2級面接実技での各評価項目で求められることとその為の対応策定義・課題基本的態度関係構築実技で出来る方策（概要） CCとして自分をありのままに受容し、言語・傾聴、受容を言語、非言語で表現す非言語で表現し、多くの場合、一致している。一致している（共感）ること。また必要に応じて相談者の個別問題に応じた支援（助言、情報提供等）を個別の問題に応じた支援ができる適切に行うことが出来ること。 CCとして、相談者に対する受容性・共感的な態度及び誠実な態度を維持しつつ、様々なカウンセリング理論とスキルを用いて、相談者との人格的相互関係の中で相談者が自分に気づき、成長するような相談を安定的に進めることが出来ること具体的展開 ③ 特定の事項に関して、アドバイスと情報提供する ① 質問と十分な受け止め、基本の形カウンセリング理論とスキル ③ 第三段階で、理論を引用した提案を行うキャリアアンカー、ワークライフバランス、論理療法（イラッショナルビリーフ）自己効力感相談者が自ら、自分に気づき、成長する相談ができる ③ 第二段階での適切な質問、第三段階での気適切な質問する力、気づきを与える、問い、提案を複数づきを引き出す質問繰り返す（提案を3回行う） ①② 相談者の主訴とより（CCの質問により）明確な主訴 CC：今日のご相談は○○でよろしいですか CC：より詳しくは○○を○○したいということですね？ ② 目標達成への選択肢（方策）を明確にし、 CC：あなたの本心で成りたい（行いたい）ことの一番のその中でCLの本当の希望に一番近いものを障害になっていることはなんでしょうか？阻害している問題を把握する（導き出す） CC：○○ですね、又は　○○ではありませんかその推論の根拠を説明する ② CC：目標を達成する方法（選択肢）が複数ある場上記の過程を１つ１つ確認しながら進め、そ合、本心に一番近いものから取り組むことが合理的で後の根拠を説明する悔がない、だからその障害になっていることを取り除く（解決する）ことから始めることが一番いいと考えられる CLの訴えを理解した目標設定 ③ 上記の一連の流れ結果の中から、本日の目標はその「阻害していること」をどう解決できるか考えることを目標に置く適切な対応（提案、助言、コーチング）ができること ③ 阻害要因を解決できそうな提案を、その理由 CC:　提案する、助言するとそれを行った場合の効果と一緒に話す CLがいろいろな変化を起こすこと ③ 以上の結果、CLが自ら気づき（内面の自分の要求や取るべき行動に）結果として、自ら CL:それは、いい方法だと思います変化したことを表す発言を導きだす。行動の意欲の変化➡やってみることに自ら気づく ③ 最終的には、行動の第一歩に合意して、行動意志を表すことを導く CLが表現した内容から、CLが相談したいこ CLが訴えていない問題を把握するとを把握し理解するとともに、CLが訴えている以外の相談者の問題を把握しており、推論の根拠も説明できること CLとの関係性を意識しながら面談を進め、相談者の訴えを理解した上で適切な目標設定し、CCとしての対応を適切に選択し、対応出来ることで、CLに気づき、変化（問題に対する認知の変化、自分または重要な他者に対する認知の変化、自己の表面的な表現から内面表現への変化、具体的行動や意欲の変化など）が起きること短い繰り返し（伝え返し）、ありのままに受け入れる、温かく、感情の反射、相槌、うなず基本の形き、共感、声と顔の表情受容性、共感、誠実な態度相談者の主訴の確認問題把握実技でやるべき方策（詳細）段階 ① 2015-4　Neoキャリア支援塾 CC:　今日は○○を目標にしませんか CL：はい、分かりました CL:やってみようと思います