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Año XX - Número 822
Martes 2 de junio de 2015
Facultad de Ciencias Exactas
Autoridades comparten un
desayuno con abanderados
Fue en el marco de una
reunión que año tras años
se realiza con el objetivo
de intercambiar ideas sobre
el proceso de enseñanza
aprendizaje y conocer las
experiencias de los estudiantes
durante el cursado de sus
respectivas carreras.
Del encuentro participaron
la decana Rosa Cattana, el
vicedecano Marcelo Fagiano
y la secretaria académica de
la Facultad, Teresa Quintero,
quienes recibieron a los
estudiantes integrantes del
cuerpo de abanderados
saliente y a los candidatos a
sucederlos en el ciclo
2015-2016.
Página 6
Se ha puesto en funcionamiento el Centro de Capacitación y
Formación para el personal nodocente de la Universidad
El eje de su tarea es darle al claustro capacitación tanto en áreas de educación formal como no formal.
Pag. 2
El rector recibió a intendentes de la región con vista a la
articulación de proyectos conjuntos de desarrollo
Pag. 3
Ciencias Económicas potencia la vinculación con secundarios
Pag. 4
Ciencias Humanas: merced a un proyecto del Departamento de
Educación Física será refaccionada la pista de atletismo del campus
Pag. 5
Martes 2 de junio de 2015
HOJA APARTE
Secretaría de Trabajo
El Centro de Capacitación y formación para
el personal nodocente ya es una realidad
Con el objetivo de llevar
adelante de manera continua
y permanente políticas de
capacitación y formación se puso
en funcionamiento el Centro
de Capacitación y Formación
(CECYF) para el personal
nodocente de la Universidad
Nacional de Río Cuarto. Este
Centro tiene como eje de su tarea
dar a este claustro capacitación
a los trabajadores tanto en áreas
de educación formal como no
formal. En lo formal encarar la
educación de nivel medio, el
seguimiento del segundo cohorte
de la Tecnicatura Superior en
Administración y Gestión de
Recursos para Instituciones
Universitarias (TAGU) y avanzar
en la elaboración de un proyecto
para pon e r e n m a r c h a u n a
Licenciatura en Administración
Universitaria (LAU). Y en la
informal trabajar con los cursos
de capacitación y actualización
del personal que la institución
requiera.
La creación del CECYF surge
de una iniciativa de la Asociación
de Trabajadores de la Universidad
Nacional de Río Cuarto (ATURC)
desde donde se convoca a Ramiro
Torres Picco y a Candela Marzari
para el desarrollo del proyecto,
que fue tratado en paritarias y
definitivamente aprobado por
Resolución del Consejo Superior
417/14 .
Comienzos
Torres Picco, designado como
director del CECYF, explicó que
“estamos en una etapa recién de
inicio a partir de abril de este año
y quisiera destacar que este Centro
se crea para que las políticas de
capacitación Nodocentes sean
continuas en el tiempo. En este
momento estamos trabajando
en poner en funcionamiento
el Centro y organizar el área;
convocar y conformar el
Consejo Académico; relevar
las necesidades de capacitación
del personal Nodocente; lograr
un seguimiento de la segunda
cohorte de la Tecnicatura en
Administración Universitaria que
ya se está implementando y que
concluye este año. La intención
es implementar la licenciatura
en Administración Universitaria,
una carrera de grado pensada para
el personal Nodocente y en un
futuro veremos de llegar a toda la
comunidad”.
Respecto a la educación no
formal dijo que “debemos hacer
un relevamiento para ver cuales
son las necesidades que tiene la
Licenciatura son gestionadas
por acuerdos paritarios entre el
Ministerio de Educación de la
Nación y la Federación Argentina
del Trabajador de Universidades
Nacionales-FATUN”.
Fundamentos
El CECYF depende la Secretaría de Trabajo y funciona con un director y
un Consejo Académico constituido por representantes nodocentes de la
Universidad y un asesor académico propuesto por la Secretaría Académica.
institución y así poder establecer
estrategias de capacitación según
estas necesidades de formación
de los trabajadores. Queremos
hacer cursos específicos para
enriquecer la labor desarrollada
por el personal”.
Enfatizó que “es muy
importante que desde este Centro
podamos trabajar en estos cursos
y en llevar adelante la capacitación
del nivel medio, el pregrado y el
grado”, a la vez que aclaró que
“la Tecnicatura como la futura
En cuanto a los fundamentos
de la creación del CECYF, Torres
Picco dio a la prensa un escrito
donde expresa: “Enfocando a
nuestra Universidad con la visión
del mediano y largo plazo, no
podemos ignorar que en los
próximos años se producirá en la
Planta del Personal Nodocente un
importante recambio generacional
que impactará en todos los niveles
funcionales de nuestra estructura.
Si a ello le agregamos los seguros
cambios que se darán en el
mundo del trabajo, a través de
innovaciones organizacionales y
tecnológicas, podemos convenir
que la conjunción de estas
situaciones descriptas, solo pueden
alimentar la necesidad de definir e
implementar verdaderas políticas
de Capacitación y Formación que
preparen a la Universidad y a sus
Trabajadores para afrontar los
desafíos del porvenir.
La vocación existente en
nuestros Compañeros, por adquirir
conocimientos que perfeccionen
las habilidades necesarias para
una mayor eficiencia en sus
funciones, se mantiene intacta.
Y ésta actitud es acompañada
por las organizaciones que los
representan, esto es FATUN a
nivel nacional y ATURC en el
ámbito local.
Lo dicho queda demostrado en
el Convenio Colectivo de Trabajo
para el sector Nodocente, en el
cual la Capacitación ocupa todo
un título del mismo, extendiéndose
entre los Art. 119 a 130 del texto
aprobado por el Decreto 366/06.
Como así también a través del
Estatuto de nuestra Universidad
que expresa en su Artículo 72:
“La Universidad favorecerá el
perfeccionamiento de su Personal
No Docente, propendiendo a que el
agente formado logre su desarrollo
y jerarquización en el área de la
institución para la cual se haya
capacitado o perfeccionado”.
To d o e s t o e s l o q u e
motivó la creación del Centro
de Capacitación y Formación
(CECYF) permanente para los
Trabajadores Nodocentes.
La propuesta está inserta en
una concepción de capacitación y
formación que permita satisfacer:
las necesidades de la Institución y el
desarrollo de sus Trabajadores”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 2 de junio de 2015
Vínculos con la región
El rector recibió a autoridades municipales
de la región a fin de potenciar proyectos
El rector Roberto Rovere se
reunió con representantes de Las
Acequias y Viamonte. La intención
fue avanzar en distintas líneas
de articulación institucional y
potenciar proyectos conjuntos.
Gastón Tomatis, secretario de
gobierno de Las Acequias, indicó
que uno de los temas centrales es
el fortalecimiento del acceso de
los jóvenes de la localidad a la
Universidad. Consideró que la
reunión fue fructífera pues “hubo
planteos de parte del municipio de
poder hacer convenios y de poder
trabajar en forma conjunta con la
universidad. Hemos tenido muy
buena predisposición por parte del
rectorado ya que se evaluarán las
políticas a seguir. Nos vamos con
muchos resultados y esperando que
pronto podamos llevar adelante
estas cuestiones que estuvimos
planteando”, señaló.
Gabriel Fernandez, intendente
de Viamonte, comentó: “la idea es
tomar contacto como representante
de mi comunidad con las nuevas
autoridades de la universidad,
charlar sobre algunos programas
que tenemos pensado implementar
a partir del año que viene desde
nuestro municipio para la localidad
y para toda la región. Viamonte
está a 200 km de Río Cuarto y
está universidad es el lugar donde
la mayoría de nuestros estudiantes
vienen a capacitarse, a hacer su
carrera. Actualmente tenemos
más de 30 chicos de nuestro
pueblo viven en esta ciudad, que
estudian así que me parece que
es el momento de empezar a
trabajar en distintos proyectos de
extensión”.
Con Las Higueras
El viernes, en tanto, el rector
Roberto Rovere y el vicerrector
Jorge González recibieron al
Gastón Tomatis,
secretario de
gobierno de Las
Acequias, valoró
el encuentro
desarrollado.
Explicó que uno
de los temas
centrales es el
fortalecimiento
del acceso de
los jóvenes de
la localidad a
la UNRC. “La
reunión ha sido
muy buena y
productiva porque
hubo planteos de
parte del municipio
de poder hacer
convenios y de
poder trabajar en
forma conjunta con
la Universidad”.
intendente de Las Higueras,
Alberto Escudero, y al presidente
del Concejo Deliberante de esa
localidad, Jorge López.
Las autoridades universitarias
y las de la Municipalidad de Las
Higueras acordaron conformar
equipos técnicos y estrechar las
relaciones entre los responsables
de las áreas pertinentes para
elaborar los proyectos necesarios
y encarar las gestiones para
hacer realidad lo antes posible
los emprendimientos señalados
que, según coincidieron, son de
“significativa trascendencia”.
El intendente Escudero
actualizó junto al rector Rovere y
el vicerrector González el avance
obtenido en este sentido a partir
del trabajo iniciado en gestiones
anteriores, algunos de los cuales
se originaron con el ex rector
Oscar Spada.
Durante el encuentro, las
autoridades municipales también
señalaron que están avanzadas las
gestiones para realizar obras de
iluminación en el sector urbano
adyacente a la Universidad.
Asimismo, los representantes
de ambas instituciones acordaron
analizar con sus equipos técnicos
la situación del paleocauce y las
obras que se necesitarían para
evitar anegamientos en el campus
y en el Barrio Universidad.
El intendente Escudero sostuvo
que el balance del encuentro fue
“muy positivo”, porque “el hecho
de que la Municipalidad esté
trabajando con la Universidad le
da un potencial importante a los
proyectos que se puedan encarar
y por el respaldo institucional que
ello significa”.
Indicó Escudero que hoy la
Municipalidad y la Universidad
“tienen la posibilidad cierta de
llevar adelante proyectos de
obras públicas en forma conjunta
de trascendencia para sus
comunidades”.
Entre los proyectos de mayor
relevancia, el intendente de
Las Higueras destacó “los del
reciclado de residuos, la obra de
cloacas, sobre la que ya se ha
avanzado bastante y se está en
etapas finales, y después la obra
de gas natural, que consideramos
que para la Universidad sería muy
importante”. Sobre esta última,
dijo que “ya se está en condiciones
de ir definiendo lineamientos de
obra”.
Sobre el tratamiento de
residuos, el rector Rovere ofreció
el asesoramiento que está en
condiciones de brindar al respecto
la Universidad, a partir del trabajo
que están desarrollando distintos
equipos de investigadores tanto
en el ámbito de la Facultad de
Agronomía y Veterinaria cuanto
de la de Ciencias Exactas, FísicoQuímicas y Naturales.
Agregó Escudero que “la idea
es constituir equipos de trabajo
integrados por técnicos de la
Universidad y de la Municipalidad
para ir coordinando los pasos que
se irán dando en el marco de estos
emprendimientos”.
También con el rector Rovere
y el vicerrector González “hemos
actualizado los distintos trabajos
que en este sentido se vinieron
realizando desde gestiones
anteriores, comenzando por la del
ex rector Oscar Spada”, añadió el
intendente.
Secretaría de Extensión y Desarrollo
El Coro de nuestra Universidad interpretó “Carmina Burana” junto a Maroma Percusión
El Teatro Municipal fue el contexto de esta obra, declarada de interés por la Secretaría de Cultura de la Nación. “Carmina Burana”, de Carl Orff, es una cantata escénica para
solistas, coro y orquesta, Fue compuesta en el siglo XX, pero utiliza como texto poemas medievales, de versos en latín y fragmentos en alemán y provenzal antiguo.
HOJA APARTE
Martes 2 de junio de 2015
Facultad de Ciencias Económicas
Se potencia la vinculación con secundarios
y dio inicio un taller sobre cooperativismo
En el marco del Programa
Amartya Sen de Ciencias
Económicas comenzó el primer
taller de cooperativismo en el
CENMA (Centro de Enseñanza
de Nivel Medio para Adultos)
73, Doctor Arturo Jauretche.
Los estudiantes de la Facultad
e integrantes del PAS, Andrada,
Celayes, Genesio, Marcle
Montenegro y Quiroga expusieron
los aspectos teóricos de esta forma
de asociación de la economía
social, mientras que los prácticos
fueron relatados por representantes
de las cooperativas Al Toque y
Coopef.
Eleonora Prividera, quien
es coordinadora del Programa
Amartya Sen (PAS), expresó que
“dando continuidad a una iniciativa
de trabajo realizada el año pasado y
bajo la temática del cooperativismo
se desarrolló el primer taller, a fin
de que los destinatarios (alumnos
de 3° año de Administración
y 3° de Sociales del CENMA
73), conocieran el porqué de la
existencia de las cooperativas,
los principios que las rigen a
través de una propuesta de juego
y diversas tareas que implicaban la
exposición y debate de interesantes
videos e imágenes alusivas al
tema”. Al concluir, “se contó con
la presencia de manera voluntaria
de integrantes de las Cooperativas
“Al Toque”, conformada por
comunicadores y periodistas
deportivos egresados de la UNRC,
y de “Coopef”, constituida por
profesores de Educación Física
también graduados de esta
Universidad. Ellos compartieron
sus experiencias, indicando los
desafíos que implicó crear sus
respectivas cooperativas y los
beneficios que lograron a partir
de ello”.
Prividera destacó, además,
“que los objetivos del taller fueron
alcanzados de manera satisfactoria,
evidenciado ello en el interés y la
participación de los alumnos a lo
largo de toda la jornada. Es por
tal razón, que se pretende dar
continuidad a los encuentros”.
Recordó que “el objetivo del
Programa Amartya Sen y el eje de
esta iniciativa es crear espacios de
vinculación con diferentes actores
sociales con el consiguiente desafío
de dar respuesta a las necesidades
que surjan, desde la formación
académica y con el compromiso
social de los integrantes del
mencionado programa”.
Pablo Amiot Gaspio,
presidente de la Cooperativa
de Trabajo “Al Toque” Ltda.,
comentó que “fuimos con el
objetivo de trasladar lo teórico a
la práctica. Entonces, la idea era
contar nuestra experiencia sobre
cómo funciona la cooperativa y
aplicar esos conceptos teóricos
que los chicos habían comentado.
Después se armó un lindo debate
enriquecedor en cuanto a la salida
laboral de los chicos no solamente
cuando uno termina el colegio está
dentro del patrón-empleado sino
que hay proyectos enmarcados en
la economía social”.
De ayer a hoy
Palabras que se hacen hechos a través de juegos para introducir a
estudiantes del nivel medio en experiencias cooperativas.
Curso de facturación electrónica
Destinado tanto a estudiantes, graduados y docentes en Ciencias
Económicas como a público en general, “Régimen de facturación
electrónica” es el curso que darán los docentes Guillermo Scapin y
Josefina Bavera el viernes, de 17 a 20, en el Aula Mayor.
La propuesta se brinda bajo los objetivos de “ofrecer un panorama
pormenorizado sobre todos aspectos de la temática concerniente
al Régimen de facturación electrónica: normas aplicables,
cuestiones conceptuales y asuntos tecnológicos” y de “encuadrar
la problemática, organizándola, actualizándola y relacionándola
con otras vinculadas”. Entre otros fines, esta capacitación apunta a
“analizar situaciones habituales y problemas prácticos”.
Los interesados en mayor información pueden llamar al 4676274.
Organiza la Dirección de Graduados de la Facultad de Ciencias
Económicas de la Universidad.
Respecto a la historia de la
cooperativa “Al Toque”, Gaspio
explicó que “nace en el 2008”
y que la integran “todos chicos
vinculados a la comunicación:
periodistas y comunicadores. En
ese momento algunos compañeros
estaban desempleados y la mayoría
trabajábamos de manera informal
o bajo la forma de fraude laboral o
en negro”. Añadió que “a nosotros
nos convoca el círculo de prensa, el
Cispren. Luego, el proyecto “sufre
grandes trasformaciones. Se suman
chicos nuevos y conseguimos la
matrícula del INAES (Instituto
Nacional de Asociativismo y
Economía Social) para empezar a
funcionar. Llevamos dos años para
empezar a funcionar formalmente.
Por ese entonces ya teníamos una
sede, alquilábamos una oficina. En
sus inicios la cooperativa empezó
con la emisión de partidos de
fútbol y un programa semanal y,
también, con la creación de una
página web de noticias que hasta el
día de hoy está funcionando que es
www.altoquedeportes.com.ar”.
Después, continuó Pablo
Amiot Gaspio “empezamos
a realizar una publicación de
distribución gratuita “Deportes
social”, que “se interrumpió por
una cuestión de costos. En medio
de todo eso, en el 2013, empezar
a prestar un servicio en la UNRC
en el área de la Secretaría de
Bienestar. Comenzamos a hacer un
programa de deportes universitario
que se llama “Dimensión D”, lo
hicimos en el 2013, 2014 y 2015
hasta las elecciones universitarias.
En el 2015, la gente de Bienestar
nos propuso que le presentáramos
un proyecto para hacer la prensa
institucional del área. La hicimos
hasta mediados de abril y ahora
estamos a la espera de ver cómo
sigue. También –entre 2013 y
2014- hicimos radio, en Radio
Universidad. Hacíamos un
programa de deporte social, con
entrevistas. Este programa era
semanal y duraba media hora”
concluyó.
La idea de generar y establecer
lazos con secundarios se enmarca,
a nivel global, en el Programa
de Articulación con el Nivel
Medio y, en particular, en uno
de los proyectos, aprobados
por el Consejo Directivo de la
Facultad de Ciencias Económicas
denominado “Difusión de los
valores cooperativos a través de
una propuesta lúdica” en el cual
participan el Instituto Movilizador
de Fondos Cooperativos y la
Comisión de Afiliados del Banco
Creedicoop Filial Río Cuarto.
Gisela Barrionuevo, del comité
organizador de este proyecto,
trabaja mancomunadamente con
la Cátedra Abierta Floreal Gorini
y el Programa Amartya Sen.
Barrionuevo planteó que “en
consonancia con los objetivos que
persigue la Secretaría de Extensión
de la Facultad, se pretende generar
ese vínculo mediante la divulgación
de contenidos relacionados con
los valores cooperativos, con la
gestión democrática, la solidaridad
y el compromiso colectivo, y
poder de esta forma complementar
la formación curricular que
adquieren en los respectivos
establecimientos”.
Respecto a las líneas de
acción que se tiene pensado llevar
adelante, Barrionuevo aseveró que
“además de las actividades propias
del Amartya Sen, actualmente
se está gestionando la firma de
protocolos de trabajo con distintos
colegios secundarios (entre ellos,
el Instituto San Buenaventura,
el Instituto Técnico Goretti, el
Colegio del Carmen, el IPEM Nº
203 y el Colegio San Juan de la
Cruz)”. El objetivo es implementar
jornadas de trabajo grupal en las
cuales los chicos “jueguen” a ser
una cooperativa y puedan vivenciar
de alguna manera cuáles son los
avatares y las circunstancias por
las que atraviesa una organización
de ese tipo”.
Al finalizar, Barrionuevo
consideró a la experiencia de los
talleres que se están llevando a
cabo con el Programa Amartya Sen
como “experiencia muy gratificante
tanto para los estudiantes de
cada establecimiento como para
los estudiantes de la Facultad
de Ciencias Económicas y los
docentes involucrados”. Se
busca que “el conocimiento se
genere entre todos, a partir del
intercambio de ideas y de opiniones
-no sólo desde los contenidos
conceptuales- y creemos que eso
se está logrando. Esperamos poder
repetir experiencias de este tipo
con los demás establecimientos”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 2 de junio de 2015
Facultad de Ciencias Humanas
Gracias a un proyecto de Educación Física
será refaccionada la pista de atletismo
Tal como expresó el director del
Departamento de Educación Física de
la Facultad, hoy la pista presenta una
capa vegetal que la recubre de forma
irregular e impide su uso normal para las
actividades deportivas específicas. Acotó
que su buen estado es importante para
“llevar adelante nuestro acto pedagógico”.
“El estado actual de la pista es
malo, por eso desde hace varios
años tenemos la intención de
arreglarla”, indicó Claudio Aruza,
director del Departamento de
Educación Física de la Facultad.
Agregó: “Tras haber realizado
varias reuniones con los Directores
de Deporte que depende de la
Secretaría de Bienestar, y con
los propios Secretarios, no
encontrábamos la manera de
abordar el Proyecto desde el punto
de vista económico”. Es por esto
que docentes del Departamento,
con la gestión conjunta de la
decana de la Facultad de Ciencias
Humanas, presentaron el proyecto
en la Secretaría de Políticas
Universitarias del Ministerio de
Educación de la Nación y se ha
conseguido los fondos necesarios
para llevar a cabo la refacción.
La obra contempla la refacción
de la pista de atletismo localizada
en el Área de Deportes de nuestra
universidad. Es fundamental para
el Departamento de Educación
Física, ya que implica contar con
una pista de atletismo totalmente
refaccionada que permite potenciar
las actividades prácticas de los
Estudiantes de esta disciplina y
mejora la calidad de los ejercicios
de simulación de las técnicas y
procedimientos requeridos en
la formación del Profesional en
Educación Física, principalmente
para las actividades atléticas.
Además, para la enseñanza del
atletismo es necesario disponer
de un lugar acorde con la misma,
significa un espacio para las
prácticas de campo que se realizan
en varias asignaturas de las carreras
que ofrece el departamento.
“Siempre hubo mucha
El profesor Claudio Aruza dijo que piensan en
más mejras: “Queremos ver si conseguimos los
fondos para refaccionar la cancha de hockey. En
este caso hay un valor agregado considerable por
tener césped sintético. Pero ya hemos empezado
a trabajar ese proyecto con la decana”.
expectativa con el campo atlético
porque es un sector al que se le da
demasiada vida, porque hay mucho
movimiento en cuanto a la actividad
de la pista, no solamente por lo
que le brinda al Departamento
de Educación Física, sino para
concretar proyectos que se van
a empezar a desarrollar desde
Deportes”, dijo Aruza. Agregó:
“Los docentes dependemos de las
instalaciones deportivas para llevar
adelante nuestro acto pedagógico,
tal como los docentes de otras
áreas dependen de las Aulas, los
laboratorios, los consultorios,
los campos, etc. La falta de las
mismas perjudica o imposibilita
la calidad de la enseñanza que se
pretende desde una Universidad
Nacional”. En el Proyecto
elaborado, los propios Docentes
del Departamento manifiestan que
trabajar en las actuales condiciones
“empequeñece” el acto educativo
y como consecuencia surge el
reclamo justo de los alumnos por
mejorar la calidad de la enseñanza
desde los espacios de la práctica
concreta.
En ese sentido, los docentes
aseguran que debe realizar sus
actividades en espacios similares
existentes en la ciudad, como es
el polideportivo municipal Nº2,
con todo el riesgo que significa
el traslado de los estudiantes y
la organización de las cátedras y
comisiones que deben coordinar
horarios con otras instituciones.
Este Proyecto posibilitaría la
realización de gran parte de las
prácticas den el propio campus
universitario.
No obstante, desde el
Departamento reconocen que este
espacio no es sólo utilizado por
las cátedras de sus carreras, sino
que también es utilizado por otras
áreas de la Universidad como
la Dirección de Deportes que
durante años brindó la posibilidad
a estudiantes y demás jóvenes de
la ciudad de practicar atletismo,
tanto de manera recreativa como
competitiva. “Desde hace algunos
años la UNRC no puede dar
respuesta a un gran número de
jóvenes atletas que viene a estudiar
y pretende continuar con sus
trayectorias deportivas, por lo cual
sentimos que hemos perdido el
atletismo universitario, en nuestra
universidad”, dijo el director de
departamento.
“Empezamos las gestiones del
proyecto en octubre de 2014. En
Febrero de 2015 nos depositaron el
dinero. En este momento estamos
desarrollando los últimos trámites
administrativos para poder llamar
a licitación pública y comenzar con
la obra”, indicó el profesor Aruza.
Agregó: “La refacción consiste en
levantar aproximadamente 20 y 30
cm. del piso actual que hoy está
llena de yuyos, y después hacer un
piso de 50 y 60 cm completo hasta
llegar al nivel adecuado, donde va
a ser una pista de arena y tierra.
Además va a tener sus cordones
perimetrales como corresponde y
se hará la refacción del sector de
lanzamiento y de saltos que lleva
cada campo de atletismo”.
Tal como lo indicaba el
docente, los trabajos específicos
que se deben hacer son la extracción
de la capa vegetal superficial;
limpieza de la superficie de piso;
reducción del nivel actual de piso
(20cm) removiendo todo tipo de
malezas; ejecución de los cordones
perimetrales de hormigón armado
y colocación de conductos de
desagüe pluvial; recuperación
del nivel de piso inicial con una
mezcla conformada por tierra
común libre de malezas y todo
otro elemento sólido, arena fina y
sal granulado grueso. Además se
hará una nivelación y el alisado
de la superficie de piso. Por
último se hará la demarcación de
andariveles y demás demarcaciones
necesarias.
Sesiones del Consejo Directivo y clase de poesía
El Consejo Directivo de la Facultad de
Ciencias Humanas aprobó el Cronograma
de las sesiones ordinarias del año 2015 y del
primer semestre del año 2016. Las próximas
serán: 9 de junio, 23 de junio, 7 de julio, 4 de
agosto, 18 de agosto, 1 de septiembre, 15 de
septiembre, 29 de septiembre, 13 de octubre, 27 de octubre, 10 de noviembre, 24 de
noviembre, 9 de diciembre y 22 de diciembre
de 2015. 8 de marzo, 22 de marzo 5 de abril y
14 de abril de 2016.
En otro orden, este miércoles desde las 19
continuará en la ciudad de Laboulaye el ciclo
literario 10X10.
El jueves, a las 19.30, el ciclo se traslada
nuevamente a Río Cuarto en el Centro Cultura Leonardo Favio como lo viene haciendo
habitualmente a través de una videoconferencia. En esta oportunidad, el poeta Claudio
Asaad, docente de Ciencias Humanas, dará una
clase sobre Proverbios y Cantares de Antonio
Machado.
El ciclo literario 10x10, auspiciado por la
Facultad, está organizado por la Casa de la
Cultura de Río Cuarto y la Municipalidad de
Laboulaye. Cuenta además con el auspicio
del Ministerio de Educación de la Provincia
de Córdoba.
HOJA APARTE
Martes 2 de junio de 2015
Facultad de Ciencias Exactas
Autoridades compartieron un desayuno con
abanderados salientes y a los candidatos
Autoridades de la Facultad
compartieron un ameno encuentro
con los abanderados entrantes y
salientes de Ciencias Exactas. Fue
en el marco de una reunión que año
tras años se realiza con el objetivo
de intercambiar ideas sobre el
proceso de enseñanza aprendizaje
y conocer las experiencias de los
estudiantes durante el cursado de
sus respectivas carreras.
Del encuentro participaron la
decana Rosa Cattana, el vicedecano
Marcelo Fagiano y la secretaria
académica de la Facultad, Teresa
Quintero, quienes recibieron a los
estudiantes integrantes del cuerpo
de abanderados saliente de Exactas:
Marilina Fernández, Ana Lissa
Caminetti y Carlos Martín Medina;
como así también los estudiantes
con posibilidades de integrar el
próximo cuerpo de abanderados:
Milena Huljich, del Profesorado
en Ciencias Biológicas; Gustavo
Monti, de la Licenciatura en
Química; Mickaela Biondi, de
Microbiología; Florencia Menis
Candela, de Microbiología, Noelia
Campra Pottes, de Microbiología,
y Fernando Raverta, de la
Licenciatura en Ciencias de la
Computación, quien por estar en
una reunión académica en Córdoba
no pudo participar.
A través de un diálogo ameno
y de carácter informal, estudiantes
y autoridades intercambiaron
experiencias, puntos de vista y
vivencias del quehacer como
universitarios. Los estudiantes
coincidieron en que si bien los
promedios de sus calificaciones
son particulares, las mismas son
fruto del trabajo colectivo, ya
que la mayoría expresaron que
comparten sus horas de estudio con
otros estudiantes, intercambiando
dudas, materiales y abordando
situaciones problemáticas de
manera conjunta.
Los alumnos coincidieron en
que “tenemos una universidad con
un campus muy lindo, en donde
nos encontramos con alumnos
de todas las carreras, lo cual
favorece el intercambio, eso es
algo que no sucede en todas las
universidades y lo tenemos que
valorar”. Para quienes vienen
de otras provincias del sur de
nuestro país remarcaron que el
cordobés “tiene una chispa, algo
especial, que transmite y contagia
mucha alegría”. En el plano
estrictamente académico, tanto
los abanderados salientes como
los estudiantes en condiciones de
sucederlos destacaron la calidad
educativa de la Facultad. También
se mostraron críticos con respecto
a algunos planes de estudio y
correlatividades. Consideran que
se deben realizar algunos cambios
para que desde los primeros años
el estudiante pueda tener un mayor
acercamiento a su futuro como
profesional.
Teresa Quintero, secretaria
Académica de la Facultad, dijo
que este tipo de encuentro con los
estudiantes son muy importantes,
“principalmente para dialogar
sobre los conocimientos que han
podido adquirir durante su paso
por la Universidad, y por sobre
todas las cosas, poder escuchar
las dificultades que se les han
presentado al momento de cursar
una materia, ya que esto nos
permitirá realizar una autocrítica
para seguir mejorando el proceso
de enseñanza-aprendizaje”.
Distinguen en un congreso latinoamericano el poster
de un estudiante de posgrado de Ciencias Exactas
Maximiliano Agazzi, graduado
de Licenciatura en Química y
estudiante del Doctorado en
Ciencias Químicas de la Facultad de
Ciencias Exactas, realizó un poster
bajo la dirección de los doctores
Edgardo Durantini y Mariana
Spesia, que fue distinguido en el
13a Conferencia Latinoamericana
de Físico-Química Orgánica,
realizada en Villa Carlos Paz.
El poster presentado por
Agazzi se tituló “Propiedades
espectroscópicas y fotodinámicas
de nuevos derivados catiónicos
del fullereno C60”. Según el
joven investigador y becario de
Conicet del Departamento de
Química, en el grupo se está
investigando compuestos químicos
denominados fotosensibilizadores,
que presentan ciertas propiedades
que les permiten ser utilizados para
inactivar distintos microorganismos
patógenos. Estos compuestos,
en presencia de oxígeno y con
irradiación de luz, generan especies
reactivas que son capaces de
producir un daño celular a los
microorganismos.
Agazzi señaló que en los
últimos años, la inactivación
fotodinámica de microorganismos
ha sido propuesta como una
alternativa al tratamiento de
infecciones microbianas.
Los jóvenes, en su mayoría, provenientes de la región y otros de
lugares más lejanos a Río Cuarto, indicaron que se sienten muy
cómodos en nuestra ciudad porque es “un pueblo grande” donde
“la gente tiene un trato muy ameno con los estudiantes”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 2 de junio de 2015
Facultad de Ingeniería
Mecánica: dictan
curso de motores
La iniciativa surge del Centro
de Estudiantes, que detectó la
necesidad de acercar a los jóvenes
de segundo año de Ingeniería
Mecánica a cuestiones prácticas
vinculadas a la carrera.
En este sentido, el profesor
Sergio Antonelli diagramó un curso
de motores. El mismo consiste en
una introducción al motor desde el
punto de vista teórico para luego
trabajar el desarmado, medir,
ajustar, tarea que si bien como
ingenieros posiblemente no la
implementarán pero si deberán
controlar como se hace el trabajo.
El curso está programado en
siete clases, con una duración
total de 21 horas reloj y en su
desarrollo intervienen técnicos y
colaboradores.
“Queríamos que conozcan
del punto de vista teórico de
la ingeniería cómo funciona
el motor, en que se basa esa
máquina que convierte la energía
del combustible en mecánica
que es la que necesitamos para
nuestras actividades”, manifestó
el ingeniero Antonelli.
Joaquín Manchado, del Centro
de Estudiantes de Ingeniería,
agregó por su parte que la idea de
la capacitación surgió a partir de
la intención de complementar la
formación académica que tiene
la carrera, “intentando suplir
aquellas cuestiones que es bueno
sumar y fomentar el estudio, para
que los chicos tengan una visión
más completa, nosotros sabíamos
que la convocatoria iba a ser
importante, la idea es instalarlo en
forma permanente”
Según se consideró desde
Ingeniería, la respuesta ha sido
muy buena; asisten 20 jóvenes y ya
se piensa en repetir el curso en el
segundo cuatrimestre dada la lista
de espera de alumnos.
La actividad ha sido aprobada
por el Consejo Directivo como
también por el órgano que controla
los cursos de extensión, a lo que se
suma que el Centro de Estudiantes
de Ingeniería (CEI) otorgará
certificación.
Desde el CEI se han dictado
otros cursos tales como “Electrónica
Analógica” en segundo y tercer
año de las carreras de Ingeniería
e n Te l e c o m u n i c a c i o n e s e
Ingeniería Electricista con un buen
impacto, por lo cual se contempla
impartir nuevamente estas dos
capacitaciones.
El curso es parte de otras propuestas de capacitación que los estudiantes han tomado con entusiasmo.
Se trabaja para el desarrollo de un
sistema teleoperado en medicina a
fin de hacer diagnósticos a distancia
El ingeniero Julian Durigutti- perteneciente al
Departamento de Telecomunicaciones de la Facultad,
refirió al avance del proyecto
que desde este espacio se
viene desarrollando, referido
a un sistema que a distancia
pueda realizar diagnósticos
médicos mediante la teleoperación.
Durigutti aseguró que si
bien tiene sus complejidades,
esta labor rendirá sus frutos:
“La finalidad de nuestros
trabajos va en directa relación con las necesidades del
medio, si bien sabemos que
es complejo entendemos
que estamos en el camino
correcto”.
La investigación apunta
a que especialistas en cardiología puedan analizar
casos de pacientes que no
estén localizados físicamente
en la Ciudad, logrando así
implementar el sistema a
distancia.
Se han establecido algu-
nos contactos iniciales con
instituciones médicas de la
ciudad, a fines de solventar
con aportes este trabajo.
“Queremos desarrollar el
sistema por ahora en la especialidad coronaria, sabemos
de su utilidad porque salva
vidas y nuestro interés en este
tipo de iniciativas siempre va
en directa vinculación con el
medio”.
A la hora del proceso
técnico, Durigutti relató: “En
un primer momento, el especialista en cardiología debe
comentarnos que indicadores
busca medir, que pueden
ser presión, palpitaciones,
temperatura; a partir de ellos
nosotros trabajamos en los
sensores; en el lugar físico
donde se encuentra el paciente se le coloca la aparatología
necesaria y desde su consultorio el médico analiza el caso, a
distancia.”
Cabe señalar que este proyecto permite el desembarco
de profesionales especialistas
en cardiología en distintos
puntos de la zona, evitándole al vecino el traslado a
la ciudad.
El profesor Durigutti resaltó la necesidad de establecer primeros contactos con
funcionarios de entidades
prestatarias. “Una vez que
nos reunamos podemos definir las necesidades técnicas,
los instrumentos que necesitamos entre ellos sensores
electrónicos, por ejemplo,
para diseñar el prototipo
específico y que podamos
aportar lo tecnológico en
directa relación con los conocimientos médicos”.
Hasta el momento se han
planteado conversaciones
con el Hospital San Antonio
de Padua como así también
con el Policlínico San Lucas,
y en los últimos días se ha
solicitado una entrevista
con funcionarios del PAMI
sede Río Cuarto a fin de
interiorizar a las autoridades
del trabajo.
El ingeniero Matías Ameri es el
nuevo secretario de Asuntos
Estudiantiles y Graduados
“Espero servir de nexo entre los estudiantes y graduados con la
Facultad”, indicó Matías Ameri, titular de la Secretaría de Asuntos
Estudiantiles y Graduados de Ingeniería. Cabe recordar que esta área se
ocupa de promover la divulgación de programas así como también de
acciones culturales que, desarrolladas ya sea desde la Facultad o de otras
instituciones, puedan resultar de sensible interés para los estudiantes de
esta unidad académica.
Consultado en relación con los desafíos de su gestión, el ingeniero
Ameri señaló que “la idea” que guía sus esfuerzos se orienta a “poder
articular las necesidades y trasmitirlas para poder volcarlas en proyectos
concretos en la Facultad”. Agregó que en orden al logro de objetivos
habrá de trabajarse en “cuestiones que ya se vienen desarrollando,
como la Jornada de Graduados y las Jornadas Universidad de Puertas
Abiertas”.
Los interesados en plantearle inquietudes pueden contactarlo vía
correo electrónico remitiéndole a la cuenta [email protected] o
bien llamándolo al 4676244.
HOJA APARTE
Martes 2 de junio de 2015
Facultad de Agronomía y Veterinaria
Alumno de Ingeniería Agronómica hará un
intercambio en México por un cuatrimestre
Damián Francisco Giordano,
estudiante avanzado de Ingeniería
Agronómica de la Facultad de
Agronomía y Veterinaria de esta
Universidad, fue seleccionado
para realizar desde el próximo
cuatrimestre un Intercambio por el
Programa “Jóvenes de intercambio
México-Argentina” (J.I.M.A.).
Sobre la experiencia, Damián
comentó que este intercambio
tiene como destino la Universidad
de Chapingo, ubicada en la ciudad
de Texcoco, a 40 km de la ciudad
capital Distrito Federal. Allí va a
cursar materias similares a las de
su carrera.
Según precisó: “Yo elegí seis
materias pertenecientes a dos
departamentos diferentes, fitotecnia
y parasitología; por lo que estuve
averiguando, sus planes de estudio
tienen mucha similitud con los
de nuestras asignaturas, pero al
estar organizada de otra manera
la Universidad, son mucho más
específicos, y obviamente haciendo
foco en cultivos tropicales, algunos
de los cuales compartimos, lo que
me va a permitir abrir mi mente
a cosas totalmente diferentes, y a
visualizar otra forma de producir
los mismos cultivos que aquí se
producen”.
“Todo surgió cuando me puse
a averiguar actividades que podía
realizar en otro país y que me
sirvieran para perfeccionarme;
entonces surgió JIMA como la
opción más tentadora para mí,
no solo por el hecho de que es
un intercambio con otra entidad
educativa, sino también por ser
“Yo creo que va
a ser una gran
oportunidad
porque me va
a servir mucho
en mi formación
profesional,
pero más allá de
eso, me interesa
la idea de vivir
cinco meses en
otro país, viendo
cosas distintas,
recorriendo
lugares
históricos,
conociendo
gente nueva
y un poco de
su cultura”,
expresó Damián.
en un país que siempre quise
conocer y que promete ser muy
interesante”, destacó el alumno
Giordano.
En cuanto a su fututo laboral,
Francisco dijo que por el momento
le interesa terminar su tesis de
grado y posteriormente poder
hacer un doctorado u otra carrera
de posgrado, pero todavía no
ha definido la temática, ya que
le interesan muchas áreas, pero
quiere estar muy seguro para
encarar algo que demandará varios
años; por lo que ve como más
probable, trabajar en lo que se
presente, tratando de dilucidar qué
es lo que más le gusta, y así definir
un rumbo.
Además, Damián expresó su
El 11 de junio empieza un curso de
posgrado ligado al desarrollo rural
En el marco de la Maestría en Ciencias Agropecuarias, se dictará en
la Universidad un curso de posgrado en Desarrollo Rural, que estará a
cargo de María Villaverde, docente de Agronomía y Veterinaria.
Este posgrado se llevará a cabo los días 11, 12, 13, 25, 26 y 27 de
junio y durará de 40 horas (2 créditos). Además de los alumnos de la
Maestría, podrán inscribirse graduados interesados en la temática.
Son objetivos del curso: analizar conceptos de Desarrollo de
diferentes vertientes disciplinarias; entender la multidimensionalidad e
interdisciplina del concepto Desarrollo, sus limitaciones y potencialidades.
Como también identificar diferentes concepciones teóricas de desarrollo
rural que subyacen en el debate sobre la solución de la problemática
rural Latinoamericana en general y en Argentina en particular. Busca
ofrecer el instrumental teórico para el análisis de distintas realidades
agrarias complejas y abordar las cuestiones pertinentes a la elaboración
y evaluación de proyectos de desarrollo rural y sus implicancias sociales,
económicas, técnico-productivas y culturales.
Este curso tiene entre sus contenidos: discutir las categorías
fundamentales para el análisis de procesos de desarrollo rural con
conceptos básicos y dimensiones analíticas; el Desarrollo rural: los
principales pensamientos clásicos.
Informes e inscripciones en Secretaría de Posgrado de la Facultad,
0358-4676209, [email protected].
también destacó que los
intercambios de estudiantes se
realizan al nivel de carreras de
grado, y el requisito del programa
es el pleno reconocimiento de
los estudios por parte de las
facultades y unidades académicas
comprometidas, estableciendo
como áreas de estudios a todas
las carreras comunes de las
universidades pares de intercambio.
La duración de cada intercambio es
de un semestre.
Explicó Rodríguez que esta
convocatoria bianual se enmarca
en el Programa de movilidades de
estudiantes al exterior de la UNRC
y de la FAV. La convocatoria se
difunde a través de los medios
de difusión de la Secretaria
de Posgrado y Cooperación
Internacional de la UNRC y
de la Secretaria de Posgrado y
Relaciones Interinstitucionales
de la FAV, como a través de los
centros de estudiantes, mails,
profesores.
“La movilidad a México se
ha incrementado a partir del año
2012, siendo de interés tanto
para alumnos de las carreras
de Ingeniería Agronómica y de
Medicina Veterinaria, generando
una oportunidad para trascender las
fronteras nacionales e incursionar
en el ámbito internacional. El
programa de movilidades que
lleva a cabo la Facultad es de gran
importancia no solo institucional
sino que conlleva al desarrollo
personal y académico de los
estudiantes”, consideró la secretaria
de Posgrado de la Facultad.
agradecimiento a las autoridades
de la Facultad de Agronomía y
Veterinaria y del mismo modo a
la Universidad por esta posibilidad
que le brinda la institución de
viajar al exterior, por el apoyo
y por facilitarle los contactos
necesarios para poder concretar
este tipo de experiencia.
Por su parte, la secretaria
de Posgrado de la FAV, Claudia
Rodríguez, señaló que este
Programa surge de la base del
Convenio de Colaboración
Académica, Científica y Cultural,
celebrado entre la Asociación
Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación
Superior de la República Mexicana
y el Consejo Interuniversitario
Nacional (CIN) de la República
Argentina, el cual dio lugar a la
firma de un Acuerdo Específico de
Cooperación para el Intercambio
de Estudiantes de grado.
“Las instituciones involucradas
manifiestan la conveniencia
de promover el intercambio
de estudiantes de grado con
reconocimiento de los estudios a
través de la conformación de un
programa denominado “Jóvenes de
Intercambio México – Argentina
(JIMA)”, como forma de contrastar
la experiencia propia y de adquirir
una visión más rica y universalista
de la realidad, como así también
lograr una mayor integración entre
México y Argentina”, indicó.
La profesora Rodríguez
Proyectos de
innovación
tecnológica
Ayudantes de segunda
hicieron una jornada
La Secretaría de Ciencia y
Técnica de la Facultad informa que
la Agencia Nacional de Promoción
Científica y Tecnológica, a través
del Fondo Tecnológico Argentino
(Fontar), convoca a la presentación
de Proyectos de Innovación
Tecnológica para la adjudicación
de Aportes No Reembolsables
(ANR Plan Argentina Innovadora
2020 Temas Estratégicos 2015).
Los temas estratégicos de
esta convocatoria son: Sector
agroindustrial, Sector energía,
Sector industria, Sector ambiente
y desarrollo sustentable, Sector
ambiente y tecnología social.
Más datos: www.agencia.
mincyt.gob.ar
Se desarrolló en la Universidad Nacional de Río Cuarto la jornadataller titulada “Nutrición en Práctica”. Organizada por el Grupo de
Ayudantes de Segunda de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, busca
relacionar lo teórico con lo práctico en lo que respecta a la Nutrición
animal. Generar nuevos espacios de encuentros, nuevos métodos de
enseñanza-aprendizaje y nuevos incentivos para el alumnado. Estuvo
orientada tanto a alumnos de Ingeniería Agronómica como Medicina
Veterinaria.
El aula 15 del pabellón 1 fue el lugar elegido para el primer día de
la jornada, que tuvo como disertante al profesor Javier Aguilar, docente
de nuestra Facultad, quien se explayó sobre nutrición en equino. Expuso
conceptos básicos de alimentación aplicada en equinos, calidad, tipo y
orden de administración en animales.
También hubo capacitación relativa a nutrición en bovinos y en
porcinos. El sábado, en tanto, fue tiempo de una actividad práctica a
campo concerniente a forraje y plantas tóxicas. Incluyó recorrido de
pasturas y presentación de fechas de siembra, de cosecha, los tipos y
momentos de pastoreo. Asimismo, se llevó a cabo una demostración de
los alimentos que se utilizan en las diferentes producciones a cargo de
docentes de nutrición animal.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 2 de junio de 2015
Secretaría de Bienestar
Junto a la Murga Interbarrial Mulato Mulé
se festejó el día de los jardines de infantes
En el marco del proyecto de
Sala “El Arte de Observar, percibir,
sentir, explorar. Experiencias
educativas en la Sala Maternal I”
y por invitación de un papá de ésta
sala, se organizó desde la dirección
del Jardín Maternal Rayito de Sol
dependiente de la Secretaría de
Bienestar y con motivo del día de
los Jardines de Infantes una visita
muy especial: la Murga Interbarrial
Mulato Mulé.
Bajo el lema “Alegría y
color en las Infancias” junto a
niños y niñas, docentes, padres y
autoridades recorrieron las calles
de la Universidad este jueves 28
de mayo. Además participó de los
festejos el jardín maternal Pasitos
de Ilusiones del barrio Villa Cola
de Pato, que luego del evento
compartió la merienda con los
niños y niñas del Rayito de Sol.
Partieron desde el Jardín dando
color a las calles de la Universidad
hacía el comedor y pasaron por
la Plaza de la Militancia hasta el
Anfiteatro General San Martín del
campus donde se sumaron alumnas
del Profesorado de Educación
Inicial de la Facultad de Ciencias
Humanas.
La Murga Mulato Mule debe su
nombre a una historieta escrita por
Claudia Falcone, una estudiante
desaparecida durante la noche
de los lápices. Nació como una
iniciativa para ampliar el espectro
del trabajo territorial, allá por el
año 2010. En donde integrantes
de la Federación Universitaria
de Río Cuarto tienen intenciones
de extender el trabajo hacia los
barios de la ciudad. Se presentó
el proyecto en la Secretaría de
Políticas Universitarias de la
Nación-SPU, el cual fue aprobado.
Reúne a varios barrios de la
ciudad que buscan rescatar valores
de solidaridad con un sentido
de organización comunitaria,
privilegiando valores de inclusión
social, amistad, respeto y
confianza, vinculando lo artístico y
lo social como una herramienta de
desarrollo para chicos y grandes.
Un espacio de contención,
recreación y capacitación.
El día de los jardines de
infantes y de la maestra jardinera
se celebra en conmemoración de
Rosario Vera Peñaloza, Maestra
de la Patria, quien falleció el 28
de mayo de 1950.
Rosario Vera Peñaloza
Rosario Vera Peñaloza nació
en Atiles, La Rioja, el 25 de
diciembre de 1873. Estudió en
San Juan, La Rioja y Paraná,
donde finalizó el profesorado en
1894 y obtuvo el título Superior
de Enseñanza. En 1900 fundó el
primer jardín de infantes argentino,
como anexo a la Escuela Normal
de La Rioja. Luego participó en
la fundación de varios jardines en
Córdoba, Buenos Aires y Paraná,
y comenzó a estudiar planes y
elaborar programas de educación
preescolar.
El 28 de mayo de 1950 falleció
a los 77 años, luego de una vida
entregada a la educación de los
niños y con más de 50 años en las
aulas. Por tal motivo se instauró en
todo el país, el 28 de mayo, como
el Día de la Maestra Jardinera y el
Día de los Jardines de Infantes.
En 1931 el Consejo Nacional de
Educación le encargó la formación
del Primer Museo Argentino para la
Escuela Primaria, que aún funciona
en la calle Cátulo Castillo 2750 de
la Capital Federal, bajo el nombre
de “Complejo Museológico” del
Instituto Félix Bernasconi.
También se encuentra entre el
legado de esta docente argentina
una distinguida obra escrita, con
trabajos como: “El hombre que
rehusó el Olimpo”; “Los hijos
del sol”; “Historia de la Tierra”;
“Un viaje accidentado”; “Cuentos
y Poemas” y “Pensamientos
breves sobre juegos educativos”.
Además, obtuvo el primer premio
del Instituto Sanmartiniano por
su “Credo Patriótico” y una
condecoración por “Vida del
General San Martín” adaptada
para niños.
Por su labor, Rosario Vera
Peñaloza, Maestra de la Patria, ha
recibido múltiples homenajes en
El sonido vital de la murga se hizo sentir en la mañana del campus.
vida y después de fallecida. Sus
discípulos en 1945 la declararon
Maestra de la Patria, también ha
sido motivo de poesías y canciones,
entre las más conocida se destaca
la zamba Rosarito Vera, Maestra,
con letra de Félix Luna, y música
de Ariel Ramírez.
10
HOJA APARTE
Martes 2 de junio de 2015
Facultad de Ingeniería
El decano Leonardo Molisani expresó el
objetivo de “internacionalizar la ingeniería”
Leonardo Molisani, decano de
Ingeniería, manifestó el deseo de
“internacionalizar la ingeniería”.
Fue en el marco de la visita
de Pedro Derosa, docente de
la estadounidense Universidad
de Louisiana Tech que expuso
sus investigaciones en física
computacional.
“Uno de los proyectos
trabaja la liberación de partículas
almacenadas en nanotubos, de
arcilla, este material se obtiene
a muy bajo precio, y permite
almacenar moléculas como
medicamentos anticorrosivos”.
Derosa indicó también que “hemos
desarrollado un modelo que
predice cuán rápido pueden salir
las moléculas de los nanotubos,
por ahora en tratamientos diversos,
no en cuerpos humanos”.
Sobre los acuerdos establecidos
en el convenio marco con la Facultad
de Ingeniería, Derosa sostuvo que
se trabaja desde un par de años en
Derosa presentó una charla sobre “Estudios Computacionales de
Conducción en Materiales Híbridos y Postgrado en Louisiana Tech”,
en el seminario sobre Investigaciones en Ingeniería Mecánica y en
Telecomunicaciones.
El decano de la Facultad, Leonardo Molisani, sostuvo que se trabaja
desde esta gestión con la política de internacionalizar la ingeniería,
sentido en el cual en el convenio marco se apunta a formalizar el
doctorado de doble titulación.
investigaciones conjuntas, a fin
de acercar las universidades para
que los estudiantes tengan doble
titulación.
El decano Leonardo Molisani
trabajando en la parte administrativa
y de coordinación. No se puede
hablar de fechas concretas, sí
queremos a fin de año formalizar
los cursos, que venga un docente
afirmó que se trabaja desde
esta gestión con la política de
internacionalizar la ingeniería.
Respecto del doctorado de
doble titulación, dijo: “Venimos
Facultad de Ciencias Exactas
Laboratorio itinerante por la
región y reunión de doctorados
Docentes de los departamentos de
Química y Física visitaron el IPEA Nº127
“Dr. Mateo Carusillo” de la localidad
de Alejandro Roca, en el marco de las
actividades denominadas Laboratorio
Itinerante que se llevan a cabo a través
del proyecto de Mejora de la Enseñanza
de las Ciencias Exactas y Naturales en la
escuela secundaria.
La propuesta, organizada por la
Subsecretaría de Vinculación Educativa
de la Secretaría Académica de la
Facultad, tiene como objetivo contribuir
a la enseñanza de las Ciencias Exactas
y Naturales en los colegios secundarios.
También se buscar que a través de
actividades de este tipo los estudiantes
se acerquen al conocimiento científico y
puedan conocer las carreras que se dictan
en Exactas.
Claudia Rivarola, una de las docentes
del Departamento de Química, destacó
que durante los encuentros realizan tareas
prácticas con elementos de laboratorio,
que despiertan gran curiosidad y motivan
la participación de los alumnos.
En tanto, Mario Romero, docente del
Departamento de Física, resaltó la labor
por cuanto es una iniciativa tendiente a
mejorar la enseñanza de las ciencias, pero
por sobre todas las cosas un proceso de
articulación entre la UNRC y el colegio
secundario.
Teresa Quintero, secretaria Académica
de la Facultad, valoró el vínculo que se
genera con otros niveles del sistema
educativo. Recordó que el Laboratorio
Itinerante comenzó a implementarse a
fines del año pasado y mencionó que
han tenido muy buena recepción en
todas las instituciones educativas que
han visitado.
Reunión
Integrantes de juntas académicas
d e d o c to r ad o s se reunieron con
autoridades de la Facultad de Ciencias
E x a c t a s d e l a U nivers idad. Los
profesores Héctor Fernández, Miriam
Etcheverry y Mónica Blarasín, de las
juntas académicas de los doctorados en
Ciencias Químicas, Ciencias Biológicas
y Ciencias Geológicas, respectivamente,
mantuvieron un encuentro con la decana
y la secretaria de Posgrado de la Facultad.
El encuentro tuvo entre sus objetivos
generar herramientas que permitan
seguir mejorando la calidad educativa y
optimizar los procesos administrativos
propios de la inscripción y cursado de
las carreras.
de la Universidad a dictar cursos
en nuestro Doctorado en Ciencias
de la Ingeniería, con la intención
de más adelante devolver nosotros
la visita”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 2 de junio de 2015
11
Facultad de Ciencias Económicas
Convenio de colaboración con
el IPEM Juan Bautista Dichiara
El Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Económicas aprobó la firma del
convenio de colaboración entre la UNRC y el Instituto Provincial de Educación Media
Juan Bautista Dichiara (IPEM 203). Resta que este acuerdo, en adelante, sea aprobado
por el Consejo Superior de nuestra Universidad.
La cláusula primera del convenio expresa el “mutuo interés en favorecer el
seguimiento de iniciativas comunes de carácter técnico, cultural y didáctico entre la
Universidad y el IPEM Nº 203 según las características conformes a las dos instituciones
y para establecer, mantener y consolidar programas de realizaciones, de seguimientos,
de enseñanza, de intercambio de conocimientos e informaciones de actividades, de
desarrollo”.
Charla relativa a desarrollo sustentable
La Facultad de Ciencias Económicas invita a toda la comunidad universitaria a
la charla titulada “CES herramienta para el desarrollo sustentable” que brindarán el
Abog. Miguel Angel Besso y el Ing. Marcelo Pinasco (presidente y vice del Consejo
Económico y Social respectivamente). Será este jueves, a las 17, en el Aula Magna de
Agronomía y Veterinaria.
A 3 años de la formación del Consejo Económico y Social, la convocatoria propone
conocer la tarea desarrollada que construye consensos para el acuerdo de políticas
públicas a partir del diálogo.
Secretaría de Coordinación Técnica y Servicios
Habilitan para salidas el portón de guardia 1
Desde este lunes ha quedado habilitado para salida solamente el portón en guardia
Nº1 (la vieja guardia, la cercana al comedor) desde las 6.50 hasta las 22, únicamente los
días hábiles. Se recomienda tomar las medidas de precaución, al momento del egreso,
debido al intenso movimiento de micros sobre la colectora.
Secretaría de Bienestar
Victoria en fútbol y reveses en hándbol
Fútbol masculino. La Universidad superó 1-0 a Alberdi de visitante y está segunda
en la zona Centro de la Primera B de la Liga Regional de Fútbol de Río Cuarto.
Hándbol masculino. En otra jornada de su competencia provincial, la U cayó ante
Robles por 27 a 21 en junior y frente a Banco Córdoba por 33 a 28 en primera B.
el chiste
El mejor día
para dejar de
fumar es hoy
Se debe tomar la decisión y buscar
ayuda profesional. Lo más efectivo
es combinar terapia psicológica y
medicación. Al margen de la edad y el tiempo en que se haya fumado, tiene
impacto sobre la salud y la calidad de vida.
¿Todas las personas pueden dejar
de fumar?
Sí, dejar de fumar es posible, y todo
el mundo puede hacerlo. No es algo
reservado para algunos en particular.
Porque la mayoría asegura que ha
intentado muchas veces sin lograrlo y
que hace falta una fuerza de voluntad
que no tienen.
En general, se apuesta al tema de
la voluntad, y eso es un error porque el
adicto, por definición, no tiene voluntad
para dejar de fumar. Pero sí es cierto que
se apuesta al esfuerzo y también al trabajo.
Y también es real que mucha gente ha
intentado y no ha podido. Pero lo que pasa
es que muchas veces se intenta mal, no se
consiguen buenos resultados y queda la
idea de que es más difícil de lo que es en
realidad. Y así ya queda instalada la idea
de que no se va a poder.
¿Qué es intentar mal?
Es hacerlo de manera inadecuada y
en momentos inadecuados. El peor error
que se comete es intentar hacerlo solo,
“porque se metió solo en esto y tiene que
salir solo”, es decir, sin ayuda profesional.
Mucha gente dice “un día decidí no fumar
más, tiré el paquete y ya está”, pero
en realidad es muy poca la gente que
puede hacer eso. La generalidad necesita
trabajar esa situación.
¿Qué hay que hacer, entonces, en
concreto?
Lo primero es, no digo tener voluntad,
pero sí tomar una decisión. Lo segundo es
buscar la ayuda adecuada. Lo tercero es
comprometerse a trabajar en serio, o sea,
estar decidido a hacer un buen intento.
Nosotros no pedimos ni garantizamos
éxito, sino que la persona se comprometa
a hacer el mejor intento que pueda.
¿El método es igual para todos o se
diseña a medida?
No hay un solo método ni tenemos
el librito con el método perfecto. Se
trabaja un tipo de terapia psicológica
cognitiva conductual que apunta a
aportar conocimientos y a orientar en las
conductas, y a eso se suma medicación
de distintos tipos. O sea que esto es como
hacer una receta magistral o una receta de
cocina: hay que ir poniendo de cada cosa
en cada caso en particular. No es lo mismo
alguien de 30 años, que quiere dejar de
fumar porque su pareja no tolera el humo,
que alguien de 60 que fuma hace 40, tiene
un enfisema severo y está con oxígeno
permanente. Hay que ser flexible para
adecuar el tratamiento a cada uno.
¿Qué líneas de medicamentos se
usan?
Hay tres, y cada persona se favorecerá
con una en particular. Una son los
sustitutos de la nicotina, como parches
y tabletas. La segunda se basa en el
bupropion, un antidepresivo no demasiado
efectivo como tal, pero sí para dejar de
fumar. Y la tercera, la vareniclina, que
es la más nueva y que tal vez tenga la
ventaja de ser el primer fármaco que se
diseñó en forma específica para dejar de
fumar. Cada droga tiene sus ventajas y
desventajas, pero lo que está claro es que
si se hace el tratamiento conductual y se
agrega medicación, aumentan muchísimo
las chances de éxito, y viceversa. O sea,
lo recomendable es hacer las dos cosas
juntas.
¿Los fármacos tienen efectos
colaterales?
Siempre hay una medicación que se
va a poder utilizar, aunque haya que tomar
precauciones. Y no hay que olvidar que
son fármacos para tratar una enfermedad
que mata a uno de cada dos consumidores.
Porque uno de cada dos fumadores tarde o
temprano muere por el cigarrillo. Por eso,
es absurdo que los fumadores pregunten si
los fármacos les van a hacer mal, cuando
el cigarrillo mata. De hecho, si tuviera
prospecto, nadie fumaría...
¿Sirve dejar de fumar después de 20
o 30 años?
Por supuesto. Siempre hay mejoría,
a cualquier edad, al margen de los años
de fumador que se lleven y del estado
de salud que se tenga. Siempre tiene
impacto sobre la salud y aparte posibilita
otras cosas, como salir de una adicción,
recuperar la autoestima y mejorar el
estado de ánimo, porque fumar produce
depresión. O sea que hay más de lo que
se mide en un electrocardiograma o una
espirometría. Por eso, el mejor día para
dejar de fumar es hoy.
¿Cuál es el índice de éxito de los
tratamientos?
En un tratamiento multicomponente,
las tasas rondan entre el 40 y el 50%. O
sea que se puede decir que uno de cada dos
que lo intenta seriamente lo logra. Y es un
porcentaje muy bueno si se tiene en cuenta
que el tabaquismo es una adicción.
Fuente: Entrevista Dr. Fernan
Morales, Hospital de Clínicas, Cba. La
Voz del Interior. 19/3/2012
12
HOJA APARTE
Martes 2 de junio de 2015
Martes 2 de junio de 2014
Frente a la violencia de género
A horas de la marcha de este
miércoles a las 17 en plaza Roca,
reproducimos este texto que circuló
por los correos universitarios.
Desde la Comisión de Género
del Observatorio de Derechos
Humanos –UNRC, queremos
compartir el siguiente texto a los
fines de visibilizar la problemática
de “violencia de género” en todos
sus extremos y en todas sus
manifestaciones.
La Casa del Encuentro
(2003) es una Asociación Civil
que promueve una Red Social
y Política contra toda forma de
violencia, abuso y discriminación
hacia mujeres, niñas, niños y
adolescentes. En el año 2008 ante
la ausencia de estadísticas elabora
un informe sobre femicidios en
Argentina y en 2013 presenta el
informe llamado “Por Ellas…5
años de informes de femicidios”,
en el que se encuentran contenidos
los femicidios entre 2008 y 2013,
con el fin de dar visibilidad a la
problemática de la violencia de
género, en su extremo más cruel.
Ampliando su esfera, en 2009 crea
el Observatorio de Femicidios
“Adriana Maricel Zambrano”
(caso testigo en Jujuy).
En el año 2009 se sanciona
la Ley 26.485 (Ley de protección
integral para prevenir, sancionar
y erradicar la violencia contra
las mujeres en los ámbitos en
que desarrollen sus relaciones
interpersonales). Con el objetivo
de darle un marco normativo a
una problemática que atraviesa “la
vida” de mujeres y niñas.
La letra de la ley contiene
45 artículos, que en su artículo
4º define la figura del femicidio:
“Se entiende por violencia contra
las mujeres toda conducta, acción
u omisión, que de manera directa
o indirecta, tanto en el ámbito
público como en el privado, basada
en una relación desigual de poder,
afecte su vida, libertad, dignidad,
integridad física, psicológica,
sexual, económica o patrimonial,
como así también su seguridad
personal. Quedan comprendidas
las perpetradas desde el Estado o
por sus agentes”.
Se considera violencia
indirecta, a los efectos de la
presente ley, toda conducta, acción
omisión, disposición, criterio
o práctica discriminatoria que
ponga a la mujer en desventaja con
respecto al varón.”
Por el Observatorio de
DD.HH. de la Universidad
Y en los artículos 5º define las
tipologías (Física; Psicológica;
Sexual; Económica y patrimonial;
Simbólica) y el artículo 6º las
modalidades (Violencia doméstica
; Violencia institucional; Violencia
laboral ; Violencia contra la libertad
reproductiva; Violencia obstétrica;
Violencia mediática).
Y en sus artículos 7º los
preceptos rectores y los artículos
8º al 9º qué organismos tienen
competencia en la aplicación de
la ley.
En su estructura, toda la ley
contempla desde la definición
hasta el tratamiento tanto de la
víctima como del victimario,
determinando los organismos
para la contención. Se considera
una ley muy completa en tanto no
deja espacios por los cuales pueda
filtrarse ninguna deslegitimación
de la misma.
Pero aún teniendo una ley
tan completa y valiosa, se siguen
registrando innumerables casos
de maltrato, y muerte de nuestras
mujeres y niñas. Es por esta razón,
y por la alarmante cantidad de
femicidios registrados en este
corto tiempo que llevamos de
2015, que la sociedad toda se
levanta en el Urgente Pedido de la
Aplicación de la Ley 26.485.
Manifestamos nuestra adhesión
a la campaña Ni Una Menos, a
realizarse en la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires el día 3 de junio
frente al Congreso de la Nación.
Asimismo, invitamos a participar
de la marcha prevista para ese
mismo día, en la Plaza Roca de
nuestra ciudad. Por una pronta
y efectiva aplicación de la ley.
Comencemos a marcar un nuevo
camino para las generaciones
venideras en las que ni una mujer
más muera en manos de la violencia
e incomprensión.
Lucha y vergüenza gremial, victoria triste y sueños mayores
Agus tín To s co h izo d el
gremialismo una palabra
maravillosa y de su vida, un
martirio. Aún hoy se lo recuerda
con un respeto y un amor que más
de uno quisiera.
José Pedraza se valió del
sindicalismo para aumentar su
patrimonio y construir paradojas
inadmisibles tales como representar
nominalmente a los ferroviarios y
llevar alrededor de dos décadas sin
viajar en tren.
Uno murió tras recibir brutales
ataques. Otro fue condenado por
ordenar a grupos de choque que
atacaran a opositores.
Ayer fue un nuevo aniversario
del Cordobazo. La obra de un
hombre de bien sigue vigente. La
deshonestidad de otro lo mantiene
entre rejas.
Hay comparaciones odiosas.
Y otras, bellamente justas y
necesarias.
Lágrimas triunfales
Gilbert Chesterton invita a
pensar a contramano del exitismo.
En su libro “What’s wrong with
the world”, propone zafar de
la idea de que la razón la tiene
siempre quien gana. Si viviera
para atestiguar la reelección de
Joseph Blatter al frente de la
Federación Internacional de Fútbol
Asociaciado (FIFA) confirmaría
que estaba en lo cierto. Y como
Convocatorias científicas
Convocatoria investigador de la Nación Argentina 2015. Las
cuatro áreas de este año son: Ciencias Biológicas (organismos y
sistemas), Ciencias Agrarias y Veterinaria. Ciencias de la Tierra, del
Agua y de la Atmósfera y Astronomía. Ciencias Humanas. Ingenierías,
Arquitectura, Informática. Bases en www.investigadordelanacion.
mincyt.gob.ar/documentos/Res_Mincyt_105_2015.pdf.
Los interesados en más datos pueden consultar en la Secretaría
de Ciencia y Técnica de la Facultad de Agronomía y Veterinaria,
[email protected], [email protected], 4676209. O
bien en la dirección: www.investigadordelanacion.mincyt.gob.
ar/convocatoria.php.
Por Alberto Ferreyra, Dirección de Prensa y Difusión
era un hombre de bien sentiría
pena, aun cuando el fútbol le fuera
indiferente.
Derecho a imaginar
“¿Por qué no enfatizar el
derecho a imaginar, soñar y luchar
por el sueño? Al fin y al cabo es
preciso dejar bien claro que la
imaginación no es ejercicio de
gente desconectada de la realidad,
que vive en el aire. Por el contrario,
al imaginar alguna cosa lo hacemos
condicionados por la falta de lo
concreto”.
Esto del derecho a luchar
por un sueño, máxime si es el de
un fútbol sin corrupción, parece
una bobada de quien no madura,
de alguien que no ve noticieros
ni frecuenta archivos. De hecho,
¿quién daría 50 centavos por el
cumplimiento del sueño?
Alguna vez fue un sueño el
teléfono celular y bien que se habrán
reído aquellos que escucharon a
los que lo proyectaban. Habrán
mirado con cara de “¿tomaste de
más?” al que sostuvo que la lepra
se transformaría en enfermedad del
pasado. ¿Y cuántos platos tuvieron
que ir a lavar las mujeres antes de
que se les permitiera votar?
Río Cuarto tuvo hace alrededor
de 25 años a gente que, como
Freire, le hizo un lugar a la utopía
en sus rutinas laborales. Pensaron
para otros, que no es lo mismo que
hacerlo por otros. Soportaron las
burlas de los convencidos de que
aprender es un verbo que no todos
deben conjugar. Soñaron con una
universidad a la que los mayores de
50 no fueran solamente a trabajar
como docentes o nodocentes.
De ayer a hoy, de sus inicios
como locura de pocos a su presente
y futuro de realidad de miles.
Una copa en alto por el Programa
Educativo de Adultos Mayores.
A la salud de quienes cobijaron
y siguen haciendo el derecho a
soñar.
El 19 se hará la
próxima colación
El Aula Mayor será
nuevamente escenario
de una colación
de grados, la 243ª
en la historia de la
Universidad y la
tercera de este año. Se
cumplirá el viernes 19
del corriente.
Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Dr. Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Area de Comunicaciones Externas. Fotografía: Verónica Barbero,
Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.
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ISSN 1667-5045

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