熊野町立熊野第二小学校平成２６年度人材育成計画～学校組織の中でＯＪＴによる人材育成～＜本校のめざす本校のめざす教職員像のめざす教職員像～教職員像～常に自らを高らを高め努力する努力する教職員する教職員～＞教職員～＞ ◎高い倫理観と豊かな人間性をもち，資質を高める教職員 ◎子どもに対する教育的愛情と教育に対する使命感を持ち続ける教職員 ◎信頼される教職員・確かな授業力・生徒指導力・豊かなコミュニケーション力・新たな物に挑戦する意欲・他の教職員との連携・協働と積極的な職務の遂行・学校運営への参画意識を身に付けた教職員・やりがい・任せられる喜びを意欲に繋げる姿勢＜教師力＞教師力＞徹底・継続・評価をして～～徹底・継続・評価を通して～ ○管理職による授業観察を通しての指導・助言 ○校内・校外における計画的な研修とキャリアステージに応じた研修への積極的参加 ○レポート・模擬授業等による研修報告と所属職員への還元 ○教職員の専門性の発揮と分掌の進捗状況等を通しての指導・助言＜学校力＞学校力＞組織の一員としてとして・重点化と創造～～組織の一員として・重点化と創造～ ○企画委員会における主任層の企画・立案能力の育成とポトムアップによる学校経営参画意識の向上 ○校務分掌において起案方式による役割・責任の明確化 ○見通しをもった職務の遂行と職務遂行の体制と職務遂行の能力の向上 ○校内研修の充実と課題別校内委員会の充実 ○学校全体として組織的に取り組む力（学校運営力・組織貢献力）の向上環境づくりづくり・チームワーク～～環境づくり・チームワーク～ □ＯＪＴによる職能向上と情報交換や意見交換ができる職場の環境・人間関係の構築 □定期的な管理職との面談の設定 □キャリアステージ及び職能成長に応じた研修機会と意欲に繋がる仕事内容 □児童・保護者・地域との信頼関係の構築と連携・協働力（折衝力）の向上教育公務員としてのとしての意識意識の向上～～教育公務員としての意識の向上～ ◇国や広島県の方針や西部教育事務所・熊野町教育委員会の方針の周知と本校の経営方針とのベクトルの共有化 ◇町教育委員会・学校・教職員の目標の連鎖による自己申告の作成と教育実践，それによる資質能力の向上 ◇接遇・危機管理・服務規律・法規等の研修に基づく教育公務員としての自覚と資質の向上 ◇自主研修による資質能力の向上 - 17 -