初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類【2016年Q1】授業改善のための学生アンケート：「初学者ゼミⅠ」コース：初学者ゼミⅠ (2016-前期) 環境デザイン学類問１．この授業の出席率はどの程度ですか。 0% 0% 0% 半分以上欠席 3～4回欠席 1～2回欠席皆出席 100% 問１半分以上欠席 3～4回欠席 1～2回欠席皆出席合計回答数 0 0 0 20 20 割合 0.0% 0.0% 0.0% 100.0% 100.0% 初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類問２．この授業について毎週どの程度自分で勉強しましたか。授業前後に学習した時間の平均を答えてください。(レポート作成・野外調査等を行った場合は、その時間も週平均にして回答してください。) 9 8 8 7 7 6 5 4 3 2 2 2 1 1 0 0 0 0 1 時間 3 0 分未満問２まったくしなかった 30分未満 30分～1時間未満 1時間～1時間30分未満 1時間30分～2時間未満 2時間～2時間30分未満 2時間30分～3時間未満 3時間以上合計 2 時間未満 2 時間 2 時間 3 0 分未満回答数 1 0 2 8 7 0 2 0 20 2 時間 3 0 分 3 時間以上～ 1 時間未満 1 時間 3 0 分～ 1 時間～ 3 0 分～ 3 0 分未満～まったくしなかった 3 時間未満割合 5.0% 0.0% 10.0% 40.0% 35.0% 0.0% 10.0% 0.0% 100.0% 初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類問３．この授業の内容あるいは授業で行った実習作業は、どの程度理解できましたか。 0% 5% 5% 20% まったく理解できなかった少ししか理解できなかったどちらともいえないまあまあ理解できたたいへんよく理解できた 70% 問３まったく理解できなかった少ししか理解できなかったどちらともいえないまあまあ理解できたたいへんよく理解できた合計回答数 0 1 4 14 1 20 割合 0.0% 5.0% 20.0% 70.0% 5.0% 100.0% 初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類問４．問3で、1～3を選択した方にお聞きします。この授業の内容や実習作業を理解できなかった理由はどこにあったと思いますか。(複数回答可) ※4・5を選択した方は「10.問3で4・5を選択した」を選択してください。 12 11 10 8 6 4 5 3 3 2 2 2 1 1 0 0 0 授業の進み方が早かったその他問 1 1 にい具体的にお書き下さ 0 内容が難しかった教員の授業の仕方がよくなかった使用した材テ等キがスよトく・なプかリっンたト・視覚教前提となる基礎知識が不足していた問４興味がわかなかった将来に役立つと思えなかった内容が難しかった教員の授業の仕方がよくなかった使用したテキスト・プリント・視覚教材等がよくなかった前提となる基礎知識が不足していた自分が勉強不足だった授業の進み方が早かったその他(問11に具体的にお書き下さい) 問3で4・5を選択した未解答合計自分が勉強不足だった回答数 3 2 1 1 0 3 2 0 0 11 5 28 ) 将来に役立つと思えなかった ( 興味がわかなかった問 3 で 4 ・ 5 を選択した未解答割合 10.7% 7.1% 3.6% 3.6% 0.0% 10.7% 7.1% 0.0% 0.0% 39.3% 17.9% 100.0% 初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類問５．問3で4・5を選択した方にお聞きします。この授業の内容や実習作業を理解できた理由はどこにあったと思いますか。(複数回答可) ※1～3を選択した方は「10.問3で1・2・3を選択した」を選択してください。 10 9 9 8 7 6 5 4 4 4 3 3 2 2 2 2 1 1 0 0 0 0 将来に役立つと思えた内容が易しかった教員の授業の仕方がよかった前提となる基礎知識が十分にあった問５興味がわいた将来に役立つと思えた内容が易しかった教員の授業の仕方がよかった使用したテキスト・プリント・視覚教材等がよかった前提となる基礎知識が十分にあった自分でよく勉強した授業の進み方が適当だったその他(問11に具体的にお書き下さい) 問3で1・2・3を選択した未解答合計自分でよく勉強した授業の進み方が適当だったその他問 1 1 に具体的にお書き下さい問 3 で 1 ・ 2 ・ 3 を選択した未解答 ) 使用したテキ等スがトよ・かプっリたント・視覚教材 ( 興味がわいた回答数 4 9 0 2 2 0 1 4 0 3 2 27 割合 14.8% 33.3% 0.0% 7.4% 7.4% 0.0% 3.7% 14.8% 0.0% 11.1% 7.4% 100.0% 初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類問６．この授業のシラバスは、授業を理解する上で役に立ちましたか。 0% 0% 15% 35% まったく役に立たなかったあまり役に立たなかったどちらともいえないわりと役に立った大いに役に立った 50% 問６回答数 0 3 10 7 0 20 まったく役に立たなかったあまり役に立たなかったどちらともいえないわりと役に立った大いに役に立った合計割合 0.0% 15.0% 50.0% 35.0% 0.0% 100.0% 問７．この授業をとおして、大学において自ら主体的・自主的に学習することの必要性を実感できましたか。 0% 15% 20% まったく実感できなかったあまり実感できなかったどちらともいえない 25% 少し実感できた非常に実感できた 40% 問７まったく実感できなかったあまり実感できなかったどちらともいえない少し実感できた非常に実感できた合計回答数 0 3 5 8 4 20 割合 0.0% 15.0% 25.0% 40.0% 20.0% 100.0% 初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類問８．この授業で学生と教員及び学生相互のディスカッションはよく行われましたか。 0% 10% まったく行われなかったあまり行われなかったどちらともいえない少し行われた大いに行われた 15% 45% 30% 問８回答数 0 2 3 6 9 20 まったく行われなかったあまり行われなかったどちらともいえない少し行われた大いに行われた合計割合 0.0% 10.0% 15.0% 30.0% 45.0% 100.0% 問９．この授業で、自己表現能力、学習デザイン能力、及び論理的もしくは科学的な思考能力が向上したと思いますか。総体的に見て答えてください。 0% 0% 15% 25% まったく向上しなかったあまり向上しなかったある程度は向上したけっこう向上した大いに向上した 60% 問９まったく向上しなかったあまり向上しなかったある程度は向上したけっこう向上した大いに向上した合計回答数 0 3 12 5 0 20 割合 0.0% 15.0% 60.0% 25.0% 0.0% 100.0% 初学者ゼミⅠ　環境デザイン学類問１０．この授業はあなたからみてどうでしたか。 0% 15% 30% 5% まったくよくなかったあまりよくなかった普通まあまあよかったたいへんよかった 50% 問１０まったくよくなかったあまりよくなかった普通まあまあよかったたいへんよかった合計回答数 1 0 10 6 3 20 割合 5.0% 0.0% 50.0% 30.0% 15.0% 100.0% 問１１．その他、この授業への要望事項や授業改善のための提案などがあれば、書いてください。 ※問4・問5で9を選択した方はここに具体的に書いてください。・相談教員によって大変さが全然違うように思われたのが残念だった。私達のグループは相談教員による指示が非常に多く、現地に何度も調べに行くよう指示され、毎日が大変になってしまった。私達を思っての指導ではあると思うが、１年前期から全体的に非常に厳しく、やや心が折れてしまった。・グループがたのしかった・生徒に発言させる機会を作ればよいと思った。・現地調査の時間をもっと増やしてほしい。