エル・システマ オーケストラは子どもを 犯罪から守るか 文化は人を守るか • 「ブリキの勲章」 ブリキの勲章ではなく、本物 の勲章が必要だ。それは質の高い文化。 • 音楽の教育力 すべての音楽か、クラシック 音楽の特質か • 演劇、文学、スポーツの教育力は • 1970～80年代の学校は、体育の部活で非行 を防ごうとしていた。(効果があったか) クラシックの演奏行為 • クラシック音楽を演奏することは、非行矯正 効果がある。（太田の持論） – 自己コントロールが絶対的 – 偉大な芸術家への敬虔な気持ちの喚起 • しかし、非現実的。非行少年や犯罪者がもっ とも嫌いな音楽がクラシック • エル・システマはこの論を現実化 – オーケストラであることがポイント ベネズエラという国１ • • • • • １５２６ クマナ植民地建設 １５６７ カラカス建設 当時の農業はカカオ １８０６ フランシスコ・デ・ミランダの反乱 １８１０ 総督追放 １８１１ シモン・ボリバルとミランダ ベネズエ ラ第一共和国樹立 王党派の反乱と地震 • １８１９ コロンビア共和国樹立 • １８２１ カラボボの戦い 独立の確定 ベネズエラという国２ • １８３０ コロンビアから独立分離 • 以後独裁的政治が続き、混乱 • 石油による経済的豊かさと富の偏在という問 題 政治的腐敗と権力闘争が続く • １９９９ ウゴ・チャベス大統領 反米・ポプュリ ズム・ボリバル主義 → 社会主義的革命 • 最近の話題 チャベスの死と大統領選挙 南米の犯罪1 第一項 ベネズエラの犯罪 殺人事件 年 2000年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 件数 8,022件 7,960件 9,570件 11,330 件 9,719件 9,834件 12,246件 2001年 カラカス首都区は東京の約108倍の発生率 強盗事件 2006年 59,532件 （前年と比較すると4,676件増加） カラカス首都区は東京の約88倍の発生率 南米の犯罪2 誘拐事件 2006年 821件 カラカス首都区は東京の約18,5倍の発生率 侵入盗事件 2006年 38,908件 (前年と比較すると4,389件減少) ベネズエラの所得格差 新自由主義政治下の貧困 • 乳児の4割近くが栄養不足で、乳児死亡率は 1000人に付き21人。 • 国民の8割が貧困、失業率は15％、150万人 が文盲。 ⇩ • チャベスが支持される要因 エル・システマとは何か１ • 地域に音楽教室 放課後活動・誰でも入れる （親の協力が必要）・楽器は無償で貸与 • 最初はソルフェージュから、合唱、紙楽器を 経て、楽器をもつ。 • 一番初心者のオーケストラから、次第に上級 のオケへと希望と技術的向上に応じて移って いく。最上級にシモン・ボリバル・(ユース)・ オーケストラがあり、事実上のプロ エル・システマとは何か２ • 上級オケに参加するための交通費などの援 助もある。 • 意図的に貧困地域に音楽教室を設置（以前 は、断られることが多かったが、現在は要請 が多数ある。） • プロオケのメンバー、エル・システマの指導者、 一般的職業人へと進路は多様 • 障害者や刑務所等での活動も エル・システマの歴史１ • １９７５ 経済学者・音楽家・政治家のアントニ オ・アブレウによって提唱 • １９７７ 政府が財政的援助（スコットランドで 開催された音楽コンクールがきっかけ）福祉 省の管轄 • １９７９ アブレウ、国際青少年オケの特別大 使に • その後オケが増加、多数の青少年が参加 エル・システマの歴史２ • シモン・ボリバル・ユース・オーケストラが世界 各地で演奏会、メディアが取り上げる。（日本 でも演奏会） • 指揮者のドゥダメルがマーラー国際指揮者コ ンクールで優勝 • チャベスが支援を拡大 • 世界各地からの援助 アブレウ博士 ○アントニオ・アブレウについて ・母方の祖父母も含めて、家族みんなが音楽好きな一 家であり、彼自信は教会の聖歌やオルガンに興味を持 つ。 ・9歳の時にララ音楽アカデミーで学ぶ決意をし、12歳 の時にはヴァイオリニストとしてオーケストラに参加し た。 ・だんだんとオーケストラ活動に加わったり、プロの演 奏や演奏家に接する機会が増え、ホセ・アントニオは 「音楽家になるということは、オーケストラ団員となる ことだ」と思うようになる。 ドゥダメル ○グスタボ・ドゥダメルについて ・音楽好きの家系だが、演奏していたのは ダンスの伴奏音楽サルサだった。 ・幼いグスターボも楽器に興味をもったが、 最初はリコーダーを吹い たりと特にこれと いった楽器を幼児期に始めたわけではなかった。 ・本格的に楽器を習ったのはヴァイオリンで7歳のときだった。 ・１０歳の時ハシント・ララ音楽院に通い始めた。 ・17歳のときにはシモン・ボリバル交響楽団のリハーサルも指揮 する 機会をグスターボに与えてみた。 ・2002年彼は新設されたマゼール・ヴィラール指揮者コンクール に エントリー ・2004年第一回「グスタフ・マーラー国際指揮者コンクール」 ・2009年秋からドゥダメルはエーテボリ交響楽団の首席指揮者 に加 えて、ロサンジェルス・フィルハーモニー管弦楽団の音楽 監督を始 めることとなる。 エルシステマの成功1 • スズキメソッドの採用 – 原理 外国人には難しいある国の言葉が、なぜそ の国の幼児には取得できるのか。もし、複雑な構 造で、短時間では習得困難と思われている言葉 を母国語とする幼児に習得できるなら、同じこと は楽器技術の習得にもあてはめることができる – 基本指導方法 平易な事を立派にできるようにな るまで育てる。難しくなっていくことを、少しも子ど もに感じさせぬよう自然に程度を進めていくこと。 – 学習原理 • 一．真似 二．認識 三．能力の発揮 エルシステマの成功2 • ストリート・チルドレン化を防ぎ、犯罪防止に 役立てる(地域社会は危険が充満。放課後、 オーケストラの練習場で過ごすことで、危険を 回避) • 危険な地域、貧困な地域を特に重視して、拠 点としていった。 • 子どもの安全のために、親の協力が重視さ れ、親も協力した。 エルシステマの成功3 • 初級から上級へ多くの教室とオーケストラを 設置することで、努力目標(プロも含めて)を子 どもたちに与えた。(オーディションで上級に) • 多数の教室が、教師を必要とさせ、アルバイ トや指導員という仕事をつくりだした。 • 海外で音楽的な高い評価を獲得し、更に、世 界で活躍する優秀な演奏家を輩出した。ドゥ ダメル、エディクソン・ルイース • 世界的トップの音楽家の支持や協力 エルシステマの成功4 • 福祉予算として、多額の公費援助(国際的支援) – 新しい小学校 – 多数の音楽学校 – 上級団員の給与・交通費、指導員の給与 • 刑務所での実践と効果 – 「悪夢を忘れさせてくれるものが出来た。それがこの ヴァイオリンだ。」 – 「音楽がこの苦しみを洗い流してくれる。」 – 「コンサートで演奏し、拍手された時、自分の人生の 中で初めて人に意味のあることをやったのだと思っ た。」 モラのいう問題点 • 第一に、刑務所内の条件は、いまだに劣悪であり、かつ 裁判の遅延によって多くの問題が発生している状況に変 化はあまりなく、そのことが報道すらされていないという指 摘がある。既決と未決が同居しており、管理が十分に行な われていない環境は、改善が進んでいないという。 • 第二は、成果を社会に示すこと自体の問題である。モラ は、刑務所で音楽活動に勤しむ人は、とても囚人には見え ず、彼らは社会に出て、有益な活動をしたいと望んでいる。 エル・システマでは、自由になった囚人の９人を教師として 雇用し、また音楽の勉強を継続できるように奨学金を給付 したり、あるいは楽器制作者になっている者もいる。彼ら は再犯をしていない。しかし、実際に子どもを殺害された 被害者がおり、彼らにとって、このプロジェクトを理解する ことは容易ではないとモラはいう。
© Copyright 2024 ExpyDoc
