Abstract: Storyline im Übergang in die Sekundarstufe Ist das Erarbeiten einer Storyline eigentlich nur eine nette Methode, die man mal zur Abwechslung und Motivationssteigerung einsetzen könnte? Weit gefehlt! Die Arbeit mit einer Storyline eröffnet nicht nur den Lernern interessante Möglichkeiten, die Zielsprache sehr individuell und differenziert in den verschiedenen Skills anzuwenden, sondern bietet dadurch der Lehrkraft gute Möglichkeiten, Schwächen und Stärken zu beobachten, diese zu diagnostizieren und an ihnen zu arbeiten. Daher ist eine „Welcome“-Storyline eine empfehlenswerte Möglichkeit, die Fünftklässler mit ihren Vorerfahrungen und Kenntnisständen aus der Grundschule optimal in den Englischunterricht der Sekundarschule einzuführen. Lassen Sie uns gemeinsam eine Storyline kennenlernen und an einigen Beispielen diskutieren, welche Schlüsse man bezüglich der Kompetenzstärken und daraus resultierender Arbeitsschritte ziehen kann.
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