名詞修飾節の解釈個体記述型・事態記述型・理由供給型の違いについて用語について • 中身の詰まったスイカを買ってきた。「中身の詰まった」が名詞修飾節、「スイカ」が被修飾名詞、「買ってきた」が述語。述語が複数の語によって成り立つときは述部と表現する。 ※今回扱う修飾節は動詞の連体形を主要部とするもの。この論文の主張名詞修飾節の機能は2つしかない。・名詞の属性、状態を述べる。・そうでなければ、主節の理由となるものを供給する。いずれの役割も果たさない場合は、違和感を生じる文となる。 • 現在まで、名詞修飾節が関係を持つのは直後の名詞（被修飾名詞）のみとされていた。修飾節名詞述語。 • しかし、名詞修飾節の内容が主節の述語（述部）と関係を持つ場合がある。被修飾名詞のみと関係を持つケース • 中身の詰まったスイカを買ってきた。この場合「中身の詰まった」という修飾節は名詞「スイカ」を修飾しているが、このとき修飾節は名詞が何者であるか、どんなものであるかを明らかにする働きをしている。具体的には、買ってきたスイカが中身の詰まったものであるということを明らかにしている。述部と関係を持つケース「かかる名詞が何者か明らかにする働き」を持たない例 ? うちの近くに住んでいる副島先生がバナナの皮を踏んだ。 ok うちの近くに住んでいる副島先生は昨晩の火事に驚いただろう。 ok 前を見ずに走っていた副島先生がバナナの皮を踏んだ。 ok うちの近くに住んでいる副島先生は昨晩の火事に驚いただろう。 ok 前を見ずに走っていた副島先生がバナナの皮を踏んだ。 ? うちの近くに住んでいる副島先生がバナナの皮を踏んだ。修飾節が、かかる名詞を何者であるかを明らかにする働きをしていない場合、修飾節が主節（の述部）の理由にあたるものを供給している必要がある。 →理由供給型述部が理由を要求するケース ? ユミは写真に大笑いした。 ok ユミはトモエが男装している写真に大笑いした。 ? トモエの部屋に大事そうに飾ってあったので、ユミは写真に大笑いした。 ok トモエの部屋に写真が大事そうに飾ってあったので、ユミは大笑いした。・「（名詞）に＋動詞」が述部となる文では、理由が示されないと違和感を生じる場合がある。・理由を示す場合、「（名詞）に」と理由が離れてはいけない。修飾節名詞述語。理由を供給するように、述部から働きかける場合もある。名詞修飾節と述部の関係修飾節名詞述語。名詞修飾節が主節（の述部）の理由にあたるものを供給するだけでなく、述部のほうから理由を要求される場合もある、相互的な関係ということができる。個体記述型と事態記述型名詞修飾節の働きの「属性、状態を述べる」について • • →属性（個体の性質）を述べるもの →状態（個体の事態）を述べるものこの2つに分けることが出来る。前者が個体記述型で、後者が事態記述型である。・よく弾むボールを買ってきて。（ボールがどんな性質のものであるか明らかにしている）・廊下を走っている生徒を叱りつけた。（生徒がどんな状況にあるか明らかにしている）・おいしい水が飲める熊本県に住みたい。（住みたい理由を提示している）このように、名詞修飾節の解釈には個体記述型、事態記述型、理由供給型の 3通りの解釈が存在することがわかる。主張（改めて…）名詞修飾節の機能は2つしかない。個体・事態記述型・名詞の属性、状態を述べる。・そうでなければ、主節の理由となるものを供給する。理由供給型 • 現在まで、名詞修飾節が関係を持つのは直後の名詞（被修飾名詞）のみとされていた。個体・事態記述型修飾節名詞述語。理由供給型 • しかし、理由供給型では、名詞修飾節の内容が主節の述語（述部）と関係を持つ。名詞修飾節の解釈個体記述型・事態記述型・理由供給型の違いについて以上です。ありがとうございました。