﹁ 私 の 原 動 力 ﹂ で は、 胎 内 市 で ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 や 地 域 活 性 化 に 取 り 組 ん で い る 人 や 団 体 の 活 動 に 対 す る﹁ 想 い ﹂ を ご 紹 介 し ま す。 第 回 は パ ッ チ ワ ー ク 教 室 講 師、 お 茶 の 間 サ ロ ン 代 表、 笑 い ヨ ガ リ ー ダ ー な ど 幅 広 く 活 動 す る 高 橋 ま り子さんです。 す。 でご連絡をお願いしま 取 ( 材 ・ 文 ／ 胎 内 市 社 会 お り ま し た ら、 お 気 軽 に 胎内市社会福祉協議会ま 年に開催された東京国際 ▼ パ ッ チ ワ ー ク 教 室 か。これは、高 橋 さんが指 福 祉 協 議 会 ) 導に携 わった作品で、平 成 ︻ 参 加 者 募 集 中 ！ ︼ があるのではないでしょう を、皆さんも見かけたこと と語ってくれました。 中 条に飾 られているチュー 活 動を通じてたくさんの人 とヨガの呼吸 法を合わせ リップ をモチーフにし たフ の笑 顔 を引き出していきた た誰でも出来る健 康法︶ レンドシップ キルトの作 品 い。 健康になってもらいたい。 ﹂ 活動に興味のある方や 活動を見学されたい方が 44 44 市では、 各小学校の教育活動を支援する﹁学 校 支 援 地 域 本 部 事 業 ﹂ を 実 施 し て い ま す。 今回は、平成 年度、各小学校に新たに配 置された﹁地域コーディネーター﹂の皆さ んの活動の一部をご紹介します。 西本町で開催している しました。今 後は、笑いヨ お 茶 の 間 サ ロ ン で す が、 高 橋 ま り 子 さ ん は 、 胎 ガのグループを立ち上げて、 内 市 内 で 、 パ ッ チ ワ ー ク お茶の間サロンや 福 祉 施設 西 本 町 以 外 の 方 の 参 加 も 教 室 講 師 、 地 域 の お 茶 の などで活 動 をしていきたい 大 歓 迎 で す ！ ●と 間 サ ロ ン 代 表 、 笑 い ヨ ガ とのことです。 き 毎月第 ㈭午 リーダーなど幅広く活動 こうした幅広い活動を行 前 時 ∼ 正 午 う 高 橋さん。活 動に対する ● と こ ろ 西本町第３公 し て い ま す。 会堂 パッチワーク教 室は今 年 想いについてお聞 きし た と 4 で 年目、 立上げから関わっ ころ﹁ ﹃ 嬉 しい！﹄ 、 ﹃ ありが ● 問 い 合 わ せ 胎 内 市 社 ・ ている西 本町のお茶の間サ とう！﹄ 、 ﹃生きがいになった 会 福 祉 協 議 会 ☎ ロンは今 年で 年目の活 動 よ！﹄と 声 をかけてく れる ８ ６ ８ ２ に入りました。ほっとＨＯＴ・ 参加者の言葉が私の原動力。 ▼ 笑 い ヨ ガ ︵ 笑 い の 体 操 10 ●問い合わせ 胎内市社 キルトフェスティバルに入賞 ● と き ・ 毎 月 第 ２・４ ㈪ 午 前 ９ 会福祉協議会☎ しました。また、今年に入っ ８６８２ てからは、自 身が笑いヨガ 時 分 ∼ 正 午 毎 月 第 ２・４ ㈬ 午 後 ７ リーダー養 成 講 座 を受 講 43 28 地 域 探 検 な ど、 各 学 年 の 学 習においてもご協力いただ いています。 10 し、 ﹁笑いヨガリーダー﹂と 時 ∼ ９ 時 なったことをきっかけに、胎 ● と こ ろ 中央公民館 30 ∼地域の力を 学校に∼ タル祭り﹂へとつながる活 動 で す。 ビ オ ト ー プ 脇 の 柴 橋川にはたくさんのホタル N No.10 内 市でも 笑いヨガリーダー ● 問 い 合 わ せ 中央公民 養成講座を開講し 人の笑 館 ☎ ・ ２ ０ ０ １ いヨガリーダーが誕 生しま ▼ ふ れ あ い 茶 の 間 西 本 町 15 ﹁地域コーディネーター﹂の 皆さんに取り組んでいただい た１・２学期の活動の様子を 47 原動力 13 学校応援団 だより 各小学校にお聞きしました。 が飛び交いました。 黒 小 サ ポ ー タ ー ズ︵ 地 域 水ばしょうサポーターズ コ ー デ ィ ネ ー タ ー 西 濟 つばさっ子ボランティア ︵地域コーディネーター 斎 睦美さん︶ 黒川小学校 ︵地域コーディネーター 中 藤雄二さん︶ きのと小学校 調 理 実 習、 町 探 検、 ザ リ ガ ニ つ り、 校 外 学 習 な ど、 川千恵さん︶ 中条小学校 毎月胎内市あいさつの日 に は、Ｐ Ｔ Ａ が 地 域 あ い さ たくさんの場面で力をお借 地 域コーデ ィ ネ ー タ ー が 常駐するボランティアルーム つ 運 動 を 行 っ て い ま し た 。 り し て い ま す 。 子どもたち での一コマです。子どもたち 今 年 か ら は 、 水 ば し ょ う サ は安全を見 への読み聞かせを終えた図書 ポ ー タ ー ズ 守っていた 館ボランティアの方々がお互 の 皆 さ ん だ き、 い ろ いに 読 み 聞 が 、 学 校 で いろなこと かせを行い、 も あ い さ つ を教わって 楽 しい雰 囲 声掛け運動 います。 気の中で技 を 行 っ て い 術 を 磨いて 地 域コー デ ィ ネ ー タ ー の ま す 。 います。 皆さんには、これからも﹁ど 松 の 子 パ ー ト ナ ー ズ︵ 地 んどん﹂地域へ出向いて﹁学 胎 内 小 校 援 会︵ 地 域 コ ー 域 コ ー デ ィ ネ ー タ ー 近 校﹂と﹁地域﹂を繋いでいた 愛さん︶ 築地小学校 ディネーター 五十嵐篤 だ き ま す。各 小 学 校の 教 育 ものづくりクラブや手芸 さん︶ 胎内小学校 環 境 や ボ ラ ン テ ィア 活 動 の ク ラ ブ 活 動 で は、 地 域 先 生 地域コーディネーターが保 充 実 に 向 け て、 地 域の 皆 さ 護者、地域にボランティアを として子どもたちに専門的 まのご協力をお願いします。 な技術を教 募り環 境サ え な が ら、 ポーターズを 一緒に活動 中心に、ビオ ●問い合わせ していただ トー プ 清 掃 生涯学習課 き ま し た。 を 行いまし 青少年育成係︵内線２２ ６ ５︶ ・２７５１ こ の 他、 野 た。 恒 例 と 菜の栽培や な っ た﹁ ホ [email protected] { 私の 26 15 No.10 市報たいない 2016.12.15 p.6
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