２年組番５月１２日は，仙台自主研修が実施されます。これまで準備を進めてきましたが，仙台市内自主研修および職場訪問の目的を十分に理解して目標をしっかり立てて活動に取り組みましょう。１仙台自主研修のテーマ「○○○○○○」に関連して，あなたの目標を立てましょう。２あなたが訪問する職場はどこですか。また，その職場でどんなことを学んできたいと考えていますか。職場名学んできたいこと３仙台市内自主研修でグループ活動する際に，ぜひ心掛けておきたいことを書きましょう。４実際に職場を訪問してみて初めて分かったことや意外に思ったことを書きましょう。５仙台自主研修を終えた感想を書きましょう。家族の人から先生からワークシートの使い方 ○職場を訪問することにより，初めて職業に対する意識が具体的なものとして表現されるが，単なる将来の仕事選びではなく，日常の生活の延長線上にあることを意識させたい。 ○共に行動する仲間への意識や訪問先の方々への意識から，働くということは人間関係を大事にする営みであることも視野に入れさせたい。２年組番５月１２日は，仙台自主研修が実施されます。これまで準備を進めてきましたが，仙台市内自主研修および職場訪問の目的を十分に理解して目標をしっかり立てて活動に取り組みましょう。１仙台自主研修のテーマ「○○○○○○」に関連して，あなたの目標を立てましょう。個人目標を立てさせることによって，意欲を喚起したい。２あなたが訪問する職場はどこですか。また，その職場でどんなことを学んできたいと考えていますか。職場名目的を確認させるとともに，働く人々の姿を見つめるポイントを押さえさせる。「将来設計能力」「職業理解能力」学んできたいこと３仙台市内自主研修でグループ活動する際に，ぜひ心掛けておきたいことを書きましょう。活動する仲間たちとのかかわりを意識させたい。「他者理解能力」「人間関係形成能力」４実際に職場を訪問してみて初めて分かったことや意外に思ったことを書きましょう。自分のこれまでもっていたものと異なったイメージの働く人々の姿やそこから学んだことを確認させる。「将来設計能力」「職業理解能力」仙台自主研修のねらいにどれだけ５仙台自主研修を終えた感想を書きましょう。迫れたかをここから見取るとともに，生徒の「将来設計能力」や「職業理解能力」を評価したい。先生から仙台自主研修全般を通して気付いたことを確認し，以後の職場体験学習につなげられるようなコメントを返す。家族の人から働くということについて，生徒にはない視点からコメントを書いてもらう。また，保護者からの意見を述べてもらってもかまわない。 ※ 吹き出し内は，設問の意図と把握したいキャリア諸能力を示す。