Ⅰ 本校のスーパーグローバルハイスクール事業について本校は、文部科学省により、「スーパーグローバルハイスクール」（平成２６～３０年度）に指定された。以下にその概要を記す。１「スーパーグローバルハイスクール」とはスーパーグローバルハイスクール（以下、ＳＧＨ）の目的は、「急速にグローバル化が加速する現状を踏まえ、社会課題に対する関心と深い教養に加え、コミュニケーション能力、問題解決力等の国際的素養を身に付け、将来、国際的に活躍できるグローバル・リーダーを高等学校段階から育成する。」というものである。また、事業概要としては、「国際化を進める国内の大学を中心に、企業、国際機関等と連携を図り、グローバルな社会課題を発見・解決できる人材や、グローバルなビジネスで活躍できる人材の育成に取り組む高等学校等を「スーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ）」に指定し、質の高いカリキュラムの開発・実践やその体制整備を進める。」というものである。３旭丘高校ＳＧＨ事業の具体的取組（１）海外でのフィールドワークを含む課題研究に取り組み、国際２旭丘高校ＳＧＨ事業の構想性豊かなグローバル・リーダーを育成する課題研究のテーマ旭丘高校のテーマ「共生と調和のグローバル時代を目指して「日本再興戦略を支える若手グローバル・リーダーの－アジアから世界へ－」育成を目指して」～日本のリーダーから世界のリーダーへ～グローバル化にともなう様々な問題を解決する方法を研究するため、最も近い外国である韓国について文化、歴史、政治、経本校では、全人格的完成教育（全人教育）のもと、これまでに済、社会など日本との共通点・相違点について研究し、実際に韓多くのグローバル・リーダーとよばれる人材を輩出してきた。国を訪れ、現地で高校生同士が解決に向けての議論を行った。さらに、文部科学省より研究指定を受けた「国際バカロレアの具体的な活動は以下の通りであった。趣旨を踏まえた教育の推進に関する調査研究」（平成２４～２６・外国人留学生を招いてのゼミ年度）で開発した国際水準の批判的思考力・プレゼンテーショ韓国人留学生を招いて、日本と韓国に関するゼミ形式でン能力・論文作成能力などを高めるためのカリキュラムを積極の学習を行った。的に導入することで、世界で活躍するための基礎的な教養を高・研究者による講演会めさせる取組を行っている。その上で、「県立学校アクティブチャレンジ事業」（愛知県教育委員会指定、平成２３～２５年度）課題研究に関連した分野の研究者を招き定期的に講演会を実施した。で行ってきた課題研究を、海外展開することで国際感覚豊かな・国内外でのフィールドワークグローバル・リーダーの育成を目指す。課題研究に関しては、選抜された生徒のみの取組であるが、課題研究の内容をより深めるために、国内外でフィールドワークを実施した。全校生徒に対しては海外での研究実績の豊富な研究者を招き、国内；大阪（１泊２日）国立民族学博物館・大阪人権博物グローバル化を意識した講演会を行うことをはじめ、名古屋大館・コリアタウンなど学や南山大学等から外国人留学生を定期的に招き、英語による東京（１泊２日）アジア経済研究所・ソニー・パナコミュニケーションが行える機会を設定し、校内環境のグローソニック・リコー・日立・JSR など CSR（企業バル化を図っている。の社会的責任）活動に積極的な企業－１ー海外；韓国（４泊５日）国立中央博物館・景福宮・宗廟・サム名古屋大学・南山大学との連携により、海外からの留学生を定スンディライトなどの施設訪問、ソウル市内にお期的に招き、「グローバル」な話題について英語で語り合う「グける高陽国際高校（韓国）生徒とのフィールドワローバル・カフェ」を開催した。これにより、英語使用の機会をークと意見交換会（写真１）増加させるとともに、校内環境の日常的なグローバル化を図った。海外の大学の現状などを知ることができ、海外進学や留学を考える機会にもなった。（４）名古屋国際センター（ＮＩＣ）との連携による国際交流ＬＴＨＲをグローバル化する名古屋国際センターと連携し、ＮＩＣ地球市民教室を全クラスで実施した。様々な国の人々とふれあうことにより、国際理解、多文化共生とは何かを学んだ。「高山サマーセミナー」（東海地（５）旭丘高校林間学舎を利用した写真１；高陽国際高校との意見交換会の様子区ＳＧＨ校ミーティング）を実施する（平成２７年度より実施予定）・全校生徒による討論会本校の林間学舎（岐阜県高山市奥飛騨温泉郷）で、東海地区の鯱光祭（学校祭）において、全校生徒による討論会を実施ＳＧＨ校の生徒が集いお互いをブラッシュアップさせるサマーした（写真２）。セミナーを実施する。科学技術の最先端、企業経営、環境問題、伝統芸能など多方面で活躍されている方を招いてのセミナー、外国人留学生との交流、ＳＧＨ校の生徒同士の交流など盛りだくさんの内容を企画中である。（６）世界の頂点へ！「TOP of TOPS」プロジェクトＳＧＨ事業において顕著な業績を修めた生徒を、海外の著名な大学や研究機関に派遣し、高校時代から世界の頂点を体験させることで、若手グローバル・リーダーの育成を目指すものであり、夏休み期間中に２週間程度、ケンブリッジ大学において探究活動・語学研修などを実施するよう準備している。写真２；討論会の様子（服部俊之）・論文作成および研究発表会課題研究の成果を論文にまとめ、研究発表会を実施する。（２）国際バカロレアの趣旨を踏まえたカリキュラムの導入により、グローバル・リーダーに不可欠な幅広い「教養」を獲得する本校の伝統である「全人格的完成教育」に、国際バカロレアのＤＰ（ディプロマプログラム）におけるＴＯＫ（Teory of knowledge）の手法を導入し、国際舞台で不可欠な思考力・分析力・読解力・表現力、コミュニケーション能力・ディスカッション能力・プレゼンテーション能力などを伸ばし、幅広い「教養」を身につけさせる。使用教材は、ケンブリッジ出版のＴＯＫ教科書（英文）を中心に、国内外のニュースやコラムなど様々な資料を使用している。（３）外国人留学生を招いた「グローバル・カフェ」を実施し、校内環境をグローバル化する－２ー写真３；ケンブリッジ大学の様子