平成２７年度生徒による授業評価・自分の授業に臨む姿勢の評価（平成２７年１２月実施）（授業に対する評価）２、どちらかといえばそ３、あまり思わないう思う１、そう思う４、そうは思わない 1 授業の進み方は早すぎするか。 3%(2%) 19%(19%) 41%(45%) 38%(34%) 2 授業の進み方は遅すぎるか。 1%(1%) 7%(7%) 43%(50%) 49%(42%) 3 授業の内容は難しすぎるか。 2%(2%) 21%(20%) 47%(50%) 30%(28%) 4 授業の内容は易しすぎるか。 3%(1%) 6%(7%) 45%(52%) 46%(40%) 5 充実感が感じられる授業か。 53%(45%) 39%(44%) 7%(9%) 1%(2%) 6 よく工夫された授業だと感ずるか。 52%(45%) 41%(44%) 6%(10%) 1%(1%) 7 授業者の板書の仕方は適切か。 57%(54%) 35%(37%) 6%(7%) 2%(2%) 8 授業者の声の大きさや話し方は適切か。 72%(69%) 25%(27%) 3%(3%) 0%(1%) 9 授業はチャイムと同時に始まっているか。 70%(67%) 26%(27%) 3%(5%) 1%(1%) 57%(51%) 35%(40%) 6%(7%) 1%(2%) 11 内容はよく理解出来ているか。 27%(25%) 54%(54%) 17%(18%) 2%(3%) 12 積極的な態度で授業に臨んでいるか。 45%(37%) 46%(49%) 9%(12%) 1%(2%) 13 疑問は積極的に質問し、解決しているか。 24%(17%) 34%(36%) 33%(37%) 9%(10%) 14 予習は十分か。 21%(17%) 31%(32%) 29%(32%) 18%(22%) 15 復習し理解に努めていますか。 25%(21%) 41%(41%) 26%(29%) 6%(7%) 16 授業に遅刻せずに参加(ベル着)していますか。 87%(84%) 12%(13%) 1%(2%) 0%(1%) 10 宿題の量や難易度は適切か。（自分に対する評価）（ 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% ）内は昨年度 80% 90% 1 授業の進み方は早すぎるか。 2 授業の進み方は遅すぎるか。 3 授業の内容は難しすぎるか。 4 授業の内容は易しすぎるか。 5 充実感が感じられる授業か。 6 よく工夫された授業だと感ずるか。 7 授業者の板書の仕方は適切か。 8 授業者の声の大きさや話し方は適切か。 9 授業はチャイムと同時に始まっているか。 10 宿題の量や難易度は適切か。 11 内容はよく理解出来ているか。 12 積極的な態度で授業に臨んでいるか。 13 疑問は積極的に質問し、解決しているか。 14 予習は十分か。 15 復習し理解に努めているか。 16 授業に遅刻せずに参加(ベル着)しているか。そう思うどちらかと言えばそう思うあまり思わないそう思わない 100%