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『経済学』 by 矢根真二（[email protected]）
資料URL http://rio.andrew.ac.jp/~yane/class/becon/
Behavioral Economics < 1 >
<S8>
Review: <S1 – S7>
模擬試験の活用法：学習法の最終確認
本日の課題
■
１
２
３
K(14, 第１部) の読解力 & S<1-7> の学習力は？
Review の目的と特徴？
学習法診断のポイント
解答例と正答率
前回の復習ヒューリスティック質問への置き換え
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2
1.
直感君のヒューリスティックな判断を支える３機能とは？
2.
たいていの質問に私たちが即座に回答できる理由は？
3.
逆に，すぐに答えが出せず動転しがちな質問の例は？
4.
今回は，HBの黒鉛筆を持参した？なぜ？
5.
今回は，K(14, 第１部）を読解して臨めた？なぜ？
本日のCheckポイント
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3
テキストの第１部の読解力
& <S1-7>の学習力の自己診断
 <S1> 授業目標：基礎学習力の自覚と向上
1.
学生証・黒のボールペン・マークシート用HBは？
2.
授業では最後の学習法の診断機会，学習 & 準備した？
 If No  学習法の有効性・効率性をどう診断&改善？
3.
2３問中，何問正解？ 75%(17.3問)， 50%(11.5問)
 17問以上：たぶん青信号 but 12問未満：赤信号
１ Review の目的と特徴？
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4
Reviewの目的
1.

2.

3.



（選択式）試験の予行演習
座席順，時間厳守，学生証・ボールペン・HB鉛筆
学習法の効率性（＜S1>基礎学習力）の自己診断
テキストの読解力，授業の聴解力・問題練習力
後半への自信と意欲
17問以上なら，このままの学習でたぶん試験も青信号
∵ 6問の誤答のみチェックすれば，たぶんOK
Otherwise，偶然（でも4-5問は正解なので）と区別できず，０から再学習
Review の問題の特徴
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5
学習していれば，7割（17問/23問）前後はかたい平易な問題
テキストKや授業スライドやマーク練習で，驚きはない問題
問1-8：「K  練習  S」で，何度も練習済みの問題
例：問１は実質２択 but Kの大意さえ分かっていれば1択！
2. 問9-20：「S3-7」範囲内のKと授業からのサンプル問題
1.
例：
3.
問9-10はSのQ練習，問11-13はKの大意・Sの理解度
問21-23：問6-７，４と数値を変えた試験問題サンプル
直感的な暗記ではなく，熟慮による練習&理解の重要性
追試等の記述問題の方が，総合的理解の診断にはbetter!
２学習法診断のポイント
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6
1.
事前予想を自覚する：己を知る練習
1. どこが，なぜ，どの程度，理解できている or いないか？
2. その結果，正答率は，どれくらいかを予想する習慣
2.
相手を予測：彼を知るための情報収集
1. 本講義の場合は，情報はオープン（駆け引きはない）
2. テキストを読み，問題練習すれば，８割（17問）近い
3.
∴ If 正答が16問以下，ベイズの情報更新：自己分析
テキストを読み，問題練習もしていたのに，…
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7
 非効率！
  このままでは，定期試験の素点では不合格の可能性
1. 定期試験の問題も，同じ問題を含むとは限らない
2. ゆえに同じ学習法では，正答率が６割未満の可能性
赤信号（12問未満の正答率）だった場合
1.

2.
事前読解後に，必ず森と木の要約をしたか？
<S1> 森：全体の論理の流れ，木：個別の用語や実験
問題練習時に，必ず自分だけで解いてみてチェックしたか？
テキストも読まず，問題練習もしていないなら
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8
赤信号（12問未満の正答率）でも，驚くことはない？

 ただReviewはほぼ無意味：試験はぶっつけ本番！
1.
正答や誤答の根拠は確か？弱点を識別できないのでは？
2.
後半はReviewをしないので，学習法の改善は個人主体
3.
前半も試験問題は異なりうるので，総復習が重荷
科学の学習法：＜S1> 事前読解
+ 問題練習  ミクロ・マクロ
３解答例と正答率
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9
Revviewの問題パターン
10 + 2 + 9 = 21問
1. テキストKやSのQやマーク練習とほぼ同じ： 4-11,16,19,20
2. 同種の問題だが，数値だけが異なる試験問題: 21-23
3. 同じ題材だが，出題形式がやや異なる: 1-3,12-15,17-18
But テキストや授業の大意が分かっていれば，実質的に21-2択
定期試験も３種の問題パターン
∴
but 試験範囲は倍に拡大
どこが，なぜ間違ったかの自覚と学習法改善こそ重要
本日の要点 & 次回への準備
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10
理解度・学習法の診断は，準備＆予想して臨んでこそ利用価値
標準学習  ８割（17問）前後 ≒ 定期試験問題
1. 14問以上 誤問のチェック  理解・学習法の更新
2. 12問未満 赤信号：直感君のバイアスを抑制できる？

∴
直感ではなく，熟慮を払える？  試験・Review・読解
次回準備：
K(14) 10-11 章 <S9> 少数の法則とアンカリング
 事前読解・問題練習の効率性？  <S3> 確率計算

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