教科名外国語科目名履修学年２学年５単位 Grove English Communication Ⅱ（文英堂）教科書等学習目標コミュニケーション英語Ⅱ 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする能力を養う．学期学習のねらい学習内容学習の到達目標（身に付けてほしい事柄）英語を通じて，積極的にコミュ第１学期ニケーションを図ろうとする態「S+V」「S+V+C」「S+V+O」/「S+V+C(=that節）」/ S ・間違いを恐れず、積極的に言 +V+O1+O2 / S+V+O+C / 進行形 / 完了形 / 過語活動を行う。度を育成するとともに，情報や去完了進行形 / 助動詞 / 助動詞＋完了形 / 受け考えなどを的確に理解したり適身 / 比較 / S+V(+O)+O(=that節) / S+V(+O)+O( ・さまざまな工夫をすることでコミ切に伝えたりする能力を以下 =疑問詞節など) / 助動詞を含む受け身 / 完了形のュニケーションを続けようとする。の点に注意してを伸ばす。受け身 / 「S+V+O1+O2」、・情報や考えなどを正確に話した「S+V+O+C」の受け身り書いたりする。ア事物に関する紹介や報告、対話や討論などを聞いて、情 to不定詞の用法 / It is+～(for～)+to不定詞 / S+ 報や考えなどを理解したり、要 V+O+to不定詞 / 動名詞 / S+V(=be動詞)+形容詞・言語材料を使って、文章を書く +that節 / 関係代名詞 / S+V+O+C(=現在分詞) / 第２学期点をとらえる。イ説明、評論、物語、随筆などについて、速読したり精読し分詞の形容詞的用法 / 前置詞＋関係代名詞 / 分詞構文 / S+V+O+C(=原形不定詞) / 分詞構文（「・本文を読んで内容や場面を正たりするなど目的に応じた読み～なので」、「～するとき」) / 関係代名詞の非制限的用法 / 名詞＋to不定詞＋前置詞/疑問詞＋to不定方をする。ことができる。確に読み取り、理解することができる。ウ聞いたり読んだりしたこと、詞 / 仮定法過去・仮定法過去完了 / 形容詞＋to不学んだことや経験したことに基定詞 / 関係副詞 / 注意すべき比較表現 / 関係副づき、情報や考えなどについ詞の非制限的用法 / 仮定法を含む表現・英文を聞いて、内容を聞き取り、理解することができる。て、話し合うなどして結論をまとめる。エ聞いたり読んだりしたこと、第３学期学んだことや経験したことに基づき、情報や考えなどについ注意すべき比較表現 / It is～whether[that]... 評価方法留意事項 / することができる。強調構文 / 挿入 /無生物主語 / shouldを用いた仮定法 / 省略 / S+V+it+形容詞[名詞]+to不定詞ア：コミュニケーションへの関心・意欲・態度ウ：外国語理解の能力・課で扱ったトピックや問題などについて理解することができる。て、まとまりのある文章を書く。観点・言語材料を正しく理解し、運用 S+V(=seem[appearなど]+to不定詞 / 付帯状況 / イ：外国語表現の能力エ：言語や文化についての知識・理解 (a) 授業中の活動 (b) 発表 (c) 課題の提出 (d) 各種小テスト・定期考査 1年生に引き続き、英単語、基本構文等を徹底した音読、筆写を通して体にしみこませ、４技能（読む、聞く、話す、書く）をバランスよく習得させるよう努める。