第3課

第7課
台風
到達目標
• 台風についての情報が聞き取れる。
• 台風についての情報が言える。
聞く前に
背景知識
1．あなたは台風についてどんな情報を知りた
いですか。
聞く前に
Ⅰ．聴解のポイント
1．縮約形
～ちゃえば＝～てしまえば
例：（台風が）通っちゃえばだいじょうぶだ＝通ってしまえばだいじょうぶだ
2．音変化
（1）「な」行音の前の「ら」行音は「ん」になることがあります。
例：わからない→わかンない、わかってるの→わかってンの
どっちにむかってるの→どっちにむかってンの
聞いてるんですか→聞いてンですか
（2）～のなら→～ンなら
例：行かないのなら→行かないンなら
3．考えている時のイントネーション：うん→、そうねえ→ 上がったり下がったりしません。
次の会話の意味の違いを考えておいてください。
（1）A：行かないんならキャンセルしないと。 B：うん→、そうねえ→。
（2）A：行かないんならキャンセルしないと。 B：うん↘、そうねえ↘。
4．疑問詞＋だっけ（記憶の確認）（cf.L2C）
例：何だっけ≒何でしたか、どこだっけ≒どこでしたかだれだっけ≒だれでしたか
5．表現
（1）助言するときの表現：「～ないと」
例：もっと食べないと。＝もっと食べないといけませ
んよ。
もっと食べたほうがいいですよ。
（2）～の（東、西、南、北）～km
例：九州の南の５０km＝九州から南へ５０キロメートルはなれたところ
聞いている最中
Ⅱ 内容質問
1．あさってからのゼミ旅行は、どうすることにし
ましたか。
2．この台風はどんな台風ですか。
3．今、台風はどこにありますか。
4．どのように進むといっていますか。
聞いた後
Ⅰ応用練習
天気予報を聞いて、メモしてください。
きょう
今晩
あした
あさって
Ⅱ関連語彙を覚えましょう
中型小型並みの強さ中心の気圧
ミリバール台風の目進路発生上陸
被害警報気象庁
補充親子関係（最初の部分とA)
• 次の質問に答えてください。
1．子供の精神的な問題とはどんな問題ですか。
2．昔の父親には何がありましたか。
3．とても厳しい教育方針を外来語で何と言いますか。
4．日本では昔から「父親が怖い」という表現がありま
す。どんな表現ですか。
5．日本では今父親はどんな存在ですか。
6．沈林さんのお父さんはどんな人ですか。
7．小池さんのお父さんはどんな教育方針ですか。
8．小池さんは子供のころから家では父親が一番偉い
存在だと思っています。それはどうしてですか。

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