英語探究（２単位）学年･コース等３学年　文系・理系（自由選択科目） Worldly Matters―Readings with Food for Thought (EISHINSHA) 教科書副教材等 Skill Builder (CHART INSTITUTE) １学習目標２年次までに養った、「読む」・「聞く」・「書く」・「話す」の４技能の力を土台に、上級学校および社会に出てから求められるニーズに応えられるよう、一段上のスキルを身につけさせることを目標とする。特に高い読解力を中心とした発展的な訓練を施し、読み取った英文内容をもとにして，問題意識の幅を広げる。２指導の重点（１）英語の文章を的確に理解し、正しい発音・イントネーションで読めるようにする。（２）積極的にコミュニケーションを図るため、自分の考えを英語で表現する力を育てる。（３）多くのジャンルの英文トピックに触れることにより，問題意識の幅を広げる。３指導計画学期単元名 WM Chapter 1　( Lucky dogs ) WM Chapter 2　( The ABCs of Rare Creatures ) １学期中間 WM Chapter 3　( J.K.Rowling ) SB 1 (Two American Geniuses ) SB 2 (What's Your Blood Type? ) SB 3 (The Power of Praise ) 学習内容・ねらい現在のペット（犬）事情について知る。最後に簡単な感想をグループ内で述べ合う。希少動物について、その生態・習性・現在置かれている状況について学び、それぞれの動物について、特に特徴的なことについてまとめる。「ハリーポッター」の作者であるJ.K.ローリングの執筆活動に触れる。自分が一番好きな小説を挙げ、それをグループ内で紹介する。ホイットマン、エジソンという２人のアメリカ人を通し、成功するために一番大事なことは何か考え、自分自身の意見をまとめる。その後クラス内で発表する。「血液型が性格に影響するか」についての筆者の考えを理解する。賞賛の言葉が持つ力について考える。また自分自身がこれまでに一番印象に残った言葉について、グループおよびクラス内で発表する。 3 3 2 1 2 日本の「国民食」としてのラーメンの歴史と、宇宙食とまでなったエピソードを楽しく読む。 1 WM Chapter 4 ( Julia Child ) テレビ料理番組の祖である、ジュリア・チャイルドという人物について知るとともに、彼女が現在でも影響力を持っていることについて理解する。 2 WM Chapter 6 ( Theme Parks ) SB 5 ( Eat Less Beaf ) SB 6 ( What Fire Has Brought to Human Beings) SB 7 ( Changes in Diet and Eating Habits ) SB 8 ( Spider Silk ) 3 バージニア州にある「ブッシュガーデンズ」がなぜ世界で最高の遊園地と呼ばれるのか、その理由を探る。また遊園地をテーマに、一番好きな場所、あるいは理想の遊園地などについてグループで話し合う。 3 食物の生産が地球温暖化に関与していることを理解する。 1 火と人類の歴史、火が文化の発達に及ぼした影響を理解する。 1 日本人の食習慣の変化が健康に与える影響について考える。また普段の自分の食習慣を振り返り、率直な感想を述べ合う。 2 クモの糸を商業的、軍事的、医学的用途に生産しようとする試みがあることを知る。 2 廃棄物を中心とする再生可能エネルギーについて、様々なアイデアや直面している課題について理解する。また自分の住んで WM Chapter 7 ( Renewable Energy ) いる町で実際に行われている取り組みや、本等で読んだことについて話し合う。 3 日本と米国における高齢者の考え方と生活様式の違いについて学び、その違いが生まれる原因について自分の意見をまとめ発表する。 3 WM Chapter 8 ( Attitudes and Lifestyles of Senior Citizens in Japan and the US ) ２学期中間 2 SB 4 (Ramen, a Universal Dish ) WM Chapter 5 ( Whitewater Rafting ) ラフティングの歴史について学ぶ。１学期期末時間２学期中間 WM Chapter 9 ( Oil Prices ) SB 9 ( Human-like Robots ) SB 10 ( First Impressions　) 石油価格の変動が人々の生活に与える影響について考える。ロボットが人間社会に与える影響力と、その問題について考える。第一印象の、人間関係の形成における重要性について理解する。筆者の方言に対する考え方を理解する。方言が徐々に使われなくなってきている現状について、自分自身の考えをまとめ発表する。 SB 12 ( Immigration of Foreigners to 日本の労働力人口の減少と、その対策としての移民労働者受け入れという考えに対して、賛成か反対か、自分の立場をはっきり Japan ) させ、グループ内で話し合う。ハイテク製造部門を中心に、世界市場における各国の情勢の変 WM Chapter 10 ( Production in the 化を、文章やグラフから読みとる。 Global Market ) アメリカのピザには幾つかの種類があり、それぞれに特色がある WM Chapter 11 ( Italian Chef ) ことを知る。 WM Chapter 12 ( Fountain of Youth 若返りの効果があると言われる「スーパーフード」について、種類とその効用について知る。身近にある飲食物で、他に効果がある Food ) と言われているものを挙げ、グループ内で話し合う。時間偏重の現代社会における問題点について考える。 SB 13 ( A Busy Society ) SB 14 ( Health and Friendship ) 友情が健康に及ぼす影響について知る。 SB 15 ( The Reliability of the 不適切な統計が及ぼす悪影響とその対処法について考える。 Statistics ) 「背景書」という語句の意味を理解するとともに、それが与える影 SB 16 ( The Influence of 響について学ぶ。また先入観が与える影響について、自分の考 "Background Books" ) えをまとめる。 SB 17 ( A Problem of Working 働く女性を取り巻く状況について問題点を知り、その対応策についてグループ内で話し合う。 Mothers in Japan ) 子どもたちがよりよい人間に成長する上で、家庭での雑用がいか SB 18 ( Chores for Children　) に重要か知る。リンガフランカという言葉について知る。またリンガフランカとして SB 19 ( English as a Lingua Franca ) の英語という考え方に対して、賛成か反対か、自分の立場をはっきりさせ、グループ内で討論する。 SB 11 ( Let's Celebrate Dialects ) ２学期期末学年末 SB 20 ( Benefits and Concerns about Xenotransplantation ) 異種間移植における様々な問題点を知る。 2 1 1 3 2 4 3 3 2 2 1 2 3 2 3 2 ４課題・提出物等 Worldly Matters に関してのレポート５評価規準と評価方法評価は次の観点から行います。コミュニケーションへの外国語表現の能力外国語理解の能力関心・意欲・態度コミュニケーションに関心を持英語で話したり書いたりして、英語を聞いたり読んだりしち、積極的に言語活動を行情報や考えなどを適切に伝えて、情報や考えなどを適確い、コミュニケーションを図ろている。に理解している。うとする。言語や文化についての知識・理解英語やその運用についての知識を身につけているとともに、言語の背景にある文化などを理解している。以上の観点を踏まえ、授業中の活動への参加状況，定期考査，レポートなどから総合的に評価する。６担当者からの一言 Worldly Matters は動物，伝記，娯楽，社会，経済，食の6つのトピックについて，それぞれ2つのエッセイを集めたもの。いずれも現代社会で進行中のテーマを扱う。Skill Builder は英語の文章を効果的に読むためのテキストであり，限られた時間内でまとまった分量の長文を読みこなすことを目指す。この2冊を用いて学習することで読解力を中心に英語力を向上させ，同時に社会の諸問題に対し，意識・関心を高めてもらいたい。