学 校 教 育 目 標 確かな学力を持ち,夢や目標に向けて能動的に活動する生徒の育成 めざす学校像 めざす生徒像 ●夢や目標の実現に向けて努力・挑戦する生徒 ●当たり前のことが当たり前にできる生徒 ●自ら学び,自ら考え,主体的に判断して行動できる生徒 ●ふるさとを誇りに思い,地域社会に貢献する生徒 ●安心・安全な学校 ●確かな学力を身に付けさせる学校 ●夢をかなえる学校 ●美しい学校 ●地域に貢献する学校 学びの風土づくり 生徒数 1年生 2年生 経営目標 男子 女子 計 7 4 11 6 7 13 3年生 7 3 10 特別支援学級 (知 的) 0 1 1 合計 20 15 35 職員一覧 校 長 杉本忠三 教 頭 横山秀憲 事務長 小松木眞喜子 兼務 教 諭 青木麻由美 国語 教 諭 石濱守央 社会 教 諭 古森健司 数学 教 諭 阪本千弥 理科 教 諭 西村尚美 音楽(兼務) 「徳性」を磨く 「知性」を高める ● ● 基礎基本の定着 思考力・表現力・自己学習力等の 育成 【小中一貫教育】 ○「授業力向上」を柱に合同授業研等 の実施 ○読書力の育成,ノート指導の充実, 家庭学習習慣の定着,学習規律等の 共通した取組 ○総合的な学習の時間,キャリア教育 の系統性 ● 表現する場の設定 ・各種コンクール挑戦,新聞投稿, 短歌作り,文化祭での劇や弁論大 会等 ● 自己肯定感や社会性の育成 ・評価され,認められる場づくり ・一生懸命で感動のある体育祭や 文化祭 ・ボランティア体験の充実 ・礼儀・規範意識の育成 「体」を育む ● パワーアップタイムの充実 ● 部活動の充実 【小中一貫教育】 ○体力づくり・生活習慣づくり・食育 の推進 【小中一貫教育】 ○ 共通指導項目の作成と指導 ○ 生徒指導規程に基づいた指導 ○ 地域と連携した活動 ● 美しい学習環境 ・整理整頓,掃除,花のある環境他 ・生徒会活動の充実 【地域や近隣中学校との横の一貫教育】 ●生徒交流会(切磋琢磨し人間関係を 育む場) ○確かな学力 基礎的な知識・技能の定着を図 り,思考力,表現力や自己学習力 を身につけた生徒を育てる。 ○豊かな心 礼儀や規範意識を身に付け,場 に応じた行動のできる自律した 生徒を育てる。自己肯定感を高 め,思いやりのある生徒を育て る。 ○健やかな体 基礎体力を向上させ,活力ある 生徒を育てる。 ○信頼される学校 学んでよかったと思える学校 にする。 研究主題 「思考力・表現力」を高める 授業の在り方 非 常 勤 講 師 長谷川凌子 教 諭 谷原徹也 保健体育 教 諭 原 技術(兼務) 教 諭 宇山美智代 家庭(兼務) 教 諭 藤本裕佳里 英語 教 諭 瀬尾 幸 養護教諭 新畑里美 三次高等学校 総括事務主任 森口辰子 日彰館高等学校 1 カウンセラー 水田隆憲 三次青陵高等学校 1 ALT Mark Domagalski 庄原実業高等高校 2 吉田高等学校 1 広島高等学校 1 昌弘 美術 特別支援 教育相談 英語 『体罰,セクシュアル・ハラスメント』 相談窓口 相談員 横山秀憲,原 昌弘,新畑里美 電話 0824(54)2020 ~APPLIノートを活用して~ ●地域行事への参加(地域で鍛える) ●地域自慢作り(地域に学び地域に貢 献) 進路状況 平成26年度 ミッション ●小規模校のよさを活かして,自ら未来を切り拓く「知」 「徳」「体」のバランスのと れた生徒を育てる。 ●故郷を愛し地域社会に貢献する生徒を育てることで,生徒,保護者,地域の期待や 願いに応える。 合 全日制 計 5 11
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