27筑波東中学校グランドデザイン_1.

・日本国憲法
・本県教育の目標
・いばらき教育プラン
・教育基本法
つくば市の教育目標
筑波っ子生徒憲章
一、創造します
一、育成します
明るく楽しい学舎を
学ぶ心を
一、鍛錬します
一、拡大します
健やかな身体を
『文武両道』
○9年間の系統的な学習指導と補充指導
豊かな心を育む教育
目指す学校教育目標(生徒像)
人
間
力
学
豊かな心
感謝の心
本年度の重点
確かな学力
○基礎・基本の定着 ○学習指導の工夫・改善
○少人数指導・TT の推進 ○ICT 機器の活用
○体験的な学習,評価の工夫・改善
学校目標「郷里を尊び未来に生きる人間教育の創造」
すばらしい歴史文化を
わたしたちのふるさと筑波を
会
力
適応力
創造力
生かす力
本年度の重点
タイル科
○保護者や地域の信頼に応える
ことができる教師
学校 家・庭 地・域が一体となる開かれた学校を作ります。
え実践できる教師
学校・
家庭・
地域の連携
○地域と共にある開かれた学校
○課題をもって, 常に前向きに考
学校評価を工夫改善し、信頼される学校運営をします。
見通した確かな学力が身につく学校
存分に発揮できる教師
(町おこしの推進)
○学びのイノベーションを推進し,将来を
○自己の役割を自覚し,もてる力を
IEC運動の推進と郷土愛の育成を図ります。
楽しく感動のある学校
○生徒を最優先できる教師
環境・ICT・歴史教育
○夢と希望を育み,一人ひとりを生かした
目指す教師像
ICTの活用による授業改善を推進します。
○郷土を愛し,地域に感謝・貢献できる生徒
地域との連携を深め、体験活動の充実を図ります。
○心身共に健康な生徒
職業観を育て、自己実現に繋がる授業実践を工夫します
高められる生徒
あいさつ運動を推進し、生徒の感性を磨きます。
○相手の良さ を知り,思いやりの心をもち,自己を
道徳的実践を効果的に取り入れ、心の教育を推進します
○自ら課題を見つけ,主体的に学び続ける生徒
多様な体験の場から、自ら学ぶ授業を実施します。
目指す生徒像
小中一貫教育を充実し、9年の連続した学びの完成
地域との関わりを大切にした体験を通しての社会に参画す
る態度やコミュニケーション能力を向上させます。
防災マップの活用や防災訓練を通して安全意識を高めます
九年間を見通した学年 発達段階に応じた指導 の充実によ
るよりよい学園生活への主体性・
市民性を育みます。
百合ヶ丘学園との交流 連・携を積極的に進めていきます。
言語活動の工夫を通して表現力の向上を目指します。
視点を明確にして書く力・
話す力を高める指導を
重点にして取り組みます。
品性・品格のある人間
(つくばスタイル科の完成)
る力
キャリア教育の充実
力
(
つくば次世代型スキル育成)
協
心身の健康と豊かな心
生き
筑波東中学校
用
(道徳教育の充実)
応
目指す学校像
○教育相談や自己実現を目ざす進路指導
○環境教育やボランティア活動の推進
豊かな学び
性
社
学ぶ力
つくばス
感
力
○互いを磨き,伸ばしあえる集団作り
○生徒の感性を磨き,創造力を豊かにする活動
二(十一世紀の学び )
感「動 体」験部
安全・
防災推進班
感「動 体」験部
規範・
健康育成班
実現部
学びの部会
「
夢」
紫峰学園連絡会
夢・感動のある楽しい学校
校訓
思いやりの心で協力する大切さを
一.維持します 美しい自然環境を
一.継承します
一。自慢します
茨城県
平成 27年度 つくば紫峰学園筑波東中学校 グランドデザイン
文部科学省