丁酉（ひのと・とり）の年に全校児童６３名がそろい、始業式を行うことができた。恵田小ではあたりまえだが、実は大変ありがたいことである。平成２９年、丁酉の年を迎えた。「丁」は「安定」。「酉」はとりにちなんで「羽ばたくこと」、「酉」の字の意味から「熟成や実り」、そして、「とり」ということばから取り込む、取り組みにつながり、「新しいことを始めること」という意味のある年だそうだ。恵田っ子には、「丁」の意味「安定」から、「これまでしてきたことを続ける」という目標や、「酉」から、「新しいことに取り組む」という目標、いずれでもよいので立てていくとよいと話した。また、「めぐみの学校」と呼んでいる恵田小学校にちなんで「めぐみ」を折り句（句の頭に文字を置く）にし、願いを込め俳句を作り伝えた。めあてたてぐんぐんのびるみのりどし３学期は、６年生にとっては小学校卒業のとき。「立つ鳥跡を濁さず」で、これまでどおりのよい生活ぶりで、恵田小をよりよくして巣立ってほしいと伝えた。また、１～５年生には、６年生を心を込めて送り出すとともに、まとめと新学年の準備の学期にしていきたいと話した。酉年にちなんで、藤田先生が校長室廊下に「ダチョウの卵」を置いてくださった。早速、恵田っ子が関心を示している。んなの俳句を見てくださいね。できる人がふえてきました。みうどう）であらわしましょう。す。様子（ようす）や行動（こかたがおなじになってしまいまい」とあらわしてしまうと感じない人もいます。それを「さむす。コートを着（き）る人も着感じかたは、「さむい」でも、人それぞれちがいます。その季節らしさを知（し）ることができます。れて」、感じたことを言葉にあらわしていくとよいでよく「みて」「きいて」「かいで」「あじわって」「ふ冬（しゅんかしゅうとう）があるのがよいことです。できあがっています。日本（にほん）には、春夏秋さがあらわされた作品（さくひん）が多（おお）く季語（きご）をいれてつくりました。この季節らし今回（こんかい）は、「冬」「新年（しんねん）」のくれました。掲示（けいじ）しています。多（おお）くの恵田っ子が取（と）り組（く）んで冬休（ふゆやす）みの俳句作（はいくづく）り、恵田っ子へ季節（きせつ）を感（かん）じる №３５校長室だよりは学校ホームページに月ごとにアップします。http://www.oklab.ed.jp/weblog/eta/