Führung und Innovation CAS Modul I1 Vision- und Strategieentwicklung 5 ECTS Modul I2 Kooperation im globalen Kontext 5 ECTS Modul I3 Bildungstrends und Innovation 5 ECTS I1a Strategisches Management (3 Tage) SWOT-Analyse, Prozess strategisches Management, Anspruchsgruppenkonzept und Stakeholder Management, Entwicklung von Visions- und Zukunftsbildern, Szenarienerstellung, von der Strategie zur Umsetzung Peer Consulting 1 Intervisionsgruppe (1 Tag) I1b Entrepreneurship und Innovation (3 Tage) Haltung und Rollenverständnis, Innovations- und Kreativitätstechniken, Haltung, Wie kommt die Idee in die Welt? Ideen entwickeln im Spannungsfeld von politischer Steuerung und teilautonomer Führung Transferarbeit 1 Module I1a - I1b (1 Tag) I2a Vernetzt denken - gezielt führen (3 Tage) Schule als Netzwerkorganisation, autonome Teams, Arbeits- und Kooperationsmodelle, Mobilität Peer Consulting 2 Intervisionsgruppe (1 Tag) I2b Aspekte globaler Berufsbildung (Auslandaufenthalt 3 Tage) Know-How-Transfer, Berufsbildung und Berufsbildungssyteme inter national, «German System» versus Vollzeitbildung Transferarbeit 2 Module I2a - I2b (1 Tag) I3a Bildungstrends und Bildungskreativität (3 Tage) Bildungstrends, «Die Schule 2021», Nationale und internationale Trendforschung, Bildungsökonomie Peer Consulting 3 Intervisionsgruppe (1 Tag) I3b Abschluss (1 Tag) DevelopmentCenter und Reflexion Innovationsmanagement (3 Tage) Systematische Planung, Steuerung und Kontrolle von Innovationen in Organisationen. Ideengewinnung und -konkretisierung Konzeptdefinition, Konzeptbewertung und -selektion, Markteinführung Qualifikationsverfahren für alle drei CAS Modul 1 Modul 2 Modul 3 1 Modulabschluss Qualifikation Modul 1a Modul 1b Modul 2a Modul 2b Modul 3a Modul 3b Beurteilung Transferarbeit 1 Der Inhalt stellt eine persönliche Vertiefung des Kursthemas dar und beabsichtigt den Transfer von der Theorie in die Praxis. (Arbeit und Präsentation) Schriftliche Arbeit Skala A-F Transferarbeit 2 Der Inhalt stellt eine persönliche Vertiefung des Kursthemas dar und beabsichtigt den Transfer von der Theorie in die Praxis. (Arbeit und Präsentation) Schriftliche Arbeit Skala A-F Abschluss: Development-Center Entwicklungspotenzial eines/r Teilnehmers/in bzgl. kompetenzorientierter Kriterien herausarbeiten. Ableiten von Entwicklungsmassnahmen. Reflexionsbericht Skala A-F vernetzt denken - gezielt führen Development-Center für alle drei CAS 2 Die fünf Elemente des Development-Center Kompetenzraster für die Schulleitung Setting von Führungsaufgaben Begleitung durch die Settings Bericht mit Empfehlung Reflexionsbericht der Teilnehmenden Kompetenzraster basierend auf den Modulen der drei CAS Übungen und Aufgabenstellungen aus der Schulleitungs-Praxis Beobachtung und Begleitung durch die Übungen Benennung von Entwicklungsmassnahmen, die den Fähigkeitsbereich der Teilnehmenden unterstützen Ausarbeitung von Entwicklungsplänen und Entwicklungszielen vernetzt denken - gezielt führen