学習スケジュール設定期間　2015年７月～2015年10月　●学習スケジュール栄光ゼミナール　個別専門塾お子様の現在の学習課題を明確にし、目標までに必要な学習内容栄光ビザビ○○○○校使用教材、授業回数などを設定した個別指導の授業計画書です。 ○○-○○○○ｰ○○○○ お子様の学習状況により、内容を変更・修正する場合があります。教室責任者 ○○　○○ 在学校学年生徒氏名市立▲▲小学校小５見本教科ＣＡＴＳ＠Ｈome 算数自己 1 ベス 2 ト使用教材等小学生４科指導形態講座数１対２ 2講座算数：夏期総合模試（アタックテスト）で５２点以上とるーアタックテスト模試日程志望 ② 校 ③ 計算日記（算数）計算演習の家庭学習用補助テキストとして使用します。夏期テキスト（算数）受験に不可欠な知識の習得および志望校合格力の養成を図ります。体積と角柱・円柱について理解する単元夏期講習内容角柱・円柱　水量の変化とグラフ第１６回～第１８回のまとめ単元不注意などからミスが増えてしまうようです。よく考えればできる問題で点を落としてしまい、テストで点が伸びないということをなくしていくことが課題です。基礎問題は解けていますが、応用問題で思うように点が取れないようです。応用の問題で点数ととることでテスト全体の点数を伸ばすことが課題となります。学習方法正確さを身につけていきます。全問を解くことに集中するのではなく、一問一問正しい答えが書けるようトレーニングを重ねていきます。問題量を半分に減らし、全問正解するまで一門でも間違えたら解き直すなどの訓練が必要です。応用といっても、問題演習を重ねていけば一度は目にする問題がほとんどです。問題の練習量を増やし、問題形式や解き方に慣れていくことで、学習したことが実際どういった形で出題されるかを確認します。８月今までの復習を行いましょう。 CATS 回 @Home 数 9月5日（土） △△中学校受験に不可欠な知識の習得および志望校合格力の養成を図ります。７月自己ベストに向けての現在の学習の到達度・課題は ○○中学校 ① 中学受験新演習（算数）目標 CATS @Home 内容９月今までの復習を行いましょう。回数単元内容単元計算のきまり　ｘを使った式 B18 2 数と計算練習問題中心 B51 1 平面図形① 練習問題中心 B56 1 基本問題中心 B19 2 きまりを見つけて解く問題練習問題中心 B52 2 平面図形② 練習問題中心 B57 2 歩合と売買損益割合の利用約束記号素因数分解差集め算　過不足算つるかめューアタックテスト解き直し模試の解説 2 和と差に関する問題① 練習問題中心 B53 1 立体図形練習問題中心 B58 2 総合基本問題中心 2 和と差に関する問題② 練習問題中心 B54 2 グラフに関する問題練習問題中心 B59 2 速さの性質速さの利用練習問題中心 B55 2 場合の数練習問題中心 B60 1 割合に関する問題授業回数合計 8 角柱・円柱については、自分の手で展開図がかけるようにしておく必要があります。また、「体積」という考えが出てきますが、重さとの違いははっきりさせておくことも大切です。大きな体積、体積と容積の換算も学びます。小5受授業回数合計 8 夏期テキストを使用し、今までの振り返りを行います。毎日忙しい中どんどん学習を進めてきました。学習は反復演習が必要です。学校がないこの時期に、じっくり考え、学習し今まで習ったことを復習し知識を定着させることが必要です。授業回数合計１０月旅人算の解法を身につける速さの性質を理解し、求められるようになる CATS 回 @Home 数基本問題中心ル・授業回数備考作成担当者国語：夏期総合模試（アタックテスト）で６０点以上とる月学習スケジ中間期末テスト算の利用 8 授業回数合計引き続き夏期テキストを使用し、今までの振返りを行います。夏期総合模試に向けて今まで学習してきた内容の定着させ、前学期の苦手分野を克服していきます。内容 CATS @Home 回数基本問題中心 B20 2 第１回～第４回のまとめ基本問題中心 B24 2 基本問題中心 B21 2 回転移動円の回転移動基本問題中心 B25 2 基本問題中心 B26 2 基本問題中心 B27 2 B22 2 基本問題中心 B23 2 旅人算旅人算の利用 8 内容あまりに関する数列方陣算の利基本問題中心速さの基本事項を正しく理解できるようになることが重要です。線分図をかいて、視覚的に判断し、解法の手順を考えるように指導していきます。また、つるかめ算や差集め算の独特の解法もしっかりと学習していきます。こちらの学習スケジュールは見本です。お子さま専用の学習スケジュールを作成いたしますので、ぜひご相談ください。単元用授業回数合計 CATS 回 @Home 数 8 旅人算の解法をマスターすることがとても大切です。速さの中では、最も重要な解法であり、入試にも良く出る特殊算です。また、連比、比例配分、逆比の考え方をはじめとする、比と比の性質の基本事項が確実に理解できるように指導してきます。学習スケジュール設定期間　2015年７月～2015年10月　●学習スケジュール栄光ゼミナール　個別専門塾お子様の現在の学習課題を明確にし、目標までに必要な学習内容栄光ビザビ○○○○校使用教材、授業回数などを設定した個別指導の授業計画書です。 ○○-○○○○ｰ○○○○ お子様の学習状況により、内容を変更・修正する場合があります。教室責任者 ○○　○○ 在学校学年生徒氏名市立○○小学校小５見本教科ＣＡＴＳ＠Ｈome 国語自己 1 ベス 2 ト使用教材等講座数 1：2 1講座作成担当者模試日程自己ベストに向けての現在の学習の到達度・課題は夏期総合模試志望 ② 校 ③ 毎週の漢字テストで90点以上取る日常の読解練習用、文法学習用に使用するメインテキストです。漢字日記漢字練習の家庭学習用補助テキストとして使用していきます。 7月単文の構造把握単元内容ュー文の構造　主・述・修飾基本読解・演習論説文　文章の流れ基本読解・演習物語文　場面と情景基本読解・演習物語文　気持ちと人物像基本読解・演習確認テスト確認テスト確認テスト確認テスト文章問題に当たっていく際に、ただ問題を解くという与え方でなく、「何に気をつけて」「どのくらいの時間で」の2点を明確にする事で読んでいく際の集中力はかなり変わってきます。それぞれのジャンルに応じたテーマ設定を行う事でテスト時にも一人でテーマを持てるようにしていきます。 8月部分の構造把握単元学習方法漢字日記を活用します。1週間のスパンでどこまで漢字を覚えてくるべきなのか、またその漢字にどのような活用法があるのか、を中心に学習を進め、毎週チェックテストを行います。得点に関しては指導報告書に併記してまいりますので、ご確認いただき、褒めるポイントを増やすようサポートします。夏期講習 CATS 回 @Home 数語彙を増やしていく事が必要です。文章を読み解いていく中で意味を類推していくという事も必要ですが単純に読みきれない漢字が出てきています。チェックの手法を確立する事が急務です。 △△中学校中学受験新演習目標文章を客観的に読む事に慣れる必要があります。説明文や随筆といったジャンルの文章を読んだ経験は多くはないと思いますので、「筆者」は何故この文章を書いたのか？等、テーマを与えて文章を読んでもらいます。主観⇒客観への転換を図ります。 9月5日 ○○中学校 ① 夏期総合模試で60点以上取る月学習スケジ指導形態中間期末テスト 9月全体の把握 CATS @Home 内容 1 論説文　話題から要点へ基本読解・演習 1 論説文　段落のつながり基本読解・演習 1 物語文　人物描写基本読解・演習 1 物語文　主題基本読解・演習確認テスト確認テスト確認テスト確認テスト回数単元内容 1 論説文　筆者の考えと根拠基本読解・演習 1 論説文　文章の組立て基本読解・演習 1 随筆文　筆者の経験基本読解・演習 1 随筆文　主題基本読解・演習 10月表現技法把握 CATS 回 @Home 数確認テスト確認テスト確認テスト確認テスト単元内容 1 文章と表現技法基本読解・演習 1 詩　詩の特徴と種類基本読解・演習 1 詩　詩の表現技法基本読解・演習 1 総合基本読解・演習更なるレベルアップ CATS @Home 回数確認テスト確認テスト確認テスト確認テスト 1 文の構造　文節同士の関係基本読解・演習 1 物語文　場面と情景基本読解・演習 1 論説文　話題と要点基本読解・演習 1 論説文　段落関係と要旨基本読解・演習単元内容 CATS 回 @Home 数確認テスト確認テスト確認テスト確認テスト 1 1 1 1 ル・授業回数授業回数合計備考まず、単文の構造を把握し、その積み重ねから読み取れる事をまとめる練習を行います。イメージの作り方が中心です。小5受 4 授業回数合計 4 授業回数合計授業回数合計 4 単文が積み重なって出来た部分（段落）の起承転結を意識し、筆者が何故このような読解とその集合を通じて、その役割を読み取構成で文章を書いているのか、結果としてれるように練習を積み重ねます。読者に伝えたかった事は何なのかを読み取れるようになります。 4 授業回数合計 4 特徴的な表現の仕方というのは、強調した読解問題のレベルをワンランクアップします。最終いポイントで表れるものですが、その意味を的には入試にいきつく訳ですが、必要なステップしっかり把握しておく事でより高度な読解がアップです。可能となります。こちらの学習スケジュールは見本です。お子さま専用の学習スケジュールを作成いたしますので、ぜひご相談ください。