Guía de aprendizaje unidad N°4

Sistema de Gestión
de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Regional Quindío
Centro Agroindustrial
Guía de aprendizaje
Unidad N°4. Poblaciones asociadas a los cultivos
Fecha: Julio de
2013
Versión 2.0
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
270412016
270412016/04
Establecer cultivos según
tipo
de
producto,
requerimientos técnicos y
normas de la agricultura
ecológica.
Identificar en los cultivos los
microorganismos
que
interactúan en la salud de las
plantas y los mecanismos de
defensa que estas utilizan
contra las enfermedades e
infecciones.
Tiempo
Estimado
Ejecución
10 horas
de
2. PRESENTACIÓN
Bienvenido(a) a la unidad N°4 del programa Agricultura ecológica: fertilización, suelos y
cultivos.
En la última unidad se analizan los organismos que interactúan con los cultivos agrícolas, se
estudia la salud de las plantas y sus mecanismos de defensa contra enfermedades e
infecciones; igualmente, se profundiza sobre el comportamiento de los insectos en los
cultivos, así como las estrategias biológicas y mecánicas para el control de plagas.
Las actividades preliminares al desarrollo de la formación requieren de la revisión detenida
del material del programa unidad N°4 “Poblaciones asociadas a los cultivos”, de la
exploración de los enlaces externos y de las respectivas consultas en Internet.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Mecanismos de control de plagas
Descripción:
Esta es la fase final de la asesoría a los agricultores de su municipio, por lo tanto, se le pide
desarrollar un folleto con lo siguiente:
1. Establezca los mecanismos de control biológico a implementar para prevenir plagas de
café y plátano.
2. Determine las condiciones que favorecen la presencia de éstas plagas, así como su
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incidencia en la productividad de un cultivo.
3. Incluya cinco recomendaciones a seguir para prevenir plagas y enfermedades.
Realice la actividad y envíela a su instructor(a) a través de la plataforma.
Envíe el documento por medio del enlace llamado “Mecanismos de control de plagas”,
ubicado en el botón Actividades / Actividades unidad N°4.
Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo
Inválido", debe tener en cuenta que este error se debe a que:
En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe
nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
 Editor de texto.
Material(es) requerido:



Material descargable unidad N°4
Material interactivo unidad N°4
Documentos de apoyo unidad N°4
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad interactiva unidad N°4
Descripción:
Como usted es un destacado agricultor de la región, un grupo de personas acaba de llegar
a su finca con el propósito que los asesore en los procesos que se deben realizar a los
respectivos cultivos existentes en su predio.
Para ello responda las preguntas que irán saliendo a medida que se da clic en cada uno
de ellos, si lo hace de manera acertada obtendrá un punto bueno, de lo contrario será
malo.
Recuerde que sólo se permiten dos (2) intentos fallidos en la realización de la actividad
interactiva.
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Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player.
Material(es) requerido:



Material descargable unidad N°4
Material interactivo unidad N°4
Documentos de apoyo unidad N°4
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Evaluación unidad N° 4
Descripción:
La siguiente evaluación se realiza con el fin de identificar los conocimientos adquiridos por
parte del aprendiz en el desarrollo de la unidad temática N°4, para ello, se crean una serie
de preguntas de selección múltiple.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player.
Material(es) requerido:



Material de descargable unidad N°4
Material interactivo unidad Nº 4
Documentos de apoyo unidad Nº 4
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Actividad de refuerzo
Descripción:
A los agricultores les quedaron algunas dudas después de haber finalizado las actividades
y necesitan que usted se las resuelva, estas son:
1. ¿Por qué se recomienda el manejo preventivo de plagas en la agricultura?
2. ¿Por qué en Colombia la agricultura ecológica no es la primera opción de producción
agrícola?
3. ¿Será que el uso de semillas transgénicas es una buena alternativa para aumentar la
producción de especies agrícolas en nuestro país?
Nota: el instructor estará informando sobre el proceso de envío de esta actividad a través
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del botón Sesiones en línea.
Ambiente(s) requerido:
 Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet).
 Instalación del software: Adobe Reader, Adobe Flash Player
Material(es) requerido:



Material descargable unidad N°4.
Material interactivo unidad Nº4.
Documentos de apoyo unidad Nº4.
4. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
Descripción de la evidencia:
Entregable:

Realización del folleto.

Realización de la actividad interactiva.

Realización de la evaluación.
 Realización de la actividad de refuerzo.
Las actividades correspondientes a la unidad N°4
son las siguientes:
1. Actividad “Mecanismos
plagas”. Resuelta.
de
control
de
2. Actividad interactiva unidad N°4. Resuelta.
3. Evaluación unidad N°4. Resuelta.
4. Actividad de refuerzo unidad N°4. Resuelta.
Forma de entrega:
Las actividades de la unidad N°4 deben entregarse
de la siguiente manera:
1. La actividad “Mecanismos de control de
plagas” debe entregarse en formato Microsoft
Word, Power Point, Pdf o por medio de la
herramienta multimedia que maneje, a través de
los pasos referenciados en la unidad N°4 del
botón Actividades.
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2. La actividad interactiva debe ser realizada en
línea.
3. La evaluación de la unidad N°4, debe ser
realizada en línea.
Criterios de Evaluación:
4. La actividad de refuerzo debe ser realizada en
línea.
 Identifica los mecanismos de control biológico
de plagas para el cultivo de plátano y café.

Determina las condiciones que favorecen la
presencia de plagas y la incidencia que tienen
estas a nivel de productividad.

Propone las recomendaciones a seguir para
prevenir plagas y enfermedades en los cultivos.

Maneja el concepto de fertilización ecológica.

Realiza las actividades interactivas planteadas
acorde con lo aprendido en el desarrollo del
programa.

Responde a las evaluaciones referentes a los
conceptos adquiridos durante el desarrollo del
programa.

Entrega a tiempo las actividades de acuerdo
con la fecha indicada por el instructor.
5. GLOSARIO
Para consultar el glosario del programa diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú
principal del programa.
6. BIBLIOGRAFÍA
Para consultar la bibliografía del programa diríjase a los materiales de la unidad, documentos
de apoyo y enlaces externos del programa.
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CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores Nombre
Cargo
Ángela Viviana Páez Ingeniera
Perilla
Agroindustrial
Gloria Amparo López Asesora
Escudero
Pedagógica Línea
de
Producción
Martha Lucia Giraldo Líder
de
Ramírez
Planificación y
Adecuación
Didáctica
Dependencia
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Fecha
Julio
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Julio
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