情報科指導法Ⅰ 第15回 模擬授業と総括 自由利用マーク • http://blogs.yahoo.co.jp/uragoe_2ch/43782852.html • 文化庁 • 2003年～ • プライバシーマーク 教科「情報」の目標 • 情報及び情報技術を活用するための知識と技能を通して、 • 情報に関する科学的な見方や考え方を養うとともに、 • 社会の中で情報及び情報技術が果たしている役割や影 響を理解させ、 • 情報化の進展に主体的に対応する能力と態度を育てる。 学習指導案・単元設定の理由 章 タイトル １ 情報社会と私たち ２ 情報機器とディジタル表現 ３ 表現と伝達 ４ コミュニケーションとネットワーク 単元設定の理由 情報社会に参画する態度 情報の科学的な理解 情報活用の実践力 情報の科学的な理解 ５ 法規とセキュリティ 情報社会に参画する態度 ６ 情報社会と問題解決 情報活用の実践力 情報社会に参画する態度 • 社会の中で情報や情報技術が果たしている 役割や及ぼしている影響を理解 • 社会を情報や情報技術の観点から捉える • 情報モラルの必要性や情報に対する責任を 理解 • 情報化の光と影を十分に理解 ・身近な情報機器 ・情報化の進展が生 活に及ぼす影響 情報 社会 ・情報技術 ・情報システム ・技術の進展が社 会に及ぼす影響 ・情報化が社会 に及ぼす影響 情報の科学的な理解 • 情報を表現するための技法を理解し、情報を適切に扱う • 自らの情報活用を評価・改善するための理論や方法を理解 • 情報手段の特性を理解 • コンピュータ、情報通信ネットワークの仕組みを理解 情報活用の実践力 • 課題や目的に応じて、情報手段を適切に活用する • 必要な情報を主体的に収集・判断・表現・処理・創造する • 受け手の状況を踏まえて、発信・伝達する 自ら課題を見つけ、 考え、判断して行動 問題解決能力 模擬授業評価の観点 • 話し方は適切か • 板書やパワーポイントの使い方は適切か • 生徒が意見や質問が言えるような配慮があったか • 時間配分は適切か • 生徒の理解度を確認しながら授業を進めていったか • 授業内容は理解できるものだったか • 熱意が感じられたか • 満足度 本日の模擬授業 順序 ５ ６ ７ ８ 氏名 田中沙季 阪本実菜子 中村安希 井上満璃奈 内容 個人情報とその保護 分かりやすい情報伝達 多様な表現メディアの利用 個人情報 「情報」の教員になるために、必要なもの • 教員免許 • 県によっては2教科の免許が必要 • リテラシー • 情報リテラシー • メディアリテラシー • コンピュータリテラシー • コンプライアンス •心 リテラシー とは 知識があり、操ることの 出来る能力 第14回課題 •テーマ：前期授業の感想と、後期に向けて •提出は、電子メールで送信。宛先：[email protected] •提出期限：７月３０日（火） 夏休み課題 •テーマ：章末問題 •教科書「最新社会と情報」の章末問題を解いて、解答を WORDで作成する。 •ファイル名：（例）2C16川田恵「章末問題」．DOCX •提出は、電子メールで送信。宛先：[email protected] •提出期限：８月３１日（土）
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