関リポジトリの推進方策
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4.(2) 図書館の組織・運営体制の強化
(ア) 新しい大学図書館の使命
(イ)組織・運営体制の強化
4.(3) 大学図書館における教育サービス機能
の強化
4.(4) 高度の専門性を持った大学図書館職
員の確保・育成方策
4.(5) 新しい大学図書館評価の考え方
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