順一 院長・大学総合文化政策学部教授 『その神の名は？』 著者 ：梅津 『教育虐待・教育ネグレクト』 著者 ：古荘 純一 大学教育人間科学部教育学科教授 ／ 祐介 大学院教育人間科学研究科博士後期課程 る こ の 手 の「 栄 光 の 神 学 」 に 対 し 、 希望、称賛の中に神を 見 出 そ う と す 信仰があるかのように。豊かさ、力、 で出世のための必須ア イ テ ム と し て などと一部で喧伝され て い る 。 ま る 「神を信じたことで 豊 か に な っ た 」 「ビジネスでの成功に も 聖 書 は 必 須 」 学」で傷ついた私たちを慰める。 書 の 随 所 で 見 え 隠 れ し、 「栄光の神 学」と述べた。まさにその神学が本 ルターは苦難と弱さの中にこそ神 はいると語り、それを「十字架の神 みを知っているということです。 」 る魂に神が現れてくださることの恵 人々と違うとすれば、それは砕けた ません。…クリスチャンがその他の もあてはまる。２０１１年の日本子 そこで起きていることは学校教育に あ て ら れ た こ と ば だ っ た。 し か し、 もともと「教育虐待」ということ ばは、親による過剰な教育に対して そこにある問題に気づけない。 切さの方が大きすぎて、大人たちは という事実よりも、 「行くこと」の大 子どもたちがどんな思いをしている られている。そこで何が起きていて、 ちが行く必要のある場と一般に信じ 学校は、子どもたちに必要なこと を適切に与える場であり、子どもた るだろうか。まず気づき、考え始め 題提起に対して、私たちは何ができ と親の姿が描かれている。本書の問 には、教育の中で苦悩している生徒 添ってこられた古荘先生は、私と同 それを正面から取り上げたのが古 荘先生である。長年、子どもに寄り 扱い）は、問題視されにくい。 けるマルトリートメント（不適切な た。ことほど左様に、学校教育にお 部分のみをピックアップして報道し 光文社 ２０１５年９月刊／８００円＋税 磯崎 著者は静かに対峙する 。 この手の説教集に度々見られる、上 からの断言口調は見当たらない。た 教文館 ２０１６年３月刊行／１８００円＋税 「 も し も、 本 当 に 神 を 待 ち 望 む の であれば、キリストに 出 会 い た い の だ青山学院のサーバント・リーダー なくてはならない。ないことにして したが、メディアは親による虐待の 耐えねばなりません。 私 ど も の 存 在 ども虐待防止学会大会で、私はその じ問題意識を持っておられた。本書 が、それこそ夢も希望 も な い 状 態 で である著者からの厳選された言葉が、 はならない。 気づくための本である。 であれば、私どもは自 ら の 貧 し さ に ある現実から目をそら し て は な ら な ことをテーマにシンポジウムを企画 武蔵大学人文学部教授 低い場所から読者に贈られている。 き合うことほど、難しいものはあり 大学宗教主任・大学法学部教授 いのです。そうした現 実 と 静 か に 向 青山学報 256 Summer 2016 29 信子 評者：武田 直也 評者：塩谷
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