Bachelorstudiengänge
Wirtschaftswissenschaften,
Sozialökonomik, International
Business Studies, Wirtschaftsinformatik
Modulhandbuch – Sommersemester 2015
Chance
nutzen n
www.fau.de/bachelor
Alle Angaben sind ohne Gewähr.
Im Zweifelsfall gilt die Bachelor-Prüfungsordnung.
Wenden Sie sich bei Fragen bitte direkt
an den zuständigen Modulverantwortlichen.
Gültig ab: 01.04.2015
01. April 2015
2
Abkürzungsverzeichnis
BA-Arbeit
Bachelorarbeit
ECTS
European Credit Transfer System
EK
Einführungskurs
h
Stunden
HS
Hauptseminar
K
Kolloquium
KK
Klausurenkurs
MC-Test
Multiple-Choice-Test
P
Praktikum
ProS
Proseminar
SL
Studienleistungen
S
Seminar
Sozök
Sozialökonomik
SS
Sommersemester
SWS
Semesterwochenstunden
T
Tutorium
Ü
Übung
V
Vorlesung
WiWi
Wirtschaftswissenschaften
WS
Wintersemester
01. April 2015
3
Inhaltsübersicht
I. Allgemeine Informationen
Inhaltsübersicht....................................................................................................................4
Orientierungshilfe durch das Modulhandbuch ................................................................ 12
Studienpläne.......................................................................................................................15
Vertiefungsmodule .............................................................................................................25
Studienbereiche .................................................................................................................32
•
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Arbeit, Personal und Bildung .....................................................................................34
Finance, Auditing, Controlling, Taxation I (FACT I) ................................................... 35
Finance, Auditing, Controlling, Taxation II (FACT II) ................................................. 36
Innovationsmanagement ...........................................................................................37
International Information Systems (IIS) ..................................................................... 38
Marketing ..................................................................................................................39
Nachhaltigkeitsmanagement .....................................................................................40
Ökonomische Gesundheitswissenschaften ............................................................... 41
Prozessmanagement ................................................................................................42
Quantitative Methoden der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften ........................... 43
Technology, Innovation & Entrepreneurship.............................................................. 44
Unternehmensführung ..............................................................................................45
Wirtschaftspädagogik ................................................................................................46
Wirtschaftspolitik .......................................................................................................47
Wirtschaftstheorie .....................................................................................................49
Vertiefungen 10er Block ....................................................................................................50
Spezielle Vertiefungen .......................................................................................................51
•
•
Zweitfachmodule – Wirtschaftspädagogik Studienrichtung II..................................... 52
Fachvertiefung Wirtschaftsinformatik ........................................................................ 57
Fremdsprachen in den Bachelorstudiengängen .............................................................. 59
Übersicht über die Schlüsselqualifikationsmodule ......................................................... 60
Modulbeschreibungen .......................................................................................................91
II. Modulübersicht
Schlüsselqualifikationsmodule ..............................................................................................60
Alle weiteren Module:
Absatz .................................................................................................................................92
Allgemeine WI1: IT-gestützte Unternehmensführung ...................................................... 93
01. April 2015
4
Allgemeine WI2: E-Business Management ....................................................................... 95
Allgemeine WI3: IT-Management .......................................................................................96
Analyse moderner Gesellschaften ....................................................................................97
Angloamerikanische Gesellschaften I ..............................................................................98
Angloamerikanische Gesellschaften II .............................................................................99
Angewandte Analyse von Zeitreihen- und Finanzmarktdaten ...................................... 100
Angewandte Wirtschaftspolitik ....................................................................................... 101
Arbeitsmarktökonomik .................................................................................................... 102
Arbeitsmarktpolitik ...........................................................................................................103
Arbeitsmarktseminar........................................................................................................ 104
Arbeitsrecht I ....................................................................................................................105
Arbeitsrecht II ...................................................................................................................106
Arbeit zwischen Motivation und Erschöpfung - ............................................................. 107
alte und neue Herausforderungen für das Personalmanagement ................................ 107
ARIS Process Consulting ................................................................................................ 108
Auslandsblock – International Business and Economics abroad ................................ 109
Auslandswissenschaftliche Vertiefung Angloamerikanische Gesellschaften ............. 110
Auslandswissenschaftliche Vertiefung Romanische Länder....................................... 111
Auslandswissenschaftliches Kolloquium ...................................................................... 112
Außenwirtschaft ...............................................................................................................113
Bachelor Seminar Methoden der experimentellen Wirtschaftsforschung ................... 114
Bachelor Seminar Verhaltensökonomik ......................................................................... 115
Beruf, Arbeit, Personal..................................................................................................... 116
Berufliche Weiterbildung ................................................................................................. 117
Berufs- und wirtschaftspädagogische Vertiefung A ...................................................... 119
Berufs- und wirtschaftspädagogische Vertiefung B ...................................................... 120
Berufs- und wirtschaftspädagogische Vertiefung C ...................................................... 121
Beschaffungsmanagement .............................................................................................. 122
Betriebspädagogisches Seminar: Bildungscontrolling (5 ECTS) ................................. 124
Betriebspädagogisches Seminar: Bildungscontrolling (2,5 ECTS) .............................. 126
Betriebspädagogisches Seminar: Didaktik der betrieblichen Bildung (5 ECTS) ......... 128
Betriebspädagogisches Seminar: E-Learning und Wissensmanagement (5 ECTS) ... 129
Bilanzpolitik und Bilanzanalyse ...................................................................................... 130
Bildungsökonomik ...........................................................................................................131
Buchführung.....................................................................................................................132
Business English Advanced for Information Systems .................................................. 133
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5
Business English for Information Systems .................................................................... 134
Businessplanseminar ...................................................................................................... 135
Controlling of Business Development ............................................................................ 136
Corporate Finance............................................................................................................137
Cultural Workshop for Exchange Students from abroad .............................................. 138
Current Issues in Sustainability Management................................................................ 139
Datenanalyse ....................................................................................................................141
Datenermittlung ................................................................................................................142
Deutsch - Aufbaumodul Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (Ling 3) ...... 143
Deutsch - Aufbaumodul Systematische Aspekte der Literaturwissenschaft (Lits) ..... 144
Deutsch - Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch ..................................... 145
Deutsch - Basismodul Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling 1).............. 147
Deutsch - Basismodul Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft (NdL
1) ........................................................................................................................................149
Die angloamerikanischen Länder im internationalen Kontext ...................................... 150
Die romanischsprachigen Länder im internationalen Kontext ..................................... 151
Die Welt, in der wir leben (wollen?)................................................................................. 152
Dienstleistungsmarketing ................................................................................................ 154
Einführung in das Genossenschaftswesen .................................................................... 155
Einführung in das Nachhaltigkeitsmanagement ............................................................ 156
Einführung in die empirische Sozialforschung I ............................................................ 158
Einführung in die empirische Sozialforschung II ........................................................... 159
Einführung in die Energiewirtschaft ............................................................................... 160
Einführung in die Gesundheitsökonomik ....................................................................... 161
Einführung in die Gesundheitssoziologie ...................................................................... 162
Einführung in die industriellen Beziehungen ................................................................. 163
Einführung in die interkulturelle Wirtschaftskommunikation ....................................... 164
Empirische Methoden und Statistik I .............................................................................. 165
Empirische Wirtschaftsforschung II ............................................................................... 167
Englisch und Auslandswissenschaft.............................................................................. 168
Entscheidungen in sozialen Interaktionen ..................................................................... 170
Entwicklung des internationalen Systems ..................................................................... 171
Entwicklungsökonomie ................................................................................................... 172
Erkundungsprojekt oder .................................................................................................. 173
Schulpraktische Studien (SPS) ....................................................................................... 173
Europäisches und internationales Recht ....................................................................... 175
Europäisierung & Globalisierung I .................................................................................. 176
01. April 2015
6
Europäisierung & Globalisierung II ................................................................................. 177
Evangelische Religionslehre: Grundkurs Einführung in Theologie und
Religionspädagogik ......................................................................................................... 178
Evangelische Religionslehre: Die Bibel und ihre didaktische Relevanz ...................... 179
Evangelische Religionslehre: Christlicher Glaube im Kontext von
Lebenswirklichkeit ...........................................................................................................181
E-Commerce .....................................................................................................................183
E-Procurement..................................................................................................................184
Fachdidaktik Sozialkunde: Grundfragen der Politischen Bildung ................................ 185
Fachpraktikum Wirtschaftsinformatik ............................................................................ 186
FACT Auslandsmodul ...................................................................................................... 187
Fallstudienseminar: DATEV-Führerschein@FAU Nürnberg.......................................... 188
Fallstudien zum internationalen Management ............................................................... 190
Fallstudienseminar Supply Chain Strategie ................................................................... 191
Fallstudienseminar Strategisches Management ............................................................ 192
Fallstudienseminar Versicherungen ............................................................................... 193
Forschungsmethodisches Seminar ................................................................................ 194
Fortgeschrittene Forschungsmethoden ......................................................................... 195
Finanzierung .....................................................................................................................196
Französisch und Auslandswissenschaft ........................................................................ 197
Geldtheorie und angewandte Makroökonomik .............................................................. 199
Gender und Arbeitsmarkt ................................................................................................ 200
Geschäftsmodelle für Service Technologies ................................................................. 201
Gesundheitsmanagement A ............................................................................................ 202
Gesundheitsmanagement B ............................................................................................ 204
Gesundheitsmanagement C ............................................................................................ 206
Gesundheitsverhalten und Gesundheitsmärkte ............................................................ 207
Grundlagen der empirischen Soziologie ........................................................................ 208
Grundlagen der Personalökonomik ................................................................................ 209
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts ............................................. 210
Grundlagen der Wirtschafts- und Betriebspädagogik ................................................... 211
Grundlagen der Wirtschafts- und Unternehmensethik .................................................. 212
Grundlagen des Steuerrechts ......................................................................................... 214
Grundzüge der Umweltökonomik.................................................................................... 215
Industrieökonomik ...........................................................................................................217
Innovation Strategy .......................................................................................................... 218
Innovation Technology .................................................................................................... 219
01. April 2015
7
Innovation & Entrepreneurship I ..................................................................................... 220
Innovation & Entrepreneurship II .................................................................................... 221
Integriertes Management ................................................................................................. 222
Intercultural Competence ................................................................................................ 223
Internationale Kommunikation ........................................................................................ 224
International Organisation ............................................................................................... 226
Internationale Studien I .................................................................................................... 227
Internationale Studien II ................................................................................................... 228
Internationale Unternehmensführung............................................................................. 229
International vergleichende Sozialstrukturanalyse........................................................ 230
Investition und Finanzierung ........................................................................................... 231
IT und E-Business ............................................................................................................232
IT und E-Business für Wirtschaftsinformatik ................................................................. 233
Jahresabschluss ..............................................................................................................234
Katholische Religionslehre: Christlicher Glaube und die Weltreligionen .................... 235
Katholische Religionslehre: Die Bibel aus exegetischer und didaktischer
Perspektive .......................................................................................................................237
Katholische Religionslehre: Grundlagen der Fachdidaktik Katholische Religion ....... 238
Kommunikation und Massenmedien I ............................................................................ 240
Kommunikation und Massenmedien II............................................................................ 241
Kostenrechnung und Controlling.................................................................................... 242
Logistik- und Informationsmanagement......................................................................... 243
Makroökonomie ................................................................................................................244
Managing Projects Successfully ..................................................................................... 245
Managing Technological Change .................................................................................... 247
Marketing Management.................................................................................................... 249
Marktforschung ................................................................................................................250
Mathematik .......................................................................................................................251
Mathematik: Analysis und Lineare Algebra .................................................................... 252
Mathematik: Elemente der Analysis (Zweitfach) ............................................................ 253
Mathematik: Aufbaumodul Analysis (Zweitfach-Vertiefung) ......................................... 255
Mathematik: Einführung in die lineare Algebra (Zweitfach-Vertiefung)........................ 256
Mathematik: Finanzmathematik ...................................................................................... 257
Methoden der Unternehmensbewertung ........................................................................ 258
Mikroökonomie .................................................................................................................259
Mobile Service Business ................................................................................................. 260
Modul Bachelorarbeit ....................................................................................................... 261
01. April 2015
8
Nachhaltigkeit durch Logistik und Informationsverarbeitung ...................................... 262
Öffentliches Recht – Grundlagen Europarecht .............................................................. 266
Öffentliches Recht – Grundlagen Staats- und Verwaltungsrecht ................................. 267
Ökonomie des öffentlichen Sektors................................................................................ 268
Operations and Logistics I............................................................................................... 270
Operations and Logistics II.............................................................................................. 272
PC-Praktikum ....................................................................................................................273
Personal und Organisation I ............................................................................................ 274
Personal und Organisation II ........................................................................................... 275
Personal und Organisation III .......................................................................................... 276
Praxisseminar mit Prof. Dr. Heinrich v. Pierer................................................................ 277
Praktikum Wirtschaftsinformatik..................................................................................... 278
Präsentationsfähigkeiten ................................................................................................. 279
Präsentations- und Moderationstechniken .................................................................... 280
Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung (PC-gestützt) ........................................ 281
Produktentwicklung und –management ......................................................................... 282
Produktion, Logistik, Beschaffung ................................................................................. 284
Prozess- und Informationsmanagement......................................................................... 287
Regionalpolitik..................................................................................................................288
Romanischsprachige Gesellschaften I ........................................................................... 289
Romanischsprachige Gesellschaften II .......................................................................... 290
Schlüsselqualifikationsmodul ......................................................................................... 291
Seminar Wirtschaftsinformatik ........................................................................................ 292
Seminar Finanzierung und Banken ................................................................................. 293
Seminar zur Finanzwissenschaft .................................................................................... 294
Seminar zur Gesundheitsökonomik................................................................................ 295
Seminar zur Wirtschaftstheorie ....................................................................................... 296
Service Learning ..............................................................................................................297
Social Entrepreneurship in Theorie und Praxis mit “Live Case Study” ....................... 298
Social Entrepreneurship – verstehen und gestalten...................................................... 300
Software Reliability .......................................................................................................... 303
Sozialstruktur für Wirtschaftswissenschaftler ............................................................... 304
Sozialpolitische Grundlagen ........................................................................................... 305
Sozialpolitisches Seminar ............................................................................................... 306
Sozialpsychologie ............................................................................................................ 307
Soziologie I .......................................................................................................................308
01. April 2015
9
Soziologie II ......................................................................................................................309
Soziologie für Wirtschaftswissenschaftler ..................................................................... 310
Spanisch und Auslandswissenschaft ............................................................................. 311
Spezielle Kommunikationswissenschaft I ...................................................................... 313
Spezielle Kommunikationswissenschaft II ..................................................................... 315
Spezielle Methoden der empirischen Sozialforschung ................................................. 317
Spezielle Soziologie ......................................................................................................... 318
Spieltheorie.......................................................................................................................319
Sport: Modul 1: Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen I ...................................... 320
Sport: Modul 2: Kompetenz in Bewegung und Gesundheit I ........................................ 321
Sport: Modul 3: Sportpädagogische/-didaktische Kompetenz I.................................... 323
Sport: Modul 4: Lehrkompetenz Sportspiele I ................................................................ 325
Sport: Modul 5: Individualmotorische - kompositorische Lehrkompetenz I ................ 326
Sprachen ...........................................................................................................................328
Sprachen: International anerkannte sprachliche Qualifikation ..................................... 330
Sprachen: Verhandlungssicher in der integrierten Unicert fremdsprachlichen
Ausbildung .......................................................................................................................331
Sprachen II für International Business Studies.............................................................. 332
Sprachen 1.1 .....................................................................................................................333
Sprachen 1.2 .....................................................................................................................334
Sprachen 2.1 .....................................................................................................................335
Sprachen 2.2 .....................................................................................................................336
SPRACHEN als Vertiefungsmodul .................................................................................. 337
Statistik .............................................................................................................................339
Strategisches und Internationales Management I .......................................................... 341
Strategisches und Internationales Management II ......................................................... 342
Studentisches Praxisprojekt ........................................................................................... 344
Studienbezogenes Praktikum.......................................................................................... 345
Sustainability Management: Concepts and tools .......................................................... 346
Topics in Insurance and Risk Management ................................................................... 348
Topics in Microeconomics............................................................................................... 349
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften....................................................................... 350
Unternehmensbesteuerung ............................................................................................. 351
Unternehmensplanspiel ................................................................................................... 352
Unternehmer und Unternehmen ...................................................................................... 353
Versicherungs- und Risikomanagement ........................................................................ 354
Wettbewerbstheorie und -politik ..................................................................................... 355
01. April 2015
10
Wirtschaft, Organisation und soziale Ungleichheit........................................................ 356
Wirtschaftspolitisches Auslandsmodul .......................................................................... 357
Wirtschaftspolitisches Seminar ...................................................................................... 358
Wirtschaft und Staat......................................................................................................... 359
Wirtschaftsprivatrecht ..................................................................................................... 361
01. April 2015
11
Orientierungshilfe durch das Modulhandbuch
Das Modulhandbuch ist inhaltlich in zwei Teile gegliedert:
I Übergeordnete Informationen
II. Auflistung aller
Modulbeschreibungen
• Separate Auflistung aller SQ-Module des
jeweiligen Semesters
• Auflistung aller Studienpläne
• Übersicht der Vertiefungsmodule mit der
Information über deren fachwissenschaftlichen
Zuordnung
• Auflistung aller Modulbeschreibungen in
alphabetischer Reihenfolge
• Übersicht aller Studienbereiche sowie deren
Zusammensetzung
• Spezielle für Wirtschaftspädagogen der
Studienrichtung II: Übersicht der
Zweitfachmodule
• Speziell für Wirtschaftsinformatiker:
Informationen zur Fachvertiefung
Wichtige Eckpfeiler:
1. Studienplan
Prinzipiell gilt: der Studienplan ist der Leitfaden durch das Studium. Für alle Studierende mit
Studienbeginn ab und nach dem WS 2010/11 ist der für sie relevante Studienplan im
Modulhandbuch abgebildet (siehe Inhaltsverzeichnis: Studienpläne). Studierende mit
Studienbeginn
vor
dem
WS
2010/11
finden
unter:
http://www.wiso.unierlangen.de/studium/studiengaenge/modulhandbuch/ ein separates Dokument mit den für sie
gültigen Studienplänen sowie den für sie noch angebotenen, jedoch auslaufenden, 10er
Vertiefungen.
Tipp: Im Gegensatz zu den im Modulhandbuch abgebildeten Studienplänen finden Sie auf der
Homepage Ihres Studienganges Ihren Studienverlaufsplan. Dieser Verlaufsplan gibt Ihnen
konkrete Auskunft darüber, in welchem Semester Sie welches Modul belegen sollten. Wobei
beachtet werden sollte, dass die Semesterangabe eine Empfehlung ist – z. T. kann es auch
sinnvoll sein, Module in davon abweichenden Semestern zu belegen.
Zu der Homepage Ihres Studienganges gelangen Sie über folgenden Link http://www.wiso.unierlangen.de/studium/studiengaenge/bachelorstudiengaenge/
U
5TU
2. Schlüsselqualifikationsmodul
Einige Studiengänge sehen die Belegung eines Schlüsselqualifikationsmoduls vor (siehe
Studienplan). Alle im jeweils aktuellen Semester angebotenen Schlüsselqualifikationsmodule
werden
im
Modulhandbuch
separat
gelistet
(siehe
Inhaltsverzeichnis:
Schlüsselqualifikationsmodule). Bitte beachten Sie beim Schlüsselqualifikationsmodul das
besondere Anmeldeverfahren. Eine FAQ-Liste zum Schlüsselqualifikationsmodul finden die
Studierenden unter:
http://www.wiwiq.rw.uni-erlangen.de/wiwipro/prozessportal/files/sqm/FAQ_Studierende.pdf
01. April 2015
12
3. Kernbereich
Die Module des Kernbereichs unterscheiden sich in den Studiengängen je nach gewähltem
Schwerpunkt. Da die Module des Kernbereiches verpflichtend zu belegen sind, kann der
Kernbereich auch als „Pflichtbereich des gewählten Schwerpunktes“ bezeichnet werden.
4. Vertiefungsbereich
In den meisten (nicht allen!) Studiengängen setzt sich der Vertiefungsbereich zusammen aus
Vertiefungsmodulen und/oder Studienbereichen sowie ggf. weiteren Modulen und der
Bachelorarbeit (inkl. Seminar). Die Begrifflichkeiten „Vertiefungsmodul“ und „Studienbereich“
werden nachfolgend erklärt:
4.1. Vertiefungsmodul
Ein Vertiefungsmodul kommt einem Wahlmodul im Studiengang gleich. Studierende können
aus einem breiten Spektrum an Modulen, die für sie interessantesten Module auswählen
(siehe Inhaltsverzeichnis: Übersicht der Vertiefungsmodule).
Einschränkung: Diese Wahlfreiheit im Vertiefungsbereich wird in einigen Studiengängen
eingeschränkt, indem Studierende eine bestimmte Anzahl an Vertiefungsmodulen aus der
Fachwissenschaft Ihres Studienschwerpunktes zu belegen haben. Sofern ein Studiengang
eine solche spezielle Regelung im Vertiefungsbereich definiert hat, ist diese im Studienplan
mit * gekennzeichnet und unterhalb des Studienplans aufgeführt.
Beispielsweise sind im Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt BWL
insgesamt 45 ECTS im Vertiefungsbereich zu belegen. 20 ECTS können davon frei aus der
Übersicht der Vertiefungsmodule gewählt werden, die Zuordnung der Module zu einer
bestimmten Fachwissenschaft spielt bei diesen 20 ECTS keine Rolle. Die anderen 25 ECTS
jedoch müssen aus dem Bereich der BWL belegt werden. D.h. bei diesen 5 Modulen ist darauf
zu achten, dass bei der Zuordnung der Module in der Übersicht der Vertiefungsmodule „BWL“
angegeben ist. Bitte beachten Sie, dass dies auch dann gilt, wenn Sie einen Studienbereich
belegen – auch hier müssen Sie vorab die Zuordnung der Module überprüfen!
Abbildung 1: Übersicht der Vertiefungsmodule
4.2. Studienbereich
Am Fachbereich werden zahlreiche Vertiefungsmodule angeboten, die inhaltlich eng
miteinander verknüpft sind. Beispielsweise gibt es einige Module, die sich mit Fragestellungen
aus dem Bereich Arbeit, Personal und Bildung auseinandersetzen. Solche Verknüpfungen
werden in einem Studienbereich zusammengefasst. Ein erfolgreich absolvierter
Studienbereich wird im Zeugnis aufgeführt. Dadurch wird diese inhaltliche Profilbildung auch
für Dritte, z. B. für zukünftige Arbeitgeber, schnell sichtbar.
Studierende können selbst entscheiden, ob sie einen Studienbereich belegen möchten
(Ausnahmeregelung für Studierende der Wirtschaftspädagogik).
01. April 2015
13
Bitte beachten: Die Module eines Studienbereichs stammen nicht zwangsläufig aus einer
bestimmten Fachwissenschaft! Diese Besonderheit haben jene Studierende zu beachten, die
im Vertiefungsbereich eine bestimmte Anzahl an ECTS aus dem gewählten Schwerpunkt
belegen müssen.
Nachstehendes Beispiel verdeutlicht die unterschiedliche fachwissenschaftliche Zuordnung
der Module eines Studienbereiches:
Ausschnitt aus der Übersicht der
Vertiefungsmodule mit der ergänzenden
Information über die fachwissenschaftliche
Zuordnung:
Abbildung 2: Beispiel Studienbereich
Allgemeine Hinweise:
-
Jedes Modul darf nur einmal belegt werden!
Bei Fragen, wenden Sie sich bitte an die Studienberatung Ihres Studiengangs oder an die
jeweiligen Modulverantwortlichen.
Alle Angaben im Bachelormodulhandbuch sind ohne Gewähr. Im Zweifelsfall gilt
die Bachelor-Prüfungsordnung.
Modulbeschreibungen sind immer nur in ihrer aktuellen Fassung gültig.
01. April 2015
14
Studienpläne
(gültig ab WS 2010/11)
01. April 2015
15
Bachelor in Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Betriebswirtschaftslehre (BWL)
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Übersicht / Welt des Unternehmens
Unternehmensplanspiel
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
Unternehmer und Unternehmen
Methodische Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften
Buchführung
IT und E-Business
Mathematik
Statistik
BWL / Unternehmen und ihr Geschäft
Absatz
Jahresabschluss
Produktion, Logistik, Beschaffung
VWL / Unternehmen und ihr Umfeld
Makroökonomie
Mikroökonomie
Wirtschaft und Staat
Recht
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts
Wirtschaftsprivatrecht
Schlüsselqualifikationen
Sprachen
Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung (PC-gestützt)
Schlüsselqualifikationsmodul
Kernbereich des Schwerpunkts BWL
Kostenrechnung und Controlling
Internationale Unternehmensführung
Investition und Finanzierung
Integriertes Management
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts BWL
9 Vertiefungsmodule à 5 ECTS, davon mind. 5 aus dem Bereich BWL*
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
RUW-2030
RUW-2021
RUW-2010
RUW-2140
RUW-2152
RUW-2160
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2050
RUW-2060
RUW-2070
RUW-2080
RUW-2091
RUW-2101
RUW-2111
RUW-2181
RUW-2210
RUW-3272
RUW-2350
RUW-2370
RUW-2360
RUW-4100
RUW-1997
ECTS
85
15
5
5
5
30
5
5
10
10
15
5
5
5
15
5
5
5
10
5
5
15
5
5
5
20
5
5
5
5
60
45
15
* Vertiefungsmodule können auch innerhalb eines oder zweier Studienbereiche belegt werden.
01. April 2015
16
Bachelor in Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Volkswirtschaftslehre (VWL)
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Übersicht / Welt des Unternehmens
Unternehmensplanspiel
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
Unternehmer und Unternehmen
Methodische Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften
Buchführung
IT und E-Business
Mathematik
Statistik
BWL / Unternehmen und ihr Geschäft
Absatz
Jahresabschluss
Produktion, Logistik, Beschaffung
VWL / Unternehmen und ihr Umfeld
Makroökonomie
Mikroökonomie
Wirtschaft und Staat
Recht
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts
Wirtschaftsprivatrecht
Schlüsselqualifikationen
Sprachen
Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung (PC-gestützt)
Schlüsselqualifikationsmodul
Kernbereich des Schwerpunkts VWL
Außenwirtschaft
Ökonomie des öffentlichen Sektors
Arbeitsmarktpolitik
Wettbewerbstheorie und –politik
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts VWL
9 Vertiefungsmodule à 5 ECTS; davon mind. 5 aus dem Bereich VWL*
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
RUW-2030
RUW-2021
RUW-2010
RUW-2140
RUW-2152
RUW-2160
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2050
RUW-2060
RUW-2070
RUW-2080
RUW-2091
RUW-2101
RUW-2111
RUW-2181
RUW-2210
RUW-3272
RUW-2391
RUW-2400
RUW-2420
RUW-2410
RUW-1997
ECTS
85
15
5
5
5
30
5
5
10
10
15
5
5
5
15
5
5
5
10
5
5
15
5
5
5
20
5
5
5
5
60
45
15
* Vertiefungsmodule können auch innerhalb eines oder zweier Studienbereiche belegt werden.
01. April 2015
17
Bachelor in Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik (WI)
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Übersicht / Welt des Unternehmens
Unternehmensplanspiel
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
Unternehmer und Unternehmen
Methodische Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften
Buchführung
IT und E-Business
Mathematik
Statistik
BWL / Unternehmen und ihr Geschäft
Absatz
Jahresabschluss
Produktion, Logistik, Beschaffung
VWL / Unternehmen und ihr Umfeld
Makroökonomie
Mikroökonomie
Wirtschaft und Staat
Recht
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts
Wirtschaftsprivatrecht
Schlüsselqualifikationen
Sprachen
Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung (PC-gestützt)
Schlüsselqualifikationsmodul
Kernbereich des Schwerpunkts WI
Allgemeine WI I: IT-gestützte Unternehmensführung
Allgemeine WI II: E-Business Management
Allgemeine WI III: IT-Management
Integriertes Management
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts WI
9 Vertiefungsmodule à 5 ECTS; davon mind. 5 aus dem Bereich WI*
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
RUW-2030
RUW-2021
RUW-2010
RUW-2140
RUW-2152
RUW-2160
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2050
RUW-2060
RUW-2070
RUW-2080
RUW-2091
RUW-2101
RUW-2111
RUW-2181
RUW-2210
RUW-3272
RUW-2430
RUW-2443
RUW-2450
RUW-4100
RUW-1997
ECTS
85
15
5
5
5
30
5
5
10
10
15
5
5
5
15
5
5
5
10
5
5
15
5
5
5
20
5
5
5
5
60
45
15
* Vertiefungsmodule können auch innerhalb eines oder zweier Studienbereiche belegt werden.
01. April 2015
18
Bachelor in Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik / Studienrichtung I (WIPäd I)
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Übersicht / Welt des Unternehmens
Unternehmensplanspiel
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
Unternehmer und Unternehmen
Methodische Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften
Buchführung
IT und E-Business
Mathematik
Statistik
BWL / Unternehmen und ihr Geschäft
Absatz
Jahresabschluss
Produktion, Logistik, Beschaffung
VWL / Unternehmen und ihr Umfeld
Makroökonomie
Mikroökonomie
Wirtschaft und Staat
Recht
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts
Wirtschaftsprivatrecht
Schlüsselqualifikationen
Sprachen
Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung (PC-gestützt)
Schlüsselqualifikationsmodul
Kernbereich des Schwerpunkts WIPäd I
Grundlagen der Wirtschafts- und Betriebspädagogik
Berufliche Weiterbildung
Präsentations- und Moderationstechniken
Betriebspädagogisches Seminar
Erkundungsprojekt oder Schulpraktische Studien (SPS)
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts WIPäd I
4 Vertiefungsmodule à 5 ECTS aus dem Studienbereich WiPäd
zwei freie Vertiefungsmodule á 5 ECTS
Vertiefungsmodul Kostenrechnung und Controlling
Vertiefungsmodul Investition und Finanzierung
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
U
U
RUW-2030
RUW-2021
RUW-2010
RUW-2140
RUW-2152
RUW-2160
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2050
RUW-2060
RUW-2070
RUW-2080
RUW-2091
RUW-2101
RUW-2111
RUW-2181
RUW-2210
RUW-3272
RUW-3010
RUW-3022
RUW-2501
RUW-2531
RUW-2510/-2520
RUW-2350
RUW-2360
RUW-1997
ECTS
85
15
5
5
5
30
5
5
10
10
15
5
5
5
15
5
5
5
10
5
5
15
5
5
5
25
5
5
5
5
5
55
20
10
5
5
15
* Bei Kooperation mit Praxispartner Verlängerung auf bis zu 18 Wochen möglich
01. April 2015
19
Bachelor in Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik / Studienrichtung II (WIPäd II)
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Übersicht / Welt des Unternehmens
Unternehmensplanspiel
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
Unternehmer und Unternehmen
Methodische Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften
Buchführung
IT und E-Business
Mathematik
Statistik
BWL / Unternehmen und ihr Geschäft
Absatz
Jahresabschluss
Produktion, Logistik, Beschaffung
VWL / Unternehmen und ihr Umfeld
Makroökonomie
Mikroökonomie
Wirtschaft und Staat
Recht
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts
Wirtschaftsprivatrecht
Zweitfach
Je nach Zweitfach unterschiedlich. Die Festlegung
der Module erfolgt durch die beteiligten Fächer.
Kernbereich des Schwerpunkts WIPäd II
Präsentations- und Moderationstechniken
Grundlagen der Wirtschafts- und Betriebspädagogik
Betriebspädagogisches Seminar
Berufliche Weiterbildung
Erkundungsprojekt oder Schulpraktische Studien (SPS)
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts WIPäd II
4 Vertiefungsmodule à 5 ECTS aus dem Studienbereich WiPäd
Zweitfachvertiefung
Vertiefungsmodul Kostenrechnung und Controlling
Vertiefungsmodul Investition und Finanzierung
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
U
U
01. April 2015
RUW-2030
RUW-2021
RUW-2010
RUW-2140
RUW-2152
RUW-2160
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2050
RUW-2060
RUW-2070
RUW-2080
RUW-2091
RUW-2101
RUW-2111
RUW-2501
RUW-3010
RUW-2531
RUW-3022
RUW-2510/-2520
RUW-2350
RUW-2360
RUW-1997
ECTS
100
15
5
5
5
30
5
5
10
10
15
5
5
5
15
5
5
5
10
5
5
15
15
25
5
5
5
5
5
55
20
10
5
5
15
20
Bachelor in International Business Studies (IBS)
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Übersicht / Welt des Unternehmens
Unternehmensplanspiel
Unternehmer und Unternehmen
Methodische Grundlagen
Buchführung
IT und E-Business
Intercultural Competence
Statistik
Internationale Unternehmen und ihr Geschäft
Absatz
Jahresabschluss
Produktion, Logistik, Beschaffung
Internationale Unternehmen und ihre Umwelt
Makroökonomie
Mikroökonomie
Die angloamerikanischen Länder im int. Kontext
Die romanischsprachigen Länder im int. Kontext
Strategisches und internationales Management
Strategisches und internationales Management I
Strategisches und internationales Management II
Schlüsselqualifikationen
Sprachen 1.1
Sprachen 1.2
Fallstudien zum internationalen Management
Schlüsselqualifikationsmodul
Kernbereich des Schwerpunkts IBS
Außenwirtschaft
Internationale Unternehmensführung
Sprachen II für International Business Studies
Europäisches und Internationales Recht
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts IBS
5 Vertiefungsmodule à 5 ECTS*
Im Ausland zu belegende Veranstaltungen
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
RUW-2030
RUW-2010
RUW-2140
RUW-2152
RUW-6560
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2050
RUW-2060
RUW-2070
RUW-2080
RUW-3251
RUW-3252
RUW-3062
RUW-3071
RUW-2185
RUW-2182
RUW-6321
RUW-3272
RUW-2391
RUW-2370
RUW-2580
RUW-2470
RUW-1997
ECTS
100
10
5
5
25
5
5
5
10
15
5
5
5
20
5
5
5
5
10
5
5
20
5
5
5
5
20
5
5
5
5
60
25
20
15
* 4 der 5 Vertiefungsmodule können auch innerhalb eines Studienbereichs belegt werden.
01. April 2015
21
Bachelor in Sozialökonomik mit Schwerpunkt International
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Sozialökonomik / Grundzüge der Soziologie
Soziologie I (inkl. Planspiel)
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
Die angloamerikanischen Länder im int. Kontext
Die romanischsprachigen Länder im int. Kontext
Unternehmer und Unternehmen
Soziologie II
Wahlweise:
Entwicklung des internationalen Systems oder
Einführung in die interkulturelle Wirtschaftskommunikation
Sozialpsychologie
Methodische Grundlagen
Einführung in die empirische Sozialforschung I
Einführung in die empirische Sozialforschung II
Mathematik
Statistik
BWL / VWL
Absatz
Mikroökonomie
Recht
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts
Schlüsselqualifikationen
Sprachen 1.1
Kernbereich des Schwerpunkts International
Europäisches und internationales Recht
Internationale Kommunikation
Angloamerikanische Gesellschaften I und
Angloamerikanische Gesellschaften II
bzw.
Romanischsprachige Gesellschaften I und
Romanischsprachige Gesellschaften II
Europäisierung und Globalisierung I
Sprache 1.2
Sprache 2.1
Sprache 2.2
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts International
5 Vertiefungsmodule à 5 ECTS*
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
RUW-2221
RUW-2021
RUW-3251
RUW-3252
RUW-2010
RUW-2231
RUW-6310/
RUW-6300
RUW-2342
ECTS
95
45
10
5
5
5
5
5
5
RUW-2470
RUW-2460
5
35
10
10
5
10
10
5
5
5
5
5
5
40
5
5
RUW-3231
RUW-3232
10
RUW-2262
RUW-2272
RUW-2161
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2080
RUW-2101
RUW-2185
RUW-3241
RUW-3242
RUW-3302
RUW-2182
RUW-2591
RUW-2591
RUW-1997
10
5
5
5
5
40
25
15
* 4 der 5 Vertiefungsmodule können auch innerhalb eines Studienbereichs belegt werden.
01. April 2015
22
Bachelor in Sozialökonomik mit Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Modulnummer
Pflichtbereich
Sozialökonomik / Grundzüge der Soziologie
Soziologie I (inkl. Planspiel)
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
Die angloamerikanischen Länder im int. Kontext
Die romanischsprachigen Länder im int. Kontext
Unternehmen und Unternehmer
Soziologie II
Wahlweise:
Entwicklung des internationalen Systems oder
Einführung in die interkulturelle Wirtschaftskommunikation
Sozialpsychologie
Methodische Grundlagen
Einführung in empirische Sozialforschung I
Einführung in empirische Sozialforschung II
Mathematik
Statistik
BWL / VWL
Absatz
Mikroökonomie
Recht
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des Zivilrechts
Schlüsselqualifikationen
Sprachen
Kernbereich des Schwerpunkts Verhaltenswissenschaften
Empirische Methoden und Statistik I
Personal und Organisation I
Kommunikation und Massenmedien I
Sozialpolitische Grundlagen
Vertiefungsbereich des Schwerpunkts Verhaltenswissenschaften
4 Vertiefungsmodule à 5 ECTS aus dem Bereich Sozök
5 Vertiefungsmodule à 5 ECT
Modul Bachelorarbeit (inkl. Seminar)
RUW-2221
RUW-2021
RUW-3251
RUW-3252
RUW-2010
RUW-2231
RUW-6310/
RUW-6300
RUW-2342
RUW-2262
RUW-2272
RUW-2161
RUW-2172
RUW-2041
RUW-2080
RUW-2101
RUW-2181
RUW-3280
RUW-3360
RUW-3320
RUW-6390
RUW-1997
ECTS
95
45
10
5
5
5
5
5
5
5
35
10
10
5
10
10
5
5
5
5
5
5
20
5
5
5
5
60
20
25
15
* 4 der 5 Vertiefungsmodule können auch innerhalb eines Studienbereichs belegt werden.
01. April 2015
23
Bachelor in Wirtschaftsinformatik
Gültig für Studierende mit Studienbeginn ab Wintersemester 2010/11
Pflichtbereich (Methodenkompetenz)
Mathematik
Mathematik
BWL
Buchführung
Wirtschaftsinformatik
IT und E-Business für Wirtschaftsinformatik
Informatik
Algorithmen und Datenstrukturen
Theoretische Informatik für Wirtschaftsinformatik
Grundlagen der Logik für Informatik
Kernbereich (Fachkompetenz)
BWL
Unternehmer und Unternehmen
Absatz
Produktion, Logistik, Beschaffung
Wirtschaftsinformatik
Allgemeine WI1: IT-gestützte Unternehmensführung
Allgemeine WI3: IT-Management
Allgemeine WI2: E-Business-Management
Spezielle WI1: Technologie- und Projektmanag. im E-Business
Spezielle WI2: Innovations- und Wertschöpfungsmanagement
Spezielle WI3: Service-, Prozess-, und Informationsmanagement
Informatik
Parallele und Funktionale Programmierung
Konzeptionelle Modellierung
Software Engineering für Wirtschaftsinformatik
Systemprogrammierung
Rechnerkommunikation
Implementierung von Datenbanksystemen
Schlüsselqualifikation (Sozialkompetenz)
Seminar Wirtschaftsinformatik
Forschungsmethodisches Seminar
Fallstudienseminar (siehe Hinweis 2) (0/5 ECTS; 5. oder 6. Semester)
Vertiefungsbereich
Fachliche Vertiefung
Fachvertiefung (siehe Hinweis 2) (0/5/10/15/20 ECTS; 5. oder 6 Semester)
Modul Bachelorarbeit
Praxiskompetenz
Praktikum Wirtschaftsinformatik (siehe Hinweis 2) (0/10 ECTS; 5. oder 6 Semester)
Integriertes Management (siehe Hinweis 2) (0/5 ECTS; 5. oder 6 Semester)
Modulnummer
ECTS
40
RUW-2160
10
RUW-2140
5
RUW-2151
5
siehe Hinweis 1)
10
5
5
97,5
siehe Hinweis 1)
RUW-2010
RUW-2041
RUW-2060
5
5
5
RUW-2430
RUW-2450
RUW-2443
RUW-3440
RUW-3450
RUW-3462
5
5
5
10
10
10
siehe Hinweis 1)
5
5
7,5
10
5
5
12,5
2,5
5
5
30
siehe Hinweis 1)
siehe Hinweis 1)
siehe Hinweis 1)
siehe Hinweis 1)
siehe Hinweis 1)
RUW-2383
RUW-2310
RUW-2381
0
15
RUW-2384
RUW-4100
10
5
Hinweis 1) Diese Module sind dem Studienführer für den Bachelorstudiengang Informatik an der Technischen Fakultät zu entnehmen.
Hinweis 2) Wahl zwischen Fachvertiefung, Fallstudienseminar, Praktikum und Integriertes Management
01. April 2015
24
Übersicht über die
Vertiefungsmodule
01. April 2015
25
Modulnummer
Name des Moduls
Zuordnung*
1
RUW-2430
Allgemeine WI1: IT-gestützte Unternehmensführung
WI-Modul
2
RUW-2450
Allgemeine WI3: IT-Management
WI-Modul
3
RUW-3262
Analyse moderner Gesellschaften (5 ECTS)
Sozök-Modul
4
RUW-3190
BWL-Modul
5
RUW-6241
Angewandte Analyse von Zeitreihen- und
Finanzmarktdaten
Angewandte Wirtschaftspolitik
6
RUW-3230
Sozök-Modul
7
RUW-3231
Angloamerikanische Gesellschaften
(Ausnahme 10 ECTS)
Angloamerikanische Gesellschaften I
8
RUW-3232
Angloamerikanische Gesellschaften II
Sozök-Modul
9
RUW-6500
Arbeitsmarktökonomik
VWL-Modul
10
RUW-6510
Arbeitsmarktseminar
VWL-Modul
11
RUW-3651
Arbeitsrecht I
Sozök-Modul
12
RUW-3652
Arbeitsrecht II
Sozök-Modul
13
RUW-6910
Sozök-Modul
14
RUW-3922
15
RUW-3923
16
RUW-3921
Arbeit zwischen Motivation und Erschöpfungalte und neue Herausforderungen für das
Personalmanagement
Auslandswissenschaftliche Vertiefung
Angloamerikanische Gesellschaften
Auslandswissenschaftliche Vertiefung Romanische
Länder
Auslandswissenschaftliches Kolloquium
17
RUW-2391
Außenwirtschaft
VWL-Modul
18
RUW-6531
Bachelor Seminar Verhaltensökonomik
VWL-Modul
19
RUW-6660
Beruf, Arbeit, Personal
Sozök-Modul
20
RUW-3022
Berufliche Weiterbildung
BWL-Modul
21
RUW-4270
Beschaffungsmanagement
BWL-Modul
22
RUW-3051
Bilanzpolitik und Bilanzanalyse
BWL-Modul
23
RUW-6520
Bildungsökonomik
VWL-Modul
24
RUW-2140
Buchführung
BWL-Modul
2T
2T
01. April 2015
VWL-Modul
Sozök-Modul
Sozök-Modul
Sozök-Modul
Sozök-Modul
26
25
RUW-3041
Controlling of Business Development
BWL-Modul
26
RUW-3911
Corporate Finance
BWL-Modul
27
RUW-6970
Current Issues in Sustainability Management
BWL-Modul
28
RUW-3140
Datenanalyse
BWL-Modul
29
RUW-3150
Datenermittlung
BWL-Modul
30
RUW-3251
Sozök-Modul
31
RUW-3252
32
RUW-6891
Die angloamerikanischen Länder im internationalen
Kontext
Die romanischsprachigen Länder im internationalen
Kontext
Die Welt, in der wir leben (wollen?)
33
RUW-3811
Dienstleistungsmarketing
BWL-Modul
34
RUW-6920
Einführung in das Nachhaltigkeitsmanagement
BWL-Modul
35
RUW-5780
Einführung in die Energiewirtschaft
VWL-Modul
36
RUW-6600
Einführung in das Genossenschaftswesen
BWL-Modul
37
RUW-6290
Einführung in die Gesundheitssoziologie
Sozök-Modul
38
RUW-6730
Einführung in die Gesundheitsökonomik
VWL-Modul
39
RUW-6750
Einführung in die industriellen Beziehungen
BWL-Modul
40
RUW-6300
Sozök-Modul
41
RUW-3940
Einführung in die interkulturelle
Wirtschaftskommunikation
Empirische Industrieökonomik
42
RUW-3280
Empirische Methoden und Statistik I
Sozök-Modul
43
RUW-3200
Empirische Wirtschaftsforschung II
VWL-Modul
44
RUW-6540
Entscheidungen in sozialen Interaktionen
VWL-Modul
45
RUW-6310
Entwicklung des internationalen Systems
Sozök-Modul
46
RUW-6550
Entwicklungsökonomie
VWL-Modul
47
RUW-3302
Europäisierung & Globalisierung I
Sozök-Modul
48
RUW-3312
Europäisierung & Globalisierung II
Sozök-Modul
49
RUW-2441
E-Commerce
WI-Modul
50
RUW-2442
E-Procurement
WI-Modul
01. April 2015
Sozök-Modul
BWL-Modul
VWL-Modul
27
51
RUW-6860
FACT Auslandsmodul
BWL-Modul
52
RUW-6191
Fallstudienseminar Versicherungen
BWL-Modul
53
RUW-6760
Fortgeschrittene Forschungsmethoden
Sozök-Modul
54
RUW-6570
Geldtheorie und angewandte Makroökonomik
VWL-Modul
55
RUW-4120
Gender und Arbeitsmarkt
Sozök-Modul
56
RUW-6330
Geschäftsmodelle für Service Technologies
WI-Modul
57
RUW-6110
Gesundheitsmanagement A
BWL-Modul
58
RUW-6120
Gesundheitsmanagement B
BWL-Modul
59
RUW-6580
Gesundheitsmanagement C
BWL-Modul
60
RUW-6470
Gesundheitsverhalten und Gesundheitsmärkte
VWL-Modul
61
RUW-6590
Grundlagen der Personalökonomik
VWL Modul
62
RUW-3010
Grundlagen der Wirtschafts- und Betriebspädagogik
BWL-Modul
63
RUW-6930
Grundlagen der Wirtschafts- und Unternehmensethik
BWL-Modul
64
RUW-3121
Grundlagen des Steuerrechts
BWL-Modul
65
RUW-6780
Grundzüge der Umweltökonomik
VWL-Modul
66
RUW-3990
Industrieökonomik
VWL-Modul
67
RUW-3451
Innovation Strategy
WI-Modul
68
RUW-3452
Innovation Technology
WI-Modul
69
RUW-3671
Innovation & Entrepreneurship I
BWL-Modul
70
RUW-3681
Innovation & Entrepreneurship II
BWL-Modul
71
RUW-2460
Internationale Kommunikation
Sozök-Modul
72
RUW-3690
Internationale Studien (Ausnahme: 10er Modul)
Sozök-Modul
73
RUW-3691
Internationale Studien I
Sozök-Modul
74
RUW-3692
Internationale Studien II
Sozök-Modul
75
RUW-2370
Internationale Unternehmensführung
BWL-Modul
01. April 2015
28
76
RUW-4290
International Organisation
Sozök-Modul
77
RUW-6670
International vergleichende Sozialstrukturanalyse
Sozök-Modul
78
RUW-2360
Investition und Finanzierung
BWL-Modul
79
RUW-3320
Kommunikation und Massenmedien I
Sozök-Modul
80
RUW-3330
Kommunikation und Massenmedien II
Sozök-Modul
81
RUW-2350
Kostenrechnung und Controlling
BWL-Modul
82
RUW-6201
Logistik- und Informationsmanagement
BWL-Modul
83
RUW-2070
Makroökonomie
VWL-Modul
84
RUW-3441
Managing Projects Successfully
WI-Modul
85
RUW-3442
Managing Technological Change
WI-Modul
86
RUW-3091
Marketing Management
BWL-Modul
87
RUW-3082
Marktforschung
BWL-Modul
88
RUW-2161
SonstigesModul
89
RUW-2165
90
RUW-3840
Mathematik: Analysis und Lineare Algebra
(im Vertiefungsbereich nur für IBS-Studierende
belegbar)
Mathematik: Finanzmathematik
(im Vertiefungsbereich nur für IBS-Studierende
belegbar)
Methoden der Unternehmensbewertung
91
RUW-6360
Mobile Service Business
WI-Modul
92
RUW-6990
BWL-Modul
93
RUW-3100
Nachhaltigkeitsmanagment in besonderen
Anwendungsfeldern
(Sustainability Management in specific contexts)
Operations and Logistics I
94
RUW-2400
Ökonomie des öffentlichen Sektors
VWL-Modul
95
RUW-3111
Operations and Logistics II
BWL-Modul
96
RUW-6680
PC-Praktikum
WI-Modul
97
RUW-3360
Personal und Organisation I
Sozök-Modul
98
RUW-3370
Personal und Organisation II
Sozök-Modul
99
RUW-6250
Personal und Organisation III
Sozök-Modul
01. April 2015
SonstigesModul
BWL-Modul
BWL-Modul
29
100 RUW-2210
VWL-Modul
101 RUW-6610
Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung (PCgestützt)
Praxisseminar mit Prof. Dr. Heinrich v. Pierer
102 RUW-6640
Produktentwicklung und –management
BWL-Modul
103 RUW-3461
Prozess- und Informationsmanagement
WI-Modul
104 RUW-3211
Regionalpolitik (gültig bis 30.09.2014)
VWL-Modul
105 RUW-3241
Romanischsprachige Gesellschaften I
Sozök-Modul
106 RUW-3242
Romanischsprachige Gesellschaften II
Sozök-Modul
107 RUW-6790
Seminar Finanzierung und Banken
BWL-Modul
108 RUW-6221
Seminar zur Finanzwissenschaft
VWL-Modul
109 RUW-6490
Seminar zur Gesundheitsökonomik
VWL-Modul
110 RUW-6040
Seminar zur Wirtschaftstheorie
VWL-Modul
111 RUW-6140
Service Learning
112 RUW-6940
113 RUW-3410
Social Entrepreneurship in Theorie und Praxis mit “Live
Case Study”
Software Reliability
SonstigesModul
BWL-Modul
114 RUW-6800
Sozialstruktur für Wirtschaftswissenschaftler
115 RUW-4330
Sozialökonomisches Praxisprojekt
SonstigesModul
Sozök-Modul
116 RUW-6390
Sozialpolitische Grundlagen
Sozök-Modul
117 RUW-6810
Sozialpolitisches Seminar
Sozök-Modul
118 RUW-6820
Soziologie für Wirtschaftswissenschaftler
119 RUW-3401
Spezielle Kommunikationswissenschaft I
SonstigesModul
Sozök-Modul
120 RUW-3402
Spezielle Kommunikationswissenschaft II
Sozök-Modul
121 RUW-4300
Spezielle Methoden der empirischen Sozialforschung
Sozök-Modul
122 RUW-6710
Spezielle Soziologie
Sozök-Modul
123 RUW-3450
Spezielle WI2: Innovations- und Wertschöpfungsmanagement
Spieltheorie
WI-Modul
Sprachen: International anerkannte sprachliche
Qualifikation
SonstigesModul
124 RUW-3970
125 RUW-2183
01. April 2015
BWL-Modul
VWL-Modul
VWL-Modul
30
126 RUW-2184
127 RUW-3062
Sprachen: Verhandlungssicher in der integrierten
Unicert fremdsprachlichen Ausbildung
Strategisches und Internationales Management I
SonstigesModul
BWL-Modul
128 RUW-3071
Strategisches und Internationales Management II
BWL-Modul
129 RUW-6150
Studentisches Praxisprojekt
130 RUW-6420
Studienbezogenes Praktikum
131 RUW-6980
132 RUW-6180
Sustainability Management: Concepts and tools
(Konzepte und Instrumente des
Nachhaltigkeitsmanagements)
Topics in Insurance and Risk Management
SonstigesModul
SonstigesModul
BWL-Modul
133 RUW-3880
Topics in Microeconomics
VWL-Modul
134 RUW-3131
Unternehmensbesteuerung
BWL-Modul
135 RUW-6060
Versicherungs- und Risikomanagement
BWL-Modul
136 RUW-2410
Wettbewerbstheorie und –politik
VWL-Modul
137 RUW-2091
Wirtschaft und Staat
VWL-Modul
138 RUW-6720
Wirtschaft, Organisation und soziale Ungleichheit
Sozök-Modul
139 RUW-6830
Wirtschaftspolitisches Auslandsmodul
VWL-Modul
140
Wirtschaftspolitisches Seminar
VWL-Modul
RUW-6620
BWL-Modul
*Die fachwissenschaftliche Zuordnung der Vertiefungsmodule ist für jene Studierende relevant, die in
ihrem Studiengang einen Schwerpunkt gewählt haben und in diesem Schwerpunkt eine bestimmte
Anzahl an Modulen im Vertiefungsbereich belegen müssen. Beispielsweise haben Studierende im
Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt BWL im Vertiefungsbereich 25 ECTS aus
der BWL zu belegen. Die obige Liste gibt Auskunft darüber, welche Module z. B. aus der BWL
stammen.
01. April 2015
31
Übersicht über die
Studienbereiche
01. April 2015
32
Studienbereiche des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften
Arbeit, Personal und Bildung ............................................................................................34
Finance, Auditing, Controlling, Taxation I (FACT I) ......................................................... 35
Finance, Auditing, Controlling, Taxation II (FACT II) ....................................................... 36
Innovationsmanagement ...................................................................................................37
International Information Systems (IIS) ............................................................................ 38
Marketing ............................................................................................................................39
Nachhaltigkeitsmanagement .............................................................................................40
Ökonomische Gesundheitswissenschaften ..................................................................... 41
Prozessmanagement..........................................................................................................42
Quantitative Methoden der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften .............................. 43
Technology, Innovation & Entrepreneurship ................................................................... 44
Unternehmensführung .......................................................................................................45
Wirtschaftspädagogik ........................................................................................................46
Wirtschaftspolitik ...............................................................................................................47
Wirtschaftstheorie ..............................................................................................................49
Allgemeine Informationen zu den Studienbereichen:
•
•
•
•
•
•
Ein Studienbereich umfasst 4 Vertiefungsmodule á 5 ECTS, d.h. insgesamt 20 ECTS.
Das Studium der Studienbereiche ist freiwillig (Ausnahme Wirtschaftspädagogik).
Die Module eines Studienbereichs sind eine Empfehlung des Studienbereichsleiters,
welche Vertiefungsmodule einem Profil in besonderer Weise entsprechen.
Erfolgreich absolvierte Studienbereiche werden im Zeugnis aufgeführt.
Innerhalb eines Studienbereichs besteht die Möglichkeit aus mehreren Modulen zu
wählen. Pflichtmodule eines Studienbereiches müssen belegt werden.
Auch wenn sich Studierende für einen Studienbereich entscheiden, haben Studierende,
die im Vertiefungsbereich eine bestimmte Anzahl an ECTS aus ihrem Schwerpunkt
belegen müssen, auf die Zuordnung der Module zu achten (siehe ergänzend hierzu die
Übersicht der Vertiefungsmodule sowie die Informationen in der Orientierhilfe durch das
Modulhandbuch)
Hinweise zu Modulen, die in mehreren Studienbereichen vorkommen:
• Jedes Modul kann nur einem Studienbereich zugeordnet werden. D.h. mit vier Modulen
können nicht zwei Studienbereiche absolviert werden, auch wenn sich alle vier Module
überschneiden.
• Pflichtveranstaltungen, die in zwei gewählten Studienbereichen gleichermaßen integriert
sind, sind einmalig zu absolvieren. Die erworbenen 5 ECTS-Punkte werden nur einem
Studienbereich zugeordnet. Um die in dem zweiten Studienbereich fehlenden 5 ECTS
Punkte auszugleichen, sind als Ersatz für die bereits absolvierte Pflichtveranstaltung
zusätzlich 5 ECTS Punkte in diesem Studienbereich zu erwerben, z.B. aus dem
Wahlangebot des betreffenden Studienbereichs.
• Module, die bereits absolviert wurden, können im Studienbereich nicht nochmals
verrechnet werden. Sofern es sich dabei um eine Pflichtveranstaltung im Studienbereich
handelt, wird dieses Modul als bestanden anerkannt. Die fehlenden ECTS-Punkte sind
jedoch durch ein weiteres Modul im Studienbereich auszugleichen.
01. April 2015
33
•
Bietet der Studienbereich kein Alternativangebot zu bereits absolvierten Modulen an, kann
dieser Studienbereich nicht belegt werden, da insgesamt nicht 20 ECTS erreicht werden
können.
Alle Angaben sind ohne Gewähr.
Im Zweifelsfall gilt die Bachelor-Prüfungsordnung.
Studienbereich
Arbeit, Personal und Bildung
Studienbereichsleiter
Prof. Schnabel
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6500
Arbeitsmarktökonomik
Prof. Schnabel
RUW-6510
Arbeitsmarktseminar
Prof. Schnabel
RUW-3651
Arbeitsrecht I
Prof. Hoffmann
RUW-3652
Arbeitsrecht II
Prof. Hoffmann
RUW-3022
Berufliche Weiterbildung
Prof. Stender
RUW-6520
Bildungsökonomik
Prof. Bellmann
RUW-6750
Einführung in die industriellen
Beziehungen
Prof. Widuckel
RUW-4120
Gender und Arbeitsmarkt
Prof. Moser
RUW-6590
Grundlagen der
Personalökonomik
Prof. Stephan
RUW-3360
Personal und Organisation I
Prof. Moser
RUW-6390
Sozialpolitische Grundlagen
Prof. Wrede
RUW-6810
Sozialpolitisches Seminar
Prof. Wrede
01. April 2015
34
Studienbereich
Studienbereichsleiter
Finance, Auditing, Controlling, Taxation I
(FACT I)
Prof. Scheffler
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3051
Bilanzpolitik und
Bilanzanalyse
Prof. Henselmann
RUW-3041
Controlling of Business
Development
Prof. Fischer
RUW-3911
Corporate Finance
Prof. Scholz
RUW-3121
Grundlagen des Steuerrechts
Prof. Ismer
RUW-3131
Unternehmensbesteuerung
Prof. Scheffler
RUW-6060
Versicherungs- und
Risikomanagement
Prof. Gatzert
01. April 2015
35
Studienbereich
Finance, Auditing, Controlling, Taxation II
(FACT II)
Studienbereichsleiter
Prof. Scheffler
Voraussetzung
Studienbereich FACT I
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3190
Angewandte Analyse
von Zeitreihen- und
Finanzmarktdaten
Prof. Klein
RUW-3811
Dienstleistungsmarketing
Prof. Dr. Steul-Fischer
RUW-3200
Empirische
Wirtschaftsforschung II
Prof. Riphahn
RUW-6191
Fallstudienseminar
Versicherungen
Prof. Gatzert
RUW-3840
Methoden der
Unternehmensbewertung
Prof. Henselmann
RUW-6790
Seminar Finanzierung und
Banken
Topics in Insurance and Risk
Management
Prof. Scholz
FACT Auslandsmodul
Prof. Scheffler
RUW-6180
RUW-6860
Prof. Gatzert
Zwei nicht für FACT I
angerechnete grundlegende
FACT-Module
01. April 2015
36
Studienbereich
Innovationsmanagement
Studienbereichsleiter
Prof. Voigt
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3671
Innovation &
Entrepreneurship I
Innovation &
Entrepreneurship II
Prof. Voigt
RUW-3451
Innovation Strategy
Prof. Möslein
RUW-3452
Innnovation Technology
Prof. Möslein
RUW-3681
01. April 2015
Prof. Voigt
37
Studienbereich
International Information Systems (IIS)
Studienbereichsleiter
Prof. Möslein
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3452
Innovation Technology
Prof. Möslein
RUW-3451
Innovation Strategy
Prof. Möslein
RUW-3442
Managing Technological
Change
Prof. Amberg
RUW-3441
Managing Projects
Successfully
Prof. Amberg
RUW-6360
Mobile Service Business
Prof. Bodendorf
RUW-3461
Prozess- und
Informationsmanagement
Prof. Bodendorf
01. April 2015
38
Studienbereich
Marketing
Studienbereichsleiter
Prof. Fürst
Pflichtmodule (mindestens 2 der 3 Pflichtmodule sind zu wählen)
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3811
Dienstleistungsmarketing
Prof. Steul-Fischer
RUW-3091
Marketing Management
Prof. Koschate-Fischer
RUW-3082
Marktforschung
Prof Fürst
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3190
Angewandte Analyse von
Zeitreihen- und
Finanzmarktdaten
Prof. Klein
RUW-3140
Datenanalyse
Prof. Klein
RUW-3150
Datenermittlung
Prof. Klein
RUW-2441
E-Commerce
Prof. Bodendorf
RUW-3200
Empirische
Wirtschaftsforschung II
Prof. Riphahn
RUW-3320
Kommunikation und
Massenmedien I
Prof. Holtz-Bacha
RUW-3330
Kommunikation und
Massenmedien II
Prof. Holtz-Bacha
RUW-6360
Mobile Service Business
Prof. Bodendorf
RUW-3071
Strategisches und
Internationales Management
II
Prof. Holtbrügge
RUW-6060
Versicherungs- &
Risikomanagement
Prof. Gatzert
Wahlmodule
01. April 2015
39
Studienbereich
Nachhaltigkeitsmanagement
Studienbereichsleiter
Prof. Beckmann
Pflichtmodule
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6920
Einführung in das
Nachhaltigkeitsmanagement
Prof. Beckmann
* Wurde das Modul "Einführung in das Nachhaltigkeitsmanagement" bereits im Kernbereich
abgelegt, sind vier Wahl(pflicht)module à 5 ECTS aus dem Wahl- bzw. Wahlpflichtbereich
abzulegen.
Wahlpflichtmodul (mindestens 1 der 2 Wahlpflichtmodule ist zu wählen)
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6930
Grundlagen der Wirtschaftsund Unternehmensethik
Sustainability Management:
Concepts and Tools
Prof. Beckmann
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6970
Current Issues in
Sustainability Management
Grundzüge der
Umweltökonomik
Prof. Beckmann
Nachhaltigkeit durch Logistik
und Informationsverarbeitung
Nachhaltigkeitsmanagement
in besonderen
Anwendungsfeldern
Social Entrepreneurship in
Theorie und Praxis mit Live
Case Study
Social Entrepreneurship –
Verstehen und Gestalten
Prof. Thome
Prof. Bodendorf
Prof. Beckmann
RUW-6980
Prof. Beckmann
Wahlmodule
RUW-6780
RUW-5180
RUW-6990
RUW-6940
RUW-4250
01. April 2015
Prof. Binder
Prof. Beckmann
Prof. Beckmann
40
Studienbereich
Ökonomische Gesundheitswissenschaften
Studienbereichsleiter
Prof. Schöffski
Pflichtmodule
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6110
Gesundheitsmanagement A
Prof. Schöffski
RUW-6120
Gesundheitsmanagement B
Prof. Schöffski
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6730
Einführung in die
Gesundheitsökonomik
Einführung in die
Gesundheitssoziologie
Prof. Tauchmann
RUW-6580
Gesundheitsmanagement C
Prof. Emmert
RUW-6470
Gesundheitsverhalten und
Gesundheitsmärkte
Prof. Tauchmann
RUW-6490
Prof. Tauchmann
RUW-6390
Seminar zur
Gesundheitsökonomik
Sozialpolitische Grundlagen
RUW-3880
Topics in Microeconomics
Prof. Grimm
Wahlmodule
RUW-6290
01. April 2015
Prof. Jungbauer-Gans
Prof. Wrede
41
Studienbereich
Prozessmanagement
Studienbereichsleiter
Prof. Hartmann
Pflichtmodule
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6201
Logistik- und
Informationsmanagement
Prof. Hartmann/
Prof. Bodendorf
oder
RUW-3111
Operations & Logistics II
Prof. Hartmann
RUW-3671
Innovation &
Entrepreneurship I
Prof. Voigt
RUW-3100
Operations & Logistics I
Prof. Voigt
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-2441
E-Commerce
Prof. Bodendorf
RUW-2442
E-Procurement
Prof. Bodendorf
RUW-3461
Prozess- und
Informationsmanagement
Prof. Bodendorf
Wahlmodule
01. April 2015
42
Studienbereich
Quantitative Methoden der Wirtschafts- und
Sozialwissenschaften
Studienbereichsleiter
Prof. Klein
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3190
Angewandte Analyse von
Zeitreihen- und
Finanzmarktdaten
Prof. Klein
RUW-3150
Datenermittlung
Prof. Klein
RUW-3140
Datenanalyse
Prof. Klein
RUW-3280
Empirische Methoden und
Statistik I
Prof. Jungbauer-Gans
RUW-3200
Empirische
Wirtschaftsforschung II
Prof. Riphahn
RUW-6540
Entscheidungen in sozialen
Interaktionen
Fortgeschrittene
Forschungsmethoden
Jun.-Prof. Utikal
RUW-6570
Geldtheorie und angewandte
Makroökonomik
Prof. Merkl
RUW-3082
Marktforschung
Prof. Fürst
RUW-3410
Software Reliability
Prof. Klein
RUW-3970
Spieltheorie
Prof. Grimm
RUW-6760
01. April 2015
Prof. Jungbauer-Gans
43
Studienbereich
Technology, Innovation & Entrepreneurship
Studienbereichsleiter
Prof. Voigt
Pflichtmodule
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3671
Innovation &
Entrepreneurhsip I
Prof. Voigt
RUW-3681
Innovation &
Entrepreneurhsip II
Prof. Voigt
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3041
Controlling of Business
Development
Prof. Fischer
RUW-6330
Geschäftsmodelle für Service
Technologies
Prof. Thielmann/
Prof. Bodendorf
RUW-3451
Innovation Strategy
Prof. Möslein
RUW-3452
Innovation Technology
Prof. Möslein
RUW-3442
Managing Technological
Change
Prof. Amberg
RUW-6610
Praxisseminar mit Prof. Dr.
Heinrich v. Pierer
Prof. Voigt
RUW-6640
Produktentwicklung und –
management
Prof. Voigt
RUW-3461
Prozess- und
Informationsmanagement
Prof. Bodendorf
Wahlmodule
01. April 2015
44
Studienbereich
Unternehmensführung
Studienbereichsleiter
Prof. Hungenberg
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-3041
Controlling of Business
Development
Prof. Fischer
RUW-6920
Einführung in das
Nachhaltigkeitsmanagement
Prof. Beckmann
RUW-6110
Gesundheitsmanagement A
Prof. Schöffski
RUW-3062
Strategisches &
Prof. Hungenberg
Internationales Management I
RUW-3071
Strategisches &
Internationales
Management II
Prof. Holtbrügge
Hinweis: Dieser Studienbereich kann von Studierenden des Studienganges IBS nicht belegt
werden, da bereits mehrere Fächer dieser Vertiefung im Pflichtbereich des Studiengangs IBS
behandelt wurden.
01. April 2015
45
Studienbereich
Wirtschaftspädagogik
(Dieser Studienbereich ist nur für Studierende im Bachelor
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik wählbar.)
Studienbereichsleiter
Prof. Wilbers
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6500
Arbeitsmarktökonomik
Prof. Schnabel
RUW-6510
Arbeitsmarktseminar
Prof. Schnabel
RUW-3651
Arbeitsrecht I
Prof. Hoffmann
RUW-3652
Arbeitsrecht II
Prof. Hoffmann
RUW-3743
Berufs- und
wirtschaftspädagogische
Vertiefung A
Prof. Wilbers
RUW-3744
Berufs- und
wirtschaftspädagogische
Vertiefung B
Prof. Wilbers
RUW-3745
Berufs- und
wirtschaftspädagogische
Vertiefung C
Bildungsökonomik
Prof. Wilbers
RUW-6590
Grundlagen der
Personalökonomik
Prof. Stephan
RUW-3360
Personal und Organisation I
Prof. Moser
RUW-3370
Personal und Organisation II
Prof. Moser
RUW-6520
01. April 2015
Prof. Bellmann
46
Studienbereich
Wirtschaftspolitik
Studienbereichsleiter
Prof. Wrede
Modulnummer
RUW-6241
Modulname
Angewandte
Wirtschaftspolitik
Modulverantwortlicher
Prof. Rincke
RUW-2391
RUW-6600
Außenwirtschaft
Einführung in das
Genossenschaftswesen
Einführung in die
Energiewirtschaft
Prof. Merkl
Prof. Voigt
RUW-6730
Einführung in die
Gesundheitsökonomik
(Introduction to Health
Economics)
Prof. Tauchmann
RUW-6490
Seminar zur
Gesundheitsökonomik
Empirische
Wirtschaftsforschung II
Prof. Tauchmann
RUW-6550
RUW-6570
Entwicklungsökonomie
Geldtheorie und angewandte
Makroökonomik
Prof. Rincke
Prof. Merkl
RUW-6470
Gesundheitsverhalten und
Gesundheitsmärkte
Prof. Tauchmann
RUW-6590
Grundlagen der
Personalökonomik
Prof. Stephan
RUW-6780
Grundzüge der
Umweltökonomik
Makroökonomie
Prof. Binder
RUW-2400
Ökonomie des öffentlichen
Sektors
Prof. Büttner
RUW-3211
Regionalpolitik (gültig bis
30.09.2014)
Seminar zur
Finanzwissenschaft
Prof. Schnabel
RUW-6040
Seminar zur
Wirtschaftstheorie
Prof. Grimm
RUW-6390
Sozialpolitische Grundlagen
Prof. Wrede
RUW-5780
RUW-3200
RUW-2070
RUW-6221
01. April 2015
Prof. Zöttl
Prof. Riphahn
Prof. Merkel und Prof. Schnabel
Prof. Büttner
47
RUW-6810
RUW-6620
Sozialpolitisches Seminar
Wirtschaftspolitisches
Seminar
Prof. Wrede
Prof. Rincke
RUW-6830
Wirtschaftspolitisches
Auslandsmodul
Prof. Wrede
RUW-2091
Wirtschaft und Staat
Prof. Büttner und Prof. Wrede
01. April 2015
48
Studienbereich
Wirtschaftstheorie
Studienbereichsleiter
Prof. Grimm
Modulnummer
Modulname
Modulverantwortlicher
RUW-6241
Angewandte
Wirtschaftspolitik
Prof. Rincke
RUW-6500
Arbeitsmarktökonomik
Prof. Schnabel
RUW-6510
Arbeitsmarktseminar
Prof. Schnabel
RUW-2391
Außenwirtschaft
Prof. Merkl
RUW-6520
Bildungsökonomik
Prof. Bellmann
RUW-6531
Bachelor Seminar
Verhaltensökonomik
Jun.-Prof. Utikal
RUW-3200
Empirische
Wirtschaftsforschung II
Entscheidungen in sozialen
Interaktionen
Prof. Riphahn
RUW-6570
Geldtheorie und angewandte
Makroökonomik
Prof. Merkl
RUW-3990
Industrieökonomik
Prof. Zöttl
RUW-2400
Ökonomie des öffentlichen
Sektors
Prof. Büttner
RUW-6221
Seminar zur
Finanzwissenschaft
Prof. Büttner
RUW-6040
Prof. Grimm
RUW-3970
Seminar zur
Wirtschaftstheorie
Spieltheorie
RUW-3880
Topics in Microeconomics
Prof. Grimm
RUW-6620
Wirtschaftspolitisches
Seminar
Prof. Rincke
RUW-6540
01. April 2015
Jun.-Prof. Utikal
Prof. Grimm
49
Vertiefungen 10er Block
Die 10er Vertiefungen, die nur von Studierenden mit Studienbeginn VOR WS 2010/11
belegt werden können, werden ab WS 2013/14 in einem separaten Dokument unter
nachstehendem Link geführt:
http://www.wiso.uni-erlangen.de/studium/studiengaenge/modulhandbuch/
Die Modulbeschreibungen der Module von 10er Vertiefungen enthielten bis zum SS
2013 die Information über die Verwendbarkeit als 10er Vertiefung. Die Information zu
dieser Verwendbarkeit wird ab WS 2013/14 nicht mehr in der Modulbeschreibung
geführt. Gleichwohl können i.d.R. die 10er Vertiefungen mit den dort aufgeführten
Modulen noch belegt werden.
Bitte beachten Sie hierzu oben genanntes Dokument.
01. April 2015
50
Spezielle Vertiefungen
Zweitfachmodule –
Wirtschaftspädagogik Studienrichtung II
Fachvertiefung Wirtschaftsinformatik
01. April 2015
51
Zweitfachmodule – Wirtschaftspädagogik
Studienrichtung II
1
Deutsch
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
(Empfehlung: Beginn im 3. Semester)
15 ECTS
3
Modul
RUW-4030
5 ECTS
4
5
Deutsch - Basismodul Grundlagen der
Fachdidaktik Deutsch
(Principles of Teaching Methodology of the German
Language)
Modul
Deutsch - Basismodul Grundlagen der
Germanistischen Linguistik (Ling 1)
RUW-4020
(Basics of Germanic Linguistics (Ling I))
Modul
Deutsch - Basismodul Grundlagen der Neueren
deutschen Literaturwissenschaft (NdL 1)
RUW-4040
(Basics of New German Language and Literature
Studies (NdL 1))
Module in der Zweitfachvertiefung
Modul
RUW-5010
Deutsch - Aufbaumodul Systematische Aspekte
der Literaturwissenschaft (Lits)
(Systematic Aspects of Literature Studies)
Deutsch - Aufbaumodul Grammatik der deutschen
Gegenwartssprache (Ling 3)
(Grammar of contemporary German)
Prof. Schierholz, Prof. Habermann
Modul
RUW-5020
6
Verantwortliche
1
Englisch und Auslandswissenschaften
5 ECTS
5 ECTS
10 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
3
Modul
RUW-4111
4
Module in der Zweitfachvertiefung
10 ECTS
5
Modul
RUW-3231
5 ECTS
6
Modul
RUW-3232
Verantwortlicher
15 ECTS
Englisch und Auslandswissenschaft (English and
foreign studies)
Angloamerikanische Gesellschaften I (gültig ab
01.04.2012
(Anglo-American Societies I)
Angloamerikanische Gesellschaften II (gültig ab
01.04.2012)
Prof. Falke
01. April 2015
15 ECTS
5 ECTS
52
1
Evangelische Religionslehre
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
(Empfehlung: Beginn im 3. Semester)
15 ECTS
3
Modul
RUW-4080
5 ECTS
4
Evangelische Religionslehre: Grundkurs
Einführung in Theologie und Religionspädagogik
(Introduction to theology and religious pedagogy)
Modul
Evangelische Religionslehre: Die Bibel und ihre
didaktische Relevanz (gültig ab 01.04.2011)
RUW-4092
(The Bible and its Didactical Relevance)
Module in der Zweitfachvertiefung
5
Modul
RUW-5050
Christlicher Glaube im Kontext von
Lebenswirklichkeit
6
Verantwortlicher
ADir. Dr. Hausmann, N.N.
1
Französisch und Auslandswissenschaften
10 ECTS
10 ECTS
10 ECTS
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
3
Modul
RUW-4010
4
Module in der Zweitfachvertiefung
10 ECTS
5
Modul
RUW-3241
5 ECTS
Modul
RUW-3242
6
Verantwortlicher
15 ECTS
Französisch und Auslandswissenschaft
(French and foreign studies)
Romanischsprachige Gesellschaften I (gültig ab
01.04.2012)
(Romanic Societies I)
Romanischsprachige Gesellschaften II (gültig ab
01.04.2012)
(Romanic Societies II)
Prof. Gardini
01. April 2015
15 ECTS
5 ECTS
53
1
Katholische Religionslehre
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
(Empfehlung: Beginn im 3. Semester)
15 ECTS
3
Modul
RUW-4130
5 ECTS
4
Katholische Religionslehre: Die Bibel aus
exegetischer und didaktischer Perspektive
(The Bibel from Exegetic and Didactical Perspective)
Modul
Katholische Religionslehre: Grundlagen der
Fachdidaktik Katholische Religion
RUW-4141
(Principles of the Teaching Methodology of Catholic
Religious Instruction)
Module in der Zweitfachvertiefung
5
Modul
RUW-5091
Christliche Glaube und die Weltreligionen
(Christianity and the World Religions)
6
Verantwortlicher
Prof. Rommel
1
Mathematik
10 ECTS
10 ECTS
10 ECTS
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
3
Modul
RUW-4000
4
Module in der Zweitfachvertiefung
10 ECTS
5
Modul
RUW-5110
Mathematik: Aufbaumodul Analysis
5 ECTS
Modul
RUW-5120
Mathematik: Einführung in die lineare Algebra
5 ECTS
Verantwortlicher
Prof. Sanderson
6
15 ECTS
Mathematik: Elemente der Analysis (Zweitfach)
(Elements of analysis)
01. April 2015
15 ECTS
54
1
Sozialkunde
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
3
Modul
RUW-6820
Soziologie für Wirtschaftswissenschaftler
(Sociology for students of economy)
5 ECTS
Modul
RUW-6800
Sozialstruktur für Wirtschaftswissenschaftler
(Sozialstruktur für Wirtschaftswissenschaftler)
5 ECTS
4
Modul
RUW-6390
Sozialpolitische Grundlagen
(Principles of Social Policy)
5 ECTS
5
Module in der Zweitfachvertiefung
10 ECTS
6
Modul
RUW-4280
Grundlagen der empirischen Soziologie
(ab WS 14/15)
5 ECTS
Modul
RUW-6261
Fachdidaktik Sozialkunde: Grundfragen der
Politischen Bildung
5 ECTS
Verantwortlicher
Prof. Abraham
7
1
15 ECTS
Spanisch und Auslandswissenschaften
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
3
Modul
RUW-4060
4
Module in der Zweitfachvertiefung
10 ECTS
5
Modul
RUW-3241
5 ECTS
Modul
RUW-3242
6
Verantwortlicher
15 ECTS
Spanisch und Auslandswissenschaft
(Spanish and foreign studies)
Romanischsprachige Gesellschaften I (gültig ab
01.04.2012)
(Romanic Societies I)
Romanischsprachige Gesellschaften II (gültig ab
01.04.2012)
(Romanic Societies II)
Prof. Gardini
01. April 2015
15 ECTS
5 ECTS
55
1
Sport
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
(Empfehlung: Beginn im 3. Semester)
15 ECTS
3
Modul
PHI-9200
5 ECTS
4
5
6
Sport: Modul 1: Sportwissenschaftliche
Basiskompetenzen I
(Sports Science, Basic Skills)
Modul
Sport: Modul 2: Kompetenz in Bewegung und
Gesundheit I
PHI-9020
(Competence in body mechanics and health)
Modul
Sport: Modul 3: Sportpädagogische/-didaktische
Kompetenz I
PHI-9230
(Sports Science: Pedagogical and didactical
competence)
Module in der Zweitfachvertiefung
5 ECTS
5 ECTS
10 ECTS
Modul
PHI-8970
Sport: Modul 4: Lehrkompetenz Sportspiele I
5 ECTS
Modul
PHI-9000
Sport: Modul 5: Individualmotorischekompositorische Lehrkompetenz I
5 ECTS
Verantwortliche
Köstermeyer, Mayer, Schneider
1
Wirtschaftsinformatik
25 ECTS
2
Module im Pflichtbereich
(Empfehlung: Beginn im 3. Semester)
15 ECTS
3
Modul
RUW-2430
Allgemeine WI1: IT-gestützte Unternehmensführung
(General WI1:IT enabled Corporate Management)
5 ECTS
Modul
RUW-2443
Allgemeine WI2: E-Business Management
(General WI2: E-Business Management):
Auswahl zwischen
5 ECTS
RUW-2441
E-Commerce
Oder
RUW-2442
E-Procurement
Oder
RUW-6680
Modul
RUW-2450
4
6
PC-Praktikum
(siehe separate Modulbeschreibungen)
Allgemeine WI3: IT-Management
(General WI3: IT-Management)
5 ECTS
Module in der Zweitfachvertiefung (5. + 6. Semester)
10 ECTS
Modul
RUW-2384
Praktikum Wirtschaftsinformatik
(Internship Information Systems)
10 ECTS
Verantwortliche
Prof. Amberg, Prof. Bodendorf, Prof. Möslein,
Prof. Wilbers
01. April 2015
56
Fachvertiefung Wirtschaftsinformatik
Verantwortliche
Professoren des Instituts für Wirtschaftsinformatik/Professoren des
Departments Informatik
Im Wahlbereich des Bachelorstudiengangs Wirtschaftsinformatik können Module im Umfang
von insgesamt 20 ECTS gewählt werden. Der Wahlbereich umfasst:
• Modul Planspiel
• Modul Praktikum Wirtschaftsinformatik
• Modul Fallstudienseminar
• Fachvertiefung Wirtschaftsinformatik (hier festgelegt)
Im Rahmen der Fachvertiefung Wirtschaftsinformatik kann aus den untenstehenden
Modulen frei gewählt werden. Diese Module kommen aus folgenden Bereichen:
• Bachelor-Module der Wirtschaftsinformatik
• Module der Informatik
Die Module aus den zwei Bereichen können frei kombiniert werden.
Wirtschaftsinformatik Bachelor (Information Systems Bachelor)
Modulnummer
Modulname
ECTS
Modulverantwortlicher
RUW-6351
5-Euro-Business
5 ECTS
RUW-6740
ARIS Process Consulting
2,5 ECTS
Prof. Dr. Kai-Ingo Voigt und
Mitarbeiter/innen, externe
Referenten
Prof. Bodendorf
RUW-2441
E-Commerce
(soweit nicht als Teil des Modules
„Allgemeine WI2: E-Business
Management“ gewählt)
E-Procurement
(soweit nicht als Teil des Modules
„Allgemeine WI2: E-Business
Management“ gewählt)
Fachpraktikum
Wirtschaftsinformatik
5 ECTS
Prof. Bodendorf
5 ECTS
Prof. Bodendorf
5 ECTS
Professoren des Instituts für
Wirtschaftsinformatik
RUW-6330
Geschäftsmodelle für Service
Technologies
5 ECTS
Prof. Thielmann/
Prof. Bodendorf
RUW-4100
Integriertes Management
5 ECTS
RUW-2370
Internationale
Unternehmensführung
5 ECTS
Prof. Holtbrügge / Prof.
Hungenberg
RUW-2360
Investition und Finanzierung
5 ECTS
Prof. Scholz
5 ECTS
Prof. Fischer
RUW-2442
RUW-5170
RUW-2350
Kostenrechnung und Controlling:
RUW-5180
Nachhaltigkeit durch Logistik und
Informationsverarbeitung
5 ECTS
Prof. Dr. Rainer Thome, Prof.
Dr. Freimut Bodendorf
RUW-2210
Praxis der empirischen
Wirtschaftsforschung (PC-gestützt):
Vorlesung und Übung
5 ECTS
Prof. Riphan
01. April 2015
57
RUW-6680
PC-Praktikum
5 ECTS
Prof. Bodendorf
RUW-6640
Produktentwicklung und –
management
5 ECTS
Prof. Voigt
RUW-2183
Sprachen: International anerkannte
sprachliche Qualifikation
5 ECTS
Dr. Mario Oesterreicher
RUW-2172
Statistik: Vorlesung, Übung und
rechnergestützte Fallstudienübung
10 ECTS
Prof. Klein
RUW-6840
Business English for Information
Systems
5 ECTS
Dr. Mario Oesterreicher
RUW-6850
Business English Advanced for
Information Systems
5 ECTS
Dr. Mario Oesterreicher
Module der Informatik (Computer Science)
Modulnummer
Modulname
ECTS
Modulverantwortlicher
Module
AppITSec &
AppITSec-Ü
MSC-4630
Modul
HackBSc
TEC-3192
Modul
ORACLE
MSC-4600
Modul
KVBK
MSC-4590
Modul
MW
MSC-4585
Modul
MAD
MSC-4595
Modul
PSWT
MWI-7025
Angewandte IT-Sicherheit (Inf1) &
Angewandte IT-Sicherheit – Übung
(Inf1)
5 ECTS
Professoren des
Departments Informatik
(Informatik 1)
Hackerpraktikum Bachelor (Inf1)
10 ECTS
Database Practice with Oracle
5 ECTS
Konzepte von BetriebssystemKomponenten
5 ECTS
Middleware-Cloud Computing
5 ECTS
Mobile Application Development
10 ECTS
Praktische Softwaretechnik
5 ECTS
Professoren des
Departments Informatik
(Informatik 1)
Professoren des
Departments Informatik
(Informatik 6)
Professoren des
Departments Informatik
(Informatik 4)
Professoren des
Departments Informatik
(Informatik 4)
Professoren des
Departments Informatik
(Informatik 2)
Professoren des
Departments Informatik (InfOsr)
Informationen zu diesen Modulen sind im UnivIS zu finden.
01. April 2015
58
Fremdsprachen in den
Bachelorstudiengängen
Wirtschaftswissenschaften, Sozialökonomik
(Verhaltenswissenschaften), Wirtschaftspädagogik I
Alle Sprachen AUßER Englisch und Deutsch als Fremdsprache: alle
Niveaustufen
Englisch und Deutsch als Fremdsprache: ab Niveau C1
Pflichtmodul
Sprache
5 ECTS
Sprache im
Schlüsselqualifiaktion
smodul
5 ECTS
Sprache im freien
Vertiefungsmodul
5 / 10 ECTS
International Business Studies (IBS)
Alle Sprachen AUßER Englisch und Deutsch als Fremdsprache: alle
Niveaustufen
Englisch und Deutsch als Fremdsprache: ab Niveau C1
Pflichtmodul
Sprache 1: 10
ECTS
Sprache 2: 5 ECTS
(Englisch nur als
Sprache 1
möglich!)
Sprache im
Schlüsselqualifiaktion
smodul
5 ECTS
01. April 2015
Sprache im freien
Vertiefungsmodul
5 ECTS
59
Übersicht über die
Schlüsselqualifikationsmodule
01. April 2015
60
Angebotene SQ-Module für das Sommersemester 2015
Bayerische Eliteakademie .................................................................................................62
Business Management Simulation....................................................................................63
Digitale Medien – Zukunftswerkstatt.................................................................................64
Einführung in das Textsatzsystem LaTeX für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler 65
Einführung in IBM SPSS Statistics ...................................................................................66
Entscheidungen .................................................................................................................67
Ethik, Kultur und soziale Verantwortung .......................................................................... 68
Excel für Insurance & Finance ..........................................................................................69
Global Citizen/Auslandspraxis ..........................................................................................70
Intercultural Competence als Schlüsselqualifikation ...................................................... 71
Kommunikationstraining ...................................................................................................72
Kompetenzerwerb zum Berufseinstieg .............................................................................74
Kooperative Schlüsselqualifikationsmodule .................................................................... 75
Lernen lernen - Gedächtnistraining ..................................................................................76
Ludwig Erhard Symposium ...............................................................................................77
Medienkompetenz (E-Media) .............................................................................................78
Projektmanagement und wissenschaftliches Arbeiten ................................................... 79
Publikumswirksam präsentieren .......................................................................................80
Unterfikationsmodul...........................................................................................................82
Teamcoaching und Moderationstechnik .......................................................................... 84
Verbundstudium (Schlüsselqualifikation) ........................................................................ 85
Wissenschaftliches Arbeiten .............................................................................................86
Wissenschaftliches Arbeiten: Betriebswirtschaftliche Steuerlehre ............................... 88
Wissenschaftliches Schreiben ..........................................................................................90
01. April 2015
61
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6353
Lehrveranstaltungen
Bayerische Eliteakademie
(Bavarian Elite Academy)
5 ECTS
3
Dozenten
Bayerische Eliteakademie
Prof. Scheffler
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scheffler
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Drei mehrwöchige Präsenzphasen in der vorlesungsfreien Zeit,
eine von Tutoren begleitete Projektarbeit in interdisziplinären
Teams, persönliches Coaching durch hochrangige Mentoren aus
der Wirtschaft
Durch die Verknüpfung der Erfahrungen aus den drei Bausteinen
Präsenzphase, Projektarbeit und Mentorenprogramm entwickeln
sich die Studierenden zu verantwortungsvollen
Führungspersönlichkeiten.
Aufnahme in das Förderprogramm der Bayerischen Eliteakademie
(notwendige Voraussetzung)
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Aktive Teilnahmen am Förderprogramm der Bayerischen
Eliteakademie (schriftliche Bestätigung)
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS und SS
13 Arbeitsaufwand
Präsenzzeit 150 Stunden
14 Dauer des Moduls
Drei Präsenzphasen in der vorlesungsfreien Zeit
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
-
17 Verfügbare Plätze
Aufnahme in das Förderprogramm der Bayerischen Eliteakademie
erforderlich
18 Weitere Informationen
www.eliteakademie.de
- StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
- Anerkennung über Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb.
Steuerlehre (Prof. Scheffler)
01. April 2015
62
1
Modulbezeichnung
RUW-4320
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Business Management Simulation
(Business Management Simulation: The Global
Challenge Business Game)
S: Business Management Simulation
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Dr. Ana Beatriz Hernandez-Lara
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Stiglbauer
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Auf Basis einer Online Business Simulation von Cesim entwickeln
die Teilnehmer Funktional- und Wettbewerbsstrategien für ein
internationales Telekommunikationsunternehmen, das in den USA,
Asien und Europa aktiv ist und implementieren diese in einem
komplexen und dynamischen Umfeld. Die Teilnehmer trainieren
ihre Entscheidungsprozesse, während sie unterschiedliche
Funktionalbereiche, wie Produktion, Marketing, Logistik, F&E,
Finanzierung, Investition, Accounting integrieren und deren
Konsequenzen im dynamischen Marktumfeld beobachten und
gegebenenfalls an die Marktbedingungen anpassen.
Im Rahmen des Moduls soll die überfachliche Kompetenz der
Studierenden und deren Verständnis für die Integration
unterschiedlicher Funktionsbereiche in Unternehmen und deren
Planungsprozess in einem internationalen und dynamischen
Wettbewerbsumfeld gefördert werden. Insbesondere ein besseres
Verständnis zum Zusammenspiel dieser Bereiche und der
Komplexität jedes Bereichs für sich ist ein wesentliches Lernziel.
Weiterhin sollen Softskills wie Team-, Argumentations- und
Kritikfähigkeit im Entscheidungsfindungs- und
Problemlösungsprozess gefördert werden.
Keine
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Erfolgreicher Abschluss des Planspiels (bestanden)
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Einmalig im Sommersemester 2015
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 15 h
Eigenstudium: 135 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Keine
17 Verfügbare Plätze
24
18 Infos auf StudOn
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
63
1
Modulbezeichnung
RUW-6359
2
Lehrveranstaltungen
Digitale Medien – Zukunftswerkstatt
(Interdisciplinary Workshop on the Future of Digital
Broadcasting)
Digitale Medien – Zukunftswerkstatt
Interdisziplinäre Zukunftswerkstatt digitaler Rundfunk
(in Zusammenarbeit mit dem digitalen Uni-Radio “bit
Xpress” und dem Fraunhofer Institut für Integrierte
Schaltungen) (Anwesenheitspflicht)
Dipl.-Ing. Lothar Dudek, Prof. Dr.-Ing. Heinz
Gerhäuser, Akad. Dir. Dr. Rudolf Kötter, Dipl.-Ing. KarlHeinz Lambert, Rainer Lindenmann, M.A., Prof. Dr.
Winfried Schulz, Akad. Dir. Dr. Claudia Stahl, Dipl.-Ing.
Hans-Jürgen Undheim, Prof. Dr. Klaus Vieweg, Prof.
Dr. Matthias Warstat
5 ECTS
5 ECTS
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Holtz-Bacha
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die Studierenden erarbeiten innovative Programmkonzepte,
technische Lösungen, Marketingstrategien, ethische und rechtliche
Problemlösungen für den Rundfunk der Zukunft.
Das Seminar bietet die Möglichkeit, Soft Skills wie interdisziplinäre
Teamarbeit, professionelles Präsentieren, sicheres Argumentieren
und Diskutieren zu entwickeln.
Keine
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
ab 1. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Diskussionsbeteiligung und Präsentation
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Im WS und SS
13 Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 30h, Eigenstudium: 120h
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
deutsch
16 Vorbereitende Literatur
keine
17 Verfügbare Plätze
8
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
64
1
Modulbezeichnung
RUW-4260
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Dr. Wittenberg
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Im Gegensatz zu anderen Textverarbeitungsprogrammen arbeitet
man in LaTeX mit Textdateien, in denen innerhalb eines Textes
anders zu formatierende Passagen oder Überschriften mit
Befehlen textuell ausgezeichnet werden. Im Wechsel von
Vorlesung und Übung werden die grundlagenden
programmspezifischen Elemente der Software gelehrt und
eingeübt.
Ziel der Veranstaltung ist es, den TeilnehmerInnen das Schreiben
in LaTeX so nahe zu bringen, dass es ihnen möglich ist,
selbstständige komplexe Textdokumente, wie beispielsweise
Hausarbeiten und Abschlussarbeiten zu erstellen. Hierbei wird
speziell auf die Zitiervorlage des Fachbereiches sowie die
Integration von Statistiksoftware-Outputs eingegangen.
Keine grundlegenden Kenntnisse erforderlich
8
9
Einführung in das Textsatzsystem LaTeX für
5 ECTS
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler
(Introduction to the LaTeX typesetting system for
economic and social scientists)
V/Ü: Einführung in das Textsatzsystem LaTeX für
5 ECTS
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler
Dr. Reinhard Wittenberg, Matthias Collischon, Andreas
Eberl
Ab 3. Fachsemester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls.
Modul kann als Alternative zum Vertiefungsmodul „Spezielle
Soziologie“ eingebracht werden
(vor Beginn der Veranstaltung mit Dr. Wittenberg absprechen)
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
Anfertigen eines kurzen Abschlussberichtes mit LaTeX in
Kombination mit einem Statistikprogramm
Abschlussarbeit mit LaTeX gesetzt
100% (unbenotet für Schlüsselqualifikation)
WS und SS (jeweils vor Beginn der Vorlesungszeit)
14 Dauer des Moduls
Präsenszeit: 20 h
Eigenstudium: 130 h
Blockkurs am Anfang des Semesters
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Keine
17 Verfügbare Plätze
10
18 Infos
Einzeltermine: 1.11.14, 08.11.14 und 15.11.14
Anmeldung über StudOn: http://www.studon.unierlangen.de/cat241117.html
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr)
über StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
19 Anmeldezeitraum
20 Modulzuteilung
01. April 2015
65
2
Modulbezeichnung
RUW-6395
Lehrveranstaltungen
Einführung in IBM SPSS Statistics
Introduction to IBM SPSS Statistics
V/Ü: Einführung in IBM SPSS Statistics
3
Dozenten
Dr. Wittenberg, Dipl.-Ing. Cramer
4
Modulverantwortlicher
Dr. Wittenberg
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
SPSS ist das weltweit meist verwendete Programmsystem für
Zwecke statistischer Datenanalyse. Im kontinuierlichen Wechsel
von Vorlesungen und eigenen Arbeiten mit SPSS am PC werden
die grundlegenden programmspezifischen und statistischen
Elemente dieser Datenanalysesoftware gelehrt und eingeübt.
Ziel der Veranstaltung ist es, den TeilnehmerInnen das Programm
SPSS so nahe zu bringen, dass sie es selbständig für die
Erfassung und Auswertung von Daten einsetzen können.
Empfehlung: Grundlegende Kenntnisse der Deskriptiv- und
Inferenzstatistik
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
5 ECTS
5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
Computergestützte Lösung von Übungsaufgaben; mündliche
Prüfung; kurzer Forschungsbericht
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
WS und SS (jeweils vor Beginn der Vorlesungszeit)
13 Arbeitsaufwand
Präsenszeit: 40 h; Eigenstudium: 110 h
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wittenberg, Reinhard: Computerunterstützte Datenanalyse. 2.
Aufl., Stuttgart: 1998; ein aktuelles Skript wird zu Beginn verteilt.
50
17 Verfügbare Plätze
18 Infos
19 Anmeldezeitraum
20 Modulzuteilung
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
ACHTUNG
Der Kurs findet bereits vom 23.03 bis 27.03.2015 statt!
09.03.2015 (00:00 Uhr) bis 19.03.2015 (23:59 Uhr)
über StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
20.03.2015
01. April 2015
66
1
Modulbezeichnung
RUW-6357
2
Lehrveranstaltungen
Entscheidungen
(Decision Making)
5 ECTS
5 ECTS
3
Dozenten
V: Entscheidungen (2 SWS)
Ü: Entscheidungen (1 SWS) (freiwillig)
Prof. Dr. Oliver Schöffski, Dr. Martin Schwandt
4
Modulverantwortlicher
Prof. Schöffski
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Vernünftige betriebswirtschaftliche Entscheidungen zu treffen ist
für jeden angehenden Manager bzw. Managerin eine
Herausforderung. Diese Lehrveranstaltung vermittelt die dafür
nötigen Methoden und Techniken aus der Welt der interdisziplinär
ausgerichteten Entscheidungslehre. Sie lernen, wie Sie
Risikosituationen richtig einschätzen, welche Konsequenzen Ihre
Entscheidungen haben können und wie Sie die dabei
auftretenden, unterschiedlichen Informationsstände (Sicherheit,
Risiko und Ungewissheit) am besten handhaben. Das Besondere
an diesem Modul ist die Verzahnung mit mathematischen
Verfahren, die der rationalen Entscheidungsfindung dienen sollen.
Nicht zuletzt lernen Sie mit der Linearen Programmierung ein
außergewöhnlich vielseitiges Instrument zur Optimierung von
Planungssituationen kennen.
Optimale Lösungsfindung in komplexen Entscheidungssituationen
sowie Anwendung der dafür geeigneten mathematischen
Methoden.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Klausur (60 min.)
Studienleistung „bestanden“ ab Erreichen von 50 % der maximal
möglichen Klausurpunktzahl (unbenotet)
Vorlesung jährlich im SS, (freiwillige) Übung dazu im SS und WS
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
17 Verfügbare Plätze
Ein Skript von Prof. Schöffski mit ausführlichen Erläuterungen und
vielen Anwendungsbeispielen wird zu Beginn der
Lehrveranstaltung gegen Kostenerstattung abgegeben.
400
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
67
2
Modulbezeichnung
RUW-3271
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Ethik, Kultur und soziale Verantwortung
(Ethic, culture and social responsibility)
Lehrveranstaltung (2 SWS) aus einem Fächerkatalog
Lehrveranstaltung (2 SWS) aus einem Fächerkatalog
Prof. Amberg und weitere Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Amberg
5
Inhalt
Unternehmen erwarten von ihren Bewerbern neben fundierten
fachlichen sowie methodischen Kenntnissen auch kulturelle,
ethische und soziale Kompetenzen. Eine kulturelle Allgemeinbildung ist ebenso notwendig wie das Bewusstsein für das kulturelle
Umfeld. Ethische Grundlagen sowie ein Feingefühl für vorhandene
Werte und Normen der Gesellschaft und der Unternehmung sind
Grundvoraussetzung für eine gesunde Entscheidungskompetenz.
1
6
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Im Schlüsselqualifikationsmodul „Ethik, Kultur und soziale Verantwortung“ wird den Studierenden die Möglichkeit gegeben, einen
Einblick in die verschiedensten Fachbereiche der Universität
Erlangen-Nürnberg zu erhalten. In Kooperation mit diversen Lehrstühlen und Instituten versucht der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften seinen Studierenden ein möglichst breites Angebot an
Themen zu bieten, die nicht direkt in Beziehung zu wirtschaftswissenschaftlichen Thematiken stehen. Weitere Informationen
finden Sie unter http://www.wiso.uni-erlangen.de/kulturmodul
Die Studierenden…
- erhalten einen Einblick in die verschiedenen Fachbereiche der
Universität,
- würdigen Kultur als wertvollen Lebensbereich,
- sind überzeugt davon, ihr betriebswirtschaftliches Handeln
nach ethischen Kriterien zu reflektieren.
Keine
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Modulabschlussprüfung in Form einer schriftlichen Hausarbeit
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
17 Verfügbare Plätze
50
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
68
1
Modulbezeichnung
RUW-6358
2
Lehrveranstaltungen
Excel für Insurance & Finance
(Excel for Insurance & Finance)
5 ECTS
S: Excel für Insurance & Finance
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Gatzert und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gatzert
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Das Seminar vermittelt fundierte Kenntnisse im Umgang mit dem
Tabellenkalkulationsprogramm Excel durch Anwendung auf die
Bewertung
verschiedener
Finanzinstrumente
und
die
Risikoeinschätzung von Unternehmen. Ein zentrales Ziel der
Veranstaltung ist das Erlernen von Schlüsselqualifikationen bei der
Arbeit mit Standardsoftware im Bereich Insurance & Finance sowie
die computerbasierte Darstellung und Berechnung von komplexen
Finanzinstrumenten.
- Die Studierenden wenden Herangehensweisen und Techniken
in Excel in Bezug auf Insurance & Finance an und übertragen
diese auf ähnliche Problemstellungen
- Die Studierenden berechnen Kennzahlen zur Finanz- und
Risikoanalyse eines Finanzunternehmens
- Anhand von Fallstudien quantifizieren die Studierenden die
Risikosituation von Versicherungsunternehmen
Grundlegende Kenntnisse in Finanzierung und Statistik sind
hilfreich
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Modulabschlussprüfung in Form einer schriftlichen Hausarbeit
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Im SS und WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
17 Verfügbare Plätze
80
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
69
1 Modulbezeichnung
RUW-4340
2 Lehrveranstaltungen
Global Citizen/Auslandspraxis
(Global Citizen)
AIESEC: Soziales Projekt im Ausland
3
Dozenten
Prof. Scheffler sowie Gastreferenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Scheffler
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
9
Teilnahme an einem sozialen Projekt im Ausland mit einer Dauer
von mind. sechs Wochen aus dem Bereich Social
Entrepreneurship, Education, Environment, Culture oder Health
- Vorbereitungsseminar (Vermittlung interkultureller Kompetenz)
- Mitarbeit bzw. Teilnahme an einem sozialen Projekt im Ausland
(i.d.R Entwicklungs- oder Schwellenland; es steht eine
internationale Datenbank mit mehreren tausend Projektstellen
zur Verfügung)
- Nachbereitungsseminar (Reflexion)
Die Studierenden verbessern ihre sozialen Kompetenzen,
entwickeln ihre interkultureller Kompetenzen, lernen
Kommunikationsfähigkeit und Projektmanagement, sind
selbständig tätig und verbessern ihre Fremdsprachenkenntnisse.
Offenheit gegenüber neuen Kulturen/Menschen sowie Interesse
an verschiedenen Bereichen wie Erziehung, Gesundheitswesen,
Umwelt, soziale Unternehmerschaft und Kultur
4. Semester
das Projekt wird i. d. R in der vorlesungsfreien Zeit durchgeführt
(Prüfungsanmeldung im nachfolgenden Semester)
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
Projektbericht (ca. 5 Seiten), Präsentation über den
Auslandsaufenthalt
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
jedes Semester (Teilnahme an Projekten ganzjährlich möglich)
13 Arbeitsaufwand
16 Vorbereitende Literatur
Vorbereitungsseminar: 10 h;
Arbeitszeit vor Ort: 125 h;
Erstellung des Berichts: 10 h;
Nachbereitungsseminar: 5 h
6-12 Wochen Projektteilnahme;
Gesamt-Bearbeitungszeitraum 1 Semester
Vor- und Nachbereitungsseminare: Deutsch, Englisch
Projektausführung: i. d. R Englisch
www.aiesec.de/globalcitizen
17 Verfügbare Plätze
unbegrenzt
18 Infos auf StudOn
- StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
- Anmeldung bei AIESEC Nürnberg, Lange Gasse 20, Nürnberg,
Raum 2.229 sowie spezieller Informationsabend zu Beginn der
Vorlesungszeit
8
Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
14 Dauer des Moduls
15 Unterrichtssprache
01. April 2015
5 ECTS
5 ECTS
70
1 Modulbezeichnung
RUW-6398
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Intercultural Competence als
Schlüsselqualifikation
(Interkulturelle Kompetenz)
S: Intercultural Competence (4 SWS)
(Anwesenheitspflicht)/ (attendance mandatory)
Prof. Holtbrügge und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtbrügge
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
The aim of this course is to impart the fundamental basics of
intercultural management. The course is mainly based on
interaction and includes simulations and role plays on the part of
the student teams.
Students understand different cultural concepts and intercultural
trainings focusing on emerging markets. They develop the
capability of analyzing and evaluating different intercultural
trainings. Moreover, they develop intercultural skills and the ability
to operate in intercultural settings.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Modul ist nicht für Studierende des Studiengangs IBS wählbar,
da dieses Modul bereits im Pflichtbereich des Studienplans IBS
aufgeführt ist.
Klausur
Klausur bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Fowler, S.M./Blohm, J.M.: An Analysis of Methods for Intercultural
Training. In: Landis, D./Bennett, J.M./Bennett, M.J. (eds.):
Handbook of Intercultural Training, 3rd ed., Thousand Oaks 2004,
pp. 37-84.
Lewis, R.D.: When Cultures Collide: Leading Across Cultures.
London 2006, chapter 2 & 5.
Martin, J.N./Nakayama, T.K.: Intercultural Communication in
Contexts. New York, 2012, chapter 6.
Schneider, S.C./Barsoux, J.-L.: Managing Across Cultures. 2nd
ed., Harlow et al. 2003, pp. 3-117.
17 Verfügbare Plätze
Weitere Lehrmaterialien werden derzeit erstellt.
40
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.htm
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
71
2
Modulbezeichnung
RUW-6371
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Kommunikationstraining
Communication skills coaching
S: Kommunikationstraining
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Holtz-Bacha und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha
5
Inhalt
Leistung allein reicht nicht aus, um erfolgreich zu sein. Vielmehr
muss die Leistung einer Person von anderen Menschen
wahrgenommen und respektiert werden, damit sie auch materiell
und/oder symbolisch belohnt wird. Bleibt eine Leistung öffentlich
unsichtbar, dann bleibt auch der Erfolg aus. Neben sachlicher
Kompetenz benötigt der Einzelne daher zahlreiche kommunikative
Fähigkeiten: die eigenen Kenntnisse müssen vermittelt, Ziele
gegebenenfalls im Team umgesetzt und die Ergebnisse zuweilen
sogar medienöffentlich präsentiert werden. Dieser Prozess birgt
gefährliche Untiefen, wie z.B. persönliche Konflikte mit Kollegen
oder Vorgesetzen, schwierige Mitarbeitergespräche oder
unglückliche Medienauftritte, die sich negativ auf die Reputation
der beteiligten Personen auswirken können.
1
5 ECTS
5 ECTS
Um solche Reputationsschädigungen zu vermeiden, bedarf es
kommunikativer Kompetenz. Man muss also zunächst einmal
begreifen, wie Kommunikation 'funktioniert', und welche
Kommunikationsstrategien in welchen sozialen Kontexten
angemessen sind. Es macht nämlich einen erheblichen
Unterschied, ob man sich mit Kollegen, Vorgesetzten, bestimmten
gesellschaftlichen Gruppen oder mit den Medien
auseinandersetzen muss. Solche Situationen – vom Small Talk
über die eigene optische Erscheinung, die Präsentation von
Themen bis hin zur Selbstdarstellung in den Medien – konkret
einzuüben und dadurch die Selbst- und Sozialkompetenz der
TeilnehmerInnen zu fördern, ist Ziel dieser Veranstaltung.
Zu diesem Zweck werden in der Lehrveranstaltung folgende
Themen behandelt:
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
-
Theoretische Grundlagen der Kommunikation (Modelle /
Begriffe)
Praktische Übungen zur interpersonalen Kommunikation
• Stimme / Sprache / Rhetorik
• Nonverbale Kommunikation (Mimik, Gestik, Körpersprache,
Kleidung)
• Gesprächsstrategien: Aktives Zuhören, Fragetechniken
• Gesprächsformen: Small Talk, Kollegen- bzw.
Konfliktgespräch, Mitarbeitergespräch
• Kommunikation im Team
• Feedback-Übungen
• Rollenspezifische Selbstpräsentation auf verschiedenen
'Bühnen'
Einzelfallanalysen zur massenmedialen (Selbst)Darstellung
von Personen
Prinzipien interpersonaler Kommunikation verstehen
Grundmerkmale der Kommunikation kennen
Gespräche zielorientiert führen
Konstruktives Feedback geben und annehmen
01. April 2015
72
-
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
Unterschiede zwischen interpersonaler und medienvermittelter
Kommunikation verstehen
- (Selbst)Darstellung von Personen in den Medien decodieren
keine
ab 1. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
- Portfolio:Mitarbeit
- Präsentation
Hausarbeit
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Im SS und WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
deutsch
16 Vorbereitende Literatur
keine
17 Verfügbare Plätze
12
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
73
2
Modulbezeichnung
RUW-6373
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Abraham
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
In Teil A erhalten Studierende die Möglichkeit, sich in dem
Planspiel „Personal - Organisation - Arbeitsmarkt“ über den
Prozess des Arbeitsmarkteinstiegs zu informieren und diesen
spielerisch zu durchlaufen.
In Teil B wählen die Teilnehmer/innen eine Veranstaltung aus
einem speziell hierfür ausgewiesenen Seminarangebot frei aus.
Ziel ist es, Studierende für einzelne Aspekte des Qualifikations-,
Bewerbungs- und Suchprozesses zu sensibilisieren. Darüber
hinaus sollen Studierende einen ersten Zugang zu den
Wirkungsmechanismen des Arbeitsmarktes erhalten. Mit der freien
Wahl einer Veranstaltung aus dem Seminarangebot des Career
Service können Studierende nach individuellem Bedarf gezielt
Kompetenzen zu den Themen Soft Skills oder Berufseinstieg
erwerben bzw. vertiefen.
Bestandene Assessment-Phase
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
Kompetenzerwerb zum Berufseinstieg
(Career skills)
A: Planspiel „Personal - Organisation - Arbeitsmarkt“
B: frei wählbare Veranstaltung aus einem speziell
hierfür ausgewiesenen Seminarangebot des Career
Service am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften
Prof. Abraham, Mitarbeiter/innen des Career Service
am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften und
weitere Dozenten/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
- Referat
- Diskussionsbeteiligung/aktive Teilnahme
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 20 h, Eigenstudium: 130 h
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Individuelle Vorgabe durch den Career Service
17 Verfügbare Plätze
20
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
20 Modulzuteilung
02.04.2015
01. April 2015
74
1
Modulbezeichnung
RUW-6393
Kooperative Schlüsselqualifikationsmodule
5 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
5 ECTS
3
Dozenten
Kurse aus dem Angebot der Virtuellen Hochschule
Bayern (VHB) aus dem Bereich
„Schlüsselqualifikationen“ oder
vom Studiendekanat des Fachbereichs
Wirtschaftswissenschaften anerkannte Kurse zur
Förderung überfachlicher Kompetenzen.
Prof. Dr. Karl Wilbers
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Karl Wilbers
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Erwerb überfachlicher Kompetenzen für die berufliche Praxis
durch die aktive Teilnahme an einem Kurs der VHB aus dem
Bereich „Schlüsselqualifikationen“ oder einem vom
Studiendekanat des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften
anerkannten Kurs zur Förderung überfachlicher Kompetenzen.
Die Studierenden sollen in ihrer Selbstkompetenz,
Sozialkompetenz sowie in Methoden-/Lernkompetenz gefördert
werden.
Siehe jeweilige Modulbeschreibung
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
4. Semester
Modul ist innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
ausschließlich für die Teilnahme an einem Kurs der VHB aus dem
Bereich „Schlüsselqualifikationen“ oder einem vom
Studiendekanat des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften
anerkannten Kurs zur Förderung überfachlicher Kompetenzen zu
verwenden.
Siehe jeweilige Modulbeschreibung
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit und Eigenstudium: 150 Stunden
Aufteilung siehe Modulbeschreibung
Siehe jeweilige Modulbeschreibung
15 Unterrichtssprache
Siehe jeweilige Modulbeschreibung
16 Vorbereitende Literatur
Siehe jeweilige Modulbeschreibung
17 Verfügbare Plätze
Siehe jeweilige Modulbeschreibung
18 Weitere Informationen
Beachten Sie bitte die Hinweise für die Anerkennung von
Schlüsselqualifikationen unter folgendem Link:
http://www.wiwiq.rw.fau.de/wiwipro/prozessportal/kernprozesse/pr
o_sq_modul.shtml
01. April 2015
75
2
Modulbezeichnung
RUW-6374
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
2,5 ECTS
Ü: Lernen lernen - Gedächtnistraining
2,5 ECTS
E-Learning Modul: Einführung in das wissenschaftliche
Arbeiten
Helmut Lange
4
Modulverantwortlicher
Prof. Moser
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Das E-Learning Modul steht auf StudOn zur Verfügung und wird
durch ein betreutes Forum ergänzt. Es werden eigenständig
grundlegende Kompetenzen des wissenschaftlichen Arbeitens
erarbeitet (u.a. Recherchetechniken, Erstellung von Texten,
Bewerten der „Wissenschaftlichkeit“ von Quellen, Selbst- und
Projektmanagement).
In der Übung werden Lernstrategien vermittelt und aktiv eingeübt,
u.a. Loci-Methoden.
Die Studierenden kennen Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
und können diese in eigenen Arbeiten anwenden und zur Analyse
und Evaluation anderer Arbeiten verwenden.
Die Studierenden kennen Strategien, die ihnen das Lernen und
Behalten wissenschaftlicher Inhalte, u.a. zur Klausurvorbereitung,
erleichtern und besitzen erste Erfahrungen in deren Anwendung.
keine
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
Lernen lernen - Gedächtnistraining
(Learning to learn – Memory Training)
5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
Übung: Mitarbeit
E-Learning Modul: 60 min. Klausur
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzstudium: 20 Stunden
Eigenstudium: 130 Stunden
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Karsten, G. (2002). Erfolgs-Gedächtnis. München: Mosaik.
17 Verfügbare Plätze
24
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
76
2
Modulbezeichnung
RUW-6399
Lehrveranstaltungen
Ludwig Erhard Symposium
(Ludwig Erhard Symposium)
Ludwig Erhard Symposium
3
Dozenten
Dr. Maximilian Schreyer
4
Modulverantwortlicher
Dr. Maximilian Schreyer
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Bachelorstudierende des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften
bereiten als Mitglieder eines Organisationteams das Ludwig
Erhard Symposium vor.
Die Studierenden…
- organisieren eine der größten Wirtschafskonferenzen
Deutschlands,
- sammeln wertvolle Praxiserfahrungen,
- übernehmen Verantwortung im Team,
- arbeiten kreativ und selbständig,
- arbeiten mit renommierten Referenten.
Keine
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
5 ECTS
5 ECTS
ab 1. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
Mitarbeit im Organisationsteam; Durchführung der Veranstaltung;
Seminararbeit
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
Präsenz- und Vorbereitungszeit: 150 Stunden
14 Dauer des Moduls
2 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
-
17 Verfügbare Plätze
60
18 Weitere Informationen
http://le-symposium.de/
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
20 Modulzuteilung
02.04.2015
01. April 2015
77
2
Modulbezeichnung
RUW-6350
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Amberg / Prof. Bodendorf / Prof. Möslein
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Das Seminar vermittelt fundierte Kenntnisse über Grundfragen,
Begrifflichkeiten und praktische Relevanz neuer Medien (z. B.
Social Media, Collaboration Media, Web 2.0).
Zentraler Bestandteil des Moduls ist die kritische interaktive
Auseinandersetzung mit diesen Themengebieten im Rahmen
eines individuell betreuten Projekts, welches gegenüber einem
akademischen Publikum oder Fachleuten argumentativ vertreten
wird
Studenten sollen:
- Medien kennen lernen und sie nutzen können.
- einen Überblick über die Welt der neuen Medien erhalten.
- Medien und mediale Inhalte kritisch beurteilen können
- kreativ mediale Inhalte erstellen können
- in Bezug auf diese Themengebeite bereichsspezifische und –
übergreifend Diskussionen führen und
- Probleme & Lösungen im Bereich der neuen Medien erörtern
und diskursiv behandeln.
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
Medienkompetenz (E-Media)
S: Medienkompetenz (E-Media) (2 SWS)
P: Medienkompetenz (E-Media) (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Amberg / Prof. Bodendorf / Prof. Möslein und
Mitarbeiter/innen sowie Tutor/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Keine
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
S: Teilnahme (bestanden)
P: Projektarbeit (bestanden)
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
SoSe
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
17 Verfügbare Plätze
40
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
78
1
Modulbezeichnung
RUW-6396
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Moser
5
Inhalt
Das E-Learning Modul steht auf StudOn zur Verfügung und wird
durch ein betreutes Forum ergänzt. Es werden eigenständig
grundlegende Kompetenzen des wissenschaftlichen Arbeitens
erarbeitet (u.a. Recherchetechniken, Erstellung von Texten,
Bewerten der „Wissenschaftlichkeit“ von Quellen, Selbst- und
Projektmanagement).
6
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
Projektmanagement und wissenschaftliches
5 ECTS
Arbeiten
Project management
Ü: Projektmanagement in der Praxis
2,5 ECTS
E-Learning Modul: Einführung in das wissenschaftliche 2,5 ECTS
Arbeiten
Es werden zudem Grundlagen und Probleme des
Projektmanagements in der Praxis erörtert und anhand von
Fallstudien aufgearbeitet. Dabei steht der Erfolgsfaktor
Kommunikation im Vordergrund.
Die Studierenden kennen Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
und können diese in eigenen Arbeiten anwenden und zur Analyse
und Evaluation anderer Arbeiten verwenden.
Die Studierenden kennen zudem grundlegenden Begriffe und
Techniken des Projektmanagements, sowie Maßnahmen, um mit
Hilfe einer umfassenden Kommunikation den Erfolg eines
Projektes sicherzustellen.
Keine
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
Übung: Mitarbeit, Präsentation
E-Learning Modul: 60 min. Klausur
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzstudium: 20 Stunden
Eigenstudium: 130 Stunden
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
17 Verfügbare Plätze
12
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
79
1
Modulbezeichnung
2
Lehrveranstaltungen
Publikumswirksam präsentieren
(Successful presentation training)
Seminar: Präsentationstraining
3
Dozenten
Eva Reich, B.A.
4
Modulverantwortlicher
Eva Reich, B.A.
5
Inhalt
Das Seminar umfasst
- das Erlernen von Präsentationstechniken,
- das Erfassen und Umsetzen der eigenen rhetorischen
Fähigkeiten,
- die eigene Anwendung und Umsetzung der erlernten
Techniken anhand einer Kurzpräsentation.
5 ECTS
5 ECTS
Die Studierenden erlernen anhand von Inhalten aus der
Schauspielschule anhand von gezielten Übungen ihre eigenen
Stärken kennen und diese in Ihrer Präsentation richtig
einzusetzen. Neben klassischen Inhalten der Präsentationstechnik
werden auch typische Fehler im Umgang mit Aufbereitung von
Präsentationen aufgezeigt.
6
Lernziele und
Kompetenzen
Zum Abschluss der Veranstaltung setzen die Studierenden das
Erlernte mit einer eigenen Präsentation um.
Die Studierenden
- erwerben Kenntnisse zur Analyse der eigenen Wirkung,
- bauen ihre eigenen rhetorischen Stärken im Rollentausch aus,
- erwerben Kenntnisse zu Präsentationstechniken, die sie aktiv
umsetzen können,
- erwerben Fähigkeiten zur Steigerung ihrer Darstellung in der
direkten Interaktion.
- Erlernen Kenntnisse zu einem sinnvollen Aufbau einer
Präsentation
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Grundlegende Kenntnisse in der Präsentationstechnik
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 30 h, Eigenstudium: 120 h
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben
17 Verfügbare Plätze
Max. 20
18 Infos auf StudOn
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
7
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Mitarbeit und Abschlusspräsentation
Studienleistung bestanden (unbenotet)
01. April 2015
80
19 Anmeldezeitraum
20 Modulzuteilung
16. März 2015 (00:00 Uhr) – 30. März 2015 (23:59 Uhr) über
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02. April 2015
01. April 2015
81
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6391
Lehrveranstaltungen
SPRACHEN im Schlüsselqualifikationsmodul
5 ECTS
Allgemeinsprachliche Grundausbildung
(Anwesenheitspflicht)
1 Übung im Umfang von 5 ECTS in einer
Fremdsprache (mit Ausnahme von Englisch und
Deutsch als Fremdsprache) aus dem Bereich UNIcert I
oder II, d.h. aus dem Niveaubereich A1 bis B2 GER
5 ECTS
oder
1x
Fachsprachliche Grundausbildung
5 ECTS
(Anwesenheitspflicht)
oder
1 Übung im Umfang von 5 ECTS oder 2 Übungen im
2x
Umfang von 2,5 ECTS in einer Fremdsprache aus dem 2,5 ECTS
Bereich UNIcert III Fachsprache. Die Kurse enden auf
dem Niveau C1 GER
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU
(Leitung: Dr. Mario Oesterreicher)
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Dr. Mario Oesterreicher
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Alle kommunikativen Aufgaben sind handlungsorientiert und der
jeweiligen Stufe des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens angemessen und berücksichtigen ab Niveau
B2+ fachsprachliche Bedürfnisse.
Neben individuellem Lernen werden insbesondere kollaborative
Lernformen zur Stärkung des Kompetenzausbaus angewendet.
- Monologisch und dialogisches, argumentatives Sprechen
- Verständnisaufgaben unter Aktivierung eines bottom-up und topdown processings
- Schriftliche und mündliche Kommunikationsaufgaben unter
Berücksichtigung der Adressaten- und Situationsspezifik und der
jeweils relevanten Text- und Mediensortendeterminanten
- Aktiver Einsatz fremdsprachlicher Hilfsmittel
Bei der Definition der aufgeführten Kompetenzen gilt die
entsprechende Publikation der KMK vom Oktober 2012 (Standards
für die Allgemeine Hochschulreife).
Beim Auf- und Ausbau der funktional kommunikativen
Kompetenzen orientiert sich der Fremdsprachenunterricht der
jeweiligen Stufe an den Beschreibungen des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Im Detail werden die nachfolgenden Kompetenzen auf- und
ausgebaut:
Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen, Schreiben, Sprechen,
Sprachmittlung sowie die adäquate Anwendung sprachlicher Mittel
und kommunikativer Strategien.
Adressaten- und situationsspezifische, sprachliche
Handlungskompetenz im Fokus von studien- und
berufsspezifischen Kontexten wird durch die Interaktion gefördert
und vertieft. Dabei werden mit Hilfe der gelebten Mehrsprachigkeit
des Unterrichts interkulturelle kommunikative Kompetenzen für
den aktiven Sprachgebrauch entwickelt.
Neben den funktional kommunikativen Kompetenzen werden Textund Medienkompetenz in Bezug auf die jeweils spezifischen
sprachlichen Normen der einzelnen Text- und Medientypen aufund ausgebaut, so dass letztendlich auf dem Niveau C1 der
01. April 2015
82
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
kompetente Umgang mit individuellen, medial diversen Texten
sichergestellt ist.
Abschluss der dem Sprachkurs jeweils vorangehenden
Niveaustufe des GER – nachweisbar über einen Einstufungstest,
entsprechende Zertifikate oder erfolgreich abgeschlossene Kurse
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
60 minütige Abschlussklausur + mündliche Leistung (Ausnahme:
Englisch: Fachsprachliche Grundausbildung: drei konsekutive
inclass-tests)
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS und SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzstudium: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Je nach gewählter Fremdsprache
16 Vorbereitende Literatur
Lt. Auskunft Dozierender
17 Verfügbare Plätze
-
18 Weitere Informationen
Eine Anmeldung über StudOn ist nicht erforderlich
19 Anmeldezeitraum
Je nach gewählter Fremdsprache
20 Modulzuteilung
Je nach gewählter Fremdsprache
01. April 2015
83
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6381
Lehrveranstaltungen
Teamcoaching und Moderationstechnik
(Teamcoaching and Moderation Techniques)
5 ECTS
3
Dozenten
Ü: Teamcoaching und Moderationstechnik
2,5 ECTS
E-Learning Modul: Einführung in das wissenschaftliche 2,5 ECTS
Arbeiten
Helmut Lange
4
Modulverantwortlicher
Prof. Moser
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Das E-Learning Modul steht auf StudOn zur Verfügung und wird
durch ein betreutes Forum ergänzt. Es werden eigenständig
grundlegende Kompetenzen des wissenschaftlichen Arbeitens
erarbeitet (u.a. Recherchetechniken, Erstellung von Texten,
Bewerten der „Wissenschaftlichkeit“ von Quellen, Selbst- und
Projektmanagement).
In der Übung werden in Rollenspielen Kooperations- und
Kommunikationsformen vertieft und eingeübt.
Die Studierenden kennen Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
und können diese in eigenen Arbeiten anwenden und zur Analyse
und Evaluation anderer Arbeiten verwenden.
Die Studierenden kennen Probleme und Lösungsstrategien für die
Arbeit in Gruppen und wenden diese eigenständig an. Sie sind in
der Lage verantwortlich zur Führung von Teams beizutragen.
Keine
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
Ü: Mitarbeit
E-Learning Modul: 60 min. Klausur
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzstudium: 20 Stunden
Eigenstudium: 130 Stunden
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Seifert, J. W. (2004) Visualisieren – Präsentieren – Moderieren.
Offenbach: Gabal.
17 Verfügbare Plätze
12
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
20 Modulzuteilung
01. April 2015
84
Verbundstudium (Schlüsselqualifikation)
5 ECTS
2
Modulbezeichnung
RUW-6388
Lehrveranstaltungen
Verbundstudium
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Scheffler
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scheffler
5
Inhalt
Gewinnung von Erfahrungen im beruflichen Alltag
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Studierenden wenden durch laufenden Wechsel zwischen
Praxisphasen im Ausbildungsbetrieb und Studium an unserem
Fachbereich ihr theoretisches Wissen aus der universitären
Ausbildung auf Fragestellungen aus dem beruflichen Alltag an
Teilnahme an einem Verbundstudium entsprechend einem
Kooperationsabkommen der FAU mit der für die Berufsausbildung
zuständigen Organisation (z.B. Industrie- und Handelskammer
Nürnberg, Handwerkskammer Mittelfranken, Steuerberaterkammer
Nürnberg, Bayerischer Genossenschaftsverband)
4. Semester
1
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Modul ist innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
ausschließlich in einem Verbundstudium zu verwenden, das auf
der Grundlage eines Kooperationsabkommens der FAU studiert
wird
Aktive Teilnahme an dem Verbundstudium (schriftliche
Bestätigung)
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS und im SS
13 Arbeitsaufwand
Präsenzzeit 150 Stunden
14 Dauer des Moduls
Während der beruflichen Ausbildung
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
-.-
17 Verfügbare Plätze
Teilnahme an einem Verbundstudium auf der Grundlage eines
Kooperationsabkommens der FAU mit der für die
Berufsausbildung zuständigen Organisation
- StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
- Anerkennung über Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb.
Steuerlehre (Prof. Scheffler)
18 Weitere Informationen
01. April 2015
85
2
Modulbezeichnung
RUW-6386
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Wissenschaftliches Arbeiten
(Academic writing)
S: Wissenschaftliches Arbeiten (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Holtz-Bacha und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha
5
Inhalt
Oft ist die Bachelorarbeit die erste selbständige wissenschaftliche
Arbeit im Studium. Hierbei sind andere Kompetenzen gefragt als
für die Vorbereitung auf eine Klausur. Themenfindung, Recherche,
wissenschaftliches Schreiben und richtig Zitieren kann gelernt und
auch geübt werden. Diese basalen akademischen Fähigkeiten
sollen nicht nur helfen, die Bachelorarbeit zu meistern, sondern
helfen auch im Berufsleben strukturiert und wissensbasiert an
Problemlösungen zu arbeiten.
Das Modul richtet sich insbesondere an Studierende, die im
Rahmen ihres Studiums wenig Gelegenheit haben,
Prüfungsleistungen als schriftliche Seminararbeiten zu erbringen.
1
6
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
Folgende Bereiche soll die Veranstaltung behandeln:
- Themenfindung und Fragestellung
- Recherchieren und Dokumentieren
- Schreiben und Zitieren
Die Studierenden erlernen durch den Austausch mit
Mitstudierenden und den Dozierenden:
- Selbständiges Formulieren von wissenschaftlichen
Fragestellungen
- Umgang mit Rechercheinstrumenten
- Beurteilung wissenschaftlicher Quellen
- Grundlagen wiss. Schreibens
- Richtig Zitieren und Belegen
- Gliedern und Strukturieren einer Abschlussarbeit
keine
ab 1. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Portfolio:
Literaturrecherche, Kurzpaper, Mitarbeit
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
ein Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
17 Verfügbare Plätze
Dahinden, U., Sturzenegger, S., & Neuroni, A. C. (2006).
Wissenschaftliches Arbeiten in der Kommunikationswissenschaft.
Bern: Haupt UTB.
Samac, K., Prenner, M., & Schwetz, H. (2010). Die Bachelorarbeit
an Universität und Fachhochschule. Ein Lehr- und Lernbuch zur
Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Wien: UTB / facultas.wuv.
25
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
01. April 2015
86
19 Anmeldezeitraum
20 Modulzuteilung
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
02.04.2015
01. April 2015
87
1
Modulbezeichnung
RUW-6367
2
Lehrveranstaltungen
Wissenschaftliches Arbeiten:
Betriebswirtschaftliche Steuerlehre
(Academic writing: Business Taxation)
S: Wissenschaftliches Arbeiten (Anwesenheitspflicht)
3
Dozenten
Prof. Scheffler
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scheffler
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
In der Veranstaltung wird die Vorgehensweise zur Erstellung einer
Bachelorarbeit am Lehrstuhl für Steuerlehre behandelt. Nach einer
Einführung in Datenbanken mit steuerlichem Bezug erstellen die
Teilnehmer ein Literaturverzeichnis zu einem vorgegebenen
steuerlichen Thema. Weitere Bestandteile von Bachelorarbeiten
werden anhand bereits erstellter Arbeiten besprochen, beurteilt
und im Anschluss eigenständig erarbeitet. Insgesamt erstellen die
Teilnehmer eine Übungsarbeit zu einem steuerlichen Thema im
Umfang von ca. 8 Seiten, die korrigiert und besprochen wird.
Die Studierenden können eigenständig Literatur zu steuerlichen
Themen recherchieren und wissenschaftliche Quellen einordnen.
Sie können diese Literatur richtig zitieren und Abschlussarbeiten
strukturieren. Die Studierenden können die Zielsetzung, Methodik
und Vorgehensweise von wissenschaftlichen Arbeiten beurteilen.
Sie können sich mit Mitstudierenden über Probleme bei der
Erstellung von Abschlussarbeiten austauschen und gemeinsam
Lösungen erarbeiten. Die Studierenden können zu vorgebrachten
Beispielen Rückmeldung geben und Kritik angemessen
formulieren.
Interesse an steuerlichen Themen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Portfolio:
Projektarbeit (ca. 8 Seiten), regelmäßige aktive Teilnahme
Portfolio 100% (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 25 h
Eigenstudium: 125 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Auf StudOn unter http://www.studon.unierlangen.de/studon/goto.php?target=cat_138383 sind
fachspezifische Richtlinien zur Abfassung von wissenschaftlichen
Arbeiten erhältlich, die Hinweise zur formalen Gestaltung
enthalten.
Weitere Literatur:
Bänsch, A., Wissenschaftliches Arbeiten, 10. Auflage,
München2009
Disterer, G., Studienarbeiten schreiben, 6. Auflage,
Berlin/Heidelberg 2011
Theisen, M.R., Wissenschaftliches Arbeiten, Technik - Methodik Form, 16. Auflage, München 2013
20
17 Verfügbare Plätze
01. April 2015
88
18 Weitere Informationen
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
09.03.2015 (00:00 Uhr) bis 19.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
20 Modulzuteilung
20.03.2015
01. April 2015
89
2
Modulbezeichnung
RUW-6368
Lehrveranstaltungen
Wissenschaftliches Schreiben
(Academic writing)
Seminar: Wissenschaftliches Schreiben
3
Dozenten
Iris Dietrich
4
Modulverantwortlicher
Iris Dietrich
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Das Seminar behandelt
- Grundlagen und Ziele der wissenschaftlichen Forschungsarbeit
und eine Charakterisierung verschiedener Forschungsansätze
- Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens anhand von
Schreib- und Gliederungstechniken
- Anwendung und Umsetzung der erlernten Techniken anhand
praktischer Beispiele und Übungen.
Die Veranstaltung vermittelt den Studierenden das
Handwerkszeug für das eigenständige Verfassen von Seminarund Abschlussarbeiten. Dabei wird unter anderem auf die
Themenfindung, die Literaturrecherche (u.a. in gängigen
Datenbanken), das Verfassen einer Gliederung, das richtige
Zitieren (mit Hilfe von Citavi), verständliches Schreiben sowie
formale und inhaltliche Kriterien zur Bewertung von
wissenschaftlichen Arbeiten eingegangen.
Darüber hinaus beinhaltet das didaktische Konzept der
Veranstaltung, dass die Studierenden das Erlernte anhand eines
selbst gewählten Themas umsetzten und vertiefen können.
Die Studierenden
- erfassen die Arten und Ziele wissenschaftlicher
Forschungsarbeit,
- erlernen die wesentlichen Grundlagen des wissenschaftlichen
Schreibens, die sie aktiv anwenden und umsetzen können,
- entwickeln basierend auf den erarbeiteten theoretischen
Grundlagen eigene Lösungswege für eine konkrete
Aufgabenstellung.
Keine
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
4. Semester
Modul ist verwendbar innerhalb des Schlüsselqualifikationsmoduls
Hausarbeit
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13 Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 20 h, Eigenstudium: 130 h
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch (Arbeit teils mit englisch-sprachigen Journals)
16 Vorbereitende Literatur
Wird zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben
17 Verfügbare Plätze
Max. 20
18 Infos auf StudOn
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
19 Anmeldezeitraum
16.03.2015 (00:00 Uhr) bis 30.03.2015 (23:59 Uhr) über StudOn:
http://www.studon.uni-erlangen.de/cat241117.html
20 Modulzuteilung
02.04.2015
01. April 2015
90
Übersicht über die
Modulbeschreibungen
WICHTIGER HINWEIS:
Jedes Modul kann nur einmal belegt werden!
01. April 2015
91
2
Modulbezeichnung
RUW-2041
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Koschate-Fischer / Prof. Dr. Steul-Fischer / Prof. Dr. Fürst
und Mitarbeiter/innen (im Wechsel, im
SS 2015 Prof. Dr. Steul-Fischer)
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
Absatz
(Principles of Marketing)
V: Absatz (2 SWS)
Ü: Absatz (2 SWS)
Prof. Dr. Koschate-Fischer / Prof. Dr. Steul-Fischer /
Prof. Dr. Fürst und Mitarbeiter/innen (im Wechsel, im
SS 2015 Prof. Dr. Steul-Fischer)
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Einführung und allgemeine Grundlagen
Konsumentenverhalten
Grundlagen der Marktforschung
Grundlagen des strategischen Marketings
Marketing-Mix: Produkt-, Preis-, Kommunikations- und
Vertriebspolitik
Die Studierenden
- erhalten Kenntnisse der Grundbegriffe und -konzepte des
Marketings.
- entwickeln Verständnis der Marketingziele und -probleme.
- lernen Marketingentscheidungen selbständig strukturieren und
lösen.
Keine
Ab 2. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften, der International Business Studies und der Sozialökonomik
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftsinformatik
V&Ü: 90-minütige Klausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
V & Ü Jährlich im SS
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Basisliteratur:
Diller, H. ; Fürst, A .; Ivens, B. (2011): Grundprinzipien des
Marketing, 3. Auflage, Nürnberg.
Homburg, Ch. (2012), Marketingmanagement: Strategie –
Instrumente – Umsetzung – Unternehmensführung, 4. Aufl.,
Wiesbaden.
Ergänzende Literatur:
- Bruhn, M. (2012): Marketing. Grundlagen für Studium und Praxis,
11. überarbeitete Auflage, Wiesbaden.
- Meffert, H . ; Burmann, C. ; Kirchgeorg, M. (2012): Marketing:
Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung. Konzepte –
Instrumente – Praxisbeispiele, 11. überarbeitete und erweiterte
Auflage, Wiesbaden.
10
V&Ü: 100%
01. April 2015
92
1
2
Modulbezeichnung
RUW-2430
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortliche
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
10
Allgemeine WI1: IT-gestützte
Unternehmensführung
General WI1 (IT enabled Corporate Management)
V1: Innovation Strategy I:
Interaktive Wertschöpfung (2 SWS)
V2: Innovation Strategy II:
Cooperative System Design (2 SWS)
Prof. Möslein und Mitarbeiter/innen sowie Tutor/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Möslein
Die Veranstaltung befasst sich mit der Rolle von Informations- und
Kommunikations-Technologien (IUK) für die
Unternehmensführung. Sie betrachtet dabei die Ebene des
Individuums, von Teams und der Gesamtorganisation und ihrer
Netzwerke. U. a. werden folgende Themenfelder adressiert:
Grundmodelle menschlichen IuK-Verhaltens
- Potenziale der IuK-Technologien für die Modularisierung,
Netzwerkbildung und Virtualisierung der Unternehmung
- Einfluss von IuK Technologien auf Interaktionsprozesse
- Innovationsstrategische Implikationen
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über Grundlagen der
Unternehmensführung und interaktiven Wertschöpfung.
- haben grundlegende Kompetenzen zur Beurteilung der
Bedeutung einer strategischen und operativen Gestaltung von
verteilten Arbeits-, Organisations- und Kooperationsformen
und interaktiven Wertschöpfungssystemen.
- erarbeiten sich grundlegende Kenntnisse beim Einsatz von
IuK-Technologien zur Förderung von Innovation und
Wertschöpfung im Unternehmen.
- ermitteln grundlegende Erfolgsfaktoren des Einsatzes von
Innovationstechnologie und können diese erläutern.
- eignen sich durch gezielte Gruppenarbeiten soziale
Kompetenzen an und können Kommilitonen wertschätzendes
Feedback geben.
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
3. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik
- Modul im Kernbereich für Studierende der
Wirtschaftsinformatik
- Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II / Zweitfach
Wirtschaftsinformatik
- Modul im Vertiefungsbereich
V1: Hausarbeit
V2: Hausarbeit
V1: 50 %
V2: 50 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
V1: Deutsch
01. April 2015
93
16
Vorbereitende Literatur
V2: Deutsch/Englisch
Literaturverweise und Downloadmaterial auf www.studon.unierlangen.de
01. April 2015
94
2
Modulbezeichnung
RUW-2443
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Verwendbarkeit des
Moduls
1
Allgemeine WI2: E-Business Management
(General WI2: E-Business Management)
E-Commerce oder
E-Procurement oder
PC-Praktikum
Siehe separate Modulbeschreibungen
Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
U
-
5 ECTS
5 ECTS
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik
Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften
mit Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II / Zweitfach
Wirtschaftsinformatik
01. April 2015
95
2
Modulbezeichnung
RUW-2450
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
1
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Allgemeine WI3: IT-Management
(General WI3: IT-Management)
V1: Managing in the Information Age I (2 SWS)
V2: Managing in the Information Age II (2 SWS)
Prof. Amberg und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Amberg
Unternehmen fordern von ihren Mitarbeitern zunehmend, dass
diese sich mit innovativen Technologien auseinandersetzen und
die Auswirkungen des technologischen Fortschritts auf
Wirtschaft und Gesellschaft einschätzen können. Mitarbeiter
müssen zudem in der Lage sein, anderen den Mehrwert des
technologischen Fortschritts aufzuzeigen und gut
nachvollziehbare Lösungsansätze anschaulich zu präsentieren.
In der Lehrveranstaltung werden wiederholt Fallstudien in
Kleingruppen analysiert, daraus eigenständige Lösungsansätze
nach wissenschaftlichen Grundsätzen erarbeitet und diese zur
Diskussion gestellt. Im Mittelpunkt dieser Lehrveranstaltung
stehen nicht nur die Entwicklung der Analysefähigkeiten,
sondern auch die Fähigkeiten zur glaubwürdigen Vermittlung der
Analyseergebnisse an andere Personen.
Die Studierenden
- erwerben Kenntnisse über Methoden zur Analyse von
innovativen Technologien und Fallstudien,
- sind fähig, eigenständig Lösungen zu Fallstudienproblemen zu
erarbeiten,
- sind in der Lage, ihre Lösungen zu verteidigen und kritisch in
der Gruppe zu diskutieren,
- erhalten durch Diskussion und Präsentation von
Lösungsansätzen die Möglichkeit ihre Soft Skills zu
verbessern.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
5. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik;
- Modul im Kernbereich für Studierende der
Wirtschaftsinformatik;
- Zweitfach Wirtschaftsinformatik, Pflichtbereich für Studierende
der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wipäd,
Studienrichtung II;
- Modul im Vertiefungsbereich
Gruppenpräsentation und / oder Hausarbeit
V1: Portfolio (50 %)
V2: Portfolio (50 %)
Jedes Semester
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
01. April 2015
96
1
Modulbezeichnung
RUW-3262
Analyse moderner Gesellschaften
(Analysis of contemporary societies)
5 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
S: Analyse moderner Gesellschaften (2 SWS)
5 ECTS
3
Dozenten
Ü: Praxis der Analyse moderner Gesellschaften
(2 SWS)
NN
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
Prof. Abraham
Empirische Analyse der Funktionsweise moderner Gesellschaft,
am Beispiel einer Fragestellung aus der aktuellen
soziologischen Diskussion, z.B. Fragen soziale
Gerechtigkeit, Wohlfahrtsstaatlichkeit und Globalisierung,
des Arbeitsmarktes etc.
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8
11
12
13
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
9
10
Die Studierenden
- erwerben grundlegende soziologische Fachkompetenz für den
Bereich Gesellschaftsstruktur, Ungleichheit, sozialen Wandel.
- analysieren beispielhaft aktuelle Probleme in diesen Bereichen
unter Einsatz sozialwissenschaftlicher Theorien.
- Lernen, Fragestellungen anhand geeigneter Sekundärdaten
empirisch umzusetzen und statistisch zu analysieren
- trainieren und vertiefen die Fähigkeit, aktuelle
wissenschaftliche Arbeiten zu rezipieren und zu kritisieren.
Einführung empirische Sozialforschung II. Es wird dringend
empfohlen, die Veranstaltung „Empirische Methoden und Statistik“
sowie eines der Module „International vergleichender
Sozialstruktur“ oder „Wirtschaft, Organisation, Ungleichheit“ vorher
belegt zu haben.
Ab dem 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio: Empirische Hausarbeit/ Plakat und Referat
Portfolio 100%
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Mau, S. & Verwiebe, R. (2009). Die Sozialstruktur Europas.
Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft.
01. April 2015
97
1
Modulbezeichnung
RUW-3231
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Angloamerikanische Gesellschaften I - Politik und
Wirtschaft in den angloamerikanischen Ländern
(Anglo-American Societies I)
Seminar zur Politik und Wirtschaft in den
angloamerikanischen Ländern (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Falke und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Falke
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
- Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in den
- angloamerikanischen Ländern
- Einführung in die Außen-, Sicherheits- und Handelspolitik der
- angloamerikanischen Länder und deren internationale
- Rahmenbedingungen
- Schwerpunkt liegt auf den USA, aber auch andere Länder
- werden gebührend berücksichtigt
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
- ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
Faktoren zu analysieren und zu bewerten
- tauschen sich mit Mitstudierenden, Fachvertretern und Laien
über Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf
wissenschaftlichen Niveau aus.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Studiensemester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
- Modul für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit dem
Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, ZweitfachVertiefung Englisch und Auslandswissenschaften
„Angloamerikanische Gesellschaften“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
In jedem Seminar: Referat (15 Min.), Essay (7-8 Seiten), Klausur
(30 Min.) und begleitende Pflichtlektüre
Portfolio 100% (zu je einem Drittel Referat und Mitarbeit, Klausur,
Essay)
Jedes Semester
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
98
1
Modulbezeichnung
RUW-3232
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Angloamerikanische Gesellschaften II - Politik und
Gesellschaft in den angloamerikanischen Ländern
(Anglo-American Societies II)
Seminar zur Politik und Gesellschaft in den
angloamerikanischen Ländern (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Falke und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Falke
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
5 ECTS
5 ECTS
Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in den
angloamerikanischen Ländern
Einführung in die Außen-, Sicherheits- und Handelspolitik der
angloamerikanischen Länder und deren internationale
Rahmenbedingungen
- Schwerpunkt liegt auf den USA, aber auch andere Länder
werden gebührend berücksichtigt
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
- ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
- Faktoren zu analysieren und zu bewerten
- tauschen sich mit Mitstudierenden, Fachvertretern und Laien
über Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf
wissenschaftlichen Niveau aus.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 4. Studiensemester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
- Modul für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit dem
Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, ZweitfachVertiefung Englisch und Auslandswissenschaften
„Angloamerikanische Gesellschaften“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
In jedem Seminar: Referat (15 Min.), Essay (7-8 Seiten), Klausur
(30 Min.) und begleitende Pflichtlektüre
Portfolio 100% (zu je einem Drittel Referat und Mitarbeit, Klausur,
Essay)
Jedes Semester
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
99
1
Modulbezeichnung
RUW-3190
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Angewandte Analyse von Zeitreihen- und
5 ECTS
Finanzmarktdaten
(Applied Analysis of Time Series and Financial Markets
Data)
V: Angewandte Analyse von Zeitreihen- und
2,5 ECTS
Finanzmarktdaten (2 SWS)
Ü: Angewandte Analyse von Zeitreihen- und
2,5 ECTS
Finanzmarktdaten (2 SWS)
Prof. Klein
Prof. Klein
- Statistische Besonderheiten von Rendite-Zeitreihen
- Methode der exponentiellen Glättung
- Grundlagen der autoregressiven Moving-Average (ARMA)Modelle: Bestimmung der Modellordnung,
Parameterschätzung und Erstellung von Prognosen
- Erweiterung der Modelle zur Erfassung von Trend- und
Saisoneffekten
- Grundlagen der GARCH-Modelle
Die Studierenden
- sind in der Lage, ökonomische Zeitreihen mittels ARMA- bzw.
GARCH-Modellen zu analysieren. Dies umfasst insbesondere
die analytische Kompetenz zur Bestimmung der
Modellordnung, Parameterschätzung und Modellprognose.
- erlernen die praxisrelevante Box-Jenkins-Technik am PC mit
entsprechender Statistiksoftware und können die von der
Statistiksoftware gelieferten Ergebnisse interpretieren.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase;
- Vorherige Teilnahme an den Veranstaltungen „Statistik“ und
„Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung“
5. Semester
Modul im Vertiefungsbereich
Modul im Studienbereich „FACT II“
Wahlmodul im Studienbereich „Marketing“
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der Wirtschaftsund Sozialwissenschaften“
V&Ü: 30-minütige mündliche Prüfung
V&Ü: 100 %
jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Lehrbuch: Hackl: Einführung in die Ökonometrie, 2004.
Lehrbuch: Finanzmarktstatistik, Schmid / Trede, 2006.
Lehrbuch: Angewandte Zeitreihenanalyse, Schlittgen, 2001.
Lehrbuch: Statistik, Ökonometrie, Optimierung, Poddig / Dichtl /
Petersmeier, 2000.
01. April 2015
100
2
Modulbezeichnung
RUW-6241
Lehrveranstaltungen
Angewandte Wirtschaftspolitik
(Applied Economic Policy)
S: Angewandte Wirtschaftspolitik (3 SWS)
3
Dozenten
Prof. Rincke und Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Rincke
5
Inhalt
Wechselnde Inhalte
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Studierenden
- befassen sich mit ausgewählten Beiträgen der englischsprachigen Fachliteratur
- lernen in Anwendungsfällen den praktischen Umgang mit
Daten und Statistiken
- vertiefen ihre Kenntnisse formaler
wirtschaftswissenschaftlicher Methoden
- lernen theoretische und empirische Argumente und Ergebnisse
zu bewerten und einzuordnen
- entwickeln die Fähigkeit, pointierte wirtschaftspolitische
Bewertungen vorzunehmen und zu verteidigen
- bauen ihre Fähigkeiten in der Diskussion und Präsentation
wissenschaftlicher Inhalte aus.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
8
9
5 ECTS
Ab 4. Semester
11 Berechnung Modulnote
- Modul im Studienbereich Wirtschaftspolitik
- Modul im Studienbereich Wirtschaftstheorie
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Erstellen einer Seminararbeit inkl. Präsentation, ggf. kommentierendes Referat, Diskussion
Portfolio 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
01. April 2015
101
2
Modulbezeichnung
RUW-6500
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Arbeitsmarktökonomik
(Labour Economics)
V: Arbeitsmarktökonomik (2 SWS)
Ü: Übung zur Arbeitsmarktökonomik (2 SWS)
Prof. Schnabel und Mitarbeiter/-innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Schnabel
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
- Arbeitsmarktüberblick
- Arbeitsangebot und Humankapital
- Arbeitsnachfrage
- Koordination von Arbeitsangebot und –nachfrage
- Lohnbildung und Lohnstrukturen
- Arbeitslosigkeit
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über Grundfragen,
Begrifflichkeit sowie empirische und wirtschaftspolitische
Relevanz des Arbeitsmarktes
- erkennen die wichtigsten Einflussfaktoren auf der Angebotsund Nachfrageseite des Arbeitsmarktes
- verstehen die Lohnbildung und ihre Auswirkungen
- können die wesentlichen Ursachen der Arbeitslosigkeit
identifizieren und Bekämpfungsmöglichkeiten aufzeigen
- sind in der Lage, die wichtigsten Zusammenhänge sowie die
Auswirkungen von Rahmenbedingungen und staatlichen
Maßnahmen anhand einfacher Modelle aufzuzeigen
- können die vorgestellten Theorien kritisch reflektieren
- sind in der Lage, wirtschafts- und tarifpolitische Maßnahmen
kritisch zu hinterfragen und Handlungsempfehlungen
abzugeben
Grundkenntnisse der Mikroökonomik
1
8
9
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädagogik“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
SoSe
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Franz, W.: Arbeitsmarktökonomik, 8.Aufl., Berlin 2013
Borjas, G.: Labor Economics, 6. Aufl., Boston u.a. 2013
10
5 ECTS
V&Ü: 100%
01. April 2015
102
2
Modulbezeichnung
RUW-2420
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Arbeitsmarktpolitik
(Labour Market Policy)
V: Arbeitsmarktpolitik (2 SWS)
Ü: Übung zur Arbeitsmarktpolitik (2 SWS)
Prof. Schnabel und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Schnabel
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
- Begründung, Ziele und Träger der Arbeitsmarktpolitik
- Arbeitsmarktordnungspolitik
- Lohn- und Tarifpolitik
- Staatliche (aktive) Arbeitsmarktpolitik
- Europäische Lohn- und Beschäftigungspolitik
Die Studierenden
- verstehen den Hintergrund der starken Regulierung des
Arbeitsmarktes.
- verstehen die Bedeutung von Institutionen / Organisationen.
- sind in der Lage, die Auswirkungen staatlicher Rahmenbedingungen und Maßnahmen anhand einfacher Modelle
aufzuzeigen.
- können Formen und Ergebnisse der Tarifpolitik samt ihren
Auswirkungen verstehen und erläutern.
- sind in der Lage, Ansätze und Instrumente der aktiven Arbeitsmarktpolitik zu verstehen und zu bewerten.
- können die vorgestellten Theorien kritisch reflektieren.
- sind in der Lage, wirtschaftspolitische Maßnahmen kritisch zu
hinterfragen und Handlungsempfehlungen abzugeben.
Keine
12
Turnus des Angebots
Jährlich im WiSe
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Lehrbücher: Arbeitsmarktökonomik, W. Franz, 8. Aufl. 2013; Neue
Arbeitsmarkttheorien, T. Wagner/E. Jahn, 2. Aufl. 2004;
wechselnde aktuelle Literatur
1
8
9
10
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
5. Semester
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt VWL
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
01. April 2015
103
2
Modulbezeichnung
RUW-6510
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Arbeitsmarktseminar
(Labour Market Seminar)
S: Arbeitsmarktseminar (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Schnabel und Mitarbeiter/-innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Schnabel
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Aufbereitung und Diskussion aktueller Themen und Studien aus
dem Bereich der Arbeitsmarktökonomik
Die Studierenden lernen anhand aktueller Literatur, Themen und
Studien des Arbeitsmarktes eigenständig aufzubereiten,
kompetent zu interpretieren und schriftlich wie mündlich
darzustellen. Sie werden in die Lage versetzt, Erkenntnisse kritisch
zu reflektieren, zu hinterfragen und kontrovers zu diskutieren. Sie
erschließen dabei eigenständig Informationen, erstellen (nach
Möglichkeit gemeinsam mit anderen) Präsentationen und geben
Kommiliton(inn)en wertschätzendes Feedback zu deren
Präsentationen.
Vorheriger Besuch der Veranstaltung Arbeitsmarktökonomik
1
8
9
5 ECTS
Ab 5. Semester
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädagogik“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio: Hausarbeit und Präsentation
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
WiSe
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Wechselnde aktuelle Forschungsliteratur
10
5 ECTS
Hausarbeit 80%, Präsentation 20%
01. April 2015
104
2
Modulbezeichnung
RUW-3651
Lehrveranstaltungen
Arbeitsrecht I
(Labour Law I)
V+Ü: Arbeitsrecht I (2 + 1 SWS)
3
Dozenten
Prof. Holzer-Thieser, Andreas Beulmann
4
Modulverantwortlicher
Prof. Hoffmann
5
Inhalt
Begründung und Inhalt von Arbeitsverhältnissen
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Studierenden werden in die wissenschaftliche Beschäftigung
mit arbeitsrechtlichen Fragestellungen eingeführt und auf eine
spätere berufliche Tätigkeit, die arbeitsrechtliche Kenntnisse
erfordert, vorbereitet. (z.B. in den Bereichen Personalwesen,
Wirtschaftspädagogik, Sozialökonomik)
Erfolgreich abgeschlossene Assessmentphase
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädagogik“
- Modul im Vertiefungsbereich
90-minütige Klausur
Klausur (100 %)
12 Turnus des Angebots
Jedes Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Brox / Rüthers / Henssler - Arbeitsrecht
01. April 2015
105
2
Modulbezeichnung
RUW-3652
Lehrveranstaltungen
Arbeitsrecht II
(Labour Law II)
V+Ü: Arbeitsrecht II (2 + 1 SWS)
3
Dozenten
Prof. Holzer-Thieser, Andreas Beulmann
4
Modulverantwortlicher
Prof. Hoffmann
5
Inhalt
Beendigung von Arbeitsverhältnissen
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Studierenden werden in die wissenschaftliche Beschäftigung
mit arbeitsrechtlichen Fragestellungen eingeführt und auf eine
spätere berufliche Tätigkeit, die arbeitsrechtliche Kenntnisse
erfordert, vorbereitet. (z.B. in den Bereichen Personalwesen,
Wirtschaftspädagogik, Sozialökonomik)
Erfolgreich abgeschlossene Assessmentphase sowie Besuch des
Moduls Arbeitsrecht I
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädagogik“
- Modul im Vertiefungsbereich
90-minütige Klausur
Klausur (100 %)
12 Turnus des Angebots
Jedes Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Brox / Rüthers / Henssler - Arbeitsrecht
01. April 2015
106
1
Modulbezeichnung
RUW-6910
Arbeit zwischen Motivation und Erschöpfung alte und neue Herausforderungen für das
Personalmanagement
(Working between Motivation and Exhaustion – Old
and New Challenges for Human Resources
Management)
5 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
5 ECTS
3
Dozenten
Arbeit zwischen Motivation und Erschöpfungalte und neue Herausforderungen für das
Personalmanagement
Prof. Dr. Werner Widuckel
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Werner Widuckel
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
1. Wandel von Leitbildern der Organisation
2. Bestimmungsfaktoren für Identifikation, Commitment und
Arbeitszufriedenheit
3. Spannungsfelder der Organisations-, Arbeits- und
Beziehungsgestaltung im Unternehmen
4. Der Idealtypus der lernenden Organisation
5. Fallbeispiel "Auto 5000"
Mit dieser Veranstaltung sollen grundlegende Zusammenhänge
zwischen der Entwicklung der Arbeitsorganisation in
Industrieunternehmen und den Handlungsanforderungen an das
Personalmanagement vermittelt werden. Arbeitsorganisation und
Personalmanagement werden als beeinflussbare
Gestaltungsfelder betrieblichen Handelns aufgefasst, die sich
sowohl auf Anforderungen der Wettbewerbsziele eines
Unternehmens, als auch auf dessen interne Sozialstrukturen
beziehen müssen. Hierbei wird in den letzten Jahren erkennbar,
dass beide Handlungsfelder einen Beitrag dazu leisten müssen,
Unternehmen zu lernenden Organisationen zu entwickeln
(Innovationsaspekt) Zusätzlich müssen neue personalpolitische
Herausforderungen bewältigt werden. Hierzu gehören sowohl der
demografische Wandel als auch veränderte Erwartungshaltungen
an die Arbeit und ihre Qualität (Personalaspekt). Die
Gestaltungsaufgabe besteht also darin, die Entwicklung der
Leistungsfähigkeit der Organisation mit der Entwicklung der
Leistungsfähigkeit der Mitarbeiter zu verknüpfen.
Keine
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
Ab 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio: Präsentation und Hausarbeit
Präsentation 30%; Hausarbeit 70%
12 Turnus des Angebots
WS und SS
13 Arbeitsaufwand
150 Stunden
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
01. April 2015
107
2
Modulbezeichnung
RUW-6740
Lehrveranstaltungen
ARIS Process Consulting
(ARIS Process Consulting)
S: ARIS Process Consulting (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Bodendorf
5
Inhalt
ARIS Business Designer ist ein in der betrieblichen Praxis weit
verbreitetes Werkzeug zur Modellierung von Geschäftsprozessen
mithilfe der erweiterten Ereignisgesteuerten Prozessketten
(eEPK). Der Hersteller IDS Scheer ist ein führender Anbieter von
Standardsoftware für die Modellierung von Unternehmensarchitekturen (Prozesse, Organisation, Daten, Leistungen,
Funktionen).
1
6
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Anhand von Praxisbeispielen werden die Grundlagen des Process
Consultings sowie der Modellierung von Geschäftsprozessen
mithilfe von Aris Business Designer vermittelt.
Die Studierenden
- verfügen über breites und integriertes Wissen im
Prozessmanagements und können dieses auf Praxisprojekte
anwenden.
- beherrschen ARIS zur Modellierung von Geschäftsprozessen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
6. Semester
Bachelor Wirtschaftsinformatik als Fachvertiefung
S: Hausarbeit
S: 100% der Modulnote
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS (Ausnahme, einmaliges Angebot im SoSe 2015)
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 15 h
Eigenstudium: 60 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
01. April 2015
108
2
Modulbezeichnung
RUW-3695
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Auslandsblock – International Business and
20 ECTS
Economics abroad
V bzw. S an ausländischen Universitäten, die das
20 ECTS
Spektrum der Studierenden erweitern, aber vom Fachbereich Wirtschaftswissenschaften nicht in vergleichbarer Form angeboten werden (Kann nur im Ausland
belegt werden!)
Dozenten an ausländischen Gastuniversitäten
Internationaler Studiendekan
Vorlesungen, Seminare und sonstige Veranstaltungen an
Universitäten außerhalb Deutschlands, die das Spektrum der
Studierenden erweitern, aber vom Fachbereich Wirtschaftswissenschaften nicht in vergleichbarer Form angeboten werden. Die
Inhalte ergänzen dabei das Studium in geeigneter Weise, z. B. in
Form von Methodikkursen, landeskundlichen oder regionalspezifischen Kursen u. Ä.
Sprachkurse werden in diesem Modul nicht anerkannt.
Je nach Studieninhalten erwerben die Studierenden im Ausland
auf das jeweilige Studienziel gerichtete ergänzende Kenntnisse
und Fertigkeiten.
In Abhängigkeit der von den Studierenden jeweils gewählten
Lehrveranstaltung(en) beherrschen die Studierenden neben den
von den spezifischen Fachinhalten abgeleiteten Fachkompetenzen
darüber hinaus
- Selbstkompetenzen über die Beteiligung an Projektarbeiten.
Die Studierenden lernen, die Lernfortschritte von Projektphase
zu Projektphase einzuschätzen, was zudem bewusstes Lernen
unterstützt.
- Sozialkompetenzen: Durch die Erfahrung als Lehrender in
einem neuen Kulturkreis / einer neuen Lehr- / Lernkultur macht
sich der Studierende gezielt mit Kommunikation, Vermittlungsund Selbstreflexionsverfahren vertraut.
Learning Agreement mit dem Internationalen Studiendekan
Ab 4. Studiensemester
Modul im Vertiefungsbereich
IBS: max. 20 ECTS
Sozialökonomik und Wirtschaftswissenschaften: max. 10 ECTS
Richtet sich nach den Voraussetzungen und Verfahren an der
ausländischen Gastuniversität und den dort besuchten Lehrveranstaltungen
Modulnote wird errechnet nach einem Äquivalenzschlüssel unter
der Gewichtung der im Ausland erbrachten ECTS-Volumina je
absolvierter Lehrveranstaltung.
Jederzeit; richtet sich nach dem akademischen Kalender der ausländischen Universität
Jederzeit; richtet sich nach dem akademischen Kalender der ausländischen Universität
1-2 Semester
Offen
Wird vor Ort bekannt gegeben
01. April 2015
109
1
Modulbezeichnung
RUW-3922
2
Lehrveranstaltungen
Auslandswissenschaftliche Vertiefung
Angloamerikanische Gesellschaften
(Specialization in International Studies – AngloAmerican Societies)
Seminar (2 SWS) (Anwesenheitspflicht)
3
Dozenten
Prof. Falke und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Falke
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Spezielle Fragestellungen aus Geschichte, Politik, Gesellschaft
und Wirtschaft in den angloamerikanischen Ländern
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
- tauschen sich mit Mitstudierenden, Fachvertretern und Laien
über Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf
wissenschaftlichen Niveau aus.
Besuch der auslandswissenschaftlichen Lehrveranstaltungen des
Kernbereichs
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Studiensemester
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Referat (30 Min.), Seminararbeit (15 Seiten) und begleitende
Pflichtlektüre
Portfolio: 100%
jedes Semester
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
110
1
Modulbezeichnung
RUW-3923
2
Lehrveranstaltungen
Auslandswissenschaftliche Vertiefung
Romanische Länder
(Specialization in International Studies I)
Seminar
3
Dozenten
Prof. Gardini und Mitarbeiter
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gardini
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Spezielle Fragestellungen aus Geschichte, Politik, Gesellschaft
und Wirtschaft in den romanischsprachigen Ländern
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
Besuch der auslandswissenschaftlichen Lehrveranstaltungen des
Kernbereichs
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
5 ECTS
5 ECTS
Ab 3. Studiensemester
-
Modul im Vertiefungsbereich
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
Referat (30 Min.), Seminararbeit (15 Seiten) und begleitende
Pflichtlektüre
Portfolio 100%
12 Turnus des Angebots
jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
111
2
Modulbezeichnung
RUW-3921
Lehrveranstaltungen
Auslandswissenschaftliches Kolloquium
(Specialization: Colloquium)
Kolloquium Auslandswissenschaft
3
Dozenten
Prof. Gardini / Prof. Falke und Mitarbeiter
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gardini / Prof. Falke
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Das Kolloquium wird in jedem Semester von den beiden
auslandswissenschaftlichen Lehrstühlen gemeinsam angeboten
und behandelt wechselnde Themen aus dem Blickwinkel der
angelsächsischen und der romanischen Welt.
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
Besuch der auslandswissenschaftlichen Lehrveranstaltungen des
Kernbereichs
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Studiensemester
Modul im Vertiefungsbereich
15-minütige mündliche Prüfung
mündlich 100%
12 Turnus des Angebots
jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch und Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
112
1
2
Modulbezeichnung
RUW-2391
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Außenwirtschaft
(Foreign Trade and Payments)
5 ECTS
V: Internationale Wirtschaft (2 SWS)
Ü: Internationale Wirtschaft (2 SWS)
Prof. Merkl
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Merkl
- Zahlen und Fakten zum Welthandel
- Grundlegende Handelstheorien und deren Implikationen
- Wechselkurse und deren Rolle
- Internationale makroökonomische Politik
Die Studierenden
- bekommen einen Einblick in Welthandelsbeziehungen und
können Zusammenhänge zwischen Konjunkturpolitik,
Leistungsbilanzen und Wechselkursen erläutern.
- erwerben Kenntnisse über Ursachen und Auswirkungen des
internationalen Handels und können Zusammenhänge, etwa
die Auswirkungen wirtschaftspolitischer Maßnahmen auf die
Wechselkursentwicklung, beurteilen.
- Sind in der Lage Ergebnisse zu interpretieren und mit Hilfe
graphischer Modellen zu visualisieren
Erfolgreicher Abschluss des Moduls „Makroökonomie“
3. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt VWL und International Business
Studies
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
- Modul im Vertiefungsbereich
60-minütige Klausur
Abschlussklausur (100 %)
WiSe
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Krugman, P., Obstfeld, M., Internationale Wirtschaft, 2009.
01. April 2015
113
1
Modulbezeichnung
RUW-4310
2
Lehrveranstaltungen
Bachelor Seminar Methoden der experimentellen
Wirtschaftsforschung
(Bachelor Seminar in Methods in Experimental
Economics)
5 ECTS
S: Bachelor Seminar Methoden der experimentellen
Wirtschaftsforschung (3 SWS)
5 ECTS
3
Dozierende
Prof. Utikal
4
Modulverantwortliche
Prof. Utikal
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Das Seminar befasst sich mit grundlegenden Methoden der
experimentellen Wirtschaftsforschung. Abhängig vom Thema des
Seminars behandeln wir zum Beispiel experimentelles Design,
Programmierung, Durchführung, und Datenanalyse.
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über Methoden in der
experimentellen Wirtschaftsforschung,
- wenden Methoden selbständig an.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
Ab 4. Semester
- Modul im Vertiefungsbereich
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
Portfolio:
Erstellen einer Seminararbeit inkl. Präsentation
Portfolio 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Camerer, Löwenstein und Rabin: Advances in Behavioral
Economics
Wechselnde aktuelle Forschungsliteratur
01. April 2015
114
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6531
Lehrveranstaltungen
Bachelor Seminar Verhaltensökonomik
(Bachelor Seminar in Behavioral Economics)
5 ECTS
S: Bachelor Seminar Verhaltensökonomik (3 SWS)
5 ECTS
3
Dozierende
Prof. Utikal
4
Modulverantwortliche
Prof. Utikal
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Verhaltensökonomik befasst sich mit empirischen Abweichungen
von den Prognosen des ökonomischen Standardmodells. Diese
Abweichungen betreffen sowohl die Rationalitätsannahme als
auch die Annahmen über Präferenzen. Im Seminar besprechen wir
experimentelle Studien, die diese Abweichungen dokumentieren.
Die Studierenden
- erschließen grundlegende verhaltensökonomische
Fragestellungen,
- erläutern selbständig komplexe Sachverhalte,
- planen, konzipieren und gestalten eine Unterrichtseinheit,
- erläutern und diskutieren ihre Ergebnisse.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
Ab 4. Semester
- Modul im Vertiefungsbereich
- Modul im Studienbereich: „Wirtschaftstheorie“
Portfolio:
Erstellen einer Seminararbeit inkl. Präsentation
Portfolio 100%
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Camerer, Löwenstein und Rabin: Advances in Behavioral
Economics
Wechselnde aktuelle Forschungsliteratur
01. April 2015
115
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6660
Lehrveranstaltungen
Beruf, Arbeit, Personal
(Occupations, Labor, Human Ressources)
5 ECTS
S: Beruf, Arbeit, Personal (2 SWS)
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Dr. Abraham/Prof. Dr. Jungbauer-Gans und
Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Abraham
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Gegenstand des Moduls ist die vertiefte Behandlung von
wirtschafts- und organisationssoziologischen Themen mit den
Schwerpunkten Beruf, Berufswahl, Arbeitseinsatz und
Arbeitsmarkt sowie dem Personaleinsatz in Organisationen
Das Ziel des Moduls ist es, breites Wissen sowie ein
grundlegendes Verständnis für die soziologisch relevanten
Aspekte des Einsatzes von Arbeit in modernen
Wirtschaftssystemen und Organisationen zu gewinnen. Dies
umfasst sowohl die Fähigkeit zur theoretischen Aufarbeitung als
auch die Kenntnis zentraler empirischer Ergebnisse.
Keine
8
9
Ab 5. Semester
-
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Modul im Vertiefungsbereich
Modul für Studierende des Masters Wirtschaftspädagogik,
Studienrichtung II – Zweitfach Sozialkunde
Portfolio:
S: Referat und Hausarbeit
Referat: bestanden, Hausarbeit: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Martin Abraham & Günter Büschges (2005): Einführung in die
Organisationssoziologie, Wiesbaden: VS
Smelser, Neil J. and Richard Swedberg (2005): Handbook of
Economic Sociology
Preisendörfer Peter, 2008: Organisationssoziologie. Grundlagen,
Theorien und Problemstellungen. Wiesbaden: VS Verlag
01. April 2015
116
2
Modulbezeichnung
RUW-3022
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
1
Berufliche Weiterbildung
(Professional Development)
V: Berufliche Weiterbildung (2 SWS)
S 1: Repetitorium Berufliche Weiterbildung (1 SWS)
S 2: Virtuelle Übung zur Vorlesung (1 SWS)
Prof. Stender und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
3 ECTS
1 ECTS
1 ECTS
Prof. Stender
Begriff und Einordnung des betrieblichen
Weiterbildungsmanagements - Bedarfsanalyse - Transferförderung
- Teilnahme- und Transfermotivation - Programmplanung bei
Weiterbildungsträgern - Evaluation und Bildungscontrolling - quer
dazu jeweils: Instrumentelle Perspektive
Die Studierenden
- können das betriebliche Weiterbildungsmanagement in die
Personalentwicklung und Personalplanung einordnen,
definieren und seine Handlungsfelder anhand eigener
Beispiele erläutern.
- kennen den Funktionszyklus betrieblicher Bildungsarbeit und
können anhand eigener Beispiele phasenübergreifende
Aktivitäten begründen.
- können das gap-Modell bei der Bedarfsanalyse erläutern, die
Planungsmuster begründet einordnen sowie den Findungsund Konstruktionsansatz anhand von Beispielen abgrenzen.
- können die Planungsmuster sowie partizipative bzw. scheinpartizipative Verfahren bei der Weiterbildungsbedarfsanalyse
anhand von Beispielen erläutern und unterscheiden.
- kennen Instrumente der Bedarfs- und Potenzialanalyse und
können ihre Aussagekraft in verschiedenen
Anwendungskontexten beurteilen.
- können zwischen Lern- und Transfererfolg unterscheiden,
Beziehungen zwischen diesen Größen, typische
Verlaufsformen des Transfers und Transferhemmnisse in der
Systematik von Baldwin und Ford anhand von Beispielen
erläutern.
- können Instrumente der Transferförderung begründet auf neue
Problemkontexte anwenden.
- können die produktorientierte und kundenorientierte
Vorgehensweise bei der Programmplanung anhand von
Beispielen erläutern und begründet unterscheiden, kennen
Instrumente der Bedarfsanalyse von Weiterbildungsträgern
und können ihre Aussagekraft beurteilen.
- kennen Strategien der Förderung von Teilnahme- und
Transfermotivation theoretisch begründet erläutern.
- können Evaluation und Bildungscontrolling hinsichtlich ihrer
Kernmerkmale erläutern und bezüglich ihrer perspektivischen
Ausrichtung unterscheiden, kennen Evaluationsbereiche und designs und können sie anhand von Beispielen erläutern.
- können ebenen- und phasenorientierte Ansätze erläutern,
hinsichtlich ihrer typischen Anwendungsbereiche
unterscheiden; sie können Probleme der Nutzenmessung von
Weiterbildung anhand von Beispielen verdeutlichen und
können das Kennzahlenmodell von Walsh erläutern und seine
Aussagekraft begründet beurteilen.
- beschaffen sich zielgerichtet und selbstständig sachbezogene
Informationen über das Internet und über Literatur sowie
präsentieren diese in anschaulicher Form (mündlich oder
schriftlich).
01. April 2015
117
7
8
9
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
5.Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik
- Modul im Studienbereich Arbeit, Personal und Bildung
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio
Portfolio - 100%
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
Stender, Jörg (2009). Betriebliches Weiterbildungsmanagement.
Nürnberg.
01. April 2015
118
2
Modulbezeichnung
RUW-3743
Lehrveranstaltungen
Berufs- und wirtschaftspädagogische Vertiefung A 5 ECTS
(Professionell- and Business Pedagogic Emphasis A)
S: Transferseminar I (2 SWS)
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen, Prof. Kimmelmann
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Prof. Wilbers
Unterschiedliche Problemstellungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik [z. B. (fach-)didaktische Probleme, aber auch spezielle
institutionelle Problembereiche der Aus- und Weiterbildung]
werden in den einzelnen Seminaren zum Ausgangspunkt genommen, um unter Rückbezug auf die diversen Bezugswissenschaften der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (z. B. Psychologie,
Soziologie, Fachwissenschaften) Lösungen für die Probleme zu
entwerfen.
Die Studierenden
- analysieren vertieft spezielle Problembereiche der Berufs- und
Wirtschaftspädagogik.
- prüfen Theorien der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie
ihrer Bezugswissenschaften auf ihr Potenzial zur Lösung der
Probleme.
- entwerfen Konzepte und Instrumente zur Problemlösung.
Keine
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
12
13
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Ab dem 4. Semester
Modul im Studienbereich Wirtschaftspädagogik (Vertiefung) für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik und für Studierende der
Berufspädagogik Technik als Berufspädagogische Vertiefung
S-Transferseminar I: Portfolio (z. B. Lernaufträge, Test, Referat,
Projektausarbeitung, unterschiedliche gestaltet je nach
Transferseminar, genaue Konstellation wird in der 1. Sitzung
bekannt gegeben)
S-Transferseminar I: Portfolio 100%
Transferseminare jedes Semester, wechselnde Themen
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1-2 Semester
Deutsch und Englisch
Wird in den Seminaren bekannt gegeben
01. April 2015
119
2
Modulbezeichnung
RUW-3744
Lehrveranstaltungen
Berufs- und wirtschaftspädagogische Vertiefung B
(Professionell- and Business Pedagogic Emphasis B)
S: Transferseminar II (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen, Prof. Kimmelmann
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Prof. Wilbers
Unterschiedliche Problemstellungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik [z. B. (fach-)didaktische Probleme, aber auch spezielle
institutionelle Problembereiche der Aus- und Weiterbildung]
werden in den einzelnen Seminaren zum Ausgangspunkt genommen, um unter Rückbezug auf die diversen Bezugswissenschaften der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (z. B. Psychologie,
Soziologie, Fachwissenschaften) Lösungen für die Probleme zu
entwerfen.
Die Studierenden
- analysieren vertieft spezielle Problembereiche der Berufs- und
Wirtschaftspädagogik.
- prüfen Theorien der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie
ihrer Bezugswissenschaften auf ihr Potenzial zur Lösung der
Probleme.
- entwerfen Konzepte und Instrumente zur Problemlösung.
Keine
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
5 ECTS
5 ECTS
Ab dem 4. Semester
Modul im Studienbereich Wirtschaftspädagogik (Vertiefung) für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik und für Studierende der
Berufspädagogik Technik als Berufspädagogische Vertiefung
S-Transferseminar III: Portfolio (z. B. Lernaufträge, Test, Referat,
Projektausarbeitung, unterschiedliche gestaltet je nach
Transferseminar, genaue Konstellation wird in der 1. Sitzung
bekannt gegeben)
S-Transferseminar II: Portfolio 100%
Transferseminare jedes Semester, wechselnde Themen
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1-2 Semester
Deutsch und Englisch
Wird in den Seminaren bekannt gegeben
01. April 2015
120
2
Modulbezeichnung
RUW-3745
Lehrveranstaltungen
Berufs- und wirtschaftspädagogische Vertiefung C
(Professionell- and Business Pedagogic Emphasis C)
S: Transferseminar III (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen, Prof. Kimmelmann
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Prof. Wilbers
Unterschiedliche Problemstellungen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik [z. B. (fach-)didaktische Probleme, aber auch spezielle
institutionelle Problembereiche der Aus- und Weiterbildung]
werden in den einzelnen Seminaren zum Ausgangspunkt genommen, um unter Rückbezug auf die diversen Bezugswissenschaften der Berufs- und Wirtschaftspädagogik (z. B. Psychologie,
Soziologie, Fachwissenschaften) Lösungen für die Probleme zu
entwerfen.
Die Studierenden
- analysieren vertieft spezielle Problembereiche der Berufs- und
Wirtschaftspädagogik.
- prüfen Theorien der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie
ihrer Bezugswissenschaften auf ihr Potenzial zur Lösung der
Probleme.
- entwerfen Konzepte und Instrumente zur Problemlösung.
Keine
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
12
13
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
5 ECTS
5 ECTS
Ab dem 4. Semester
Modul im Studienbereich Wirtschaftspädagogik (Vertiefung) für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik und für Studierende der
Berufspädagogik Technik als Berufspädagogische Vertiefung
S-Transferseminar III: Portfolio (z. B. Lernaufträge, Test, Referat,
Projektausarbeitung, unterschiedliche gestaltet je nach
Transferseminar, genaue Konstellation wird in der 1. Sitzung
bekannt gegeben)
S-Transferseminar III: Portfolio 100%
Transferseminare jedes Semester, wechselnde Themen
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1-2 Semester
Deutsch und Englisch
Wird in den Seminaren bekannt gegeben
01. April 2015
121
2
Modulbezeichnung
RUW-4270
Lehrveranstaltungen
Beschaffungsmanagement
Procurement Management
V: Beschaffungsmanagement (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Voigt und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Voigt
5
Inhalt
Die Beschaffung in Industrieunternehmen nimmt gerade aufgrund
der stetigen Verringerung der Wertschöpfungstiefe an Bedeutung
zu. Die Zusammenarbeit mit Lieferanten rückt in den Vordergrund
der Betrachtung und es gilt, diese gezielt zu managen. Das Ziel
der Veranstaltung ist es zu zeigen, wodurch die Beschaffung von
Industrieunternehmen gekennzeichnet ist und wie eine
erfolgreiche Lieferanten-Abnehmer-Beziehung ausgestaltet
werden soll.
Im Rahmen der Veranstaltung werden insbesondere die
theoretischen Grundlagen, die Bestimmungsgrößen, die
organisationalen Rahmenbedingungen, die Organisationsformen
der Beschaffung und der strategischen Beschaffungsplanung
vorgestellt.
6
Lernziele und
Kompetenzen
Mit erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung verfügen die
Studierenden über ein umfassendes und detailliertes Wissen über
das Beschaffungsmanagement. Des Weiteren verstehen die
Studierenden, ausgehend von den wichtigsten aktuellen
Entwicklungen im Beschaffungsmanagement, die organisationalen
und umweltspezifischen Bestimmungsgrößen die dabei auf das
Beschaffungsmanagement einwirken und können diese
wiedergeben. Außerdem verfügen die Studierenden detaillierte
Kenntnisse über Methoden und Werkzeuge zur Bestimmung
strategischer Alternativen im Beschaffungsmanagement, wie z.B.
die grundsätzliche Frage von Make-or-buy-Entscheidungen, die
Auswahl von Sourcing Strategien oder die Priorisierung
unterschiedlicher Güterklassen.
Darüber hinaus besitzen Studierende die Fähigkeit zur
problemlösungsorientierten Anwendung analytischer Verfahren auf
betriebswirtschaftliche Fragestellungen rund um das
Beschaffungsmanagement. Im Rahmen der Erstellung von
Präsentationen erwerben Studierende die Fähigkeit, Daten und
Informationen sowohl aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen
als auch aus dem Internet zu erschließen, zu analysieren, zu
bewerten, zu interpretieren und für Dritte verständlich in
präsentationsfähigen Folien aufzubereiten.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
7
13 Arbeitsaufwand
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Fallstudie (50%) und 60-minütige Klausur (50%)
Portfolio 100%
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
01. April 2015
122
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
-
Large, R.: Strategisches Beschaffungsmanagement, 4. Aufl.,
Wiesbaden, 2009.
Melzer-Ridinger, R.: Materialwirtschaft und Einkauf, München,
2008.
Wagner, St. M.: Strategisches Lieferantenmanagement in
Industrieunternehmen, Frankfurt, 2001.
01. April 2015
123
1
Modulbezeichnung
RUW-2541
2
Lehrveranstaltungen
Betriebspädagogisches Seminar:
Bildungscontrolling (5 ECTS)
(Education Controlling)
S: Bildungscontrolling (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Stender
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Prof. Stender
Schwerpunktthema „Potenzialanalyse bei Mitarbeitern“
- Begrifflichkeiten und Hauptfragen des Bildungscontrollings
- Ansätze des Bildungscontrollings
- Assessment Center
- Mitarbeitergespräche
- Coaching
- 360°-Feedback
- Kombinierte Praxisansätze
Die Studierenden
- können Evaluation und Bildungscontrolling hinsichtlich ihrer
Kernmerkmale erläutern und bezüglich ihrer perspektivischen
Ausrichtung unterscheiden, kennen Evaluationsbereiche und designs und können sie anhand von Beispielen erläutern.
- können ebenen- und phasenorientierte Ansätze erläutern und
hinsichtlich ihrer typischen Anwendungsbereiche
unterscheiden
- können Vorgehensweisen, Einsatzprobleme und
Praxisbeispiele von Instrumenten der Potenzialanalyse und förderung (Mitarbeitergespräche, Assessment-Center,
Coaching, Kombinierte Verfahren) erläutern und hinsichtlich
der Umsetzung ihrer Intentionen beurteilen.
- können Praxisansätze der Potenzialanalyse kritisch
analysieren.
- beschaffen sich zielgerichtet und selbstständig sachbezogene
Informationen über das Internet und über Literatur sowie
präsentieren diese in didaktisch-methodisch angemessener
Form (mündlich oder schriftlich).
- entwickeln kooperativ, zielgerichtet und sachgerecht ein
Instrument im Rahmen einer Fallstudie zur Potenzialanalyse
und präsentieren es in angemessener Form
- können gemeinsam mit anderen Studierenden eine
Teamarbeit planen und durchführen; sie geben dabei Hilfe und
nehmen Hilfe an und sind bereit, Verantwortung auch in
schwierigen Situationen der Teamarbeit zu übernehmen.
Keine
8
9
Verwendbarkeit des
Moduls
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
5 ECTS
5 ECTS
Studienrichtung I: im 6. Semester
Studienrichtung II: im 4. Semester
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik (mit
Studienbeginn ab dem WS 10/11)
Portfolio:
a. Präsentation oder 15-minütige mündliche Prüfung
b. Dokumentation der Instrumentenentwicklung
a. Präsentation (3 ECTS) oder mündliche Prüfung (3 ECTS)
b. Dokumentation der Instrumentenentwicklung (2 ECTS)
Jährlich im SS, a
U
U
U
01. April 2015
U
124
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
Jörg Stender: Betriebliches Weiterbildungsmanagement. Stuttgart
2009. Kap. 4.1.5-4.1.7
01. April 2015
125
1
Modulbezeichnung
RUW-2540
2
Lehrveranstaltungen
Betriebspädagogisches Seminar:
Bildungscontrolling (2,5 ECTS)
(Education Controlling)
S: Bildungscontrolling (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Stender
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Prof. Stender
Schwerpunktthema „Potenzialanalyse bei Mitarbeitern“
- Begrifflichkeiten und Hauptfragen des Bildungscontrollings
- Ansätze des Bildungscontrollings
- Assessment Center
- Mitarbeitergespräche
- Coaching
- 360°-Feedback
- Kombinierte Praxisansätze
Die Studierenden
- können Evaluation und Bildungscontrolling hinsichtlich ihrer
Kernmerkmale erläutern und bezüglich ihrer perspektivischen
Ausrichtung unterscheiden, kennen Evaluationsbereiche und designs und können sie anhand von Beispielen erläutern.
- können ebenen- und phasenorientierte Ansätze erläutern und
hinsichtlich ihrer typischen Anwendungsbereiche
unterscheiden
- können Vorgehensweisen, Einsatzprobleme und
Praxisbeispiele von Instrumenten der Potenzialanalyse und förderung (Mitarbeitergespräche, Assessment-Center,
Coaching, Kombinierte Verfahren) erläutern und hinsichtlich
der Umsetzung ihrer Intentionen beurteilen.
- können Praxisansätze der Potenzialanalyse kritisch
analysieren.
- beschaffen sich zielgerichtet und selbstständig sachbezogene
Informationen über das Internet und über Literatur sowie
präsentieren diese in didaktisch-methodisch angemessener
Form (mündlich oder schriftlich).
- entwickeln kooperativ, zielgerichtet und sachgerecht ein
Instrument im Rahmen einer Fallstudie zur Potenzialanalyse
und präsentieren es in angemessener Form.
- können gemeinsam mit anderen Studierenden eine
Teamarbeit planen und durchführen; sie geben dabei Hilfe und
nehmen Hilfe an und sind bereit, Verantwortung auch in
schwierigen Situationen der Teamarbeit zu übernehmen.
Keine
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
2,5 ECTS
2,5 ECTS
4. Semester
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik (mit
Studienbeginn vor dem WS 10/11)
Portfolio:
a. Präsentation oder 15-minütige mündliche Prüfung
b. Dokumentation der Instrumentenentwicklung
a. Präsentation (1,5 ECTS) oder mündliche Prüfung (1,5 ECTS)
b. Dokumentation der Instrumentenentwicklung (1 ECTS)
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 30 h
U
U
U
01. April 2015
U
126
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Eigenstudium: 45 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
Jörg Stender: Betriebliches Weiterbildungsmanagement. Stuttgart
2009. Kap. 4.1.5-4.1.7
01. April 2015
127
1
Modulbezeichnung
RUW-2561
2
Lehrveranstaltungen
Betriebspädagogisches Seminar: Didaktik der
betrieblichen Bildung (5 ECTS)
(Didactics of Business Education)
S: Didaktik der betrieblichen Bildung (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen, Prof. Kimmelmann
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Prof. Wilbers
- Prozesse und Strukturen der Planung betrieblicher Bildung beachten
- Organisationsformen und Methoden betrieblicher Bildung bewerten
- Training grundlegen, durchführen, reflektieren
- Coachen und Beraten
Die Studierenden
- erwerben umfassende Kenntnisse über Prozesse und
Strukturen der Planung in der betrieblichen Bildungsarbeit und
nutzen sie in der didaktischen Umsetzung.
- können die Potenziale verschiedener Organisationsformen und
Methoden der betrieblichen Bildung auf der Basis didaktischer
Kriterien bewerten.
- können ein Trainingssegment planen, durchführen und reflektieren.
- können das Potenzial verschiedener Coachingansätze und tools fallbezogen analysieren und bewerten.
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung der
Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
11
5 ECTS
5 ECTS
Studienrichtung I: im 6. Semester
Studienrichtung II: im 4. Semester
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik (mit
Studienbeginn ab dem WS 10/11)
Portfolio (Gruppenarbeit im Seminar, Präsentation und schriftliche
Dokumentation)
Portfolio (100%)
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
01. April 2015
128
1
Modulbezeichnung
RUW-2551
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung der
Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
11
Betriebspädagogisches Seminar: E-Learning und
Wissensmanagement (5 ECTS)
(E-Learning & Knowledge Management)
S: E-Learning und Wissensmanagement (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Wilbers
- Strategien: Strategien der betrieblichen Ausbildung von
E-Learning und Wissensmanagement
- Informationstechnik: Traditionelle IT und Web 2.0
- Didaktik: Didaktische Ansätze des E-Learning
Die Studierenden
- bewerten und entwickeln Strategien für den Einsatz von
E-Learning und Wissensmanagement.
- bewerten Informationstechnik für den Einsatz in E-Learning
und Wissensmanagement.
- bewerten und entwickeln didaktische Ansätze des E-Learning
- präsentieren ihre Problemlösungen vor Mitstudierenden
- bewerten von Mitstudierenden vorgebrachte Problemlösungen
und geben ein angemessenes Feedback.
Studienrichtung I: im 6. Semester
Studienrichtung II: im 4. Semester
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik (mit
Studiengebinn ab dem WS 10/11)
Portfolio (S): U.a. Reading Assignments, Projektauftrag
Portfolio (100%)
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
Wird in erster Sitzung bekannt gegeben
01. April 2015
129
2
Modulbezeichnung
RUW-3051
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
Bilanzpolitik und Bilanzanalyse
(Financial Reporting and Analysis)
V: Bilanzpolitik und Bilanzanalyse (2 SWS)
Ü: Bilanzpolitik und Bilanzanalyse (2 SWS)
Prof. Henselmann und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
3 ECTS
2 ECTS
Prof. Henselmann
Inhalte der Veranstaltung sind Rahmenbedingungen, Ziele und
Träger von Bilanzpolitik und Bilanzanalyse, quantitative
Bilanzanalysen (Vermögens- und Kapitalstruktur, Finanzlage,
Erfolgslage), Vergleichsmaßstäbe und Urteilsbildung, Instrumente
der Bilanzpolitik (Bilanzstichtag, Darstellungsgestaltungen nach
IFRS und HGB, Sachverhaltsgestaltungen, Aufstellung und
Präsentation), Planung der Bilanzpolitik, Bereinigungen und
qualitative Bilanzanalysen, Auswertungen durch
Fremdkapitalgeber, Auswertungen durch Aktionäre, Auswertungen
durch Geschäftspartner und Konkurrenten.
Die Studierenden verfügen in diesen Bereichen über breites und
integriertes Wissen einschließlich der wissenschaftlichen
Grundlagen, der praktischen Anwendung sowie eines kritischen
Verständnisses der wichtigsten Theorien und Methoden. Die
Studierenden können dieses Wissen eigenständig zur
umfassenden Beurteilung von konkreten Unternehmen aus der
Praxis verknüpfen. Dazu gehört es auch die erforderlichen
Informationen zu beschaffen, Analysemodelle zu entwickeln,
erforderliche Auswertungen auszuwählen, Vergleiche
vorzunehmen, das Gesamtergebnis zu begründen und verteidigen
sowie die Belastbarkeit der Ergebnisse zu hinterfragen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
4. Semester
- Modul im Studienbereich „FACT I“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im SS
V:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 60 h
1 Semester
Deutsch
01. April 2015
Ü:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 30 h
130
2
Modulbezeichnung
RUW-6520
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Bildungsökonomik
(Economics of Education)
V: Bildungsökonomik (2 SWS)
Ü: Übung zur Bildungsökonomik (2 SWS)
Prof. Dr. Bellmann/ Dr. Ute Leber
4
Modulverantwortlicher
Prof. Bellmann
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
5 ECTS
3 ECTS
2 ECTS
Humankapitaltheorie und Erweiterungen
frühkindliche Erziehung, allgemein bildendes Schulwesen,
Hochschulen
- Aus- und Weiterbildung
- Fachkräftebedarf
- Bildungspolitik
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über Grundfragen,
Begrifflichkeiten sowie die empirische und politische Relevanz
des Bildungswesens
- lernen theoretische Ansätze zur Erklärung von
Bildungsinvestitionen kennen
- sind in der Lage, Strukturen und Einflussfaktoren der
Bildungsbeteiligung auf der individuellen und betrieblichen
Ebene aufzuzeigen
- können die Effekte von Bildungsaktivitäten z.B. auf die
Produktivität von Unternehmen oder das Einkommen von
Individuen identifizieren
- sind in der Lage, verschiedene Instrumente zur Begegnung
des Fachkräftebedarfs kritisch zu reflektieren
- können bildungspolitische Maßnahmen hinterfragen und
Handlungsempfehlungen abgeben
Grundkenntnisse der Mikroökonomik
Ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädaggik“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Lutz Bellmann/ Ute Leber (2011): Bildungsökonomik, Nürnberg
(Skript)
10
V&Ü: 100%
01. April 2015
131
2
Modulbezeichnung
RUW-2140
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Buchführung
(Accounting)
Ü: Buchführung (2 SWS)
T: Buchführung (Empfehlung: freiwillig) (1,5 SWS)
Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scheffler
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Einteilung der Geschäftsvorgänge in Fälle (prozessorientierte
Vorgehensweise):
- Buchführungspflicht, Inventar und Bilanz
- Erfolgsneutrale und -wirksame Geschäftsvorfälle,
Eigenkapitalkonto und Privatkonto
- Wareneinkauf, Warenverkauf: Grundfälle, Erweiterungen,
Umsatzsteuer
- Produktion
- Dienstleistungen
- Personal
- Investition: Sachanlagen, Eigenentwicklung
- Finanzierung: Eigenfinanzierung, Darlehen, Leasing/Miete
- Finanzerträge
- Steuern
- Zeitliche Abgrenzung (Rechnungsabgrenzungsposten,
sonstige Forderungen/sonstige Verbindlichkeiten)
- Rückstellungen
- Außerplanmäßige Abschreibungen, Forderungsbewertung,
Entwicklung des Jahresabschlusses aus der laufenden
Buchhaltung
- Gewinnverwendung (in Abhängigkeit von der Rechtsform)
Die Studierenden können das Konzept der doppelten Buchführung, die konkrete Verbuchung der wichtigsten Geschäftsvorgänge
sowie den Zusammenhang zwischen Buchführung und
Jahresabschluss darstellen. Sie können das ausführlich vertiefte
Wissen auf konkrete betriebliche Sachverhalte anwenden.
Keine
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
1. Semester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften, der International Business Studies und der
Wirtschaftsinformatik
- Modul im Vertiefungsbereich für Studierende der
Sozialökonomik
Ü: 90-minütige elektronische Prüfung
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h (insbesondere elektronisches Lernsystem)
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Scheffler, W./Köstler, M./Oßmann, S., Buchführung,7. Auflage,
Nürnberg 2012
Online-Lernangebote unter StudOn
10
Ü: 100 %
01. April 2015
132
2
Modulbezeichnung
RUW-6850
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Dr. Mario Oesterreicher
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
Business English Advanced for Information
Systems
2 Übungen aus dem Bereich UNIcert 3 (je 2 SWS)
die Kurse orientieren sich an dem C1
Niveau GER.
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU
5 ECTS
2x 2,5
ECTS
die Kurse sind integrative Kurse
Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher und mündlicher
Kompetenzen mit dem besonderem fachsprachlichem Bezug
Wirtschaftsenglisch
- Vertiefung von Präsentations-, Diskussions- und
Teamarbeitsfertigkeiten unter Berücksichtigung interkultureller
Spezifika
- Vermittlung von Studierfertigkeiten in „English-medium“
universitären Kursen
- Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz
- Competent User C1 Niveau in der Fachsprache
- Die Studierenden vertiefen ihre Kompetenzen in schriftlichen
und mündlichen Fachdiskursen sowohl im Studium wie auch
am Arbeitsplatz
- Unter Berücksichtigung fachsprachlicher Spezifika vertiefen die
Studierenden ihre Sprachkompetenzen im mündlichen und
schriftlichen Ausdruck Die Studierenden erreichen eine
Vertrautheit mit den interkulturellen und sprachimmanenten
Spezifika relevanter Kommunikationsformen
Erfolgreicher Abschluss von BEIS (Business English for
Information Systems)
Ab 4 Semester
Modul im Vertiefungsbereich für Bachelor-Studierende der
Wirtschaftsinformatik
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an den Übungen 1, 2,
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur + Portfolio pro Übung.
(Ü1+Ü2): = 100 % mit je 2,5 ECTS
12
Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Präsenzstudium: 60 h
Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Englisch
Wird im Kurs bekannt gegeben
01. April 2015
133
2
Modulbezeichnung
RUW-6840
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Dr. Mario Oesterreicher
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
1
7
8
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Business English for Information Systems
2 Übungen aus dem Bereich UNIcert 3 (je 2 SWS)
die Kurse orientieren sich an dem KMK
Ausgangsniveau und an dem C1
Niveau GER.
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU
5 ECTS
2x 2,5
ECTS
die Kurse sind integrative Kurse
Beseitigung noch bestehender grundlegender sprachlicher
Defizite im Bereich einer Fremdsprache
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit dem besonderem
fachsprachlichem Bezug Wirtschaftsenglisch
- Vermittlung von Präsentations-, Diskussions- und
Teamarbeitsfertigkeiten unter Berücksichtigung interkultureller
Spezifika
- Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz
- Competent User Niveau in der Fachsprache
- Die Studierenden lernen schriftlichen und mündlichen
Fachdiskursen sowohl im Studium wie auch
arbeitsplatzbezogen zu folgen und in denen sich in der
Fremdsprache einzubringen
- Unter Berücksichtigung fachsprachlicher Spezifika lernen die
Studierenden sich idiomatisch adäquat mündlich und schriftlich
auszudrücken.
- Die Studierenden erreichen eine Vertrautheit mit den
interkulturellen und sprachimmanenten Spezifika relevanter
Kommunikationsformen
Abschluss der Stufe B2 des gemeinsamen europäischen
Referenzrahmens – nachzuweisen über einen Einstufungstest zu
Beginn des Semesters für die erste Veranstaltung einer Sprache
Ab 3. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Modul im Vertiefungsbereich für Bachelor-Studierende der
Wirtschaftsinformatik
9
Studien- und
Prüfungsleistungen
10
Berechnung Modulnote
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an den Übungen 1, 2,
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur + Portfolio pro Übung.
(Ü1+Ü2):100% mit je 2,5 ECTS
11
Turnus des Angebots
Jährlich im WS und SoSe
12
Arbeitsaufwand
13
14
15
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Präsenzstudium 60h
Eigenstudium 90h
2 Semester
Englisch
Wird im Kurs bekannt gegeben
01. April 2015
134
2
Modulbezeichnung
RUW-2380
Lehrveranstaltungen
Businessplanseminar
(Business plan seminar)
Businessplanseminar (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Voigt und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Voigt
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Gegenstand sind die Fragestellungen, die es in einem Businessplan zu beantworten gilt.
In Absprache mit dem Dozenten werden in Gruppenarbeit sowohl
die Konzeption, als auch die Dokumentation eines realen
Businessplans mit seinen Bestandteilen (u.a. Markt- und
Wettbewerb, Marketing, Geschäftsmodell, Finanzplanung)
erarbeitet.
Die Studierenden arbeiten im Rahmen des Seminars in
Arbeitsgruppen die wichtigsten Bestandteile eines Businessplans
selbstständig aus. Zur Bearbeitung der einzelnen BusinessplanBestandteile verfügen die Studierenden über einschlägiges
Wissen in angrenzenden Bereichen und sammeln, bewerten und
interpretieren darüber hinaus Informationen eigenständig durch
geeignete Recherche in Dokumenten, dem Internet und/oder
empirischen Erhebungen.
Die Studierenden sind in der Lage, einen Businessplan unter
Berücksichtigung unterschiedlicher, thematischer Maßstäbe zu
beurteilen. Der Aufbau des Businessplanseminars bedingt, dass
die Studierenden fachliche Entwicklungen ihrer Kommilitonen und
Kommilitoninnen anleiten und vorausschauend mit Problemen im
Team umgehen, Ziele für eigene Lern- und Arbeitsprozesse
definieren, reflektieren und bewerten sowie wertschätzendes
Feedback auf die Zwischenpräsentationen der anderen
Seminarteilnehmer geben.
Eine abschließende Präsentation und die Bewertung durch eine
Fachjury sollen dazu beitragen, die Kommunikations- und
Präsentationsfähigkeiten der Studierenden zu schulen.
Anmeldung am Lehrstuhl für Industrielles Management. Genauere
Informationen auf der Lehrstuhlhomepage und auf StudOn.
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
6. Semester
Wahlpflichtmodul im Modul „Integriertes Management“
Portfolio:
Präsentation (40%) und Hausarbeit (60%)
Portfolio (100%)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium/Gruppenarbeit: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Businessplanhandbuch des Netzwerk Nordbayerns
01. April 2015
135
2
Modulbezeichnung
RUW-3041
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Controlling of Business Development
(Controlling of Business Development)
V: Controlling of Business Development (3 SWS)
Ü: Controlling of Business Development (1 SWS)
Prof. Fischer und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
3,75 ECTS
1,25 ECTS
Prof. Fischer
- Controlling und Unternehmensführung
- Integriertes Planungs-, Kontroll- und Informationssystem
- Controlling-Instrumente für Unternehmensstrategien
- Controlling-Instrumente für Geschäftsstrategien
- Steuerung der Strategieimplementierung und strategische
Kontrolle
- Verrechnungspreise
- Budgetierung als Instrument zur Steuerung von
Geschäftsbereichen
- Unternehmenssteuerung mit integrierten Kennzahlensystemen
- Grundlagen von Anreizsystemen
- Corporate Governance, Compliance, Risikocontrolling
Die Studierenden können die Geschäftsentwicklung hinsichtlich
der Unternehmensziele und Steuerungsgrößen beurteilen. Sie
wenden hierauf Instrumente des strategischen, operativen und
finanzwirtschaftlichen Controllings an.
- Erfolgreicher Abschluss des Bachelor-Moduls
„Kostenrechnung und Controlling“ (RUW-2350)
- Coenenberg, A.G. / Fischer, T.M. / Günther, T. (2012):
Kostenrechnung und Kostenanalyse, 8. Aufl., Stuttgart 2012,
Kapitel 1-6
- Nicht-konsekutive Lehrveranstaltung
4. Semester
-
Modul im Studienbereich „FACT I“
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurship“
- Modul im Studienbereich „Unternehmensführung“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im SS
V:
Präsenzzeit: 45 h
Ü: Präsenzzeit: 15 h
Eigenstudium: 67,5 h
Eigenstudium: 22,5 h
1 Semester
Deutsch
Fischer, T. M. / Möller, K. / Schultze, W. (2015): Einführung in das
Controlling – Grundlagen, Instrumente und
Entwicklungsperspektiven, 2. Aufl., Stuttgart 2015.
01. April 2015
136
2
Modulbezeichnung
RUW-3911
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Corporate Finance
(Corporate Finance)
V: Corporate Finance (2 SWS)
U: Corporate Finance (1 SWS)
Prof. Scholz und Assistenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scholz
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Berk, DeMarzo (2011): Corporate Finance
Bodie, Kane, Markus (2009): Investments
Perridon, Steiner, Rathgeber (2012): Finanzwirtschaft der
Unternehmung
1
8
9
10
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Kapitalstruktur, Verschuldungs- und Ausschüttungspolitik von
Unternehmen
- Kapitalmärkte und Informationseffizienz
- Performanceanalyse von Wertpapierportfolios
- Mergers und Acquisitions
- Verfahren der Unternehmensbewertung
Die Studierenden
- analysieren die zentralen Zusammenhänge von
Kapitalstruktur, Steuerzahlungen, direkter und indirekter
Insolvenzkosten sowie der Ausschüttungspolitik in Bezug auf
den Wert eines Unternehmens.
- können die Performance von Aktienportfolios auf Basis
zentraler Performancemaße evaluieren und Resultate zur
Performanceanalyse kritisch hinterfragen.
- ermitteln anhand verschiedener quantitativer Verfahren den
Wert von Unternehmen.
- können Vor- und Nachteile von Merger und Acquisitions für
Unternehmen einschätzen.
"Statistik" und "Investition und Finanzierung"
5. Semester
- Modul im Studienbereich „FACT I“
- Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 90-minütige Klausur
V/Ü: 100%
01. April 2015
137
2
Module description
RUW-4050
Courses
Cultural Workshop for Exchange Students from
abroad
S: Cultural Workshop for Exchange Students from
abroad
3
Lecturers
variable
4
Head of module
Head of International Relations Office
5
Contents
6
Learning targets and
skills
7
9
Suggested
prerequisites
Integration in
curriculum
Module application
The course is covering current issues of relevance for today’s
society, such as globalization, cultural differences, demographic
change, environmental consciousness, human rights, etc. The
emphasis with regard to region, content and course structure
depends on the workshop’s topic.
The participants in this highly interactive course acquire skills
necessary in an intercultural environment, such as
- reflecting his/her own concept of thinking about the issue
- broadening his/her own horizon
- working together in an international atmosphere
Basic German skills (at least A2), no other special competences
are required
Module is only eligible for students from abroad coming from the
WISO partner universities
10
Method of examination
Attendance (100%)
11
Grading procedure
No mark will be awarded
12
Course frequency
Winter term
13
Expected time input
variable
14
Module duration
1 semester
15
Lecture language
German and English
16
Preparatory literature
Course material will be announced in the course
1
8
01. April 2015
2,5 ECTS
2,5 ECTS
138
2
Modulbezeichnung
RUW-6970
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Current Issues in Sustainability Management
(Aktuelle Themen des Nachhaltigkeitsmanagements)
S: Trends im Nachhaltigkeitsmanagement – ein
Lehrforschungsprojekt (trends in sustainability
Management – a collaborative research project)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Beckmann und Dr. Dimitar Zvezdov
4
Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Was sind aktuelle Trends im Nachhaltigkeitsmanagement? In
welchen Themenbereichen gibt es gerade besondere Dynamik?
Und wie unterscheiden sich dabei Unternehmen unterschiedlicher
Branchen oder aus verschiedenen Ländern?
Genau derartigen Fragen wollen wir im Rahmen dieses Seminars
wissenschaftlich auf den Grund gehen. Basierend auf
unternehmerischen Nachhaltigkeitsberichten sowie NGO-Reports
und anderen Quellen werden wir in einem ersten Schritt aktuelle
Themen des Nachhaltigkeitsmanagements identifizieren.
Daraufhin werden wir Nachhaltigkeitsberichte internationaler
(Groß)Unternehmen zunächst qualitativ mit Hilfe von „emergent
coding“ (offener Inhaltsanalyse) gemeinsam analysieren. Diese
qualitativen Erkenntnisse nutzen wir sodann um Skalen zur
Einschätzung der Nachhaltigkeitsleistung einzelner Unternehmen
in den Trendthemen zu entwickeln. Diese Skalen erlauben es uns
in der Folge, einen Datensatz gemeinsam zu erstellen und in
unterschiedlichen Hinsichten durch (deskriptive) Statistiken
auszuwerten.
Das Seminar verfolgt somit ein doppelte Ziel: In inhaltlicher
Hinsicht vertiefen wir Themen und Maßnahmen des
Nachhaltigkeitsmanagements. In methodischer Hinsicht vertiefen
wir die Auseinandersetzung und Anwendung mit
wissenschaftlichen Arbeitsmethoden.
Die Studierenden vertiefen,
- Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens (Erstellung einer
Fragestellung, Sampling, Argumentationsführung etc.)
- methodische Kompetenzen im Rahmen der qualitativen
(insbesondere Inhaltsanalyse und Coding) sowie quantitativen
(deskriptive Statistik) Datenanalyse
- tiefgehendes Verständnis für aktuelle Trends im
Nachhaltigkeitsmanagement
- Argumentationskompetenz und kritische Reflexion
gesellschaftlich relevanter Fragen durch Diskussionen
während des Seminars sowie in der Auseinandersetzung mit
den erarbeiteten Ergebnissen
- analytisches Vorgehen und pragmatische
Entscheidungsfähigkeiten
- Fähigkeiten in der kollaborativen Forschung (Erhebung sowie
Analyse) durch 1) während der Seminarzeiten stattfindenden
gemeinsamen Diskussion und Erarbeitung von möglichen
Inhalten der Forschung, des Samples sowie der Skalen und
vorläufigen Ergebnisse sowie 2) Erarbeitung von
Vorergebnissen in Gruppen außerhalb der Seminarzeiten
- Feedback-Kompetenzen durch wechselseitiger
Rückmeldungen zu präsentierten Zwischenergebnissen und
deren anschließender gemeinsamer Diskussion
1
01. April 2015
5 ECTS
5 ECTS
139
-
7
8
9
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Teamfähigkeiten und soziale Kompetenzen durch
Gruppenarbeiten und Diskussionen innerhalb und außerhalb
der Seminarzeiten
Einführung in das Nachhaltigkeitsmanagement
Ab. 2. Studiensemester
-
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
(Wahlveranstaltung)
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio-Prüfung.
Die volle Teilnahme an der Live-Case-Study mit dem Praxispartner
ist dabei Voraussetzung, um die Prüfungsleistung (Protokolle und
Seminararbeit) ablegen zu können.
Protokolle 60%(3 zu je 20%)
Seminararbeit: 40%
Modul jährlich im Wintersemester mit wechselnden
Seminarinhalten
Präsenzzeit: 30h
Selbststudium: 120h
wöchentlich
Anmeldung via StudOn; Anzahl Seminarplätze: 30
15 Unterrichtssprache
16 Vorbereitende Literatur
Deutsch (die Analyse der Nachhaltigkeitsberichte wird jedoch
größtenteils auf Englisch erfolgen)
Reader wird via StudOn bereitgestellt
01. April 2015
140
2
Modulbezeichnung
RUW-3140
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
1
8
9
Verwendbarkeit des
Moduls
10
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Datenanalyse
(Data Analysis)
V: Datenanalyse (2 SWS)
Ü: Datenanalyse (2 SWS)
Prof. Klein
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Klein
- Regressionsanalyse
- Varianz- und Kovarianzanalyse
- Hauptkomponentenanalyse
- Diskriminierungsanalyse
- Clusteranalyse
- Log-lineare und Logit-Modelle
- Multidimensionale Skalierung
- Einführung in die Messtheorie
Die Studierenden
- können die Annahmen der wichtigsten multivariaten Verfahren
analytisch hinterfragen und entscheiden, welches Verfahren
geeignet ist, bestimmte Fragestelllungen zu beantworten;
- erlernen die Anwendung der multivariaten Verfahren mit der
Statistiksoftware R und können die von der Software
gelieferten Ergebnisse bestimmen;
- erhalten eine Einführung in die Theorie des Messens zur
Motivation von Skalentypen und deren Bedeutung für die
Anwendbarkeit statistischer Verfahren.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
- Vorherige Teilnahme an der Veranstaltung „Statistik“
5. Semester
-
Modul im Studienbereich „Marketing“
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 30-minütige mündliche Prüfung
Mündliche Prüfung: 100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Lehrbuch: Multivariate statistische Verfahren, Fahrmeir / Tutz /
Hamerle, 1996
Monographie: Empirische Forschungsmethoden, W. Stier, 1999
01. April 2015
141
2
Modulbezeichnung
RUW-3150
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Datenermittlung
(Data Collection)
V: Datenermittlung (2 SWS)
Ü: Datenermittlung (2 SWS)
Prof. Dr. Wildner
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Klein
- Vermittlung wissenschaftlicher und praktischer Grundlagen zur
Erhebung empirischer Daten
- Darstellung qualitativer / quantitativer Erhebungsmethoden,
insb. Beobachtung, Befragung usw. sowie Einmal- und
Panelstudien
- Vertiefung der Methode der Befragung durch Grundlagen der
Fragebogengestaltung, Einführung in die Klassische
Testtheorie mit den Gütekriterien Reliabilität und Validität
- Darstellung verschiedener Stichprobenverfahren:
- Zufalls- und Quotenauswahl / bewusste Auswahlverfahren
- einfache Zufallsauswahl
- allgemeine zweistufige Zufallsauswahl
- Clusterstichproben
- geschichtete Stichproben und deren Optimierung
- Vorstellung von Hochrechungsverfahren und Gewichtung
Die Studierenden
- erwerben anwendungsbezogene Grundlagen von empirischen
Erhebungsmethoden.
- erhalten eine Einführung in die Fragebogengestaltung und
allgemeine Konzeption von Erhebungen.
- erlernen die Bestimmung der Stichprobentheorie und deren
Übertragung auf unterschiedliche Stichprobenverfahren.
- können aus Stichproben Parameter hochrechnen.
- bestimmen wie man wo, wann, auf welche Weise und zu
welchen Kosten an benötigte Daten gelangt sowie welche
Fallstricke und Schwächen die Datenerhebung birgt.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
- Vorherige Teilnahme an der Veranstaltung „Statistik“
4. Semester
-
Modul im Studienbereich „Marketing“
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften“
- Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 60-minütige Klausur
Klausur 100 %
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Lehrbuch: Stichprobenverfahren, Cochran, 1972
Allgemein: Literatur zu empirischen Forschungs- insb.
Erhebungsmethoden
01. April 2015
142
1
Modulbezeichnung
RUW-5020
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Deutsch - Aufbaumodul Grammatik der deutschen 5 ECTS
Gegenwartssprache (Ling 3)
(Supplementary module: Grammar of German presentday language)
Kurs 1: Syntax der deutschen Gegenwartssprache
3 ECTS
(2 SWS) und Tutorium (1 SWS)
Kurs 2: Morphologie und Wortbildung des Deutschen
2 ECTS
(2 SWS)
N.N.
Prof. Habermann und Dr. Christine Ganslmayer
- Vermittlung vertiefter Kenntnisse im Bereich der synchronen
(gegenwartsbezogenen) Grammatik
- Darlegung unterschiedlicher Beschreibungsansätze der Wortund Satzebene
- Einübung von Analysemethoden komplexer Wort- und Satzstrukturen des Deutschen
- Einführung in zentrale Bereiche der Wort- und Satzsemantik
Kurs 1 „Syntax der deutschen Gegenwartssprache“
- bietet eine Einführung in die Theorie und Praxis der Satzanalyse,
- stellt syntaktische und satzsemantische Beschreibungs- und
Erklärungsansätze vor und
- thematisiert den Aufbau von Sätzen (Satzbaupläne,
Satzglieder, Attribute).
Das Tut dient der Vertiefung und Übung der im Kurs 1 gebotenen
Kenntnisse und Methoden.
Kurs 2 „Morphologie und Wortbildung des Deutschen“
- führt in die Analyse komplexer Wörter unter Einbeziehung
funktionaler Aspekte ein,
- bietet einen Überblick über die Wortarten und den Aufbau von
Wörtern (Morphemstruktur) und
- thematisiert die Wortbildungsarten und -typen des Deutschen.
Die Studierenden
- werden mit den grundlegenden gegenwartssprachlichen
Strukturen der deutschen Grammatik vertraut gemacht und
- sind in der Lage, komplexe Wort- und Satzstrukturen detailliert
zu analysieren.
Erfolgreicher Abschluss des Basismoduls „Grundlagen der
Germanistischen Linguistik (Ling 1)“
5. Semester
Zweitfach Deutsch, Modul im Vertiefungsbereich für Studierende
der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
90-minütige Abschlussklausur zu Themen der beiden Kurse
Klausur (100 %)
Jährlich im Wintersemester
Präsenzzeit: 75 h
Eigenstudium: 75 h
1 Semester (WS)
Deutsch
Wird im kommentierten Vorlesungsverzeichnis für das jeweilige
Semester bekannt gegeben
01. April 2015
143
1
Modulbezeichnung
RUW-5010
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Deutsch - Aufbaumodul Systematische Aspekte
der Literaturwissenschaft (Lits)
(Supplementary module: Systematic aspects of
contemporary German literature studies)
V:
Einführung in systematische Aspekte der
Literaturwissenschaft (2 SWS)
Kurs: Textanalyse mit systematischem Schwerpunkt
(2 SWS)
N.N.
5 ECTS
2 ECTS
3 ECTS
Prof. Niefanger
- Vermittlung systematischen Grundlagenwissens der Literaturwissenschaft,
- Einführung in die Literaturtheorie sowie zentraler Aspekte der
Ästhetik, Poetik und Rhetorik,
- Diskussion neuerer literaturtheoretischer Modelle und
Methoden (New Historicism, Strukturalismus, Dekonstruktion,
literarische Anthropologie usw.) in Bezug auf poetische Texte.
- Die Vorlesung (V)
- ist als systematischer Überblick über die Literaturwissenschaft
angelegt.
- bietet Einblicke in die wichtigsten systematischen Fragestellungen und Probleme der älteren und neueren deutschen
Literaturwissenschaft geboten (Autorschaft, Texttheorie,
Literaturgeschichte, Gattungstheorie, Methodenlehre, Poetik
und Rhetorik, Fachgeschichte, usw.).
- Der Kurs (KU)
- führt anhand ausgewählter literarischer Texte in systematische
Aspekte des Fachs (Gattungen etc.) ein.
- diskutiert anhand von Texten unterschiedlicher Epochen
methodische Fragen (Analysemethoden, Theorien usw.) der
Literaturwissenschaft.
Die Studierenden werden mit den grundlegenden Problemen
- der Literatur- und Medientheorie
- der Literarästhetik
- sowie der Poetik und Rhetorik vertraut gemacht
- und erhalten Fähigkeiten, diese mit literarischen Texten
unterschiedlicher Epochen in Beziehung zu setzen.
Keine
4. Semester
Zweitfach Deutsch, Modul im Vertiefungsbereich für Studierende
der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
90-minütige Abschlussklausur zum Kurs und zur Vorlesung sowie
aktive Mitarbeit im Kurs.
Klausur (100 %)
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 75 h
Eigenstudium: 75 h
1 Semester
Deutsch
Wird im kommentierten Vorlesungsverzeichnis für das jeweilige
Semester bekannt gegeben
01. April 2015
144
1
Modulbezeichnung
RUW-4030
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
8
Deutsch - Basismodul Grundlagen der
5 ECTS
Fachdidaktik Deutsch
(Principles of Teaching Methodology of the German
Language)
V: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte – Grundfragen – 2 ECTS
Grundlagen (1 SWS)
(+ Tutorium: Lektürekurs: 1 SWS)
ProS: Einführung in die Literatur-, Sprach- und Medien 3 ECTS
didaktik Deutsch
(3 SWS)
N.N.
Prof. Dr. Frederking
Das Basismodul vermittelt Studienanfängern einen Überblick über
zentrale Bereiche der Didaktik der deutschen Sprache und
Literatur sowie der Mediendidaktik Deutsch. Es informiert über die
grundlegende Fachterminologie sowie über Hilfsmittel und Arbeitsmethoden. Das Modul führt in Theorie und Praxis der Deutschdidaktik ein und bildet die Grundlage für die Module des Aufbauund Vertiefungsstudiums.
Die Vorlesung (VL) „Fachdidaktik Deutsch: Geschichte –
Grundfragen – Grundlagen“ bietet einen Überblick über die
Geschichte der Deutschdidaktik und des Deutschunterrichts sowie
über wissenschaftliche Grundprobleme, Forschungsmethoden und
unterrichtliche Konzeptionen in den drei Teilgebieten Literatur-,
Sprach- und Mediendidaktik.
Das Tutorium (Tut) dient in Form eines Lektürekurses der
Vertiefung der in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse und
Methoden.
Das Proseminar (PS) „Einführung in die Literatur-, Sprach- und
Mediendidaktik Deutsch“ gewährt vertiefte Einblicke in die drei
großen Teilbereiche der Deutschdidaktik, die sich schwerpunktmäßig auf folgende Lernbereiche des Fachs Deutsch beziehen:
„Sprechen und Zuhören, Schreiben einschl. Rechtschreiben,
Sprache untersuchen, Texte lesen und verstehen, Medien nutzen
und reflektieren“ (vgl. Kerncurriculum zu § 43 und § 63 LPOI). Es
soll so die Studierenden „zum sachgerechten und schulartspezifischen Umgang mit fachdidaktischer Theoriebildung
bezogen auf Sprach-, Lese-, Literatur- und Mediendidaktik“
hinführen (vgl. LPO I Entwurf Stand 2007, § 43 und § 63).
Im Gegensatz zur Vorlesung liegt der Fokus hier stärker auf der
praktischen Erprobung einzelner Verfahren und der Reflexion
konkreter Unterrichtsbeispiele.
Die Studierenden
- erhalten einen Einblick in die zentralen Fragestellungen,
Konzeptionen und Forschungsergebnisse der Deutschdidaktik,
- werden mit den wesentlichen Methoden und Arbeitsmitteln des
Faches vertraut gemacht,
- sollen in der Lage sein, „fachdidaktische Theorien,
Konzeptionen und Forschungsfragen [...] zu rezipieren, zu
reflektieren und auf die fachspezifischen Lehr- und Lernbedingungen anzuwenden“ (LPO I Entwurf Stand 2007, § 33).
Keine
4. / 5. Semester
01. April 2015
145
9
Verwendbarkeit des
Moduls
10
11
12
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Zweitfach Deutsch, Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
90 minütige Klausur zum Proseminar (3 ECTS)
Unbenotete Studienleistung zur Vorlesung/Übung (2 ECTS)
Klausur (100 %)
Jeweils im WS und SS
Die beiden Veranstaltungen des Basismoduls sollen innerhalb
eines Semesters, müssen jedoch binnen maxiaml zwier
aufeinanderfolgender Semester absolviert werden
Präsenzzeit: 75 h
Eigenstudium: 75 h
1 Semester
Deutsch
Wird im kommentierten Vorlesungsverzeichnis für das jeweilige
Semester bekannt gegeben
01. April 2015
146
1
Modulbezeichnung
RUW-4020
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
10
Deutsch - Basismodul Grundlagen der
Germanistischen Linguistik (Ling 1)
(Basics of Germanic Linguistics (Ling I))
Ü: Einführungskurs: Einführung in die Germanistische
Linguistik (4 SWS) (einschließlich Tutorium)
N. N.
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Dr. Habermann
- Vermittlung von Grundlagen zu zentralen Teilbereichen der
Sprachwissenschaft
- Einführung in die grundlegende Fachterminologie der
germanistischen Linguistik
- Darstellung der zentralen Hilfsmittel und Arbeitsmethoden
Einführung in problemorientierte Fragestellungen
- Der Einführungskurs (KU) in die Germanistische Linguistik
- bietet einen Überblick über die linguistischen Teilgebiete
Zeichentheorie, Phonetik / Phonologie, Graphematik / Orthographie, Morphologie, Semantik und
- führt in die zentralen sprachwissenschaftlichen Methoden ein.
- vermittelt einen Überblick über Forschungsbereiche, die auf
Aspekte der Sprachverwendung bezogen sind, und
- thematisiert zentrale Gegenstände aus den Teilgebieten
Lexikographie und Wörterbuchbenutzung, Sprachnormen,
Corpuslinguistik, Fachsprachenforschung, Spracherwerbsforschung (Psycholinguistik) und Pragmatik (Pragmalinguistik).
Alternativ zum 4-std. Einführungskurs:
Die Teilgebiete Lexikographie und Wörterbuchbenutzung, Sprachnormen, Spracherwerbsforschung (Psycholinguistik) und Pragmatik (Pragmalinguistik) können eventuell auch als 1-std.
Vorlesung „Angewandte Sprachwissenschaft“ zu einem 3-std.
Einführungskurs angeboten werden.
Das Tutorium (Tut) dient der Vertiefung und Übung der im Modul
gebotenen Kenntnisse und Methoden.
Die Studierenden
- erwerben grundlegende Kenntnisse in den wesentlichen
Methoden und Arbeitsmitteln,
- können die vorgestellten Theorien und Methoden kritisch
reflektieren,
- lernen, die Sprache auf verschiedenen sprachstrukturellen
Ebenen zu unterscheiden, und
- sind in der Lage, sprachliche Ebenen in Ansätzen zu
analysieren.
Keine
3. Semester
Zweitfach Deutsch, Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
90-minütige Abschlussklausur (sowie aktive Mitarbeit im
Einführungskurs)
Klausur (100 %)
Jährlich im Wintersemester
Präsenzzeit: 75 h
Eigenstudium: 75 h
1 Semester (WS)
01. April 2015
147
15
16
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Deutsch
Wird im kommentierten Vorlesungsverzeichnis für das jeweilige
Semester bekannt gegeben
01. April 2015
148
1
Modulbezeichnung
RUW-4040
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Deutsch - Basismodul Grundlagen der Neueren
deutschen Literaturwissenschaft (NdL 1)
(Basics of New German Language and Literature
Studies (NdL 1))
Einführungskurs: Einführung in die Neuere deutsche
Literaturwissenschaft (4 SWS)
(einschließlich Tutorium)
Prof. Dr. Niefanger
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Dr. Niefanger
- Überblick über zentrale Bereiche der Literaturwissenschaft
- Einführung in die grundlegende Fachterminologie der Literaturwissenschaft
- Information über zentrale Hilfsmittel und Arbeitsmethoden
- Einführung in problemorientierte Fragestellungen der Neueren
deutschen Literaturwissenschaft
Der Grundkurs (GK) in die Neuere deutsche
Literaturwissenschaft
- bietet einen Überblick über einzelne Bereiche des Faches
(Editionswissenschaft usw.)
- und über grundlegende Methoden der Textanalyse (Erzähltextanalyse, Dramenanalyse, Lyrikanalyse),
- macht mit den Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens an
Texten der neueren deutschen Literatur vertraut,
- erprobt die konkrete, kulturhistorisch orientierte Analyse von
Dichtungen
- und übt unterschiedliche Verfahren der Recherche, der
Wissenspräsentation und -dokumentation.
Das Tutorium dient der Vertiefung und Übung der im Modul
erarbeiteten Kenntnisse und Methoden.
Die Studierenden
- erhalten Einblick in die zentralen Fragestellungen der Neueren
deutschen Literaturwissenschaft,
- werden mit den wesentlichen Methoden und Arbeitsmitteln
vertraut gemacht
- und erlernen in wesentlichen Zügen die konkrete Analyse
literarischer Texte unterschiedlicher Gattungen und Genres.
Keine
3. Semester
Zweitfach Deutsch, Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
90-minütige Abschlussklausur (sowie aktive Mitarbeit im
Einführungskurs)
Klausur (100 %)
Jährlich im Wintersemester
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Wird im kommentierten Vorlesungsverzeichnis für das jeweilige
Semester bekannt gegeben
01. April 2015
149
1
Modulbezeichnung
RUW-3251
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Die angloamerikanischen Länder im
5 ECTS
internationalen Kontext
(The Anglo-American Societies in the International
Context)
V: Die anglo-amerikanischen Länder im internationalen 5 ECTS
Kontext (2 SWS)
Ü+Tut.: Die anglo-amerikanischen Länder im
internationalen Kontext (1 SWS)
Prof. Falke und Mitarbeiter/-innen
Prof. Falke
- Untersuchung der Wirtschaft, Gesellschaft und Politik in den
anglo-amerikanischen Ländern
- ihre Wechselwirkung mit der internationalen Umwelt
- Vergleich unterschiedlicher Entwicklungswege
- Auswirkungen von Globalisierungs- und Regionalisierungsprozessen
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über die politischen, sozialen
und wirtschaftlichen Strukturen der jeweiligen Regionen.
- lernen die nationalen Besonderheiten herauszuarbeiten und
vergleichend in den internationalen Kontext einzuordnen.
- lernen an ausgewählten Beispielen die unterschiedlichen
Reaktionsmuster auf die Herausforderungen des
Globalisierungsprozesses.
Keine
Ab dem 1. Studiensemester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
und Modul im Pflichtbereich für Studierende der International
Business Studies
- Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 60-minütige Klausur
Klausur: 100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
Deutsch oder Englisch
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
150
1
Modulbezeichnung
RUW-3252
Die romanischsprachigen Länder im
internationalen Kontext
5 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
5 ECTS
3
Dozenten
V + Ü: Die romanischsprachigen Länder im
internationalen Kontext (2 + 1 SWS)
Prof. Gardini und Mitarbeiter /-innen
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Prof. Gardini
Untersuchung von Politik, Gesellschaft und Wirtschaft der
romanischsprachigen Länder:
- politische Systeme und Demokratisierungsprozesse
- Ausprägungen und Formen gesellschaftlichen Wandels
- Vergleich unterschiedlicher Entwicklungspfade
- Auswirkungen von Globalisierungs- und Regionalisierungsprozessen
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
Keine
1. Studiensemester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
und der International Business Studies
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
60-minütige Klausur und Kurzreferat
V: Klausur 100 % der Modulnote
Ü: Kurzreferate bestanden, unbenotet
Jährlich im Wintersemester
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
Deutsch
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
151
2
Modulbezeichnung
RUW-6891
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Die Welt, in der wir leben (wollen?)
(The world we (want to?) live in)
S: Die Welt, in der wir leben (wollen?)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Beckmann und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Wir leben in einer modernen Welt. Aber was meinen wir eigentlich,
wenn wir von der „modernen Gesellschaft“ reden? Was macht sie
besonders? Und: Wollen wir in dieser Welt überhaupt leben?
Diese Leitfragen beschäftigen uns in diesem Seminar. Hierzu
schauen wir uns nicht nur an, was Ökonomen, Soziologen,
Historiker, Philosophen, Ethiker und sogar Paartherapeuten zur
modernen Gesellschaft zu sagen haben. Vielmehr fragen wir auch,
was das alles bedeutet: Für uns als Gesellschaft, für uns als
Individuen sowie für Organisationen und insbesondere
Unternehmen, die sich in dieser Welt bewegen.
Dieses Reflexionsseminar ist in diesem Sinne eine Einladung zu
einer kleinen „Weltreise“ in die moderne Gesellschaft. Als einer
unserer Reiseführer dient uns dabei die Systemtheorie Niklas
Luhmanns. Mit seiner Unterscheidung von Sozialstruktur und
Semantik starten wir zunächst mit großer Flughöhe, um die
Gesellschaft als Ganzes in den Blick zu nehmen, und landen am
Ende auf der Ebene des Individuums bei der ganz persönlichen
Frage: Wozu Liebe?! Dazwischen befassen wir uns mit
verschiedenen Aspekten der Moderne wie Wachstum,
Globalisierung, Wettbewerb, der Bedeutung von Organisationen
und Unternehmen, mit Social Entrepreneurship sowie der
Ambivalenz von Freiheit.
Die Studierenden erwerben
- ein Verständnis für die Besonderheiten,
Funktionsbedingungen, Errungenschaften und
Herausforderungen der modernen Gesellschaft- Wissen und die Fähigkeit, über genau diese Aspekte zu
reflektieren und kritisch Änderungsbedarfe und –möglichkeiten
zu diskutieren
- Reflektionskompetenz zum Umgang mit Ambivalenzen und
ihren Kontingenzbedingungen
- Texte unterschiedlicher Disziplinen eigenständig zu bearbeiten
und zu vergleichen
- Kompetenz, über tagesaktuelle Phänomene hinaus langfristige
Entwicklungen verstehen und erkennen zu können
- Argumentationskompetenz und kritische Reflexion
gesellschaftlich relevanter Fragen durch Diskussionen
während des Seminars sowie in der Auseinandersetzung mit
den erarbeitenden Ergebnissen
- Feedback-Kompetenzen durch wechselseitiger
Rückmeldungen zu Referaten und deren anschließender
gemeinsamer Diskussion
- Teamfähigkeiten und soziale Kompetenzen durch
Gruppenarbeiten und Diskussionen innerhalb und außerhalb
der Seminarzeiten.
Keine
1
8
5 ECTS
5 ECTS
Ab 2. Studiensemester
01. April 2015
152
9
Verwendbarkeit des
Moduls
-
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor WiWi
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor International
Business Studies
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor Sozialökonomik
Anmeldung via StudOn, Anzahl Seminarplätze: 35
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
Portfolioprüfung + Anwesenheitspflicht (mind. 80% der
Sitzungstermine)
Referat: 25% (Gruppenleistung)
Hausarbeit: 75% (Einzelleistung)
Jährlich im Wintersemester
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30h
Eigenstudium: 120h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Material wird nach Anmeldung via StudOn bereit gestellt
01. April 2015
153
2
Modulbezeichnung
RUW-3811
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Dienstleistungsmarketing
(Service Marketing)
V: Dienstleistungsmarketing (2 SWS)
Ü: Dienstleistungsmarketing (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Steul-Fischer
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Steul-Fischer
Die Veranstaltung behandelt die Grundprobleme des Dienstleistungsmarketing. Das Dienstleistungsmarketing unterscheidet
sich erheblich von dem Konsumgütermarketing, da Dienstleistungen besondere Charakteristika aufweisen – u. a.
Immaterialität sowie Interaktionen zwischen dem Dienstleistungsunternehmen und den Kunden bei der Leistungserstellung. In der
Übung werden ausgewählte Themen zum Dienstleistungsmarketing diskutiert.
Die Studierenden
- können Kenntnisse über die Besonderheiten und die
Ausgestaltung des Dienstleistungsmarketing wiedergeben.
- können Lösungsansätzen für spezifische Problemstellungen im
Dienstleistungsmarketing ermitteln.
- können zu vorgebrachten fachbezogenen Positionen und
Problemlösungen Rückmeldung geben
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „FACT II“
- Modul im Studienbereich „Marketing“
- Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 90-minütige Klausur
Ü: Projektbearbeitung und -präsentation
V: Klausur (100 %)
Ü: Präsentation: unbenotet
Jährlich im Sommersemester
V/Ü: Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Meffert, H. / Bruhn, M. (2012): Dienstleistungsmarketing:
Grundlagen – Konzepte – Methoden, 7. Aufl., Wiesbaden.
01. April 2015
154
2
Modulbezeichnung
RUW-6600
Lehrveranstaltungen
Einführung in das Genossenschaftswesen
(Introduction to cooperative systems)
S: Einführung in das Genossenschaftswesen
3
Dozenten
Prof. Dr. Kai-Ingo Voigt und Prof. Dr. Richard Reichel
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Kai-Ingo Voigt
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Gegenstand der Veranstaltung ist die wissenschaftliche
Betrachtung der Rechts- und Unternehmensform
„Genossenschaft“ aus betriebs- und volkswirtschaftlicher Sicht.
Die Studierenden erlangen ein generelles Verständnis für das
Modell „Genossenschaft“ und dessen historischen Background.
Zusätzlich erhalten die Studierenden einen Einblick in die
verschiedenen Geschäftsfelder in denen Genossenschaften
vertreten sind und analysieren deren Vorzüge in diesen Bereichen.
1
7
8
9
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
5 ECTS
Insbesondere sind die Studierenden in der Lage…
- die Entwicklung der Genossenschaften nachzuvollziehen,
- die Rolle von Genossenschaften in der Bundesrepublik
Deutschland zu reflektieren,
- die Vor- und Nachteile der Rechts- und Unternehmensform
„e.G.“ gegenüber anderen Personen und Kapitalgesellschaften
einzuschätzen, und die Gründungsvoraussetzungen
einzuordnen.
Keine
Ab 4. Semester
Modul im Studienbereich Wirtschaftspolitik
- Modul im Vertiefungsbereich für Studierende des
Studiengangs Wirtschaftswissenschaften mit den
Schwerpunkten Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre
bzw. Wirtschaftspädagogik (Studienrichtung I und II)
Klausur 90 Minuten
100% Klausur
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Kursspezifische Literatur
01. April 2015
155
2
Modulbezeichnung
RUW-6920
Lehrveranstaltungen
Einführung in das Nachhaltigkeitsmanagement
(Introduction to corporate sustainability management)
V/Ü: Einführung Nachhaltigkeitsmanagement
3
Dozenten
Prof. Beckmann und MitarbeiterInnen
1
5 ECTS
5 ECTS
4 Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
5 Inhalt
Diese Veranstaltung vermittelt eine funktionsorientierte Einführung
in das unternehmerische Nachhaltigkeitsmanagement.
Was verstehen wir unter „Nachhaltigkeit“? Warum wird dieses
Konzept auch für Unternehmen immer wichtiger? Welche Chancen
und Risiken wirtschaftlichen Handelns werden damit thematisiert?
6 Lernziele und
Kompetenzen
7 Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
Nach einer einführenden Behandlung dieser Grundlagen wendet
diese Veranstaltung die Nachhaltigkeitsperspektive auf die
verschiedenen Funktionen eines Unternehmens an. Welche
Nachhaltigkeitsfragen ergeben sich etwa für das Marketing, für das
Beschaffungswesen, die Logistik, Produktion, Rechnungswesen,
Personal und Berichterstattung? In der Übung lernen die
Studierenden, diese Fragen anhand kurzer Fallstudien näher zu
analysieren. Gegenstand der Übung sind dabei sowohl „Best
Practice“- Beispiele als auch „Worst Case“ Beispiele. Auf diese
Weise werden gleichermaßen die Chancen wie auch die Risiken
herausgearbeitet, die mit der (Nicht)Beachtung von
Nachhaltigkeitsaspekten einhergehen.
Den konzeptionellen Rahmen der gesamten Vorlesung / Übung
bildet dabei insbesondere die Position des integrativen
Nachhaltigkeitsmanagements. Darunter wird die Integration der
drei Säulen der Nachhaltigkeit – Ökonomie, Ökologie und Soziales
– in das Kerngeschäft eines Unternehmens verstanden.
Die Studierenden erlernen
- Fachwissen im Bereich Nachhaltigkeitsmanagement
- ein Verständnis für die Interdependenzen einzelner
Unternehmensfunktionen insbesondere im Kontext von
Nachhaltigkeit
- Argumentationskompetenz und kritische Reflexion
gesellschaftlich relevanter Fragen
- Umsetzungskompetenz durch Praxisbeispiele für
Nachhaltigkeitsmanagement
- Kenntnisse über Herausforderungen bei der Umsetzung von
Nachhaltigkeitsmanagement in der Praxis
Keine
Ab 2. Studiensemester
-
-
Wahlpflichtmodul im Modul „Integriertes Management“
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
(Pflichtveranstaltung außer wenn Modul bereits im Kernbereich
BWL belegt wird)
Modul im Studienbereich „Unternehmensführung“
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor WiWi
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor International
Business Studies
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor Sozialökonomik
01. April 2015
156
-
Modul in der Vertiefungsmodulgruppe
„Nachhaltigkeitsmanagement“ (Pflichtveranstaltung) im
Bachelor WIng
Anmeldung via StudOn;
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Klausur
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit Vorlesung: 30h
Präsenzzeit Übung: 15h
Selbststudium: 105h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Beckmann, M., & Schaltegger, S. (2014): Unternehmerische
Nachhaltigkeit. In: Heinrichs, H., & Michelsen, G. (Hrsg.):
Nachhaltigkeitswissenschaften, Springer, S. 321-367.
Klausur (60 Min.): 100%
Weiterführende Materialien werden via StudOn bereitgestellt
01. April 2015
157
1
2
Modulbezeichnung
RUW-2262
Lehrveranstaltungen
Einführung in die empirische Sozialforschung I
(Introduction to Empirical Research I)
V: Einführung in die empirische Sozialforschung I
(2 SWS)
Ü: Übung I (inkl. Datenerhebung und
Lehrforschungsprojekt (4 SWS)
3
Dozenten
Dr. Andreas Damelang
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Martin Abraham
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
8
9
10
10 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
Wissensvermittlung der zentralen Konzepte und Methoden des
quantitativen und qualitativen Paradigmas der empirischen
Sozialforschung einschließlich der dafür notwendigen
wissenschafts- und messtheoretischen sowie auswahl- und
erhebungsmethodischen Grundlagen
- Praktische Anwendung des methodisch-theoretischen Wissens
im Entdeckungs- und Begründungszusammenhang der
Durchführung einer empirischen Untersuchung
Die Teilnehmer sollen mit dem sozialwissenschaftlichen
Forschungsprozess so vertraut gemacht werden, dass sie
sozialwissenschaftliche Forschungsergebnisse verstehen und
kritisch beurteilen können sowie eine Grundlage haben, um
spätere Forschungsprojekte konzipieren und alle anstehenden
Erhebungs- und Stichprobenverfahren kompetent durchführen zu
können.
Keine
Ab 2. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
Portfolio:
V: Methoden: 60-minütige Klausur
Ü: Seminararbeiten
V: 50%
Ü: 50%
Jährlich im Sommersemester
11
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 90 h
Eigenstudium: 210 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Diekmann, Andreas: Empirische Sozialforschung. 20. Aufl.,
Reinbek b. Hamburg 2009
01. April 2015
158
3
Dozenten
Einführung in die empirische Sozialforschung II
(Introduction to Empirical Research II)
V: Einführung in die empirische Sozialforschung II
(2 SWS)
Ü: Übung II (inkl. Datenanalyse &
Lehrforschungsprojekt) (4 SWS)
Dr. Andreas Damelang
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Martin Abraham
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
1
2
8
9
10
Modulbezeichnung
RUW-2272
Lehrveranstaltungen
11
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
15
Unterrichtssprache
16
Vorbereitende Literatur
10 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
U
Wissensvermittlung der zentralen Konzepte und Methoden
quantitativer sozialwissenschaftlicher Datenanalyse
einschließlich des Umgangs mit dafür geeigneten
Softwareprodukten (STATA)
- Praktische Anwendung des methodisch-theoretischen Wissens
im Analyse- und Verwertungszusammenhang der
Durchführung einer empirischen Untersuchung
- Verfassen eines (möglichst publikationsnahen) kleinen
Forschungsberichts
Die Teilnehmer sollen mit dem sozialwissenschaftlichen
Forschungsprozess so vertraut gemacht werden, dass sie
sozialwissenschaftliche Forschungsergebnisse verstehen und
kritisch beurteilen können sowie eine Grundlage haben, um in
späteren Forschungsprojekten alle anstehenden statistischen
Datenanalysen kompetent durchführen zu können.
Empfehlung: Vorherige Teilnahme an der Veranstaltung
„Einführung in die empirische Sozialforschung I“
3. Semester
U
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
Portfolio:
V: 60-minütige Klausur
Ü: Seminararbeit
V: 50 %
Ü: 50 %
Jährlich im Wintersemester
Präsenzzeit: 90 h
Eigenstudium: 210 h
V: Erste Hälfte des Wintersemesters (geblockte Veranstaltung, pro
Woche 4 SWS)
Ü: besteht aus zwei Teilen:
1. Einwöchiger STATA-Kurs vor Vorlesungsbeginn (2 SWS)
2. Datenanalyse & Lehrforschungsprojekt während des Semesters
(2 SWS)
Deutsch
Kohler, Ulrich & Kreuter, Frauke (2012): Datenanalyse mit Stata,
4. Auflage, München: Oldenburg Verlag. Wolf, Christof & Best,
Henning (2010)(Hrsg.): Handbuch der sozialwissenschaftlichen
Datenanalyse, Wiesbaden: VS Verlag.
01. April 2015
159
2
Modulbezeichnung
RUW-5780
Lehrveranstaltungen
Einführung in die Energiewirtschaft
(Energy Markets)
Vorlesung 2 SWS, Übung 1 SWS
3
Dozenten
Prof. Gregor Zöttl
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gregor Zöttl
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
In dieser einführenden Veranstaltungen wird ein Überblick über die
wichtigsten ökonomischen Aspekte von Energiemärkten,
insbesondere Strommärkten vermittelt. Liberalisierte Strommärkte
sind charakterisiert durch das sehr enge Zusammenspiel
regulierter (Netzwerk) und nicht-regulierter (Erzeugung und
Vertrieb) Marktbereiche. In der Veranstaltung wird dieses
Zusammenwirken beleuchtet und die sich momentan ergebenden
Herausforderungen bei der genauen Ausgestaltung dieser Märkte
identifiziert. Ein Verständnis dieser Zusammenhänge ist von
zentraler Bedeutung bei der Analyse der sich im Rahmen der
deutschen Energiewende stellenden Probleme.
Die Studierenden
- erhalten einen Überblick über die Besonderheiten von
Energiemärkten, insbesondere den Märkten für elektrische
Energieversorgung und können diese wiedergeben
- können die aktuellen Herausforderungen in den
Energiemärkten nennen und erläutern.
- erhalten einen Überblick über aktuell diskutierte
Lösungsansätze und können diese bewerten.
Grundkenntnisse in Mikroökonomie;
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
ab 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich
Modul im Studienbereich Wirtschaftspolitik
Es wird eine 90‐minütige Klausur über die Vorlesung (2 SWS) und
die Übung (1 SWS) am Ende des Semesters stattfinden.
V & UE: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit je Veranstaltung: 30 h
Eigenstudium je Veranstaltung: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
-
Daniel Kirschen and Goran Strbac: Power System Economics,
Wiley 2004.
Steven Stoft: Power System Economics, Wiley 2002.
Wolfgang Ströbele, Wolfgang Pfaffenberger, Michael
Heuterkes: Energiewirtschaft, Oldenbourg 2010.
01. April 2015
160
Modulbezeichnung
RUW-6730
Einführung in die Gesundheitsökonomik
(Introduction into Health Economics)
2
3
Lehrveranstaltungen
Dozenten
V+UE: Einführung in die Gesundheitsökonomik
Prof. Harald Tauchmann
4
Modulverantwortlicher
Prof. Harald Tauchmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
In diesen einführenden Veranstaltungen wird ein Überblick über
die wichtigsten ökonomischen Aspekte von Gesundheitsmärkten
und Gesundheitssystemen gegeben. Zunächst werden verschiedene Erklärungsansätze für das Phänomen steigender Gesundheitsausgaben diskutiert. Ein besonderer Schwerpunkt wird
auf die Besonderheiten und spezifischen Probleme von Krankenversicherungsmärkten gelegt. Da das Krankenversicherungssystem den Kern der Finanzierungsseite des Gesundheitssystems bildet, ist ein gutes Verständnis von Versicherungsmärkten
unerlässlich, um die Diskussion um die Reform des Gesundheitssystems beurteilen zu können. Es handelt sich um einen Kurs in
angewandter Mikroökonomik, der ein Grundverständnis der
Funktionsweise von Märkten und Anreizproblemen voraussetzt.
Auf den Aufbau eines umfangreichen formalen Apparates
allerdings wird verzichtet.
Die Studierenden
- erhalten einen Überblick über die Besonderheiten von
Gesundheitsmärkten insb. dem Krankenversicherungsmarkt
und können diese wiedergeben
- verstehen die besonderen Anreizprobleme auf
Krankenversicherungsmärkten und können dieses
Verständnis auf konkrete Probleme anwenden
- verstehen die Charakteristika der Gesundheitsfinanzierung
und der Leistungserbringer und können diese darstellen
- können die Herausforderungen im Gesundheitswesen
nennen und erläutern.
Grundkenntnisse in Mikroökonomie; erfolgreicher Abschluss der
Assessmentphase
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
ab 4. Semester
-
Modul im Studienbereich „Ökonomische
Gesundheitswissenschaften“
- Modul im Studienbereich „Wirtsschaftspolitik“
- Modul im Vertiefungsbereich
90-minütige Klausur
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote V&UE: 100%
12 Turnus des Angebots
jährlich im WS außerplanmäßig im SS 2015
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit je Veranstaltung: 45 h
Eigenstudium je Veranstaltung: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
-
Breyer, F., Zweifel, P. & Kifmann, M. (2013):
Gesundheitsökonomik, 6. Aufl., Springer Gabler.
Sloan, F.A. & Hsieh, C.R. (2012): Health Economics, MIT
Press.
Folland, Sh., Goodman, A. & Stano, M. (2009): The
Economics of Health and Health Care, 6th int. ed., Prentice
Hall.
01. April 2015
161
2
Modulbezeichnung
RUW-6290
Lehrveranstaltungen
Einführung in die Gesundheitssoziologie
(Introduction into Sociology of Health)
S: Einführung in die Gesundheitssoziologie (2 SWS)
3
Dozenten
M. Jungbauer-Gans und Mitarbeiter
4
Modulverantwortlicher
M. Jungbauer-Gans
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
Einführung in die zentralen Theorien und Methoden der
Gesundheitssoziologie
- Aufbereitung von Themenfeldern der Gesundheitssoziologie
Die Studierenden
- erwerben breites und integriertes Wissen über Grundlagen der
Gesundheitssoziologie, d.h. über den Zusammenhang
zwischen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und
Gesundheit sowie Gesundheitsverhalten
- erhalten grundlegende Kompetenz, Forschungsfragen in
diesem Bereich anhand von Literatur und Daten zu formulieren
- haben grundlegende Kompetenz zur Beurteilung von
Maßnahmen im Bereich der Gesundheit
keine
Ab dem 2. Semester
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Modul im Studienbereich „Ökonomische
Gesundheitswissenschaften“;
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Referat und Hausarbeit
Referat bestanden, Hausarbeit 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Hurrelmann, Klaus (2006) Gesundheitssoziologie. Eine Einführung
in sozialwissenschaftliche Theorien von Krankheitsprävention und
Gesundheitsförderung. Weinheim: Juventa
01. April 2015
162
2
Modulbezeichnung
RUW-6750
Lehrveranstaltungen
Einführung in die industriellen Beziehungen
(Basics of industrial relations)
Einführung in die industriellen Beziehungen
3
Dozenten
Prof. Dr. Werner Widuckel und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Werner Widuckel und Mitarbeiter/innen
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die Veranstaltung richtet sich an Bachelorstudierende der
Wirtschaftswissenschaften. Es sollen Grundlagenkenntnisse des
Systems der industriellen Beziehungen in Deutschland und seiner
historischen, strukturellen und sozialen Veränderungen vermittelt
werden. Darüber hinaus werden Grundlagen und Themenfelder
des Zusammenwirkens der unterschiedlichen Elemente des
Systems der industriellen Beziehungen behandelt. Zur
anschaulichen Vermittlung der genannten Themen werden auch
praktische reale Fallbeispiele herangezogen.
Inhaltliche Gliederung:
1 Grundstruktur
2 Die Betriebliche Mitbestimmung/der Betriebsrat
3 Gewerkschaften, Arbeitgeberverbände und Tarifverträge
Die Studierenden analysieren, vergleichen und reflektieren
unterschiedliche wissenschaftliche Theorien der industriellen
Beziehungen. Darüber hinaus lernen sie, diese Ansätze
selbständig auf unterschiedliche Handlungsfelder industrieller
Bezeihungen anzuwenden. Die Sudierenden erarbeiten
selbständig in Teams Präsentationen zu interdisziplinären
Fragestellungen und diskutieren diese in der Veranstaltung.
Hierbei werden reflektierend und wertschätzend unterschiedliche
wissenschaftliche Positionen diskutiert. Die Präsentationen werden
in einer Hausarbeit systematisch und strukturiert vertieft. Hierbei
wird jerweils die aktuelle Literatur zu Grunde gelegt.
keine
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
Ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Präsentation und Hausarbeit
Präsentation 30%; Hausarbeit 70%
12 Turnus des Angebots
jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
150 Stunden
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
deutsch
16 Vorbereitende Literatur
S. Studon
01. April 2015
163
1
Modulbezeichnung
RUW-6300
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Einführung in die interkulturelle
Wirtschaftskommunikation
(Introduction to Intercultural Business Communication)
V+Ü: Einführung in die interkulturelle
Wirtschaftskommunikation (2+1 SWS)
Prof. Ammon
4
Modulverantwortlicher
Prof. Ammon
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die Veranstaltung setzt sich u.a. mit folgenden Fragen
auseinander:
Wie funktioniert Kommunikation? Was ist eigentlich Kultur? Wie
nehmen wir wahr? Was ist interkulturelle Kompetenz? Helfen uns
Kulturstandards und kulturvergleichende Studien weiter? Welche
Rolle spielen interkulturelle Probleme im Personalbereich und im
Marketing?
Kulturelle Unterschiede spielen eine zunehmend größere Rolle in
allen Bereichen der Verwaltung und des Managements.
Interkulturelle Kompetenz wird daher immer wichtiger, wenn man
erfolgreich in einem internationalen Umfeld arbeiten möchte.
11
12
Turnus des Angebots
jährlich im Sommersemester
13
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit:
30 h
Eigenstudium: 120 h
14
Dauer des Moduls
1 Semester
15
Unterrichtssprache
deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Bolten, Jürgen: Einführung in die Interkulturelle
Wirtschaftskommunikation, Göttingen 2007.
8
9
10
5 ECTS
Die Studierenden
- werden sensibilisiert für interkulturelle Fragestellungen und
entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interkultureller Pro- zesse zu erfassen und zu bewerten
- setzen sich mit Grundkonzepten der interkulturellen
Kommunikation auseinander
- versuchen diese Konzepte auf praktische Beispiele
anzuwenden
keine
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
2. Studiensemester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
60-minütige Klausur sowie ein Essay
Portfolio 100%
01. April 2015
164
2
Modulbezeichnung
RUW-3280
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Empirische Methoden und Statistik I
5 ECTS
(Methods of Empirical Social Research and Statistics I)
V/Ü: Empirische Methoden und Statistik I
5 ECTS
(4 SWS)
Prof. Dr. Jungbauer-Gans und Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Monika Jungbauer-Gans
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1. Vorlesung:
Aufbauend auf der „Einführung in die empirische Sozialforschung“
wird die Methodologie sozialwissenschaftlicher Hypothesenbildung
und -prüfung weitergehend expliziert. Zunächst wird auf die
theoretische Begründung und Herleitung von Hypothesen
eingegangen. Die Operationalisierung der theoretischen
Konstrukte sowie die Aufbereitung der Daten incl. der Behandlung
von fehlenden Werten stellen den zweiten Schwerpunkt dar. Ein
weiterer Fokus liegt auf der Anwendung multivariater
Analyseverfahren. Die OLS-Regression und die logistische
Regression sowie die Regressionsdiagnostik dazu werden vertieft.
In einem Ausblick wird auf weitere Verfahren, wie die
Mehrebenenanalyse, eingegangen.
2. Übung:
Die Übung dient der praktischen Anwendung und Einübung der in
der Vorlesung vorgestellten Inhalte und Methoden mittels der
Statistik-Software Stata. Ziel der Veranstaltung ist die Entwicklung
eigener theoretisch begründeter Fragestellungen und Hypothesen
sowie ihre empirische Überprüfung. Hierzu wird auf Datensätze
wie etwa den ALLBUS zurückgegriffen.
Die Studierenden erwerben die Kompetenz,
1. sozialwissenschaftliche
Untersuchungen in Planung, Durchführung und praktischer
Ergebnisumsetzung gemäß der Logik wissenschaftlicher
Forschung beurteilen zu können, mit dem Ziel, an der
Durchführung empirischer Forschungsprojekte und ihrer
Ergebnisverwendung kompetent mitwirken sowie grundlegende
statistische Verfahren kompetent einsetzen.zu können.
2. eigene sozialwissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln,
diese empirisch zu überprüfen und die Ergebnisse
wissenschaftlich darzustellen
3. die Anwendung von Stata zu beherrschen
„Einführung in die empirische Sozialforschung II“
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
Ab 4. Semester
-
Wahlpflichtmodul im Kernbereich für Studierende der
Sozialökonomik mit Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften
- Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der
Wirtschafts- und Sozialforschung“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
V: Kurztests im Sommersemester; Klausur im Wintersemester
Ü: Hausarbeit
V: Durchschnittsnote Kurztests oder Klausur 50%
Ü: Hausarbeit 50%
Jährlich im Sommersemester
01. April 2015
165
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wolf, Christof/Best, Henning (2010)(Hrsg.) Handbuch der
sozialwissenschaftlichen Datenanalyse. Wiesbaden: VS Verlag
Kohler. Ulrich/Kreuter, Frauke (2012). Datenanalyse mit Stata:
Allgemeine Konzepte der Datenanalyse und ihre praktische
Anwendung. Oldenbourg Wissenschaftsverlag
01. April 2015
166
2
Modulbezeichnung
RUW-3200
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Empirische Wirtschaftsforschung II
(Empirical Economics II)
V: Empirische Wirtschaftsforschung (2 SWS)
Ü: Empirische Wirtschaftsforschung (2 SWS)
Prof. Riphahn und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Riphahn
Lineare Regression bei Verletzung der Gauss-Markov Annahmen
(Heteroskedastie, Endogenität, Datenprobleme); Regression mit
Zeitreihendaten; Regression mit Paneldaten;
Instrumentvariablenschätzung; Praktische Umsetzung der
Lerninhalte mit Hilfe der Statistiksoftware STATA
Aufbauend auf der Veranstaltung „Praxis der empirischen
Wirtschaftsforschung“ erweitern die Studierenden ihre Kenntnisse
in linearen Schätz- und Testverfahren. Sie sind in der Lage, in der
Praxis häufig auftretende Schätzprobleme zu erkennen, gängige
Lösungsmöglichkeiten aufzuzeigen und diese in wechselndem
Kontext zu erläutern. Im Rahmen einer freiwilligen Hausarbeit
haben sie die Aufgabe, empirische Berechnungen mit Hilfe von
STATA durchzuführen, die Ergebnisse zu interpretieren und die
Geeignetheit der verwendeten Verfahren zu überprüfen.
Erfolgreicher Abschluss der Veranstaltung „Praxis der empirischen
Wirtschaftsforschung“
5. Semester, bzw. jedes WS
-
Modul im Studienbereich „FACT II“
Modul im Studienbereich „Marketing“
Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
[Bei Notenverbesserung ist eine freiwillige Hausarbeit zu 20 %
anrechenbar, in der auf Basis eines Datensatzes und gestützt auf
statistische Anwendungssoftware (z. B. Stata) eine empirische
Fragestellung bearbeitet wird.]
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Lehrbuch: Wooldridge: Introductory Econometrics. A Modern
Approach
01. April 2015
167
2
Modulbezeichnung
RUW-4111
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
1
Englisch und Auslandswissenschaft
15 ECTS
(English and foreign studies)
Sprachpraxis: (Anwesenheitspflicht in Ü1, Ü2, Ü3
10 ECTS
und Ü4)
Ü1: Grundkurs (2 SWS)
Ü2: Aufbaukurs (2 SWS)
Ü3: Business English I (2 SWS)
Ü4: Einführung Übersetzung Englisch-Deutsch
(2 SWS)
Fachwissenschaft:
5 ECTS
V+Ü: Die angloamerikanischen Länder im
internationalen Kontext; mit Begleitübung zur
Vorlesung und Einführung in Auslandswissenschaft
(2+2 SWS)
Sprachpraxis: Mitarbeiter/innen des Sprachenzentrums
der FAU
Fachwissenschaft: Prof. Falke und Mitarbeiter/innen
Sprachpraxis: Dr. Mario Oesterreicher
Fachwissenschaft: Prof. Falke
Sprachpraxis:
- Wiederholung und Vertiefung grundlegender grammatischer
Strukturen
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit landeskundlichem Bezug
- Vermittlung grundlegender Kenntnisse in Wirtschaftsenglisch
- Einführung in die Technik des Übersetzens englischer
Sachtexte
Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz
Fachwissenschaft:
- Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in den
angloamerikanischen Ländern
- Einführung in die Außen-, Sicherheits- und Handelspolitik der
angloamerikanischen Länder und deren internationale
Rahmenbedingungen
- Schwerpunkt liegt auf den USA, aber auch andere Länder
werden gebührend berücksichtigt
- Einführung in die methodischen Grundlagen der Auslandswissenschaft
Sprachpraxis: Die Studierenden
- lernen sich idiomatisch adäquat mündlich und schriftlich auszudrücken und schriftlichen und mündlichen Diskursen zu folgen.
- vertiefen die Fertigkeit sprachliche Fehler zu erkennen und zu
verbessern.
- werden mit den Grundlagen der Phonetik vertraut, erlernen die
Realisierung einzelner Laute richtig zu beschreiben und
erlernen Transkriptionen auf der Grundlage der IPA
anzufertigen.
- lernen durch aktives Aussprachetraining die eigene
Aussprache einer der gängigen Hochlautungen des Englischen
anzupassen und Varianten zu erkennen.
- vertiefen die Kenntnisse zur Anfertigung einer englischdeutschen Übersetzung von Sachtexten und erhalten dabei
einen Einblick in die spezifischen Übersetzungsschwierigkeiten
für deutsche Muttersprachler.
Fachwissenschaft: Die Studierenden
01. April 2015
168
-
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8
Einpassung in
Musterstudienplan
9
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
10
Berechnung Modulnote
11
12
13
14
15
16
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
U
erwerben fundierte Kenntnisse über die politischen, sozialen
und wirtschaftlichen Strukturen der angloamerikanischen
Länder.
- lernen die nationalen Besonderheiten herauszuarbeiten und
vergleichend in den internationalen Kontext einzuordnen.
- werden vertraut mit den Grundlagen international
vergleichender Sozialforschung.
Sprachpraxis: Abschluss der Stufe B2 des gemeinsamen
europäischen Referenzrahmens – nachzuweisen über einen
Einstufungstest
Fachwissenschaft: Keine
Sprachpraxis: Ab 4. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Fachwissenschaft: 4. Semester (SS)
Zweitfach Englisch und Auslandswissenschaften; Pflichtmodul im
Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsund Betriebspädagogik, Studienrichtung II;
Modul für Studienanfänger ab WS 2009/10
- Ü1:Grundkurs (2 SWS) – 60-minütige Klausur
- Ü2:Aufbaukurs (2 SWS) – 60-minütige Klausur
- Ü3:Business English I (2 SWS)
- 60-minütige Klausur +
- Studienleistung Präsentation
- Ü4:Einführung Übersetzung Englisch-Deutsch (2 SWS) –
60-minütige Klausur
- Fachwissenschaft: 60-minütige Klausur sowie Kurzreferate und
begleitende Pflichtlektüre in der Übung
- Ü1:Grundkurs – 60-minütige Klausur (2,5 ECTS)
- Ü2:Aufbaukurs – 60-minütige Klausur (2,5 ECTS)
- Ü3:Business English I (2 SWS)
- 60-minütige Klausur (2 ECTS) +
- Studienleistung Präsentation (0,5 ECTS)
- Ü4:Einführung Übersetzung Englisch-Deutsch
- 60-minütige Klausur (2,5 ECTS)
- Fachwissenschaft:
- Klausur (5 ECTS)
Sprachpraxis: Jährlich im WS und im SS
Fachwissenschaft: Jährlich im WS
Sprachpraxis: Präsenzzeit: 120 h, Eigenstudium: 180 h
Fachwissenschaft: Präsenzzeit: 60 h, Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Sprachpraxis: größtenteils Englisch
Fachwissenschaft: Deutsch oder Englisch
Je nach Dozent
U
01. April 2015
169
1
Modulbezeichnung
RUW-6540
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Entscheidungen in sozialen Interaktionen
(Decisions in social interactions)
(Findet einmalig im SS 2014 nicht statt)
V: Entscheidungen in sozialen Interaktionen (2 SWS)
Ü: Entscheidungen in sozialen Interaktionen (1 SWS)
Prof. Utikal
4
Modulverantwortlicher
Prof. Utikal
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Verhaltensökonomik befasst sich mit empirischen Abweichungen
von den Prognosen des ökonomischen Standardmodells. Diese
Abweichungen betreffen sowohl die Rationalitätsannahme als
auch die Annahmen über egoistische Präferenzen. Die Vorlesung
behandelt empirische Artikel, die diese Abweichungen
dokumentieren, sowie Modelle, die das Standardmodell erweitern,
um diese Evidenz zu erklären. Der Fokus liegt hierbei nicht auf
individueller Entscheidungsfindung sondern auf Entscheidungen in
sozialen Interaktionen mit zwei oder mehr Akteuren.
Die Studierenden
- erfassen verhaltensökonomische Fragestellungen.
- diskutieren Design und Ergebnisse unterschiedlicher
Experimente.
- unterscheiden verschiedene nicht-egoistische Präferenzen.
- wenden Theorien an.
- entwickeln eigene Experimente.
- analysieren Daten.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
8
9
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Ab 4. Semester
-
Modul im Vertiefungsbereich
Modul in denStudienbereichen:„Quantitative Methoden der
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften“ und
„Wirtschaftstheorie“
V & Ü: 90-minütige Klausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich im SS, außer SoSe 2014
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Ernst Fehr und Simon Gächter (2000), “Cooperation and
Punishment in Public Goods Experiments”, The American
Economic Review, Vol. 90, No. 4., 980-994
Fehr, E. and K. M. Schmidt. 1999. "A Theory of Fairness,
Competition, and Cooperation", Quarterly Journal of Economics
114 (3), 817-868.
Levine, D. K. 1998. "Modeling Altruism and Spitefulness in
Experiments", Review of Economic Dynamics 1 (3), 593-622.
10
V & Ü: 100 %
01. April 2015
170
2
Modulbezeichnung
RUW-6310
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher Prof. Falke
Inhalt
- Wissensvermittlung zur Genese, Entwicklung und Struktur des
internationalen Systems (einschließlich seiner wirtschaftlichen
Grundlagen).
- Wissensvermittlung zu Grundfragen, praktischer Relevanz und
Begrifflichkeit internationaler und transnationaler Beziehungen
- Diskussion von ausgesuchten Theorie- und Forschungsansätzen der Internationalen Beziehungen.
Lernziele und
Die Studierenden
Kompetenzen
- erwerben fundierte Kenntnisse über Grundfragen und Begrifflichkeit des internationalen Systems in seinen historischen,
politischen, ökonomischen Grundlagen.
- erwerben die Fähigkeit, internationale Prozesse und
Phänomene zu verstehen und zu erklären.
- sind in der Lage, Wechselwirkungen zwischen dem internationalen System und der spezifischen Problematik einzelner
Regionen zu analysieren.
Voraussetzungen für
Keine
die Teilnahme
Einpassung in
Ab dem 2. Studiensemester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
- Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
Moduls
- Modul im Vertiefungsbereich
1
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung
Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Entwicklung des internationalen Systems
(Development of the International System)
V: Entwicklung des Internationalen Systems (2 SWS)
Ü und Tut.: Entwicklung des Internationalen Systems
(1 SWS)
Prof. Falke und Mitarbeiter/-innen
5 ECTS
5 ECTS
V/Ü: 60-minütige Klausur
V/Ü: 100 %
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
Dauer des Moduls
1 Semester
Unterrichtssprache
Englisch
Vorbereitende Literatur Wird bekannt gegeben
01. April 2015
171
2
Modulbezeichnung
RUW-6550
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Entwicklungsökonomie
(Development Economics)
V: Entwicklungsökonomie (2 SWS)
Ü: Übung in Entwicklungsökonomie (2 SWS)
Prof. Rincke und Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Rincke
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die Vorlesung führt in die Grundlagen der Entwicklungsökonomie
ein. Aufbauend auf einer Diskussion grundlegender wachstumstheoretischer Modelle wird anhand von theoretischen
Überlegungen und empirischen Zusammenhängen der Frage
nachgegangen, was den ökonomischen Entwicklungsstand von
Volkswirtschaften determiniert und wie er sich in der Zeit
verändert. Besonderes Augenmerk liegt auf der Frage, welche
besonderen Merkmale die Volkswirtschaften von Entwicklungsländern heute kennzeichnen und warum wichtige Märkte, wie z.B.
Kredit- und Versicherungsmärkte, in Entwicklungsländern andere
Eigenschaften aufweisen als in entwickelten Volkswirtschaften.
Dabei wird das einschlägige methodische Instrumentarium der
modernen formalen Volkswirtschaftslehre in der praktischen
Anwendung auf Fragen der ökonomischen Entwicklung diskutiert.
Ziel dieses Moduls ist es, den Studierenden den Erwerb fundierter
Kenntnisse über entwicklungsökonomische Probleme zu
ermöglichen.
Die Studierenden
- erwerben grundlegende Kenntnisse über die Grundprobleme
der Entwicklungsökonomie
- lernen, entwicklungsökonomische Fragen und Probleme
zielgerichtet zu analysieren
- üben die Anwendung der formalen theoretischen und
empirischen Methoden der Volkswirtschaftslehre.
Es wird insbesondere vermittelt, wie aus formalen Modellen des
Wachstums empirische Hypothesen abgeleitet und anhand von
Regressionsmodellen empirisch überprüft werden können.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
- Modul im Vertiefungsbereich
90-minütige Klausur
Klausur 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester, zusätzliche Übung im WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Ray, Debraj (1998), Development Economics, Princeton University
Press
Todaro, Michael P., Stephen C. Smith (2009), Economic
Development, 10th ed., Pearson
01. April 2015
172
1
2
Modulbezeichnung
RUW-2510
Modulbezeichnung
RUW-2520
Lehrveranstaltungen
Erkundungsprojekt oder
Schulpraktische Studien (SPS)
(exploration project or practical studies)
5 ECTS
Ü: Erkundungsprojekt berufliche Weiterbildung –
Praxisprojekt (2 SWS) oder
Ü: Schulpraktische Studien (2 SWS)
Prof. Stender / Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
U
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
5
Inhalt
Prof. Stender (Erkundungsprojekt) /
Prof. Wilbers (Schulpraktische Studien)
Ü-Erkundungsprojekt:
In einer Präsenzveranstaltung wird beispielhaft simuliert, wie ein
Erkundungsprojekt methodisch ablaufen kann und welche
möglichen Fragestellungen bearbeitet werden können. In der
selbstgestützten Phase geht es in Absprache mit einem Unternehmen und mit dem Dozenten um die Planung, Durchführung,
Auswertung und Dokumentation eines Kleinprojekts aus dem
Bereich der beruflichen Weiterbildung. Dabei geht es insbesondere
auch um die problemadäquate Entwicklung geeigneter
Instrumentarien.
Ü-SPS:
Unterrichtsplanung, Unterrichtsanalyse: Inhalte, Lernziele,
Grundmethoden, Medien, Zielgruppe, Rahmenbedingungen,
Interdependenz.
Erkundungsprojekt:
Die Studierenden
- setzen sich selbst Arbeits- und Verhaltensziele und handeln
diese kooperativ mit einem Praxispartner aus
- analysieren und strukturieren eine betriebliche Problemstellung
im Bereich des betrieblichen Weiterbildungsmanagements,
planen die notwendigen Arbeitsschritte zielgerichtet,
erschließen selbstständig relevante Literatur und Informationen
zur Lösung der Problemstellung und setzen qualitative
und/oder qualitative Methoden zielgerichtet ein; sie
berücksichtigen dabei Hinweise des Praxispartners.
- wenden ausgewählte Instrumente des betrieblichen
Weiterbildungsmanagements an, modifizieren diese situationsadäquat und erkennen die Probleme bei ihrer Umsetzung in
die Praxis.
- erschließen relevante Theorien und methodische Grundlagen
in Auseinandersetzung mit einer exemplarischen Praxis der
beruflichen Weiterbildung.
- interpretieren Ergebnisse des Projekts und präsentieren diese
in anschaulicher Form und handeln dabei mit
Kooperationspartnern partner- und situationsgerecht.
Ü-Erkundungsprojekt (konsekutives Modul!):
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase und des Moduls
„Berufliche Weiterbildung“ (WISO1-00301-0). Das Modul ist
konsekutiv.
Ü-SPS:
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
5. Semester
U
U
U
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
5 ECTS
U
U
U
8
9
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik
01. April 2015
173
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
15
16
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Ü-Erkundungsprojekt:
Portfolio: Erstellung eines idealtypischen Instruments zur
gewählten Thematik, Adaption dieses Instruments auf die betrieblichen Gegebenheiten, Anwendung des Instruments in der Praxis
mit Reflexion der Ergebnisse, der Vorgehensweise und der
theoretischen Hintergründe im Rahmen eines Projektberichts.
Ü-SPS:
a. Portfolio (Lernaufträge in den Übungen und Klausur)
b. Praktikumsmappe zur Dokumentation der
- Hospitationen
- Planung, Durchführung und Reflexion einer eigenen
Unterrichtseinheit
- Gesamtreflexion (inkl. Konsequenzen für die eigene
Professionsentwicklung)
Ü-Erkundungsprojekt:
Portfolio (100 %) (Erhebung und schriftliche Ausarbeitung)
Ü-SPS:
a. Portfolio (40 %) (Lernaufträgen und Klausur)
b. Praktikumsmappe (60 %)
Jährlich im WS und SS
Ü-Erkundungsprojekt:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h, davon 50 h selbstgestütztes Projekt
Ü-SPS:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h, davon 20 h Praktikum
Ü-Erkundungsprojekt: 1 Semester
Ü-SPS-WS: 1 Semester (Lehrveranstaltung und Praktikum im WS)
Ü-SPS-SS: 2 Semester (Lehrveranstaltung im WS, Praktikum im
SS)
Deutsch und Englisch
01. April 2015
174
1
2
Modulbezeichnung
RUW-2470
Lehrveranstaltungen
Europäisches und internationales Recht
(European and International Law)
V1: Einführung in das Europäische Wirtschaftsrecht
(2 SWS)
V2: Welthandelsrecht (2 SWS)
oder
Wirtschaftsvölkerrecht / Internationales Wirtschaftsrecht (2 SWS)
V1: Prof. Meßerschmidt
V2: Prof. Emmerich-Fritsche
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
U
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Prof. Ismer
- Vermittlung der rechtlichen Grundlagen internationaler und
globaler Wirtschaftsbeziehungen
- Analyse aktueller Probleme
- Heranführen an Fallstudien
Die Studierenden kennen die Grundlagen des internationalen
Wirtschaftsrecht, insbesondere Welthandelsrecht, einschließlich
den Bezügen zum europäischen Außenwirtschaftsrecht
Keine
4. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende des BA Sozialökonomik
mit Schwerpunkt International
- Modul im Kernbereich für Studierende der International
Business Studies
Je V: 60-minütige Klausur
Mittelwert der Klausurnoten
Die Vorlesung Einführung in das Europäische Wirtschaftsrecht
wird jedes Semester angeboten. Wirtschaftsvölkerrecht wird im
WS, Welthandelsrecht im SS angeboten.
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Hermann / Weiß / Ohler, Welthandelsrecht
Krajewski, Wirtschaftsvölkerrecht
Pache / Knauff, Fallhandbuch Europäisches Wirtschaftsrecht
Jeweils aktuelle Auflage
01. April 2015
175
2
Modulbezeichnung
RUW-3302
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Europäisierung & Globalisierung I
(Europeanization & Globalization I)
Interne und externe Aspekte der europäischen
Integration (LS Falke) (Anwesenheitspflicht)
oder:
Europäisierung, Globalisierung und
Massenkommunikation(LS Holtz-Bacha)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Holtz-Bacha / Prof. Falke und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha / Prof. Falke
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Das Modul Europäisierung & Globalisierung I wird in jedem
Sommersemester vom Lehrstuhl für Auslandswissenschaften
(Anglo-Amerikanische Gesellschaften) und im Wintersemester
vom Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft angeboten und
behandelt wechselnde Themen zu Politik, Medien, Gesellschaft
und Wirtschaft Europas und des internationalen Systems.
Die Studierenden
- können fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen sowie über die Bedeutung von
Massenkommunikation für diese Entwicklungen darstellen.
- entwickeln durch den ständigen Austausch mit Mitstudierenden
und Fachvertretern die Fähigkeit, die Dynamik interner und
externer Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
- Interesse für internationale Fragestellungen und
kommunikative Fähigkeiten
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Sozialökonomik: 5. Semester
International Business Studies: 4. Semester
- Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
- Eingrenzung: Die Module Europäisierung & Globalisierung I
und II können nicht am selben Lehrstuhl belegt werden
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio: Präsentation, Diskussionsbeteiligung/Mitarbeit und
Hausarbeit
Portfolio: 100%, die genaue Gewichtung der Teilleistungen wird in
Abhängigkeit der Teilnehmerzahl zu Beginn der Veranstaltung
festgelegt
Jedes Semester
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch/ Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
5 ECTS
176
2
Modulbezeichnung
RUW-3312
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Europäisierung & Globalisierung II
(Europeanization & Globalization II)
Interne und externe Aspekte der europäischen
Integration (LS Falke) (Anwesenheitspflicht)
oder
Europäisierung, Globalisierung und
Massenkommunikation (LS Holtz-Bacha)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Holtz-Bacha / Prof. Falke und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha / Prof. Falke
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Das Modul Europäisierung & Globalisierung II wird in jedem
Sommersemester vom Lehrstuhl für Auslandswissenschaften
(Anglo-Amerikanische Gesellschaften) und im Wintersemester
vom Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft angeboten und
behandelt wechselnde Themen zu Politik, Medien, Gesellschaft
und Wirtschaft Europas und des internationalen Systems.
Die Studierenden
- können fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen sowie über die Bedeutung von
Massenkommunikation für diese Entwicklungen darstellen.
- entwickeln durch den ständigen Austausch mit Mitstudierenden
und Fachvertretern die Fähigkeit, die Dynamik interner und
externer Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
- Interesse für internationale Fragestellungen und
kommunikative Fähigkeiten
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Sozialökonomik: 6. Semester
International Business Studies:5. Semester
- Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
- Eingrenzung: Die Module Europäisierung & Globalisierung I
und II können nicht am selben Lehrstuhl belegt werden
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio: Präsentation, Diskussionsbeteiligung/Mitarbeit und
Hausarbeit
Portfolio: 100%, die genaue Gewichtung der Teilleistungen wird in
Abhängigkeit der Teilnehmerzahl zu Beginn der Veranstaltung
festgelegt
Jedes Semester
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch/ Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
5 ECTS
177
1
Modulbezeichnung
RUW-4080
2
Lehrveranstaltungen
Evangelische Religionslehre: Grundkurs
Einführung in Theologie und Religionspädagogik
(Introduction to theology and religious pedagogy)
S: Einführung in Theologie und wissenschaftliches
Arbeiten (2 SWS)
V/Ü: Einführung in die Religionspädagogik und
Religionsdidaktik (2 SWS)
ADir Dr. Haussmann, Prof. Dr. Pirner, Dipl. Hdl.
Garreis MA
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
ADir Dr. Haußmann / Prof. Dr. Pirner
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Einführung in Teildisziplinen der Theologie und Grundlagen
fachwissenschaftlichen Arbeitens
- Grundzüge der Religionspädagogik und Didaktik des evangelischen Religionsunterrichts
- Aufgabenstellungen, Probleme und Methoden des Religionsunterrichts an beruflichen Schulen
Die Studierenden
- haben eine Grundvorstellung von Theologie und die Fähigkeit,
Informationen fachgemäß zu verarbeiten.
- erwerben erste Kenntnisse über religionspädagogische
Konzeptionen sowie Begründungsfragen des
Religionsunterrichts und reflektieren die Rolle bzw. Aufgabe
der Religionslehrkraft.
- lernen, Maßgaben für eine theologisch und pädagogisch verantwortete Unterrichtsgestaltung zu entwickeln.
- erwerben Grundwissen über die Bedingungen des Religionsunterrichts an beruflichen Schulen.
Keine
4. / 5. Semester
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
Zweitfach Evangelische Religionslehre, Modul im Pflichtbereich für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Prüfungsleistung: Portfolio über beide Veranstaltungen (1 ECTS)
Studienleistung I - Einführung in Theologie und wissenschaftliches
Arbeiten, regelmäßige Teilnahme (RT), bestanden (2 ECTS)
Studienleistung II - Einführung in die Religionspädagogik und
Religonsdidaktik, (RT), bestanden (2 ECTS)
Portfolio über beide Veranstaltungen (100 %)
12
Turnus des Angebots
Jährlich
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
R. Lachmann, R. Mokrosch, E. Sturm (Hg.): Religionsunterricht –
Orientierung für das Lehramt. Göttingen 2006.
Neues Handbuch Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen.
Gesellschaft für Religionspädagogik. Neukirchen-Vluyn 22006.
G. Adam / R. Lachmann: Religionspädagogisches Kompendium.
Göttingen 20036 (in Auswahl).
P
P
01. April 2015
178
1
Modulbezeichnung
RUW-4092
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Evangelische Religionslehre: Die Bibel und ihre
didaktische Relevanz
(The Bible and its Didactical Relevance)
V/Ü 1: Einführung in den Umgang mit dem AT (2 SWS)
V/Ü 2: Einführung in den Umgang mit dem NT (2 SWS)
Ü: Bibelkunde (2 SWS)
PS: Biblische Themen im Religionsunterricht (2 SWS)
Prof. Dr. Bormann, Prof. Dr. van Oorschot, Prof. Dr.
Pilhofer, ADir Dr. Haußmann, Prof. Dr. Pfeiffer, Prof.
Dr. Pirner
10 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
1 ECTS
ADir Dr. Haussmann / Prof. Dr. Pirner
- Aufbau, Inhalte und Theologie der Bibel
- Wissenschaftliche Auslegungsmethoden in ihrer lehramtsrelevanten Bedeutung
- Bedeutung und Ausprägung biblischer Themen für den RU an
beruflichen Schulen
Die Studierenden
- erwerben exemplarische Kenntnisse von Hauptinhalten der
biblischen Überlieferung.
- kennen den Aufbau von Altem und Neuem Testament.
- lernen und erproben an Beispielen die Anwendung
wissenschaftlicher Auslegungsmethoden.
- sind in der Lage, mit der Aufgabe hermeneutischer Reflexion
beispielhafter biblischer Sachverhalte kritisch und konstruktiv
umzugehen.
- können für ausgewählte alt- und neutestamentliche Themen
einen fachdidaktischen Transfer leisten.
Keine
4. / 5. Semester
Zweitfach Evangelische Religionslehre, Modul im Pflichtbereich für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Portfolio:
- V/Ü 1: Regelmäßige Teilnahme (RT) (2 ECTS) + Hausarbeit (1
ECTS)
- V/Ü 2: Regelmäßige Teilnahme (RT) (2 ECTS) + Prüfung
(variable Prüfungsform) (1 ECTS)
- Ü Bibelkunde: Übungsklausur (K) (3 ECTS), unbenotet
- PS: Regelmäßige Teilnahme (RT) (1 ECTS)
- Hausarbeit (HA) (70 %)
- Variable Prüfungsform (V) (30 %)
Jährlich
Präsenzzeit: 120 h
Eigenstudium: 180 h
2 Semester
Deutsch
H.C. Schmitt: Arbeitsbuch zum Alten Testament, Stuttgart 2005
K.-W. Niebuhr: Grundinformationen zum NT, Göttingen 2000
Bormann, L.: Bibelkunde. Altes und Neues Testament, Göttingen
2008P2
G. Adam / R. Lachmann / Chr. Reents (Hg.): Elementare
Bibeltexte. Exegetisch -systematisch - didaktisch (TLL 2
R. Lachmann, R. Mokrosch, E. Sturm (Hg.): Religionsunterricht –
Orientierung für das Lehramt. Göttingen 2006.
01. April 2015
179
G. Adam / R. Lachmann (Hg.): Religionspädagogisches
Kompendium. Göttingen 6, 2003 (Auswahl aus Teil 2)
01. April 2015
180
1.
Modulbezeichnung
RUW-5050
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8.
9.
10.
Studien- und
Prüfungsleistungen
Evangelische Religionslehre: Christlicher Glaube
im Kontext von Lebenswirklichkeit
(Christian faith in context of social reality of life)
V/Ü: Einführung in die Dogmatik (2 SWS)
V/Ü: Einführung in die Ethik (2 SWS)
V/Ü: Begegnung mit Weltreligionen (2 SWS)
PS: Themen der systematischen Theologie im RU
Prof. Dr. Darbrock, Prof. Dr. Schoberth, Prof. Dr.
Ulrich-Eschemann, Prof. Dr. Nehring, Prof. Dr. Behr,
OStR Garreis, ADir. Dr. Haußmann
Berechnung Modulnote
12.
13.
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14.
15.
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
2,5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
ADir. Dr. Haußmann / Prof. Dr. Pirner
- Wichtigste Komponenten christlicher Glaubenslehre
- Grundzüge ethischer Urteilsbildung auf evangelischer
Grundlage
- Weltreligionen in ihrer Gegenwartsbedeutung – mit besonderer
Berücksichtigung des Islam
- Lebensweltliche Themen im RU des beruflichen Schulwesens
Die Studierenden
- haben Grundkenntnisse der christlichen Glaubenslehre und
können sie im Blick auf die moderne Gesellschaft reflektieren.
- können Sachverhalte auf einer christlich-ethischen Grundlage
reflektieren und Maßstäbe für eine ethische Urteilsbildung
entwickeln.
- sind orientiert über die Gegenwartsbedeutung großer Weltreligionen und können insbesondere Erscheinungsformen von
Religionen (z. B. des Islam) in hinreichender Differenzierung
einschätzen.
Keine
4. / 5. Semester
Zweitfachvertiefung für Studierende der Wirtschaftswissenschaften
mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II, Zweitfach Evangelische Religionslehre
Portfolio oder Klausur (90 Min.) oder Präsentation oder Kolloquium
(20 Min.) zu einem Thema der Dogmatik oder Ethik (1 ECTS)
Portfolio oder Klausur (90 Min.) oder Präsentation oder Kolloquium
(20 min.) zum Thema Weltreligionen oder systematischen
Theologie (1 ECTS)
Studienleistung I - Einführung in die Dogmatik, regelmäßige Teilnahme (RT), bestanden (2 ECTS)
Studienleistung II - Einführung in die Ethik, (RT), bestanden (2
ECTS)
Studienleistung III - Begegnung mit Weltreligionen, (RT),
bestanden (2 ECTS)
Studienleistung IV - Themen der systematischen Theologie im RU,
(RT), bestanden (2 ECTS)
Portfolio Dogmatik / Ethik (50 %)
Portfolio Weltreligionen / systemat. Theologie (50 %)
U
U
11.
10 ECTS
U
U
Jährlich
Präsenzzeit: 120 h
Eigenstudium: 180 h
2 Semester
Deutsch
01. April 2015
181
16.
Vorbereitende Literatur
H.-M. Barth: Dogmatik. Evangelischer Glaube im Kontext der Weltreligionen. Ein Lehrbuch. Gütersloher Verlagshaus, Gütersloh
20082
M. Klöcker / U. Tworuschka (Hg.): Ethik der Weltreligionen. Ein
Handbuch. Darmstadt 2005T
R. Lachmann / G. Adam / M. Rothgangel (Hg.): Ethische
Schlüsselprobleme. Lebensweltlich -systematisch – didaktisch,
Göttingen 2006
G. Adam / R. Lachmann (Hg.): Religionspädagogisches
Kompendium. Göttingen 62003 (Auswahl aus Teil 2)
R. Lachmann, R. Mokrosch, E. Sturm (Hg.): Religionsunterricht –
Orientierung für das Lehramt. Göttingen 2006.
J. Lähnemann: Weltreligionen im Unterricht. Eine theol. Didaktik
für Schule, Hochschule und Gemeinde. Teil II: Islam. Göttingen
19962
P
P
P
P
01. April 2015
182
2.
Modulbezeichnung
RUW-2441
Lehrveranstaltungen
E-Commerce
(E-Commerce)
V/Ü: E-Commerce (4 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
4.
5.
Modulverantwortlicher Prof. Bodendorf
Inhalt
Der elektronische Vertrieb von Produkten und Dienstleistungen,
meist über das Internet, wird als E-Commerce bezeichnet. ECommerce zielt auf die Unterstützung der Phasen einer Transaktion
mit dem Kunden durch Informations- und Kommunikationssysteme.
Zunächst werden Grundlagen, Managementaspekte und aktuelle
Trends des E-Commerce betrachtet. Anschließend stehen Unterstützungssysteme in der Anbahnungs-, Vereinbarungs-, Abwicklungs- und After-Sales-Phase des E-Commerce und des MCommerce im Mittelpunkt.
Lernziele und
Die Studierenden
Kompetenzen
- können die wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen von
E-Commerce abrufen und wiedergeben.
- können Beispiele für die IT-Unterstützung entlang des
Transaktionsprozesses aufführen.
- wenden ihr theoretisches Wissen zur Erstellung neuer ECommerce-Konzepte im Rahmen einer Gruppenarbeit an.
Voraussetzungen für
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
die Teilnahme
Einpassung in
4. Semester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
- Modul im Kernbereich für Studierende der WirtschaftswissenModuls
schaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik
- Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftsinformatik
- Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit
Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II / Zweitfach Wirtschaftsinformatik
- Modul im Studienbereich „Marketing“
- Modul im Studienbereich „Prozessmanagement“
- Modul im Vertiefungsbereich
Studien- und
Portfolio:
Prüfungsleistungen
V: Klausur
Ü: Hausarbeit
Berechnung
V: 50 % der Modulnote
Modulnote
Ü: 50 % der Modulnote
Turnus des Angebots Jährlich im SS
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
Dauer des Moduls
1 Semester
Unterrichtssprache
Deutsch und Englisch
Vorbereitende Literatur Literaturverweise und Downloadmaterial auf der Lehrstuhl-Website
www.wi2.uni-erlangen.de
1.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
01. April 2015
5 ECTS
5 ECTS
183
2.
Modulbezeichnung
RUW-2442
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher Prof. Bodendorf
Inhalt
Die Beschaffung von Gütern und Dienstleistungen mithilfe von Informations- und Kommunikationssystemen wird als E-Procurement
bezeichnet. Zunächst werden Grundlagen, aktuelle Trends und
Managementaspekte des E-Procurement betrachtet. Anschließend
stehen Konzepte des E-Procurement auf strategischer Unternehmensebene sowie technische Unterstützungssysteme im
operativen Beschaffungsprozess im Mittelpunkt. Im letzten Teil der
Veranstaltung wird auf die Besonderheiten der elektronischen
Beschaffung in komplexen Lieferantennetzwerken und Wertschöpfungsketten eingegangen.
Lernziele und
Die Studierenden
Kompetenzen
- können die wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen von
E-Procurement abrufen und wiedergeben.
- können Beispiele für die IT-Unterstützung entlang des
Transaktionsprozesses aufführen.
- wenden ihr theoretisches Wissen zur Erstellung neuer EProcurement-Konzepte im Rahmen einer Gruppenarbeit an.
Voraussetzungen für
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
die Teilnahme
Einpassung in
4. Semester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
- Modul im Kernbereich für Studierende der WirtschaftswissenModuls
schaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik
- Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftsinformatik
- Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit
Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II / Zweitfach Wirtschaftsinformatik
- Modul im Studienbereich „Prozessmanagement“
- Modul im Vertiefungsbereich
Studien- und
Portfolio:
Prüfungsleistungen
V: Klausur
Ü: Hausarbeit
Berechnung
V: 50% der Modulnote
Modulnote
Ü: 50% der Modulnote
Turnus des Angebots Jährlich im SS
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
Dauer des Moduls
1 Semester
Unterrichtssprache
Deutsch
Vorbereitende Literatur Literaturverweise und Downloadmaterial auf der Lehrstuhl-Website
www.wi2.uni-erlangen.de
1.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
E-Procurement
(E-Procurement)
V: E-Procurement (2 SWS)
Ü: E-Procurement (2 SWS)
Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
01. April 2015
5 ECTS
5 ECTS
184
2
Modulbezeichnung
RUW-6261
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Fachdidaktik Sozialkunde: Grundfragen der
5 ECTS
Politischen Bildung
V: Politikdidaktik I: Grundfragen der Politischen Bildung
3 ECTS
Ü: Übung zur Vorlesung
0 ECTS
S: Seminar zum politischen Lernen(Das Seminar muss
2 ECTS
aus dem Segment Sekundarstufe I / II ausgewählt
werden. Angebote für die Primarstufe (Grundschule)
sind für Wirtschafts- und Berufspädagogen nicht
wählbar.)
Prof. Dr. Armin Scherb, N. N.
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Armin Scherb, EWF, Regensburger Straße
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
11 Berechnung Modulnote
Überblick über Konzeptionen politischer Bildung nach 1945
Einführender Überblick über die Bausteine einer Didaktik der
politischen Bildung
- Einblick in die stufenspezifischen Faktoren politischen Lernens
Die Studierenden
- können Theorien, Konzeptionen und Ziele schulischer politischer
Bildung unter Berücksichtigung wissenschaftstheoretischer
Positionen einordnen
- erkennen historische Entwicklungslinien und
Wirkungszusammenhänge politischer Bildung und Erziehung in
Deutschland
- können Wirkungszusammenhänge zwischen politischer Bildung
und gesellschaftlichen Entwicklungen darstellen
- können die Spezifität der Lernsituation diagnostizieren und
lerngruppengemäße Arrangements für politische Bildung
organisieren
keine
empfohlen im 6. Bachelorsemester
Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftsund Betriebspädagogik Studienrichtung II., Zweitfach Sozialkunde
Portfolio:
Vorlesung mit Abschlussklausur
Seminar mit Referat oder Thesenpapier oder Klausur
Vorlesung: 60%
Seminar: 40%
12 Turnus des Angebots
Jeweils im Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenz: 75 Stunden
Eigenstudium: 75 Stunden
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird in den jeweiligen Veranstaltungen angegeben
01. April 2015
185
2
Modulbezeichnung
RUW-5170
Lehrveranstaltungen
Fachpraktikum Wirtschaftsinformatik
(Professional Internship Information Systems)
P: Praktikum
3
Dozenten
Professoren des Instituts für Wirtschaftsinformatik
4
Modulverantwortlicher
Professoren des Instituts für Wirtschaftsinformatik
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, ihre bisher erworbenen
Grundkenntnisse auf eine praxisnahe Problemstellung
anzuwenden.
Ziel des Moduls ist es:
- bereits erworbene Grundkenntnisse in praxisrelevanten
Situationen einzuüben und zu vertiefen
- erste Einblicke in und Kenntnisse über zukünftige Berufsfelder
zu erwerben
- soziale Kompetenzen zu vertiefen.
Keine
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
5. oder 6. Semester
Vertiefung im Bachelor Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
Hausarbeit und Präsentation
100% Hausarbeit und Präsentation
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
Eigenstudium: 150 Stunden
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch und Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Werden von den Dozenten im Kick-Off bekannt gegeben
01. April 2015
186
1
Modulbezeichnung
RUW-6860
2
Lehrveranstaltungen
FACT Auslandsmodul
(International Studies in Finance, Auditing, Controlling,
Taxation)
S: FACT Ausland (4SWS)
5 ECTS
3
Dozenten
Dozierende an Universität im Ausland
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scheffler
5
Inhalt
V bzw. S an ausländischen Universitäten zu FACT-Themen, die
aber vom FB Wirtschaftswissenschaften im Bachelorstudium nicht
in vergleichbarer Form angeboten werden (Kann nur im Ausland
belegt werden)
5 ECTS
Die besuchten Lehrveranstaltungen müssen einen Bezug zu
Themen mit folgenden Schwerpunkten aufweisen:
- Finanzierung, Banken, Versicherungswirtschaft,
- Rechnungswesen, Prüfungswesen, Wirtschaftsprivatrecht,
- Controlling, Corporate Governance, oder
- Steuerlehre, Steuerrecht, Öffentliches Recht.
6
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Bachelorstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
Die Eignung der Veranstaltungen wird durch den FACTStudienbereichskoordinator auf der Basis deutsch- oder
englischsprachiger Unterlagen geprüft.
Die Studierenden
- untersuchen Fragestellungen aus den Bereichen Finance,
Auditing, Controlling, Taxation,
- erwerben dabei die in den Lernzielen des jeweiligen
ausländischen Moduls angestrebten Fach-, Methoden-, Selbstund Sozialkompetenzen,
- entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch die
Zusammenarbeit mit Menschen aus anderen Kulturen,
- können Wissen aus dem Bereich FACT in klarer und
eindeutiger Weise in einer Fremdsprache vermitteln.
Learning Agreement mit Prof. Scheffler
Ab 4. Semester
-
Modul im Studienbereich „FACT II“
Modul im Vertiefungsbereich
Klausur
14 Dauer des Moduls
Modulnote wird errechnet nach einem Äquivalenzschlüssel unter
der Gewichtung der im Ausland erbrachten ECTS-Volumina je
absolvierter Lehrveranstaltung.
Jedes Semester, in Übereinstimmung mit dem Kursangebot an der
ausländischen Universität.
In Übereinstimmung mit dem Arbeitsaufwand der
Lehrveranstaltungen an der ausländischen Universität.
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Unterrichtssprache der ausländischen Universität
16 Vorbereitende Literatur
Wird vor Ort bekannt gegeben.
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
01. April 2015
187
1
Modulbezeichnung
RUW-4210
Fallstudienseminar: DATEV-Führerschein@FAU
Nürnberg
(Case Study: DATEV-Führerschein@FAU Nürnberg)
S3: DATEV-Führerschein@FAU Nürnberg
(Anwesenheitspflicht)
5 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Prof. Kempf, weitere Vertreter der DATEV eG,
wissenschaftliche Mitarbeiter des Lehrstuhls für
Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Steuerlehre
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scheffler
5
Inhalt
Modul 1: DATEV-Praxistag
Anwendung der Kenntnisse aus den Bereichen Buchführung und
Jahresabschluss mit „DATEV Pro“.
5 ECTS
Modul 2: Vorlesung „Betriebswirtschaftslehre des
Steuerberatungsbetriebs“
Überblick über die Entwicklung des Berufsstands des Steuerberaters sowie die Tätigkeitsbereiche eines Steuerberatungsunternehmens. Dozent: Prof. Dieter Kempf (Vorstandsvorsitzender DATEV eG)
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
9
Modul 3: Fallstudie Kanzleipraxis
Umsetzung von praxisnahen Geschäftsvorfällen, Erstellen des
Jahresabschlusses und der Steuererklärung in „DATEV Pro“.
Zudem werden Kenntnisse in der Recherche mit LEXinform sowie
der Info-Datenbank vermittelt.
Die Studierenden können Mandanten anlegen, Geschäftsvorfälle
erfassen, Jahresabschlussbuchungen vornehmen und
Steuererklärungen bearbeiten. Darüber hinaus können sie die
Merkmale des Berufsstands und die Tätigkeitsbereiche eines
Steuerberatungsbetriebs erläutern und mit LEXinform sowie der
Info-Datenbank recherchieren.
Anmeldung in der StudOn-Gruppe (http://www.studon.unierlangen.de/studon/goto.php?target=crs_867201).
Als Auswahlkriterien für die Teilnahme am Fallstudienseminar wird
der Notendurchschnitt der Prüfungen „Buchführung“ und „Jahresabschluss“ aus der Assessmentphase sowie die persönliche
Motivation für den DATEV-Führerschein herangezogen.
6. Semester
11 Berechnung Modulnote
Wahlpflichtmodul im Modul „Integriertes Management“ (auch für
Studierende des Wirtschaftsrechts, des
Wirtschaftsingenieurwesens und der Wirtschaftsinformatik)
Portfolio:
Die Prüfungsleistung im Fallstudienseminar ist ein Portfolio, das
aus drei Teilleistungen (Teilleistung A: bundeseinheitliche Prüfung
von Modul 1 und 3; Teilleistung B: Modul 2) besteht, die in eine
Gesamtnote münden. Die Gewichtung der Teilleistungen ergibt
sich aus 2/3 Teilleistung A und 1/3 Teilleistung B.
Portfolio 100% zzgl. ggf. Zertifikat für den DATEV-Führerschein
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
01. April 2015
188
16 Vorbereitende Literatur
Scheffler, W./Köstler, M./Oßmann, S., Buchführung, 7. Auflage,
Nürnberg 2012
weitergehende Literatur wird im Rahmen der Veranstaltung
bekannt gegeben
01. April 2015
189
1.
Modulbezeichnung
RUW-6321
Fallstudien zum internationalen Management
(Case Studies)
5 ECTS
2.
Lehrveranstaltungen
S: Fallstudienseminar (4 SWS)
5 ECTS
3.
Dozenten
Prof. Holtbrügge und Mitarbeiter/innen
4.
5.
Modulverantwortlicher Prof. Holtbrügge
Inhalt
Es werden anhand von internationalen Fallstudien Rahmenbedingungen und unternehmensinterne Faktoren in internationalen
Unternehmen ermittelt, die unternehmerische Entscheidungen
beeinflussen. Für konkrete Fragestellungen werden Lösungsvorschläge erarbeitet und konzeptionalisiert.
Lernziele und
Die Studierenden beherrschen die theoretischen Grundlagen und
Kompetenzen
können diese in internationalen Fallsituationen anwenden. Sie sind
in der Lage, unternehmerische Entscheidungen im internationalen
Kontext zu analysieren und zu evaluieren. Sie besitzen die
Fähigkeit Lösungsvorschläge für Probleme des Internationalen
Management eigenständig zu entwickeln.
Empfohlene
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Voraussetzungen für
Anmeldung über StudOn
die Teilnahme
Einpassung in
3. Semester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Modul im Pflichtbereich für Studierende der International Business
Moduls
Studies
Studien- und
Portfolio:
Prüfungsleistungen
Die Prüfungsleistung setzt sich aus mehreren Teilleistungen
(Präsentation und Hausarbeit) zusammen
Berechnung
Portfolio: 100%
Modulnote
Turnus des Angebots Jährlich im WS und im SS
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
Dauer des Moduls
1 Semester
Unterrichtssprache
Englisch
Vorbereitende
Wird bekannt gegeben
Literatur
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
01. April 2015
190
Fallstudienseminar Supply Chain Strategie
5 ECTS
2
Modulbezeichnung
RUW-4220
Lehrveranstaltungen
Fallstudienseminar Supply Chain Strategie
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Hartmann und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Hartmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Es werden anhand von Fallstudien Rahmenbedingungen und
unternehmensinterne Faktoren in Organisationen ermittelt, die
unternehmerische Entscheidungen beeinflussen. Für konkrete
Fragestellungen werden Lösungsvorschläge erarbeitet und
konzeptualisiert.
Die Studierenden erlernen das Anwenden von theoretischen
Grundlagen in der Fallsituation. Sie können aus einer Vielzahl an
Informationen die wichtigsten herausarbeiten und als
Entscheidungsgrundlage nutzen.
Sie üben das selbständige Treffen von unternehmerischen
Entscheidungen und das Präsentieren der erarbeiteten
Lösungswege im Plenum
keine
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
4. Semester
Wahlpflichtmodul im Modul „Integriertes Management“
Portfolio:
Seminararbeit und Präsentation
Seminararbeit (Schriftliche Ausarbeitung der Fallstudie) (50%)
Präsentation (50%)
Winter- und Sommersemester
Die Teilnehmerzahl ist beschränkt auf maximal 20 Studierende
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 20 h
Eigenstudium: 130 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird spezifisch in der jeweiligen Veranstaltung bekannt gegeben.
01. April 2015
191
17 Modulbezeichnung
RUW-4230
18 Lehrveranstaltungen
19 Dozenten
Fallstudienseminar Strategisches Management
(Case Studies Strategic Management)
Fallstudienseminar Strategisches Management
(Case Studies Strategic Management)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Hungenberg und Mitarbeiter/innen
20 Modulverantwortlicher
Prof. Hungenberg
21 Inhalt
Im Rahmen des Fallstudienseminars lernen die Teilnehmer mit
Hilfe (englischer) Fallstudien, konkrete strategische
Entscheidungsprobleme in Unternehmen zu analysieren, selbst
erarbeitete Lösungen zu präsentieren und diese zu diskutieren. In
den einzelnen Veranstaltungen werden die Methoden und
Instrumente zur Lösung der Fallstudien vermittelt. Der
Schwerpunkt liegt auf der Präsentation und Diskussion der
Ergebnisse durch die Teilnehmer. Die Teilnehmer werden dabei in
Teams eingeteilt, die in jeder Veranstaltung unterschiedliche
Rollen einnehmen.
Die Studierenden sollen theoretische Grundlagen des
strategischen Managements kennen und diese auf konkrete
Fallsituationen anwenden können. Dabei analysieren die
Studierenden konkrete Entscheidungsprobleme in Unternehmen
und entwickeln dabei die Fähigkeit, selbständig unternehmerische
Entscheidungen zu treffen. Auf Basis ihrer Entscheidung
entwickeln die Teilnehmer eine Präsentation, die sie im Plenum
vorstellen. Im Rahmen einer anschließenden Diskussionsrunde
analysieren und bewerten die Teilnehmer die vorgestellte
Problemlösung.
Keine
22 Lernziele und
Kompetenzen
23 Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
24 Einpassung in
Musterstudienplan
25 Verwendbarkeit des
Moduls
26 Studien- und
Prüfungsleistungen
27 Berechnung Modulnote
28 Turnus des Angebots
5 ECTS
5 ECTS
6. Semester
Wahlpflichtmodul im Modul „Integriertes Management“
Portfolio:
- Schriftliche Ausarbeitung (Handout) und Präsentation
- Diskussionsbeiträge
Portfolio: 100%
30 Dauer des Moduls
Jedes Semester. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Für das
Seminar ist eine Bewerbung notwendig. Die Auswahl erfolgt auf
Basis der Studienleistungen und des Lebenslaufs. Weitere
Informationen werden auf der Lehrstuhlhomepage bekannt
gegeben.
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
31 Unterrichtssprache
Deutsch
32 Vorbereitende Literatur
Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen,
7. Aufl., Wiesbaden 2012.
Hungenberg, H.: Problemlösung und Kommunikation, 3. Aufl.,
München 2009.
29 Arbeitsaufwand
01. April 2015
192
2.
Modulbezeichnung
RUW-6191
Lehrveranstaltung
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Fallstudienseminar Versicherungen
(Case Studies Insurance)
S: Fallstudienseminar Versicherungen (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Gatzert und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Gatzert
Es werden zunächst die Rahmenbedingungen für das Wirtschaften
in Versicherungsunternehmen einführend vorgestellt. Auf dieser
Basis werden im Rahmen eines Planspiels (computergestützt) von
den Studierenden selbständig operative und strategische
Entscheidungen getroffen und umgesetzt. Ein besonderer Fokus
liegt hierbei auf der Kapitalanlage, Produkt-Mix Entscheidungen
sowie Anforderungen an das Risikomanagement. Im Rahmen der
Simulation haben die Studierenden die Gelegenheit zentrale
Einblicke in die Funktionsweise und grundlegenden Geschäftsbereiche eines Versicherungsunternehmens zu erhalten.
- Die Studierenden können die theoretischen Grundlagen des
Versicherungs- und Risikomanagements anwenden
- Die Studierenden berichten über die in einer Fallstudie
getroffenen strategischen und operativen Entscheidungen
- Die Studierenden beschreiben die Entscheidungen im Rahmen
einer Präsentation und einer Hausarbeit
- Die Studierenden geben Kommilitonen im Rahmen ihrer
Präsentation wertschätzendes Feedback
Anmeldung per Email am Lehrstuhl für Versicherungswirtschaft
(Termine werden auf der Lehrstuhlhomepage bekannt gegeben)
bzw. für das Modul „Business Plan Seminar/Planspiel/Fallstudien“
zentral.
Ab 4. Semester
Modul im Studienbereich „FACT II“
Modul im Vertiefungsbereich
Wahlpflichtmodul im Modul „Integriertes Management“
Portfolio:
Präsentation der Ergebnisse, Erstellen einer Hausarbeit
Portfolio: 100%
Jährlich im SS und WS
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
Deutsch
Wird bei Vergabe der Seminararbeiten bekannt gegeben
01. April 2015
193
2.
Modulbezeichnung
RUW-2310
Lehrveranstaltungen
Forschungsmethodisches Seminar
(Applied Research Methods)
S: Forschungsmethodisches Seminar (4 SWS)
3.
Dozenten
Alle Professorinnen und Professoren des Instituts für
Wirtschaftsinformatik
4.
Modulverantwortlicher
5.
Inhalt
Alle Professorinnen und Professoren des Instituts für
Wirtschaftsinformatik
Wird lehrstuhlspezifisch bekannt gegeben
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
7.
5 ECTS
5 ECTS
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über wesentliche
Forschungsmethoden der Wirtschaftsinformatik
- vertiefen diese Kenntnisse durch die Anwendung der
Methoden auf aktuelle Forschungsfragen
Keine
4. Semester
Modul im Schlüsselqualifikationsbereich im Bachelorstudiengang
Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
Projektarbeit und Präsentation
11. Berechnung Modulnote
S: 100%
12. Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 40 h
Eigenstudium: 110 h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Siehe Lehrstuhlwebsites
01. April 2015
194
2
Modulbezeichnung
RUW-6760
Lehrveranstaltungen
Fortgeschrittene Forschungsmethoden
(Advanced Methods of Empirical Social Research)
S: Fortgeschrittene Forschungsmethoden (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Dr. Abraham/Prof. Dr. Jungbauer-Gans,
Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Jungbauer-Gans
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
Wissensvermittlung der statistischen Grundlagen zu
ausgewählten Auswertungsverfahren
- Vermittlung Kompetenzen im Umgang mit dafür geeigneten
Softwareprodukten
- Praktische Anwendung des methodisch-theoretischen Wissens
anhand von Analysebeispielen
Die Teilnehmer arbeiten sich in eine fortgeschrittene Methode der
sozialwissenschaftlichen Datenanalyse ein. Sie sollen
Kompetenzen in der eigenständigen und kompetenten
Durchführung von Auswertungen erwerben.
Keine
5. Semester
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der Wirtschaftsund Sozialwissenschaften“
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
S: Hausarbeit und Referat
S: Hausarbeit 100%, Referat bestanden
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 75 h
Eigenstudium: 75 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wolf, Christof/Best, Henning (2010) Handbuch
sozialwissenschaftliche Datenanalyse. Wiesbaden: VS Verlag
01. April 2015
195
1.
2.
Modulbezeichnung
RUW-3031
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
7.
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Finanzierung
(Finance)
V: Angewandte Analyse von Zeitreihen- und
Finanzmarktdaten (2 SWS)
Ü: Angewandte Analyse von Zeitreihen- und
Finanzmarktdaten (2 SWS)
V: Corporate Finance (2 SWS)
Ü: Corporate Finance (1 SWS)
Prof. Klein und Prof. Scholz
10 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Klein und Prof. Scholz
- Statistische Besonderheiten von Rendite-Zeitreihen
- Kapitalstruktur, Verschuldungs- und Ausschüttungspolitik von
Unternehmen
- Kapitalmärkte und Informationseffizienz
- Performanceanalyse von Wertpapierportfolios
- Mergers und Acquisitions
- Verfahren der Unternehmensbewertung
Die Studierenden sind in der Lage, ökonomische Zeitreihen mittels
ARMA- bzw. GARCH-Modellen zu analysieren. Dies umfasst
insbesondere die analytische Kompetenz zur
- eigenständigen Bestimmung der Modellordnung,
- Parameterschätzung und Modellprognose.
Die Studierenden lernen zentrale Zusammenhänge kennen
insbes. hinsichtlich der Kapitalstruktur- und Ausschüttungspolitik
von Unternehmen und der Informationseffizienz von
Kapitalmärkten. Ferner sind sie in der Lage grundlegende
Verfahren der Bewertung von Unternehmen sowie der Messung
der Performance von Aktienportfolios selbstständig durchzuführen.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
- Vorherige Teilnahme an der Veranstaltung „Statistik“ sowie an
der Veranstaltung „Investition und Finanzierung“
5. Semester (Angewandte Analyse von ZR und FMD)
6. Semester (Corporate Finance)
Modul der BWL-Vertiefung „Finanzierung“
Portfolio:
V&Ü: 90-minütige Klausur (Corporate Finance)
V&Ü: 30-minütige mündliche Prüfung (Angewandte Analyse von
ZR und FMD)
Entsprechend der ECTS
jährlich im WS
Präsenzzeit: 105 h
Eigenstudium: 195 h
1 Semester
Deutsch
Lehrbuch: Hackl: Einführung in die Ökonometrie, 2004.
Lehrbuch: Schmid / Trede, Finanzmarktstatistik, 2006.
Lehrbuch: Schmidt / Terberger: Grundzüge der Investitions- und
Finanzierungstheorie, 2003.
01. April 2015
196
2.
Modulbezeichnung
RUW-4010
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
Modulverantwortlicher
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1.
Französisch und Auslandswissenschaft
15 ECTS
(French and foreign studies)
Sprachpraxis:
Ü1: Auffrischungskurs (6 SWS)
10 ECTS
Ü2: Auffrischungskurs (4 SWS)
Ü3: Phonetik (2 SWS)
Ü4: Einführung in die Übersetzung FranzösischDeutsch (2 SWS)
Fachwissenschaft:
5 ECTS
V + Ü: Die romanischsprachigen Länder im
internationalen Kontext mit Begleitübung zur Vorlesung
und Einführung in die Auslandswissenschaft (2 + 2
SWS)
Sprachpraxis: Mitarbeiter/innen des Sprachenzentrums
der FAU
Fachwissenschaft: Prof. Gardini und Mitarbeiter/innen
Sprachpraxis: Dr. Mario Oesterreicher
Fachwissenschaft: Prof. Gardini
Sprachpraxis:
- Wiederholung und Vertiefung grundlegender grammatischer
Strukturen
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit landeskundlichem Bezug
- Vermittlung grundlegender Kenntnisse der deskriptiven
Phonetik und Training der Orthophonie
- Einführung in die Technik des Übersetzens französischer
Sachtexte
- Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz
Fachwissenschaft:
- Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in den
romanischsprachigen Ländern
- Einführung in die Außen- und Sicherheitspolitik Frankreichs
und des französischsprachigen Raums; Herausarbeitung der
internationalen Rahmenbedingungen
- Der Schwerpunkt liegt im französischsprachigen Bereich, aber
auch andere romanischsprachige Länder werden
berücksichtigt.
- Einführung in die methodischen Grundlagen der Auslandswissenschaft
Sprachpraxis:
- Die Studierenden lernen, sich idiomatisch adäquat mündlich
und schriftlich auszudrücken und schriftlichen und mündlichen
Diskursen zu folgen.
- Sie vertiefen die Fertigkeit, sprachliche Fehler zu erkennen
und zu verbessern.
- Sie werden mit den Grundlagen der Phonetik vertraut, erlernen
die Realisierung einzelner Laute richtig zu beschreiben und
erlernen Transkriptionen auf der Grundlage des IPA
anzufertigen.
- Durch aktives Aussprachetraining lernen die Studierenden die
eigene Aussprache an die französische Hochlautung
anzupassen.
- Die Studierenden vertiefen die Kenntnisse zur Anfertigung
einer französisch-deutschen Übersetzung von Sachtexten und
erhalten dabei einen Einblick in die spezifischen
Übersetzungsschwierigkeiten für deutsche Muttersprachler.
Fachwissenschaft: Die Studierenden
01. April 2015
197
-
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
9.
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
10.
11.
12.
13.
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
15.
16. Vorbereitende Literatur
erwerben fundierte Kenntnisse über die politischen, sozialen
und wirtschaftlichen Strukturen der französischsprachigen
Länder.
- lernen, die nationalen Besonderheiten herauszuarbeiten und
vergleichend in den internationalen Kontext einzuordnen.
- werden vertraut mit den Grundlagen international
vergleichender Sozialforschung.
Sprachpraxis:
Abschluss der Stufe B1 des gemeinsamen europäischen
Referenzrahmens – nachzuweisen über einen Einstufungstest zu
Beginn des Semesters für die erste Veranstaltung einer Sprache
Fachwissenschaft: keine
Sprachpraxis: Ab 3. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Fachwissenschaft: 5. Semester (WS)
Pflichtmodul im Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II;
Zweitfach Französisch und Auslandswissenschaft
Sprachpraxis:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an den Übungen 1-4,
d. h. Auffrischungskurs, Phonetik und Einführung in die Übersetzung Französisch-Deutsch.
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur pro Übung.
U
U
Fachwissenschaft: 60-minütige Klausur sowie Kurzreferate und
begleitende Pflichtlektüre in der Übung
Sprachpraxis: 10 ECTS (je Klausur 2,5 ECTS)
Fachwissenschaft: 5 ECTS
Sprachpraxis: Jährlich im WS und im SS
Fachwissenschaft: Jährlich im SS
Sprachpraxis: Präsenzstudium: 120 h, Eigenstudium: 180 h
Fachwissenschaft: Präsenzzeit 60 h, Eigenstudium 90 h
2 Semester
Sprachpraxis: größtenteils Französisch
Fachwissenschaft: Deutsch oder Französisch
Je nach Dozent
01. April 2015
198
2.
Modulbezeichnung
RUW-6570
Lehrveranstaltungen
Geldtheorie und angewandte Makroökonomik
(Monetary Theory and Applied Macroeconomics)
V: Geldtheorie & angewandte Makroökonomik
3.
Dozenten
Prof. Oliver Hülsewig
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Christian Merkl
5.
Inhalt
-
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Studierenden
- erhalten einen Einblick in die moderne Geldtheorie und deren
Anwendung zur geldpolitischen Analyse.
- lernen die Prinzipien und die praktische Anwendung der
Inflationssteuerung kennen.
- lernen die Computersoftware Matlab und das Simulationspaket
Dynare kennen.
- führen in einem kleinen Projekt eine Computersimulation oder
eine Datenanalyse durch.
- Erfolgreicher Abschluss der Module Makroökonomie und
Statistik.
- Interesse am Erlernen einer mathematischen/statistischen
Software.
- Interesse am wissenschaftlichen Arbeiten.
4. oder 6. Semester
1.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
-
5 ECTS
5 ECTS
Moderne Geldtheorie
Zentralbankverhalten
Simulationen kleiner Modelle
Datenerhebung und -analyse
Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften“
Modul im Vertiefungsbereich
Abschlussklausur
Abschlussklausur (100%).
[Die Note kann mit einer freiwilligen Projektarbeit um bis zu 30%
verbessert werden.]
Jährlich
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Bofinger, Peter (2001): Monetary Policy, Oxford University Press.
Gali, Jordi (2008): Monetary Policy, Inflation, and the Business
Cycle: An Introduction to the New Keynesian Framework.
Princeton University Press.
Issing, Otmar (2006): Einführung in die Geldtheorie, Vahlen
Verlag.
01. April 2015
199
2
Modulbezeichnung
RUW-4120
Lehrveranstaltungen
Gender und Arbeitsmarkt
(Gender and the labor market)
S: Gender und Arbeitsmarkt (1 SWS)
3
Dozenten
Wechselnde Expertinnen und Experten
(Sommersemester 2014: Susanne Götz und Silke
Tophoven, Wintersemester 2014/15: Cordula Zabel)
4
Modulverantwortlicher
Prof. Moser
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Wechselnde Themen aus dem Bereich „Gender und Arbeitsmarkt“
mit ökonomischem, sozialwissenschaftlichem oder
wirtschaftspsychologischem Hintergrund (z.B. zu
Berufsunterbrechungen von Frauen und deren Folgen, zu Frauen
in Führungspositionen, zu Arbeitszeiten von Frauen, zur
geschlechtsspezifischen Arbeitsmarktsegregation, zum Gender
Pay Gap, zur Arbeitsförderung arbeitsloser Frauen und deren
Wirkungen).
Die Studierenden bereiten anhand aktueller Literatur Themen und
Studien zum Bereich „Gender und Arbeitsmarkt“ eigenständig auf,
bewerten diese und stellen sie schriftlich wie mündlich dar.
Sie reflektieren wissenschaftliche Erkenntnisse kritisch,
hinterfragen diese und diskutieren sie kontrovers. Sie erschließen
dazu eigenständig Informationen, erstellen Präsentationen und
geben Kommilitoninnen und Kommilitonen wertschätzendes
Feedback zu deren Präsentationen.
Module „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ sowie
„Präsentations- und Moderationstechniken“
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
5 ECTS
5 ECTS
4.-6. Semester
Modul im Vertiefungs- oder Wahlbereich
Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
Portfolio:
Erstellen einer Seminararbeit inkl. Präsentation, Anfertigen eines
Koreferates inkl. Präsentation, Diskussionsbeitrag
Portfolio:
Seminararbeit (60%)
Präsentation (20%)
Diskussionsbeteiligung (20%)
Jährlich im WS und SS
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 15 h
Eigenstudium: 135 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Wechselnde aktuelle Forschungsliteratur
01. April 2015
200
1.
2.
Modulbezeichnung
RUW-6330
Lehrveranstaltungen
Geschäftsmodelle für Service Technologies
(Business Models for Service Technologies)
5 ECTS
V/Ü: Geschäftsmodelle für Service Technologies
5 ECTS
(4 SWS)
Prof. Thielmann, Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher Prof. Thielmann und Prof. Bodendorf
Inhalt
In der Veranstaltung werden interdisziplinäre Kenntnisse und
Fähigkeiten für das Management von Innovationen im Umfeld von
Service-Technologien und IT-basierten Dienstleistungsmärkten
vermittelt.
Ausgangspunkt sind aktuelle und zukünftige Infrastruktur- und
Applikations-Services sowie Technologien, Methoden und Werkzeuge für Business Services. Anhand von realen Geschäftsmodellen aus Unternehmen der Dienstleistungswirtschaft werden
Innovationsprozesse von Forschung und Entwicklung bis hin zur
Vermarktung betrachtet. Die Erstellung von Business-Plänen und
deren operative Umsetzung bilden hier einen Schwerpunkt.
Lernziele und
Die Studierenden
Kompetenzen
- erarbeiten in Gruppen eigenständig Geschäftsmodelle auf Basis
neuer Service-Technologien.
- vertreten ihre Arbeitsergebnisse und geben ihren Kommilitonen
im Rahmen ihrer Präsentation konstruktives Feedback.
Voraussetzungen für
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
die Teilnahme
Einpassung in
6. Semester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Moduls
Entrepreneurship“
Modul im Vertiefungsbereich
Studien- und
Portfolio: Sem: Präsentation / Präsentationspapier
Prüfungsleistungen
Berechnung
V/Ü: 100 % der Modulnote
Modulnote
Turnus des Angebots Jedes Semester
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 20 h
Eigenstudium: 130 h
Dauer des Moduls
1 Semester
Unterrichtssprache
Deutsch und Englisch
Vorbereitende Literatur Literaturverweise und Downloadmaterial auf der Lehrstuhl-Website
www.wi2.uni-erlangen.de
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
01. April 2015
201
1 Modulbezeichnung
RUW-6110
2 Lehrveranstaltungen
3 Dozenten
4 Modulverantwortlicher
5 Inhalt
6 Lernziele und
Kompetenzen
7 Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Gesundheitsmanagement A
(Health Management A)
5 ECTS
V1/Ü1: Evaluationen (Grundlagen) (2 SWS)
V2/Ü2: Kostenträger und Arzneimittel (2 SWS)
Prof. Schöffski und Mitarbeiter/innen
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Schöffski
Die Mittel im Gesundheitswesen sind begrenzt, die Bedürfnisse
dagegen unbegrenzt. Daher ist es erforderlich eine rationale
Verteilung der knappen Mittel vorzunehmen. Aus diesem Grund
werden (gesundheitsökonomische) Evaluationen durchgeführt, die
sehr komplex sind und neben wirtschaftswissenschaftlichen auch
juristische, medizinische und ethische Probleme beinhalten, die in
diesem Modul thematisiert werden.
Weiterhin werden in diesem Modul die Kostenträger im Gesundheitswesen sowie auf der Leistungserbringerseite die pharmazeutische Industrie und Arzneimittel thematisiert [z. B. Preisbildung
bei Arzneimitteln, Handelsstufen (Industrie, Großhandel,
Apotheken), Zulassungshürden].
Teil EVALUATIONEN:
Die Studierenden
- verstehen den Unterschied zwischen Effektivität und Effizienz
im Gesundheitswesen
- lernen verschiedene Möglichkeiten der Berechnung von
Kosten und Nutzen medizinischer Maßnahmen kennen und
verstehen wie man Kosten und Nutzen verschiedener
medizinischer Maßnahmen zueinander in Beziehung setzen
kann
- setzen sich mit den aktuellen Diskussionen zu dieser Thematik
auseinander
- können die verschiedenen Grundformen
gesundheitsökonomischer Evaluationen vergleichen sowie die
damit verbundenen Konzepte, insbesondere das QALYKonzept einordnen
- können das Design einer gesundheitsökonomischen Studie
skizzieren
- verstehen die Grundprinzipien gesundheitsökonomischer
Evaluationen und können diese wiedergeben
Teil KOSTENTRÄGER UND ARZNEIMITTEL:
Die Studierenden
- können das deutsche Gesundheitswesen überblicksartig
darstellen
- lernen die Grundprinzipien der gesetzlichen und privaten
Krankenversicherung kennen und können diese wiedergeben
- können den Medizintechnikmarkt sowie den Arzneimittelmarkt
in Deutschland im Überblick skizzieren und einen
Marktüberblick über die pharmazeutische Branche geben
- erlernen die Grundprinzipien der Arzneimittelversorgung in
Deutschland und können über diese berichten
- können den Weg von der Entwicklung eines Arzneimittels bis
zu dessen Zulassung aufzeigen
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
01. April 2015
202
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
15 Unterrichtssprache
16 Vorbereitende Literatur
5. Semester
-
Modul im Studienbereich „Ökonomische
Gesundheitswissenschaften“
- Modul im Studienbereich „Unternehmensführung“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
V1/Ü1: 60-minütige Klausur
V2/Ü2: 60-minütige Klausur
V1/Ü1: 50 %
V2/Ü2: 50 %
Jährlich im WS
V1/Ü1: Präsenzzeit: 30 h
V2/Ü2: Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
Eigenstudium: 45 h
1 Semester
Deutsch
Schöffski / Graf von der Schulenburg (Hrsg.):
Gesundheitsökonomische Evaluationen, 3. Aufl., Berlin u. a., 2007.
Lampert, H. / Althammer, J.: Lehrbuch der Sozialpolitik, 8. Aufl.,
Berlin u. a., 2007.
Schöffski, O. / Fricke, F. U. / Guminski, W. (Hrsg.):
Pharmabetriebslehre, 2. Aufl., Berlin u. a., 2008.
Sozialgesetzbuch.
01. April 2015
203
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6120
Lehrveranstaltungen
Gesundheitsmanagement B
(Health Management B)
5 ECTS
V1/Ü1: Krankenhaus und ambul. Versorgung (2 SWS) 2,5 ECTS
V2/Ü2: Medizin für Gesundheitsmanager (2 SWS) oder 2,5 ECTS
V3/Ü3: Sportmanagement (2 SWS)
2,5 ECTS
Prof. Schöffski und Mitarbeiter/innen
U
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Prof. Schöffski
In diesem Modul wird das System der stationären Versorgung
behandelt, dabei wird u.a. auf Fragen der Finanzierung, der
Spezialisierung und der Kooperation eingegangen. Weiterhin
werden die niedergelassenen Ärzte und das ambulante
medizinische Versorgungssystem behandelt. Hier geht es
insbesondere um die rationale Steuerung und Anreizsetzung in
den Systemen. Im Bereich des Gesundheitsmanagements kommt
man immer wieder in Berührung mit medizinischen Fragestellungen, daher soll in einer Wahlpflichtveranstaltung medizinisches Grundlagenwissen (z. B. Terminologie, Diagnose,
Therapie) erworben werden (Wahlpflichtbereich). Alternativ
können sich die Studierenden auch mit Fragen des Sportmanagements auseinandersetzen, das enge Anknüpfungspunkte
zum Gesundheitswesen hat.
Teil KRANKENHAUS UND AMBULANTE VERSORGUNG:
Die Studierenden
- können die verschiedenen Facetten der stationären und
ambulanten Versorgung in Deutschland wiedergeben
- lernen die verschiedenen Institutionen in der ambulanten
Versorgung kennen und können diese darstellen
- können deren Finanzflüsse erklären
- können die verschiedenen Organisationsformen im
ambulanten Sektor nennen sowie die verschiedenen neuen
Vertragsformen aufzeigen
- erfahren den Krankenhaussektor als zentrales Element eines
jeden Gesundheitswesens
- differenzieren die besondere Vielfalt von Interessens- und
Betroffenengruppen mit häufig gegenläufigen Zielen
- wenden Verfahren an, mit denen Krankenhäuser erfolgreich
gesteuert werden können
Teil MEDIZIN:
Die Studierenden
- können mit der medizinischen Terminologie umgehen
- können erworbenes Grundlagenwissen in den Bereichen
Diagnostik und Therapie wiedergeben
- erwerben Kenntnisse auf dem Gebiet der Anatomie und
können diese aufzeigen
- können volkswirtschaftlich und epidemiologisch wichtige
Erkrankungen, Krankheitsbilder und Symptome nennen
- können grundlegendes Wissen zu Methoden medizinischer
Forschung, ethischen und rechtlichen Aspekten sowie zur
Berufskunde darstellen
Teil SPORTMANAGEMENT:
Die Studierenden
- lernen, was systematisches Sportmanagement auszeichnet
01. April 2015
204
-
7
8
9
10
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
wissen das große öffentliche Interesse angemessen zu
würdigen, das es zu einer ausgesprochenen Herausforderung
macht, Einrichtungen und Veranstaltungen im Sportsektor zu
managen
- wenden Methoden aus dem Gebiet des mathematisch
gestützten Operations Research an
- können praxisnahe Fallstudien und Beispiele aus der Sportwelt
auslegen
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
4. oder 6. Semester
-
Modul im Studienbereich „Ökonomische
Gesundheitswissenschaften“
- Modul im Studienbereich „Servicemanagement“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
V1/Ü1: 60-minütige Klausur
V2/Ü2: 60-minütige Klausur oder
V3/Ü3: 60-minütige Klausur
V1/Ü1: 50 %
V2/Ü2 oder V3/Ü3: 50 %
Jährlich im SS
V1/Ü1: Präsenzzeit: 30h; Eigenstudium: 45h
V2/Ü2 oder V3/Ü3: Präsenzzeit: 30 h; Eigenstudium: 45h
1 Semester
Deutsch
Haubrock, M. / Schär, W. (Hrsg.) (2008): Betriebswirtschaft und
Management im Krankenhaus, 4. Aufl., Bern.
Weitere Literatur wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt
gegeben.
U
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
U
U
01. April 2015
205
2
Modulbezeichnung
RUW-6580
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Gesundheitsmanagement C
5 ECTS
(Health Management C)
V: Grundlagen des Versorgungsmanagements
2,5 ECTS
(Principles of Health Services Management) (2 SWS)
S: Versorgungsforschung aktuell
2,5 ECTS
(Current Topics in Health Services Research) (2 SWS)
Prof. Emmert, Prof. Schöffski und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Emmert
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Das Versorgungsmanagement beschäftigt sich mit dem Wandel
der Kostenträger im deutschen Gesundheitswesen vom „Verwalter
zum Gestalter“ entwickeln. Es werden die im Rahmen innovativer
Vertragsformen bestehenden Möglichkeiten aufgezeigt, die
Gesundheitsversorgung effektiver und effizienter gestalten zu
können. Die in der Vorlesung vermittelten Grundlagen werden im
Rahmen des Seminars anhand interessanter Praxisprojekte
veranschaulicht und diskutiert.
Die Studierenden
- sollen die theoretischen Grundlagen zum Thema
Versorgungsmanagement kennen lernen.
- methodische Kenntnisse für die Durchführung von
Versorgungsforschungsprojekten erlernen.
- die Grundlagen durch Praxisbeispiele veranschaulicht
bekommen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
8
9
4. oder 6. Semester
-
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Modul im Studienbereich „Ökonomische
Gesundheitswissenschaften“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
V&S: je 60-minütige Klausur
V: 50%, S: 50%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
V: Präsenzzeit 30 h, Eigenstudium: 45 h
S: Präsenzzeit 30 h, Eigenstudium: 45 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Pfaff H., Neugebauer E. A. M., Glaeske G., Schrappe M. (Hrsg.)
(2011) Lehrbuch Versorgungsforschung: Systematik - Methodik Anwendung. Schattauer Verlag
Hey M., Maschewsky-Schneider U. (Hrsg.) (2006) Kursbuch
Versorgungsforschung, 1. Auflage, Reihe: Berliner Schriftenreihe
Gesundheitswissenschaften, MWV
Weitere Literatur wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt
Gegeben.
01. April 2015
206
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6470
Lehrveranstaltungen
Gesundheitsverhalten und Gesundheitsmärkte
5 ECTS
(Health related behaviour amd markets for health care)
3
Dozenten
Vorlesung + Übung: Gesundheitsverhalten und
Gesundheitsmärkte (2 SWS)
Prof. Harald Tauchmann
4
Modulverantwortlicher
Prof. Harald Tauchmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Veranstaltung betrachtet gesundheitsrelevantes Verhalten aus
ökonomischer Perspektive. Zum einen wird das Individuum
betrachtet, das durch sein eigenes Verhalten maßgeblich auf
seinen Gesundheitszustand Einfluss nimmt. Zum anderen werden
die Leistungserbringer im Gesundheitswesen, insb.
niedergelassene Ärzte und Krankenhäuser betrachtet. Hier wird
untersucht, wie deren Verhalten durch Verhaltensanreize
beeinflusst wird, die das Gesundheitssystem setzt. Es handelt sich
um einen Kurs in angewandter Mikroökonomik, der ein
Grundverständnis der Funktionsweise von Märkten und Anreizen
voraussetzt. Auf den Aufbau eines umfangreichen formalen
Apparates wird jedoch verzichtet. Bezüge zu empirischen
Untersuchungen werden hergestellt. Der Besuch der
Veranstaltung „Einführung in die Gesundheitsökonomie“ ist nicht
Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme.
Die Studierenden
- erhalten einen Überblick über die Besonderheiten von
Gesundheitsmärkten und können diese wiedergeben
- verstehen die besonderen Anreizprobleme auf
Gesundheitsmärkten und können dieses Verständnis auf
konkrete Probleme anwenden
Grundkenntnisse in Mikroökonomie; Erfolgreicher Abschluss der
Assessmentphase
8
9
Ab 4. Semester
-
Modul im Studienbereich „Ökonomische
Gesundheitswissenschaften“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
- Modul im Vertiefungsbereich
90-minütige Klausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
-
10
V&UE: 100%
-
Breyer, F., Zweifel, P. & Kifmann, M. (2005):
Gesundheitsökonomik, 5. Aufl., Springer.
Sloan, F.A. & Hsieh, C.R. (2012): Health Economics, MIT
Press.
Folland, Sh., Goodman, A. & Stano, M. (2009): The Economics
of Health and Health Care, 6th int. ed., Prentice Hall.
01. April 2015
207
2
Modulbezeichnung
RUW-4280
Lehrveranstaltungen
Grundlagen der empirischen Soziologie
(Basics in empirical sociology)
S: Grundlagen der empirischen Soziologie (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Jungbauer-Gans, Prof. Abraham und
Mitarbeitende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Jungbauer-Gans
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
5 ECTS
Einführung in die Grundlagen der empirischen Sozialforschung
Einführung in theoriebasiertes empirisches Arbeiten
Praktische Anwendung des erlernten methodischtheoretischen Wissens
Die Studierenden können
- die Grundidee des sozialwissenschaftlichen
Forschungsprozess erläutern
- sozialwissenschaftliche Forschungsergebnisse verstehen und
kritisch beurteilen
- erste eigene Analysen planen
keine
Wipäd: 5. Semester
Zweitfachvertiefung Sozialkunde für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik,
Studienrichtung II, Zweitfach Sozialkunde
Portfolio: Kurztest, Seminararbeit
Kurztest (40%), Seminararbeit (60%)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Selbststudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Kohler, U. & Kreuter, F.(2012): Datenanalyse mit Stata:
Allgemeine Konzepte der Datenanalyse und ihre praktische
Anwendung, München: Oldenbourg Verlag, 4.Auflage.
Diekmann, A. (2006). Empirische Sozialforschung: Grundlagen,
Methoden, Anwendungen (Rowohlts Enzyklopädie: Vol. 551.
Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuchverlag, 13. Auflage
01. April 2015
208
2
Modulbezeichnung
RUW-6590
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Gesine Stephan
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Zentrale Aufgaben des Personalmanagements sind aus
personalökonomischer Sicht die effiziente Allokation von
Ressourcen und die optimale Ausgestaltung von Anreizen
innerhalb des Unternehmens – kurz Koordination und Motivation.
Die Veranstaltung behandelt aus dieser Perspektive unter
anderem die folgenden Themen: Qualifikationsanforderungen,
befristete und unbefristete Arbeitsverträge, Selbstselektion von
Bewerbern, Weiterbildungsinvestitionen, Entlassungen und
Kündigungen, optimale Kompensationspakete, Team- und
Gruppenanreize, Personalbeurteilung, Beförderungen und
„Turniere“, Effizienzlöhne, Motive der Leistungserbringung.
Die Studierenden
- kennen wichtige Konzepte und Modelle der Personalökonomik,
- übertragen ihre modelltheoretischen Kenntnisse auf neue
Fragestellungen,
- können die Bedeutung der Ausgestaltung von Arbeitsverträgen
und Kompensationspaketen erklären,
- interpretieren empirische Studien personalökonomischer
Fragestellungen.
Grundkenntnisse in Mikroökonomik und Arbeitsmarktökonomik
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Grundlagen der Personalökonomik
(Economics of Personnel)
Vorlesung (2 SWS)
Übung (1 SWS)
Prof. Dr. Gesine Stephan (V)
NN (Ü)
5 ECTS
3 ECTS
2 ECTS
5. Semester
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädagogik“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
- Modul im Vertiefungsbereich
V & Ü: 60-minütige Klausur
V & Ü: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Garibaldi, P. (2006), Personnel Economics in Imperfect Labour
Markets, Oxford University Press
01. April 2015
209
1
Modulbezeichnung
RUW-2101
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
7
8
9
10
Grundlagen des öffentlichen Rechts und des
Zivilrechts
(Introduction to Public and Civil Law)
V: Grundlagen des öffentlichen Rechts und des
Zivilrechts (4 SWS)
Prof. Hoffmann, Prof. Ismer und Prof. Meßerschmidt
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Hoffmann
- Allgemeines Zivil- und Handelsrecht
- Grundzüge des Staats- und Verwaltungsrecht,
- Grundzüge des Steuerrechts
- Grundzüge des Europarechts
1) Zivilrecht:
Die Studierenden erlangen Grundkenntnisse über die wirtschaftlich
relevanten Institute des deutschen Privatrechts.
2) Öffentliches Recht:
Die Studierenden
- kennen die Grundlagen der deutschen Rechtsordnung im
Bereich des Öffentlichen Rechts und die Grundlagen der
Rechtsordnung der Europäischen Union
- verstehen die spezifische Funktion dieser Rechtsgebiete und
entwickeln ein dementsprechendes Problembewusstsein
- können Rechtsgrundlagen bestimmen und anwenden
- können Rechtsprechung unter Anwendung juristischer
Methoden analysieren und beurteilen
- können Fakten, Daten, Definitionen und Rechtsprechung
wiedergeben
- können Probleme in eigenen Worten wiedergeben und mittels
Transfer ihres Wissens neue Probleme lösen
- können Fälle analysieren und systematisch lösen
Keine
3. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften
120-minütige Klausur
Klausur (100 %)
Jedes Wintersemester,
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben
01. April 2015
210
1
Modulbezeichnung
RUW-3010
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Grundlagen der Wirtschafts- und
5 ECTS
Betriebspädagogik
(Basics of Economic & Business Education)
V: Grundlagen der Wirtschafts- und Betriebspädagogik 2,5 ECTS
(2 SWS)
Ü: Grundlagen der Wirtschafts- und Betriebspädagogik 2,5 ECTS
(2 SWS)
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen
Prof. Wilbers
- Profi für berufliche Bildung werden
- Forschen in der beruflichen Bildung
- Berufliche Bildung in Schulen
- Berufliche Bildung in Unternehmen
Die Studierenden
- erwerben grundlegende begriffliche Strukturen der Wirtschaftsund Betriebspädagogik.
- leiten eine Auseinandersetzung mit sich selbst ein und
entwickeln Konsequenzen für die weitere Entwicklung ihrer
Professionalität.
2. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio: u.a. Reflexion einer vorgegebenen Prüfungslehrprobe;
Präsentation eines Management-Development-Programms
Portfolio 100%
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
01. April 2015
211
1
Modulbezeichnung
RUW-6930
2
Lehrveranstaltungen
Grundlagen der Wirtschafts- und
Unternehmensethik
(Business Ethics and the Ethics of Competitive
Markets)
V: Wirtschafts- und Unternehmensethik
3
Dozenten
Prof. Beckmann
4
Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Unternehmen agieren auf wettbewerblich verfassten Märkten. Aber
welche moralische Qualität haben derartige Wettbewerbsstrukturen? Welches Verhältnis besteht hier zwischen
Eigeninteresse und Moral, zwischen Gewinnstreben und
gesellschaftlichem Gemeinwohl? Welche gesellschaftliche Funktion
spielen Unternehmen in einer Marktwirtschaft? Welchen
Herausforderungen müssen sie sich stellen, um ihre soziale „licence
to operate“ nicht zu verlieren?
Mit Blick auf diese Fragen vermittelt die Veranstaltung ausgewählte
Grundlagen der Wirtschaftsethik und Unternehmensethik.
Die Wirtschaftsethik beschäftigt sich mit der Frage, wie moralische
Anliegen und Ideale unter den Bedingungen – insbesondere den
Wettbewerbsbedingungen – einer modernen Gesellschaft zur
Geltung gebracht sind bzw. zur Geltung gebracht werden können.
Bei der Beantwortung dieser Frage kommt den Institutionen einer
demokratisch verfassten Marktwirtschaft eine besondere
Bedeutung zu. Denn diese institutionellen „Spielregeln“
koordinieren die „Spielzüge“ gesellschaftlicher Akteure und
bestimmen damit wesentlich die Ergebnisse des sozialen
Zusammen-„Spiels“ – und folglich dessen moralische Qualität. Ein
besonderer Fokus wird zudem auf die Grundlagen des Konzepts
der „Sozialen Marktwirtschaft“ gelegt.
In der Unternehmensethik geht es um die Frage, wie
Unternehmen durch die Berücksichtigung gesellschaftlicher und
moralischer Anliegen die Grundlagen ihrer Wertschöpfungstätigkeit
erhalten und erweitern können. Welche Verantwortung tragen
Unternehmen gegenüber ihren „Stakeholdern“? Warum werden
Vertrauen und Legitimität in einer komplexen Wirtschaft immer
wichtiger? Unter dem Stichwort Corporate Social Responsibility
werden Themen und Konzepte behandelt, wie Unternehmen auf
wachsende
gesellschaftliche
Erwartungen
reagieren,
Verantwortung übernehmen und die Bedingungen für langfristige
Wertschöpfung aktiv gestalten können.
Der konzeptionelle Rahmen für beide Veranstaltungsteile ist die
institutionenethische
Perspektive
einer
‚ordonomischen’
Wirtschafts- und Unternehmensethik. Eine besondere Bedeutung
weist diese Denkschule der Analyse sozialer Dilemmata zu. Diese
Perspektive wird im Laufe der Veranstaltung auch mit alternativen
Denkschulen der Wirtschafts- und Unternehmensethik verglichen
und deren jeweilige Vorteile und Restriktionen erörtert.
Die Studierenden erlernen:
- erwerben Argumentationskompetenz und kritische Reflexion
gesellschaftlich relevanter Fragen
- erwerben analytisches Vorgehen und pragmatische
Entscheidungsfähigkeiten
- kennen Konzepte, um kritisch über die gesellschaftliche Rolle
von Unternehmen zu reflektieren
01. April 2015
5 ECTS
5 ECTS
212
-
7
8
9
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
verstehen Errungenschaften und Herausforderung der sozialen
Marktwirtschaft
- erwerben Analysekompetenz sozialer Dilemmastrukturen und
der Bewertung ihrer normativen Ambivalenz
- kennen Beispiele für die gelungene bzw. gescheiterte
Übernahme unternehmerischer Verantwortung
Keine
Ab 2. Studiensemester
-
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
(Wahlpflichtveranstaltung)
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor WIWI
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor International
Business Studies
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor Sozialökonomik
Modul in der Vertiefungsmodulgruppe
„Nachhaltigkeitsmanagement“ (Wahlveranstaltung) des
Bachelor WIng
Anmeldung via StudOn; Anzahl Teilnehmende: 150
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Klausur
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30h Vorlesung + 4-8h Übungstermine (freiwillig)
Selbststudium: 114h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Pies, Ingo (2009): Moral als Produktionsfaktor. Ordonomische
Schriften zur Unternehmensethik. Berlin: wvb.
Pies, Ingo, Markus Beckmann und Stefan Hielscher (2011): Was
müssen Führungskräfte können? Zur ordonomischen
Kompetenzvermittlung für Manager, in: Zeitschrift für
Betriebswirtschaft ZfB, Special Issue (1): Unternehmensethik in
Forschung und Lehre, S. 15-38.
Suchanek, Andreas (2001): Ökonomische Ethik. Tübingen: Mohr
Siebeck.
Klausur (60 Min.): 100%
01. April 2015
213
1
2
Modulbezeichnung
RUW-3121
Lehrveranstaltungen
U
Grundlagen des Steuerrechts
(Foundations of Tax Law)
V: Grundlagen des Steuerrechts (2 SWS)
Ü: Grundlagen des Steuerrechts (2 SWS)
Empfehlung: Teilnahme am Tutorium und zusätzlich
angebotenen Gastvorträgen
Prof. Ismer und Mitarbeiter/innen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
8
9
10
5 ECTS
3 ECTS
2 ECTS
U
Prof. Ismer
- Allgemeines Steuerrecht
- Einkommensteuer
- Substanzsteuern (insbes. Erbschaft- und Schenkungsteuer)
- -Verkehrssteuern (insbes. Umsatzsteuer)
- -Grundzüge Internationales Steuerrecht
Die Studierenden
- kennen die verfassungsrechtlichen Grundlagen des deutschen
Steuersystems.
- können das Einkommensteuerrecht in seinen Grundzügen
einschließlich der Bedeutung für die Besteuerung des
Unternehmensgewinnes anwenden.
- verfügen über Wissen über die Grundlagen der
Umsatzbesteuerung und Erbschafts- und Schenkungssteuer
sowie Grundzüge des Internationalen Steuerrechts.
- können wissenschaftliche Literatur und steuerrechtliche
Rechtsprechung unter Berücksichtigung juristischer Methoden
analysieren und beurteilen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 3.Semester
- Modul im Studienbereich „FACT I“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich
V:
Präsenzzeit: 30 h
Ü:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
Eigenstudium: 45 h
1 Semester
Deutsch
Scheffler, W., Besteuerung von Unternehmen, Band 1: Ertrag-,
Substanz- und Verkehrsteuern
Birk, D., Steuerrecht
Jeweils aktuelle Auflage
01. April 2015
214
2
Modulbezeichnung
RUW-6780
Lehrveranstaltungen
Grundzüge der Umweltökonomik
(Environmental Economics)
V: Grundzüge der Umweltökonomik
3
Dozenten
Ü: Grundzüge der Umweltökonomik
Prof. Dr. Klaus Georg Binder
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Klaus Georg Binder
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Gegenstand der Vorlesung ist die Auseinandersetzung mit den
Grundlagen der Umweltökonomik.
Der erste Teil befasst sich mit den Erklärungsansätzen für das
Zustandekommen von Umweltbelastungen. Neben den
allgemeinen sozioökonomischen Tatbeständen wird insbesondere
der Druck der Entwicklung auf die Umwelt thematisiert.
Der zweite Teil behandelt das Umweltproblem aus
wachstumstheoretischer Perspektive. Wichtige Komponenten sind
hier der postkeynesianische und der neoklassische Ansatz sowie
die ökonomische Theorie der natürlichen Ressourcen.
Der Nachhaltigen Entwicklung (Sustainable Development) gilt die
Aufmerksamkeit des dritten Teils bevor im vierten die
ökonomischen Anreizinstrumente der nationalen und
internationalen Umweltpolitik einer kritischen Analyse unterzogen
werden.
Der fünfte und letzte Teil der Vorlesung widmet sich schließlich der
ökonomischen Bewertung von Umweltgütern und Umweltschäden.
Neben der direkten Methode (Zahlungsbereitschaft) werden
verschiedene indirekte Methoden (Reisekostenmethode,
hedonische Preise etc.) vorgestellt.
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über Grundfragen der
Umweltökonomik
- entwickeln ein Verständnis für die Auswirkungen
umweltpolitischer Maßnahmen
- lernen Methoden zur ökonomischen Bewertung von
Umweltgütern und Umweltschäden kennen
- können die vorgestellten Theorien kritisch reflektieren
Mikroökonomik
Makroökonomik
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
ab 4./5. Semester
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
Modul im Vertiefungsbereich
V + Ü: 90-minütige Klausur
V + Ü: 100%
14 Dauer des Moduls
Nur SS;
Blockveranstaltung 2. Semesterhälfte; um unverbindliche
Anmeldung über StudOn (Lehrstuhl für Corporate Sustainability
Managment) wird gebeten
Präsenzzeit: 30h
Eigenstudium: 60h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
13 Arbeitsaufwand
01. April 2015
215
16 Vorbereitende Literatur
Binder, Klaus Georg: Grundzüge der Umweltökonomie, WiStTaschenbücher, München 1999; Skript wird bereitgestellt
01. April 2015
216
2
Modulbezeichnung
RUW-3990
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
V: Industrieökonomik 2 SWS
Ü: Industrieökonomik 1 SWS
Prof. Gregor Zöttl
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gregor Zöttl
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die Veranstaltung behandelt die Interaktion von Markt und
Unternehmen. Themen sind unter anderem die Preis‐ und
Produktwahl der Unternehmen, das Verhalten im Oligopol,
Kartellabsprachen, Markteintritts‐ und Austrittsentscheidungen
sowie Produktdifferenzierung.
Die Studierenden
- erhalten einen prinzipiellen Zugang um Probleme bei der
Organisation von Industrien analysieren zu können
- lernen das Verhalten von Firmen an Märkten zu modellieren
und zu analysieren
Grundkenntnisse in Mikroökonomie;
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
Industrieökonomik
5 ECTS
5 ECTS
ab 4. Semester
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
- Modul im Vertiefungsbereich
Es wird eine 90‐minütige Klausur über die Vorlesung (2 SWS) und
die Übung (1 SWS) am Ende des Semesters stattfinden.
Klausur: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit je Veranstaltung: 30 h
Eigenstudium je Veranstaltung: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
-
Church, J. und R. Ware (2000): Industrial Organization: A
Strategic Approach, McGraw‐Hill
- Carlton und Perloff (2000): Modern Industrial Organization, 3.
Aufl., Addison‐Wesley
- Shy (1995): Industrial Organization: Theory and Applications,
MIT Press
- Cabral (2000): Introduction to Industrial Organization, MIT
Press
Für die Wiederholung von mikroökonomischen Grundlagen z.B.:
- Varian (2007): Grundzüge der Mikroökonomik, Oldenbourg, 7.,
überarb. u. erw. Aufl.
- Pindyck und Rubinfeld (2005): Mikroökonomie, Pearson
Studium, 6. Aufl.
01. April 2015
217
2
Modulbezeichnung
RUW-3451
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
15
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
16
Vorbereitende Literatur
Innovation Strategy
(Innovation Strategy)
V1: Innovation Strategy III – Managing the innovation
process (2 SWS)
V2: Praxisseminar Innovationsdesign (2 SWS)
Prof. Möslein und Mitarbeiter/innen sowie Tutor/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Möslein
Der Veranstaltungszyklus vermittelt zentrale Inhalte der Unterstützung und Gestaltung innovationsorientierter Unternehmensund Wertschöpfungsstrategien im internationalen Kontext.
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über die Analyse,
Unterstützung und Gestaltung innovationsorientierter
Unternehmens- und Wertschöpfungsstrategien.
- kennen die Stärken und Schwächen alternativer
Gestaltungskonzeptionen.
- erwerben praktische Einblicke in die Durchführung und
methodische Unterstützung von Innovationsprojekten.
- eignen sich durch gezielte Gruppenarbeiten und die interaktive
Veranstaltungsform soziale Kompetenzen an,
- erarbeiten sich Reflexionsvermögen und können Kommilitonen
wertschätzendes Feedback geben.
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
4.,5., oder 6. Semester
-
Modul im Studienbereich „Innovationsmanagement“
Modul im Studienbereich „IIS“
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurship“
- Modul im Vertiefungsbereich
- Nicht wählbar für Studierende mit Schwerpunkt Wirtschaftsund Betriebspädagogik / Zweitfach Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
V1: Hausarbeit
V2: Präsentation
V1: 50%
V2: 50%
V1: jeweils im SS
V2: jeweils im SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
Semester
V1: Englisch
V2: Deutsch
Literaturverweise und Downloadmaterial auf www.studon.unierlangen.de
01. April 2015
218
2
Modulbezeichnung
RUW-3452
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Innovation Technology
(Innovation Technology)
V1: Innovation Technology I (2 SWS)
V2: Innovation Technology II (2 SWS)
Prof. Möslein und Mitarbeiter/innen sowie Tutor/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Möslein
Schwerpunkt bildet u.a. die Analyse, Erklärung und Gestaltung von
IT-Systemen zur Unterstützung von Innovations-, Kooperationsund Führungssystemen.
Hierbei werden aufbauend auf Grundlagen der Informations und
Kommunikationstechnik aktuelle Themen aus dem Bereich der
Innovationstechnologien besprochen (z. B. Simulations- und
Modellierungswerkzeuge, Virtuelle Realitäten, Data Mining und
Rapid Prototyping).
Die Studierenden
- Erwerben einen Überblick über verschiedene im
Unternehmenseinsatz befindliche Innovationstechnologien
- Evaluieren deren Einsatz für unternehmerische
Herausforderungen wie z.B. die Ideensuche
- Entwerfen ein Konzept für eine Innovationstechnologie und
prüfen deren Eignung für die Steigerung der
Innovationsfähigkeit
- Analysieren mögliche Geschäftsmodelle und prüfen die
Auswirkungen von Innovationstechnologien auf neue
Geschäftsmodelle
- eignen sich durch gezielte Gruppen- und Projektarbeiten
soziale Kompetenzen an, erarbeiten sich
Präsentationsvermögen und können Kommilitonen
wertschätzendes Feedback geben
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
4., 5. oder 6. Semester
-
Modul im Studienbereich „Innovationsmanagement“
Modul im Studienbereich „IIS“
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurship“
- Modul im Vertiefungsbereich
- Nicht wählbar für Studierende mit Schwerpunkt Wirtschaftsund Betriebspädagogik / Zweitfach Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
V1: Projektarbeit und Präsentation
V2: Hausarbeit und Präsentation
V1: 50%
V2: 50%
V1: jeweils im SS
V2: jeweils im WS
Präsenzstudium: 60 h
Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Deutsch
Literaturverweise und Downloadmaterial auf www.studon.unierlangen.de
01. April 2015
219
2
Modulbezeichnung
RUW-3671
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Innovation & Entrepreneurship I
(Innovation & Entrepreneurship I)
V: Innovation (2 SWS)
Ü: Innovation (2 SWS)
Prof. Voigt und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Voigt
Das Stoffgebiet der Vorlesung und Übung befasst dich mit den
wichtigsten Grundlagen des Technologie- und
Innovationsmanagements. Der erste Teil der Vorlesung befasst
sich mit Technologien allgemein sowie ihrer Be- und Verwertung.
Der zweite Teil zum Innovationsmanagement behandelt nach einer
allgemeinen Einführung die Bestandteile des
Innovationsprozesses vom Ideenmanagement über Produkt- und
Prozessentwicklung bis zur letztlichen Markteinführung. Die Übung
beinhaltet Fachvorträge von externen Experten und Fallstudien
zum Technologie- und Innovationsmanagement.
Die Studierenden verfügen über ein breites und integriertes
Wissen einschließlich der wissenschaftlichen Grundlagen zum
Technologiemanagement und insbesondere zu Methoden der
Technologiebewertung. Darüber hinaus verstehen sie diese
Methoden praktisch anzuwenden. Sie verfügen über einschlägiges
Wissen bezüglich der Bedeutung von Innovationen als
Wettbewerbsvorteil und der Organisation des
Innovationsprozesses sowie der Schnittstellen zum
Technologiemanagement. Zu beiden Themenfeldern können die
Lernenden ihr Wissen abrufen und, ergänzt um Beispiele, in
eigenen Worten wiedergeben. Grundlegende Methoden im
Technologie- und Innovationsmanagement können die
Studierenden durch Wissenstransfer auf neue Fragestellungen
anwenden.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 4. Semester
-
Modul im Studienbereich „Innovationsmanagement“
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurship“
- Modul im Studienbereich „Prozessmanagement“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im SS
V:
Präsenzzeit: 30 h
Ü:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
Vorbereitung: 45 h
1 Semester
Deutsch
Voigt, K.-I.: Industrielles Management, Berlin 2008
Hauschildt, J. & Salomo, S.: Innovationsmanagement, München
2007
Gerpott, T.: Strategisches Technologie- und
Innovationsmanagement, Stuttgart 2005
01. April 2015
220
2
Modulbezeichnung
RUW-3681
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Innovation & Entrepreneurship II
(Innovation & Entrepreneurship II)
V: Entrepreneurship (2 SWS)
Ü: Entrepreneurship (2 SWS)
Prof. Voigt und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Voigt
Die Veranstaltungen (Vorlesung und Übung) befassen sich mit
gründungsrelevanten Fragestellungen, ausgehend von der
Gründungsidee, über den Business-Plan, bis hin zum Start-Up.
Dabei werden anhand des Gründungsprozesses
phasenspezifische Aspekte und Aufgaben beleuchtet, die zudem
betriebs-, volkswirtschaftliche sowie gesellschaftliche
Entwicklungen im Rahmen des Entrepreneurships miteinbeziehen.
Die Studierenden erkennen die wichtigsten Fragestellungen im
Rahmen eines Gründungsprozesses und verfügen über breites
Wissen einschließlich der wissenschaftlichen Grundlagen und der
praktischen Anwendung zur Bedeutung des Entrepreneurships im
volks- und betriebswirtschaftlichen Kontext. Sie können ihr Wissen
abrufen und ergänzt um eigene Beispiele, in einem geänderten
Kontext wiedergeben. Die Studierenden können Merkmale und
Faktoren erfolgreicher Unternehmensgründungen erschließen und
Gründungsideen anhand von Kriterien und erworbenen Methoden
bewerten sowie eigenständig entwickeln und visualisieren.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 4. Semester
-
Modul im Studienbereich „Innovationsmanagement“
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurship“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im WS
V:
Präsenzzeit: 30 h
Ü:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
Vorbereitung: 45 h
1 Semester
Deutsch
Dowling, Michael / Drumm, Hans Jürgen: Gründungsmanagement,
Berlin 2003
Fueglistaller, Urs / Müller, Christoph/Volery, Thierry:
Entrepreneurship, Wiesbaden 2008
Klandt, Heinz: Gründungsmanagement: Der integrierte
Unternehmensplan, Oldenburg 2005
Kirby, David A.: Entrepreneurship, London u. a. 2003
01. April 2015
221
1
2
3
Modulbezeichnung
RUW-4100
Lehrveranstaltungen
RUW-2380
RUW-6920
RUW-4210
RUW-4220
RUW-6191
RUW-4230
Modulverantwortlicher
Integriertes Management
5 ECTS
Businessplanseminar oder
Einführung in das Nachhaltigkeitsmanagement oder
Fallstudienseminar DATEV-Führerschein@FAU Nürnberg oder
Fallstudienseminar Supply Chain Strategie oder
Fallstudienseminar Versicherungen oder
Fallstudienseminar Strategisches Management
5 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
Beachten Sie die individuellen Modulbeschreibungen!
Professorinnen und Professoren des Instituts für Management
Im Kernbereich des Studiengangs Bachelor Wirtschaftswissenschaften, mit den Schwerpunkten
BWL und WInfo, sowie im Vertiefungsbereich des Studiengangs Bachelor Wirtschaftsinformatik ist
im Rahmen des Moduls „Integriertes Management“ eines der oben genannten Wahlmodule zu
belegen.
01. April 2015
222
Intercultural Competence
5 ECTS
2
Modulbezeichnung
RUW-6560
Lehrveranstaltungen
S: Intercultural Competence (4 SWS)
(Anwesenheitspflicht)/ (attendance mandatory)
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Holtbrügge und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtbrügge
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
The aim of this course is to impart the fundamental basics of
intercultural management. The course is mainly based on
interaction and includes simulations and role plays on the part of
the student teams.
Students understand different cultural concepts and intercultural
trainings focusing on emerging markets. They develop the
capability of analyzing and evaluating different intercultural
trainings. Moreover, they develop intercultural skills and the ability
to operate in intercultural settings. To reach this learning skills, the
attendance of all participants in all sessions is required.
Erfolgreicher Abschluss der AssessmentphaseF
1
8
9
3. Semester
Modul ist verwendbar im Pflichtbereich für Studierende des
Studienganges IBS
S: Klausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich im WS und im SS
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Englisch
Fowler, S.M./Blohm, J.M.: An Analysis of Methods for Intercultural
Training. In: Landis, D./Bennett, J.M./Bennett, M.J. (eds.):
Handbook of Intercultural Training, 3rd ed., Thousand Oaks 2004,
pp. 37-84.
Lewis, R.D.: When Cultures Collide: Leading Across Cultures.
London 2006, chapter 2 & 5.
Martin, J.N./Nakayama, T.K.: Intercultural Communication in
Contexts. New York, 2012, chapter 6.
Schneider, S.C./Barsoux, J.-L.: Managing Across Cultures. 2nd
ed., Harlow et al. 2003, pp. 3-117.
Weitere Lehrmaterialien werden derzeit erstellt.
10
S: Klausur 100%
01. April 2015
223
2
Modulbezeichnung
RUW-2460
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Internationale Kommunikation
(International Communication)
S: Internationale Kommunikation (2 SWS)
(International Communication) (Anwesenheitspflicht)
Prof. Holtz-Bacha
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha
5
Inhalt
Strukturen, Prozesse und Probleme der internationalen
Kommunikation aus den Bereichen
- Produktion massenmedialer Inhalte
- Medieninhalte
- Rezeption
- Wirkungen
- Medienökonomie
- Medienrecht
- Mediensysteme und –politik
1
5 ECTS
5 ECTS
Anmeldetermine und Modalitäten sind auf der Homepage des
Lehrstuhls nachzulesen.
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
Die Studierenden
- erlernen Definitionen und Grundlagen sowie breites und
integriertes Wissen über die Strukturen, Prozesse und
Probleme internationaler Kommunikation
- setzen sich mit Studien und Forschungsfragen im Bereich der
internationalen Kommunikation auseinander
- vergleichen und diskutieren Theorien und Ergebnisse der
Forschung zur internationalen Kommunikation
- bewerten, kritisieren und diskutieren Erkenntnisse der
internationalen Kommunikation mit Mitstudierenden und
Fachvertretern
- vergleichen die theoretische Anwendungen mit der Praxis
- entwickeln die Fähigkeit zum reflektorischen Diskurs im
Bereich der internationalen Kommunikation
keine
ab 3. Semester
-
Modul im Kernbereich Sozialökonomik mit Schwerpunkt
International
Modul im Vertiefungsbereich Sozialökonomik mit
Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften
Modul im Vertiefungsbereich
Bitte beachten: Bei zu großem Andrang auf das Seminar werden
Studierende mit Schwerpunkt International (somit Anrechnung des
Moduls im Kernbereich) bevorzugt
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
12
Berechnung Modulnote Portfolio: 100%, die genaue Gewichtung der Teilleistungen wird in
Abhängigkeit der Teilnehmerzahl zu Beginn der Veranstaltung
festgelegt
Turnus des Angebots
Jedes Semester
13
Arbeitsaufwand
Portfolio: Präsentation, Diskussionsbeteiligung/Mitarbeit und
Hausarbeit
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
01. April 2015
224
14
Dauer des Moduls
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur Wird zu den jeweiligen Veranstaltungen angegeben
01. April 2015
225
International Organisation
5 ECTS
2
Modulbezeichnung
RUW-4290
Lehrveranstaltungen
International Organisation
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Gian Luca Gardini, PhD
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gian Luca Gardini, PhD
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Summer Semester
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Attendance: 20h
Self-study: 130h
1 semester
15
Unterrichtssprache
English
16
Vorbereitende Literatur
Armstrong, Lloyd & Redmond, International Organisation in World
Politics, Palgrave, 2013
Karns & Mingst, International Organisations, Lynne Rienner, 2009
1
8
9
10
The evolution of the international system and the role of
international organisation and organizations
- Theoretical approaches to the study of international
organization(s)
- The United Nations
- Economic and financial organizations (WB, IMF, WTO)
- Regionalism and regional organisations
Students who successfully complete this module will:
- acquire a good understanding of the nature of the international
system, its structures, processes and main actors;
- have a good knowledge of the theoretical rationale and
empirical examples of the main international organisations and
their role and activities;
- have a good knowledge of the topical issues and debates in
contemporary international organisation/organisations and their
possible evolution;
- be able to assess critically the role and functions of key
international actors and organisations in specific case studies.
None
Semester 3
Modul im Vertiefungsbereich
Depending on the size of the class, the exact format will be
communicated at the beginning of the semester
Exam
01. April 2015
226
2
Modulbezeichnung
RUW-3691
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Internationale Studien I
(International Studies)
V bzw. S. an ausländischen Universitäten zum
Themengebiet der Internationalen Studien/
International Studies (kann nur im Ausland belegt
werden!)
Dozenten an ausländischen Gastuniversitäten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gardini / Prof. Falke
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
5 ECTS
5 ECTS
Themen, Fragen und Probleme der Internationalen Studien
(Zusammenstellung variiert sehr, je nachdem, an welcher
ausländischen Universität studiert wird); möglich z. B.:
- Entwicklung und Struktur des internationalen Systems
- Probleme und Prozesse regionaler und globaler Kooperation
und Integration
- Theorie- und Forschungsansätzen internationaler und
transnationaler Beziehungen
- Grundfragen interkultureller Perzeptionen und Perspektiven
- Entwicklung von Gesellschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur
anderer Länder, insbesondere in Regionen, die von den
auslandswissenschaftlichen Lehrstühlen vertreten werden
- vergleichende Fragestellungen
Je nach Studieninhalten erwerben die Studierenden z. B.
- Die Fähigkeit, internationale Prozesse und Phänomene zu
verstehen,
- sind sie in der Lage, Wechselwirkungen zwischen dem
internationalen System und der spezifischen Problematik
einzelner Regionen zu analysieren,
- erwerben sie die Fähigkeiten, die Kulturbedingtheit
unterschiedlicher politischer, sozialer und wirtschaftlicher
Ordnungen zu erkennen,
- trainieren sie ihre Fähigkeit, Empathie für die Perspektiven und
Probleme anderer Gesellschaften zu entwickeln.
Learning Agreement mit einem der Modulverantwortlichen oder
deren Vertreter
Ab 4. Studiensemester
Modul im Vertiefungsbereich
14 Dauer des Moduls
Richtet sich nach den Voraussetzungen und Verfahren an der
ausländischen Gastuniversität und den dort besuchten
Lehrveranstaltungen
Modulnote wird berechnet nach einem Äquivalenzschlüssel unter
der Gewichtung der im Ausland erbrachten ECTS-Volumina je
absolvierter Lehrveranstaltung
Jederzeit; richtet sich nach dem akademischen Kalender der
ausländischen Universität
Insgesamt 300 h; Aufteilung variiert je nach besuchter
Lehrveranstaltung und lokalen Gegebenheiten
1-2 Semester
15 Unterrichtssprache
Offen
16 Vorbereitende Literatur
Wird vor Ort bekannt gegeben
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
01. April 2015
227
2
Modulbezeichnung
RUW-3692
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Internationale Studien II
(International Studies)
V bzw. S. an ausländischen Universitäten zum
Themengebiet der Internationalen Studien/
International Studies (kann nur im Ausland belegt
werden!)
Dozenten an ausländischen Gastuniversitäten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gardini / Prof. Falke
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
7
5 ECTS
5 ECTS
Themen, Fragen und Probleme der Internationalen Studien
(Zusammenstellung variiert sehr, je nachdem, an welcher
ausländischen Universität studiert wird); möglich z. B.:
- Entwicklung und Struktur des internationalen Systems
- Probleme und Prozesse regionaler und globaler Kooperation
und Integration
- Theorie- und Forschungsansätzen internationaler und
transnationaler Beziehungen
- Grundfragen interkultureller Perzeptionen und Perspektiven
- Entwicklung von Gesellschaft, Wirtschaft, Politik und Kultur
anderer Länder, insbesondere in Regionen, die von den
auslandswissenschaftlichen Lehrstühlen vertreten werden
- vergleichende Fragestellungen
Je nach Studieninhalten erwerben die Studierenden z. B. die
- Fähigkeit, internationale Prozesse und Phänomene zu
verstehen,
- sind sie in der Lage, Wechselwirkungen zwischen dem
internationalen System und der spezifischen Problematik
einzelner Regionen zu analysieren
- erwerben sie die Fähigkeiten, die Kulturbedingtheit
unterschiedlicher politischer, sozialer und wirtschaftlicher
Ordnungen zu erkennen,
- trainieren sie ihre Fähigkeit, Empathie für die Perspektiven und
Probleme anderer Gesellschaften zu entwickeln.
Learning Agreement mit einem der Modulverantwortlichen oder
deren Vertreter
Ab 4. Studiensemester
Modul im Vertiefungsbereich
14 Dauer des Moduls
Richtet sich nach den Voraussetzungen und Verfahren an der
ausländischen Gastuniversität und den dort besuchten
Lehrveranstaltungen
Modulnote wird berechnet nach einem Äquivalenzschlüssel unter
der Gewichtung der im Ausland erbrachten ECTS-Volumina je
absolvierter Lehrveranstaltung
Jederzeit; richtet sich nach dem akademischen Kalender der
ausländischen Universität
Insgesamt 300 h; Aufteilung variiert je nach besuchter
Lehrveranstaltung und lokalen Gegebenheiten
1-2 Semester
15 Unterrichtssprache
Offen
16 Vorbereitende Literatur
Wird vor Ort bekannt gegeben
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
01. April 2015
228
2
Modulbezeichnung
RUW-2370
Lehrveranstaltungen
Internationale Unternehmensführung
(International Business Management)
V: Internationale Unternehmensführung (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Holtbrügge / Prof. Hungenberg
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Prof. Holtbrügge
Die Veranstaltung befasst sich mit den Grundfragen der Führung
international tätiger Unternehmen. Im Mittelpunkt stehen die
Funktionen Planung, Organisation, Controlling und Personalmanagement, die sowohl unter nationalen als auch unter internationalen Gesichtspunkten behandelt werden. Die theoretischen
und konzeptionellen Grundlagen werden anhand von spezifischen
Fallstudien und Praxisbeispielen erläutert.
Die Studierenden entwickeln die Kompetenz, die wichtigsten
Aufgaben der Unternehmensführung gegeneinander abzugrenzen
und entsprechend einzuordnen. Zudem erwerben sie dadurch die
Fähigkeit, die Theorien, Methoden und Instrumente, welche die
Betriebswirtschaftslehre zur Bewältigung dieser Aufgaben
bereitstellt, auf praktische Fragestellungen anzuwenden. Darüber
hinaus werden von den Studierenden im Rahmen von Fallstudien
für diese Fragestellungen eigenständige Lösungsansätze
entwickelt.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
5 ECTS
5 ECTS
4. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt BWL und der International Business
Studies
- Modul der Fachvertiefung Wirtschaftsinformatik
- Modul im Vertiefungsbereich
V: 60-minütige Klausur
V: 100 %
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 15 h
Eigenstudium: 135 h
1 Semester
Deutsch
Hungenberg, H., Wulf, T.: Grundlagen der Unternehmensführung,
4. Aufl., Berlin 2011.
01. April 2015
229
2
Modulbezeichnung
RUW-6670
Lehrveranstaltungen
International vergleichende Sozialstrukturanalyse
(Comparative Social Structure Analysis)
V: International vergleichende Sozialstrukturanalyse
(2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Dr. Abraham/Prof. Dr. Jungbauer-Gans und
Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Jungbauer-Gans
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
Vermittlung von zentralen theoretischen und empirischmethodischen Konzepten der Analyse und Erklärung sozialer
Ungleichheit in international vergleichender Perspektive
- Vertiefung anhand ausgewählter Themen wie z.B.
Demographie (generatives Verhalten,
Bevölkerungsentwicklung), Migration und Mobilität, Armut und
soziale Exklusion, Globalisierungsprozesse, Arbeitsmarkt,
Regional- und Stadtentwicklung, Bildung, Gesundheit oder
Medien.
- Praktische Anwendung des Wissens in Übungsbeispielen
Die Teilnehmer werden eingeführt in grundlegende Konzepte und
Theorien zur Analyse sozialer Ungleichheit. Das Modul soll dazu
befähigen, die Entwicklung und Struktur sozialer Ungleichheit im
Kontext des globalen sozialen Wandels auf regionaler,
nationalstaatlicher und globaler Ebene zu analysieren,
beschreiben und theoriegeleitet zu erklären. Die Teilnehmer/innen
diskutieren differenziert die Auswirkungen sozialer Ungleichheit
auf die Lebenswelten und Lebenschancen, auf die
gesellschaftliche Entwicklung (z.B. Integration/Desintegration), auf
Prozesse und Verläufe in ausgewählten Feldern (z.B. Prozess
sozialer Polarisierung) und Interventionsmöglichkeiten für die
regionale, nationale und transnationale (Sozial-)Politik.
Keine
Ab 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich für Studierende des Bachelor
Sozialökonomik
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
V: 90-minütige Abschlussklausur
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Mau, Steffen/Verwiebe, Roland (2009) Die Sozialstruktur Europas.
Stuttgart: UTB; Huinink, Johannes/Schröder, Torsten (2008)
Sozialstruktur Deutschlands. Konstanz: UTB
V: 100 %
01. April 2015
230
2
Modulbezeichnung
RUW-2360
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Investition und Finanzierung
(Investment Theory and Finance)
V: Investition und Finanzierung (2 SWS)
U: Investition und Finanzierung (1 SWS)
Prof. Scholz und Assistenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scholz
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Statische und dynamische Verfahren der Investitionsrechnung
Weiterentwicklungen der Kapitalwertmethode
Grundlagen der Wertpapieranalyse und Value at Risk-Ansatz
Investitionsentscheidungen auf Basis kapitalmarkttheoretischer
Erkenntnisse (Asset Allocation, Portfolio Selection Theory und
Capital Asset Pricing Model)
- Finanzierungsformen der Unternehmenspraxis (Außen- und
Innenfinanzierung)
- Sicherungsinstrumente wie Futures und Optionen
Die Studierenden
- wenden zentrale, quantitative Methoden zur Bewertung von
Investitionen an und sind in der Lage hierauf basierende
Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.
- können auf der Basis der Portfoliotheorie von Markowitz, dem
Marktmodell von Sharpe und dem CAPM das Rendite-RisikoVerhältnis von Aktien(-portfolios) beurteilen und selbstständig
Investitionsentscheidungen treffen.
- lernen verschiedene Formen der Außen- und Innenfinanzierung kennen und sind in der Lage, Finanzierungsalternativen aus Unternehmenssicht zu beurteilen
- bewerten Aktienoptionen über das Binominal- und das BlackScholes-Modell.
"Statistik"
4. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt BWL
- Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
mit Studienbeginn vor dem WS 10/11
- Modul im Vertiefungsbereich (verpflichtend) für Studierende
der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschaftspädagogik ab Studienbeginn WS 10/11
- Modul im Vertiefungsbereich
- Modul der Fachvertiefung Wirtschaftsinformatik
V/Ü: 60-minütige Klausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
Berk, DeMarzo (2011): Corporate Finance
Perridon, Steiner, Rathgeber (2012): Finanzwirtschaft der
Unternehmung
10
V/Ü: 100%
01. April 2015
231
2
Modulbezeichnung
RUW-2152
Lehrveranstaltungen
IT und E-Business
(IT & E-Business)
V/P: IT und E-Business (4 SWS)
3
Dozenten
Prof. Amberg / Prof. Bodendorf / Prof. Möslein und
Mitarbeiter/innen sowie Tutor/innen
4
Modulverantwortliche
Prof. Amberg / Prof. Bodendorf / Prof. Möslein
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
5 ECTS
5 ECTS
Verbindung von Business und IT, insbes.
Grundlagen des Technologie- und Projektmanagements
Grundlagen des Prozess- und Servicemanagements
Grundlagen des Innovations- und
Wertschöpfungsmanagements
Die Studierenden
- erwerben forschungsorientiert fundierte Kenntnisse über
Grundfragen, Begrifflichkeit und praktische Relevanz des EBusiness.
- können zentrale Design- und Managementkonzepte des
E-Business verstehen und erklären.
- sind in der Lage, Anwendungen und Auswirkungen von
IT-Systemen in Wirtschaft und Gesellschaft zu beurteilen.
Keine
1. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften und der International Business Studies
Portfolio:
V/P: Klausur und Projektarbeit
Portfolio:100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Skript und Downloadmaterial auf www.studon.uni-erlangen.de
Weitere Informationen auf www.win.fau.de
01. April 2015
232
2
Modulbezeichnung
RUW-2151
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
IT und E-Business für Wirtschaftsinformatik
(IT & E-Business for Information Systems)
V/P: IT und E-Business für Wirtschaftsinformatik (4
SWS)
Prof. Amberg / Prof. Bodendorf / Prof. Möslein und
Mitarbeiter/innen sowie Tutor/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Amberg / Prof. Bodendorf / Prof. Möslein
- Verbindung von Business und IT, insbes.
- Grundlagen des Technologie- und Projektmanagement
- Grundlagen des Prozess- und Servicemanagement
- Grundlagen des Innovations- und
Wertschöpfungsmanagement
Die Studierenden
- Erwerben forschungsorientiert fundierte Kenntnisse über
Grundfragen, Begrifflichkeit und praktische Relevanz des EBusiness.
- können zentrale Design- und Managementkonzepte des
E-Business verstehen und erklären.
- sind in der Lage, Anwendungen und Auswirkungen von ITSystemen in Wirtschaft und Gesellschaft zu beurteilen.
Keine
1. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
V/P: Klausur und Projektarbeit
Portfolio: 100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Skript und Downloadmaterial auf www.studon.uni-erlangen.de
Weitere Informationen auf www.win.fau.de
01. April 2015
233
2
Modulbezeichnung
RUW-2050
Lehrveranstaltungen
Jahresabschluss
(Financial Accounting)
V/Ü: Jahresabschluss (4 SWS)
3
Dozenten
Prof. Henselmann und Mitarbeiter/innen
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Prof. Henselmann
In der Veranstaltung werden ausgehend vom ökonomischen
Zweck der Rechnungslegung die Rechtsgrundlagen und die
konkrete Ausgestaltung der Rechnungslegung nach HGB sowie
nach IFRS behandelt. Hierzu gehören die bilanztheoretischen
Grundlagen (Bilanzierungsgrundsätze, Ausweis, abstrakte und
konkrete Bilanzierungsfähigkeit, Werttheorien, historische
Wertarten, niedrigere und höhere Tageswerte, Bewertung der
Passiva) sowie die wichtigsten Anwendungsfälle (Sachanlagen,
Immobilien als Finanzinvestition, Vorräte, Fertigungsaufträge,
Immaterielle Anlagewerte inkl. Goodwill, Verbindlichkeiten,
Rückstellungen, Latente Steuern, erfolgswirksame und
erfolgsneutrale Eigenkapitalveränderungen, Kapitalflussrechnung,
Anhangsangaben, Lageberichtsangaben).
Die Studierenden verfügen in diesen Bereichen über breites und
integriertes Wissen einschließlich der wissenschaftlichen
Grundlagen, der praktischen Anwendung sowie eines kritischen
Verständnisses der wichtigsten Theorien und Methoden.
Die Studierenden können dieses Wissen kombinieren und zur
umfassenden Lösung von Bilanzierungssachverhalten aus der
Praxis verknüpfen. Dazu gehören sowohl die Lösungen nach
HGB als auch nach IFRS einschließlich eines Verständnisses von
Unterschieden und Gemeinsamkeiten. Die Studierenden sind in
der Lage die Aussagekraft der Rechnungslegung nach HGB und
IFRS in Hinblick auf eine Abbildung der Realität zu beurteilen und
die momentan geltenden Rechtsnormen kritisch zu hinterfragen.
- Vorherige Teilnahme an der Veranstaltung „Buchführung“
- Das Modul ist konsekutiv.
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
5 ECTS
5 ECTS
2. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften und der International Business Studies
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Henselmann: Jahresabschluss nach IFRS und HGB
01. April 2015
234
1
Modulbezeichnung
RUW-5091
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Katholische Religionslehre: Christlicher Glaube
und die Weltreligionen
(Christianity and the World Religions)
V/Ü: Einführung in die Dogmatik (2 SWS)
V/Ü: Einführung in die theologische Ethik (2 SWS)
S: Themen der systematischen Theologie im RU
(2 SWS)
S: Begegnung mit den Weltreligionen (2 SWS)
Prof. Dr. Filser, Prof. Dr. Klausnitzer, Prof. Dr.
Rommel, wiss. Mitarb. Dr. Leitmeier, in Kooperation mit
Kolleg/innen/en der Ev. Theologie und Prof. Dr. Behr
und N.N.
10 ECTS
2 ECTS
2 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
Dr. Leitmeier
- Dogmatische oder fundamentaltheologische und moraltheologische Grundlagen
- Die Weltreligionen in ihrer Gegenwartsbedeutung (mit Schwerpunktsetzungen)
Die Studierenden
- sind in der Lage, Grundfragen des christlichen Glaubens
schwerpunktmäßig aus dogmatischer,
fundamentaltheologischer und moraltheologischer Perspektive
zu reflektieren.
- verfügen über die Kompetenz, exemplarische Themen des
christlichen Glaubens didaktisch und methodisch zu
reflektieren und unterrichtlich umzusetzen.
- sind orientiert über die Gegenwartsbedeutung der großen
Weltreligionen (z. B. des Islams oder des Buddhismus) und
über interreligiöse Verständigungsmöglichkeiten.
keine
4./ 5. Semester
Zweitfach Katholische Religionslehre; Modul im Vertiefungsbereich
für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II; Zweitfach
Katholische Religionslehre
Portfolio: (gültig ab 01.10.2014)
V/Ü 1: Klausur oder mündl. Prüfung
V/Ü 2: Klausur oder mündl. Prüfung
S:
schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere
Prüfungsform in einem Seminar
S:
Studienleistung im anderen Seminar
Portfolio: (gültig bis 30.09.2014)
V/Ü: Klausur oder Kolloquium in einer Vorlesung
V/Ü: Studienleistung in der anderen Vorlesung
S:
schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere
Prüfungsform in einem Seminar
S:
Studienleistung im anderen Seminar
Berechnung (ab 01.10.2014)
V/Ü 1: 20 %
V/Ü 2: 20%
S:
60 %
S:
bestanden
Berechnung (gültig bis 30.09.2014)
01. April 2015
235
12
13
14
15
16
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
V/Ü: 30 %
V/Ü: bestanden
S: 70 %
S: bestanden
Jährlich
Präsenzzeit: 120 h
Eigenstudium: 180 h
2 Semester
Deutsch
Th. Schneider (Hrsg.): Handbuch der Dogmatik, Düsseldorf 2000.
Walter Kern / Hermann Josef Pottmeyer / Max Seckler (Hrsg.):
Handbuch der Fundamentaltheologie, Freiburg, Basel, Wien:
Herder 1985 (Bde 1-4).
Gerfried W. Hunold / Thomas Laubach / Andreas Greis (Hrsg.):
Theologische Ethik, Ein Werkbuch, Tübingen / Basel: Francke
2000.
Stephan Leimgruber: Interreligiöses Lernen, München: Kösel
2007.
01. April 2015
236
1
Modulbezeichnung
RUW-4130
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Katholische Religionslehre: Die Bibel aus
5 ECTS
exegetischer und didaktischer Perspektive
(The Bibel from Exegetic and Didactical Perspective)
V/Ü: Grundprobleme des Alten Testaments oder
2 ECTS
Grundprobleme des Neuen Testaments (2 SWS)
S: Einführung in den exegetischen und didaktischen 3 ECTS
Umgang mit biblischen Texten (2 SWS)
in Kooperation: N.N.
Dr. Leitmeier
- Exemplarische Inhalte aus dem Alten oder Neuen Testament Einführung in die historisch-kritische Methode der Exegese
- Die Bibel aus didaktischer bzw. elementarisierender
Perspektive
Die Studierenden
- erwerben sich exemplarische Kenntnisse von Hauptinhalten
der biblischen Überlieferung.
- lernen und erproben an Beispielen die Anwendung wissenschaftlicher Auslegungsmethoden.
- sind in der Lage, biblische Themen und Texte unter
didaktischen Rücksichten zu elementarisieren.
Keine
4. / 5. Semester
Zweitfach Katholische Religionslehre, Modul im Pflichtbereich für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Portfolio (gültig ab 01.10.2014)
V/Ü: Klausur oder mündliche Prüfung
S: Referat und mündliche Prüfung oder Klausur oder Hausarbeit
Portfolio: (gültig bis 30.09.2014)
V/Ü: Klausur oder Kolloquium
S: Hausarbeit
V/Ü: 30 %
S: 70 %
Jährlich
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Deutsch
Werner H. Schmidt: Einführung in das Alte Testament, Erw. Aufl.,
Berlin / New York: de Gruyter 51995
Hans Conzelmann / Andreas Lindemann: Arbeitsbuch zum Neuen
Testament, Tübingen: Mohr Siebeck 132000.
Horst Klaus Berg: Handbuch des Biblischen Unterrichts, München:
Calwer 1993. – ders.: Ein Wort wie Feuer. Wege lebendiger
Bibelauslegung, München: Kösel 1991.
Ingo Baldermann: Einführung in die biblische Didaktik, 3. Aufl.,
Darmstadt: WB 2007.
P
P
P
01. April 2015
P
237
1
Modulbezeichnung
RUW-4141
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Katholische Religionslehre: Grundlagen der
Fachdidaktik Katholische Religion
(Principles of the Teaching Methodology of Catholic
Religious Instruction)
S1: Einführung in die Kath. Theologie und
wissenschaftliches Arbeiten (2 SWS)
V/Ü: Religiöses Lernen heute (2 SWS)
V/Ü: Einführung in die Didaktik des Katholischen
Religionsunterrichts (2 SWS)
S2: Exemplarische Themen der Religionspädagogik
und Religionsdidaktik (2 SWS)
Dr. Leitmeier, N.N.
10 ECTS
3 ECTS
2 ECTS
2 ECTS
3 ECTS
Dr. Leitmeier
- Überblick über die theologischen Disziplinen /
wissenschaftliche Arbeitsformen
- Grundzüge der Religionspädagogik, im Besonderen des
religiösen Lernens und der Didaktik des Kath. Religionsunterrichts
- Aufgabenstellungen, Probleme und Methoden des Religionsunterrichts
Die Studierenden
- kennen die verschiedenen theologischen Disziplinen.
- sind in der Lage, bei schriftlichen Arbeiten wissenschaftliche
Arbeitsformen einzuhalten.
- erwerben erste Kenntnisse über (a) verschiedene Formen
religiösen Lernens, (b) über Argumentationen zur Begründung
des Religionsunterrichts, über (c) religionsdidaktische Konzeptionen und über (d) Kompetenzformulierungen in Bezug auf
den Kath. Religionsunterricht.
- lernen, Religionsunterricht nach der Maßgabe theologischer
und pädagogischer Kriterien zu planen, durchzuführen und zu
beurteilen.
Keine
4. / 5. Semester
Zweitfach Katholische Religionslehre, Modul im Pflichtbereich für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Portfolio: (gültig ab 01.10.2014)
S1:
Klausur oder mdl. Prüfung oder Hausarbeit
V/Ü: Klausur über beide Vorlesungen
S2:
schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere
Prüfungsform
Portfolio: (gültig bis 30.09.2014)
S 1: Studienleistung
V/Ü: Klausur oder Kolloquium in einer Vorlesung
V/Ü: Studienleistung in der anderen Vorlesung
S2:
schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere
Prüfungsform
Berechnung (gültig ab 01.10.2014)
S1:
30 %
V/Ü: 40 %
S2:
30 %
01. April 2015
238
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Berechnung (gültig bis 30.09.2014)
S1:
bestanden
V/Ü: 30 %
V/Ü: bestanden
S2:
70 %
Jährlich
Präsenzzeit: 120 h
Eigenstudium: 180 h
2 Semester
Deutsch
Georg Hilger / Stephan Leimgruber / Hans-Georg Ziebertz:
Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und
Beruf, München: Kösel 2001.
Neues Handbuch Religionsunterricht an beruflichen Schulen,
Gesellschaft für Religionspädagogik, Neukirchen-Vluyn 22006.
01. April 2015
239
2
Modulbezeichnung
RUW-3320
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Kommunikation und Massenmedien I
(Communication and Mass Media I)
V: Grundzüge der Kommunikationswissenschaft
(2 SWS)
(Introduction to Mass Communiction Research)
Prof. Holtz-Bacha
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha
5
Inhalt
Analyse und Diskussion der Ansätze und Befunde für alle
Elemente des massenmedialen Kommunikationsprozesses
1
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
5 ECTS
Anmeldetermine und Modalitäten sind auf der Homepage des
Lehrstuhls nachzulesen.
Die Studierenden
- erlernen breites und integriertes Wissen im Forschungsbereich
der Kommunikationswissenschaft.
- können Grundfragen, Definitionen und Begrifflichkeiten
wiedergeben.
- können wichtige Theorien und Froschungsansätze
zusammenfassen und kritisieren.
- können die Bedeutung der Massenmedien für die Gesellschaft
und Ihre Teilsysteme erläutern.
keine
ab 3. Semester
-
Modul im Kernbereich Sozialökonomik mit Schwerpunkt
Verhaltenswissenschaft
- Modul im Studienbereich „Marketing“
- Modul im Vertiefungsbereich
V: 60-minütige Klausur
Klausur: 100 %
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
01. April 2015
240
2
Modulbezeichnung
RUW-3330
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Kommunikation und Massenmedien II
(Communication and Mass Media II)
V: Einführung in das Mediensystem (2 SWS)
(The Media System)
Prof. Holtz-Bacha
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha
5
Inhalt
-
1
-
5 ECTS
5 ECTS
Analyse von Entwicklung und Strukturen des deutschen
Mediensystems und seiner ökonomischen Grundlagen
Diskussion der deutschen und der europäischen Medienpolitik
Anmeldetermine und Modalitäten sind auf der Homepage des
Lehrstuhls nachzulesen.
6
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
Die Studierenden
- erlernen breites und integriertes Wissen zum deutschen
Mediensystem, seinen Strukturen und den medienpolitischen
Prozessen
- können Grundfragen, Definitionen und Begrifflichkeiten
wiedergeben
- können Theorien zusammenfassen und kritisieren
- können die praktische Relevanz einordnen
- können kommunikationswissenschaftliche Debatten
nachvollziehen und kritisch hinterfragen
- erhalten die Grundlage für die Ausbildung zu Berufen im
kommunikationswissenschaftlichen Bereich
keine
ab 3. Semester
- Modul im Studienbereich „Marketing“
- Modul im Vertiefungsbereich
V: 60-minütige Klausur
Klausur: 100 %
12 Turnus des Angebots
Jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Beck, K. (2012). Das Mediensystem Deutschlands: Strukturen,
Märkte, Regulierung. Wiesbaden: VS Verlag für
Sozialwissenschaften.
01. April 2015
241
1 Modulbezeichnung
RUW-2350
2 Lehrveranstaltungen
3 Dozenten
4 Modulverantwortlicher
5 Inhalt
6 Lernziele und
Kompetenzen
7 Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
15 Unterrichtssprache
16 Vorbereitende Literatur
Kostenrechnung und Controlling
(Managerial Accounting and Controlling)
V: Kostenrechnung und Controlling (2 SWS)
Ü: Kostenrechnung und Controlling (2 SWS)
Prof. Fischer und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Fischer
- Steuerungsgrößen des Controlling
- Kosten erfassen
- Kosten verteilen
- Kosten verrechnen
- Kosten entscheidungsorientiert bewerten
- Kosten planen und kontrollieren
- Kosten beeinflussen
Die Studierenden sollen
- den Aufbau von Kostenrechnungssystemen kennen,
- Kostenwirkungen betrieblicher Entscheidungen beurteilen,
- Instrumente des Kostenmanagements anwenden können.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
- Nicht-konsekutive Lehrveranstaltung
3. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt BWL
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 60-minütige Klausur
Klausur: 100 %
Jährlich im WS
V:
Präsenzzeit: 30 h
Ü:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
Eigenstudium: 45 h
1 Semester
Deutsch
Coenenberg, A. G. / Fischer, T. M. / Günther, T. (2012):
Kostenrechnung und Kostenanalyse, 8. Aufl., Stuttgart 2012
01. April 2015
242
2
Modulbezeichnung
RUW-6201
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher Prof. Hartmann und Prof. Bodendorf
Inhalt
Das Modul vermittelt ein Verständnis über die aktuellen Methoden
und Konzepte im Logistik- und Informationsmanagement. Hierbei
werden zum einen wesentliche Aspekte der Entscheidungsfindung
für typische Fragestellungen in der Logistik (wie z. B. Standort-,
Lager- und Transportplanung) behandelt. Zum anderen werden
Grundlagen der IT-unterstützten Beschaffung vorgestellt. Dabei wird
jeweils Bezug auf konkrete Anwendungsbeispiele aus der Wirtschaftspraxis genommen.
Lernziele und
Die Studierenden
Kompetenzen
- können die wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen von
E-Procurement abrufen und wiedergeben.
- können Beispiele für die IT-Unterstützung entlang des
Transaktionsprozesses aufführen.
Voraussetzungen für
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
die Teilnahme
Einpassung in
4. Semester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
- Modul im Studienbereich „Prozessmanagement“
Moduls
- Modul im Vertiefungsbereich
- Nicht kombinierbar mit den BWL-Vertiefungsmodulen
Allgemeine WI2 (E-Business Management), Spezielle WI3
(Service-, Prozess- und Informationsmanagement), IT- und EBusiness Management und Operations and Logistics
Studien- und
Portfolio:
Prüfungsleistungen
V1: 60-minütige Klausur
V2: Klausur
Berechnung
V1: 50% der Modulnote
Modulnote
V2: 50% der Modulnote
Turnus des Angebots Jährlich im SS
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
Dauer des Moduls
2 Semester
Unterrichtssprache
Deutsch und Englisch
Vorbereitende Literatur Literaturverweise und Downloadmaterial auf den Lehrstuhlseiten
www.logistik.wiso.uni-erlangen.de und www.wi2.uni-erlangen.de
1
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Logistik- und Informationsmanagement
(Logistic and Information Management)
V1: Operations and Logistics II (2 SWS)
V2: E-Procurement (2 SWS)
Prof. Hartmann und Mitarbeiter/innen
Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
01. April 2015
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
243
2
Modulbezeichnung
RUW-2070
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Makroökonomie
(Macroeconomics)
V: Makroökonomie (2 SWS)
Ü: Übung zur Makroökonomie (2 SWS)
Prof. Schnabel, Prof. Merkl und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Schnabel
- Fragestellungen der Makroökonomie
- Grundzüge der Volkswirtschaftlichen Gesamtrechnungen
- Entstehung, Verwendung und Verteilung des BIP
- Geld und Inflation
- Die offene Volkswirtschaft
- Wirtschaftswachstum
- Langfristiges Gleichgewicht vs. kurzfristige Schwankungen
- Gesamtwirtschaftliche Nachfrage
- Zusammenwirken von Gesamtangebot und -nachfrage
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über Grundfragen,
Begrifflichkeit und wirtschaftspolitische Relevanz der
Makroökonomie.
- verstehen und erklären gesamtwirtschaftliche Prozesse und
Phänomene anhand der Arbeitsmaterialien.
- können ein einfaches Modell des langfristigen makroökonomischen Gleichgewichts handhaben und darin die Ursachen
von Konjunkturschwankungen und die Wirkungsweise von
Geld- und Fiskalpolitik abbilden.
- beherrschen ein Modell des langfristigen gleichgewichtigen
Wirtschaftswachstums und können die wesentlichen Einflussfaktoren des Wachstums identifizieren.
- können die vorgestellten Theorien kritisch reflektieren.
- sind in der Lage, gesamtwirtschaftliche Entwicklungen einzuschätzen, wirtschaftspolitische Maßnahmen kritisch zu hinterfragen und Handlungsempfehlungen abzugeben.
Keine
2. Semester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften und der International Business Studies
- Modul im Vertiefungsbereich
- Modul des Studienbereichs Wirtschaftspolitik
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Lehrbuch: Makroökonomie, N. Gregory Mankiw, 5. Aufl. 2003
01. April 2015
244
2
Modulbezeichnung
RUW-3441
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
Dauer des Moduls
Managing Projects Successfully
(Managing Projects Successfully)
V: Managing Projects Successfully (2 SWS)
Ü: Managing Projects Successfully (2 SWS)
Prof. Amberg und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Amberg
Eine Vielzahl der Tätigkeiten in Unternehmen wird heutzutage in
Projekten abgewickelt. Die Erreichung gesetzter Ziele bei
gegebenen Mitteln und Terminen ist eine anspruchsvolle Aufgabe.
In der Vorlesung werden den Studierenden umfassende
Grundlagen über Motivation, Ziele, Aufgaben, Prozesse und
Methoden des Projektmanagements vermittelt.
- Einfluss von Organisation und Umfeld auf Projekte
- Zielkonflikte in Projekten
- Ablauf/Phasen von Projekten
- Initiierung / Definition von Projekten
- Planung & Durchführung von Projekten
- Monitoring & Controlling von Projekten
- Abschluss und Evaluation von Projekten
- Behandlung von Risiken in Projekten
- Anwendungen in der Praxis (Gastvorträge)
In der Übung wenden die Studierenden die Methoden des
Projektmanagements am Beispiel konkreter Projekte an und
stellen die Projektpläne in einer Präsentation vor.
Die Studierenden kennen und verstehen Konzepte und Methoden
des Projektmanagements und können diese praktisch anwenden
zur:
- Initiierung von Projekten
- Planung von Projekten
- Durchführung von Projekten
- Steuerung von Projekten
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Lt. bisherigem Studienplan 5. Semester (Wintersemester)
-
Modul im Kernbereich für Studierende der
Wirtschaftsinformatik
- Modul der Wirtschaftsinformatik-Vertiefung „Spezielle WI1:
Technologie- und Projektmanagement im E-Business“
- Nicht wählbar für BA-Studierende mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik / Zweitfach
Wirtschaftsinformatik
- Modul im Master Wirtschaftspädagogik: Zweitfach
Wirtschaftsinformatik
- Modul im Studienbereich „IIS“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
V: Klausur,
Ü: Projektarbeit, Präsentation
V: Klausur (50 %)
Ü: Projektarbeit und Präsentation (50 %)
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
01. April 2015
245
15
16
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Deutsch
PMI; Project Management Body of Knowledge; 2013
Meredith, Mantel; Project Management a managerial approach;
2010
01. April 2015
246
1
Modulbezeichnung
RUW-3442
Lehrveranstaltungen
Dozenten
2
3
Modulverantwortlicher
Inhalt
4
Lernziele und
Kompetenzen
5
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
6
7
8
Studien- und
Prüfungsleistungen
9
Berechnung Modulnote
10
11
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
12
Dauer des Moduls
Managing Technological Change
(Managing Technological Change)
V: Managing Technological Change (2 SWS)
Ü: Managing Technological Change (2 SWS)
Prof. Amberg und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Amberg
Die Fähigkeit einer Organisation, die Bedürfnisse des Marktes mit
den Potentialen neuer Technologien schnell und effizient
abzugleichen und in die eigenen Produkte und Prozesse zu
integrieren ist die Voraussetzung für Unternehmenserfolg.
In der Vorlesung werden den Studierenden umfassende
Grundlagen über Motivation, Ziele, Aufgaben, Prozesse und
Methoden des Technologiemanagements vermittelt.
- Einordnung/Abgrenzung des Technologiemanagements
- Notwendige Unternehmensprozesse und -strukturen
- Entwicklung von Technologiestrategien
- Technologieanalyse und -früherkennung
- Technologieplanung und -entwicklung
- Technologieverwertung und Technologieschutz
- Bewertung von Technologien
- Anwendungen aus der Praxis (Gastvorträge)
In der Übung wenden die Studierenden die Methoden des
Technologiemanagements am Beispiel spezifischer
Fragestellungen an und stellen die Ergebnisse vor.
Die Studierenden kennen und verstehen Konzepte und Methoden
des Technologiemanagements und können diese praktisch
anwenden zur:
- Früherkennung neuer Trends, Entwicklungen, Technologien
- Bewertung und Priorisierung neuer Technologien
- Integration/Umsetzung neuer Technologien in Produkten und
Prozessen
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Lt. bisherigem Studienplan 4. Semester (Sommersemester)
-
Modul im Kernbereich für Studierende der
Wirtschaftsinformatik
- Nicht wählbar für BA-Studierende mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik / Zweitfach
Wirtschaftsinformatik
- Modul im Studienbereich „IIS“
- Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurship“
- Modul im Vertiefungsbereich
- Modul im Master Wirtschaftspädagogik: Zweitfach
Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
V: Klausur
Ü: Projektarbeit, Präsentation
V: Klausur (50 %)
Ü: Projektarbeit und Präsentation (50 %)
V/Ü: Jährlich im SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
01. April 2015
247
13
14
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Deutsch
Günther Schuh, Technologiemanagement, Springer 2011
01. April 2015
248
2
Modulbezeichnung
RUW-3091
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortliche
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
Marketing Management
(Marketing Management)
V: Marketing Management (2 SWS)
Ü: Marketing Management (2 SWS)
Prof. Koschate-Fischer und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Koschate-Fischer
Die Veranstaltung behandelt folgende Themengebiete:
- Dienstleistungsmarketing
- Handelsmarketing
- Business-to-Business-Marketing
- Internationales Marketing
- Die Studierenden kennen die Besonderheiten und
institutionellen Rahmenbedingungen von spezifischen
Branchen und Märkten (Dienstleistungen, Handel, Business-toBusiness-Märkte, internationale Märkte).
- Die Studierenden können marketingspezifische
Problemstellungen in verschiedenen institutionellen Umfeldern
strukturiert analysieren und Lösungsansätze kontextsensitiv
erarbeiten.
- Die Studierenden entwickeln die Fähigkeit, strategische
Handlungsoptionen zu identifizieren und auf die Ausgestaltung
der Marketing-Mix-Instrumente zu übertragen.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase empfohlen
- Nicht-konsekutive Lehrveranstaltung
4. / 6. Semester
- Modul des Studienbereichs „Marketing“
- Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 90-minütige Klausur
V/Ü: 100 %
Jährlich im SS
V/Ü: Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Homburg, Ch. (2015): Marketingmanagement: Strategie –
Instrumente – Umsetzung – Unternehmensführung, 5.,
überarbeitete und erweiterte Auflage, Wiesbaden.
01. April 2015
249
2
Modulbezeichnung
RUW-3082
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Marktforschung
(Market Research)
V: Marktforschung (2 SWS)
Ü: Marktforschung (2 SWS)
Prof. Fürst und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Fürst
Die Veranstaltung behandelt die informationsbezogene
Perspektive des Marketing, insbesondere management- und
methodenbezogene Fragestellungen. Im Fokus steht dabei die
Beantwortung der Frage, wie Unternehmen die für wichtige
Entscheidungen notwendigen Informationen gewinnen, mit Hilfe
welcher Methoden sie diese analysieren, auswerten und
anschließend Implikationen für die Unternehmenspraxis ableiten
können.
Die Studierenden verfügen über breites und integriertes Wissen im
Fach Marktforschung. Sie können den Prozess der
Marktforschung erläutern und zentrale Datenerhebungs- und
Datenanalysemethoden unterscheiden und bewerten. Darüber
hinaus können sie die gewonnenen Analyseergebnisse
analysieren, interpretieren und Implikationen für die
Unternehmenspraxis ableiten.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase empfohlen
Nicht-konsekutive Lehrveranstaltung
5. Semester
Modul im Studienbereich „Marketing“
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der Wirtschaftsund Sozialwissenschaften“
Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 90-minütige Klausur
V/Ü: 100 %
Jährlich im WS
V/Ü: Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Homburg, Ch. (2012), Marketingmanagement: Strategie Instrumente - Umsetzung - Unternehmensführung, 4. Auflage,
Wiesbaden.
Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W., Weiber, R. (2011),
Multivariate Analysemethoden - eine anwendungsorientierte
Einführung, 13. Auflage, Berlin.
01. April 2015
250
2
Modulbezeichnung
RUW-2160
Lehrveranstaltungen
Mathematik
(Mathematics)
V1: Analysis und Lineare Algebra (4 SWS)
V2: Finanzmathematik (4 SWS)
3
Dozenten
Prof. Fickel
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
Prof. Fickel
V1
- Analysis: Funktionen, Differenziation, Extremwerte unter
Nebenbedingungen, Integration
- Lineare Algebra: Vektor- und Matrizenrechnung, lineare
Programmierung
V2
- Verzinsung, Bar- und Endwert einer Rente, Newtonsches
Näherungsverfahren, Tilgungs- und Investitionsrechnung
Die Studierenden
- verstehen zentrale mathematische Methoden aus Analysis,
Linearer Algebra und Finanzmathematik und wenden sie an.
- sind in der Lage, verbal formulierte Probleme aus dem Finanzwesen in den mathematischen Formalismus zu übersetzen
und dann zu lösen.
Keine
1
10 ECTS
5 ECTS
5 ECTS
U
U
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
8
9
10
11
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
V1: 1. Semester
V2: 2. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften, der Sozialökonomie und der Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
V1: 90-minütige Abschlussklausur
V2: 90-minütige Abschlussklausur
V1: 50 % der Modulnote
V2: 50 % der Modulnote
Jährlich im WS und im SS,
zusätzlich Crashkurs jährlich im WS
Präsenzzeit: 120 h (Crashkurs: 60 h)
Eigenstudium: 180 h (Crashkurs: 240 h)
1-2 Semester
Deutsch
Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Sydsaeter/Hammond,
2013
Aufgaben zur Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Hass /
Fickel, 2012
Finanzmathematik, Hass / Fickel, 2012
01. April 2015
251
2
Modulbezeichnung
RUW-2161
Lehrveranstaltungen
Mathematik: Analysis und Lineare Algebra
(Mathematics: Calculus and Linear Algebra)
V1: Analysis und Lineare Algebra (4 SWS)
3
Dozenten
Prof. Fickel
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
11
12
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Prof. Fickel
V1
- Analysis: Funktionen, Differenziation, Extremwerte unter
Nebenbedingungen, Integration
- Lineare Algebra: Vektor- und Matrizenrechnung, lineare Programmierung
Die Studierenden verstehen zentrale mathematische Methoden aus
Analysis und Linearer Algebra und wenden sie an.
Keine
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
5 ECTS
5 ECTS
U
U
7
8
9
10
V1: 1. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
Modul im Vertiefungsbereich für IBS-Studierende
V1: 90-minütige Abschlussklausur
V1: 100 % der Modulnote
Jährlich im WS und im SS,
zusätzlich Crashkurs jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Sydsaeter / Hammond,
2013
Aufgaben zur Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Hass /
Fickel, 2012
01. April 2015
252
1
2
Modulbezeichnung
RUW-4000
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
Mathematik: Elemente der Analysis (Zweitfach)
(Elements of analysis)
V: Elemente der Analysis I (3 SWS)
Ü: Elemente der Analysis I (1 SWS)
V: Elemente der Analysis II (4 SWS)
Ü: Übung zu Elementen der Analysis II (2 SWS)
Y. Sanderson
15 ECTS
5 ECTS
10 ECTS
Y. Sanderson
Elemente der Analysis I
- Funktionsbegriff (injektiv, surjektiv, Graph, Umkehrabbildung)
- Grundeigenschaften der natürlichen, der rationalen und der
reellen Zahlen, Axiome für die rationalen und reellen Zahlen
- Zahlenfolgen und Reihen: Rechenregeln und Konvergenzkriterien; beschränkte und monotone Folgen; absolute
Konvergenz; alternierende Reihen; Beispiele für Reihen (u. a.
die geometrische, die harmonische und die Exponentialreihe)
- Funktionen einer reellen Veränderlichen: Grenzwerte und
Stetigkeit
Elemente der Analysis II
- Der Graph stetiger Funktionen (Zwischenwertsatz usw.) und
Stetigkeit der Umkehrfunktion
- Komplexe Zahlen
- Die elementaren Funktionen: rationale Funktionen, allgemeine
Exponentialfunktion und allgemeine Potenz, Logarithmus,
Hyperbel- und Kreisfunktionen
- Differentialrechnung in einer reellen Veränderlichen:
Differenzierbarkeit und der Graph differenzierbarer Funktionen
(Mittelwertsatz, Extremwerte, Monotonie), Differenzierbarkeit
der Umkehrfunktion
- Reell-analytische Funktionen: Funktionenkonvergenz; Potenzreihen; Taylorformel und Taylorreihen; Leibnizsche Reihe
- Integralrechnung in einer reellen Veränderlichen: RiemannIntegral; Rechenregeln; Integrationstechniken; unbestimmtes
Integral und Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung;
Keplersche Fassregel und der Rauminhalt von
Rotationskörpern; ebene Kurven und ihre Bogenlänge (auch in
ebenen Polarkoordinaten)
- Einführung in die Analysis von Funktionen einer reellen Veränderlichen, bei Beschränkung auf die in der Lehramtsprüfungsordnung I geforderten Lehrinhalte
- Erwerb analytischen Denkvermögens
Es werden keine anderen Module vorausgesetzt, wohl aber ein
solider Kenntnisstand in gymnasialer Schulmathematik.
U
U
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
4. / 5. Semester
Zweitfach Mathematik, Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II
Portfolio:
Prüfungsleistung: Klausur über den Stoff beider Vorlesungen
Studienleistung: Übungsklausur zur Analysis I
Klausur zu den Vorlesungen 100 %
Übungsklausur bestanden
Jährlich
Präsenzzeit: 146 h
01. April 2015
253
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Eigenstudium: 304 h
2 Semester
Deutsch
O. Forster: Analysis I. Vieweg
K. Königsberger: Analysis I. Springer
H. Heuser: Lehrbuch Analysis, Teil I. Teubner
01. April 2015
254
1
Modulbezeichnung
RUW-5110
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
7
8
9
11
12
13
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10
Mathematik: Aufbaumodul Analysis (ZweitfachVertiefung)
(Supplementary module: Analysis)
V: Elemente der Analysis III (3 SWS)
Ü: Elemente der Analysis III (1 SWS)
wechselnd
5 ECTS
5 ECTS
Y. Sanderson
- Funktionen in mehreren Veränderlichen: Topologie im Rn;
Stetigkeit und Differenzierbarkeit in mehreren Veränderlichen
(stetige Funktionen insbes. auf kompakten Teilmengen des
Rn, partielle Ableitungen und Richtungsableitungen, Jacobiund Hessematrix, Taylorformel, Extrema auf Hyperflächen)
- Grundzüge über gewöhnliche Differenzialgleichungen:
Richtungsfelder; Lösungsmethoden in einfachen Fällen
(getrennte Variable, lineare DGL); die Schwingungsgleichung
in der Physik
- Aufbau des Zahlensystems: Konstruktion der ganzen,
rationalen und reellen Zahlen
Fortführung der Analysis: Betrachtung von Funktionen in mehreren
Veränderlichen und Grundlegung des Zahlbegriffs
Es wird das Modul 'Elemente der Analysis' vorausgesetzt, dessen
Fortsetzung dieses Modul ist.
6. Semester
Zweitfachvertiefung Mathematik für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik, Studienrichtung II, Zweitfach Mathematik
90-minütige Klausur
Klausur 100 %
SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Forster: Analysis II. Vieweg
Königsberger: Analysis I, II. Springer
Ebbinghaus et al.: Zahlen. Springer
01. April 2015
255
1
Modulbezeichnung
RUW-5120
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
12
13
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Mathematik: Einführung in die lineare Algebra
(Zweitfach-Vertiefung)
(Introduction to Linear algebra)
V: Elemente der linearen Algebra I (2 SWS)
Ü: Elemente der linearen Algebra I (2 SWS)
wechselnd
5 ECTS
5 ECTS
Y. Sanderson
- Mengen
- der n-dimensionale Zahlenraum: Lineare Gleichungssysteme
und ihre Lösbarkeit; Vektorrechnung; lineare und affine Unterräume, lineare Unabhängigkeit, Rang und Dimension;
euklidisches Skalarprodukt, Orthonormalisierung, Orthogonalprojektion, Bewegungen, Isometrien und deren Linearität
Vertrautheit mit dem Gauss-Algorithmus zur Lösung linearer
Gleichungssysteme; strukturelles Verständnis derartiger Systeme
(Lösungsraum, Dimension, affiner Unterraum); Grundzüge der
euklidischen Geometrie
Es werden keine anderen Module vorausgesetzt, wohl aber ein
solider Kenntnisstand in gymnasialer Schulmathematik.
5. Semester
Zweitfachvertiefung Mathematik für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II, Zweitfach Mathematik
Portfolio:
Prüfungsleistung: 90-minütige Klausur
Studienleistung: regelmäßige Teilnahme an den Übungen und
regelmäßige und gewissenhafte Bearbeitung der Übungsaufgaben
Klausur 100 %
WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Anton: Lineare Algebra. Spektrum
Fischer: Lineare Algebra. Vieweg
Jaenich: Lineare Algebra. Springer
Lorenz: Lineare Algebra I. BI
01. April 2015
256
1
2
Modulbezeichnung
RUW-2165
Lehrveranstaltungen
Mathematik: Finanzmathematik
(Financial Mathematics)
V: Finanzmathematik (4 SWS)
5 ECTS
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Fickel
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Prof. Fickel
V
- Verzinsung, Bar- und Endwert einer Rente, Newtonsches
Näherungsverfahren, Tilgungs- und Investitionsrechnung
Die Studierenden sind in der Lage, verbal formulierte Probleme aus
dem Finanzwesen in den mathematischen Formalismus zu
übersetzen und dann zu lösen.
Mathematik: Analysis und Lineare Algebra
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
8
9
10
U
2. Semester
Modul im Vertiefungsbereich für IBS-Studierende
Modul im Vertiefungsbereich für Studierende der Sozialökonomik
Portfolio:
V: 90-minütige Abschlussklaus
V: 100 % der Modulnote
Jährlich im WS und im SS,
zusätzlich Crashkurs jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Finanzmathematik, Hass / Fickel, 2012
Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Sydsaeter / Hammond,
2013, Kapitel 10
01. April 2015
257
2
Modulbezeichnung
RUW-3840
Lehrveranstaltungen
Methoden der Unternehmensbewertung
(Business Valuation Approaches)
V/Ü: Methoden der Unternehmensbewertung (4 SWS)
3
Dozenten
Prof. Henselmann und Mitarbeiter/innen
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Prof. Henselmann
Inhalte der Veranstaltung sind Theorie und Praxis der
verschiedenen Methoden der Unternehmens- und
Anteilsbewertung. Dazu gehören Wertkonzepte und Funktionen
des Bewerters; Investorüberschüsse, Ausgangsdaten und
Bereinigungen, Werttreiber; Einflüsse von Umweltentwicklungund
Unternehmenspolitik; integrierte Erfolgs-, Bilanz- und
Finanzplanung, alternative Restwertkonzepte; Kapitalkosten,
Basiszins, Bestimmung von Risikozuschlägen, Netto- und
Bruttomethode, Diskontierung von Gewinnen und
Residualgewinnen; Multiplikatorverfahren (Quellen von
Vergleichsdaten, Vergleichsunternehmen, Bezugsgrößen,
Beurteilung); Anteilswert und Unternehmenswert
(Monetäre Rechte und Pflichten, Mitspracherechte, Flexibilität);
Steuern in der Unternehmensbewertung (fehlende allgemeine
Steuerneutralität, fehlende Finanzierungsneutralität,
Transaktionsbesteuerung); Abwicklung einer
Unternehmensbewertung, IDW-Verlautbarungen, Bewertungen für
steuerliche Zwecke.
Die Studierenden verfügen in diesen Bereichen über breites und
integriertes Wissen einschließlich der wissenschaftlichen
Grundlagen, der praktischen Anwendung sowieeines kritischen
Verständnissesder wichtigsten Theorien undMethoden. Die
Studierenden können dieses Wissen kombinieren und zur
umfassenden Beurteilung von konkreten Unternehmen aus der
Praxis anwenden. Dazu gehört es auch, die erforderlichen
Informationen zu beschaffen, Analysemodelle zu entwickeln,
erforderliche Auswertungen auszuwählen, Vergleiche
vorzunehmen, das Gesamtergebnis zu begründen und verteidigen
sowie die Belastbarkeit der Ergebnisse zu hinterfragen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
5 ECTS
5 ECTS
Ab 3. Semester
Modul im Studienbereich „FACT II“
Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im WS
V & Ü: Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Wird im Rahmen der Veranstaltung bekannt gegeben
01. April 2015
258
2
Modulbezeichnung
RUW-2080
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Mikroökonomie
(Microeconomics)
V: Mikroökonomik (2 SWS)
Ü: Mikroökonomik (2 SWS)
Prof. Dr. Grimm und Mitarbeiter/-innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Grimm
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für die
Teilnahme
Die Mikroökonomie beschäftigt sich mit dem Verhalten
verschiedener Wirtschaftssubjekte insbesondere dem Angebotsund Nachfrageverhalten der
privaten Haushalte und
Unternehmen. Dabei werden die Aktivitäten der Akteure auf dem
Gütermarkt und dem Faktormarkt untersucht, sowie die optimale
Ressourcenallokation durch den Markt ermittelt.
Die Mikroökonomie umfasst eine ausführliche Darstellung
- der Güternachfrage privater Haushalte,
- der Produktionstheorie,
- der Marktstruktur und Marktpreisbildung,
- der Theorie der Faktormärkte und der Faktorpreisbildung,
- sowie die Interaktion zwischen strategischen Firmen.
Die Studierenden
- erwerben umfassendes und detailliertes Wissen der
grundlegenden Konzepte der Haushaltstheorie,
Unternehmenstheorie und Markttheorie,
- erlernen die Methoden der mikroökonomischen Analyse,
- wenden diese auf konkrete Fragestellungen korrekt an,
- werden im analytischen Denken geschult
- und erhalten Einblicke in weiterführende mikroökonomische
Konzepte.
keine
8
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
9
5 ECTS
5 ECTS
2. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften, Sozialökonomie und der International
Business Studies
V&Ü 90-minütige Abschlussklausur
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
12
Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Varian, Hal R. (2007), Grundzüge der Mikroökonomik, 7. überarb.
und verb. AuflageOldenbourg.
Pindyck, Robert S., Rubinfeld, Daniel L. (2005), Mikroökonomie,
6. aktualis. Auflage, Pearson Studium.
10
V & Ü: 100 %
01. April 2015
259
2
Modulbezeichnung
RUW-6360
Lehrveranstaltungen
Mobile Service Business
(Mobile Service Business)
V/Ü: Mobile Service Business (4 SWS)
3
Dozenten
Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
4
5
Modulverantwortlicher Prof. Bodendorf
Inhalt
Die Veranstaltung beschäftigt sich inhaltlich zunächst mit den
Grundlagen und Erscheinungsformen des Mobile Business.
Anschließend werden die Bereiche Mobile Technologien, Mobile
Services, Mobile Commerce und Mobile Customer Relationship
Management behandelt. Die abschließenden Abschnitte Mobile
Education und Mobile Business Models geben einen Einblick in die
Nutzung von mobilen Services im Bereich E-Learning und in die
Erstellung eines Business Plans zur Vermarktung von Mobile
Services.
Lernziele und
Die Studierenden
Kompetenzen
- können die wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen
mobiler Dienstleistungen abrufen und wiedergeben.
- können Beispiele für die Anwendung mobiler Dienstleistungen in
verschiedenen Industrien aufführen.
- wenden ihr theoretisches Wissen zur Erstellung neuer Services
im Rahmen einer Gruppenarbeit an.
Voraussetzungen für
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
die Teilnahme
Einpassung in
6. Semester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Modul im Studienbereich „IIS“
Moduls
Modul im Studienbereich „Marketing“
Modul im Vertiefungsbereich
Studien- und
Portfolio:
Prüfungsleistungen
V: Klausur
Ü: Hausarbeit
Berechnung
V: 50 % der Modulnote
Modulnote
Ü: 50 % der Modulnote
Turnus des Angebots Jährlich im SS
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
Dauer des Moduls
1 Semester
Unterrichtssprache
Deutsch
Vorbereitende Literatur Literaturverweise und Downloadmaterial auf der Lehrstuhl-Website
www.wi2.uni-erlangen.de
1
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
01. April 2015
5 ECTS
5 ECTS
260
2
Modulbezeichnung
RUW-1997
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Alle Professorinnen und Professoren des Fachbereichs
und Mitarbeiter/-innen
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Alle Professorinnen und Professoren des Fachbereichs
Die Bachelorarbeit beinhaltet das Verfassen einer empirischen
Arbeit, die thematischen Bezug zum gewählten Schwerpunkt
haben soll.
In der Bachelorarbeit zeigen die Studierenden, dass sie in der der
Lage sind, innerhalb einer vorgegebenen Frist ein Thema bzw.
eine Problemstellung selbstständig mithilfe wissenschaftlicher
Methoden bearbeiten und die Ergebnisse sachgerecht darstellen.
Das Seminar zur Bachelorarbeit soll die Studierenden bei der
Anfertigung der Bachelorarbeit unterstützen und ihnen wichtige
Hilfen zur selbständigen Lösung und Darstellung von Problemen
bieten. Darüber hinaus sollen die Studierenden komplexe
fachbezogene Probleme und Lösungen gegenüber einem
akademischem Publikum oder Fachleuten argumentativ vertreten.
Siehe Hinweise der einzelnen Lehrstühle
1
Modul Bachelorarbeit
(Bachelor´s Thesis)
Bachelorarbeit (0 SWS)
S Typ 1*: Seminar zur Bachelorarbeit (2 SWS) oder
S Typ 2*: Seminar zur Bachelorarbeit (2 SWS),
(Anwesenheitspflicht)
15 ECTS
12 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
*Seminartyp wird vom Lehrstuhl festgelegt.
8
9
10
11
Berechnung Modulnote
12
13
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
6. Semester
Pflichtmodul des Vertiefungsbereiches
Portfolio:
Bachelorarbeit: Schriftliche Arbeit
Seminar zur Bachelorarbeit: Studienleistung (bestanden)
Bachelorarbeit 100%
Seminar zur Bachelorarbeit: Studienleistung bestanden
Jedes Semester
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 420 h
1 Semester
Deutsch
Wird lehrstuhlspezifisch bekannt gegeben
01. April 2015
261
1
Modulbezeichnung
RUW-5180
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
Nachhaltigkeit durch Logistik und
5 ECTS
Informationsverarbeitung
(Sustainability in Logistics and Information Systems)
E-Learning Modul: Umweltökonomie und Umweltpolitik 2,5 ECTS
E-Learning Modul: Green Logistics und Green IT
2,5 ECTS
Prof. Dr. Rainer Thome, Prof. Dr. Freimut Bodendorf
Prof. Dr. Freimut Bodendorf
Das Angebot „Nachhaltigkeit durch Logistik und
Informationsverarbeitung“ besteht aus Teil A „Umweltökonomie
und Umweltpolitik“ und Teil B „Green Logistics und Green IT“.
Teil A: Umweltökonomie und Umweltpolitik
Die volkswirtschaftliche Sicht soll zeigen, dass Ökologie und
Ökonomie keine Gegensätze sind. Außerdem werden umwelt- und
energiepolitische Grundlagen (deutsch, europäisch, global)
erläutert und volkswirtschaftliche Zusammenhänge auf Basis von
ökologischen Fragestellungen betrachtet. Zudem gilt es einen
Einblick in die verschiedenen Umsetzungsinstrumente zu geben
und mit praktischen Beispielen zu hinterlegen.
Des Weiteren wird auf den Zusammenhang zwischen Ökologie
und Beschäftigung eingegangen und der Vorstoß der
Bundesregierung in Richtung Ökologische Steuerreform diskutiert.
Abschließend wird auf die Möglichkeiten eines Qualitativen
Wirtschaftswachstums hingewiesen.
6
Lernziele und
Kompetenzen
Teil B: Green Logistics und Green IT
Grundsätzlich spielen ökologische, soziale und ethische
Gesichtspunkte in der heutigen (Geschäfts-) Welt eine immer
bedeutendere Rolle. Grüne IT erweitert speziell den Einsatz der
Informationsverarbeitung in Unternehmen um ökologische
Aspekte. Einerseits spielt die Energie- und Ressourceneffizienz
von Rechnern, Rechenzentren und sonstiger IT-Infrastruktur dabei
eine wichtige Rolle. Über die technische Ebene hinaus liegt ein
Schwerpunkt hier aber auch auf der räumlichen und zeitlich
adäquaten Bereitstellung von Informationen, um einen
nachhaltigen Einsatz von Ressourcen zu erreichen.
Gerade im Zusammenhang mit logistischen Entscheidungen wird
die ökologische Dimension immer wichtiger. Neben
umweltschonenden Rohstoffen und Produktionsprozessen müssen
auch logistische Handlungsfelder wie Verpackung, Transport und
Lagerhaltung im Sinne einer umweltökonomischen Orientierung
richtig kombiniert werden. Die ökonomisch konsequente
Entwicklung zur Globalisierung muss mit den ökologisch richtigen
Ansätzen zur Nachhaltigkeit in Einklang gebracht werden. Dazu
werden in Teil B Grundlagen geschaffen, die größtenteils auf
realen Praxisbeispielen aus der Wirtschaft beruhen.
Ziele Teil A: Umweltökonomie und Umweltpolitik
Die Studierenden erlernen
- umwelt- und energiepolitische Grundlagen,
- volkswirtschaftliche Zusammenhänge auf Basis von
ökologischen Fragestellungen und verschiedenen
Umsetzungsinstrumenten.
Ziele Teil B: Green Logistics und Green IT
- logistische und informationstechnische Grundlagen,
- betriebswirtschaftlichen Zusammenhängen auf Basis von
ökologischen Fragestellungen und verschiedenen
Umsetzungsmöglichkeiten.
01. April 2015
262
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
keine
5. oder 6. Semester
- Vertiefung im Bachelor Wirtschaftsinformatik
- Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
Klausur (gesamtes Modul)
100% Klausur
Jedes Semester
Eigenstudium: 150 Stunden
1 Semester
Deutsch
Siehe E-Learning-Kurs
01. April 2015
263
21 Modulbezeichnung
RUW 6990
23 Dozenten
Nachhaltigkeitsmanagment in besonderen
Anwendungsfeldern
(Sustainability Management in specific contexts)
S: Nachhaltigkeitsmanagement in klein- und
mittelständischen Unternehmen – ein Praxisseminar
(Sustainability Management in small and medium
enterprises – practical project seminar)
Prof. Beckmann und Dr. Dimitar Zvezdov
24 Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
25 Inhalt
Nachhaltigkeit ist ein immer wichtiger werdendes Thema für
Unternehmen. Allerdings wird häufig bei der Frage, wie
Unternehmen mit Nachhaltigkeitsfragen umgehen können, der
Fokus auf große Unternehmen und Konzerne gelegt.
Da jedoch die überwiegende Anzahl von Unternehmen klein und
mittelständisch ist, bieten gerade KMUS ein bisher vernachlässigtes
Potenzial für die Nachhaltigkeit. Gleichzeitig bietet Nachhaltigkeit
insbesondre für KMUs die Möglichkeit sich am Markt zu
differenzieren und damit Wettbewerbsvorteile zu generieren. Daher
widmet sich dieses Seminar der Rolle von Nachhaltigkeit im Kontext
von kleinen und mittelständischen Unternehmen. Hierbei verbindet
das Seminar konzeptionelle und praktische Aspekte.
Das Seminar gliedert sich in zwei Hälften. Die erste Hälfte dient der
Grundlagenvermittlung und Ist-Analyse eines Praxisunternehmens.
In diesem ersten Schritt werden wir allgemein auf die
Besonderheiten von KMUs eingehen und eine kurze wiederholende
Einführung
zu
Nachhaltigkeitsmanagement
geben.
Die
Studierenden akquirieren sodann mit Unterstützung der
Dozierenden eigenständig ein KMU-Partnerunternehmen aus der
Region. Im Rahmen einer Ist-Analyse werden Aspekte wie
Stakeholder-Belange und Öko-Effizienzfragen untersucht. Die
Studierenden präsentieren ihre Ergebnisse im Seminar.
Die zweite Seminarhälfte dient dazu, aufbauend auf der Ist-Analyse
ein Nachhaltigkeitskonzept für das jeweilige Partnerunternehmen
zu entwickeln. Unterstützt werden die Studierenden dabei durch
Feedback, Gruppendiskussion, Fallstudien und Input seitens der
Dozierenden erarbeitet. Die Praxiskonzepte werden am Ende des
Seminars präsentiert.
Die Studierenden,
- erwerben vertiefte Kenntnisse im Bereich
Nachhaltigkeitsmanagement
- sind in der Lage spezifische Fachkenntnisse zur Arbeit mit
kleinen und mittelständischen Unternehmen anzuwenden
- vertiefen Praxiserfahrung durch die selbständige Akquise
und Zusammenarbeit mit einem Praxispartner
- erwerben Anwendungskompetenz während der Erstellung
des Nachhaltigkeitskonzeptes
- vertiefen ihre Argumentationskompetenz und kritische
Reflexion gesellschaftlich relevanter Fragen
- nutzen analytisches Vorgehen und pragmatische
Entscheidungsfähigkeiten
- entwickeln Teamfähigkeiten und soziale Kompetenzen
Einführung in das Nachhaltigkeitsmanagement
22 Lehrveranstaltungen
26 Lernziele und
Kompetenzen
27 Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
01. April 2015
5 ECTS
5 ECTS
264
28 Einpassung in
Musterstudienplan
29 Verwendbarkeit des
Moduls
Ab. 2. Studiensemester
•
•
•
•
30 Studien- und
Prüfungsleistungen
31 Berechnung Modulnote
32 Turnus des Angebots
33 Arbeitsaufwand
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
(Wahlveranstaltung)
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor WiWi
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor International
Business Studies
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor Sozialökonomik
Anmeldung via StudOn; Anzahl Seminarplätze: max. 30
Portfolio-Prüfung
Präsentation: 50%
Präsentation: 50%
Jährlich im Sommersemester
35 Unterrichtssprache
Präsenzzeit: 28h
Selbststudium: 122h
Teilgeblockte Veranstaltung:
In wechselndem Wochenrhythmus ab dem 14. April bis 14. Juli
(teils 16:45-18:15Uhr; teils Doppelstunden von 16.45-20.00; teils
freie Wochen)
Deutsch
36 Vorbereitende Literatur
Reader wird nach Anmeldung bereitgestellt
34 Dauer des Moduls
01. April 2015
265
2
Modulbezeichnung
RUW-2130
Lehrveranstaltungen
Öffentliches Recht – Grundlagen Europarecht
(Public Law – Foundations of European Law)
V: Grundlagen Europarecht (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Meßerschmidt
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Prof. Ismer
- Grundstrukturen der Europäischen Union
- Grundzüge des europäischen Rechts (insbes. Grundfreiheiten
und Wettbewerbsrecht)
-Analyse aktueller Probleme und Entscheidungen
Die Studierenden
- kennen die Grundstrukturen der Europäischen Union
- kennen die Grundlagen der Rechtsordnung der Europäischen
Union
- verstehen die spezifische Funktion des Unionsrechts, seine
Instrumente und Anforderungen, sowie seinen Einfluss auf die
nationale Rechtsordnung
- können europarechtliche Rechtsgrundlagen bestimmen und
anwenden
- können europäische Rechtsprechung unter Anwendung
juristischer Methoden analysieren und beurteilen
- können Fakten, Daten, Definitionen und Rechtsprechung
wiedergeben
- können Probleme in eigenen Worten wiedergeben und mittels
Transfer des Wissens neue Probleme lösen
- können im Speziellen europarechtliche Fälle analysieren und
systematisch lösen
Keine
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
2,5 ECTS
2,5 ECTS
4. Semester (2. Semester für BA Sozialökonomie)
Modul im Pflichtbereich für alle BA Studierenden
60-minütige Klausur
100 % Klausur
Jährlich im Sommersemester
Präsenzzeit: 22 h
Eigenstudium: 53 h
1 Semester
Deutsch
Herdegen, Europarecht, aktuelle Auflage
01. April 2015
266
1
Modulbezeichnung
RUW-2120
2
Lehrveranstaltungen
Öffentliches Recht – Grundlagen Staats- und
Verwaltungsrecht
(Public Law: Foundations of Constitutional and
Administrative Law)
V: Grundlagen Staats- und Verwaltungsrecht (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Ismer und Prof. Meßerschmidt
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Prof. Ismer
- Vermittlung der Grundstrukturen des deutschen Verfassungsund Verwaltungsrechts
- Grundzüge des Steuerrechts
- Analyse aktueller Probleme und Entscheidungen
Die Studierenden
- kennen die Grundlagen der deutschen Rechtsordnung im
Bereich des Öffentlichen Rechts
- verstehen die spezifische Funktion des Öffentlichen Rechts,
seine Instrumente und Anforderungen und entwickeln ein
dementsprechendes Problembewusstsein
- kennen Grundzüge des Verfassungsrechts, des
Staatsorganisationsrechts und des Verwaltungsrechts (insbes.
Steuerrecht)
- können Rechtsgrundlagen bestimmen und anwenden
- können Rechtsprechung unter Anwendung juristischer
Methoden analysieren und beurteilen
- können Fakten, Daten, Definitionen und Rechtsprechung
wiedergeben
- können Probleme in eigenen Worten wiedergeben und mittels
Transfer des Wissens neue Probleme lösen
- können im Speziellen verfassungsrechtliche Fälle analysieren
und systematisch lösen
Keine
8
11
12
13
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
9
10
2,5 ECTS
2,5 ECTS
3. Semester
5. Semester für BA Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wirtschafts- und Betriebspädagogik
Modul im Pflichtbereich für alle BA Studierende
60-minütige Klausur
100 % Klausur
Jährlich im Wintersemester
Präsenzzeit: 22 h
Eigenstudium: 53 h
1 Semester
Deutsch
Sodan / Zielkow, Grundkurs Öffentliches Recht, aktuelle Auflage
01. April 2015
267
2.
Modulbezeichnung
RUW-2400
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
Ökonomie des öffentlichen Sektors
(Public Sector Economics)
V: Ökonomie des öffentlichen Sektors (2 SWS)
Ü: Ökonomie des öffentlichen Sektors (2 SWS)
Prof. Büttner und Mitarbeiter/innen
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Büttner
5.
Inhalt
Die Vorlesung befasst sich mit der Finanzierung des öffentlichen
Sektors. Der erste Teil widmet sich der Finanzierung durch
Steuern. Eine Einführung vermittelt Grundbegriffe bevor die
Aufkommens-, Effizienz-, und Verteilungswirkungen wesentlicher
Steuern diskutiert werden. Im nächsten Schritt werden Grundzüge
eines optimalen Steuersystems erläutert.
1.
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Der zweite Teil der Vorlesung befasst sich mit der Finanzierung
durch öffentliche Verschuldung. Es werden zunächst Funktionen
der öffentlichen Schulden diskutiert und die
Mehrperiodenbetrachtung des Staatshaushaltes eingeführt. Auf
dieser Grundlage erfolgt dann eine Analyse der Rolle der
Staatsverschuldung für die Konjunktur- und Wachstumspolitik und
der Problematik der Nachhaltigkeit. Abschließend erfolgt eine
Auseinandersetzung mit der Notwendigkeit und den Möglichkeiten
einer Begrenzung der öffentlichen Verschuldung.
Die Studierenden haben ein grundlegendes Verständnis der
Prinzipien der Besteuerung und der daraus resultierenden
Herausforderungen für eine ökonomische Steuerpolitik. Sie
kennen die zentralen Konzepte zur Wohlfahrtsanalyse der
Besteuerung und können diese auf konkrete steuerliche
Fragestellungen anwenden. Sie kennen die
Entscheidungswirkungen wichtiger Steuerarten und sind in der
Lage, steuerpolitische Positionen auf ihre ökonomische
Begründung hin zu untersuchen. Über Fragen der Besteuerung
hinaus haben die Studierenden die Fähigkeit, auch intertemporale
Aspekte der Finanzpolitik zu erfassen und auf ihre ökonomischen
Konsequenzen hin zu analysieren. Die Studierenden haben zudem
Kenntnisse in der politischen Dimension der Staatsverschuldung
und sind im Stande die verschiedenen normativen Ansätze der
Staatsverschuldung im Hinblick auf die politökonomische
Problematik zu relativieren. Schließlich haben die Studierenden
ein Verständnis welche ökonomischen und rechtlichen Grenzen
der Staatsverschuldung zu beachten sind. Die Studierenden
beherrschen wichtige Konzepte zur Analyse der Tragfähigkeit von
Haushalten und können diese kritisch anwenden.
Mikroökonomik
Makroökonomik
4. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende im Bachelor
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt VWL;
- Modul im Vertiefungsbereich
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“ und
„Wirtschaftstheorie“
V + Ü: 90-minütige Klausur
V + Ü: 100 %
01. April 2015
268
12. Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
Die Vorlesungspräsentation wird zu Beginn der Veranstaltung als
*.pdf bereitgestellt.
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Brümmerhoff/Büttner, Finanzwissenschaft 11. Aufl., Kap. 8, 9, 23
und 24
01. April 2015
269
2.
Modulbezeichnung
RUW-3100
Lehrveranstaltungen
Operations and Logistics I
(Operations and Logistics I)
S: Operations and Logistics I
3.
Dozenten
Prof. Voigt und Dr. Czaja
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Voigt
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
Das Seminar befasst sich mit ausgewählten theoretischen und
praxisbezogenen sowohl strategischen als auch operativen
Fragestellungen, Konzepten, Methoden und Ansätzen rund um
das Operations Management produzierender bzw.
Dienstleistungen erstellender und anbietender Unternehmen,
wobei ein inhaltlicher Schwerpunkt auf Fragestellungen aus den
Bereichen Produktions- und Beschaffungsmanagement liegt. Die
genauen thematischen Schwerpunkte des Seminars werden zu
- Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben.
Die Studierenden kennen nach erfolgreichem Abschluss des
Seminars die wesentlichen Aufgaben und Konzepte des
Operations Management, verstehen deren Bedeutung und können
diese auch auf konkrete Fallbeispiele übertragen und anwenden.
Die Studierenden können aufzeigen, wie Wertschöpfungsprozesse
optimal gemanagt werden, wie sie effizient auszugestalten sind
und wie diese auf Kundenbedürfnisse hin optimal ausgerichtet
werden können.
Darüber hinaus besitzen Studierende die Fähigkeit zur
problemlösungsorientierten Anwendung analytischer Verfahren auf
betriebswirtschaftliche Fragestellungen rund um das Operations
Management. Im Rahmen der Erstellung von Präsentationen
erwerben Studierende die Fähigkeit, Daten und Informationen
sowohl aus wissenschaftlichen Veröffentlichungen als auch aus
dem Internet zu erschließen, zu analysieren, zu bewerten, zu
interpretieren und für Dritte verständlich aufzubereiten und zu
präsentieren. Im Rahmen der sich den Zwischen- und
Endpräsentationen anschließenden regelmäßig erfolgenden
Diskussionsrunden geben sich die Studierenden gegenseitig
inhaltliches Feedback, lernen mit Kritik seitens der Dozenten
positiv umzugehen und entwickeln erarbeitete Lösungsansätze
systematisch weiter..
Erfolgreich abgeschlossene Assessmentphase
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
7.
5 ECTS
5 ECTS
Ab dem 4. Semester
Modul im Studienbereich „Prozessmanagement“
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Präsentation und 60-minütige Klausur
Präsentation (50 %) und Klausur (50 %)
12. Turnus des Angebots
Sommersemester
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Kursspezifische Literatur
01. April 2015
270
17. Hinweis
Das Seminar ist teilnehmerbeschränkt. Eine Bewerbung um einen
Seminarplatz ist erforderlich. Informationen zum Seminar und zur
Bewerbung stehen spätestens 1 Woche vor Veranstaltungsbeginn
auf StudOn.
01. April 2015
271
2.
Modulbezeichnung
RUW-3111
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
1.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Operations and Logistics II
(Operations and Logistics II)
V: Operations and Logistics II (2 SWS)
Ü: Operations and Logistics II (2 SWS)
Prof. Hartmann und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Hartmann
Im Rahmen der Veranstaltung werden zunächst die Grundlagen
der strategischen Planung und Gestaltung von globalen Supply
Chains und Logistiksystemen vorgestellt. Im weiteren Verlauf
werden aktuelle Trendthemen und Herausforderungen (z.B.
Performance Measurement, Nachhaltigkeit im SCM, Humanitäre
Logistik etc.) vertieft und praxisbezogen behandelt.
Die Studierenden haben ein grundsätzliches Verständnis über die
aktuellen Methoden und Konzepte im globalen Supply Chain und
Logistik-Management. Die Studenten kennen die relevanten
Aspekte der Entscheidungsfindung im Supply Chain Management
und erlangen die Fähigkeit, das erlernte Wissen im Zuge von
Analyse- und Entscheidungssituationen in der betrieblichen Praxis
umzusetzen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
5. Semester
Modul im Studienbereich „Prozessmanagement“
Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Wird bekannt gegeben
01. April 2015
272
2
Modulbezeichnung
RUW-6680
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher Prof. Dr. Bodendorf
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
1
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
PC-Praktikum
(PC-Praktikum)
E-Learning Angebot: PC-Praktikum (2 SWS)
Ü: PCP Projektarbeit (2 SWS)
Prof. Dr. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Das PC-Praktikum ist eine Einführung in die Standardanwendungen
der modernen Arbeitswelt. Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem
Lehrangebot können alle relevanten Anwendungen im OfficeBereich bedient werden (Microsoft Word, Excel und PowerPoint).
Zusätzlich erfolgen Einführungen in die Bildbearbeitung unter
Anwendung der OpenSource-Software GIMP sowie die Verwaltung
von Literatur mithilfe von Mendeley. Das im Kurs vermittelte Wissen
ist nicht nur fachspezifisch, sondern kann universell eingesetzt
werden.
Die Studierenden
- können die aktuelle Version der Microsoft Office Suite im
Arbeitsalltag einsetzen.
- besitzen grundlegendes Wissen über die Bearbeitung von
Bildern mithilfe von GIMP.
- können wissenschaftliche Literatur computergestützt
recherchieren und verwalten.
- programmieren einfache Webseiten.
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
ab 4. Semester
11 Berechnung
Modulnote
12 Turnus des Angebots
Modul der Wirtschaftsinformatik-Fachvertiefung
Modul im Vertiefungsbereich
Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit
Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II / Zweitfach Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
E-Learning Angebot: elektronische Prüfung
Ü: PCP-Projektarbeit: Hausarbeit
E-Learning Angebot: 50% der Modulnote
PCP-Projektarbeit: 50% der Modulnote
Semesterweise
13 Arbeitsaufwand
Eigenstudium: 150 h
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
-
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur Zugriff auf die Kursmaterialien des vhb-Kurses PC-Praktikum über
http://www.vhb.org
01. April 2015
273
2.
Modulbezeichnung
RUW-3360
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Personal und Organisation I
(Personnel and Organisation I)
V: Personal und Organisation (2 SWS)
Ü: Methoden und Instrumente der Personalarbeit
(2 SWS)
Prof. Moser, Prof. Widuckel und Mitarbeitende
5 ECTS
3 ECTS
2 ECTS
Prof. Moser
Wissensvermittlung zu Grundfragen, praktischer Relevanz und
Begrifflichkeit der Personalarbeit in Organisationen aus
verhaltenswissenschaftlicher Sicht
Kennen lernen aktueller Instrumente und Verfahren der
Personalarbeit
Kritische Betrachtung der wissenschaftliche Grundlagen und
praktischen Anwendbarkeit von Konzepten, Methoden und
Instrumenten
Die Studierenden besitzen fundierte Kenntnisse über Grundfragen,
Theorien und Methoden der Personalarbeit. Sie können die
vorgestellten Theorien, Methoden und Verfahren erläutern,
reflektieren und beurteilen. Sie können Theorien in der Analyse
von Praxisfällen anwenden.
Keine
Ab 4. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften
- Modul im Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädagogik“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
V: 60-minütige Abschlussklausur
Ü: Thesenpapier, Mitarbeit (1 Versuchspersonenstunde)
V: 60 %
Ü: Thesenpapier 40%
Versuchspersonenstunde: unbenotet
Vorlesung: Jährlich, Übung nach Absprache
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1-2 Semester
Deutsch
Schuler, H. & Kanning, U. P. (Hrsg.). (2014). Lehrbuch der
Personalpsychologie (3. Auflage). Göttingen: Hogrefe.
01. April 2015
274
2.
Modulbezeichnung
RUW-3370
Lehrveranstaltungen
Personal und Organisation II
(Personnel and Organisation II)
S: Personal und Organisation (2 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Moser
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
Prof. Moser
Wissensvermittlung zu Grundfragen, praktischer Relevanz und
Begrifflichkeit der Personalarbeit in Organisationen aus
verhaltenswissenschaftlicher Sicht.
Kritische Betrachtung der wissenschaftlichen Grundlagen und
praktischen Anwendbarkeit von Konzepten, Methoden und
Instrumenten. Wechselnde Themen und Schwerpunkte.
Die Studierenden besitzen vertiefende Kenntnisse in einem
Themenschwerpunkt der Personalarbeit. Sie können sich
eigenständig in ein Forschungsthema auch anhand
englischsprachiger Fachliteratur einarbeiten, Inhalte aufbereiten
und darstellen. Sie können die erarbeiteten Theorien, Methoden
und Verfahren kritisch reflektieren und beurteilen.
- Module „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ sowie
„Präsentations- und Moderationstechniken“
- Modul „Personal und Organisation I“
5. Semester
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
7.
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
5 ECTS
5 ECTS
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspädagogik“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Prüfung: schriftliche Hausarbeit, mündliches Referat und
regelmäßige Teilnahme
Portfolio:
Schriftliche Hausarbeit 100 %
Referat und Teilnahme: bestanden
Jährlich
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
Deutsch oder Englisch
Schuler, H. & Kanning, U. P. (Hrsg.). (2014). Lehrbuch der
Personalpsychologie (3. Auflage). Göttingen: Hogrefe.
01. April 2015
275
2
Modulbezeichnung
RUW-6250
Lehrveranstaltungen
Personal und Organisation III
(Personnel and Organization III)
S: Personalarbeit in Organisationen (2SWS)
3
Dozenten
Prof. Widuckel und Mitarbeitende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Widuckel
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Wissensvermittlung zu Grundfragen, praktischer Relevanz und
Begrifflichkeit der Personalarbeit in Organisationen aus
verhaltenswissenschaftlicher Sicht.
Kritische Betrachtung der wissenschaftlichen Grundlagen und
praktischen Anwendbarkeit von Konzepten, Methoden und
Instrumenten. Wechselnde Themen und Schwerpunkte.
Die Studierenden besitzen breites und integriertes Wissen über
Methoden und Instrumente der Personalarbeit und kennen deren
verhaltenswissenschaftliche Grundlagen. Sie können sich
eigenständig in ein Forschungsthema auch anhand
englischsprachiger Fachliteratur einarbeiten, Inhalte aufbereiten
und darstellen. Sie können die erarbeiteten Theorien, Methoden
und Verfahren kritisch reflektieren und beurteilen.
- Module „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“ sowie
„Präsentations- und Moderationstechniken“
- Modul „Personal und Organisation I“
5./6. Semester
1
Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
8
5 ECTS
5 ECTS
Modul im Vertiefungsbereich
Schriftliche Hausarbeit und Präsentation
Hausarbeit 100%; Präsentation: bestanden
12 Turnus des Angebots
Jährlich
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch
16 Vorbereitende Literatur
Schuler, H. & Kanning, U. P. (Hrsg.). (2014). Lehrbuch der
Personalpsychologie (3. Auflage). Göttingen: Hogrefe.
01. April 2015
276
2.
Modulbezeichnung
RUW-6610
Lehrveranstaltungen
Praxisseminar mit Prof. Dr. Heinrich v. Pierer
(Practical seminar)
Praxisseminar mit Prof. Dr. Heinrich v. Pierer
3.
Dozenten
Prof. Voigt und Mitarbeiter/innen
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Voigt
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
In dem Seminar erarbeiten die Studierenden zu wechselnden
Rahmenfragestellungen in Gruppen eigenständig Seminararbeiten
deren Ergebnisse im Rahmen von zwei Blockterminen
vorgetragen, verteidigt und diskutiert werden.
Die Studierenden erarbeiten in Gruppen weitgehend
selbstgesteuert und autonom Analysen zu komplexen
betriebswirtschaftlichen Fragestellungen. Hierzu führen die
Studierenden Dokumentanalysen und Literaturrecherchen durch
und entscheiden weitgehend eigenständig über die zu
verwendenden Analysemethoden. Das Ziel ist die Erarbeitung,
Strukturierung und Darstellung von detailliertem und
spezialisiertem Wissen auf dem aktuellen Erkenntnisstand zu der
jeweils ausgeschriebenen Fragestellung. Die erarbeiteten
Ergebnisse werden anschließend gemeinsam von der Gruppe in
dem Seminar vertreten und vor Fachvertretern verteidigt.
Erfolgreich abgeschlossene Assessmentphase
1.
8.
9.
5 ECTS
5 ECTS
Ab dem 4. Semester
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurschip“
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Präsentation und Hausarbeit
Präsentation (30 %) und Hausarbeit (70 %)
12. Turnus des Angebots
i.d.R. Sommer- und Wintersemester
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester (Blockveranstaltung)
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Kursspezifische Literatur
01. April 2015
277
2
Modulbezeichnung
RUW-2384
Lehrveranstaltungen
Praktikum Wirtschaftsinformatik
(Internship Information Systems)
P: Praktikum
3
Dozenten
Professoren des Instituts für Wirtschaftsinformatik
sowie des Departments Informatik
4
Modulverantwortlicher
Professoren des Instituts für Wirtschaftsinformatik
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, ihre bisher erworbenen
Grundkenntnisse auf eine praxisnahe Problemstellung anzuwenden.
Ziel des Moduls ist es:
- bereits erworbene Grundkenntnisse in praxisrelevanten
Situationen einzuüben und zu vertiefen,
- erste Einblicke in und Kenntnisse über zukünftige Berufsfelder
zu erwerben,
- soziale Kompetenzen zu vertiefen;
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10 ECTS
10 ECTS
5. oder 6. Semester
11
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Modul im Vertiefungsbereich für Studierende der Wirtschaftsinformatik
Zweitfachvertiefung für Studierende der Wirtschaftswissenschaften
mit Zweitfach Wirtschaftspädagogik Studienrichtung II; Zweitfach
Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
Praktikumsbericht und Präsentation
Portfolio 100 %
12
Turnus des Angebots
In Absprache mit dem Betreuer
13
Arbeitsaufwand
Eigenstudium: 300 h (= 7 Wochen Praktikum)
14
Dauer des Moduls
7 Wochen
15
Unterrichtssprache
Deutsch
16
Vorbereitende Literatur
10
01. April 2015
278
2.
Modulbezeichnung
RUW-2201
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Präsentationsfähigkeiten
(Presentation Skills)
ProS II: Präsentations- und Moderationstechniken
(1 SWS)
V:
Präsentations- und Moderationstechniken
(1 SWS)
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Wilbers
- Präsentationen gestalten: Präsentationen vorbereiten, Präsentationen einleiten, Hauptteil einer Präsentation gestalten,
Schluss einer Präsentation gestalten
- Moderation gestalten: Moderation vorbereiten, in Moderation
einsteigen, Hauptteil der Moderation gestalten, Schluss der
Moderation gestalten
- Exkurs: Besonderheiten bei Sitzungen und Teamarbeit
Die Studierenden
- kennen verschiedene Techniken und Qualitätskriterien im
Bereich Präsentation und Moderation.
- analysieren und beurteilen die Einhaltung der Kriterien anhand
von Beobachtungsleitfäden.
- entwickeln und halten eine Kurzpräsentation bzw. entwickeln
und führen eine Kurzmoderation durch.
Keine
4. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften, der International Business Studies und der Wirtschaftsinformatik; ausgenommen Studierende des Schwerpunkts
Wirtschafts- und Betriebspädagogik
Portfolio:
15-minütige Präsentation
Studienleistung: Durchführung einer Übungspräsentation oder
-moderation in Proseminar II sowie Teilnahme an einer
Evaluationsrunde
15-minütige Präsentation (100 %)
Studienleistung: Übungspräsentation / -moderation (bestanden)
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
01. April 2015
279
2.
Modulbezeichnung
RUW-2501
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
7.
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Präsentations- und Moderationstechniken
(Presentation & Moderation Techniques)
ProS: Proseminar Präsentations- und Moderationstechniken I (1 SWS) (Anwesenheitspflicht)
Prof. Wilbers und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Wilbers
- Präsentationen gestalten: Präsentationen vorbereiten, Präsentationen einleiten, Hauptteil einer Präsentation gestalten,
Schluss einer Präsentation gestalten
- Moderation gestalten: Moderation vorbereiten, in Moderation
einsteigen, Hauptteil der Moderation gestalten, Schluss der
Moderation gestalten
- Exkurs: Besonderheiten bei Sitzungen und Teamarbeit
Die Studierenden
- kennen verschiedene Techniken und Qualitätskriterien für
Präsentationen und Moderationen.
- erstellen und halten eine eigene Präsentation unter
Anwendung der Techniken und Berücksichtigung der
Qualitätskriterien
- moderieren eine Problemlösung in der Gruppe
- geben auf die Präsentationen und Moderationseinsätze der
Mitstudierenden ein angemessenes Feedback
Keine
5. Semester
(WiPäd Studienrichtung I und II: 4. Semester)
Modul im Kernbereich nur für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik
Portfolio:
Übungspräsentationen und –moderationen und schriftliche
Reflexion
Portfolio (100 %)
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 15 h
Eigenstudium: 135 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
01. April 2015
280
1.
Modulbezeichnung
RUW-2210
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Praxis der empirischen Wirtschaftsforschung (PCgestützt)
(Empirical Economics I)
V: Praxis der emp. Wirtschaftsforschung (2 SWS)
Ü: Praxis der emp. Wirtschaftsforschung (2 SWS)
Prof. Riphahn und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Riphahn
- Konzept der linearen Regression (KQ-Schätzer); Inhaltliche
und statistische Interpretation von KQ Schätzergebnissen bei
Gültigkeit der Gauss-Markov-Annahmen; Praktische Umsetzung der Lerninhalte mit Hilfe der Statistiksoftware SPSS
Die Studierenden erlangen Grundkenntnisse in linearen Schätzund Testverfahren. Sie verstehen die Konzepte intuitiv und
wenden sie auf verschiedene praktische Sachverhalte an. Im
Rahmen einer freiwilligen empirischen Hausarbeit führen sie
eigene empirische Berechnungen mit Hilfe von SPSS durch und
interpretieren diese.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
4. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften; ausgenommen Studierende des Schwerpunktes
Wirtschafts- und Betriebspädagogik mit Zweitfach
Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
(Bei Notenverbesserung ist eine freiwillige Hausarbeit zu 20 % auf
die Endnote anrechenbar, in der auf Basis eines Datensatzes und
mit Hilfe von SPSS eine empirische Fragestellung bearbeitet wird.)
Klausur 100 %
Jährlich im SS
Präsenzzeit V: 30 h
Ü: 30 h
T: 16 h
Eigenstudium: 74 h
1 Semester
Deutsch
Wooldridge, J.M.: Introductory Econometrics. A Modern Approach;
v. Auer, Ludwig: Ökonometrie. Eine Einführung
01. April 2015
281
2
Modulbezeichnung
RUW-6640
Lehrveranstaltungen
3
Dozent
Produktentwicklung und –management
(New Product Development and Management)
V: Grundlagen der Produktentwicklung und des
Produktmanagements (2 SWS)
Ü: Methoden der Produktentwicklung und des
Produktmanagements (2 SWS)
Prof. Voigt und Dr. Gerhard
4
Modulverantwortlicher
Prof. Voigt
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Im Rahmen des Innovationsmanagements ist die Produktentwicklung der maßgebliche Kernprozess, welcher von der Idee bis zum
Markterfolg führt.
Der Inhalt der Veranstaltungen befasst sich mit allen dafür relevanten Fragestellungen. Die Vorlesung beinhaltet hierbei die
theoretischen und konzeptionellen Grundlagen der Produktentwicklung und des Produktmanagements. Die Übung vertieft die
Inhalte der Vorlesung durch externe Referenten und Praxisbeispiele.
Die Veranstaltung ist wie folgt gegliedert:
- Von der Idee zum Produkt: Neuproduktentwicklung
- Projektmanagement in Entwicklungsprojekten
- Steuerung der Entwicklung
- Entwicklungsphilosophien und Vorgehensmodelle
- Produkte über den Lebenszyklus managen
Die Studierenden
- kennen die wesentlichen Begriffe, Definitionen, Theorien und
Abläufen in Themengebiet Produktentwicklung und management,
können gestaltungsorientierte Methodenkenntnisse in den
einzelnen Teilbereichen insbesondere der Produktentwicklung
anwenden.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
4. oder 5. Semester
-
Modul im Vertiefungsbereich
Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepeneurship“
- Vertiefungsmodul im Studiengang WING
- Vertiefung im Bachelor Wirtschaftsinformatik
V & Ü: 60-minütige Klausur
V & Ü: 100 %
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
V & Ü: Präsenzzeit 60 h, Eigenstudium: 90 h
14 Dauer des Moduls
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
01. April 2015
282
16 Vorbereitende Literatur
Wird spezifisch in der jeweiligen Veranstaltung bekannt gegeben.
01. April 2015
283
2.
Modulbezeichnung
RUW-2060
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1.
Produktion, Logistik, Beschaffung
(Manufacturing, Logistics, Procurement)
V: Produktion, Logistik, Beschaffung (2 SWS)
Ü: Produktion, Logistik, Beschaffung (2 SWS)
Prof. Hartmann / Prof. Voigt und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Hartmann / Prof. Voigt
In der Veranstaltung werden elementare Prozesse der industriellen
Wertschöpfung abgebildet. Im Mittelpunkt stehen dabei die
Wertschöpfungstätigkeiten „Beschaffung“, „Produktion“ und
„Logistik“. Dieses Modul spiegelt, in Kombination mit dem Modul
„Absatz“, die gesamte Wertschöpfungskette des Unternehmens
wider.
Wesentliche Inhalte sind:
- Bedeutung der Funktionen Beschaffung, Produktion, Logistik
- Grundlagen des Beschaffungsmanagements, insbes.:
• Aufgaben und Objekte der Beschaffung,
Entwicklungsstufen der Beschaffungskonzeption sowie
generelle Bedeutung der betrieblichen
Beschaffungsfunktion
• Bestimmungsgrößen des Beschaffungsmanagements
(insb. Ziele, interne und externe Rahmenbedingungen der
Beschaffung)
- Grundlagen der Produktionstheorie, insbes.:
• Grundlegende Ziele und Entscheidungskriterien in der
Produktion
• Produktionstheoret. Abbildung von Faktorkombinationsprozessen produzierender Unternehmen
• Produktionsfunktionen vom Typ A, B, Leontief und weitere
Kostentheoret. Abbildung von Faktorkombinationsprozessen auf Grundlage der Produktionsfunktionen vom
Typ A und B, Wirkung von Kosteneinflussgrößen,
Betrachtung von Änderungen der Kosteneinflussgrößen
• Kostenverläufe bei kombinierter (kurzfristiger) Anpassung
der Produktion an Beschäftigungsschwankungen
- Konzepte und Verfahren des Produktionsmanagements, insb.:
• lang-, mittel- & kurzfristige Produktionsprogrammplanung
• Produktionsprogrammplanung bei Ein- und bei
Mehrproduktunternehmen (ohne Engpass, mit eindeutigem
Engpass, bei mehreren Engpässen)
• Prozess- bzw. Durchführungsplanung (insb. Losgrößenund Ablaufplanung)
- Grundlagen der industriellen Logistik, insb.:
• Trends und Entwicklungen in der Logistik
• Aktuelle Problemstellungen und Lösungsansätze in der
Logistik
• Konzepte zur Messung von Logistikleistung
• Verkehrsträger und Transporttechnologien
- Grundlagen des Supply Chain Managements, insb.:
• Globalisierung und Supply Chain Management
• Supply Chain Strategien
• Supply Chain Partnerschaften
Die Studierenden kennen die Zusammenhänge zwischen
Beschaffung, Produktion und Logistik als betriebliche
Funktionsbereiche im Unternehmen und begreifen
01. April 2015
284
7.
8.
9.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
produktionswirtschaftliche Ziele als wichtigen Ausgangspunkt
wirtschaftlicher Handlungen. Studierende können die
unterschiedlichen Transformationsebenen im Unternehmen
unterscheiden, Produktionsfaktoren differenzieren und Beispiele
hierfür benennen. Im Rahmen der Produktions- und Kostentheorie
können Studierende Verbrauchs- sowie Kosten-LeistungsFunktionen erstellen und analysieren und, bezogen auf
betriebswirtschaftliche Fragestellungen, übertragen, analysieren
und interpretieren. Im Bereich des Produktionsmanagements sind
Studierende fähig, zwischen lang-, mittel- und kurzfristiger
Produktionsprgrammplanung zu unterscheiden sowie
deckungsbeitrags- bzw. gewinnmaximierende
Produktionsprogramme für unterschiedliche Engpass-Szenarien
unter Anwendung wissenschaftlicher Ansätze und Modelle (insb.
Lineare Programmierung) zu erstellen und zu lösen. Hinsichtlich
des Beschaffungsbereichs können die Studierenden Funktionen
und Objekte von anderen Unternehmensbereichen abgrenzen und
erkennen die Trends der Beschaffung. Die Studierenden kennen
die Zusammenhänge zwischen Bedarfsermittlung, Beschaffungsmarktforschung, Entscheidungen über Make or Buy, Lieferantenmanagement und Bestellung. Studierende können die ABCAnalyse sowie Verfahren zur programm- und verbrauchsorientierten Bedarfsermittlung einsetzen.
Die Teilnehmer lernen die Grundlagen und den Einstieg in die
Fachbegriffe und die Zusammenhänge der Logistik. Zusätzlich
vermittelt die Veranstaltung ein grundsätzliches Verständnis über
die aktuellen Methoden und Konzepte im Logistik-Management.
Die Studenten werden auf diese Weise praxisnah auf mögliche
Aufgaben im Management von Logistikleistungen vorbereitet. Die
Studenten lernen die relevanten Aspekte der
Entscheidungsfindung im Supply Chain Management kennen und
erlangen die Fähigkeit, das erlernte Wissen im Zuge von Analyseund Entscheidungssituationen in der betrieblichen Praxis
umzusetzen. In der Vorlesung werden Hilfsmittel und Ansätze
erlernt, um eine globale Lieferkette effizient und erfolgreich zu
steuern sowie um sinnvolle Lagerkonzepte umzusetzen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
3. Semester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften, der International Business Studies und der Sozialökonomik
- Modul im Kernbereich für Studierende der
Wirtschaftsinformatik
V/Ü: 90-minütige Klausur
V & Ü: 100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Vorlesungs- und Übungsskript
Voigt, K.-I.: Industrielles Management, Industriebetriebslehre aus
prozessorientierter Sicht, Berlin 2009
Adam, D.: Produktionsmanagement, Wiesbaden 1998
01. April 2015
285
Corsten, H.; Gössinger, R.: Produktionswirtschaft, Einführung in
das industrielle Produktionsmanagement, München 2012
Fandel, G.; Fistek, A.; Stütz, S.: Produktionsmanagement, Berlin
2010
Kummer, S.; Grün, O.; Jammernegg, W.: Grundzüge der
Beschaffung, Produktion und Logistik, München 2009
Christopher, M (2010) Logistics and Supply Chain Management
Mangan, J., Lalwani C & Butcher, T (2008) Global Logistics and
Supply Chain Management, Wiley, UK.
01. April 2015
286
2.
Modulbezeichnung
RUW-3461
Lehrveranstaltungen
Prozess- und Informationsmanagement
(Process and Information Management)
V/Ü: Prozess- und Informationsmanagement (4 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Bodendorf und Mitarbeiter/innen
4.
5.
Modulverantwortlicher Prof. Bodendorf
Inhalt
Es werden Design, Management und IT-Unterstützung von Geschäftsprozessen und Informationsressourcen in Unternehmen
sowie in vernetzten Organisationen betrachtet.
Prozessmanagement
- Strategische GP-Planung und GP/IT-Alignment
- GP-Analyse, GP-Modellierung und Process Engineering
- GP-(Teil-)Automation und IT-Unterstützung
Informationsmanagement
- Datenbanken, Data Warehouses, Business Intelligence
- Dokumenten- und Content-Management
- Informationslogistik und Wissensmanagement
Lernziele und
Die Studierenden
Kompetenzen
- können Prozesse modellieren, analysieren und IT-gestützt
implementieren.
- wissen, wie Daten im Unternehmen verwaltet und zu
Informationen aggregiert werden.
- wählen passende IT-Systeme aus.
- Entwickeln plattformbasiert datengestützte und
prozessorientierte Applikationen.
Voraussetzungen für
Erfolgreiches Absolvieren der Assessmentphase
die Teilnahme
Einpassung in
5. Semester
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
- Modul der Wirtschaftsinformatik-Vertiefung „Spezielle WI 3:
Moduls
Service-, Prozess- und Informationsmanagement“
- Modul im Studienbereich „IIS“
- Modul im Studienbereich „Technology, Innovation &
Entrepreneurschip“
- Modul im Studienbereich „Prozessmanagement“
- Modul im Vertiefungsbereich
Studien- und
Portfolio:
Prüfungsleistungen
V: Klausur
Ü: Klausur und elektronische Prüfung
Berechnung
V: 50 % der Modulnote
Modulnote
Ü: 50 % der Modulnote
Turnus des Angebots Jährlich im WS
Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
Dauer des Moduls
2 Semester
Unterrichtssprache
Deutsch und Englisch
Vorbereitende Literatur Literaturverweise und Downloadmaterial auf der Lehrstuhl-Website
www.wi2.uni-erlangen.de
1.
5 ECTS
5 ECTS
U
U
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
01. April 2015
287
2.
Modulbezeichnung
RUW-3211
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
1.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Regionalpolitik
(Regional Policy) (gültig bis 30.09.2014)
V: Regionalpolitik (2 SWS)
Ü: Übung zur Regionalpolitik (2 SWS)
Prof. Schnabel und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Schnabel
- Herausbildung räumlicher Strukturen
- Erklärung der regionalen Entwicklung
- Begründung, Ziele und Träger der Regionalpolitik
- Instrumente und Strategien der Regionalpolitik
- Praxis der Regionalpolitik in Deutschland
- Regionalpolitik in der Europäischen Union
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über Grundfragen,
Begrifflichkeit wirtschaftspolitische Relevanz der
Regionalökonomik.
- verstehen und erklären wirtschaftliche Aktivitäten im Raum.
- können raumdifferenzierende Faktoren identifizieren sowie die
Herausbildung und Entwicklung räumlicher Strukturen anhand
einfacher Modelle erklären.
- können die vorgestellten Theorien kritisch reflektieren.
- verstehen regionalpolitische Instrumente und Strategien.
- sind in der Lage, die Wirkungen regionalpolitischer
Maßnahmen abzuschätzen und ihren Erfolg zu bewerten.
- sind in der Lage, regionale Entwicklungen einzuschätzen, wirtschaftspolitische Maßnahmen kritisch zu hinterfragen und
Handlungsempfehlungen abzugeben.
Keine
Ab 5. Semester
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
- Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Lehrbuch: Regional- und Stadtökonomik, Band 1 und 2,
G. Maier / F. Tödtling, 4. bzw. 3. Aufl. 2006
01. April 2015
288
2
Modulbezeichnung
RUW-3241
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Romanischsprachige Gesellschaften I
(Romanic Societies I)
S: Politik und Wirtschaft in den romanischsprachigen
Ländern (2 SWS)
Prof. Gardini und Mitarbeiter
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gardini
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
Politik und Wirtschaft in den romanischsprachigen Ländern
Einführung in die Außen-, Sicherheits- und Handelspolitik der
romanischsprachigen Länder; Herausarbeitung der
internationalen Rahmenbedingungen
- Schwerpunkte liegen im spanisch-, französisch-, portugiesischund italienischsprachigen Bereich
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 4. Studiensemester
11 Berechnung Modulnote
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
- Zweitfachvertiefung für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt
Wirtschaftspädagogik Studienrichtung II,
Zweitfach Spanisch und Auslandswissenschaften
- Zweitfachvertiefung für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt
Wirtschaftspädagogik Studienrichtung II,
Zweitfach Französisch und Auslandswissenschaften
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Referat (15-30 Min.), Seminararbeit (15 Seiten) und begleitende
Pflichtlektüre
Portfolio (100%)
12 Turnus des Angebots
jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Spanisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
-
01. April 2015
289
2
Modulbezeichnung
RUW-3242
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Romanischsprachige Gesellschaften II
(Romanic Societies II)
S: Politik und Gesellschaft in den romanischsprachigen
Ländern (2 SWS)
Prof. Gardini und Mitarbeiter
4
Modulverantwortlicher
Prof. Gardini
5
Inhalt
-
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
Politik und Gesellschaft in den romanischsprachigen Ländern
Einführung in die Außen-, Sicherheits- und Handelspolitik der
romanischsprachigen Länder; Herausarbeitung der
internationalen Rahmenbedingungen
- Schwerpunkte liegen im spanisch-, französisch-, portugiesischund italienischsprachigen Bereich
Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über politische Prozesse,
ökonomische Veränderungen und gesellschaftliche
Herausforderungen im Kontext von Globalisierungs- und
Integrationsprozessen.
- entwickeln die Fähigkeit, die Dynamik interner und externer
Faktoren zu analysieren und zu bewerten.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 4. Studiensemester
11 Berechnung Modulnote
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
- Zweitfachvertiefung für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt
Wirtschaftspädagogik Studienrichtung II,
Zweitfach Spanisch und Auslandswissenschaften
- Zweitfachvertiefung für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit dem Schwerpunkt
Wirtschaftspädagogik Studienrichtung II,
Zweitfach Französisch und Auslandswissenschaften
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Referat (15-30 Min.), Seminararbeit (15 Seiten) und begleitende
Pflichtlektüre
Portfolio (100%)
12 Turnus des Angebots
jedes Semester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch oder Spanisch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
-
01. April 2015
290
2
Modulbezeichnung
RUW-3272
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
1
Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
8
Schlüsselqualifikationsmodul
(key qualification module)
Im Rahmen des Schlüsselqualifikationsmoduls
existieren mehrere Module, von denen eines belegt
werden kann. Die wählbaren Module sind im
Modulhandbuch auf den Seiten 60ff. aufgelistet.
Alle Professoreninnen und Professoren des
Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften und
Mitarbeiter/innen sowie externe Dozenten/innen
5 ECTS
5 ECTS
Alle Professoreninnen und Professoren des Fachbereichs
Wirtschaftswissenschaften
Siehe Modulbeschreibung
Die Studierenden sollen in ihrer Selbstkompetenz,
Sozialkompetenz sowie in Methoden-/Lernkompetenz gefördert
werden.
Siehe Modulbeschreibung
Informationen unter:
http://www.wiwiq.rw.fau.de/wiwipro/prozessportal/kernprozesse/pr
o_sq_modul.shtml
4. Semester
Modul im Bereich Schlüsselqualifikationen
Anzahl der Prüfungsleistungen und Prüfungsformen siehe
Modulbeschreibung
Studienleistung bestanden (unbenotet)
12 Turnus des Angebots
Siehe Modulbeschreibung
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit und Eigenstudium: 150 h
Aufteilung siehe Submodulbeschreibung
Siehe Modulbeschreibung
15 Unterrichtssprache
Siehe Modulbeschreibung
16 Vorbereitende Literatur
Siehe Modulbeschreibung
01. April 2015
291
2.
Modulbezeichnung
RUW-2383
Lehrveranstaltungen
Seminar Wirtschaftsinformatik
(Seminar Information Systems)
S: Seminar (2 SWS)
3.
Dozenten
Alle Professorinnen und Professoren des Instituts für
Wirtschaftsinformatik und des Departments Informatik
4.
Modulverantwortlicher
5.
6.
Inhalt
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Alle Professorinnen und Professoren des Instituts für Wirtschaftsinformatik und des Departments Informatik
Wird lehrstuhlspezifisch bekannt gegeben
Im Seminar bearbeiten die Studierenden im Verlauf von
2-3 Monaten ein Thema. Themen können auch in Gruppenarbeit
bearbeitet werden um auf diese Weise die Fähigkeiten der Teamarbeit zu fördern.
Siehe Hinweise der einzelnen Lehrstühle
1.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
2,5 ECTS
2,5 ECTS
4. Semester
Bachelor Wirtschaftsinformatik
Prüfung aus Portfolio
S: 100 % Prüfung aus Portfolio
Jedes Semester
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
1 Semester
Deutsch
Wird lehrstuhlspezifisch bekannt gegeben
01. April 2015
292
2
Modulbezeichnung
RUW-6790
Lehrveranstaltungen
Seminar Finanzierung und Banken
(Seminar Finance and Banking)
S: Seminar Finanzierung und Banken (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
3
Dozenten
Prof. Scholz und Assistenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Scholz
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
In diesem Seminar erarbeiten, präsentieren und diskutieren die
Studierenden aktuelle Forschungsarbeiten aus dem Gebiet
Finanzierung und Banken, die in renommierten Fachzeitschriften
erscheinen bzw. erschienen sind.
Die Studierenden
- arbeiten in Gruppen eigenständig Lösungen zu aktuellen
Forschungsfragen aus.
- eignen sich im Rahmen der Ausarbeitung von Präsentationen
zu internationalen Publikationen selbstständig neues Wissen
an, das sie den Teilnehmern des Seminars vermitteln.
- vergleichen verschiedene im Bereich der empirischen
Kapitalmarktforschung eingesetzte, quantitative Methoden und
wenden ausgewählte Methoden an exemplarischen
Datensätzen an.
- vertreten im Rahmen von interaktiven Präsentationen ihre
Arbeitsergebnisse und führen Diskussionen auf Basis aktueller
Forschungsergebnisse.
- geben und erhalten im Rahmen offener Diskussionen zu den
Präsentationen ein wertschätzendes Feedback über die
erbrachte Leistung.
Investition und Finanzierung, Corporate Finance, Excel für
Insurance & Finance, Statistik
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
ab 5. Semester
Modul im Vertiefungsbereich;
Modul im Studienbereich FACT II
Präsentation
Präsentation: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird zu Beginn des jeweiligen Seminars bekannt gegeben
01. April 2015
293
2.
Modulbezeichnung
RUW-6221
Lehrveranstaltungen
Seminar zur Finanzwissenschaft
(Seminar in Public Economics)
S: Seminar zur Finanzwissenschaft (3 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Büttner und Mitarbeiter/innen
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Büttner
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Wechselnde Inhalte aus der aktuellen finanzpolitischen
Diskussion. Themenvergabe aufgrund aktueller Themenlisten
nach Präferenz. SS2015: Finanzausgleich in Deutschland und
Europa.
Die Studierenden erarbeiten wissenschaftlich fundierte
Stellungnahmen zu aktuellen finanz- und wirtschaftspolitischen
Fragen und bearbeiten selbstständig eine aktuelle finanz- oder
wirtschaftspolitische Themenstellung. Studierende erschließen
Informationen über relevante Sachverhalte selbständig und lernen
volkswirtschaftliche Daten kompetent zu interpretieren.
Studierende können wirtschaftspolitische Schlussfolgerungen
ziehen und politische Entscheidungen wissenschaftlich fundiert
diskutieren. Studierende können ihre Erkenntnisse so
präsentieren, dass die wesentlichen Einsichten ebenso vermittelt
werden wie die vorausgesetzten Prämissen und können auch auf
kritische Einwände angemessen reagieren.
Für das Seminar werden 5 ECTS vergeben und es wird
empfohlen, dieses ab dem 3. Semester zu belegen. Studenten
sollten die Veranstaltungen „Makroökonomik“ und
„Mikroökonomik“ erfolgreich abgeschlossen haben.
3./4. Semester
1.
9.
-
5 ECTS
5 ECTS
Modul im Kernbereich für Studierende im Bachelor
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt VWL;
Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
Modul im Vertiefungsbereich
VWL-Wahlmodul
Für eine Bachelorarbeit im Bereich der Finanzwissenschaft wird die
vorherige Teilnahme am Seminar vorausgesetzt.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
Portfolio:
Erstellen einer Hausarbeit, Präsentation, Diskussion
Hausarbeit 70%, Präsentation 20%, Mitarbeit 10 %
12. Turnus des Angebots
Jeweils im SoSe
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
Geblockt Mitte des Semesters
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Brümmerhoff/Büttner, Finanzwissenschaft 11.Auflage
01. April 2015
294
2.
Modulbezeichnung
RUW-6490
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
Prof. Harald Tauchmann
Im Zuge des demografischen Wandels nimmt der Anteil der
Bevölkerung der Pflege im Alter benötigt zu. Diese Entwicklung hat
weitreichende Konsequenzen nicht nur für die
Sozialversicherungen, die steigende Pflegekosten finanzieren
müssen, sondern auch für Angehörige, die u.a. vor der
Entscheidung stehen selbst zu pflegen oder institutionalisierte
Pflegeangebote in Anspruch zu nehmen, und dem Arbeitsmarkt
wo eine steigende Nachfrage nach Pflegekräften auf ein sinkendes
Arbeitsangebot treffen wird . Im Rahmen des Seminars werden wir
verschiedene Facetten dieser gesellschaftlichen Herausforderung
aus ökonomischem Blickwinkel betrachten.
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Studierenden
- erhalten einen Überblick über die aktuelle
gesundheitsökonomische Forschung zur Bereitstellung und
Finanzierung von Pflege
- lernen die gesellschaftliche Diskussion über steigenden
Pflegebedarf einzuordnen und aus ökonomischer Perspektive
zu bewerten
- lernen eine Teilaspekt der Thematik eigenständig nach den
Regeln wissenschaftlichen Arbeitens aufzubereiten
Grundkenntnisse in Mikroökonomie und/oder Ökonometrie;
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1.
8.
9.
Seminar zur Gesundheitsökonomik
(Health Economics Seminar)
Die Versorgung Pflegebedürftiger aus ökonomischer
Sicht
Prof. Harald Tauchmann / Simon Reif
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
5 ECTS
Ab 3.Semester
-
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
5 ECTS
Modul im Studienbereich „Ökonomische
Gesundheitswissenschaften“
Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
Modul im Vertiefungsbereich
Seminararbeit, Vortrag und Koreferat
50% Seminararbeit, 30% Vortrag, 20% Koreferat
Jährlich im Sommersemester
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
Deutsch
Literatur wird individuell an die Studierenden vergeben
01. April 2015
295
2.
Modulbezeichnung
RUW-6040
Lehrveranstaltungen
3.
Dozierende
Seminar zur Wirtschaftstheorie
(Seminar in Economic Theory)
S: Seminar zur Wirtschaftstheorie (4 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Grimm und Assistierende
4.
Modulverantwortliche
Prof. Grimm
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Aus der Interaktion von Theorie und Praxis hat sich die Disziplin
des Marktdesign entwickelt, die mit Methoden der Spieltheorie und
der Mikroökonomie versucht, effektive Marktregeln für praktische
Anwendungen zu entwickeln. Ein gutes Marktdesign ist besonders
in solchen Märkten von zentraler Bedeutung, in denen sich ein
effizientes Ergebnis wahrscheinlich nicht von selbst einstellt. Wie
genau „gute“ Marktregeln aussehen hängt meist extrem von den
Details des zugrundeliegenden Marktes ab. Im Rahmen des
Seminars werden wir uns daher mit den Besonderheiten
bestimmter Märkte und den Implikationen für eine effektive
Organisation dieser Märkte beschäftigen.
Die Studierenden
- analysieren die Besonderheiten von Märkten und deren
Funktionsweisen,
- untersuchen grundlegende Probleme des Marktdesigns,
- können selbständig komplexe Fragestellungen analysieren und
Lösungsansätze entwickeln,
- sind in der Lage, eine themenbezogene wissenschaftliche
Arbeit zu erstellen,
- bauen ihre Präsentationsfähigkeiten aus,
- tauschen sich mit Mitstudierenden, Fachvertretern und Laien
über Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf
wissenschaftlichem Niveau aus.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1.
8.
9.
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Semester
11. Berechnung Modulnote
- Modul im Vertiefungsbereich
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
Portfolio:
Erstellen einer Seminararbeit inkl. Präsentation, Anfertigen eines
Koreferates inkl. Präsentation, Diskussionsbeitrag
Portfolio: 100%
12. Turnus des Angebots
Jedes Semester
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
01. April 2015
296
2.
Modulbezeichnung
RUW-6140
Lehrveranstaltungen
Service Learning
(Service Learning)
S: Service Learning (4 SWS)
3.
Dozenten
Fachbetreuer
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Studiendekan (Prof. Wilbers) und Fachbetreuer
In einer Lehrveranstaltung werden die Studierenden fachlich vorbereitet. Anschließend wird das Erlernte im außeruniversitären
ehrenamtlichen Dienst angewandt und in der Lehrveranstaltung
reflektiert.
Die Studierenden wenden ihr erlerntes Wissen konkret an und
verknüpfen so Theorie und Praxis. Das Lösen realer Probleme
bereitet die Studierenden auf ihre beruflichen Herausforderungen
vor. Dabei lernen sie verantwortungsvolles und selbstständiges
Arbeiten und vertiefen während der Umsetzung des Projekts/der
Projekte ihre fachlichen Kenntnisse.
- Rücksprache mit dem Fachbetreuer des zugehörigen Fachmoduls
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
- Erfolgreicher Abschluss des zugehörigen Fachmoduls
Ab 4.Semester
1.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
5 ECTS
5 ECTS
Modul der sonstigen Vertiefung „Campus Engagement & Service
Learning“
Portfolio:
Seminararbeit und / oder Präsentation
Portfolio: 100 %
Jedes Semester
Eigenstudium: 150 h
1 Semester
i.d.R. Deutsch
- Merkblatt Campus Engagement & Service Learning; verfügbar
unter http://www.wiso.uni-erlangen.de/studium/studiendekan/
- Wird vom Fachbetreuer angegeben
01. April 2015
297
1
Modulbezeichnung
RUW-6940
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Social Entrepreneurship in Theorie und Praxis mit
“Live Case Study”
(Social entrepreneurship in theory and practice – in
cooperation with a real-live partner organization)
S: Social Entrepreneurship in Theorie und Praxis mit
“Live Case Study” (Anwesenheitspflicht)
Dr. Anica Zeyen (und Dr. Dimitar Zvezdov)
4
Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Das Seminar verbindet die Idee von Service Learning mit dem
Praxisfeld Social Entrepreneurship.
Der erste Teil (Donnerstagnachmittag und Freitag) beleuchtet
Begriffsfragen, Managementaspekte und Fallbeispiele für Social
Entrepreneurship. Im zweiten Teil des Seminars („Live Case
Study“ am Samstag) arbeiten die Studierenden dann aktiv für und
mit einem konkreten Praxispartner (Treffpunkt e.V. Nürnberg) an
einer realen und aktuellen Fragestellung dieser Organisation.
Während dieser Phase werden die Studierenden intensiv durch die
Dozierenden bei der Erarbeitung einer Lösungsskizze für ihre
Seminarleistung begleitet.
Im weiteren Semesterverlauf arbeiten die Studierenden in
Kleingruppen ein praxisorientiertes Lösungskonzept aus, das
gegen Ende des Semesters der Geschäftsführung und den
Mitarbeitenden des Praxispartners präsentiert wird.
Die Studierenden erlernen,
- erwerben Kenntnisse im Themenfeld Social Entrepreneurship
(insb. Skalierung, Finanzierung und Business Model)
- können selbstständig ein Praxiskonzept für eine Social
Entrepreneurship Organisation erstellen
- können Social Entrepreneurship als unternehmerischen
Problemlösungsansatz verstehen, beschreiben und
vergleichen
- können theoretisch, konzeptionelles Wissen über ein
Phänomen auf reale Praxisherausforderungen anwenden
- erwerben Argumentationskompetenz und kritische Reflexion
gesellschaftlich relevanter Fragen durch Diskussionen
während des Seminars sowie in der Auseinandersetzung mit
den zu erarbeitenden Ergebnissen
- entwickeln Feedback-Kompetenzen durch wechselseitige
Rückmeldungen zu präsentierten Kleingruppenergebnissen
und deren anschließender gemeinsamer Diskussion
- erwerben Teamfähigkeiten und soziale Kompetenzen durch
Gruppenarbeiten und Diskussionen innerhalb und außerhalb
der Seminarzeiten.
- erwerben Erfahrung mit kollaborativen Kreativitätsmethoden im
Rahmen der Live Case Study
- können praxisrelevante Präsentationen zu halten
- können komplexe Fragen analytisch bearbeiten und
pragmatische Entscheidungen treffen
Keine
8
9
5 ECTS
5 ECTS
Ab. 2. Studiensemester
-
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
(Wahlveranstaltung)
01. April 2015
298
-
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor WiWi
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor International
Business Studies
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor Sozialökonomik
Modul in der Vertiefungsmodulgruppe
„Nachhaltigkeitsmanagement“ (Wahlveranstaltung) des
Bachelor WIng
Anmeldung via StudOn; Anzahl Seminarplätze: 25
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
Portfolio-Prüfung + Anwesenheitspflicht (mind. 80% der
Sitzungstermine)
Die volle Teilnahme an der Live-Case-Study mit dem Praxispartner
ist dabei Voraussetzung, um die Prüfungsleistung ablegen zu
können
Hausarbeit: 30% (Einzelleistung)
Konzeptpräsentation: 70% (Gruppenleistung)
Jährlich im Sommersemester
15 Unterrichtssprache
Präsenzzeit: 28h
Selbststudium: 122h
Blockveranstaltung (3 Tage): 23.April (14-20 Uhr); 24.April (9-18
Uhr); 25.April (9-18 Uhr)
Zwischenbesprechung (wird noch bekannt gegeben)
Abschlusspräsentation (26.Juni 9-14 Uhr)
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Reader wird nach Anmeldung bereitgestellt
14 Dauer des Moduls
01. April 2015
299
1
Modulbezeichnung
RUW-4250
Social Entrepreneurship – verstehen und gestalten
Social Entrepreneurship – understanding and getting
active
S: Social Entrepreneurship – verstehen und gestalten
5 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Prof. Dr. Klaus Bredl
Prof. Dr. Klaus Sailer
4
Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
5
Inhalt
Der Kurs „Social Entrepreneurship - Verstehen & Gestalten.
Unternehmerisches Handeln für gesellschaftlichen Mehrwert“
besteht aus den zwei Segmenten „Verstehen“ und „Gestalten“.
Das Segment „Gestalten" wird durch das theoretische Wissen des
Segments „Verstehen" unterstützt. Basierend darauf lernen Sie die
zur Durchführung eigener Initiativen und Projekte benötigten
Kompetenzen kennen und wenden diese praktisch an. Der Fokus
dieses Segments liegt dabei auf der virtuellen Teamarbeit: Sie und
Ihre Gruppe erarbeiten einen Geschäftsplan für Ihr eigenes Social
Entrepreneurship Projekt.
5 ECTS
Wichtige Themen dieses Segments sind:
- Innovationsprozesse und kreative Methoden
- Geschäftsmodelle für Sozialunternehmer
- Finanzierungsmöglichkeiten für Social Enterprises
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8
9
Studierende der FAU haben die Möglichkeit für den Bereich
„Gestalten“ vor Ort (Nürnberg) durch Markus Beckmann und
Dimitar Zvezdov betreut zu werden. Konkret werden hier
Kreativworkshops zur Ideenfindung sowie Feedback-Workshops
während der Erarbeitung des Social Business Models angeboten.
Ebenfalls besteht die Möglichkeit für FAU-Studierende die
Abschlusspräsentation ebenfalls „live“ vor Ort zu halten.
Die Studierenden erwerben
- Kenntnisse im Themenfeld Social Entrepreneurship (insb.
Finanzierung und Business Model)
- die Fähigkeit, selbstständig ein Social Entrepreneurship
Konzept zu erstellen.
- Sozialkompetenzen durch die Zusammenarbeit in Teams
Keine
Ab 2. Studiensemester
-
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
(Wahlveranstaltung)
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor WiWi
Anmeldung via VHB (virtuelle Hochschule Bayern). Wenn Sie an
der Offline-Betreuung vor Ort in Nürnberg Interesse haben,
senden Sie bitte zusätzlich zur Anmeldung beim VHB eine Email
an [email protected].
Portfolioprüfung
Fallstudie: 40% (Einzelprüfung; Modul „Social Entrepreneurship
verstehen“)
Konzept: 60% (Gruppenleistung; Modul „Social Entrepreneurship
gestalten“)
01. April 2015
300
12 Turnus des Angebots
SS und WS
13 Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 0h
Eigenstudium: 150h (online Kurs)
14 Dauer des Moduls
Studierenden der FAU bietet der Lehrstuhl für
Nachhaltigkeitsmanagement zudem eine zusätzliche offlineBegleitung/Coaching für die gruppenbasierte Kreativ- und
Projektarbeit. Interessierte melden sich hierfür bitte direkt bei Prof.
Beckmann und Dr. Dimitar Zvezdov.
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Material wird nach Anmeldung auf der Lernplattform bereit gestellt
01. April 2015
301
1
2
Modulbezeichnung
RUW-4330
Lehrveranstaltungen
Sozialökonomisches Praxisprojekt
(socio-economic practical project)
5 ECTS
Studentisches Projekt (4 SWS)
5 ECTS
3
Dozenten
Prof. Abraham u.a.
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
11
12
13
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Prof. Abraham
Im Rahmen des Studiums erworbene Fachkenntnisse aus
verschiedenen Disziplinen werden in einem Praxisprojekt
angewendet
Die Studierenden wenden unter Anleitung des Fachbetreuers ihr
erlerntes Wissen konkret an und verknüpfen so Theorie und
Praxis. Der Bezug zu Fragen und Problemen aus der Praxis
bereitet die Studierenden auf ihre beruflichen Herausforderungen
vor. Dabei lernen sie verantwortungsvolles und selbstständiges
Arbeiten und vertiefen während der Umsetzung des Projekts ihre
fachlichen Kenntnisse.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
8
9
10
Ab dem 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich für Studierende der Sozialökonomik
Portfolio: Seminararbeit und / oder Präsentation
Portfolio: 100 %
Nach Bedarf
Präsenzzeit: 10 h
Eigenstudium: 140 h
1 Semester
i.d.R. Deutsch
Wird je nach Projekt bekanntgegeben
01. April 2015
302
1.
Modulbezeichnung
RUW-3410
Software Reliability
(Software Reliability)
5 ECTS
2.
Lehrveranstaltungen
2,5 ECTS
2,5 ECTS
3.
Dozenten
V: Software Reliability (2 SWS)
Ü: Software Reliability (2 SWS)
PD Dr. Michael Grottke
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Klein
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
- Ursachen unzuverlässiger Software
- Softwareentwicklungsprozesse, Softwareprozessreife
- Statisches und dynamisches Testen von Software
- Grundlagen der Zuverlässigkeitsanalyse
- Modelle zur Abschätzung der Softwarezuverlässigkeit
- Softwarefehlertoleranz
Die Studierenden
- lernen die Ursachen von unzuverlässiger Software kennen,
sowie Methoden zur Erreichung einer höheren Zuverlässigkeit;
- können mittels verschiedener White-Box- und Black-BoxVerfahren Testfälle für Software erstellen;
- sind in der Lage, die Annahmen, Stärken und Schwächen
verschiedener Ansätze zur Evaluierung und Prognose der
Softwarezuverlässigkeit zu vergleichen und zu diskutieren;
- erlernen die Anwendung der statistischen Verfahren zur
Evaluierung und Prognose der Softwarezuverlässigkeit mittels
der Statistiksoftware R.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase;
statistische Grundkenntnisse
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
4. Semester
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der Wirtschaftsund Sozialwissenschaften“
Modul des Vertiefungsbereichs
V+Ü: 30-minütige mündliche Prüfung
V + Ü: 100%
12. Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13. Arbeitsaufwand
Präsenzzeit: 60 h Eigenstudium: 90 h
14. Dauer des Moduls
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch (mit englischsprachigen Folien)
16. Vorbereitende Literatur
A. Spillner/T. Linz, Basiswissen Softwaretest. 5. Auflage, 2012.
M. Roper. Software Testing. 1994.
M. Grottke. "Prognose von Softwarezuverlässigkeit, Softwareversagensfällen und Softwarefehlern." In: P. Mertens/S. Rässler
(Hrsg.), Prognoserechnung, 7. Auflage, 2012, S. 585-619.
01. April 2015
303
Modulbezeichnung
RUW-6800
Lehrveranstaltungen
Sozialstruktur für Wirtschaftswissenschaftler
(Social structure analysis for students of economy)
Wahl einer der folgenden beiden Veranstaltungen
3
Dozenten
(A) V: International vergleichende
Sozialstrukturanalyse (2 SWS)
oder
(B)S: Wirtschaft, Organisation und soziale
Ungleichheit
(2 SWS)
Prof. Jungbauer-Gans und Mitarbeiter/-innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Jungbauer-Gans
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Einführung in ausgewählte Themenfelder der
Sozialstrukturanalyse
1. Überblick über Themen und Probleme der Sozialstrukturund Ungleichheitsforschung
2. Fähigkeit der Anwendung zentraler Begriffe und Theorien
auf soziologische Fragestellungen
3. Generelle Diskussions- und Argumentationsfähigkeit im
Hinblick auf soziologisch relevante Fragestellungen
Keine
1
2
8
9
5 ECTS
5 ECTS
2. Semester
Zweitfach Sozialkunde, Modul im Pflichtbereich für Studierende
der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II
Modul im Vertiefungsbereich (Ausnahme: nicht belegbar für
Studierende des Studiengangs Sozialökonomik)
10 Studien- und
Portfolio:
Prüfungsleistungen
(A) V: 90-minütige Abschlussklausur
(B) S: 60-minütige Klausur
11 Berechnung Modulnote (A) V: 100%
(B) Klausur (100%)
12 Turnus des Angebots
Jährlich im SoSe
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
(A) Präsenz: 50 h; Eigenstudium 100 h
(B) Präsenz: 50h; Eigenstudium: 100h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur Wird auf der Homepage bekannt gegeben
01. April 2015
304
2.
Modulbezeichnung
RUW-6390
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
8.
9.
11.
12.
13.
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14.
15.
16.
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
10.
Sozialpolitische Grundlagen
(Principles of Social Policy)
V: Grundzüge der Sozialpolitik (2 SWS)
Ü: Übung zu Grundzüge der Sozialpolitik (2 SWS)
Prof. Wrede und Mitarbeiter/in
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Wrede
Einführung in die Sozialpolitik mit Schwerpunkten auf den
normativen Grundlagen und den Institutionen der Sozialversicherungen in Deutschland
Die Studierenden
- können Zielsetzung und Institutionen der sozialen Sicherung in
Deutschland darstellen und anhand normativer und positiver
Theorien erklären,
- wenden ökonomische Modelle an, um die Auswirkungen
sozialpolitischer Eingriffe zu bestimmen,
- beurteilen anhand theoretischer und empirischer Befunde
Institutionen der Sozialversicherung hinsichtlich der
sozialpolitischen Zielsetzung,
- prüfen in der Übung ihren Lernfortschritt und gestalten den
Lernprozess selbstständig,
- werden im analytischen Denken und forschungsorientierten
Arbeiten geschult.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 5. Semester
-
Kernbereich des Schwerpunkts „Verhaltenswissenschaften“
Modul in den Studienbereichen „Wirtschaftspolitik“,
„Ökonomische Gesundheitswissenschaften“ und „Arbeit,
Personal und Bildung“
- Modul im Vertiefungsbereich
- Zweitfach Sozialkunde, Modul im Pflichtbereich für
Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt
Wipäd, Studienrichtung II
V&Ü: 90-minütige Klausur
Klausur: 100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Selbststudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Breyer, F. & Buchholz, W., Ökonomie des Sozialstaats, 2. Aufl.,
2009
Bäcker, G. et al., Sozialpolitik und soziale Lage in Deutschland. 2
Bände, 5. Aufl., 2010
01. April 2015
305
1
Modulbezeichnung
RUW-6810
Sozialpolitisches Seminar
(Social Policy Seminar)
5 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
5 ECTS
3
Dozenten
S: Sozialpolitisches Seminar (3 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Dr. Wrede und Mitarbeiter/innen
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Wrede
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Ausgewählte Probleme der Sozialpolitik und angrenzender
Bereiche werden anhand von theoretischen und empirischen
Arbeiten erarbeitet und diskutiert.
Anschießend werden in Gruppen sozial-, wirtschafts- und
finanzpolitische Schlussfolgerungen gezogen und im Plenum
kritisch diskutiert.
Die Studierenden
- untersuchen selbstständig eine komplexe Forschungsfrage,
- werten dazu theoretische und empirische Studien der deutschund englischsprachigen Fachliteratur aus,
- ziehen sozial-, wirtschafts- und finanzpolitische
Schlussfolgerungen aus Befunden und Normen,
- demonstrieren analytisches Denken und forschungsorientiertes
Arbeiten in der zu verfassenden Seminararbeit,
- vertreten und erläutern die Ergebnisse in einer Präsentation,
zu der die Studierenden sich gegenseitig ein wertschätzendes
Feedback zu Technik und Inhalt geben.
- wenden neuerworbene Kenntnisse im Rahmen der
Gruppendiskussion an.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
8
9
Ab 4. Semester
11 Berechnung Modulnote
- Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
- Studienbereich „Arbeit, Personal und Bildung“
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
- Seminararbeit
- Präsentation
- Thesenpapier (Gruppenarbeit)
- Diskussionsbeteiligung
Portfolio: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Selbststudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
01. April 2015
306
3.
Dozenten
Sozialpsychologie
(Social Psychology)
V: Grundlagen und Anwendungsfelder der
Sozialpsychologie (2 SWS)
Ü: Übung zur Sozialpsychologie (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Moser und Mitarbeitende
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Moser
5.
Inhalt
Einführung in die Sozialpsychologie mit Schwerpunkt auf
wirtschaftspsychologischen Anwendungen (z.B. Einstellungen,
Attributionstheorien, soziale Informationsverarbeitung).
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1.
2.
Modulbezeichnung
RUW-2342
Lehrveranstaltungen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
7.
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
5 ECTS
3 ECTS
2 ECTS
Übung: Erarbeitung beispielhafter Untersuchungen
Die Studierenden besitzen orientierende Kenntnisse über
Grundfragen, Theorien und Anwendungsfelder der
Sozialpsychologie und können entsprechende Theorien erläutern
und reflektieren. Sie verstehen sozialpsychologische Methoden
und besitzen erste Erfahrungen in der Durchführung
sozialpsychologischer Untersuchungen.
In der Übung zur Sozialpsychologie führen die Studierenden in
Gruppenarbeit eigenständig Experimente durch. Jede/r
Studierende nimmt im Laufe der Übung die Rolle des/der
Untersuchungsleiters/in sowie des/der
Untersuchungsteilnehmers/in ein. Die Studierenden lernen,
fachbezogene Positionen zu formulieren, empirisch zu überprüfen
und argumentativ zu vertreten. Gemeinsam entwickeln sie
Fragestellungen weiter und geben sich gegenseitig konstruktives
Feedback zu ihren Ergebnissen
keine
2. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
Portfolio:
Vorlesung: 60-minütige Klausur
Übung:
- Mitarbeit,
- 1 Versuchspersonenstunde
Vorlesung: Klausur: 100 %
Übung:
- Mitarbeit unbenotet
- Versuchspersonenstunde unbenotet
Jährlich im Sommersemester
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
- wird bekannt gegeben -
01. April 2015
307
2.
Modulbezeichnung
RUW-2221
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
1.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Soziologie I
(Sociology I)
S: Planspiel Sozialökonomik (Block 3-tägig)
V/S: Soziologie (4 SWS)
Prof. Abraham und Mitarbeiter/-innen
10 ECTS
10 ECTS
Prof. Abraham
Einführung in die soziologischen Grundbegriffe und ihre Verwendung im Rahmen soziologischer Analysen, insbesondere:
- wissenschaftstheoretische Grundbegriffe (Erklärung, Modell,
Theoriebegriff)
- Vermittlung zentraler soziologischer Grundbegriffe
- Verwendung der Grundbegriffe am Beispiel ausgewählter
soziologischer Analysen
1. Erwerb grundlegender soziologischer Fachkompetenz
2. Fähigkeit der Anwendung der Grundlagen im Rahmen ausgewählter Beispiele
3. Grundlegende analytische Fähigkeit im Bereich soziologischer
Fragestellungen
4. Grundkenntnisse wissenschaftlichen Arbeitens
Keine
1. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
V/S: 90-minütige Klausur
V/S: 100 %
Jährlich im WS
Präsenz: 90h
Eigenstudium: 210h
1 Semester
Deutsch
Günter Büschges, Martin Abraham und Walter Funk (1998):
Grundzüge der Soziologie, München: Oldenbourg
01. April 2015
308
2.
Modulbezeichnung
RUW-2231
Lehrveranstaltungen
Soziologie II
(Sociology II)
V/Tut: Soziologie II (4 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Dr. Jungbauer-Gans und Assistierende
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Jungbauer-Gans
5.
Inhalt
Einführung in soziologische Klassiker und Theorien
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1. Überblick über die wesentlichen modernen Theorien in der
Soziologie
2. Fähigkeit der Anwendung dieser Theorien auf soziologische
Fragestellungen insbesondere im Bereich sozialer Ungleichheit
3. Generelle Diskussions- und Argumentationsfähigkeit im Hinblick
auf soziologisch relevante Fragestellungen
Keine
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
7.
5 ECTS
5 ECTS
2. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
Portfolio:
V/Tut: 90-minütige Klausur und Arbeitsaufgaben in den Tutorien
Klausur: 100%, Arbeitsaufgaben: bestanden
12. Turnus des Angebots
Jährlich im SS
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenz: 60h
Eigenstudium: 90h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben.
01. April 2015
309
2
Modulbezeichnung
RUW-6820
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Abraham
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Einführung in soziologische Grundbegriffe sowie ausgewählte
soziologische Klassiker und Theorien
1. Überblick über Grundbegriffe und ausgewählte moderne
Theorieprogramme in der Soziologie
2. Fähigkeit der Anwendung dieser Begriffe und Theorien auf
soziologische Fragestellungen
3. Generelle Diskussions- und Argumentationsfähigkeit im
Hinblick auf soziologisch relevante Fragestellungen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Soziologie für Wirtschaftswissenschaftler
(Sociology for students of economy)
V: Soziologie für WirtschaftswissenschaftlerInnen (2
SWS)
Prof. Jungbauer-Gans, Martin Abraham und
Mitarbeiter/-innen
5 ECTS
5 ECTS
Keine
2. Semester
Zweitfach Sozialkunde, Modul im Pflichtbereich für Studierende
der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wipäd, Studienrichtung II
Modul im Vertiefungsbereich (Ausnahme: nicht belegbar für
Studierende des Studiengangs Sozialökonomik)
V/S: 90-minütige Klausur
V/S: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenz: 50h
Eigenstudium: 100h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird auf der Homepage bekannt gegeben
01. April 2015
310
1.
2.
Modulbezeichnung
RUW-4060
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
Modulverantwortlicher
5.
Inhalt
Spanisch und Auslandswissenschaft
(Spanish and foreign studies)
Sprachpraxis:
Ü1: Auffrischungskurs (6 SWS)
Ü2: Auffrischungskurs (6 SWS)
Ü3: Phonetik (2 SWS)
Ü4: Einführung in die Übersetzung Spanisch-Deutsch
(2 SWS)
15 ECTS
10 ECTS
Fachwissenschaft:
5 ECTS
V: Die romanischsprachigen Länder im internationalen
Kontext mit Begleitübung zur Vorlesung und
Einführung in die Auslandswissenschaft (2 + 2 SWS)
Sprachpraxis: Mitarbeiter/innen des Sprachenzentrums
der FAU
Fachwissenschaft: Prof. Gardini und Mitarbeiter/innen
Sprachpraxis: Dr. Mario Oesterreicher
Fachwissenschaft: Prof. Gardini
Sprachpraxis:
- Vermittlung und Vertiefung grundlegender grammatischer
Strukturen
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit landeskundlichem Bezug
- Vermittlung grundlegender Kenntnisse der deskriptiven
Phonetik und Training der Orthophonie
- Einführung in die Technik des Übersetzens spanischer Sachtexte
- Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz
Fachwissenschaft:
- Politik, Wirtschaft und Gesellschaft in den
romanischsprachigen Ländern
- Einführung in die Außen- und Sicherheitspolitik Spaniens und
des spanischsprachigen Raums (Lateinamerika); Herausarbeitung der internationalen Rahmenbedingungen
- Der Schwerpunkt liegt im spanischsprachigen Raum, aber
auch andere romanischsprachige Länder werden
berücksichtigt.
- Einführung in die methodischen Grundlagen der Auslandswissenschaft
Sprachpraxis:
- Die Studierenden lernen, sich idiomatisch adäquat mündlich
und schriftlich auszudrücken und schriftlichen und mündlichen
Diskursen zu folgen.
- Sie vertiefen die Fertigkeit, sprachliche Fehler zu erkennen
und zu verbessern.
- Sie werden mit den Grundlagen der Phonetik vertraut, erlernen
die Realisierung einzelner Laute richtig zu beschreiben und
erlernen Transkriptionen auf der Grundlage der IPA anzufertigen.
- Durch aktives Aussprachetraining lernen die Studierenden die
eigene Aussprache an die spanische Hochlautung anzupassen
und Varianten zu erkennen.
- Die Studierenden vertiefen die Kenntnisse zur Anfertigung
einer spanisch-deutschen Übersetzung von Sachtexten und
erhalten dabei einen Einblick in die spezifischen
Übersetzungsschwierigkeiten für deutsche Muttersprachler.
U
U
6.
Lernziele und
Kompetenzen
U
01. April 2015
311
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
9.
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
10.
11.
12.
13.
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
15.
16. Vorbereitende Literatur
U
Fachwissenschaft: Die Studierenden
- erwerben fundierte Kenntnisse über die politischen, sozialen
und wirtschaftlichen Strukturen der spanischsprachigen
Länder.
- lernen, die nationalen Besonderheiten herauszuarbeiten und
vergleichend in den internationalen Kontext einzuordnen.
- werden vertraut mit den Grundlagen international
vergleichender Sozialforschung.
Sprachpraxis:
Abschluss der Stufe A2 des gemeinsamen europäischen
Referenzrahmens – nachzuweisen über einen Einstufungstest zu
Beginn des Semesters für die erste Veranstaltung einer Sprache
Fachwissenschaft: keine
Sprachpraxis: Ab 3. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Fachwissenschaft: 5. Semester (WS)
Pflichtmodul im Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II;
Zweitfach Spanisch und Auslandswissenschaft
Sprachpraxis:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an den Übungen 1-4,
d. h. Auffrischungskurse, Phonetik und Einführung in die
Übersetzung Spanisch-Deutsch.
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur pro Übung.
U
Fachwissenschaft:
60-minütige Klausur sowie Kurzreferate und begleitende
Pflichtlektüre in der Übung
Sprachpraxis: 10 ECTS (je Klausur 2,5 ECTS)
Fachwissenschaft: 5 ECTS
Sprachpraxis: Jährlich im WS und im SS
Fachwissenschaft: Jährlich im SS
Sprachpraxis: Präsenzstudium: 120 h, Eigenstudium: 180 h
Fachwissenschaft: Präsenzzeit: 60 h, Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Sprachpraxis: größtenteils Spanisch
Fachwissenschaft: Deutsch oder Spanisch
Je nach Dozent
01. April 2015
312
2
Modulbezeichnung
RUW-3401
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Spezielle Kommunikationswissenschaft I
(Advanced Communication Research)
S1: Spezielle Kommunikationswissenschaft 1 (2 SWS)
(Advanced Communication Research 1)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Holtz-Bacha und Mitarbeiter(innen)
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha
5
Inhalt
-
1
5 ECTS
5 ECTS
Produktion massenmedialer Inhalte
Medieninhaltsforschung
Rezeptionsforschung
Wirkungsforschung
Mediensystem
Medienpolitik
Medienökonomie
Medienrecht
Internationale Kommunikation
Anmeldetermine und Modalitäten sind auf der Homepage des
Lehrstuhls nachzulesen.
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
8
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Die Studierenden
- erlernen Definitionen und Grundlagen zu ausgewählten
Bereichen der massenmedialen Kommunikation
- erlernen breites und integriertes Wissen über die Strukturen,
Prozesse und Probleme massenmedialer Kommunikation
- setzen sich mit Studien und Forschungsfragen im Bereich der
massenmedialen Kommunikation auseinander
- stellen Theorien und Ergebnisse gegenüber und diskutieren
diese innerhalb des Seminars mit Mitstudierenden und
Fachvertretern
- bewerten und kritisieren Erkenntnisse der massenmedialen
Kommunikation
- vergleichen die theoretische Anwendungen mit der Praxis
- entwickeln die Fähigkeit zum reflektorischen Diskurs im
kommunikationswissenschaftlichen Bereich
- erhalten erste Kompetenzen für Berufe im
kommunikationswissenschaftlichen Bereich
- Studierende der Sozialökonomik mit Schwerpunkt
- Verhaltenswissenschaften: Erfolgreicher Abschluss von
Kommunikation und Massenmedien I und II
- Studierende der Sozialökonomik mit Schwerpunkt
International: auf entsprechende Kennzeichnung achten
ab 3. Semester
-
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Präsentation, Diskussionsbeteiligung/Mitarbeit und Hausarbeit
Portfolio 100%, die genaue Gewichtung der Teilleistungen wird in
Abhängigkeit der Teilnehmerzahl zu Beginn der Veranstaltung
festgelegt
Jedes Semester
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
01. April 2015
313
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird zu den jeweiligen Veranstaltungen angegeben
01. April 2015
314
2
Modulbezeichnung
RUW-3402
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Spezielle Kommunikationswissenschaft II
5 ECTS
(Advanced Communication Research)
S1: Spezielle Kommunikationswissenschaft 2 (2 SWS) 5 ECTS
(Advanced Communication Research 2)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Holtz-Bacha und Mitarbeiter(innen)
4
Modulverantwortlicher
Prof. Holtz-Bacha
5
Inhalt
-
1
Produktion massenmedialer Inhalte
Medieninhaltsforschung
Rezeptionsforschung
Wirkungsforschung
Mediensystem
Medienpolitik
Medienökonomie
Medienrecht
Internationale Kommunikation
Anmeldetermine und Modalitäten sind auf der Homepage des
Lehrstuhls nachzulesen.
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
8
11 Berechnung Modulnote
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Die Studierenden
- erlernen Definitionen und Grundlagen zu ausgewählten
Bereichen der massenmedialen Kommunikation
- erlernen breites und integriertes Wissen über Prozesse und
Probleme massenmedialer Kommunikation
- setzen sich mit Studien und Forschungsfragen im Bereich der
massenmedialen Kommunikation
- stellen Theorien und Ergebnisse gegenüber und diskutieren
diese innerhalb des Seminars mit Mitstudierenden und
Fachvertretern
- bewerten, kritisieren und diskutieren Erkenntnisse der
massenmedialen Kommunikation
- vergleichen die theoretische Anwendungen mit der Praxis
- entwickeln die Fähigkeit zum reflektorischen Diskurs im
kommunikationswissenschaftlichen Bereich
- erhalten erste Kompetenzen für Berufe im
kommunikationswissenschaftlichen Bereich
- Studierende der Sozialökonomik mit Schwerpunkt
Verhaltenswissenschaften: Erfolgreicher Abschluss von
Kommunikation und Massenmedien I und II
- Studierende der Sozialökonomik mit Schwerpunkt
International:auf entsprechende Kennzeichnung achten
ab 3. Semester
-
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Präsentation, Diskussionsbeteiligung/Mitarbeit und Hausarbeit
Portfolio 100%, die genaue Gewichtung der Teilleistungen wird in
Abhängigkeit der Teilnehmerzahl zu Beginn der Veranstaltung
festgelegt
Jedes Semester
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
01. April 2015
315
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird zu den jeweiligen Veranstaltungen angegeben
01. April 2015
316
1
Modulbezeichnung
RUW-4300
2
Lehrveranstaltungen
Spezielle Methoden der empirischen
Sozialforschung
(Specific Research Methods)
5 ECTS
S: Spezielle Methoden der empirischen
Sozialforschung (2 SWS)
Prof. Dr. Abraham/Prof. Dr. Jungbauer-Gans und
Assistierende
5 ECTS
3
Dozenten
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Jungbauer-Gans
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Gegenstand dieses Moduls ist es, ausgewählte Themengebiete
der empirischen Sozialforschung vertieft zu behandeln. Aufbauend
auf dem Basiswissen zu den empirischen Methoden und der
Statistik können in diesem Modul sowohl Erhebungs- wie auch
Auswertungsmethoden vertieft werden. Je nach Angebot
beinhaltet dies z.B. fortgeschrittene quantitative
Auswertungsmethoden, spezifische Probleme von Befragungen,
komplexe Datenstrukturen, weiterführende Kenntnisse
computergestützter Auswertungsprogramme oder Grundlagen
qualitativer Arbeiten
Ziel ist es die Studierende in die Lage zu versetzen, über die
bisherigen Basiskenntnisse hinaus komplexe empirische Daten zu
erheben und sie selbständig auszuwerten.
Empfohlen werden Grundkenntnisse in der empirische
Sozialforschung und in Statistik
Ab 4. Semester
8
9
Modul im Vertiefungsbereich für Studierende des Bachelor
Sozialökonomik
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Portfolio:
S: Referat und Hausarbeit/Essays
Referat: bestanden, Hausarbeit: 100 %
12 Turnus des Angebots
Unregelmässig
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Diekmann, Andreas (2010): Empirische Sozialforschung.
Grundlagen, Methoden, Anwendungen.4. Aufl., Reinbek: Rowohlt
01. April 2015
317
1
2
Modulbezeichnung
RUW-6710
Lehrveranstaltungen
Spezielle Soziologie
(Specific Sociology)
5 ECTS
5 ECTS
3
Dozenten
S: Spezielle Soziologie (2 SWS)
Prof. Dr. Abraham/Prof. Dr. Jungbauer-Gans und
Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Jungbauer-Gans
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Spezielle Soziologien befassen sich mit Strukturen und Prozessen
spezifischer Teilbereiche der Gesellschaft und spiegeln die
Aufteilung der Fachgesellschaft in Sektionen wider. In
wechselnder Folge werden Module zu verschiedenen Bereichen
(z.B. zu den Themenfeldern Gesundheit, Bildung, Organisation,
Wirtschaft, Wissenschaft) angeboten.
- Erwerb von Wissen über zentralen theoretische und empirischmethodische Konzepten der Analyse und Erklärung zentraler
Strukturen und Prozesse des Anwendungsfeldes der
speziellen Soziologie
- Erwerb von Kenntnissen zu zentralen Forschungsergebnissen
- Exemplarische Vertiefung anhand ausgewählter Themen der
aktuellen Forschung im Themenfeld
Das Ziel des Moduls ist es, empirisches und methodisches
Grundwissen über spezielle soziologische Zugangsweisen zu
vermitteln. Die Teilnehmer werden in grundlegende Konzepte und
Theorien der speziellen Soziologie eingeführt. Das Modul soll
Kenntnisse über die theoretischen Grundlagen der speziellen
Soziologie erwerben und dazu befähigen, die Theorien auf
konkrete Forschungsfragen im Anwendungsfeld anzuwenden.
Darüber hinaus sollen Kenntnisse über die zentralen
Forschungsergebnisse erworben werden.
Keine
Voraussetzungen für die
Teilnahme
8 Einpassung in
Musterstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
Ab 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich für Studierende des Bachelor
Sozialökonomik
Portfolio:
S: Referat und Hausarbeit/Essays oder 60-minütige Klausur
Referat: bestanden, Hausarbeit: 100 %
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Kneer, Georg/Schroer, Markus (2010) Handbuch Spezielle
Soziologien. Wiesbaden: VS Verlag
01. April 2015
318
2.
Modulbezeichnung
RUW-3970
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
Spieltheorie
(Game Theory)
V: Spieltheorie (2 SWS)
Ü: Übung zur Spieltheorie (1 SWS)
Prof. Grimm und Mitarbeiter/-innen
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Grimm
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Veranstaltung behandelt das Entscheidungsverhalten
rationaler Agenten in Entscheidungssituationen, in denen mehrere
Akteure involviert sind. Im Unterschied zur Entscheidungstheorie
beschreibt die Spieltheorie solche Situationen, in denen der Erfolg
des Einzelnen nicht nur vom eigenen Handeln, sondern auch von
den Aktionen anderer abhängt. Der Kurs vermittelt grundlegende
Konzepte der Spieltheorie sowie verschiedene Gleichgewichtskonzepte im statischen und dynamischen Kontext. Dabei wird insb.
auf die Rolle der Verfügbarkeit von Informationen eingegangen.
Die abstrakten Konzepte werden auf verschiedene ökonomische
Problemstellungen angewandt.
Die Studierenden
- analysieren Situationen strategischer Interaktion,
- erlernen die zentralen Gleichgewichtskonzepte der
Spieltheorie,
- können sie auf konkrete ökonomische Problemstellungen
korrekt anwenden,
- werden im analytischen Denken geschult.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Ab 4. Semester
-
Modul im Vertiefungsbereich
Modul im Studienbereich „Quantitative Methoden der
Wirtschafts- und Sozialwissenschaften“
- Modul im Studienbereich „Wirtschaftstheorie“
V & Ü: 90-minütige Klausur
V & Ü: 100 %
12. Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Gibbons, R.: A Primer in Game Theory, New York et al.: Harvester
Wheatsheaf, 1992.
01. April 2015
319
1.
Modulbezeichnung
PHI-9200
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Sport: Modul 1: Sportwissenschaftliche
Basiskompetenzen I
(Sports Science, Basic Skills)
V: Einführung in die Sportwissenschaft (1 SWS)
V: Bewegungslehre (1 SWS)
V: Sportmedizin / Sportbiologie I (1 SWS)
Mitarbeiter des Instituts für Sportwissenschaften
5 ECTS
2 ECTS
1 ECTS
2 ECTS
Prof. Sygusch, Dr. Ziemainz
- Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens
(Literaturrecherche, Aufbau von Präsentationen, Einordnen
von Studienergebnissen)
- Anatomische und physiologische Grundlagen der
menschlichen Bewegung
- Biologische und sportmedizinische Grundlagen motorischer
Fähigkeiten
- Motorische Ontogenese des Menschen
- Motorisches Lernen
- (Sport-)Biomechanische Grundlagen
Die Studierenden erwerben sportwissenschaftliches Grundlagenwissen. Sie kennen die Methoden des sportwissenschaftlichen
Arbeitens, können wissenschaftliche Texte recherchieren und
beschaffen, können diese im Hinblick auf die wesentlichen Inhalte
und hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen Wertigkeit analysieren
und bewerten und in Bezug zu den Theoriefeldern und Fachgebieten der Sportwissenschaft einordnen. Die Studierenden
kennen, verstehen und unterscheiden die verschiedenen
Betrachtungs-weisen und Erklärungsmodelle der menschlichen
Motorik, des motorischen Lernen und der Biomechanik in
Bewegungswissen-schaft und Bewegungslehre. Die Studenten
können sport- bzw. trainingsbedingte Anpassungs- und
Lernvorgänge mit biologischen Prozessen erklären. Sie kennen
die aus biologischer bzw. physio-logischer Sicht leistungsbestimmenden Faktoren der sportmo-torischen Fähigkeiten und
können diese in Bezug auf die Bereiche des Schul-, Leistungsund Gesundheitssports differenzieren.
keine
3. und 4. Semester
Zweitfach Sport; Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Studienleistung: je eine Teilleistung pro Veranstaltung
Hausaufgabe oder Klausur 30 Min.
Studienleistung: bestanden / nicht bestanden
jährlich
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
2 Semester
Deutsch
Siehe Modulhandbuch Realschule auf der Seite des Instituts für
Sportwissenschaft
01. April 2015
320
1.
Modulbezeichnung
PHI-9020
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
Sport: Modul 2: Kompetenz in Bewegung und
Gesundheit I
(Competence in body mechanics and health)
V1: Sport, Bewegung und Gesundheit 1 (1 SWS)
V2: Sport, Bewegung und Gesundheit 2 (1 SWS)
S: Gesundheitsförderung in der Schule (2 SWS)
Mitarbeiter des Instituts für Sportwissenschaften
5 ECTS
2 ECTS
1 ECTS
2 ECTS
Prof. Sygusch, Wolfgang Geidl M.A.
Sport, Bewegung und Gesundheit I
- Epidemiologie von Gesundheit und Krankheit (z. B. Demographische Entwicklung, Panoramawandel der Erkrankungen,
Bewegungsmangel als Gesundheitsproblem, etc.),
- Theorien und Modelle von Gesundheit und Krankheit (Salutogenese vs. Risikofaktorenmodell; Ressourcenmodell der WHO,
Ottawa Charta)
- Zusammenhänge zwischen unterschiedlichen Konzepten
körperlicher Aktivität und Gesundheit (z. B. Stärkung
physischer und psychischer Gesundheitsressourcen)
Sport, Bewegung und Gesundheit II
- Gesundheitsstatus von Kindern und Jugendlichen (Morbidität,
Mortalität, Auswirkungen von Bewegungsmangel auf die Entwicklung)
- Epidemiologie körperlicher Aktivität / körperlicher Inaktivität im
Kindes- und Jugendalter sowie Erwachsenenalter; Zusammenhänge zwischen körperlicher Aktivität im Kindes- und Jugendalter und Erwachsenenalter
- Wirkungen von Sport und Bewegung auf die Gesundheit von
Kindern und Jugendlichen / Entwicklungsprozesse vs. Bedeutung von Sport und Bewegung (körperliche Aktivität, Gesundheitssport, Sport und physische / psychische Gesundheit)
Gesundheitsförderung in der Schule
- Bedeutung der Schule in der Gesundheitsförderung (Gesundheitsbildung und -erziehung als Bildungsauftrag der Schule)
- Theoretische Ansätze der Prävention und
Gesundheitsförderung in der Schule (z. B. verhaltens- und
settingsbezogene Ansätze)
- Praxisbeispiele von Projekten zur Gesundheitsförderung in der
Schule und Gestaltung einer gesunden Schule: Aufbau,
Inhalte, Methoden, Vernetzung, Zuständigkeiten, Finanzierung,
Wirksamkeit, Nachhaltigkeit (z. B. Anschub,
bewegungsfreudige Schule, etc.)
Die Studierenden lernen zentrale Zusammenhänge, Modelle und
Theorien von Gesundheit und Krankheit sowie Strategien der
Prävention und Gesundheitsförderung kennen und können diese
analysieren, bewerten und vergleichen. Studierende können den
Gesundheitsstatus von Kindern und Jugendlichen beschreiben
und die Bedeutung von Sport und Bewegung für die Gesundheit
und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen begründen. Sie
erwerben die theoretische und praktische Basis für die
Konzeptualisierung von bewegungsbezogenen Interventionen zur
Gesundheitsförderung im Setting Schule unter Einbeziehung von
bewegungspädagogischen und didaktischen Kriterien.
Keine
U
U
U
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
8.
ab dem 3. Semester
01. April 2015
321
9.
Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Zweitfach Sport; Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Portfolio:
V1 + V2: 1 Klausur (90 Min.) über beide Vorlesungen;
S: 1 Hausarbeit (ca. 15 Seiten) oder Protokoll oder Präsentation
(20 min.)
Portfolio V1 + V2: 60 %
S: 40 %
jährlich
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Deutsch
siehe Modulhandbuch Realschule auf der Seite des Instituts für
Sportwissenschaft
01. April 2015
322
1.
Modulbezeichnung
PHI-9230
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortliche
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
Sport: Modul 3: Sportpädagogische/-didaktische
Kompetenz I
(Sports Science: Pedagogical and didactical
competence)
V1: Grundlagen der Sportdidaktik (1 SWS)
V2:Grundlagen der Sportpädagogik (1 SWS)
S: Ausgewählte Aspekte des Schulsports
(2 SWS)
Mitarbeiter des Instituts für Sportwissenschaften
5 ECTS
1 ECTS
2 ECTS
2 ECTS
Prof. Sygusch, Julia Hapke
Vorlesungen
- Sportpädagogik und Sportdidaktik als normative und
empirische Teildisziplinen der Sportwissenschaft
- Merkmale und konkrete Unterrichtsbeispiele guten
Sportunterrichts
- Grundlegende Begriffe und Ansätze der Sportpädagogik/didaktik
- Historische Entwicklung der Sportpädagogik/-didaktik
- Sportdidaktische Konzepte: Vom Sportartenkonzept zum
Mehrperspektivischen Sportunterricht, fachdidaktische
Verortung
- Planung und Auswertung von Sportunterricht
- Rahmenbedingungen von Sportunterricht: Lehrer und Schüler
- Methoden im Sportunterricht
- Lehrpläne Sport
Seminar: „Sportdidaktische Aspekte des sportlichen Handelns“
- Reflexion der eigenen Sportbiographie
- Erarbeitung ausgewählter Themenaspekte des Schulsports
(z. B. Leistungsbewertung, Heterogenität, Sozialerziehung
etc.) in drei Schritten:
• Definition eines Themas auf der Basis
sportpädagogischer/-didaktischer Literatur
• Untersuchung des Themas in der Schulsportwirklichkeit
- Diskussion der Untersuchungsergebnisse vor dem Hintergrund
normativer und empirischer Literaturbezüge
Im Modul Sportpädagogische/-didaktische Kompetenz I sollen die
Studierenden im Hinblick auf die Kompetenzbereiche Unterrichten,
Erziehen, Beurteilen und Innovieren grundlegende und
einführende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen erwerben.
Vorlesungen
Die Studierenden erhalten durch Vortrag, Gruppenarbeit und
Textlektüre Wissen zu den o. g. Inhalten. Die Studierenden
- besitzen grundlegendes breites Wissen zu den o. g. Inhalten.
- können Erfahrungen der eigenen Sportsozialisation mit diesem
Wissen in Verbindung bringen.
- können eigene Anwendungsbeispiele entwickeln und
präsentieren.
Seminar
Die Studierenden erhalten durch ein thematisch relativ offenes und
problemorientiertes Vorgehen einen ersten Zugang zu Themen,
Problemstellungen, Begriffen und Arbeitsweisen der
Sportpädagogik/-didaktik. Die Studierenden
- reflektieren ihre eigene Sportbiografie kritisch und vollziehen
einen ersten Schritt des Perspektivenwechsels „vom Sportler
zum Sportlehrenden“.
01. April 2015
323
-
7.
8.
9.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
kennen unterschiedliche hermeneutische und empirische
Arbeitsweisen der Sportpädagogik/-didaktik.
- wenden unterschiedliche hermeneutische und empirische
Arbeitsweisen der Sportpädagogik/-didaktik auf ein
ausgewähltes Thema an.
- präsentieren und erläutern die Ergebnisse diese
Arbeitsprozesse.
- kennen und verstehen ausgewählte Themenaspekte des
Schulsports.
Keine
3. und 4. Semester
Zweitfach Sport; Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Portfolio:
V1+V2: 60 bis 90-minütige Klausur über beide Vorlesungen
S: Hausarbeit (ca. 12 Seiten)
V1+V2: 60 %
S: 40 %
jährlich: Vorlesung im SS, Seminar im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Deutsch
siehe Modulhandbuch Realschule auf der Seite des Instituts für
Sportwissenschaft
01. April 2015
324
2.
Modulbezeichnung
PHI-8970
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Sport: Modul 4: Lehrkompetenz Sportspiele I
(Teaching competence: Sports games)
S1: Ballschule (1 SWS)
S2: Basketball I (1 SWS)
S3: Handball I (1 SWS)
S4: Volleyball I (1 SWS)
S5: Fußball I (1 SWS)
Mitarbeiter des Instituts für Sportwissenschaften
5 ECTS
1 ECTS
1 ECTS
1 ECTS
1 ECTS
1 ECTS
Prof. Sygusch, Hubert Schneider
- Grundtechniken der Sportart (Eigenrealisation)
- Vermittlungsmethoden in der Sportart für Anfänger (Übungsreihen, Sicherheitsaspekte)
- Elementare spieltaktische Maßnahmen
- Grundkenntnisse der Regelkunde der Sportart
Die Studierenden können sportartübergreifende und sportartspezifische Ballfertigkeiten und elementare Grundtechniken sowie
Grundspielformen. Darauf aufbauend kennen sie die Vermittlungsmodelle der genannten Fertigkeiten und Spielformen. Die
Studierenden kennen die Regeln und Regelreduktionsmöglichkeiten der Sportart und können die Grundspielform leiten.
Keine
4. bis 6. Semester
Zweitfach Sport; Modul im Vertiefungsbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
S 2-5: je eine sportartspezifische Demonstrationsprüfung
(Ausschreibungen s. Aushänge)
Anmerkung: S1 hat keine Studienleistung mehr, sondern
dient als theoretische Grundlage für S 2-5.
Portfolio: S 2-5: je eine sportartspezifische
Demonstrationsprüfung, pro Seminar/Teilprüfung 25%
jährlich
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Deutsch
siehe Modulhandbuch Realschule auf der Seite des Instituts für
Sportwissenschaft
01. April 2015
325
1.
Modulbezeichnung
PHI-9000
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
Sport: Modul 5: Individualmotorische kompositorische Lehrkompetenz I
(Teaching competence: Individual Motor Skills I)
S1: Schwimmen I (1 SWS)
S2: Leichtathletik I (2 SWS)
S3: Geräteturnen I inkl. Bewegungskünste (1 SWS)
S4: Gymnastik / Tanz (1 SWS)
Mitarbeiter des Instituts für Sportwissenschaften
U
U
U
U
U
U
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
1 ECTS
2 ECTS
1 ECTS
1 ECTS
Prof. Sygusch, Michael Schleinkofer
Technikelemente:
- Schwimmen: Grundschule der Wassergewöhnung und bewältigung, Kraulschwimmen mit Starttechnik und
Kippwende, Rückenschwimmen mit Starttechnik und
Kippwende, elementare Formen des (Wasser)- Springens,
gesundheitsorientiertes Schwimmen – Aquafitness,
Sicherheitserziehung
- Leichtathletik: Grundschule des Laufens, Springens und
Werfens, Lauf ABC, Sprint ABC, Vielfältiges Laufen,
Hochsprung, Speerwurf, Hürdenlauf, Spielleichtathletik,
Kinderleichtathletik
- Gerätturnen: Bewegungsebenen des normfreien Gerätturnens,
Strukturelemente des normierten Turnens
- Gymnastik/Tanz: Gehen, Laufen, Federn, Hüpfen, Drehen,
freie Bewegungsformen (z. B. aus verschiedenen Sportarten),
Variationen in Form, Raum und Rhythmus, einfache
Kombinationen zu den o. g. Grundformen nachgestalten und
einfache Veränderungen vornehmen (umgestalten) mit und
ohne Musik
Die Studierenden erwerben die grundlegenden Technikformen der
Leichtathletik, des Schwimmens, des Gerätturnens und des
Gymnastik / Tanz. Sie können diese im Unterricht demonstrieren
und zielgruppenspezifisch vermitteln. Sie wenden ihr erworbenes
Wissen hinsichtlich Methodik, Bewegungsanalyse und Fehlerkorrektur vor dem Hintergrund trainings- und bewegungswissenschaftlicher Zusammenhänge an. Sie kennen verschiedene
Trainingsmethoden zur Verbesserung grundlegender sportmotorischer Fähigkeiten und Fertigkeiten und können verschiedene Lehrtechniken für die Realisierung schulsportlicher
Aktivität zielorientiert und schülergemäß einsetzen. Die
Studierenden sind in der Lage Methoden und Maßnahmen
differenziert auszuwählen um die mehrperspektivischen
Handlungsfelder (Gesundheit, Gestalten, Wagnis, Kooperation,
Spielen, Leisten) in den Unterricht zu integrieren und Möglichkeiten der Innovation und Erweiterung der Disziplinen für
Schülerinnen und Schüler selbständig zu erarbeiten.
Keine
U
6.
5 ECTS
U
4. bis 6. Semester
Zweitfach Sport; Modul im Vertiefungsbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und
Betriebspädagogik, Studienrichtung II
Portfolio:
S 1-4: je eine sportartspezifische Demonstrationsprüfung
(Ausschreibungen s. Aushänge)
Sportartspezfische Demonstrationsprüfungen: je 25 %
01. April 2015
326
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
jährlich
Präsenzzeit: 75 h
Eigenstudium: 75 h
2 Semester
Deutsch
siehe Modulhandbuch Realschule auf der Seite des Instituts für
Sportwissenschaft
01. April 2015
327
1.
2.
Modulbezeichnung
RUW-2180 bzw. RUW
2181
Lehrveranstaltungen
Sprachen
(Languages)
RUW-2181
Allgemeinsprachliche Grundausbildung
5 ECTS
(Anwesenheitspflicht)
1 Übung im Umfang von 5 ECTS in einer
Fremdsprache (mit Ausnahme von Englisch und
Deutsch als Fremdsprache) aus dem Bereich UNIcert I
oder II, d.h. aus dem Niveaubereich A1 bis B2 GER.
oder
RUW-2180
3.
Dozenten
Fachsprachliche Grundausbildung
(Anwesenheitspflicht)
1 Übung im Umfang von 5 ECTS oder 2 Übungen im
Umfang von 2,5 ECTS in einer Fremdsprache aus dem
Bereich UNIcert III Fachsprache. Die Kurse führen zu
dem Niveau C1 GER
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU
5 ECTS
5 ECTS
bzw. 2 x
2,5 ECTS
1
Modulverantwortlicher
Dr. Mario Oesterreicher
2
Inhalt
3
Lernziele und
Kompetenzen
Alle kommunikativen Aufgaben sind handlungsorientiert und der
jeweiligen Stufe des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens angemessen und berücksichtigen ab Niveau
B2+ fachsprachliche Bedürfnisse.
Neben individuellem Lernen werden insbesondere kollaborative
Lernformen zur Stärkung des Kompetenzausbaus angewendet.
- Monologisch und dialogisches, argumentatives Sprechen
- Verständnisaufgaben unter Aktivierung eines bottom-up und topdown processings
- Schriftliche und mündliche Kommunikationsaufgaben unter
Berücksichtigung der Adressaten- und Situationsspezifik und der
jeweils relevanten Text- und Mediensortendeterminanten
- Aktiver Einsatz fremdsprachlicher Hilfsmittel
Bei der Definition der aufgeführten Kompetenzen gilt die
entsprechende Publikation der KMK vom Oktober 2012 (Standards
für die Allgemeine Hochschulreife).
Beim Auf- und Ausbau der funktional kommunikativen
Kompetenzen orientiert sich der Fremdsprachenunterricht der
jeweiligen Stufe an den Beschreibungen des Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.
Im Detail werden die nachfolgenden Kompetenzen auf- und
ausgebaut:
Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen, Schreiben, Sprechen,
Sprachmittlung sowie die adäquate Anwendung sprachlicher Mittel
und kommunikativer Strategien.
Adressaten- und situationsspezifische, sprachliche
Handlungskompetenz im Fokus von studien- und
berufsspezifischen Kontexten wird durch die Interaktion gefördert
und vertieft. Dabei werden mit Hilfe der gelebten Mehrsprachigkeit
des Unterrichts interkulturelle kommunikative Kompetenzen für
den aktiven Sprachgebrauch entwickelt.
01. April 2015
328
4
5
6
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Neben den funktional kommunikativen Kompetenzen werden Textund Medienkompetenz in Bezug auf die jeweils spezifischen
sprachlichen Normen der einzelnen Text- und Medientypen aufund ausgebaut, so dass letztendlich auf dem Niveau C1 der
kompetente Umgang mit individuellen, medial diversen Texten
sichergestellt ist.
Abschluss der dem Sprachkurs jeweils vorangehende Niveaustufe
des GER – nachweisbar über einen Einstufungstest,
entsprechende Zertifikate oder erfolgreich abgeschlossene Kurse.
2. Semester
8
Berechnung Modulnote
Pflichtmodul im BA Wirtschaftswissenschaften, Sozialökonomik,
Wirtschaftspädagogik Fachrichtung I
bei Ü (5 ECTS) = 100%: 60minütige Abschlussklausur +
mündliche Leistung (Ausnahme: Englisch: Fachsprachliche
Grundausbildung: drei konsekutive inclass-tests)
bei Ü (2 x 2,5 ECTS) = (Ü1 + Ü2) : 2 = 100%.
Ü = 100%
9
Turnus des Angebots
Jährlich im WS und SS
7
10 Arbeitsaufwand
11 Dauer des Moduls
Präsenzstudium: 60h
Eigenstudium: 90h
1 Semester
12 Unterrichtssprache
Je nach gewählter Fremdsprache
13 Vorbereitende Literatur
Lt. Auskunft Dozenten
01. April 2015
329
1.
Modulbezeichnung
RUW-2183
Sprachen: International anerkannte sprachliche
5 ECTS
Qualifikation
(Languages)
Dieses weiterbildende Modul besteht aus einer
2,5 ECTS
vorbereitenden Übung. Diese orientiert sich an dem C1 2,5 ECTS
Niveau GER und bereitet Studierende auf eine
international anerkannte Qualifikation in der jeweiligen
Sprache vor.
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU (Leitung Dr.
Mario Oesterreicher)
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
Dr. Mario Oesterreicher
Dieses Modul bietet Studierenden die Möglichkeit sich auf eine
international anerkannte Prüfung vorzubereiten, z. B. im Bereich
Englisch UNIcert III Fachsprache oder TOEFL.
Es handelt sich um integrative Kurse.
6.
Lernziele und
Kompetenzen
-
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
9.
Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Competent User Niveau in der Fachsprache oder z. B. TOEFL
Die Studierenden werden in allen Fertigkeiten auf die jeweilige
Prüfung vorbereitet.
Das Modul beinhaltet die Ablegung der internationalen Prüfung
(evtl. Kosten für die Prüfung tragen die Studierenden).
Abschluss der Grundausbildung Sprachen und Vertiefungsmodul –
nachzuweisen über Mein Campus
4./ 5./ 6. Semester
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an der Übung in jeweils
einer Fremdsprache. Eine Mischung verschiedener Fremdsprachen ist nicht möglich!
Übung: mündlicher und schriftlicher Leistungsnachweis (60 Min.)
Prüfung: internationale Prüfung.
Übung (2,5 ECTS) + Prüfung (2,5 ECTS)
Jährlich im WS und SS
Präsenzstudium: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Die jeweils gewählte Fremdsprache
Je nach Dozent
01. April 2015
330
1.
Modulbezeichnung
RUW-2184
2.
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernergebnisse und
Kompetenzen
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
7.
11.
12.
13.
14.
15.
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Sprachen: Verhandlungssicher in der integrierten
5 ECTS
Unicert fremdsprachlichen Ausbildung
(Languages)
Dieses weiterbildende Modul besteht aus 2 Übungen
2,5 ECTS
aus dem Bereich UNIcert III Fachsprache. Die Kurse
2,5ECTS
orientieren sich an dem C1 Niveau GER
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU (Leitung Dr.
Mario Oesterreicher
Dr. Mario Oesterreicher
- diese integrativen Kurse vervollständigen die UNIcert III
fachsprachliche Ausbildung
- unabhängig davon bieten sie eine Vertiefung der
fachsprachlichen Kompetenzen in Bereich Studium und Beruf
- die Kurse bieten unterschiedliche Schwerpunkte und
Kompetenzen wie z. B. Verhandlungstechniken,
kommunikative Kompetenzen im Beruf und Studium,
interkulturelle Kommunikation, Studieren in der Sprache,
Präsentationen
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter, schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit fachsprachlichem und
akademischen Bezug
- Vermittlung von verschiedenen Kompetenzen für den
internationalen Arbeitsplatz und Studienplatz in der der
jeweiligen Kultur und Sprache
- Competent User /Mastery Niveau in der Fachsprache
- Verhandlungssicherheit Präsentationskompetenzen in der
Fachsprache
- Die Studierende vervollständigen die UNIcert III
fachsprachliche Ausbildung
- Unter Berücksichtigung fachsprachlicher Spezifika lernen die
Studierenden Kompetenzen in der Fachsprache, die sie
mitbestimmen
- Die Studierenden erreichen eine Vertrautheit mit den
interkulturellen und sprachimmanenten Spezifika relevanter
Kommunikationsformen.
Abschluss der Grundausbildung C 1 Niveau des GER –
nachzuweisen über mein campus
5 Semester
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an den Übungen 1 und 2
in jeweils einer Fremdsprache. Eine Mischung verschiedener
Fremdsprachen ist nicht möglich!
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur + mündliche Leistung +
Portfolio
(Ü1+Ü2):2 = 100 % mit je 2,5 ECTS
Jährlich im WS und SS
Präsenzstudium: 60 h; Eigenstudium: 90 h
2 Semester
Die jeweils gewählte Fremdsprache
Je nach Dozent
01. April 2015
331
2.
Modulbezeichnung
RUW-2580
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
1.
Lernziele und
Kompetenzen
7. Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
Sprachen II für International Business Studies
(Languages)
1 Übung aus dem Bereich UNIcert 1-3
(mit mind. 4 SWS)
oder
2 Übungen aus dem Bereich UNIcert 3 (mit je 2 SWS)
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU
(Abteilungsleitung Dr. Mario Oesterreicher)
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
5 ECTS
Dr. Mario Oesterreicher
- die Kurse sind integrative Kurse
- Beseitigung noch bestehender grundlegender sprachlicher
Defizite im Bereich einer zweiten Fremdsprache
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit fachsprachlichem Bezug
- Vermittlung von Präsentations- und Diskussionsfertigkeiten
unter Berücksichtigung interkultureller Spezifika
- Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz
Erlernung sprachpraktischer und interkultureller Kompetenzen in
Abhängigkeit der jeweils gewählten Ausbildungsberufe
keine
6.
11. Berechnung Modulnote
5 ECTS
U
5. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Modul im Kernbereich für Studierendende des Studiengangs
International Business Studies
Portfolio:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an der jeweiligen Übung
bzw. den jeweiligen Übungen in jeweils einer Fremdsprache. Eine
Mischung verschiedener Fremdsprachen ist nicht möglich!
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur pro Übung + auf UNIcert III
Niveau eine Präsentation.
Ergebnis der Abschlussklausur bei einer Übung = 100 % =
5 ECTS;
(Ü1 + Ü2):2 = 100 % mit je 2,5 ECTS
Jährlich im WS und SS
Präsenzstudium: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1-2 Semester
Die jeweils gewählte Fremdsprache
Je nach Dozent
U
01. April 2015
332
2
Modulbezeichnung
RUW-2185
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1
8
9
10
Studien- und
Prüfungsleistungen
11
12
13
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
14
15
16
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Sprachen 1.1
5 ECTS
(Languages)
Die Grundlagenausbildung besteht aus 2 Übungen aus 2,5 ECTS
dem Bereich UNIcert III Fachsprache. Die Kurse
2,5 ECTS
orientieren sich an dem C1 Niveau GER.
(Anwesenheitspflicht)
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU (Leitung Dr.
Mario Oesterreicher)
U
Dr. Mario Oesterreicher
Diese integrativen Kurse bilden die Grundausbildung im fachsprachlichen Bereich.
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit fachsprachlichem Bezug
- Vermittlung von Präsentations- und kommunikativen Kompetenzen unter Berücksichtigung interkultureller Spezifika
- Förderung der Studierfähigkeit in der jeweiligen Sprache
- Auf- und Ausbau einer fremdsprachlichen Hilfsmittelkompetenz
- Competent User Niveau in der Fachsprache
- Die StuEdierenden lernen schriftlichen und mündlichen
Diskursen sowohl im Studium wie auch arbeitsplatzbezogen zu
folgen.
- Unter Berücksichtigung fachsprachlicher Spezifika lernen die
Studierenden sich idiomatisch adäquat mündlich und schriftlich
auszudrücken.
- Die Studierenden erreichen eine Vertrautheit mit den interkulturellen und sprachimmanenten Spezifika relevanter
Kommunikationsformen.
Abschluss der Stufe B2 des gemeinsamen europäischen
Referenzrahmens – nachzuweisen über einen Einstufungstest zu
Beginn des Semesters für die erste Veranstaltung einer Sprache
Ab 2. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Modul im Bereich Schlüsselqualifikationen für Studierende der
Sozialökonomik mit Schwerpunkt International und International
Business Studies
Portfolio:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an den Übungen 1 und 2
in jeweils einer Fremdsprache. Eine Mischung verschiedener
Fremdsprachen ist nicht möglich!
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur + mündliche Leistung +
Portfolio.
(Ü1+Ü2):2 = 100 % mit je 2,5 ECTS
Jährlich im WS und SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Die jeweils gewählte Fremdsprache
Je nach Dozent
U
01. April 2015
333
2.
Modulbezeichnung
RUW-2182
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Sprachen 1.2
5 ECTS
(Languages)
Dieses 2. Modul im Bereich Sprachen besteht aus
2,5 ECTS
2 Übungen aus dem Bereich UNIcert III Fachsprache. 2,5 ECTS
Die Kurse orientieren sich an dem C1 Niveau GER.
(Anwesenheitspflicht)
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU (Leitung Dr.
Mario Oesterreicher)
U
Dr. Mario Oesterreicher
Diese integrativen Kurse bilden eine Weiterbildung im fachsprachlichen Bereich.
- Vermittlung und Vertiefung handlungsorientierter schriftlicher
und mündlicher Kompetenzen mit fachsprachlichem Bezug
- Vermittlung von Verhandlungs- und kommunikativen Kompetenzen im Bereich Umfragen und Statistiken
- Interkulturelle Spezifika
- Förderung der Studierfähigkeit in der jeweiligen Sprache
- Transfer von Information
- Competent User Niveau in der Fachsprache
- Die Studierenden lernen schriftliche und mündliche Diskurse
sowohl im Studium wie auch arbeitsplatzbezogen zu gestalten.
- Unter Berücksichtigung fachsprachlicher Spezifika lernen die
Studierenden sich idiomatisch und fachspezifisch mündlich
und schriftlich auszudrücken.
- Die Studierenden sind gut vertraut mit den interkulturellen und
sprachimmanenten Spezifika relevanter
Kommunikationsformen.
Abschluss der Grundausbildung Sprachen 1.1 C1 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens – nachzuweisen über Mein
Campus
4. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
Modul im Bereich Schlüsselqualifikationen für Studierende des
Studiengangs International Business Studies
Portfolio:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an den Übungen 1 und 2
in jeweils einer Fremdsprache. Eine Mischung verschiedener
Fremdsprachen ist nicht möglich!
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur + mündliche Leistung +
Portfolio.
(Ü1+Ü2):2 = 100 % mit je 2,5 ECTS
Jährlich im WS und SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Die jeweils gewählte Fremdsprache
Je nach Dozent
U
01. April 2015
334
2.
Modulbezeichnung
WISO1-00098-0
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
Sprachen 2.1
5 ECTS
(Languages)
Dieses 2. Modul im Bereich Sprachen besteht aus
5 ECTS
1 Übung aus dem Bereich B1 Fachsprache. Die Kurse
orientieren sich an dem B1 Niveau GER. Englisch ist
nicht wählbar in diesem Modul.
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU (Leitung Dr.
Mario Oesterreicher)
7.
Dr. Mario Oesterreicher
- Integrative Kurse im fachsprachlichen Bereich
- Beseitigung bestehender grundlegender sprachlicher Defizite
im Bereich einer zweiten Fremdsprache
- Vermittlung handlungsorientierter schriftlicher und mündlicher
Kompetenzen mit fachsprachlichem Bezug
- Vermittlung von Präsentationsfertigkeiten unter Berücksichtigung interkultureller Spezifika
- Transfer von Information
- Einführung von Arbeit im fachlichen Bereich in der Fremdsprache
- Grundkompetenz im Arbeiten und Studieren in der zweiten
Fremdsprache
- Die Studierenden lernen, sich unter Berücksichtigung fachsprachlicher Spezifika idiomatisch adäquat mündlich und
schriftlich auszudrücken und schriftlichen und mündlichen
Diskursen zu folgen.
- Mit Hilfe von mündlichen und schriftlichen Übungen erreichen
die Studierenden eine Vertrautheit mit den interkulturellen und
sprachimmanenten Spezifika der jeweiligen Kommunikationsformen.
B1 Niveau (A2 erworben) nachzuweisen durch einen
Einstufungstest
Empfehlung: im 1. Semester
4. Semester
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
U
U
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
Portfolio:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an der Übung in einer
Fremdsprache. Eine Mischung verschiedener Fremdsprachen ist
nicht möglich!
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt jeweils durch
eine 60-minütige Abschlussklausur + mündliche Leistung +
Portfolio.
Ü1 = 100 % mit 5 ECTS
Jährlich im WS und SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Die jeweils gewählte Fremdsprache
Je nach Dozent
01. April 2015
335
2.
Modulbezeichnung
WISO1-00099-0
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
Sprachen 2.2
5 ECTS
(Languages)
Dieses 2. Modul im Bereich Sprachen besteht aus
5 ECTS
1 Übung aus dem Bereich B2 Fachsprache. Die Kurse
orientieren sich an dem B2 Niveau GER. Englisch ist
nicht wählbar in diesem Modul.
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU (Leitung Dr.
Mario Oesterreicher)
7.
Dr. Mario Oesterreicher
- Integrative Kurse im fachsprachlichen Bereich
- Beseitigung bestehender grundlegender sprachlicher Defizite
im Bereich einer zweiten Fremdsprache
- Vermittlung handlungsorientierter schriftlicher und mündlicher
Kompetenzen mit fachsprachlichem Bezug
- Vermittlung von Präsentations- und Diskussionsfertigkeiten
unter Berücksichtigung interkultureller Spezifika
- Transfer von Information
- Einführung von Arbeit im fachlichen Bereich in der Fremdsprache
- Grundkompetenz im Arbeiten und Studieren in der zweiten
Fremdsprache
- Die Studierenden lernen, sich unter Berücksichtigung fachsprachlicher Spezifika idiomatisch adäquat mündlich und
schriftlich auszudrücken und schriftlichen und mündlichen
Diskursen zu folgen.
- Mit Hilfe von mündlichen und schriftlichen Übungen erreichen
die Studierenden eine Vertrautheit mit den interkulturellen und
sprachimmanenten Spezifika der jeweiligen Kommunikationsformen.
Abschluss des Moduls Sprachen 2.1
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
U
6. Semester
Empfehlung: Einstufungstest zum 1. Semester
Modul im Kernbereich für Studierende der Sozialökonomik mit
Schwerpunkt International
Portfolio:
Regelmäßige und erfolgreiche Teilnahme an der Übung in einer
Fremdsprache. Eine Mischung verschiedener Fremdsprachen ist
nicht möglich!
Der Nachweis der erfolgreichen Teilnahme erfolgt durch eine 60minütige Abschlussklausur + mündliche Leistung + Portfolio.
Ü1 = 100 % mit 5 ECTS
Jährlich im WS und SS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Die jeweils gewählte Fremdsprache
Je nach Dozent
U
01. April 2015
336
1
Modulbezeichnung
RUW-2186 (5 ECTS)
RUW-2187 (10 ECTS)
SPRACHEN als Vertiefungsmodul
5 ECTS
oder
10 ECTS
2
Lehrveranstaltungen
Allgemeinsprachliche Grundausbildung
(Anwesenheitspflicht)
Bis zu 2 Übungen im Umfang von je 5 ECTS in einer
Fremdsprache (mit Ausnahme von Englisch und
Deutsch als Fremdsprache) aus dem Bereich UNIcert I
oder II, d.h. aus dem Niveaubereich A1 bis B2 GER
Bis zu 2 x
5 ECTS
oder
3
Dozenten
Fachsprachliche Grundausbildung
(Anwesenheitspflicht)
Bis zu 2x
Bis zu 2 Übungen im Umfang von 5 ECTS oder bis zu 4
5 ECTS
Übungen im Umfang von 2,5 ECTS in einer
oder
Fremdsprache aus dem Bereich UNIcert III
4x
Fachsprache. Die Kurse enden auf dem Niveau C1 GER 2,5 ECTS
Mitarbeiter der Abteilung Fremdsprachenausbildung
Nürnberg des Sprachenzentrums der FAU
(Leitung: Dr. Mario Oesterreicher)
1
Modulverantwortlicher Dr. Mario Oesterreicher
2
Inhalt
3
Lernziele und
Kompetenzen
Alle kommunikativen Aufgaben sind handlungsorientiert und der
jeweiligen Stufe des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens
angemessen und berücksichtigen ab Niveau B2+ fachsprachliche
Bedürfnisse.
Neben individuellem Lernen werden insbesondere kollaborative
Lernformen zur Stärkung des Kompetenzausbaus angewendet.
- Monologisch und dialogisches, argumentatives Sprechen
- Verständnisaufgaben unter Aktivierung eines bottom-up und topdown processings
- Schriftliche und mündliche Kommunikationsaufgaben unter
Berücksichtigung der Adressaten- und Situationsspezifik und der
jeweils relevanten Text- und Mediensortendeterminanten
- Aktiver Einsatz fremdsprachlicher Hilfsmittel
Bei der Definition der aufgeführten Kompetenzen gilt die
entsprechende Publikation der KMK vom Oktober 2012 (Standards
für die Allgemeine Hochschulreife).
Beim Auf- und Ausbau der funktional kommunikativen Kompetenzen
orientiert sich der Fremdsprachenunterricht der jeweiligen Stufe an
den Beschreibungen des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen.
Im Detail werden die nachfolgenden Kompetenzen auf- und
ausgebaut:
Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen, Schreiben, Sprechen,
Sprachmittlung sowie die adäquate Anwendung sprachlicher Mittel
und kommunikativer Strategien.
Adressaten- und situationsspezifische, sprachliche
Handlungskompetenz im Fokus von studien- und berufsspezifischen
Kontexten wird durch die Interaktion gefördert und vertieft. Dabei
werden mit Hilfe der gelebten Mehrsprachigkeit des Unterrichts
01. April 2015
337
4
5
6
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
interkulturelle kommunikative Kompetenzen für den aktiven
Sprachgebrauch entwickelt.
Neben den funktional kommunikativen Kompetenzen werden Textund Medienkompetenz in Bezug auf die jeweils spezifischen
sprachlichen Normen der einzelnen Text- und Medientypen auf- und
ausgebaut, so dass letztendlich auf dem Niveau C1 der kompetente
Umgang mit individuellen, medial diversen Texten sichergestellt ist.
Abschluss der dem Sprachkurs jeweils vorangehende Niveaustufe
des GER – nachweisbar über einen Einstufungstest, entsprechende
Zertifikate oder erfolgreich abgeschlossene Kurse.
Ab dem 3. Semester
Modul im Vertiefungsbereich
bei Ü ((2x)5 ECTS) = 100%: 60minütige Abschlussklausur +
mündliche Leistung (Ausnahme: Englisch: Fachsprachliche
Grundausbildung: drei konsekutive inclass-tests)
bei Ü ((4x)2 x 2,5 ECTS) = (Ü1 + Ü2) : (4) bzw. 2 = 100%.
Ü = 100%
9
Berechnung
Modulnote
Turnus des Angebots
10
Arbeitsaufwand
11
Dauer des Moduls
Präsenzstudium: 60h
Eigenstudium: 90h
1-2 Semester
12
Unterrichtssprache
Je nach gewählter Fremdsprache
13
Vorbereitende
Literatur
Lt. Auskunft Dozenten
8
Jährlich im WS und SS
01. April 2015
338
1.
Modulbezeichnung
RUW-2172
Statistik
(Statistics)
10 ETCS
2.
Lehrveranstaltungen
5,0 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
3.
Dozenten
V: Statistik (4 SWS)
Ü1: Übung (2 SWS)
Ü2: rechnergestützte Fallstudienübung (2 SWS)
Prof. Klein / Assistenten
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Dr. Klein
5.
Inhalt
-
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
Grundlagen der Häufigkeits- und Wahrscheinlichkeitsrechnung
Verteilungsmaßzahlen und Verteilungsfunktion von
quantitativen Merkmalen und Zufallsvariablen
- Eindimensionale parametrische Verteilungsmodelle
- Mehrdimensionale quantitative Merkmale und Zufallsvariablen
- Stichproben und Stichprobenfunktionen und ihre Verteilung
- Punktschätzung, Intervallschätzung und statistische Tests
- Maßzahlen und Tests für qualitative und komparative
Merkmale und Zufallsvariablen
Die Studierenden
- beherrschen die wichtigsten Methoden der deskriptiven und
induktiven Statistik.
- sind in der Lage, induktive Methoden als Grundlage des
Arbeitens in empirischen Wissenschaften einzusetzen und die
auf diesen Methoden basierenden Ergebnisse kritisch zu
überprüfen.
- unterscheiden die für den induktiven statistischen Schluss
notwendigen Annahmen.
- können statistische Methoden in dem statistischen
Programmpaket R umsetzen und reale Datensätze
analysieren.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase;
Vorherige Teilnahme an der Veranstaltung „Mathematik“
3. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften, der International Business Studies und
der Sozialökonomik (mit Modulbeginn ab SS 2011)
V & Ü1 & Ü2: 120 minütige Klausur
V & Ü1 & Ü2: 100 %
12. Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 120h
Eigenstudium: 180h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Einführung in die Statistik, Schlittgen, R., aktuelle Auflage
Statistik, der Weg zur Datenanalyse, Fahrmeir, L.; Künstler,R.;
Pigeot, I.; Tutz, G., aktuelle Auflage
01. April 2015
339
2.
Modulbezeichnung
RUW-2170
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
1.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Statistik (7,5 ECTS)
(Statistics)
V: Statistik (4 SWS)
Ü: Statistik (2 SWS)
Prof. Klein
7,5 ECTS
5,5 ECTS
2 ECTS
Prof. Klein
- Grundlagen der Häufigkeits- und Wahrscheinlichkeitsrechnung
- Verteilungsmaßzahlen und Verteilungsfunktion von
quantitativen Merkmalen und Zufallsvariablen
- Eindimensionale parametrische Verteilungsmodelle
- Mehrdimensionale quantitative Merkmale und Zufallsvariablen
- Stichproben und Stichprobenfunktionen
- Punktschätzung, Intervallschätzung und statistische Tests
- Maßzahlen für qualitative und komparative Merkmale
Die Studierenden
- beherrschen die wichtigsten Methoden der deskriptiven und
induktiven Statistik.
- sind in der Lage, induktive Methoden als Grundlage des
Arbeitens in empirischen Wissenschaften einzusetzen und die
auf diesen Methoden basierenden Ergebnisse kritisch zu
überprüfen.
- unterscheiden die für den induktiven statistischen Schluss notwendigen Annahmen.
- können statistische Methoden in dem statistischen
Programmpaket R umsetzen und reale Datensätze
analysieren.
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
- Vorherige Teilnahme an der Veranstaltung „Mathematik“
3. Semester
Modul im Pflichtbereich Wirtschaftsingenieurwesen
V&Ü: 120-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 90 h
Eigenstudium: 135 h
1 Semester
Deutsch
Einführung in die Statistik, Schlittgen, R., aktuelle Auflage
Statistik, der Weg zur Datenanalyse, Fahrmeir, L.; Künstler,R.;
Pigeot, I.; Tutz, G., aktuelle Auflage
01. April 2015
340
2.
Modulbezeichnung
RUW-3062
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Strategisches und Internationales Management I
(Strategic and International Management I)
V: Problemlösung und Kommunikation
(4 SWS)
Prof. Hungenberg und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Hungenberg
Die Veranstaltung befasst sich mit der Lösung von strategischen
Problemen. Hierbei werden Ansätze und Methoden des strategischen Managements angewandt. Basierend auf Fallbeispielen
und einer Fragestellung aus der unternehmerischen Praxis werden
Vorgehensweisen und Techniken vermittelt, mit deren Hilfe man
zum Beispiel neuartige und / oder komplexe Probleme in
Unternehmen identifizieren, analysieren, bewerten, lösen und
kommunizieren kann. Die Veranstaltung ist in hohem Maße
interaktiv und schließt die Bearbeitung und Präsentation einer
realen Fallstudie durch Studententeams ein.
Die Studierenden sollen die Theorien, Methoden und Instrumente
des strategischen Managements kennen und auf praktische
Fragestellungen anwenden können. Im Fokus steht eine reale
Fallstudie, anhand derer die Studierenden die Fähigkeit entwickeln,
neuartige und / oder komplexe Probleme zu identifizieren, zu
analysieren, zu bewerten und letztendlich zu lösen. Darauf
aufbauend entwickeln die Studierenden eine Präsentation, um die
von ihnen erarbeitete Problemlösung zu kommunizieren.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
5. oder 6. Semester
-
Modul im Studienbereich „Unternehmensführung“
Modul im Vertiefungsbereich
Modul im Pflichtbereich der International Business Studies (mit
Studienbeginn ab WS 2010/11)
- Modul ist nicht für Studierende der Wirtschaftswissenschaften
mit Schwerpunkt Wirtschaftspädagogik und für Studierende
der Sozialökonomik wählbar
Portfolio:
Schriftliche Ausarbeitung (Handout) und Präsentation,
Portfolio: 100 %
Jedes Semester.
Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Bei mehr Anmeldungen als
verfügbaren Plätzen werden Studierende, für die die Veranstaltung
verpflichtend ist, bevorzugt. Die Anmeldung erfolgt über StudOn.
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Hungenberg, H.: Strategisches Management in Unternehmen,
7.Aufl., Wiesbaden 2012.
Hungenberg, H.: Problemlösung und Kommunikation, 3. Aufl.,
München 2009.
01. April 2015
341
2.
Modulbezeichnung
RUW-3071
Lehrveranstaltungen
Strategisches und Internationales Management II
(Strategic and International Management II)
V: Management in Emerging Markets (4 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Holtbrügge und Mitarbeiter/innen
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Prof. Holtbrügge
Vorlesung
In dieser Veranstaltung werden Besonderheiten des Managements
in den Wachstumsmärkten Asiens und Osteuropas behandelt. Sie
betrachtet Fragen des Markteintritts und der Marktbearbeitung,
des Personalmanagement sowie des Public Affairs Management.
Regionale Schwerpunkte der Veranstaltung sind China, Indien und
Russland.
Die Studierenden verstehen die besonderen Chancen und Risiken
der Unternehmensführung in Emerging Markets und analysieren,
wie sich die dortigen Bedingungen auf die einzelnen Instrumente
des Managements auswirken. Zudem entwickeln sie die Fähigkeit,
Probleme des Managements in diesen Ländern zu evaluieren und
eigenständige Lösungsvorschläge zu entwickeln.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1.
5 ECTS
5 ECTS
U
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
V: 4. Semester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der International
Business Studies
- Modul im Studienbereich „Marketing“
- Modul im Studienbereich „Unternehmensführung“
- Modul im Vertiefungsbereich
V: 60-minütige Klausur
V: 100%
Jährlich im SS
V:
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch und Englisch
Grundlagenliteratur:
Holtbrügge D. / Friedmann, C. B.: Geschäftserfolg in Indien.
Strategien für den vielfältigsten Markt. Berlin et al. 2011.
Holtbrügge, D. / Puck, J.: Geschäftserfolg in China. Strategien für
den größten Markt der Welt. 2. Aufl., Berlin et al. 2008.
Weiterführende Literatur:
Haussmann, H./Holtbrügge, D./Rygl, D.: Internationalisierung
mittelständischer Weltmarktführer (MWF) in die BRIC-Staaten. In:
Management der Internationalisierung, hrsg. v. S. Schmid.
Wiesbaden 2009, S. 477-497.
Holtbrügge, D./Baron, A.: Markteintrittsstrategien in Emerging
Markets. Eine institutionentheoretische Studie in den BRICStaaten. In. Außenhandel im Wandel, hrsg. v. J.F. Puck u. C. Leitl.
Heidelberg et al. 2011, S. 109-130.
01. April 2015
342
Holtbrügge, D./Boutler, T.: Auslandsinvestitionen in Rußland. In:
Ökonomie-Kultur-Politik. Transformationsprozesse in Osteuropa,
hrsg. v. C. Meier, H. Pleines u. H.H. Schröder. Bremen 2003, S.
279-296.
Holtbrügge, D./Kreppel, H.: Motives of Outward Foreign Direct
Investment from BRIC countries. An Exploratory Study. In:
International Journal of Emerging Markets, Vol. 7, 1, 2012, S. 4-30.
Holtbrügge, D./Schuster, T.: "Bottom of the Pyramid"-Märkte. In:
wisu, 38. Jg., 10, 2009, S. 1337-1341.
Weitere Lehrmaterialien werden derzeit erstellt.
01. April 2015
343
2.
Modulbezeichnung
RUW-6150
Lehrveranstaltungen
Studentisches Praxisprojekt
(campus engagement)
Studentisches Projekt (4 SWS)
3.
Dozenten
Fachbetreuer
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
Studiendekan (Prof. Wilbers) und Fachbetreuer
An der Universität erworbene Fachkenntnisse werden in einem
studentischen Projekt an der Hochschule angewendet.
Die Studierenden wenden ihr erlerntes Wissen konkret an und
verknüpfen so Theorie und Praxis. Das Lösen realer Probleme
bereitet die Studierenden auf ihre beruflichen Herausforderungen
vor. Dabei lernen sie verantwortungsvolles und selbstständiges
Arbeiten und vertiefen während der Umsetzung des Projekts/der
Projekte ihre fachlichen Kenntnisse.
- Rücksprache mit dem Fachbetreuer des zugehörigen Fachmoduls
- Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
- Erfolgreicher Abschluss des zugehörigen Fachmoduls
Ab 4.Semester
1.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
5 ECTS
5 ECTS
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Seminararbeit und / oder Präsentation
Portfolio: 100 %
Jedes Semester
Eigenstudium: 150 h
1 Semester
i.d.R. Deutsch
Merkblatt Campus Engagement & Service Learning; verfügbar
unter http://www.wiso.uni-erlangen.de/studium/studiendekan/
Wird vom Fachbetreuer angegeben
01. April 2015
344
2
Modulbezeichnung
RUW-6420
Lehrveranstaltungen
Studienbezogenes Praktikum
(Studies Related Internship)
P: Externes studienbezogenes Praktikum
3
Dozenten
Prof. Abraham und Mitarbeiter/innen des
Career Service am Fachbereich
Wirtschaftswissenschaften
4
5
Modulverantwortlicher
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzung für die
Teilnahme
Einpassung in den
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung
Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende Literatur
1
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Abraham
Die Studierenden erhalten durch das externe Praktikum
die Möglichkeit, ihre bisher in einem Studiengang des
Fachbereichs erworbenen Kenntnisse in einem
praxisrelevanten Kontext zu vertiefen und deren
Umsetzung einzuüben. Die Studierenden absolvieren ein
Praktikum in Wirtschaft, Verwaltung, Forschungsinstituten
oder anderen Organisationen beliebiger Art.
Weitere Informationen sowie die Voraussetzungen zur
Teilnahme am Modul finden Sie unter
http://www.career.rw.uni-erlangen.de/
Der Antrag auf Zulassung zum Modul ist vor Beginn des
Praktikums einzureichen.
Ziel des Moduls ist es:
wirtschaftswissenschaftliche bzw. sozialökonomische
Grundkenntnisse in praxisrelevanten Situationen
einzuüben und zu vertiefen.
erste Einblicke in und Kenntnisse über zukünftige
Berufsfelder zu erwerben.
soziale Kompetenzen zu vertiefen.
Bestandene Assessment-Phase
Ab dem 3. Semester
Modul im Vertiefungsbereich (Dieses Modul ist keinem
speziellen Schwerpunktbereich zuordenbar.)
Praktikumsbericht
Studienleistung, unbenotet
Jedes Semester
Eigenstudium: 300 h (= 8 Wochen Praktikum in Vollzeit)
1 Semester
Deutsch oder Englisch
Individuelle Vorgabe durch den Career Service
01. April 2015
345
1
Modulbezeichnung
RUW-6980
2
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Sustainability Management: Concepts and tools
(Konzepte und Instrumente des
Nachhaltigkeitsmanagements)
V: Sustainability Management: Issues, concepts and
tools
Prof. Beckmann
4
Modulverantwortlicher
Prof. Beckmann
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Sustainability management is a multi-facetted concept that
encompasses many topics and issues. These range from climate
change to the fight against poverty.
The purpose of this lecture is to gain a deeper understanding of
such critical issues in sustainability management. To this end, the
lecture does not only shed light on selected sustainability trends
and the background of these challenges. More importantly, the
course also aims at a systematic understanding of relevant
management tools and novel instruments across all corporate
functions to cope with these sustainability issues.
In the course of the semester, we will discuss in detail tools and
instruments that address 3-4 selected issues. These instruments
and tools may serve to identify, measure, and reduce the negative
effects of business activities as well as to identify and leverage
potential value creation benefits.
For each issue selected, we will first provide background details on
important sustainability issues, their positive and negative
consequences as well as on their potential challenges and
opportunities for businesses. Following, we will address broader
concepts in sustainability management that aim at addressing the
sustainability issue. In a third step, we will then introduce concrete
tools and instruments that is ‘how to’ knowledge for
implementation.
For example, one possible issue could be climate change and its
effects on companies. The corresponding concept of
“decarbonizing value creation” includes a whole portfolio of
instruments for diverse corporate functions such as carbon
footprint measures (accounting), virtual team structures and
telework (HR), on-demand 3D-printing (production), compensation
services (service innovation) etc. “Best-practice” and “worst
practice” serve to illustrate the practical implementation of these
instruments.
Students
- acquire advanced knowledge and skills in corporate
sustainability management
- learn to relate current societal challenges and trends with
corresponding sustainability concepts and management tools
in selected problem areas
- acquire and advance critical thinking and discursive skills with
regard to societal and stakeholder communication
- advance their analytical and pragmatic decision-making skills
in situations of high complexity
- deepen their understanding of the business firm as a problemsolving entity
Keine / none
8
5 ECTS
5 ECTS
Ab. 2. Studiensemester
01. April 2015
346
9
Verwendbarkeit des
Moduls
-
Modul im Studienbereich „Nachhaltigkeitsmanagement“
(Wahlveranstaltung)
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor WiWi
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor International
Business Studies
Modul im Vertiefungsbereich des Bachelor Sozialökonomik
Modul in der Vertiefungsmodulgruppe
„Nachhaltigkeitsmanagement“ (Wahlpflichtveranstaltung) im
Bachelor WIng
Anmeldung via StudOn / Please register via StudOn
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
Klausur / exam
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 30h
Selbststudium: 120h
Wöchentlich / weekly
15 Unterrichtssprache
Englisch
16 Vorbereitende Literatur
All necessary materials will be provided via StudOn
Klausur (60 min.): 100%
01. April 2015
347
2.
Modulbezeichnung
RUW-6180
Lehrveranstaltung
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8.
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
1.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Topics in Insurance and Risk Management
(Topics in Insurance and Risk Management)
S: Topics in Insurance and Risk Management
(2 SWS)
Prof. Gatzert und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Prof. Gatzert
Die Versicherungswirtschaft befindet sich derzeit im Umbruch.
Zahlreiche regulatorische Neuerungen sowie ein gestiegener Wettbewerbsdruck aufgrund veränderter Rahmenbedingungen, wie
z. B. dem demographischen Wandel und sich verändernder
Kundenbedürfnisse, stellen die Versicherungsunternehmen vor
große Herausforderungen.
In diesem Seminar werden exemplarisch ausgewählte aktuelle
Fragestellungen im Bereich des Versicherungs- und Risikomanagements, des Asset Liability Managements, der Lebensversicherung und des Alternativen Risikotransfers bearbeitet und
vorgestellt.
- Die Studierenden berichten über aktuelle Entwicklungen in der
Versicherungswirtschaft
- Des Weiteren erläutern und beschreiben sie aktuelle
Problemstellungen des Versicherungs- und
Risikomanagements
- Die Studierenden geben Kommilitonen im Rahmen ihrer
Präsentation wertschätzendes Feedback
Für das Seminar wird die vorherige Teilnahme an der Veranstaltung „Versicherungs- und Risikomanagement“ empfohlen.
Anmeldung per Email am Lehrstuhl für Versicherungswirtschaft
(Termine werden auf der Lehrstuhlhomepage bekannt gegeben).
Ab 4. Semester
Modul im Studienbereich „FACT II“
Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Erstellen einer Seminararbeit, Präsentation, Diskussionsbeitrag
Seminararbeit (65 %), Präsentation (35 %)
Jährlich im SS
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
1 Semester
Deutsch
Wird bei Vergabe der Seminararbeiten bekannt gegeben
01. April 2015
348
2.
Modulbezeichnung
RUW-3880
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
Topics in Microeconomics
(Topics in Microeconomics)
V: Topics in Microeconomics (2 SWS)
Ü: Übung zur Topics in Microeconomics (1 SWS)
Prof. Grimm und Mitarbeiter/-innen
4.
Modulverantwortlicher
Prof. Grimm
5.
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Veranstaltung gibt einen Überblick über die grundlegenden
Aspekte der Informationsökonomik. Im Mittelpunkt stehen die
Analyse von Märkten unter unvollständiger Information mit Hilfe
theoretischer Modelle und empirischer Studien. Durch Anwendung
auf Probleme in Arbeitsmärkten, bei Versicherungen, in
Auktionsmärkten und bei Vertragsabschlüssen werden
Anreizprobleme und ihre Lösungen analysiert.
Die Studierenden
- können Situationen, in denen die Akteure unter unvollständiger
Information interagieren, eigenständig analysieren,
- erfassen und analysieren die hier auftretenden Anreizprobleme
mit spieltheoretischen Methoden,
- können durch das erworbene Wissen die theoretischen
Modelle auf andere Sachverhalte übertragen
- und bauen ihr analytisches Denkvermögen aus.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Ab 4. Semester
-
Modul im Vertiefungsbereich
Modul imStudienbereich “Ökonomische
Gesundheitswissenschaften”
- Modul im Studienbereich “Wirtschaftstheorie”
V & Ü: 90-minütige Klausur
V & Ü: 100 %
12. Turnus des Angebots
Jährlich im WS
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15. Unterrichtssprache
Deutsch
16. Vorbereitende Literatur
Wolfstetter: Topics in Microeconomics, Cambridge University
Press, 2002 (reprinted).
01. April 2015
349
2.
Modulbezeichnung
RUW-2021
Lehrveranstaltungen
Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften
(Firms, Markets, Economies)
V: Unternehmen, Märkte, Volkswirtschaften (3 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Merkl, Prof. Rincke, Prof. Riphahn
4.
5.
Modulverantwortliche
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Prof. Merkl, Prof. Rincke, Prof. Riphahn
- Theorie und Fallstudien aus der Mikroökonomie
- Theorie und Fallstudien aus der Makroökonomie
- Wissenschaftstheorie und empirische Konzepte der Ökonomie
Die Studierenden
Teil 1
- erwerben anwendungsorientierte Kenntnisse über Akteure und
Funktionen von Märkten.
- verstehen die Preisbildung auf Märkten, grundlegende
Wohlfahrtskonzepte sowie das Angebotsverhalten von
Unternehmen in unterschiedlichen Marktformen.
- erlernen grundlegende analytische Konzepte der
Mikroökonomie, z. B. die komparativ-statische Analyse und die
Analyse der Preissetzung von Unternehmen bei Marktmacht.
- üben sich in Transferleistungen durch die eigenständige
Anwendung der erlernten analytischen Konzepte auf
Fallbeispiele.
Teil 2
- erkennen die Bedeutung und Interpretation aggregierter
Größen und können diese wiedergeben
- erhalten einen Überblick über wirtschaftspolitische
makroökonomischen Maßnahmen und können deren
Wirkungen in erläutern
Teil 3
- setzen sich mit wissenschaftstheoretischen Grundkonzepten
auseinander und können diese erläutern.
- erwerben Grundkenntnisse zu empirischen Maßzahlen der
VWL und der Demographie, und sind in der Lage, diese
Maßzahlen zu berechnen und zu interpretieren.
Keine
1.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
5 ECTS
5 ECTS
1. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften
Abschlussklausur (60 Min.)
V: 100 % der Modulnote
Jährlich
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
Deutsch
Teil 1: Mankiw, G. Taylor, M., Grundzüge der
Volkswirtschaftslehre, 2008, 4. Aufl., Teile II-V
Teil 2: Mankiw, G., Taylor, M., Grundzüge der
Volkswirtschaftslehre, 2008, 4. Aufl., makroökonomischer Teil für
theoretische Hintergründe und ausgewählte Literatur zu den
Fallbeispielen.
Teil 3: Textsammlung wird bereitgestellt.
01. April 2015
350
1.
2.
Modulbezeichnung
RUW-3131
Lehrveranstaltungen
U
Unternehmensbesteuerung
5 ECTS
(Company Taxation)
V: Unternehmensbesteuerung (2 SWS)
3 ECTS
Ü: Unternehmensbesteuerung (2 SWS)
2 ECTS
Empfehlung: Teilnahme am Tutorium und an zusätzlich
angebotenen Gastvorträgen
Prof. Scheffler und Mitarbeiter/innen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
U
Prof. Scheffler
- Körperschaftsteuer einschl. Körperschaftsteuersystem
- Gewerbesteuer
- Einfluss der Besteuerung auf die Rechtsformwahl
- Grundzüge der Konzernbesteuerung
- Grundzüge der Internationalen Unternehmensbesteuerung
Die Studierenden können die für die Unternehmen bedeutsamsten
Ertragsteuern erläutern und deren Auswirkungen auf die
Steuerbelastung bestimmen. Darüber hinaus können sie
internationale Sachverhalte im Zusammenhang mit Unternehmen
beurteilen.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
Ab 4. Semester
Modul im Studienbereich „FACT I“
Modul im Vertiefungsbereich
V&Ü: 90-minütige Klausur
V&Ü: 100 %
Jährlich im SS
V:
Präsenzzeit: 30 h
Ü:
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 45 h
Eigenstudium: 45 h
1 Semester
Deutsch
Scheffler, W., Besteuerung von Unternehmen, Band I: Ertrag-,
Substanz- und Verkehrsteuern, 12. Auflage, Heidelberg 2012
Scheffler, W., Besteuerung von Unternehmen, Band III:
Steuerplanung, 2. Auflage, Heidelberg 2013
01. April 2015
351
2.
Modulbezeichnung
RUW-2030
Lehrveranstaltungen
Unternehmensplanspiel
(Corporate Strategic Planning Simulations)
V: Unternehmensplanspiel (4 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Amberg und Mitarbeiter/innen
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
Prof. Amberg
Folgende betriebswirtschaftliche Themenkomplexe werden mit
Hilfe einer computergestützten Situation behandelt:
- Administration: Denken in betriebswirtschaftlichen Alternativen,
Marktsituationen und Marktergebnisse richtig interpretieren
und in zielorientierte Entscheidungen umsetzen
- Beschaffung und Lagerhaltung: Berechnung optimaler Bestellmengen
- Produktion: Investitions- und Desinvestitionsentscheidungen,
Auslastungsplanung, Personalplanung
- Vertrieb: Analyse der Markt- und Wettbewerbssituation,
Planung der Marketingausgaben, Analyse der
Marktforschungsberichte, Festlegung der Preispolitik
- Finanzen: Finanzplanung, Gewinn- und Verlustrechnung,
Bilanzanalyse
- Studierende lösen in Gruppenarbeiten ein reales
Unternehmensproblem
Die Studierenden lernen
- komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge spielerisch
zu erkennen und zu analysieren,
- Marktsituationen und Marktergebnisse richtig zu interpretieren
und in zielorientierte Entscheidungen umzusetzen,
- Strategien an Ziele zu koppeln und in Entscheidungen umzusetzen,
- Zusammenhänge zwischen Entscheidungsbereichen zu
erkennen und Entscheidungen zu koordinieren,
- Teamarbeit und Organisation zu verbessern,
Keine
1.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8. Einpassung in
Musterstudienplan
9. Verwendbarkeit des
Moduls
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
7.
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
5 ECTS
5 ECTS
1. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften und der International Business Studies
Portfolio:
V: 30-minütige Klausur + Gruppenarbeit, bestehend aus
Reflexionsarbeiten und Präsentation
V: 100 %
In jedem Semester
Präsenzzeit: 30 h
Eigenstudium: 120 h
Vor Semesterbeginn, 3 Tage geblockt
Deutsch
http://www.wi3.uni-erlangen.de/index.php?id=355
01. April 2015
352
2.
Modulbezeichnung
RUW-2010
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
1.
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
Unternehmer und Unternehmen
(Entrepreneurs & Businesses)
V: Unternehmer und Unternehmen (1 SWS)
Ü: Unternehmer und Unternehmen (2 SWS)
(Anwesenheitspflicht)
Prof. Hungenberg und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
Prof. Hungenberg
Die Veranstaltung behandelt wichtige Themen, die Unternehmer
und Unternehmen heute beschäftigen.
Es geht im Einzelnen um die Themen Menschen im Unternehmen,
Produkte und deren Vermarktung, Ziele und Entwicklung von
Unternehmen, Innovation und Internationalisierung sowie die „Welt
der Zahlen".
Die verschiedenen Themen werden anhand eines Beispielunternehmens (BMW) verdeutlicht.
Darüber hinaus werden wichtige Inhalte zum Erstellen und Halten
von Teampräsentationen vermittelt.
Die Studierenden erkennen, welche die heute für Unternehmen
und ihre Führung wichtigen Themen sind und welche Erklärungsansätze die BWL für diese Themen bereithält. Weiterhin sollen
diese Erklärungsansätze durch die Studierenden analysiert und
bewertet werden. Somit entwickeln die Studierenden ein
grundlegendes Verständnis für das Handeln von Unternehmen
und eine überblicksartige Gesamtsicht der BWL.
Darüber hinaus werden durch die Studierenden Lösungsansätze
für wichtige betriebswirtschaftliche Fragestellungen in Form von
Präsentationen eigenständig entwickelt. Die vorgestellten
Präsentationsinhalte werden im Plenum diskutiert und
weiterentwickelt. Ferner werden im Feedback die vorgestellten
Lösungen von anderen Studierenden bewertet und
Verbesserungsvorschläge vorgebracht.
Keine.
Lehrveranstaltungen sind im selben Semester zu belegen.
1.Semester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften und der International Business Studies
- Modul im Pflichtbereich für Studierende der Sozialökonomik
- Modul im Kernbereich für Studierende der
Wirtschaftsinformatik
Portfolio:
V: 60-minütige Klausur
Ü: schriftliche Ausarbeitung & Präsentation & Anwesenheit
V: 70 %
Ü: 30 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
Deutsch
Kurspaket mit Lehrmaterialien und Literatur
01. April 2015
353
1.
2.
Modulbezeichnung
RUW-6060
Lehrveranstaltungen
Versicherungs- und Risikomanagement
(Insurance and Risk Management)
V: Versicherungs- und Risikomanagement (2 SWS)
Ü: Versicherungs- und Risikomanagement (2 SWS)
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
3.
Dozenten
Prof. Gatzert
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Prof. Gatzert
- Zentrale Fragen des Versicherungsmanagements
- Versicherungsproduktion und Produktentwicklung
(Beschreibung ausgewählter Versicherungszweige;
Versicherungsprodukte; gesetzlich geförderte
Altersvorsorgeprodukte, Rückversicherungsprodukte,
Alternativer Risikotransfer)
- Einführung in das Risikomanagement
- Methoden des Risikomanagements (Risiko-Kontrolle und
Risiko-Finanzierung)
- Risikomanagement in Versicherungsunternehmen, Solvency II
- Ausgewählte Fragestellungen im Risiko- und Versicherungsmanagement (Insurance-Linked Securitization, Diversifikation,
Pricing von Financial Guarantees, Management von Zinsänderungen)
- Die Studierenden können die Grundlagen und Hauptgrößen
des Versicherungsgeschäfts wiedergeben
- Die Studierenden interpretieren Kenngrößen für die
Identifikation, Messung und Bewertung von
versicherungstechnischen Risiken und können diese
wiedergeben
- Die Studierenden stellen traditionelle und moderne Methoden
des Risikotransfers sowie das regulatorische Umfeld von
Versicherungsunternehmen dar
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
8.
9.
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung Modulnote
12. Turnus des Angebots
13. Arbeitsaufwand
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
5. Semester
Modul im Studienbereich „FACT I“
Modul im Studienbereich „Marketing
Modul im Vertiefungsbereich
V/Ü: 90-minütige Klausur
V/Ü: 100 %
Jährlich im WS
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Albrecht, P. / Maurer, R. (2008): Investment- und
Risikomanagement, 3. Aufl., Schäffer-Poeschel
Farny, D. (2006): Versicherungsbetriebslehre, 4. Aufl., Verlag
Versicherungswirtschaft, Karlsruhe
01. April 2015
354
2
Modulbezeichnung
RUW-2410
Lehrveranstaltungen
Wettbewerbstheorie und -politik
(Competition Theory and Policy)
V: Wettbewerbstheorie und -politik (2 SWS)
Ü: Übung in Wettbewerbstheorie und -politik (2 SWS)
3
Dozenten
Prof. Rincke und Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Rincke
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Veranstaltung führt in die Wettbewerbstheorie und –politik ein.
Zunächst werden grundlegende industrieökonomische sowie
wettbewerbs- und regulierungstheoretische Konzepte diskutiert.
Darauf aufbauend beschäftigt sich die Veranstaltung mit Kartellen
und Fusionen sowie mit der Regulierung von natürlichen
Monopolen und Netzindustrien. Methodische Grundlagen sind
spieltheoretische Modelle, mit denen die strategische Interaktion
von mehreren Akteuren untersucht werden kann.
Ziel dieses Moduls ist es, die Studierenden mit den Konzepten und
grundlegenden Modellen der Wettbewerbstheorie und –politik auf
einem anspruchsvollen formalen Niveau vertraut zu machen.
Die Studierenden
- lernen, strategische Entscheidungen von Unternehmen unter
Verwendung formaler theoretischer Modelle zu verstehen
- erwerben fundierte Kenntnisse über unternehmerische Preispolitik und über Wettbewerbsstrategien von Unternehmen
- wenden moderne mikroökonomische und
industrieökonomische Methoden auf wirtschaftspolitisch
relevante Fragestellungen an
- werden im analytischen Denken geschult.
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
8
9
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
5 ECTS
2,5 ECTS
2,5 ECTS
6. Semester
-
Modul im Kernbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt VWL
- Modul im Vertiefungsbereich
90-minütige Klausur
Klausur 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester, zusätzliche Übung im WS
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Weimann, J. (2005): Wirtschaftspolitik, 4. Aufl. Springer
Knieps, G. (2008): Wettbewerbsökonomie, 3. Aufl. Springer
Schmidt, I. (2005): Wettbewerbspolitik und Kartellrecht, 8. Aufl.,
Fischer
Motta, M. (2004): Competition Policy: Theory and Practice,
Cambridge University Press
01. April 2015
355
2
Modulbezeichnung
RUW-6720
Lehrveranstaltungen
Wirtschaft, Organisation und soziale Ungleichheit
(Economy, Organization and Social Inequality )
S: Wirtschaft, Organisation und soziale Ungleichheit
(2 SWS)
3
Dozenten
Prof: Abraham / Dr. Brigitte Schels
4
Modulverantwortlicher
Prof. Abraham
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Soziologische Analyse des Zusammenhangs zwischen Wirtschaft
und Gesellschaft, insbes.
- Der Zusammenhang zwischen Bildung, Arbeit und Wirtschaft
- Entstehung und Wirkung sozialer Ungleichheit
- Rolle von ökonomischen und wohlfahrtsstaatlichen
Institutionen für die Entstehung und Steuerung sozialer
Ungleichheit
Die Studierenden
- erwerben grundlegende soziologische Fachkompetenz für den
Bereich Gesellschaftsstruktur, Wirtschaft und Ungleichheit
- erlangen Kenntnisse über Aufbau und Struktur von modernen
Gesellschaften.
- analysieren aktuelle Probleme in diesen Bereichen unter
Einsatz sozialwissenschaftlicher Theorien.
- trainieren und vertiefen die Fähigkeit, aktuelle
wissenschaftliche Arbeiten zu rezipieren und zu kritisieren.
- erarbeiten und diskutieren praxisorientierte Anwendungen.
Keine
1
8
9
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Semester
Modul im Vertiefungsbereich für Studierende des Bachelor
Sozialökonomik
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
Portfolio:
(A): 60-minütige Klausur
11 Berechnung Modulnote
(A): Klausur 100 %
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Sommersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 50 h
Eigenstudium: 100 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Klein, Thomas (2005): Sozialstrukturanalyse, Reinbek: Rowohlt
01. April 2015
356
2
Modulbezeichnung
RUW-6830
Lehrveranstaltungen
3
Dozenten
Wirtschaftspolitisches Auslandsmodul
(Exchange Course in Economic Policy)
V bzw. S an ausländischen Universitäten zu Themen
der Wirtschaftspolitik, die aber vom FB
Wirtschaftswissenschaften nicht in vergleichbarer
Form angeboten werden (Kann nur im Ausland
belegt werden)
Dozierende an Universität im Ausland
4
Modulverantwortlicher
Prof. Wrede
5
Inhalt
6
Lernziele und
Kompetenzen
Die besuchten Lehrveranstaltungen müssen einen Bezug zu
wirtschaftspolitischen Themen mit einem Schwerpunkt auf
ökonomische Theorie und Empirie haben. Die Eignung der
Veranstaltungen wird durch den Studienbereichskoordinator der
Wirtschaftspolitik auf der Basis deutsch- oder englischsprachiger
Unterlagen geprüft.
Die Studierenden
- untersuchen wirtschaftspolitische Fragestellungen,
- erwerben dabei die in den Lernzielen des jeweiligen
ausländischen Moduls angestrebten Fach-, Methoden-, Selbstund Sozialkompetenzen,
- entwickeln interkulturelle Kompetenzen durch die
Zusammenarbeit mit Menschen aus anderen Kulturen,
- können wirtschaftspolitisches Wissen in klarer und eindeutiger
Weise in einer Fremdsprache vermitteln.
Notwendigkeit eines Learning Agreement mit Prof. Wrede
1
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
8 Einpassung in
Bachelorstudienplan
9 Verwendbarkeit des
Moduls
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
11 Berechnung Modulnote
7
5 ECTS
5 ECTS
Ab 4. Semester
14 Dauer des Moduls
- Modul im Vertiefungsbereich
- Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
In Übereinstimmung mit den Studien- und Prüfungsleistungen der
ausländischen Universität.
Modulnote wird errechnet nach einem Äquivalenzschlüssel unter
der Gewichtung der im Ausland erbrachten ECTS-Volumina je
absolvierter Lehrveranstaltung.
Jedes Semester, in Übereinstimmung mit dem Kursangebot an der
ausländischen Universität.
In Übereinstimmung mit dem Arbeitsaufwand der
Lehrveranstaltungen an der ausländischen Universität.
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Unterrichtssprache der ausländischen Universität
16 Vorbereitende Literatur
Wird vor Ort bekannt gegeben.
12 Turnus des Angebots
13 Arbeitsaufwand
01. April 2015
357
2
Modulbezeichnung
RUW-6620
Lehrveranstaltungen
Wirtschaftspolitisches Seminar
(Economic Policy Seminar)
S: Wirtschaftspolitisches Seminar (3 SWS)
3
Dozenten
Prof. Rincke und Assistierende
4
Modulverantwortlicher
Prof. Rincke
5
Inhalt
Wechselnde Inhalte
6
Lernziele und
Kompetenzen
7
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Die Studierenden
- befassen sich mit ausgewählten Teilen der englischsprachigen
- Fachliteratur
- ernen, in einer umfangreichen Literatur die relevanten Beiträge
zu identifizieren und in Bezug zueinander zu setzen
- lernen theoretische und empirische Argumente zu bewerten
und einzuordnen und die für eine gegebene Fragestellung
adäquaten Methoden zu identifizieren
- entwickeln die Fähigkeit, wirtschaftspolitische Bewertungen
vorzunehmen
- bauen ihre Fähigkeiten in der Diskussion und Präsentation
wissenschaftlicher Inhalte aus
Erfolgreicher Abschluss der Assessmentphase
1
8
9
5 ECTS
Ab 4. Semester
11 Berechnung Modulnote
- Modul im Studienbereich Wirtschaftspolitik
- Modul im Studienbereich Wirtschaftstheorie
- Modul im Vertiefungsbereich
Portfolio:
Erstellen einer Seminararbeit inkl. Präsentation, ggf. kommentierendes Referat, Diskussion
Portfolio: 100%
12 Turnus des Angebots
Jährlich im Wintersemester
13 Arbeitsaufwand
14 Dauer des Moduls
Präsenzzeit: 45 h
Eigenstudium: 105 h
1 Semester
15 Unterrichtssprache
Deutsch
16 Vorbereitende Literatur
Wird bekannt gegeben
10 Studien- und
Prüfungsleistungen
01. April 2015
358
2.
Modulbezeichnung
RUW-2091
Lehrveranstaltungen
3.
Dozenten
4.
5.
Modulverantwortlicher Prof. Büttner und Prof. Wrede
Inhalt
Gegenstand der Vorlesung ist die Auseinandersetzung mit der
Rolle des Staates in der Marktwirtschaft.
Teil I der Vorlesung behandelt die normative Theorie der
Staatstätigkeit. Auf der Basis des Referenzmodells einer
perfekten Wettbewerbswirtschaft werden zentrale
Fehlentwicklungen der Marktwirtschaft diskutiert wie z.B.
Wettbewerbsverzerrungen, die fehlende Bereitstellung
öffentlicher Güter, externe Effekte, Informationsasymmetrien,
adverse Selektion und begrenzte Haftung. Für die untersuchten
Problembereiche wird jeweils aufgezeigt, wie staatliche
Eingriffe zu einer Verbesserung beitragen können, und welche
Instrumente zur Verfügung stehen.
1.
Wirtschaft und Staat
(Economy & Government)
V: Wirtschaft und Staat (2 SWS)
Ü: Wirtschaft und Staat (2 SWS)
Prof. Büttner, Prof. Wrede und Mitarbeiter/innen
5 ECTS
5 ECTS
Teil II der Vorlesung behandelt die positive Theorie der
Staatstätigkeit. Ausgangspunkt ist eine Einführung in den
institutionenökonomischen Ansatz. Der öffentliche
Willensbildungsprozess wird unter Berücksichtigung seiner
Auswirkungen auf Größe und Zusammensetzung des staatlichen
Budgets analysiert. Anschließend wird die Umsetzung kollektiver
Entscheidungen mittels Bürokratie und alternativer
Organisationsformen untersucht. Besondere Bedeutung wird der
aus individuellen Interessen gespeisten Einflussnahme auf
Gesetzgebung und Verwaltungshandeln (Lobbyismus, RentSeeking) beigemessen.
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
8.
9.
Die Studierenden lernen normative und positive Ansätze zur
Analyse von staatlichen Eingriffen in die Wirtschaft kennen
und lernen, diese auf konkrete Aufgabenbereiche des Staates
anzuwenden. Studierende können unter Verwendung der
volkswirtschaftlichen Theorie die wesentlichen
Fehlentwicklungen ungesteuerter Wirtschaftstätigkeit
identifizieren und geeignete staatliche Eingriffe formulieren. Sie
können aber auch die Entstehungsgründe staatlicher
Entscheidungen im Bereich der Wirtschafts- und Finanzpolitik
erklären und kritisch bewerten. Sie lernen so eine fundierte
Abwägung staatlicher und marktlicher Fehlentwicklungen in
konkreten Aufgabenbereichen vorzunehmen. Studierende
diskutieren, unter welchen Umständen staatliche
Interventionen unvorteilhaft sind und prüfen in der Übung ihren
Lernfortschritt. Studierende gestalten den Lernprozess
selbständig.
Erfolgreicher Abschluss der Module „Unternehmen, Märkte
und Volkswirtschaften“, „Mikroökonomie“ und „Makroökonomie“
3. Semester
-
Modul im Pflichtbereich für Studierende der
Wirtschaftswissenschaften
Modul im Vertiefungsbereich
Modul im Studienbereich „Wirtschaftspolitik“
01. April 2015
359
10. Studien- und
Prüfungsleistungen
11. Berechnung
Modulnote
12. Turnus des Angebots
13.
14.
15.
16.
Arbeitsaufwand
Dauer des Moduls
Unterrichtssprache
Vorbereitende
Literatur
90-minütige Klausur
Klausur 100%
Jährlich im WS
Blockübungen im Sommersemester 2015
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Teil 1: Brümmerhoff/Büttner, Finanzwissenschaft 11.Auflage,
2014, Kapitel 2 bis 4 und 7
Teil 2: Blankart, C. B., Öffentliche Finanzen in der
Demokratie, 8. Aufl., 2011
01. April 2015
360
2.
Modulbezeichnung
RUW-2111
Lehrveranstaltungen
Wirtschaftsprivatrecht
(Economic Law)
V: Recht II: Wirtschaftsprivatrecht (4 SWS)
3.
Dozenten
Prof. Hoffmann, Assistenten
4.
5.
Modulverantwortlicher
Inhalt
6.
Lernziele und
Kompetenzen
7.
Empfohlene
Voraussetzungen für
die Teilnahme
Einpassung in
Musterstudienplan
Verwendbarkeit des
Moduls
Studien- und
Prüfungsleistungen
Berechnung Modulnote
Turnus des Angebots
Arbeitsaufwand
Prof. Hoffmann
a. Kaufrecht sowie wirtschaftsrechtlich relevante Teile des
Schuld- und Sachenrechts
b. Grundzüge des Gesellschaftsrechts
Die Studierenden erlangen vertiefte Kenntnisse über die
wirtschaftlich relevanten Institute des Privat-, Handels- und
Gesellschaftsrechts
Erfolgreich abgeschlossene Assessmentphase
1.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. Dauer des Moduls
15. Unterrichtssprache
16. Vorbereitende Literatur
5 ECTS
5 ECTS
4. Semester
Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften
120-minütige Klausur
Klausur (100 %)
Jedes Sommersemester
Präsenzzeit: 60 h
Eigenstudium: 90 h
1 Semester
Deutsch
Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben
01. April 2015
361
Impressum:
Verantwortlich: Prof. Dr. Karl Wilbers
Studiendekan Fachbereich Wirtschaftswissenschaften
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Lange Gasse 20, 90403 Nürnberg, Tel.: 0911/5302-304
[email protected]
5TU
U5T
01. April 2015
362

Modulbeschreibung als pdf-Datei

HNU | Betriebswirtschaft im Gesundheitswesen - Hochschule Neu-Ulm

Zusätzlich stellen unsere Studenten ihre Arbeitskreise und Projekte

Betreuungslehrer/innensymposium

Was zeichnet den HNU | Master of Advanced - xStudy.EU

Führung und Innovation CAS

Bestätigung des Besuchs einer Lehrveranstaltung für die

SMP4P DE - ahk

Master Info Mai15 - Rechtswissenschaftliche Fakultät

Flyer - Hochschule Ruhr West