学番５５教科（科目）上級英語単位数(時数) 2 単位(74) 学年（科）県立国際情報高等学校３学年 (国際文化科) 使用準教科書 Q:Skills for Success Reading and Writing（Oxford University Press）副教材等・オリジナル教材（ALT との共作）１．学習目標１自然・社会問題等社会性の高いトピックについて読み聞きし、ディスカッションやディベート等を通して、批判的観点を視野に入れながら自らの考えを論理的に口頭や筆記で伝える。２コミュニケーション活動をリードすることができる発展的英語能力を身に付ける。２．科目の内容１ディスカッション２英語ディベート３プレゼンテーション４エッセイライティング５スピーチ３．指導の重点１取り上げられる題材に対する批判的及び論理的思考を育む。２諸外国の事情や文化との類似点や相違点に関する理解を深め、より深い国際的視野を育む。３ディスカッションやプレゼンテーション等において積極的に自分の意見を表現し、相手の意見も引き出しながら円滑なコミュニケーションを生み出すことができる英語運用能力を育む。４．評価方法・授業時の発表、討論の内容・プレゼンテーション等に関わる学習成果物・エッセイなどから総合的に評価する。５．学習アドバイス１自立した英語学習者を目指し、授業内外において積極的に聴く、読む、書く、話すという言語活動に携わろう。２授業では、「積極的に英語を用いて論理的な自己表現をする」ことに専念しよう。３トピックを自己に関わる現実的なものとして捉え、様々な角度から吟味して自分の意見を表現しよう。月４５単元等時数主要学習領域学習活動（指導内容） Unit 6 Do you prefer to get help from a person or a machine? ２０ Reading 1: Memo to Restaurant Servers (A Business Memo: Technology) Reading 2: I Hate Machines! (An Excerpt from a Blog: Opinion) 身近なテクノロジーに関する文章を読み、その利便性、危険性、可能性について人間の営みと関連させながら学ぶ。 Unit 7 Is it better to save what you have or buy new things? ２０ Reading 1: Think Before you Toss (A Magazine Article: Consumerism) Reading 2: In Praise of the Throwaway Society (A Blog: Opinion) 日常生活におけるごみの排出と再利用及び物の使用方法に関する文章を読み、物の廃棄と保存それぞれの利点と欠点を学ぶ。 Unit 8 What makes a good story? ２０ Reading 1: Nasreddin Hodja and the Candle (A Turkish Folktale: Literature) Reading 2: 物語を読んで、物語を読む利点や得られる教訓、読む際に注意すべきことや物語の構成について考え、よい物語とはどのようなものかを学ぶ。６７９１０１１ Writing a Short Story (A Textbook Excerpt: Writing) Unit 9 Does everyone need math? １２１２ Unit 9 Does everyone need math? Unit 10 How can we prevent diseases? １４ Reading 1: Cultural Differences in Counting (A Science Report: Mathematics) Reading 2: Problems with Math (A Personal Essay; Narrative) Reading 1: Cultural Differences in Counting (A Science Report: Mathematics) Reading 2: Problems with Math (A Personal Essay; Narrative) 日常の中に隠された数字や計算に関する文章を読んで、数学が生活にいかに深く根ざしていることを学ぶ。 Reading 1: Flu FAQ (An Online FAQ: Health) Reading 2: More Than a Game (A Magazine Article: Psychology) 病気の予防法に関する文章を読んで、現代社会における病気の蔓延過程やそこから想定される将来的な状況について考え、病気の具体的な予防法について学ぶ。日常の中に隠された数字や計算に関する文章を読んで、数学が生活にいかに深く根ざしていることを学ぶ。作成者柳美帆