情報社会論 2009年度情報文化学部共通科目担当：小宮山智志社会で求められる能力って？ • プレジデント 4月3日配信「雑誌記事なぜ「100円マック」でも儲かるのか：マック式ファイナンス論」 • 4月12日フジテレビ新報道2001 餃子の王将 • NHKクローズアップ現代4/7（火）「“派遣切り”農業を目指す」 • 上記の事例から、本日は、社会で求められる能力について、考えてみよう。 • そしてこの講義でカバーする範囲を確認。マックのハンバーガー価格 100円価格 210円営業利益 12.9円原材料費57.5円営業利益 34.7円問題はないだろうか？ • • • • グループで考えてみよう！ヒント：社会的ジレンマ（行動科学）個人において、ある選択が効用大しかし、皆がその選択をすると、皆がその選択をしないよりも集団全体として、損。 • 例：部室の掃除 • 例：ホッケーヘルメット問題点 • 値下げすることで、販売個数が増えるから固定費が下がり、利益増大。 • 皆が、マネし始めたら、、、、 • 他の外食産業も追随 • 販売個数が伸び悩む。 • 利益でない。 • すると、、、問題点続き • • • • • • 価格競争コスト削減競争労働賃金カット：非正規社員→労働意欲低下原材料費カット→安全性お互い死活問題に。価格競争→給料下がる→貧乏→値下げしないと売れない→さらに価格競争→需要激減・雇用激減 • デフレスパイラル社会低ジレンマを起こさない方法は？ • • • • • • 餃子の王将餃子のチェーン店安売りでなく、利益を上げる。チェーンだけど、メニュー一緒ではない。例えば、東京ドームに近い水道橋店では新報道2001 地域や時代によって違う虹の色（行動科学） • • • • 地域や時代でバラバラ。 7色は多いほう（7色以上のところもあります）。少ないところでは2色（赤・黒または赤・青）！なぜ異なるのだろう？なぜという問いがとっても大切です。 • 大学の授業 ×今までの学説を覚えるところ ○新しい学説や応用方法を“考える” 虹の色の違い物理現象としての虹【見る側】の違い「6色よ！」が違うってことはないよね！！「え、7色でょ?!」感情という“情報” • “見る側”の違い。 • 同じ餃子でも、“見る側”に着目すれば、もっとお金を出してくれる。 • 従業員：もっとお客に喜んでもらえるアイディアを出す • →工夫は楽しい • →成果が実感 • →さらにアイディア非正規社員化・マニュアル職場 VSアイディア創出職場・非正規社員・マニュアル化・つまらない。しかもデフレで給料カット・意欲減退。さぼる。手を抜く。・さらに利益減少 • アイディア出せる方が楽しい。 • 楽しければアイディアを出す。 • アイディアを出せば、さらに儲かる。働く人も、利用する人も、社会全体も • • • • • • 幸せになれるしくみ結局、利益が続く。しかも、プライドが持てる。プライド：監視がなくても不正しない。子どもたちも“働きたい” 新潟モデルが世界を変える。しかし • そのためには、アイディアを考える能力 • アイディアを形にする能力が必要集団で問題を解決する能力この講義では • グループワークを通して、基礎的な能力の育成この能力の使い方によってはお互いがお互いを苦しめ合う“情報社会” お互いが楽しく働け、さらに環境破壊を起こさない“情報社会”