15/05/26 １．他者の理解 第３章 （５）社会的認知 １．他者の理解 ２．共感と社会的規範 「サリーとアンの誤信念課題」 （１） アンとサリーが一緒に遊んでいる （２） サリーはおはじきをバスケットに入れ、ふた をして部屋から出て行く （３） アンはサリーがいない間におはじきを四角い 箱に移し、ふたをする （４） そこにサリーが戻ってくる 質問「サリーはまたおはじきで遊ぼうと思います。サ リーはおはじきを取り出すためにバスケットと四角 い箱のどちらをあけようとするでしょうか？」 心の理論(Theory of Mind) 他者の中にも自分と同じように主観的な 世界があり、現実についての判断をお こなっている、ということが理解でき る能力。 霊長類研究の大御所のプリマックが使い 始めた用語。 心の理論の理論 • バロン・コーエンによる 心の理論を成 立させるメカニズム 意図の検出 注意共有 心の理論メカニズム 視線の検出 出典 「自閉症とマインド・ブラインドネス」 長野敬、長畑正道、今野義孝 訳 青土社 2002年 意図検出 • 対象＝自分で運動するものすべて （人間、蝶、ビリヤードのボール、猫、雲、手） • 運動の原因を目的や欲求で説明する。 「蝶が雨で寒がっている」 「アニミズム（汎心論）」的な解釈 ＊適応上の重要性＝行為体の意志を認 識する。 視線検出 • 自分の外部に「目」 が存在するか？ • あればそれは自分 を見ているか？ • それとも何か別のも のをみているか？ 視線＝行為者の意図 を知る有力な情報 1 15/05/26 視線検出 • 幼児は視線に非常に強い関心を示す。 • 生後３ヶ月で大人の視線移動の方向が わかる(Hains and Muir, 1996) • 生後１年で大人の視線移動を追う(Corkum and Moor,1995) 視線による注意の奪取 視線検出 • 他者の目は、非常 に小さなものである。 • なのに我々はどこ を見ているか一発 でわかる。 • これは高度に進化 した特殊機能である。 注意の共有（共同注意） 他者が何を見ているかを検知することに よって他者の意図を読み取る機能 出典 Friesen, C.K. and Kingstone, A. (1998). The eyes have it! Reflexive orienting is triggered by nonpredictive gaze. Psychonomic Bulletin & Review,5 (3), 490-495. 注意の共有（共同注意） 「あいつがあれを見ている」ということの理解 注意の共有（共同注意） 赤ちゃんは､見慣れ ないものを示され ると、まず母親の 顔を見る｡微笑ん でいればそれに接近 し､そうでなければ 回避する｡ 2 15/05/26 社会的知能の本質 • 心の理論は「社会的な知能」の基本 • 他者の心を読むことによってはじめて 協力行動が可能になる • 他者の心を読むのは、他者を欺き、だ まし、自分の有利になるように誘導す るのにも必須＝「マキャベリ的知性」 • チンパンジーの「あざむき行動」 • 「進化心理学」 心を読むことと社会的知能 「進化心理学」の視点 • なぜ心を読むことが必要なのか？ • それは他者と付き合っていく必要がある から。 • それは「社会的な知能」の基本である。 • 社会的知能こそがヒトにおいて特異的に 進化した能力である。 心を読むことと社会的知能 心を読むことと社会的知能 「進化心理学」の視点 「進化心理学」の視点 • ヒトは集団行動す る種である。 • 他のメンバーの視 点を推論しなくては 生存できない。 • 協力するにも、だ ますにも。 • チンパンジーで も「あざむき行動 」が観察される (Byrne,1995) • 他人にエサをと られないように、 わざと見つけた エサから視線を そらせる。 心を読むことと社会的知能 心の理論に関わる 神経ネットワーク 「進化心理学」の視点 • Tomasello(2008)の実験 • 序列の高い個体と低い個体を相対させる。 • 序列の低い個体にしか見えないエサを 真ん中に置く。 • どちらにも見えるエサも置く。 • 檻をあけるとどうなるか？ 眼窩前頭皮質 （社会性と人格） 扁桃体 上側頭溝 （視線の移動と方向弁別） （情動的情報や顔表情の処理） 出典 「自閉症とマインド・ブラインドネス」 長 野敬、長畑正道、今野義孝 訳 青土社 2002年 3 15/05/26 fMRI実験 前頭前皮質内側部と 右半球の側頭－頭頂接合部 ・前頭前皮質内側部：他者の性格につい て推論する「印象形成課題」で強く活性。 ・右半球の側頭－頭頂接合部：誤信念課 題を遂行中に強く活性。他者についての 情報処理一般ではなく、「心的状態」に 関する情報処理に特異的に反応する。 前頭前皮質内側部 側頭ｰ頭頂接合部 （この図では左半球） 右半球の側頭－頭頂接合部 と注意の移動 ポズナー・パラダイム＋fMRIの注意実験： 手がかりと標的が一致しない条件で右半球 の側頭－頭頂接合部が活性。 不一致条件では、一度手がかりに向いた注 意を標的に対して向け直さなくてはならな い。 心の理論と自閉症 自閉症：社会行動に深刻な問題を示す発達障害。 ・言語能力の発達の遅れ ・他人との感情的交流における困難 ・興味の対象が極端に狭い ・機械的な反復行動 個々の症例は「自閉症スペクトラム」の上に位置づけら れる。 自閉症の人は、「誤信念課題」が非常に苦手。 自閉症の基盤は心の理論の障害？ ＝「心の盲 Mindblindness」 Gazzaniga,, M.S., Ivry, R.B., and Mangun, G.R. (2009). The Cognitive Neurosciences 3rd Ed. MIT Press. P70の図を改編 右半球の側頭－頭頂接合部 と注意の移動 誤信念課題において他者の視点を推 測する場合、現実から他者へと「 視点」を向け直さなくてはならない。 つまりこの領域は、他者の視点を推 測するのに不可欠な「視点の向け 直し」の機能と関わり、その結果と して心の理論の機能に関与？ 自閉症は謎だらけ ・論理的な構造はオリジナルの誤信念課題と全く 同一で、「サリーの主観」が「写真」に代わると 多くの自閉症児は正解することができる。 ・実際に、「他者の主観」とは「他者の頭の中の 写真」であるという指導をすることが、自閉症児 の療育上きわめて効果的。 4 15/05/26 ２．共感と社会的規範 共感：ヒトのfMRI実験 「共感」：心の理論から一歩進んで、他者の主観 を理解するだけでなく「情動的に共振」する能力。 「ミラー・ニューロン」の発見（マカクザル） ・下前頭回と上頭頂葉： 実際に行動する時と他者の行動を観察する時の両 方で活性化する。 ・島皮質： 不快感を経験するときと不快感を表現している表 情写真を見たときの両方で活性化する。 ・前帯状皮質： 自分が痛みを感じるときと他人が痛みを感じてい る映像を見るときの両方で活性化する。 実験者がエサを拾い上げたのを見た時と、サル自身がエサ を拾い上げる時の両方に活性するニューロン。 つまり自身の運動と観察した運動の両方で反応する。 他者の行動を理解し共感する能力の基盤となる神経システ ム？ 共感：「恋人実験」 恋人が電気ショックを受ける映像を見た条 件と、自分が電気ショックを受けた条件の 両方で、島皮質と前帯状皮質が活性。 社会的規範 ヒトの社会性の本質 自己の欲望と社会的規範の間の折り合いをつけ、 社会的常識に従って行動すること。 共感：「プロの仕事」 ・鍼灸師群と統制群を比較。 ・痛くない画像と、痛い画像（針を刺す）を呈示。 ・統制群：「共感システム」の活性が、痛い画像 条件＞痛くない画像条件。 ・鍼灸師：「共感システム」の活性は、画像条件 間で差がない。 しかし「心の理論システム」の活性が痛い画像条 件＞痛くない画像条件。 ・職業的訓練によって他者の痛みを理解しつつ動 揺はしない、ということ。 ダマジオの 「ソマティック・マーカー仮説」 眼窩前頭皮質と、感情と社会的意志決定の関わり。 報酬と罰に対する感受性に関連した行動計画を制 御？ 「ソマティック・マーカー」＝感情による身体への 生理学的「刻印づけ」 5 15/05/26 ダマジオの 「ソマティック・マーカー仮説」 ダマジオの 「ソマティック・マーカー仮説」 ある意志決定が悪い結果をもたらすと、苦痛 を感じる。 ・眼窩前頭皮質のソマティック・マーカーの システムが「苦痛」という印を身体に刻印す る。 ・次に同じような意志決定をする状況で、刻 印された「苦痛」が生理学的に瞬時に再現さ れ、同じ意志決定を迅速に回避する。 アイオワ・ギャンブリング課題 カード・ゲームの一種で、短期的には得に見える選 択が、長期的には損になる。 眼窩前頭皮質の損傷者：目の前の利益にとらわれ、 損をする選択肢をずっと選び続ける。 損をしたときにストレス反応が生じない。 お金を失う「苦痛」が身体に刻印されていない！ 反社会的人格障害 アントニオ・ダマジオとハンナ・ダマアジオ。ＵＳＣにヘッドハン ティングされた。「 脳科学センター作ってあげるから」誘ったと いう。 ・躊躇なく社会的ルールを破り、他者に暴言を吐き、 暴力をふるい、嘘をつき、衝動的な行動をする。 ・刑務所での受刑者の５０％以上が該当するといわ れる。 PET研究：眼窩前頭皮質におけるグルコース代謝が 健常者よりも低下している！＝社会的規範のシステ ムが障害？ こうした研究は、深刻な社会的意義を持つ。 6
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