August 2015 Schulen Schöneiche Konkret „Die Heiden von Kummerow“ Theater der Storchenschule in der Kulturgießerei und beim Heimatfest Szenenbild: Die Heiden von Kummerow Unermüdlich wurde neun Monate geprobt – Claudia Dornath mit der Theatergruppe der Storchenschule. Nun der Erfolg und die Anerkennung. Zwei Klassen des Carl-BechsteinGymnasiums kamen, so auch Schüler der Klasse 7b mit ihrer Lehrerin Martina Redlin, und sie waren höchst aufmerksame Zuschauer. Beeindruckt waren sie von dem, „was auf der Bühne so vor sich ging“. Einige äußersten sich voller Anerkennung darüber, dass die Akteure „so viel Text auswendig Von der Kita in die Storchenschule Projekte für unsere zukünftigen Schulanfänger Im November vor Schulbeginn besuchen die künftigen Erstklässler während der Schulanmeldung das erste Mal die Storchenschule. Hier lernen sie unseren Storchen Stefan kennen. In kleinen Gruppen gehen Kinder auf die Suche nach Stefans Sachen, die ihm aus dem Koffer gefallen sind. Er war ja schon auf dem Weg nach Afrika, als das passierte. Die Kinder lösen knifflige und sportliche Aufgaben, um die verlorenen Dinge zu finden. Am Ende hat Stefan alle Sachen wieder. Lehrkräfte begleiten die Kinder dabei von Station zu Station. Im Rahmen der Gestaltung der Kooperation von Kita und Schule führen wir gemeinsam noch ein weiteres Projekt mit den Kitas „Löwenzahn“ und „Pusteblume“ durch. Es geht in erster Linie darum, den Kleinen den Übergang in die Schule zu erleichtern. So lernen sie bei drei Besuchen die Schule, viele Lehrer und auch Kinder aus verschiedenen Klassenstufen kennen. Denn bei jedem Besuch stehen den Kleinen Schülerinnen und Schüler der 1./2., 3./4. oder 5./6. Klassen bei ihren Forscheraufgaben hilfreich zur Seite. Das große Thema heißt „Begegnung mit der Schriftsprache“. Im Februar „fährt“ mit unseren zukünftigen Schulkindern „Ein Bus durch‘s ABC“. Kinder der 1./2. Klasse nehmen sie dabei an die Hand, wenn sie das Schulgelände nach Dingen durchsuchen, die mit einem bestimmten Buchstaben (Laut) beginnen. Gemeinsam schreiben sie ihre Buchstaben auf und erzählen und reimen eine Geschichte zu ihrer Reise, die dann auf einer Collage präsentiert wird: „Amerika, Amerika, die Reise, die war wunderbar…“ (Paul Pepe, 2. Klasse) Im April durchwandern wir gemeinsam mit den Einschülern den „Zauber-Zahlen-Wald“. Was wünschen sich unsere Kinder, wenn sie in die Schule kommen? Und wie sorgt man dafür, dass die Wünsche auch in Erfüllung gehen? Diesmal unterstützen Kinder der 3./4. Klasse beim Finden und Schreiben von Zahlen, die gelernt haben“ und „eine der damaligen Zeit entsprechende Schulstunde“ auf der Bühne stattfand. Einer der Protagonisten, Johannes, ist unehelich geboren – vor hundert Jahren noch ein Drama für Mutter und Kind. Die Freundschaft zwischen dem armen, gescheiten und mutigen Johannes und dem wohlsituierten Martin bewegte durchaus. Im Juli besuchten noch einmal 120 Schüler die Theateraufführung und folgten den Erlebnissen der Kinder von Kummerow, ihrem Kummer, ihren Sorgen, Nöten und Streichen sowie ihrer Freundschaft mit dem Hirten Krischan. Und ihrem Kampf gegen die „Obrigkeit“. Einige Schüler des Gymnasiums, so zum Beispiel Lukas, haben durch das Zuschauen Lust bekommen, selbst einmal in so einem Theaterstück mitzuspielen. Vielbeim Reimen von Zaubersprüchen so wichtig sind. Auf der Suche nach magischen Zahlen und altbewährten Zaubersprüchen forschten die Kinder in Gruppen durch das Schulhaus, entdeckten Zahlen und welche „geheime“ Bedeutung sich dahinter verbirgt. Für die weitere Gruppenarbeit fanden die Kinder eine Collage-Vorlage, die einen Zauberwald mit verschiedenen Blättern, Zaubertrank-Zutaten und versteckten Zahlen zeigte. Mit viel Phantasie bastelten unsere Jüngsten Zaubersprüche aus Silben bekannter Zaubersprüche und ekligen Zutaten wie zum Beispiel Schneckenschleim und Spinnenbein. Im Juni besuchen wir dann „Die große Wörterfabrik“. Nun begleiten die Schüler der 5./6. Klasse die kleinen Gäste. Kindgerecht erfahren sie etwas über die Entstehung der Sprache und Wortschöpfungen. Jetzt geht es um Foto: Storchenschule 14 Die Heiden von Kummerow: David Stutterheim als Traugott Fiebelkorn, Alexander Schirmer als Herrmann Wendland und Elias Ederle als Johannes Bärensprung Fotos (2): Christina Felber leicht wird etwas daraus: Claudia Dornath bietet ab September 2015 zwei Theater-AGs für Kinder und Jugendliche in der Kulturgießerei Schöneiche an. Christina Felber Schon vormerken: ab September zwei neue TheaterAGs der Storchenschule für Kinder und Jugendliche in der Kulturgießerei Schöneiche. Rechtzeitige Anmeldung empfohlen. die Bedeutung von Wörtern und deren Klang. In kleinen Gruppen wird nun fleißig nach Wörtern auf dem Schulgelände gesucht. Bei der anschließenden Arbeit an der Collage wählen die Kinder Wörter aus ihrer Sammlung und machen sie so zu etwas Besonderem. Die Wörter werden kategorisiert. Es gibt Sommerwörter, Quatschwörter, Sonderangebote, böse Wörter, die auf der Collage ihren Platz an der entsprechenden „Wörtermaschine“ finden, zum Beispiel Regenbogen, kuscheln, Klatschmohn, aber auch BioMutterHeidelbeerenMilch oder Terminator. So steigt die Vorfreude auf den Schulanfang nicht nur bei den Einschülern, sondern auch bei unseren Schulkindern und dem Team der Storchenschule. Auch die Erzieherinnen der Kitas und unsere Lehrkräfte haben sich besser kennengelernt und sind enger „zusammengerückt“. Unterstützt wurde das Projekt auch von Bibliotheksleiterin Annett Dreher und ihre Mitarbeiterin Janina Graske sowie Ines Frauendorf aus der Bibliothek Erkner. Die entstandenen Collagen sind in der Bibliothek Schöneiche ausgestellt. Es lohnt sich! Fotos sind in der Galerie auf unserer Homepage www.Storchenschule-Schön eiche.de zu sehen. Carmen Blätter Cornelia Dragon Team Übergang Kita-Schule