■駐輪可能台数調査 ■駐輪場全数調査 ■放置自転車数調査 ■ICタグなし自転車移動作業 調査 全数調査 放置数調査 IC未貼付調査 問題点 提案 1 ＜調査方法＞ 実施日時 2014年6月10日15：15～19：00 対象場所 3学駐輪場 粉とクリーム前 調査詳細 ICタグがない、または放置自転車を階段下に移動 ↓ 現れた持ち主にICタグを貼らない理由、移動されたこ とに対して感じたことをインタビューする 調査 全数調査 放置数調査 IC未貼付調査 問題点 提案 2 23人にインタビューした結果 問題点 • ICタグ発行の手続きがわからない • 貼る必要性がないから 周知不足 • 貼ってなくても何もされないから 規制の甘さ • 移動されても何も思わないから • みんな貼ってないから 問題意識 の低さ 調査 全数調査 放置数調査 IC未貼付調査 問題点 提案 3 対策案 ・駐輪場整理作業 ・大学⇔学生間の討論会 解決・改善 問題点 ・学生の不適切駐輪に対する 問題意識の低さ ・大学⇔学生間の情報共有の不足 4 * 問題点整理 ・ICタグを貼っていない割合 36％ ・枠外駐輪が非常に多い A 学生の不適切駐輪に対する問題意識の低さ ・全体の駐輪率が94％、場所によっては213％と非常に高い ・放置自転車が全体の13％を埋めている B 放置自転車が駐輪場を埋めている要因に 調査 問題点 提案 5 A 学生の不適切駐輪に対する問題意識の低さ 早い段階で問題意識を持たせる必要アリ フレセミを活用！ 調査 問題点 提案 フレッシュマンセミナー デポジット制度 6 さらに、フレッシュマンセミナーにて、 駐輪場整理作業 ・・・各クラスの新入生に行わせる。 違反駐輪って やばい… 不適切駐輪に対する問題意識を 植えつけることができる。 調査 問題点 提案 フレッシュマンセミナー デポジット制度 7 * ②フレッシュマンセミナーで「学内問題発見」 「学内問題の発見」を行う機会」 ＝ 大学⇔学生間の討論会 ・・・LT（ライトニングトーク） 宿舎祭が終わった5月下旬／6月上旬頃のフレセミに実施 問題意識の喚起 調査 問題点 提案 フレッシュマンセミナー デポジット制度 8 * 作業 問題点 対策案 • ICタグなし自転車移動作業 • 学生の不適切駐輪に対する問題意識の低さ • 大学・学生間の情報共有の不足 • フレッシュマンセミナーで「学内問題発見」 調査 問題点 提案 フレッシュマンセミナー デポジット制度 9 *
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