Termes de Référence Expert en leadership pour faciliter le tutorat en ligne pour la formation « Leadership Africain dans les TIC » (Edition francophone d’ALICT) Type: Consultation Tutorat en ligne: Date du début de la prestation: 4 Mai 2015 Date de fin de la prestation: 19 Juin 2015 Nombre réel d'heures de travail: 75 heures (en ligne, travail à domicile). Au total 7 semaines de consultation reparties comme suit : 1 semaine de préparation / 3 semaines de tutorat en ligne / 3 semaines de suivi et soutien, évaluation des exercices et rédaction de rapports. GESCI (Global E-Schools and Communities Initiative) est une organisation non gouvernementale internationale à but non lucratif fondée par la Task Force TIC des Nations Unies. GESCI, dont le siège est situé à Nairobi, Kenya, fournit aux gouvernements des pays en voie de développement des conseils stratégiques concernant l’utilisation efficace des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans le contexte des sociétés du savoir inclusives. Pour plus d’information sur GESCI, visitez www.gesci.org . GESCI recherche un Expert en Leadership expérimenté ayant un Master en Leadership ou Leadership dans le Développement et une connaissance approfondie des questions de développement relatives à la société du savoir. Le candidat doit être bilingue (anglais et français) et capable d’effectuer du tutorat en ligne en français pour le Module 1 du programme de développement des capacités LATIC. L’expert en Leadership devra: a) Faire office de cotuteur en ligne pour le Module 1 « Leadership de l’Ere du savoir » conformément au calendrier b) Commenter le module et fournir du matériel qui en améliorera le contenu pour les cycles de formation à venir c) Modérer 2 discussions d’approximativement 1 heure par semaine, gérer le forum de discussion selon le besoin et rédiger les rapports des discussions et forums d) Répondre aux questions des participants via email e) Suivre, en coordination avec l’agent de soutien aux apprenants, le progrès des participants dans les discussions, forums, journaux de réflexion, plans personnel de développement, fiche d’évaluation 360° et exercices f) Contribuer à la rédaction du résumé du rapport du tuteur de module g) Examiner et évaluer les exercices, le journal de leadership et le plan de développement personnel (une trentaine) Profil de l’expert: - - Master ou plus en Leadership (Leadership Educationnel ou Management & Leadership/ ou Leadership en Technologie, etc.). Connaissance et/ou expérience en Leadership et questions relatives à la Société du Savoir constituerait un atout. Minimum de 5 années d’expérience professionnelle directement liée au Leadership pour le développement dans un pays développé ou en voie de développement. Connaissance du développement du leadership dans le contexte africain constituerait un atout. - Connaissance des questions pédagogiques en relation avec le développement des compétences de leadership et programmes de développement des capacités - Expérience professionnelle des environnements d’apprentissage en ligne (préparation de contenu d’apprentissage en ligne, gestion de communautés en ligne, modération de forums et dispense de cours en ligne). - Grandes capacités d'analyse et de communication. - Bonne gestion du temps et sens de l’organisation afin de bien prioriser la charge de travail et respecter des délais serrés. Une bonne maîtrise de l'anglais et du français. - Durée du tutorat en ligne et rédaction de rapports: Début: 4 Mai 2015 / Fin: 19 Juin 2015 Nombre réel d'heures de travail: 75 heures (en ligne, travail à domicile). Au total 7 semaines de consultation reparties comme suit : 1 semaine de préparation / 3 semaines de tutorat en ligne / 3 semaines de suivi et soutien, évaluation des exercices et rédaction de rapports. Honoraires: Les honoraires seront de 1 750 Euros. Ce montant inclut 20 % de retenue conformément à la législation Kenyane concernant les consultations externes. Résultats attendus: - Participation dans le travail de préparation avant le début du tutorat en ligne - Tutorat en ligne durant la phase de mise en œuvre du module - Examen et rétroaction sur l’évolution des participants - Résumé du rapport de module - Examen et évaluation des exercices, journaux de leadership et plans de développement personnel Echéancier des produits livrables: - Travail de préparation – du 4 Mai 2015 au 8 Mai 2015 - Tutorat en ligne du module – du 11 Mai 2015 – 29 Mai 2015 - Suivi et soutien pour la préparation des exercices – du 1 Juin 2015 to 12 Juin 2015 - Evaluation des exercices, Journaux de Leadership, Plans de développement personnel, conclusion et documentation – du 15 Juin 2015 au 19 Juin 2015 Calendrier de paiement: 100% après achèvement de tous les produits livrables. Confidentialité and droit d’auteur : Le consultant sera tenu de signer une clause de confidentialité qui stipule que l'information accessible dans la cadre du tutorat LATIC ne peut être divulguée et partagée qu’avec les membres autorisés du programme. GESCI se réserve le droit de propriété sur toute propriété intellectuelle développée pour le tutorat ou dérivant du tutorat. Pour postuler: Veillez soumettre votre CV détaillé et les preuves de vos titres et diplôme avec une lettre de motivation qui résume le pourquoi de votre éligibilité à Senthil Kumar, Gestionnaire de Programme – Afrique de l’Est et de l’Ouest, ALICT à l’adresse suivante : [email protected] avant le 10 April 2015 Annex 1 Module 1: Leadership de l’Ere du Savoir Description du module: Les forces conjointes de la mondialisation et du changement technologique rapide ont fait du monde un endroit plus concurrentiel et complexe. Ces forces, couplées avec un besoin critique d'innover, ont eu un impact énorme sur les organisations et les personnes, leurs rôles et l'efficacité de leur travail. En tant que tel, les concepts émergents de nouveaux modes de leadership insistent sur la nécessité pour les dirigeants actuels ainsi que ceux qui aspirent à le devenir d’être orientés vers l’avenir, d’être créatifs en essayant de résoudre les problèmes et d'être prêt à répondre aux environnements dynamiques externes et internes ou organisationnels en adoptant de nouvelles approches. L'objectif général du module est de développer les capacités de leadership des participants en développant leurs connaissances et compétences afin qu’ils puissent diriger dans un environnement complexe et dynamique. L'objectif est que chaque participant prenne conscience des différentes attentes liées à un nouveau leadership en termes de vision et définition des orientations, formulation et mise en œuvre des stratégies, gestion du changement et communication. Les participants sont exposés à une variété de techniques et d'outils liés au développement de la vision, formulation de la stratégie et gestion du changement pour faciliter ces processus sur le lieu de travail. Résultats attendus pour le module: Au terme du module les participants seront capables de: Appliquer les techniques et outils de leadership Développer une vision, établir une orientation et motiver les autres à atteindre un objectif commun Développer des stratégies pour mettre en œuvre leurs visions et objectifs Prendre des décisions complexes dans un environnement dynamique et complexe Faciliter le changement dans leurs organisations Travailler efficacement avec les pairs et superviseurs Effectuer une analyse critique de leurs propres compétences de leadership, attitudes et habilités, et développer des stratégies pour surmonter leurs faiblesses individuelles Utiliser l’évaluation 360° comme une approche holistique pour le leadership et le développement organisationnel Evaluations: Exercices o o Un exercice individuel principal composé de trois (3) parties (exercices) dans les 3 premières unités du module. Evaluation 360° du leadership composé d’une auto-évaluation, évaluation des évaluateurs, rapport sur les états des résultats des auto-évaluation et évaluations par les évaluateurs, et coaching pour l’interprétation et compréhension des conclusions des rapports. Le Journal de réflexion sur le leadership o Le journal de leadership se compose de trois parties basées sur le cycle de réflextion à travers le module: Evaluation-Perception-Action Plan de Développement Personnel (PDP) Le Plan de Développement Personnel expose pour chacun des participants les réflexions, objectifs de développement, actions, critères de succès, ressources requises et délai de réalisation. Evaluation o Les deux exercices, le journal de leadership et le PDP seront évalués o L’exercice représente 75% de la note and les critères pour l’évaluation sont spécifiés dans la rubrique d’évaluation de GESCI o Le journal de leadership représente 15% de la note et le PDP 10%. L’évaluation du journal et du PDP se fait conformément à la rubrique d’évaluation de GESCI Contenu du module à titre indicatif: Vision pour l’avenir et définition des orientations Planification stratégique et prise de décision Gestion du changement Outils et cadres de leadership tels que SWOT, PESTLE et analyse des champs de forces L’évaluation et processus de rétroaction 360° en tant qu’outil pour le développement du leadership individuel
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